Текст книги "В клетке (СИ)"

Автор книги: Таня Пламенная

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 4 страниц)

–О, так может, вы нам поможете? – воскликнула, изобразив радость, капитан,– может, вы определите, что за болезнь поразила экипаж?

–Пройдёмте со мной, я вам кое-что покажу! – сказал врач и удалился за расставленные стопками книги.

Капитан поднялась и поспешила вдоль стола за странным врачом, который очень быстро передвигался.

Они остановились возле гладкой стены. Она слегка выделялась среди шершавой поверхности. Ширина её была примерно три метра. Высота около пяти метров. Ничего невозможно было различить, что находилось за стеклом. Но вот врач приблизил глаз к красной точке, датчик считал его сетчатку и вспыхнул яркий свет.

За толстым стеклом, освещённым яркими огнями, в ряд в строгом порядке выстроились сотни пробирок размером с мизинец. В них переливалась радужными цветами жидкости разных цветов. Их было так много, что сосчитать не представлялось возможности. Даже прикинуть на взгляд. За первыми рядами, таились ещё ряды, за ними другие.

–Любуйтесь! – восторженно воскликнул врач, весь облик его преобразился, лицо засияло, – все болезни! Самая полная коллекция на Земле!

–Неужели?! -воскликнула в ужасе капитан Эл, стоявшая рядом с врачом.

–Вот ответ на ваш вопрос, почему я обосновал так глубоко свою лабораторию! – сказал врач, не отводя взора от стекла, наслаждаясь своей коллекцией,– вон видите, красная жидкость – это полиомиелит. А рядом бубонная чума. А за ней эбола, там чума! Вот тут холера и чёрная оспа. Далее бешенство и свиной грипп. А вот тут вершина моего творения!

Неожиданно стеклянная панель уехала в стену, открыв пробирки. Из шкафа повеяло холодом. Женщина попятилась назад.

–Не бойтесь, они надёжно запечатаны,– сказал врач и вынул из нижнего ряда одну из пробирок, – хотите я расскажу об этой уникальной болезни?

–Довольно! – взмолилась женщина, неуверенно защищая лицо руками.

Врач недоумённо взглянул на капитана и вернул колбу на место. Стена закрылась. Подсветка отключилась и прозрачное стекло превратилось в непроницаемую стену.

–Зачем всё это? – спросила капитан, чувствуя что теряет от волнения голос,– зачем вы держите у себя набор пандемий!

–Чтобы разрабатывать вакцины! – спокойно ответил врач, лицо которого потускнело вместе с экраном,– кто-то должен этим заниматься.

–Я думала, мы оставили многие болезни в прошлом,– сказала женщина,– вы уверены, что это всё никогда не попадёт в обитаемую среду?

–Вам интересно знать, над чем я работал долгие годы? – поинтересовался врач, не ответив капитану.

–А это мне чем-то поможет? – спросила в свою очередь женщина.

– Я создал совершенную вакцину от всех болезней. Я раньше занимался микробиологией, – пояснил врач, – После, мне вздумалось испытать её в деле! И вот я начал эксперимент над клетками живого организма! Но для удобства наблюдений, я хотел создать клетку, которая будет функционировать сама. Без организма! Мне это удалось. Чтобы она существовала вне организма, я стал подселять в неё разные микротела, которые сами размножались. Так вот они, эти организмы сами потребляли часть клетки и в свою очередь насыщали эту клетку своими выделяемыми питательными элементами. Первые мои контрольные организмы в клетке разрослись и стали довольно крупными. Но оказались неустойчивыми к среде обитания. Перепад температуры, состав кислорода и радиация со временем разрушали их!

–Что за организмы? – промолвила удивлённо капитан, не успевая за мыслью врача.

–Неважно! – раздражённо отмахнулся рукой врач,– я создал не одну клетку, их было несколько. И все они плавали в специальной среде. Так вот, моя экспериментальная клетка жила самостоятельно. Она питалась организмами, которые я в неё подселил и спокойно существовала долгое время, поэтому я считал свой первоначальный эксперимент удачным. Однако, я так увлёкся этим занятием, что и другие клетки снабдил питанием. У меня в лаборатории появился настоящий живой крошечный мир.

