Текст книги "День длиною в год"
Автор книги: Татьяна Кулинченко
сообщить о нарушении
Текущая страница: 3 (всего у книги 5 страниц)
Жду от Вас ответа, согласны Вы или нет?»
Я очень захотела пойти на это, я даже начала думать и искать способы, как заработать эти 10 тысяч. Насколько же я отчаялась! Но перед тем, как принять окончательное решение, я решила написать одному своему другу, который немного разбирается в этих «магических» ритуалах. Он ответил мне так:
«Не страдай ерундой. Тебе следует понять, что ты разрушаешь не только судьбу того человека приворотом, но и свою, думая, что этот человек действительно тебя любит, ведь это всего лишь иллюзия. Я уверен, что ты найдешь того самого, который судьбой будет связан с тобой, а не приворотом.
P.S. Глупышка ты наивная, не ведись на такие сайты. Они придуманы как раз для того, чтобы тащить с таких влюбленных девушек их деньги».
Уже 2 часа ночи. Всё это время я обдумывала сложившуюся ситуацию и пришла к выводу, что я не хочу насильно заставлять Максима любить меня. Я хочу, чтобы наш союз был построен на доверии и взаимной любви. А это значит, что я впредь не поведусь на подобные вещи и буду стараться завоевать его любовь своими усилиями. Ладно, пойду спать.
Дорогой дневник,
22 сентября, суббота.
Сегодня у нас было интересное мероприятие. В честь этого я красиво оделась – чёрное платье, чуть выше колен, сапожки, накидка и пальто. Я даже накрасилась, хотя обычно этого не делаю. В школе я весь день вела себя скромно и достойно, по крайней мере, настолько, насколько я это умею. А всё потому, что наша учительница английского языка, она же организатор летнего лагеря, решила собрать нас всех и свозить в ресторан, чтобы мы могли повспоминать лагерь, да и просто поболтать.
После школы мы всей нашей лагерной толпой поехали на автобусе до ресторана, где нас уже ждали другие ребята, те, кому удобнее было добраться туда напрямую. Конечно, были не все ребята, в основном собрались выпускники и мы, старшеклассники. Малышей в ресторан брать не стали. Ресторан назывался «Изюм», там мы и засели за большим, можно даже сказать, огромным столом. Максим подошёл чуть позже, когда мы уже сделали заказ. По его словам, он был на тренировке. Он, как всегда, был спокоен, по его безмятежному лицу было невозможно прочесть, рад он всех видеть или нет. О чём он вообще думает в такие моменты?
Изначально мы сели так, что я оказалась между Дашей и Викой, напротив был Паша и Максим. Увидев меня, он сказал: «А Таня тоже здесь что ли?». А где мне ещё быть то?
Мы сделали заказ: блюдо с курицей, свининой, рыба в соусе, салатик с креветками, пиво и много картошки в разном виде. Когда еда была подана, мы все разбились на мини-группы и каждый начал беседовать о чём-то своём. Я, минут 40, разговаривала с Пашей на тему его квартир, машин, дедушки, предприятий и бизнеса. Хоть он и школьник, но мыслит и рассуждает как юный предприниматель. В какой-то момент, Максим встал и отлучился в туалет, а когда он вернулся, я предложила ему сесть со мной. И он сел!
Мы сидели очень близко друг к другу, так как диванчик в ресторане был рассчитан на троих, а нас на нём сидело четверо. Мы с ним вместе включались то в одну, то в другую беседу, иногда отвлекались на интеллектуальную игру на Викином планшете. Я говорила тост за тостом, смеялась, веселилась, делилась с Максимом картошкой. В основном мои тосты звучали так: «Нас всех объединяет множество лагерных вещей, мы уже не чужие друг другу люди как раньше, мы часть одной стаи, одной дружной семьи. Костёр, палатки, концерты, всё это делает нас единым целым за этим столом. Давайте выпьем за наше нерушимое единство друг с другом и с природой!»
