Текст книги "Произведения для детей (Том 1)"

Автор книги: Самуил Маршак

ЖИВЫЕ БУКВЫ

 
Алик – авиатор (это значит – летчик)
Алым самолетом режет облака.
Боря – барабанщик.
Влас – водопроводчик.
Глеб – гранатометчик, меткая рука.
Дима
Детский доктор. Ходит он в больницу.
Ева
Ездит в цирке на коне верхом.
Женя
Жница в поле.
Жнет она пшеницу.
Зинаида
Зодчий.
Значит, строит дом.
Игорь – самый главный
Инженер завода
Из фанеры строит новый пароход.
Костя капитаном будет парохода,
К берегам Камчатки Костя поплывет.
Леня – лучший лоцман. Он через пороги
Лодок, пароходов водит караван.
Миша машинистом служит на дороге,
Мчится днем и ночью – в бурю и в туман.
Николай – наборщик. Он за буквой букву
Набирает в строчки опытной рукой.
Осип
Огородник,
Он копает брюкву.
Павел
Пограничник,
Парень боевой.
Родион
Рабочий,
Рудокоп в Донбассе.
Соня
Санитарка.
Толя
Тракторист.
Умная
Ульяна
Учит деток в классе.
Федя
Физкультурник, первый футболист.
Харитон – художник. Он для вас картинки
Хорошо умеет кистью рисовать.
Цезарь вам картинки вытравит на цинке,
Цинковые доски передаст в печать.
Чарли – это черный мальчик-африканец.
Чужестранцам Чарли чистит башмаки.
Черною суконкой он наводит глянец,
Часто получая только тумаки.
Шура – славный штурман.
Штурмовал он льдины.
Шквал ему не страшен, в стужу он не мерз.
Щелкают копыта. Это с Украины
Щорс верхом несется, настоящий Щорс.
Эрик, мой приятель, чинит выключатель.
Это наш электрик, слесарь и монтер.
Юрий будет дельным
Юнгой корабельным.
Юрий любит бури и морской простор.
Яков – знаменитый маленький садовник
Яблони и груши вырастил в саду,
Ягоду малину, ягоду крыжовник.
Я на днях учиться к Якову пойду.
 

АВТОБУС НОМЕР ДВАДЦАТЬ ШЕСТЬ

 
Азбука, в стихах и картинках
Автобус номер двадцать шесть.
Баран успел в автобус влезть,
Верблюд вошел, и волк, и вол.
Гиппопотам, пыхтя, вошел.
Дельфин не мог вползти в вагон.
Енот не может выйти вон.
Жираф – как дернет за звонок:
Змею он принял за шнурок.
Индюк спросил: – Который час?
Козел сказал: – Не слышу вас.
Лиса сказала: – Скоро семь.
Медведь сказал: – Я всех вас съем!
Навозный жук жужжит: – Боюсь!
Орел сказал: – А ты не трусь!
Петух пропел: – Какой герой!
Рысь проворчала: – Рот закрой!
Свинья заспорила с ежом.
Тюлень поссорился с моржом.
Удав кольцом сдавил свинью.
Фазан забился под скамью.
Хорек за хвост цыпленка – хвать!
Цыпленок бросился бежать.
Червяк подумал, что за ним.
Шмель прожужжал ему: – Бежим!
Щегол уселся на окно.
Выпь говорит, что ей темно.
Эму сказал: – Закрыл он свет!
Юрок и дрозд сказали: – Нет!
Як промычал, пройдя вперед:
– Автобус дальше не пойдет!
 

–

 
Прочтите сказку эту, дети.
Расскажет весело она,
Какие звери есть на свете
И как писать их имена.
Когда в автобусе мы едем
Или в вагоне под землей,
Не будь ежом, не будь медведем,
Не будь удавом и свиньей!
 

ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕД НАМИ?
Загадки

***

 
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не иду,
Покуда он идет.
 

(Дождь)

***

 
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И седелка на носу?
 

(Очки)

***

 
Синий домик у ворот.
Угадай, кто в нем живет.
Дверца узкая под крышей
Не для белки, не для мыши,
Не для вешнего жильца,
Говорливого скворца.
В эту дверь влетают вести,
Полчаса проводят вместе.
Вести долго не гостят
Во все стороны летят!
 

