Текст книги "Одиннадцать восьминогих"

Автор книги: Святослав Сахарнов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 6 страниц)

Это почти суд!

Очень развитая девочка из очень хорошей семьи стояла в воротах. На руках её были тёткины капроновые перчатки. Ворота – два кирпича.

– Бью! – крикнул Пим и ударил с носка.

Мяч летел, шипя как снаряд.

Зойка закрыла глаза и подставила мячу ладони. Мяч ударился о них, отскочил и покатился в ворота.

– Мазила! – сказал Толик. – Гол!

Зойка закусила губу и, прихрамывая, пошла прочь.

– Сам мазила!

На лестнице она сняла перчатки, сунула их под мышку; дойдя до площадки третьего этажа, нажала кнопку звонка.

– Ну вот, – сказал Зойкин дядя Николай Иванович, открывая дверь, – извольте радоваться. Может, хоть это остановит тебя?

Зойка замерла на пороге.

В руках Николай Иванович держал узкий белый конверт.

– Штраф из милиции. Маша, иди говори с ней сама. Девочка– а на неё приходят повестки, как на последнего хулигана. Ведь повестка – это почти суд! Это привлечение к уголовной ответственности!

Зойка стояла сжав губы и смотрела в пол. На дяде были домашние туфли. Значит, опять не был на работе: болело сердце.

– Только подумать: моя племянница футбольным мячом бьёт окна! Что ждёт нас потом? Ты будешь играть в регби? Заниматься боксом?.. Первый раз встречаю такого подростка.

Зойка шмыгнула носом. Сыграть в регби она мечтала давно.

Карта

И у Пима дома вышел скандал.

Мать плакала. Повестка валялась перед ней на столе. Пим сидел на диване и сухими глазами смотрел перед собой.

На столе рядом с повесткой лежала газета.,

За спиной Пима висела карта. На карте – два полушария. Туго стиснутые сеткой параллелей и меридианов, рвались на волю материки. Синими пятнами штилели моря.

По синему Атлантическому океану плыл отец. Маленькое экспедиционное судно искало тунцов. Оно искало рыбьи стаи и поднимало тралом со дна бугристые, похожие на футбольные мячи кораллы.

На карте полушарий около озера Байконур была нарисована красным карандашом ракета. Когда-то давно Пим мечтал стать космонавтом…

Взгляд Пима упал на газету. Команда «Авангард» перед матчем с «Водником» цепочкой выбегает на поле. Первым бежит капитан команды – Гиви.

А ЧТО, ЕСЛИ?.. НУ КОНЕЧНО, СВОЯ ФУТБОЛЬНАЯ КОМАНДА!

– Мама, мне очень нужна машинка…

Пим запнулся.

Мать встала, молча подошла к столу и сняла с машинки футляр.

В команде должно быть одиннадцать человек. Команда должна называться… Как же она должна называться? Пим сел за машинку и напечатал;

СПИСОК КОМАНДЫ

1. Центр нападения – Меньшиков Пётр.

2. Правый крайний – Степан Марокко.

3. Левый полусредний – Толик Сердюк.

4. Вратарь – Зойка Никольская.

Кончив печатать, он задумался. Четыре человека. Не густо. Название команды он так и не придумал.

Будем играть

Весь следующий день Пим искал игроков. Он собрал их на перемене.

– А шо? – сказал Степан. – Я могу. Мне батька будь здоров чоботы купил!

– Правильно, – Пим оглядел собравшихся. – А вас надо уговаривать?

– Я, понимаешь, посмотрю, – сказал Рафик Мергерян,

– Форма какая? – спросил Теляков.

– Красная с белым, – уверенно ответил Пим. – Можно без формы.

– Если красная, мы тоже будем, – сказал Коля Руденко и посмотрел на брата.

– Если мама разрешит, – пояснил Костя. – И потом, если шахматы…

– Не уйдут твои шахматы, – сказал Пим, – Сегодня – на тренировку, к шести часам. Мяч мой.

Сухой лист

На тренировку пришли все. Играли долго.

– Чтобы забить с углового мяч, надо бить его ударом «сухой лист». Бьёшь сбоку, мяч крутится и заворачивает в ворота. Вот так, – объяснил Пим.