В какой-то момент наша учительница английского вдруг предложила погадать желающим по линиям на руке. Конечно же, я была первая, кто проявил желание. Инна Семёновна взяла мою руку в свою, и первым же делом сказала: «Повезёт Таниному мужу. Она всегда полна позитива и хорошего настроя». Затем произошло непредвиденное. Учительница медленно опустила взгляд, нахмурилась и убрала мою руку, после чего сказала: «Тебе никогда раньше не говорили, что у тебя очень странные линии? Глядя на них, могу сказать, что ты будешь одна… у тебя будет много, очень много мужчин, но ты всё равно будешь одна». Я начала плакать, бормоча себе под нос – «Не в этом же счастье…». Инна Семёновна снова подняла свой проницательный взгляд на меня и закончила свой вердикт словами – «Если тебя это успокоит, могу сказать, что у вас с Максимом никогда ничего не получиться, он вообще с другой будет подкаблучником».
Меня это очень расстроило. Можно сказать, чрезвычайно расстроило и пошатнуло мою и так хрупкую картину гармоничной будущей семейной жизни. Какое-то время я сидела молча, слёзы тихо стекали по щекам. Максим всё это время сидел рядом и тоже молчал. Я хотела взять его за руку, но он не дал мне этого сделать, а лишь сказал: «Я тебе потом кое-что расскажу. Поговорим после ресторана».
Мы ещё долго сидели в этом тёмном, но уютном зале ресторана. Остальные посетители сменяли друг друга, а наш огромный стол со своими беседами никак не затихал. Наша компания настолько привыкла проводить время вместе за месяц пребывания в лагере, что и за его пределами нам хотелось подольше продлить нашу встречу. В какой-то момент я всё-таки умудрилась взять Максима за руку, под предлогом посмотреть на линии на его ладошке. Если честно, я ничего не понимаю в хиромантии, мне просто хотелось прикоснуться к его рукам. Ещё я предложила ему съездить со мной покататься на сноуборде. Он тогда очень удивился насчёт того, что у меня «есть» сноуборд. А фактически я соврала. Нет у меня никакого сноуборда. Но если он согласится пойти со мной кататься, то я сразу же его куплю. В этом вся я, если нужно – «сделаем»!
Когда мы, наконец-то, вышли из ресторана, и отошли в сторонку, Максим долго делал вид, что не помнит, что именно хотел мне рассказать. Может таким образом он проверял мою способность угадывать, врёт он или нет. По итогу разговора, я сделала вывод, что, скорее всего, он что-то всё же утаил и рассказал не совсем то, о чём изначально хотел сказать, или то, но не в полном объёме. На мой очередной вопрос, вспомнил ли он о чём хотел мне рассказать, Максим в итоге ответил: «Да. В общем я хотел сказать, что, вполне вероятно, что я и вправду стану подкаблучником, так как я рос без отца».
Вкратце он рассказал историю о том, что случилось в его семье, что когда Максим был в первом классе, его отец упал, и ему нужно было ухаживать за ним. Меня переполняли различные эмоции. С одной стороны, мне было приятно, что он по доброй воле поделился со мной очень личной, на мой взгляд, информацией, а с другой стороны, мне стало жалко его. Я смутно представила себе его детство, каким оно могло быть. Я хотела было спросить его о маме, как вдруг нас окликнули, и мы были вынуждены вернуться к ребятам.
По дороге до остановки Максим сказал, что живёт всего в 20 минутах ходьбы отсюда, и поэтому не поедет с нами на автобусе, и то, что он предпочитает ходить пешком. Я хотела взять его под руку, но он отказал мне со словами: «Я не люблю так ходить». Ну ничего страшного, за сегодняшний день я и так получила большую порцию времени и информации от Максима.
Дома, я ещё долго прокручивала в голове весь прошедший день. Он был полон событий и переживаний, таких, что не сравнятся с обычным, рядовым школьным днём. К тому же гадание учительницы никак не выходило у меня из головы. Насколько оно правдиво, насколько можно верить в слова другого человека? Вот я и решила записать все события в дневник, в надежде, что мне полегчает, и пока я писала вышеописанные события, ВКонтакте мне пришло сообщение от Максима:
«Наивная какая, всему веришь. Не стоит верить всему, что тебе говорят».