(Почтовый ящик}

***

 
Принялась она за дело,
Завизжала и запела.
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб. зуб.
 

(Пила)

***

 
Всегда шагаем мы вдвоем,
Похожие, как братья.
Мы за обедом – под столом,
А ночью – под кроватью.
 

(Сапоги)

***

 
Бьют его рукой и палкой.
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут!
 

(Мяч)

***

 
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
Ходят красные дома.
Добегают до окраин,
А потом бегут назад.
Впереди сидит хозяин
И ногою бьет в набат.
Поворачивает ловко
Рукоять перед окном.
Там, где надпись «Остановка»,
Останавливает дом.
То и дело на площадку
Входит с улицы народ.
А хозяйка по порядку
Всем билетики дает.
 

(Трамвай)

***

 
Кто, на бегу пары клубя,
Пуская дым
Трубой,
Несет вперед
И сам себя,
Да и меня с тобой?
 

(Поезд)

***

 
Меня спроси,
Как я тружусь.
Вокруг оси
Своей кружусь.
 

(Колесо)

***

 
Его весной и летом
Мы видели одетым.
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки.
Но зимние метели
В меха его одели.
 

(Дерево)

***

 
Была зеленой, маленькой,
Потом я стала аленькой.
На солнце почернела я,
И вот теперь я спелая.
Держась рукой за тросточку,
Тебя давно я жду.
Ты съешь меня, а косточку
Зарой в своем саду.
 

(Вишня)

***

 
Под Новый год пришел он в дом
Таким румяным толстяком.
Но с каждым днем терял он вес
И наконец совсем исчез.
 

(Календарь)

***

 
Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!
 

(Часы)

***

 
В Полотняной стране
По реке Простыне
Плывет пароход
То назад, то вперед.
А за ним такая гладь
Ни морщинки не видать!
 

(Утюг)

***

 
Музыкант, певец, рассказчик,
А всего – кружок да ящик.
 

(Патефон)

***

 
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
 

(Перо)

***

 
Самый бойкий я рабочий
В мастерской.
Колочу я что есть мочи
День-деньской.
Как завижу лежебоку,
Что валяется без проку,
Я прижму его к доске
Да как стукну по башке!
В доску спрячется бедняжка
Чуть видна его фуражка.
 

(Молоток и гвоздь)

***

 
Держусь я только на ходу,
А если стану, упаду.
 

(Велосипед)

***

 
Он – ваш портрет,
Во всем на вас похожий.
Смеетесь вы
Он засмеется тоже.
Вы скачете
Он вам навстречу скачет.
Заплачете
Он вместе с вами плачет.
 

(Отражение в зеркале)

***

 
Хоть он на миг не покидал
Тебя со дня рождения,
Его лица ты не видал,
А только отражения.
 

(Ты сам)

***

 
Друг на друга мы похожи.
Если ты мне строишь рожи,
Я гримасничаю тоже.
 

(Отражение в зеркале)

***

 
Я твой товарищ, капитан.
Когда разгневан океан
И ты скитаешься во мгле
На одиноком корабле,
Зажги фонарь во тьме ночной
И посоветуйся со мной:
Я закачаюсь, задрожу
И путь на север укажу.
 

(Компас)

***

 
Стоит в саду среди пруда
Столбом серебряным вода.
 

(Фонтан)

***

 
В избе
Изба,
На избе
Труба.
Я лучинку зажег,
Положил на порог,
Зашумело в избе,
Загудело в трубе.
Видит пламя народ,
А тушить не идет.
 

(Печь)

***

 
Я – лошадь твоя и карета.
Глаза мои – два огня.
Сердце, бензином согретое,
Стучит в груди у меня.
Я жду терпеливо и молча
На улице, у ворот,
И снова мой голос волчий
Пугает в пути народ.
 

(Автомобиль)

***

 
Вот зеленая гора,
В ней глубокая нора.
Что за чудо! Что за чудо!
Кто-то выбежал оттуда
На колесах и с трубой,
Хвост волочит за собой.
 