–Должно быть, очень увлекательно,– льстиво улыбнулась женщина.

– Однако, через некоторое время я заразил одну из клеток сразу сотней вирусами! – сказал загадочно врач, – и стал ждать, когда вирусы начнут своё коварное дело. После я хотел использовать свою вакцину. Я убедился, что она справилась со своим делом.

–Эту вакцину вы показывали мне в пробирке?! – неожиданно воскликнула капитан,– может ли она победить космическую заразу, что убила весь экипаж полита?!

–Постойте, я не закончил,– врач прищурился, пронзив её взглядом, и поднял указательный палец,– я думал, что справился с болезнью. Но вскоре я заметил, что мои питательные организмы в экспериментальной клетке перестали расти, они даже уменьшились. Стали образовываться этакие новые микроорганизмы, но они успешно развивались. Успешнее предыдущих. Однако на каком-то из этапов они стали бессмысленно поедать друг друга! Сначала я подумал, что эксперимент вышел из-под контроля. Но затем понял! Это была не бессмыслица! Наоборот! Они обладали интеллектом! Все мои новые микроорганизмы были уже не теми питательными элементами для поддержания жизни клетки, за которых я их принимал! Они стали намного совершеннее прежних организмов, но занимали одну нишу. Они стали бороться за неё! Вы знаете, что такое 'планктонный парадокс' ?!

Врач пристально уставился на капитана. Женщина удивлённо расширила глаза.

–Нет,– смущённо ответила женщина, так как ей почему то стало стыдно за свои знания,– я должна была знать?

–Нет. Это из истории. Вы не могли видеть океанов. Так вот, все виды живых организмов в океанах, относящихся к планктону, живут на очень ограниченном пространстве и потребляют ресурсы одного рода, такие как солнечная энергия и морские минеральные соединения. Из-за этого они начинают вытеснять и уничтожать друг друга! – закончил речь профессор.

Наступила пауза. Воздух лаборатории, наполненный дымом, угнетал. Двое людей сидели друг напротив друга, вызывающе уставившись друг другу в глаза.

–Так вот, – снова заговорил врач, задумчиво потрепав белую бородку, – я уже говорил, чтобы моя экспериментальная клетка жила и функционировала, мне пришлось создать организмы и внедрить их в неё. К сожалению, я не нашёл ничего более эффективного. А появлению новых, более сильных микроорганизмов способствовали вирусы. Мои первоначальные организмы вымерли и их заменили те другие, мутировавшие. И в итоге они погубили клетку. А без микроорганизмов не могла существовать сама клетка. Парадокс!

–Что дальше?! – спросила хмуро капитан.

– Дальше мутировавшие микроорганизмы использовали все ресурсы клетки и стали погибать от перенаселения! – воскликнул профессор, – Однако, самое интересное, что произошло дальше! Моя контрольная клетка сильно изменилась под влиянием микроорганизмов. Она истощилась! Микроорганизмы каким-то образом почувствовали это и попытались перебраться на другие новые клетки, уверенно выбираясь во внешнюю среду! Я был поражён их поведением!

–Это напоминает...– женщина смущённо улыбнулась,– зачатие...

–Да, именно так они ползли, чтобы заселить другие клетки! – ответил серьёзно врач, -Они выбрались в жидкую среду и расползлись повсюду. И перебралась в другие клетки и там стали вновь размножаться! Вы понимаете, что произошло тогда?!

–Ага,– отстранённо ответила женщина, задумавшись о своём.

–Вы слушаете меня? – спросил врач, заметив её отсутствующий взгляд.

–Простите, – отозвалась женщина, заёрзав на неудобном стуле, – заслушалась.

–Я говорил про...– хотел было продолжить врач с энтузиазмом.

–Профессор, простите,– воскликнула измученная женщина, растирая кончиками пальцев виски, – если честно... я совершенно ничего не понимаю, о чём вы толкуете!