Дорогой дневник,
3 октября, среда.
Вот и наступил октябрь. Несколько дней я ничего не записывала в дневник, но это не значит, что ничего не происходило. Пока я в школе на уроках, в отдельной тетрадке, а иногда и просто на отдельном клочке бумаги, я пишу короткие заметки, делаю зарисовки диалогов, записываю тезисы, чтобы потом изложить события в своём «официальном» дневнике. Так что, вот какие вещи я отметила для себя за прошедшие дни:
Сидели мы как-то на уроке алгебры. Максим решал какой-то пример, а я в это время краем глаза подглядывала и списывала у него, чего уж таить. Он это заметил, но ничего не сказал, только негромко, укоризненно вздохнул. Потом оказалось, что он неправильно решил тот самый пример, который я так уверено списывала. Я, без задней мысли, лишь по инерции, вздохнула и потянулась за штрихом, при этом тихо сказав: «Вот блин!». Но я это произнесла не потому, что он ошибся в расчётах, а потому, что я не люблю пользоваться штрихом, а теперь придётся марать им тетрадь. И тут он как начал кричать…
Максим: Иди отсюда!
Таня: Что? Почему?
Максим: Сначала списываешь, а потом жалуешься! Устал от тебя! Уходи!
Его приятель, наш одноклассник, который сидит за партой позади нас, услышав его слова сказал: «Ты как с женой разговариваешь?». На что Максим ответил – «Ну а что! Она вообще бессовестная. Зачем тогда списывать, если потом ещё и недовольной остаётся? И вообще, как же я устал от тебя, Таня, когда же ты, наконец-то, оставишь меня в покое. Раздражаешь!» Я оцепенела, естественно. Сидела и молчала, пыталась сдерживать подступающие слёзы. Затем, с гордым видом, я отодвинулась на край парты, и так и просидела весь оставшийся день.
А вообще, если честно, то мы часто сидим на максимальном расстоянии друг от друга, насколько нам позволяет парта. Иногда, конечно, бывает, что мы начинаем решать что-нибудь увлечённо вместе, или возникает необходимость делить учебник, тогда мы можем сесть поближе друг к другу. А как ссора, то всё – километры между нами.
В тот же день на уроке обществознания нам дали задание написать сочинение. Я закончила чуть раньше других и решила посмотреть, что пишут другие. Сначала я развернулась и понаблюдала за парнями, сидящими позади нас, затем повернулась к Максиму и попросила разрешение взглянуть на его сочинение. Несмотря на мою обиду за его утренние слова, мне всё же хотелось выразить свой интерес к его сочинению, к нему самому. Сначала он сказал, что не даст. Я молча пожала плечами и начала читать учебник. Пауза. «Ладно, на, читай». И как это трактовать?
На другой день. Был урок психологии, на котором мы должны были работать в группах из трёх. Мне повезло, ведь я оказалась в одной группе с Максимом и Дашей. Нам дали задание отобразить какую-нибудь конфликтную ситуацию, используя творческий подход. Мы решили, что Максим будет художником, я сценаристом, а Даша – композитором. Весь урок «художник» со мной хорошо общался, спрашивал моё мнение, да и в целом, мы очень дружно работали. Он рисовал, я придумывала сценарий, а наш композитор – сочиняла мелодию, соответствующую придуманному конфликтному случаю.
На уроках алгебры и геометрии мы лишь изредка перебрасывались фразами, но, тем не менее, он помог мне заполнить медицинский бланк, который принесла нам наша классная руководительница. Он доходчиво объяснял, что значат те или иные медицинские слова. К своему счастью, а я хочу называть это именно так, я мало разбираюсь в названиях болезней, их осложнениях, приводящих ко всяким хроническим недугам. Думаю, лучше быть здоровой и не знать эти термины, чем переболеть, но разбираться. Хотя, моя мама со мной бы не согласилась и сказала бы что-нибудь типа: «Лучше быть здоровой, но при этом не лишённой базовой медицинской грамотности и понимания, о чём идёт речь». А вот Максима участь переболеть чем-то, на мой взгляд страшным, не миновала. Из его медицинского бланка я узнала, что в детстве он болел менингитом. Это такое воспаление оболочек головного мозга. Звучит опасно! Он сказал, что долго лежал в больнице. И вот снова его слова всколыхнули во мне две противоположные эмоции; с одной стороны, я рада, что он поделился со мной этим, а с другой стороны мне снова стало его жалко. Он уже столько всего перенёс. Не мудрено, что он не самый радостный человек на планете.