(Паровоз)

***

 
Из темницы сто сестер
Выпускают на простор,
Осторожно их берут,
Головой о стенку трут,
Чиркнут ловко раз и два
Загорится голова.
 

(Спички)

***

 
Мой сердечный друг-приятель
В чайном тресте председатель:
Все семейство вечерком
Угощает он чайком.
Парень дюжий он и крепкий,
Без вреда глотает щепки.
Хоть и ростом не велик,
А пыхтит, как паровик.
 

(Самовар)

***

 
Деревянная дорога,
Вверх идет она отлого:
Что ни шаг
То овраг.
 

(Лестница-стремянка)

***

 
Как пошли четыре братца
Под корытом кувыркаться,
Понесли меня с тобой
По дороге столбовой.
 

(Четыре колеса)

***

 
За стеклянной дверцей
Бьется чье-то сердце
Тихо так,
Тихо так.
 

(Часы)

***

 
По дорожкам, по тропинкам
Он бежит.
А поддашь его ботинком
Он летит.
Вверх и вбок его кидают
На лугу.
Головой его бодают
На бегу.
 

(Мяч)

***

 
Мы поймали нашу речку,
Привели ее домой,
Жарко вытопили печку
И купаемся зимой.
 

(Водопровод)

***

 
Как безлиственная ветка,
Я пряма, суха, тонка.
Ты встречал меня нередко
В дневнике ученика.
 

(Единица)

***

 
Есть мальчик в доме у меня
Трех с половиной лет.
Он зажигает без огня
Во всей квартире свет.
Он щелкнет раз
Светло у нас.
Он щелкнет раз
И свет погас.
 

(Электрическая лампочка)

***

 
Я конем рогатым правлю.
Если этого коня
Я к забору не приставлю,
Упадет он без меня.
 

(Велосипед)

***

 
Она меня впускает в дом
И выпускает вон.
В ночное время под замком
Она хранит мой сон.
Она ни в город, ни во двор
Не просится гулять.
На миг заглянет в коридор
И в комнату опять.
 

(Дверь)

ДЕТИ НАШЕГО ДВОРА

 
Дети нашего двора,
Вы – его хозяева,
На дворе идет игра
В конницу Чапаева.
Едет по двору отряд,
Тянет пулеметы.
Что за кони у ребят
Собственной работы!
Что за шашки на боку!
Взмахом этой шашки
Лихо срубишь на скаку
Голову ромашки.
Если б можно было мне
Сделаться моложе,
Я за вами на коне
Поскакал бы тоже!
Суховат и суковат
Этот конь сосновый,
Но я слышу, как стучат
Все его подковы!..
 

–

 
Дети нашего двора,
Чкаловского дома,
Улетали вы вчера
Вдаль с аэродрома.
Мчалась вихрем через двор
Ваша эскадрилья,
Каждый – сам себе мотор,
И штурвал, и крылья.
Вы стрелой взлетали ввысь,
Заломив пилотки,
Или по морю неслись
На моторной лодке.
Видно, двор у нас такой
Вам во всем послушный:
То он вам – простор морской,
То простор воздушный...
 

–

 
На дворе у нас живут
Многие герои.
Но ребята признают
Правило такое:
Ты гордись своим отцом,
Знатным гражданином,
Но и сам будь молодцом,
А не только сыном.
Есть Чапаев на дворе.
Но своим Чапаем
Мы пока еще в игре
Не его считаем.
А Егоров Николай
Из всего отряда
Самый истинный Чапай,
Лучшего не надо.
Он – боец передовой,
Бьется он геройски.
А Чапаев – рядовой
У Чапая в войске.
Пусть он прежде подрастет,
Так мы рассуждаем,
И придет ему черед
Быть у нас Чапаем!
 

–

 
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья,
И вчерашняя игра
Завтра станет былью.
Тот, кто водит самолет
Дома по паркету,
Завтра в небо поведет
Самолет-ракету.
Кто построил на дворе
Мост через канаву,
Мост на Волге, на Днепре
Выстроит на славу.
Дети нашего двора,
Крепнут ваши крылья.
Ваша детская игра
Завтра станет былью.
Вы готовитесь в игре
Строить Днепрострои.
Вы растете на дворе,
Где живут герои.
 