Мяч полетел прямо. Теляков хихикнул.

– Я не вижу «сухой лист», – сказал Рафик, Пим откашлялся.

– А мы читали, – Коля Руденко посмотрел на брата, – что во всём мире только два человека умеют подавать «сухой лист».

– Третий человек в мире – это Пим, – сказал Теляков.

– Телевизор, тебя давно били? – спросил Толик.

– Не ты, – обиделся тот. – Оставайтесь, если хотите, я пошёл!

– Мы тоже, – сказал Костя, – нас мама ждёт. Пим молча пошёл к дому.

По пути он сбил ногой куст шалфея. Куст брызнул на тропинку лиловым цветом, надломился, упал в пыль.

Навстречу по тропинке шёл Сергей. Поравнявшись с Пимом, он весело кивнул.

– Здорово, Пим! Как дела?

– Здравствуй, – сухо ответил Пим и прошёл мимо. ТАК БУДЕТ С КАЖДЫМ, КТО ГОТОВ ПРОМЕНЯТЬ ДРУГА НА ПУЧОК РЫЖИХ ВОЛОС…

«Железный могол»

Это случилось почти двести лет назад.

Маленький австрийский городок шумел, как улей. Городской театр был переполнен, занавес раздёрнут, сцена – пуста.

Ровно в семь на сцену вышел человек во фраке, с афишей в руках.

Развернув афишу, он звучным голосом прочёл: – «Три вечера. Укрощенный гений шахматной игры. Автомат – непобедимый механический шахматист «Железный могол» – демонстрирует своё искусство». Господин, желающий сразиться с машиной, изволит занять место на сцене.

После вступительных слов человека во фраке из-за кулис выкатили странное сооружение – механическую куклу в кресле.

Кресло было прикреплено к шахматному столу, похожему на ящик. Кукла – одета в халат и чалму.

Хозяин автомата – человек во фраке – пригласил желающих убедиться в том, что внутри куклы нет ничего, кроме рычагов и пружин.

Быть машине соперником вызвался местный аптекарь. Потряхивая локонами парика, он взобрался на сцену и занял место за шахматным столом.

Расставили фигуры. Хозяин машины завёл автомат ключом. Игра началась.

Аптекарь двинул вперёд королевскую пешку. Автомат был недвижим. Затем внутри него что-то зажужжало, защёлкало. Автомат поднял руку, взял плохо гнущимися пальцами свою пешку и двинул её навстречу противнику.

В зале раздался ропот изумления.

Аптекарь заволновался. Он без конца поправлял очки, вытирал лицо платком. Конь аптекаря, который вышел вслед за пешкой, попал под атаку. Автомат снял его и с глухим стуком бросил в коробку.

Дальше пошло ещё хуже. Рокировка не спасла короля. Ферзь чёрных ворвался в середину белых фигур. Потеряв ладью, аптекарь сдался.

Вытирая рукой мокрый лоб, он встал из-за доски и, пошатываясь, спустился в зал.

Зрители ошеломленно молчали.

Хозяин автомата смахнул фигуры с доски, раскланялся и укатил автомат за кулисы.

В зале раздались осторожные хлопки.

Расходясь по домам, бюргеры обсуждали виденное.

– Подумать только – машина! – ахали одни.

– Животное электричество! – уверяли другие.

…Так началось триумфальное шествие по Европе механического шахматиста.

Автомат почти не знал поражений. Ничью он делал один раз на двадцать партий.

Если у него кончался завод, автомат замирал с протянутой рукой. Головой он не двигал.

Слава его неслась над городами Европы. Она обогнала пассажирский пакетбот и раньше его высадилась на землю Америки.

Однако здесь «Железного могола» ждал конец. В одном из городов обиженный проигрышем любитель спрятался в публике и закричал: «Пожар!» Публика бросилась к выходу. Сбежал и очередной игрок, сидевший на сцене. Хозяин метался перед кулисами.

Но самым неожиданным было поведение автомата. Он задёргал руками, затрясся, изнутри его послышались проклятия и крики о помощи. Наконец дверцы столика распахнулись, и на сцену выскочил маленький безобразный человечек.

Тайна раскрылась.