На уроке русского языка он всё время улыбался, делал намёки на то, чтобы я училась самостоятельно, чтобы не списывала, а потом и вовсе начала шутить о том, что сбежит со следующего урока, лишь бы не помогать мне с контрольной. А в конце урока он посоветовал мне послушать песню «Гражданская Оборона – Он увидел солнце». Интересно, почему он вдруг вспомнил эту песню и уж тем более посоветовал её мне. Я решила найти текст этой песни и записать его в дневник, вдруг одним солнечным днём я пойму, что именно скрывается в этих строчках.
Замедленный шок, канавы с водой.
Бетонные стены, сырая земля.
Железные окна, электрический свет.
Заплесневший звук, раскалённый асфальт.
А мир был чудесный, как сопля на стене.
А город был хороший, словно крест на спине.
А день был счастливый, как слепая кишка.
А он увидел солнце.
Пластмассовый дым, горелая вонь.
Колючая проволока вдаль километрит.
Обрезки резины, колёса и шлак.
Слепые траншеи, сухая трава.
Дозорные вышки, осколки стекла.
Кирпичные шеренги, крематорий дымится.
Консервные банки, обрывки бумаг.
Автомат, униформа и противогаз.
А мир был чудесный, как сопля на стене.
А город был хороший, словно крест на спине.
А день был счастливый, как слепая кишка.
А он увидел солнце.
Дорогой дневник,
5 октября, пятница.
Сегодня было несколько моментов, которые я хотела бы записать. Во-первых, на днях я начала воплощать в жизнь свой романтичный план, целью которого является поздравление Максима с днём его рождения. Хотя оно ещё не скоро, только в конце ноября, но это никак не мешает мне заранее начать готовиться к нему.
Мой план таков: я планирую собрать примерно 50 бумажек, на каждой из которой будет написано «С днём рождения, Максим» разными почерками. Для этого я заранее нарвала бумаги и раздала всем своим знакомым, объяснив свою просьбу, но не уточняя, о каком «Максиме» именно идёт речь. Хотя, думаю, почти все догадались, чей день рождения вызвал у меня очередной порыв креатива. Завтра я обойду всех, соберу эти записки и потом всё это как-нибудь красиво оформлю, может в виде многостраничной открытки или блокнота. Вместе с этим, куплю ещё что-нибудь вкусное к чаю.
Так вот, слухи о моём плане уже успели дойти до Максима, так как на одной из перемен он подошёл ко мне и задал вполне ожидаемый вопрос.
Максим: Почему ко мне вчера подходили девятиклассники и поздравляли с днём рождения?
Таня: Я не знаю.
Максим: Они говорили, что ты им сказала, что у меня день рождения и что нужно меня поздравить.
Таня: А, так это они тебя перепутали. У меня брат двоюродной, тоже Максимом звать.
Для справки, у меня нет никаких братьев, и тем более с именем Максим. Главное, что он сделал вид, что якобы поверил мне и, улыбаясь, ушёл дальше по своим школьным делам.
Сидим мы потом на уроке русского. Учительница меня спрашивает, какой звук в слове, мягкий или твёрдый. Я-то знала правильный ответ и уже готовилась его озвучить, как вдруг Максим мне шёпотом сказал: «Правильный ответ – мягкий». Я, не думая, повторила его слова учительнице. Как оказалось, он нарочно подсказал мне неверный ответ, чтобы посмеяться надо мной, ну или проверить, поверю ли я ему или предпочту думать своей головой. Видимо, нужно было думать головой, а не слепо слушать сердце, ха-ха. В любом случае, я его сразу же простила, так как после моего грозного взгляда он ласково посмотрел на меня и добавил: «Я тебя по-дружески подколол».