–Что, что? Не понятно что ли?! – рассердился профессор, прожигая взглядом капитана сквозь очки, – Клетки – это планеты! Динозавры и животные, лишённые разума – это первоначальные организмы для питания планеты. А новые микроорганизмы – это люди. Точнее – это вирусы, грибки, микробы! Называйте как хотите! Патогенные микроорганизмы убивающие планеты! Выкачивающие все ресурсы из планет для своего размножения! Они подстраиваются под внешний вид обыкновенных безвредных организмов и обманывают планеты, размножаясь на них! Поэтому планеты не успевают включить самозащиту в виде наводнений, пожаров, землетрясении и прочей ерунды! А люди, уничтожив планету, перелетают на другую! Вы что не знаете, как передаётся вирус? Воздушно-капельным путём. Никогда что ли не болели гриппом?!

–Ааауууооо! – воскликнула изумлённо капитан, вникшая в смысл сказанного,– вы что правда верите в то, что говорите?!

– Полит был моей второй лабораторий в открытом пространстве и эксперимент прошёл успешно! Теперь я устрою тоже самое на Земле! И освобожу её от вируса под названием – человечество! А вы думали, что совершаете благое дело, спасая человечество?– спросил профессор, – желая отправить людей в космос с изуродованной ими же планеты?

–И кем вы себя возомнили, профессор Йоткин? Какое право имеете вы судить людей? И отбирать у них жизнь? Вы не Бог и не вершитель судеб! – воскликнула сурово капитан.

– К счастью, капитан Эммануэль Д,Авалон, – отозвался профессор, спрыгнув с края длинного стола,– вы уже не сможете остановить руку правосудия!

–Точнее возмездия! – крикнула капитан Эл, сжав кулаки.

–Если вы себя отожествляете с гуманистом, а меня с монстром... то прошу дать мне ответ от лица всего человечества! Если вы переселитесь на самую прекрасную планету с бесконечными ресурсами – вы всё равно будете с тоской поглядывать в космос на чужие звёзды, думая что это романтично!? – спросил профессор Йоткин.

–Ну, да! А что же ещё? Неизведанное манит! – развела руками женщина, не понимая к чему ведёт профессор.

– Люди с самой древности звёздам придавали большое значение. Наблюдали за ними, обожествляли, наделяли мистической значимостью, но почему? – спросил зло профессор,– всё это лишь потому, что в голове у вас сидит программный код! Вы всем существом стремитесь переселиться! Вы запрограммированы переселяться на другие планеты! Вы -вирус!

–С чего вы взяли, что мы хотим вечно переселяться? – возмутилась капитан Эл,– по вселенским меркам мы совсем недавно зародились на Земле и эволюционировали. Мы смотрим в небо и восхищаемся звёздами, потому что мы романтики! Мы наделены интеллектом, мы не можем не замечать красоты вселенной! А сейчас, мы стремимся в космос в надежде найти новый дом!

–Стремитесь, загадив Землю! Вы думаете вы Земляне? Ха! Исключено! – резко отозвался профессор, – Ваши предки прилетели сюда с другой далёкой планеты, ведомые чувством переселения! Вы колонизовали планету Земля.

–Почему же прилетев сюда люди забыли давние технологии? Где высокотехнологичные корабли? Где оборудование, техника? Где знания, чёрт возьми!? – спросила женщина.

–Где? Прошлая информация не нужна! – ответил профессор, – Это лишнее для выживания. Прилетев на другую планету забудьте о прошлом! Иначе не выживите! Вам придётся приспособиться к новой среде! Представьте, что вы использовали всю энергию, разобрали корабль для постройки домов. В заботах насущных, спасаясь от диких зверей, потомки забудут всё, что вы им говорили. И потом, когда корабль истлеет, и ничто не будет напоминать о нём, они уйдут. Ваши последующие поколения, никогда не видевшие межгалактические корабли, станут передавать устно сказки про ковры-самолёты! Они бросят поломанные убежища и пойдут покорять дальние земли в поисках пропитания. Вспомните историю! Вспомните, как человек завоёвывал моря и континенты! А потом, когда у человека закончатся ресурсы, он станет безжалостно убивать себе подобных. Вот вам и 'планктонный парадокс'.

–Мы не забудем прошлое,– сказала капитан, поражённая сказанным,– мы передадим своим детям все наши знания!

– Это не обязательно! – сказал профессор,– когда ресурсов много, человеку не нужен интеллект, не нужны знания. С уменьшением ресурсов, интеллект возрастает. В плохой среде, человек виртуозно изыскивает способ выбраться наружу.