В автомате, под столом, сидел горбун – отличный шахматист. Человеку, который волновался, сражаясь с машиной, выиграть у него было очень трудно.

Первая машина, играющая в шахматы, оказалась мошенничеством..

– А мы с вами жуликами не будем, – заключил Виктор Петрович.

Шёл его урок.

– Машина, которую мы начнём завтра строить, – маленькая вычислительная машина. Только из-за того, что она маленькая, она не сможет играть в шахматы. Если сравнивать её с конторскими счётами, у неё слишком мало косточек, чтобы решать сложные задачи. Но простые задачи она решать будет.

Что она будет делать?

– Для того чтобы понять, как устроена машина, я ещё раз напомню вам счёты. Самые обыкновенные счёты, – сказал Виктор Петрович. – Их косточки могут быть переброшены влево или вправо. Перебрасывая косточки влево, мы записываем числа. Можно представить себе счёты, у которых вместо косточек – лампы. Лампы могут быть зажжены или погашены. Зажигая лампы, мы будем записывать числа. Зажигая новые лампы или гася, мы будем прибавлять или вычитать новые числа.

Зажжённые и погашенные лампы… Их можно назвать единицами и нулями. Или двойками и нулями. Наша машина, я сказал, будет похожа на забор. Зажжённая лампа на первой дощечке будет обозначать двойку в нулевой степени, на второй дощечке – двойку в первой степени, на третьей – двойку во второй, и так далее. Чтобы записать число пять, я зажгу одну лампу на третьей дощечке и одну – на первой. Четыре и один – это пять.

Наша машина сама будет складывать или вычитать числа. Командовать будем мы. Мы будем нажимать кнопки на пульте. Будем приказывать: «Сложи, вычти…»

– А дважды два она умножит?

– Безусловно. Завтра после уроков можно начинать работу. Кто хочет помогать мне?

Пим откашлялся и встал.

– Виктор Петрович, – сказал он. – Мы обсудили этот вопрос на совете отряда. Желают все. Но мы решили, что придут отличники и самые дисциплинированные.

– Ну, зачем же самые дисциплинированные? – удивился Виктор Петрович. – Пусть придут те, у кого есть паяльники. Лампы я куплю сам. Нужно шестьдесят четыре лампы. Наша машина будет считать до тридцати двух. Итак, завтра вечером, в шесть часов, в комнате, где раньше была фотолаборатория…

ЭВМ

В фотолабораторию пришли десять человек.

– Кто принёс паяльник, поднимите руку, – сказал Виктор Петрович.

Поднялись две руки.

– Марокко с паяльником – за первый стол, Сердюк – за второй. Паяем платы. – Виктор Петрович начертил на доске схему. – Таких плат, я говорил, должно быть тридцать две.

К Толику подошли Зойка, Теляков и Пим.

– Ты паяй, – сказал Толик Пиму. – Я подожду.

– Включаю! – сказала Зойка и воткнула вилку паяльника в розетку. Паяльник лежал на столе. Над кончиком его закурился голубой дымок. Пим ткнул паяльником в кусок канифоли. На куске выступила янтарная капля. Теперь припой. Зойка щипцами держала два провода. Белый блестящий шарик упал на провода, дрогнул и затуманился. Провода слиплись.

Телякову надоело стоять около Пима. Он ушёл к Степану.

Степан паял – как клеил: припай – провод, припай – провод…

– Ось як, бачишь? – сказал он. Теляков кивнул.

Второй провод у Пима паяться не захотел.

– Да у тебя холодный паяльник! – сказал Виктор Петрович.

Пим поправил вилку, положил паяльник на табурет. Вернулся Теляков.

– Теперь паять буду я, – сказал он.

– Подождёшь! – буркнул Пим. – Напили лучше фанерок.

– Сам пили! – обиделся Теляков. – Не хочешь, не надо, буду сидеть.

Он опустился на табурет.

– Паяльник! – закричала Зойка.

– Ай! – взвизгнул Теляков.

– Ребята, – закричала Зойка, – человек горит! Штаны Телякова потушили.

– Обжёгся? – участливо спросил Толик.

– Не твоё дело! – Теляков сопел и переминался с ноги на ногу.