В общем, он ко мне ещё три раза за день потом обращался, то про Англию спрашивал, то про деньги за работу в ресторане:
Максим: Ты зарплату получила?
Таня: Да.
Максим: Я так и думал, что именно оттуда у тебя не разменянная тысяча.
Теперь немного о другом. На той неделе я купила себе электронную книгу, на те деньги, которые я заработала, работая официанткой в ресторане итальянской кухни. Я оттуда ушла в сентябре, как и планировала. Я не хочу учиться и работать, моей целью было заработать немного денег, на которые я могла бы покупать близким людям подарки. Да и вообще, никогда больше не пойду на подобную подработку. Это тяжёлый труд, который оплачивается очень низко. Но зато мои старания не прошли бесследно, так как теперь у меня есть немного денег на личные нужды. Вот электронную книгу, например, купила, и теперь буду использовать её для саморазвития, чтобы читать по пути в школу, да и чтобы учебники не носить, беречь спину.
P.S. Это не новость, а так, зарисовка для души, можно сказать. Нам сегодня прививки ставили, а Максим маленько приболел. Из-за этого у него поднялась температура и ему стало жарко. Сидя на уроке, он вдруг начал расстёгивать две верхние пуговицы на своей рубашке. Затем начал запрокидывать голову назад, будто разминая затёкшую шею. Он то и дело трогал, то свой лоб, то шею, то волосы, причём делал он это, как будто в замедленном действии. Это было так красиво. Я готова была любоваться, не отрывая взгляда, но естественно, мне приходилось наблюдать за ним тайком, искоса, чтобы он не решил, что я окончательно превратилась в маньячку.
Дорогой дневник,
6 октября, суббота.
Новый день, новые наблюдения. Сегодня у меня было хорошее настроение поэтому зайдя в класс с утра, и, увидев Максима, я обняла его. Уже чуть больше месяца между нами не было объятий, от чего видимо, он и удивился, когда я неожиданно раскрыла перед ним свои руки. Но, тем не менее, он обнял меня легонько в ответ.
На литературе учительница спросила, кто из класса прочитал всю пьесу «На дне». Я в это время списывала алгебру, но руку я подняла, так как я и вправду всю пьесу прочла. Честное пионерское. Подняв взгляд, я осознала, что я единственная в классе, кто прочитал книгу целиком. Вроде мелочь, а приятно. Максим, всё это время дремал на уроке, видимо он снова поздно лёг спать накануне. Мне нравится смотреть на него. А когда он дремлет, закрывая глаза, я могу вдоволь на него посмотреть. У него две маленькие родинки возле правого уха. Хоть он и подстригся, на мой взгляд, достаточно коротко, он всё равно прекрасен. Ещё мне нравится смотреть как рубашка обтягивает его тело, и как он иногда смотрит на меня, а потом отводит взгляд, стоит мне «заметить».
И так. Дальше про сегодняшний день. Весь день мы с ним нормально общались: в столовой мы немного поболтали на тему еды, на уроке истории он мне подсказывал даты каких-то битв. Впервые за долгое время мы сидели близко-близко друг к другу. Наши локти соприкасались. И как бы «обычно» это не звучало, но для меня это значило так много. Как будто ток по венам. И я вот что ещё подумала. Как-то, в начале сентября, когда он ещё сокрушался по поводу того, что мы стали сидеть вместе, он сказал: «Я так-то с Пашей сидеть хочу, я с ним 10 лет сидел».
И только сейчас до меня дошло. Он 10 лет сидел с одним и тем же человеком, со своим лучшим другом Пашей. А тут, вдруг, он согласился сидеть со мной! И несмотря на все его равнодушные и иногда даже агрессивные высказывания, факт остаётся фактом, он всё равно сел со мной. Изменил своей привычке, спустя 10 лет… и сел со мной.
Дорогой дневник,
9 октября, вторник.