–Мало ли разных планет во вселенной, – произнесла женщина, – почему людям нельзя жить? Ну где убудет в огромной вселенной, если мы поглотим ресурсы пары планет? Ведь это мы с вами!

–Пары?! Да вы знаете, сколько миллиардов лет это происходит?! Вы же уже добрались до окраины вселенной! – возмутился профессор, – Центр галактики, я уверен необитаем по вашей вине! Вы только сравните время существования динозавров и людей на планете Земля! С какой стремительной скоростью расплодилось человечество и превратило Землю в компостную яму?!

–Но профессор, вы сами то кто? Не человек что ли? – спросила капитан.

–Я торжество разума, я смог задушить генетическую зависимость! И я есть истинное милосердие! – сказал профессор Йоткин.

– Вы посвятили много лет борьбе со смертельно опасными вирусами! – сказала капитан.

–Да, это так,– ответил торжествующе профессор.

–Вы считаете человечество тем же? – нервно вздёрнула плечами женщина.

–Абсолютно. Все симптомы на лицо,– ответил профессор,– Как действует вирус? Переселение в новое тело, захват клеток реципиента, воспроизведение своего вида и полное уничтожение организма носителя. И маниакальное стремление всеми способами перебраться в другие здоровые организмы.

–Тоесть на данный момент, клетка для вируса под названием 'человечество' – это планета Земля? – спросила капитан,– Тоесть вы убеждены, что у человечества нет другого пути и выбора, кроме как захватить, уничтожить и переселиться на другую планету!?

–Несомненно,– ответил профессор, – И так до бесконечности, пока все планеты не будут уничтожены! Это ваша внутренняя программа.

–Но вы то её в себе пересилили?! Эту программу? Могут и другие,– поинтересовалась женщина.

–Да, я смог осознать свою опасность для вселенной! Поэтому я заразил всех на Земле! – ответил профессор,– всем осталось не долго! И вам тоже...

– Вы сумасшедший! Как вы могли! Кто дал вам право?! – воскликнула в ужасе капитан, вскочив со стула, – Я срочно сообщу в центр!

–Вы никогда не выберетесь отсюда,– сказал безразлично профессор,– умрёте здесь, не увидев, торжество моего милосердия! Необратимый процесс уже начался.

–Вы сумасшедший! – воскликнула женщина,– Люди не вирусы! Вы помешались на своей работе! Однако, спешу напомнить! Ваша дочь выжила! Анжела! Она не подверглась заражению. Она здорова.

–Невозможно! Я отправил её на полит, чтобы она погибла одной из первых! Это лучше, чем если бы она кончила как её мать!– подхватил профессор,– я гуманен! Очень гуманен!

–Прежде чем я зашла в катакомбы, я получила сообщение,– сказала женщина, – мой сын жив!

–Он должен был погибнуть со всеми, – сказал профессор, – мой новый вирус неизлечим.

–Вы признались! – воскликнула капитан,– это вы внедрили вирус! Кто ваш помощник? Капитан! Так? Вы совершили преступление перед лицом человечества, вы приговариваетесь к высшей мере наказания! Смертной казни!

–Почему же вы не приведёте приговор в исполнение прямо сейчас, у вас достаточно полномочий, чтобы это сделать,– усмехнулся профессор, скрестив руки на груди, – можете задушить меня или разбить мне голову железным стулом. Что вам мешает?

–Мне мешает...,– промолвила женщина и осеклась,– как я уже сказала, мне пришло сообщение с полита, мой сын жив. Он смог воспользоваться скрытой энергией из перевозимой станции. Теперь он сможет дождаться запасов энергии, которые мы отправили ему. И он же передал мне сообщение, буквально только что, пришедшее автоматически на полит со спасательной капсулы. О состоянии здоровья девушки. Так вот. Ваша дочь с ребёнком жива и двигается в направлении базы на новой планете.

–О, какой ужас! Она решила размножиться! Какой ужас! – профессор схватился руками за белые волосы, – Нужно срочно предотвратить размножение вирусов на других планетах! Думаете, у меня нет других последователей, кроме застрелившегося капитана полита?!

–Вы хотите уничтожить собственную дочь?! – изумилась женщина.