– Иди домой! – сказал Виктор Петрович. – А все остальные – стоп! Сначала оборудуем рабочие места. Делаем подставки для паяльников.

Число «пи»

От канифольного дыма щипало глаза. Передав Зойке паяльник, Пим вышел в коридор. Он сел на подоконник и стал смотреть, как в чёрном прямоугольнике окна бродят красные и зелёные самолётные огоньки.

Следом в коридор вышел Рафик. В руках его была книга.

– Ты чего зубришь? – спросил Пим.

– Понимаешь, задачка не получилась. Я думал Виктора спросить. Посмотри, пожалуйста.

Рафик открыл книгу.

«Окружность разделена на четыре равные части. Чему равна длина каждой дуги, если радиус окружности – 20 сантиметров..»

– Здесь надо умножить на «пи», – сказал Пим. – Оно равно…

Он начал листать задачник.

Куда девалось это проклятое «пи»?

Хлопнула дверь.

В полутьме по коридору шёл Ксанф.

– И чего собрались? – начал он, обращаясь к мальчикам. – Сколько раз вам говорили…

Пим закрыл задачник.

– Ксанф, – совершенно серьёзно сказал он, – чему равно число «пи»?

Школьный сторож вздрогнул.

– Три и четырнадцать сотых, – пробормотал он, дёрнул головой, постоял, повернулся и пошёл прочь.

Пим снова открыл книгу. «Справочные величины»… «пи» – 3,14, при точных вычислениях 3,141592…» Он свистнул. Ого! Вот так Ксанф!

– Пим, а почему он знает это? – шёпотом спросил Рафик.

В дверях лаборатории показался Виктор Петрович.

– Ну, воины, пора. Убирайте лабораторию – и по домам.

Пим соскочил с окна.

ЛЮБОПЫТНО: КСАНФ ЗНАЕТ ЧИСЛО «ПИ»!

Инспектор

Как только в класс вместе с Лидией Гавриловной вошла полная женщина в пенсне и с портфелем, все поняли – инспектор.

Инспектор села рядом со Степаном.

– Начнём урок, – сказала Лидия Гавриловна. Она заметно волновалась.

Первой она вызвала Зойку. Зойка рассказала о болдинской осени, о сказках Пушкина, о Татьяне.

– Татьяна всю жизнь любила Онегина, а у того настоящая любовь прошла мимо, и он уехал путешествовать. Им овладело беспокойство, охота к перемене мест…

Лидия Гавриловна весело поморщилась: ни болдинская осень, ни Онегин в программу не входили.

Инспектор слушала, полузакрыв глаза, и довольно кивала. Вдруг она заметила стоящего у задней парты Телякова.

– А этот мальчик почему стоит? Он, наверное, хочет дополнить?

– Я не хочу дополнить, – сказал Теляков.

– Он вчера сел на паяльник, – объяснил Пим «Инспектор строго посмотрела на него. Пим проворно закрыл тетрадь. В тетради по литературе был нарисован кит.

… Когда кит ныряет за добычей, он может почти час гнаться за ней не всплывая…

Лидия Гавриловна вызвала ещё Толика, а потом сама прочла наизусть стихотворение Пушкина «Кавказ».

 
«И бьётся о берег в вражде бесполезной
И лижет утёсы голодной волной…»
 

Читала Лидия Гавриловна хорошо.

В классе было тихо. Когда урок кончился, инспектор поднялась и подошла к Лидии Гавриловне.

– Поздравляю вас, – сказала она. – Хотя у меня есть пожелания методического плана, но остальное хорошо. Видно, что вы любите поэта и сумели свою любовь передать детям. Девочка, которая отвечала, знает материал, как восьмиклассница. Очень вдумчивый мальчик, хотя и экспансивный, сидел на второй парте. По его лицу было видно, что у него есть вопросы. Кстати, где он?

Позвали Пима.

– У тебя были вопросы во время урока? – ласково спросила инспектор. – О чём ты думал?

Пим покраснел.

– Не стесняйся, можешь задать этот вопрос мне. О чём ты думал, когда девочка так поэтично рассказывала про осень?

– Я думал, почему кит может сорок минут не дышать под водой, – сказал Пим.

Это сплошной ужас!