Сначала о хорошем. Сегодня, на первом уроке обществознания, ничего особенного не было, я молча делала заготовки для классной работы, Максим отказался мне помогать. Каждый был занят своей работой. На втором уроке, а именно на уроке английского, у нас была лекция на тему обучения в Канаде. Мы весь урок перешептывались с ним, высказывая различные мнения на этот счёт. Потом, когда нам выдали листовки с ценами, он предложил: «Хочешь посчитать, сколько это всё будет в действительности стоить?».
Естественно, что я сказала «да», и мы начали вместе обсуждать и фантазировать на тему того, что бы мы выбрали, если бы полетели учиться в Канаду. Затем он все наши «желания» подсчитал и выдал конечную сумму. Вышло дорого. Но нам почему-то стало смешно, и остаток урока мы провели в хорошем настроении. Также, из общего потока нашей беседы, я узнала два новых факта: во-первых то, что у него зеркало весит сбоку от кровати, и во-вторых, что его кота зовут Маркиз, хотя я всё это время думала что «Барсик».
На уроке физики у нас с ним даже состоялся целый диалог, начатый по его инициативе.
Максим: Я бы хотел пожить в канадской общаге!
Таня: Почему?
Максим: Там условия, наверное, очень хорошие.
Потом мы немного посравнивали условия разных общежитий, базируя свой опыт в основном на сериале «Универ». А потом он сказал мне ещё одну личную вещь.
Максим: Ты знаешь, я ведь даже ни разу не был заграницей. У нас в школе сразу видно, кто может летать туда-сюда, а кто нет. От этого у некоторых ребят такой высокий уровень английского.
Таня: Ты только по России ездил?
Максим: Получается, да.
Таня: Значит то, что ты знаешь английский – это исключительно твоя заслуга. Ты можешь гордиться!
Наш разговор перетёк в обсуждение языковых школ в нашем городе. Мы говорили о том, какие критерии существуют при определении уровня английского, какие способы изучения языков мы знаем, какие способы мотивации могут подойти тем или иным ученикам. Это был редкий случай, когда Максим – вот так вот спокойно и продолжительно разговаривал со мной. Когда урок уже близился к завершению, я успела озвучить ещё один свой вопрос. Я раза три, наверное уже его спрашивала, но всегда забывала его ответ.
Таня: У тебя кем мама работает?
Максим: Ой, я даже не уверен, вроде инструктор главный какой-то…
После всех уроков у нас по плану была репетиция, но она отменилась, так как главный участник не смог прийти. Так, сейчас объясню в чём дело. А дело в том, что на днях, наша учительница по английскому языку, она же организатор летнего лагеря, Инна Семёновна, попросила наш класс помочь ей поставить танец для конкурса. Конкурс будет только через месяц, так что время на подготовку есть. Ей нужны были три девочки и два мальчика. Я вызвалась волонтёром, и упросила учительницу уговорить Максима стать моим партнёром. Мне кажется, он согласился только из-за того, что помимо меня, в конкурсе будут принимать участия его друзья, Паша, его девушка Даша, а также наша одноклассница Вика. Если честно, я пока не знаю никакой более подробной информации об этом конкурсе, мне важно лишь то, что я буду танцевать с Максимом, а что именно танцевать и где, это уже дело второе.
Так вот, раз репетицию отменили, мы все пошли собираться домой. Вроде середина октября, но у нас в городе уже конкретно похолодало, в воздухе чувствуется приближение неминуемой снежной зимы. Я не любитель толстых зимних курток, поэтому прикупила себе спортивную серую жилетку, без рукавов, ну, чтобы ветер не продувал грудь и моё горячее сердце. Увидев меня в этой жилетке, Максим слегка приподнял одну бровь, и сказал:
Максим: Это серьёзно твоя зимняя куртка?
Таня: Да.
Максим: И ты зимой в ней ходить будешь?
Даша: Да шутит она, скорее всего.
Максим: Блин! А рукава пристёгиваются?
Таня: Нет, она так продавалась, но я придумаю что-нибудь!