–Она не дочь! Она вирус! Она разносчица вирусов! – закричал профессор и стал метаться по лаборатории, сметая всё на своём пути,– Только я выпустил их из поля зрения... и они размножились за пределами клетки!

–Бедная девочка, теперь я понимаю, почему ей пришлось столько пережить! – вздохнула женщина, – Остановитесь! Безумец! Это же наши дети!

–Вы ничего не поняли! В вас говорит генетическая программа! Вы вирус! Вы зомбированы! – профессор стал раскидывать со стола исписанные конспекты, – Вселенная должна быть очищена от человеческого вируса! Мне нужны коды чипконов верных мне последователей! Где они?!

–Нет, это вы безумны! – закричала женщина,– Дайте мне колбу из шкафа!

–Это вирус,– ответил профессор.

– Где вакцина!? – заорала женщина.

–Я изучал её на крысах. Вакциной я снабдил своих последователей, чтобы они довершили начатое мной! Вакцины нет. Все крысы уничтожены... – ответил профессор и рассеяно осмотрелся,– кроме одной, которая сбежала, куда же я подевал записи?

–Крыса под номером 186? -спросила капитан, потерев палец.

–Откуда вы знаете? – удивился профессор Йоткин.

–Вы сами только что сказали, – ответила капитан.

–Правда? Ну да...да 186,– сказал профессор и помчался из лаборатории.

Женщина кинулась следом за профессором. Но тот выбежал из зала в открывшийся проём и быстро скрылся за потайной дверью в туннеле. Женщина быстро пошла следом, не оглядываясь назад. Глухая стена не поддалась. Тёмные ходы старинных катакомб угнетали. Капитан пыталась не думать о плохом.

Неожиданно, сзади стали появляться дети. Целая толпа маленьких человечков. Женщина в ужасе оглянула их. Она была окружена.

Капитан смотрела на несчастных жителей подземелья. Измученные и никому не нужные, доведённые до отчаянья, голодные, озлобленные детишки столпились вокруг неё, преграждая дорогу. В руках они сжимали железные пруты, цепи и трубы.

– Вы можете помочь?! – умоляюще произнесла капитан, – вы должно быть знаете, как тяжело страдать! Там наверху скоро все заболеют! Ужасной болезнью! Если вы не поможете!

Женщина оглядела детей, блестящие глазки с ненавистью смотрели на неё. Они стояли молча, не шевелясь.

–Прошу вас! Вы же не животные! – воскликнула женщина,– мы все люди! Мы погибнем! Если ничего не станем делать! Если не сплотимся перед общей бедой!

– Зачем? – послышался писклявый голос из толпы, – зачем нам помогать тем, кто нас ненавидит? Ты сама с отвращением смотришь на нас! Презираешь! Ты пришла из верхнего мира и просишь у нас помощи?! Да, ты хочешь, чтобы мы сдохли поскорее! Сдохни и ты!

–Возможно, я умру,– ответила капитан,– но прежде я хочу спасти человечество! И мне надо связаться с миром. Чтобы предупредить остальных!

–Ты сбежишь! Тебя заразил профессор! Это точно! -крикнула девочка.

– Ей наплевать на остальных! Она всех заразит! – нагло ответил мальчик, вышедший вперёд, и она узнала его, – не верим мы твоим словам! Вы люди с верха не умеете переживать за других! Вам наплевать на чужие беды.

–Как угодно,– ответила капитан,– вы такие же. Можете не помогать мне! Но вот это... отнесите наверх! Там информация о том, что нужно сделать. Чтобы спасти человечество!

Капитан вгрызлась зубами в руку и вырвала чипкон. Кровь оросила грязный пол.

–Что там?– недоверчиво поинтересовался мальчик.

–Анализ моей крови,– ответила женщина,– в ней вакцина.

Дети молча переглянулись. Никто не сдвинулся с места. Старший мальчик махнул рукой и подошёл к женщине. За ним вышел другой мальчик и наставил ствол оружия на капитана.

Старший взял в ладонь чипкон и достал из сумки прибор. Он приблизил к нему чипкон и проверил данные. Затем вернул чипкон женщине.

–Я выведу тебя наверх, капитан Эл! – угрюмо ответил мальчик.

КОНЕЦ