У Лидии Гавриловны вздрагивали плечи. Перед ней стоял Виктор Петрович.

– Да успокойтесь же, успокойтесь, – говорил он.

– Вам легко говорить, – прошептала Лидия Гавриловна. – У вас педагогический талант. А я… пять лет училась, преподаю третий год – и всё не так.

– Что вам сказала завуч?

– Зинаида Фёдоровна… сказала: «Вы распустили класс. На уроке у вас стоят. Бросают реплики. Один ученик нагрубил инспектору». А он не грубил. Это Меньшиков. Он сказал правду. Он действительно думал о китах.

Виктор Петрович улыбнулся.

– Распустили класс… Какая ерунда! Вы сами прекрасно знаете, что это не так. Вот вам носовой платок, вытрите слёзы. Это ещё не худшее, что будет с вами в жизни. Я оптимист.

Лидия Гавриловна кивнула.

Прозвенел звонок. Виктор Петрович кашлянул, постоял и направился к дверям девятого «б».

Лидия Гавриловна подняла голову. На сером, истёртом каблуками полу лежали оранжевые квадраты света. За высоким, с откинутой фрамугой окном светилось молодою листвой шелковичное дерево. На ветке, против окна, сидели два скворца.

Лидия Гавриловна прижалась щекой к тёплому стеклу. Постепенно боль и обида прошли.

И зачем только Зинаиде Фёдоровне было кричать: «Это сплошной ужас!»?

Лидия Гавриловна постучала пальцем по стеклу. Скворцы повернули к ней головы.

– Скворушки, скворушки, – сказала она, – я вас знаю, у вас жёлтые носы!

Птицы согласно забормотали.

Южное сияние

Наступил май. С машиной надо было торопиться. Работали каждый день.

– Сегодня начнём монтировать, – сказал Виктор Петрович.

Вечером Пим и Зойка встретились по дороге в школу. Шли по шоссе. Дымилась степь. На горизонте туманной полосой голубело море.

Громыхая и урча, их обогнал самосвал. Он двигался как слон. Чёрные ядовитые клубы висели за ним в воздухе.

– Ух, и отрава! – сказал Пим.

Зойка посмотрела наверх. Вверху было небо. Жёлтое с зелёной полосой. Еле приметная облачная полоса…

Когда Зойка была маленькая, они с матерью жили в Ленинграде.

Как-то она вышла на балкон и увидела небо. Жёлтое небо с зелёным заревом. Зарево разгоралось, обняло полнеба, а затем, задрожав, начало гаснуть.

– Это северное сияние, – сказала мать.

…Зойка посмотрела снова вверх. Зелёная полоса змеилась и медленно уплывала на запад.

– Чего ты? – спросил Пим.

– Видишь, – сказала Зойка, – полоса? Однажды в Ленинграде я видела северное сияние… Может, и это?..

– Тоже ещё сказала, – засмеялся Пим. – Южное сияние, что ли? Это истребитель пролетел. Выхлоп у него знаешь какой здоровый! А зелёное – потому что закат.

Заурчал второй самосвал. Пим поморщился.

– Носит их, – сказал он. – Такая отрава. Дышать нечем.

– И всё-таки это сияние, – тихо сказала Зойка.

Зойка

Отца Зойка не помнила. Отец умер, когда ей ещё не было года. Зойка росла у матери одна. Мать работала врачом. Она была легка на подъём. Часто меняла города. В каждом городе покупала кровать, книжный шкаф и письменный стол. Уезжая – оставляла соседям.

Последний год они жили на Ладоге. На острове.

– Нет, – сказала однажды мать, – тебе надо уезжать. Это не учёба – ходить по льду в школу. Пол зимы училась, пол – гуляла. Я напишу брату в Крым.

Был май. Холодный, солнечный май. Зойка вышла из дома и лесом пошла на северный берег к Монастырской бухте.

Бухта открылась вдруг.

Она начиналась у горбатого скалистого мыса, плавной дугой вдавалась в берег и заканчивалась у развалин монастыря.

В монастыре двести лет назад останавливался проездом Пётр Первый.

Серые скалы с частоколом бронзовых сосен поднимались над озером. У развалин светилась песчаная коса. Добела перемытый волной и дождём песок клином уходил в синее озеро-море.