Максим: Ну ты даёшь!
Потом мы с Максимом поговорили насчёт курток. Он сказал, какие куртки есть у него, в какой ему холодно, какие нравятся. Сложилось краткосрочное впечатление, точнее говоря, ощущение, что мы с ним – друзья. И перед тем, как нам всем распрощаться, я раскрыла руки, приглашая Максима обнять меня. И одновременно с моим действием он сказал:
Максим: А ты хочешь…?
Но тут он увидел мои раскрытые руки, и просто обнял меня.
Таня: Что я хочу?
Максим: Да нет, не важно…
И они ушли. Эти слова до сих пор у меня в голове. Что же это могло быть, что он хотел мне предложить? Какое из моих желаний ему было интересно узнать в тот момент?
Дорогой дневник,
11 октября, четверг.
Когда я пришла в школу, мне вдруг срочно приспичило кое-куда позвонить, а на балансе, как на зло, закончились деньги. Увидев мою возню с телефоном, Максим дал мне свой телефон, заранее проверив собственный баланс на наличие денег. Мило.
На уроке психологии мы играли в игру, суть которой заключалась в том, что нам нужно было нарисовать то, что нам диктуют. Три человека, включая меня, вставали перед классом и устно описывали рисунок, выданный учителем. Например, «слева стоит маленький дом с трубой, из неё идёт дым» и так далее. Я сидела рядом с Максимом и видела, как он рисовал. И в итоге, из всех трёх рисунков, ближе всего к оригиналу у него получился именно тот, который диктовала классу я. Мне кажется, это означает то, что он понимает меня и ход моих мыслей, несмотря на то, что часто говорит об обратном.
На уроке алгебры я получила тройку. Очень расстроилась. Максим попросил одолжить ему ручку. Надеюсь, он её не вернёт, пусть останется у него на память. На геометрии он сказал: «Не списывай, делай сама, и тогда всё будет хорошо». Что он хотел этим сказать? Ну ладно, как скажешь, ближайшие дни постараюсь не списывать.
После уроков было целых два события. Сначала, у нас была репетиция вальса для последнего звонка. Мой партнёр, парень из параллельного класса – Родион, хорошо танцует. Думаю, если бы я не любила Максима, то мне было бы в радость танцевать со своим партнёром, так как он ведёт себя как настоящий мужчина; он уверенный, размеренный, нежный и учтивый по отношению ко мне, всегда вежливо спрашивает моё мнение, не говорит ничего лишнего или неуместного. Родион всё время смотрит мне в глаза и, может быть, гордится тем, что я его партнёрша. Крепко держит за талию. А я то и дело смотрю, как партнёрша Максима клеится к нему и танцует с ним. Максим тоже очень хорошо танцует: грациозно, плавно и, схватывая всё на лету. Но ничего, скоро у нас начнутся репетиции для конкурса, там то я вдоволь понаблюдаю за Максимом, тем более что там его партнёршей буду я.
Второе событие произошло после репетиции вальса. Я задержалась в школе и пошла в кабинет к учительнице по истории. Я хотела уточнить у неё домашнее задание, но в итоге мы начали разговаривать о моих чувствах к Максиму. Она сказала, что видит, как я проявляю к нему симпатию, что, на самом то деле, все это видят. Учительница тактично намекнула на то, что я выбрала неправильную стратегию. Что, встречаясь с одним, я одновременно пытаюсь завоевать другого, и это не очень мудро с моей стороны. И я с ней полностью согласна. Это полный провал с моей стороны.
Вот, например, я всё время пишу о Максиме, и ни разу не написала о Роме, своём официальном парне, с которым, между прочим, я частенько провожу время после уроков. Я благодарна учительнице, за то, что она подтолкнула меня в правильном направлении. Мне необходимо решить, на каком стуле я хочу сидеть. На двух я явно не усижу.