Никто ещё не был здесь с зимы. Ни один след не пятнал сияющую выпуклую поверхность косы.

Подойдя к развалинам, Зойка остановилась. Был штиль.

Цепляясь за кирпичные обломки, Зойка по монастырской стене спустилась к озеру.

Нехоженая дорога начиналась у её ног и тонула в неподвижной воде.

Зойка поставила ногу на песок. С тихим хрустом надломился верхний, спрессованный ветром слой.

Она сделала шаг. Второй. Песок тонко запел. Она сделала ещё десяток шагов и остановилась. Было тихо. Совершенно тихо. Ей сделалось страшно. Зойка бросилась назад. На вершине скалы она обернулась. Внизу на литой нехоженой поверхности косы чернела оборванная цепочка следов.

– Страшно… – сказала Зойка и засмеялась.

Зелёная тетрадь

Монтировал машину сам Виктор Петрович. Ему помогал Степан. Остальные смотрели. Когда установили на место десять плат, Виктор Петрович объявил перерыв.

– А мы не очень устали, – сказал Толик.

Виктор Петрович улыбнулся.

Вышли в коридор. У машины – она теперь и верно стала похожей на забор – остались Зойка и Пим.

Пим сидел на столе и смотрел на свет радиолампу.

– Пим, – неожиданно спросила Зойка. – Ты помнишь, как я первый раз пришла в класс?

Пим пожал плечами.

– Я вошла во время перемены, а в классе был ты…

– Я дежурил.

– …Я села, долго молчала, а потом спросила: «У вас мальчики с девочками дружат?» Помнишь, что ты ответил?

– Не помню.

– Ты сказал: «А что с ними дружить?» А вы с Толиком по-настоящему дружите?

Пим нахмурился.

– Знаешь, – сказал он, – лучше зачисти провод. Вон тот. Виктор сейчас его паять будет.

– Мне пора домой, – сказала Зойка. – Дяде порошки нужны, у меня рецепт.

Она замолчала. Пим взял провод и начал возиться с ним.

– Знаешь что, – сказала Зойка, – хочешь, я покажу тебе одну тетрадь?

– Какую?

– Так. Чужая. Она у меня в классе.

Она убежала и вернулась с тонкой тетрадью в зелёной обложке.

– Вот, – сказала она. – Ты мне её обязательно отдай. Пим нерешительно взял тетрадь в руки.

– Я ухожу, – сказала Зойка, – ты мне её обязательно отдай, слышишь?

Хлопнула дверь,

Пим раскрыл тетрадь. На первой странице крупными буквами было написано:

«Снежный человек – заманчивая, но недоказанная гипотеза».

На второй: «Может ли девочка дружить с мальчиком? Отвечает 6-й «а». И шли ответы, написанные разными почерками:

«1. Если вы встанете рядом с мальчиком и возьмётесь за руки, – не думайте, он вас не укусит.

2. У нас в классе дружат.

3. Если б я куда-нибудь очень спешила, а кто-нибудь вдруг остановил меня и спросил, можно ли дружить с мальчиком, я бы не задумываясь ответила: «Да, можно».

4. Среди девочек редко встретишь хорошего друга.

5. Девочки не хотят дружить с мальчиками, боятся насмешек.

6. По-моему, все, кто учится в одном классе, должны быть друзьями. Ведь у них одна цель.

7. А почему бы не дружить с мальчиком? Ведь у нас в стране все равны. Важно, чтобы была хорошая дружба, а с кем дружить – с мальчиком или девочкой – неважно».

Под некоторыми ответами стояли инициалы. «Л. У.» – Людка Усанова. А Зойка?

– Пим!

В дверь просунулась голова Толика.

– Ты что делаешь? Что у тебя? Покажи! Давать или не давать?

Пим остановился в нерешительности. Толик подошёл и взял тетрадь.

– Ух, ты! – сказал он. – Вот это да!

Он прочёл про снежного человека и захохотал.

– Я тебе её завтра отдам! – сказал он и сунул тетрадку в портфель. – Пошли домой?

– Я ещё поработаю, – нерешительно ответил Пим. – Мне можно: мать на собрании.