Мой парень Рома, он из таких парней, которые способны долго терпеть и всей душою любить. Меня он терпит, несмотря на то, что я частенько говорю с ним о своём однокласснике. Рому это задевает, ему больно. А я… А я продолжаю вести себя как свинья, продолжаю с ним отношения, сама не зная зачем именно. Я мучаю Рому своими чувствами к Максиму, а в глазах Максима я обесцениваюсь из-за того, что нахожусь в отношениях с парнем, которого не люблю. Ой, чую одним местом, что мне боком это всё выйдет. Нужно что-то предпринимать. Отношения с Ромой явно затянулись дольше обычного. До этого, в 10-м классе я встречалась с «максимозаменителями» не дольше месяца, а тут, с Ромой мы вместе с лагеря, а это уже два с половиной месяца.
А вообще, я ещё не всё написала, что произошло за сегодняшний день, отвлеклась на мысленный поток. Так вот, после школы мы с Ромой поехали ко мне домой. В итоге, вечером я выпила лишнего и устроила скандал Роме. Меня спровоцировали его слова: «Давай выпьем за то, чтобы ты стала относиться к Максиму так же, как и к другим одноклассникам». Я отказалась за это пить. А потом всё как в тумане… Мы начали по новой выяснять и мусолить мои чувства, а я не могла ему врать. Я сказал всё, как есть. Он ушёл домой, но не расстался со мной. Что было дальше стыдно писать.
Я резала себя лезвием от бритвы. 26 порезов на обоих запястьях. Но не со стороны вен, а с внешней стороны. Моей целью не была смерть, нет ни в коем случае, я лишь хотела наказать себя за то, что бегаю за двумя зайцами и не решаюсь исправить сложившеюся ситуацию. Почему я не могу отпустить Рому? Почему Максим не может принять решение за меня и сказать мне – «Ты теперь моя»? Но если честно, от моего поступка мне легче не стало, понимание и решение ситуации так и не соизволило снизойти в мою голову. Ладно, пойду спать.
Дорогой дневник,
15 октября, понедельник.
На первый урок Максим опоздал, вследствие чего, ему пришлось попросить у меня тетрадку, чтобы списать домашнюю работу. Кстати, мою ручку, которую я одалживала ему, он так и не принёс. Это хорошо, я и не ждала её назад.
На физкультуре мы играли в волейбол, стоя в кругу. В какой-то момент Максим кинул с противоположной стороны мячик в моём направлении, а в это время я залипала и смотрела на него помутневшим взглядом. Естественно, мячик отбить я не смогла, на что он усмехнулся и сказал: «Меньше на меня смотреть надо. Ты только это и делаешь». Не правда, я много чего другого ещё успеваю делать, ну вроде бы.
Дальше был урок истории. Он то подсказывал мне, то игнорировал. В итоге нас обоих наругали за болтовню. Я, кстати, впервые заметила сегодня, что мы с ним всё чаще стали синхронно что-то делать. То вместе откинемся на стуле, то вместе начнём крутить ручку между пальцев, даже слова пишем с одной скоростью и одновременно отрываем ручку от листа. В строчку у нас влезает, примерно одинаковое количество слов. Вздохи чаще стали синхронными. Это почти как НЛП, только на другом уровне.
После истории, некоторые из нас, в том числе я с Максимом, пошли на школьную олимпиаду по английскому языку. Английский – мой конёк, поэтому я всегда участвую во всяких конкурсах, олимпиадах. Я знаю английский с 8 лет, так как мне выпало счастье жить с мамой в Англии. Моя мама работает в научной сфере, она молекулярный биолог – такая профессия дала ей возможность поработать в различных исследовательских лабораториях не только в России, но и за её пределами. В тот год, когда я только начинала учёбу во втором классе, мама поехала заграницу работать по контракту, и, естественно, взяла меня с собой. В Англии я и прожила с ней до моих 14 лет. Но сейчас не об этом. Максим тоже очень хорош в английском, хотя ни разу не покидал России. Своего уровня он добился благодаря долгим годам учёбы в школе дополнительного образования. Поэтому, его уровень, это полностью его заслуга, ну и его мамы, ведь кто-то же должен был оплачивать уроки английского.
Перед началом олимпиады мы с ним уже успели слегка повздорить.