–

 
В нашем доме с давних пор
Чкалов жил Валерий.
Выходил он к нам во двор
Вот из этой двери.
Поглядев па небосвод,
Подзывал он сына
И шагал с ним до ворот,
Где ждала машина.
Долго будет эта дверь
Гордостью квартала.
Наша улица теперь
Чкаловскою стала.
Дети нашего двора,
Моряки, пилоты,
И для вас придет пора
Боевой работы.
И, взлетая на простор
Или волны роя,
Вы припомните тот двор,
Где живут герои!
 

ПЕРВЫЙ ДЕНЬ КАЛЕНДАРЯ

 
Первое
Сентября,
Первое
Сентября!
Первое
Сентября
Первый день
Календаря,
Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
Это было в Барнауле,
В Ленинграде
И в Торжке,
В Благовещенске
И в Туле,
На Дону
И на Оке,
И в станице,
И в ауле,
И в далеком кишлаке.
Это было
На морском
Берегу,
Там, где берег
Изгибается
В дугу,
Где ребята
По-грузински
Говорят,
Где на завтрак
Носят
Сладкий виноград.
Это было
На Алтае,
Между гор.
Это было
На Валдае,
У озер.
Это было
На Днепре,
Среди полей,
Там, где школа
За стволами
Тополей.
Кто успел
Прожить на свете
Восемь лет,
Тех сегодня
До обеда
Дома нет,
Потому что в этот день
Все девчонки
И мальчишки
Городов
И деревень
Взяли сумки,
Взяли книжки,
Взяли завтраки
Под мышки
И помчались в первый раз
В класс!
 

ШКОЛА НА КОЛЕСАХ

Посвящается вагону-школе путевой машинной станции э 61 В этой школе учатся дети железнодорожных рабочих, ремонтирующих пути. Школа ездит вместе с ребятами

 
За перегоном – перегон,
Леса, озера, села.
Бежит по рельсам наш вагон
Кочующая школа.
Здесь нет на полках багажа,
А вместо лавок – парты.
И шелестят, слегка дрожа,
Развешанные карты.
Стоит иль мчится паровоз,
У нас идет ученье.
И славно вторит гром колес
Нам на уроках пенья.
Отцы и матери у нас
Ремонтная бригада.
И в тех местах стоит наш класс,
Где им работать надо.
То мы в сибирскую тайгу
С крутых ступенек сходим,
То на кавказском берегу
Костер в пути разводим.
 

УРОК РОДНОГО ЯЗЫКА

 
В классе уютном, просторном
Утром стоит тишина.
Заняты школьники делом
Пишут по белому черным,
Пишут по черному белым,
Перьями пишут и мелом:
"Нам не нужна
Война!"
Стройка идет в Ленинграде,
Строится наша Москва.
А на доске и в тетради
Школьники строят слова.
Четкая в утреннем свете,
Каждая буква видна.
Пишут советские дети:
"Мир всем народам на свете.
Нам не нужна
Война!"
Мир всем народам на свете.
Всем есть простор на планете,
Свет и богат и велик.
Наши советские дети
Так изучают язык.
 

КАПИТАН

 
Он пионером был в Артеке,
У моря теплого – в Крыму.
И с этой осени навеки
Артек запомнился ему.
Здесь – у подножья Аю-Дага
Горнист окрестности будил.
И весь отряд к подъему флага,
К подъему солнца выходил.
Звенела от шагов площадка.
Шумело море ей в ответ...
С тех пор промчалось два десятка
Военных лет и мирных лет.
И тот, кто смуглым мальчуганом
На берегу встречал восход,
Во флоте служит капитаном,
Могучий водит теплоход.
Он каждый раз глядит из рубки
На свой Артек, на дальний флаг,
На взморье, где ходил он в шлюпке,
На каменистый Аю-Даг.
И, боевой моряк суровый,
Он молча отдает салют
Далекой юности, что снова
Встает на несколько минут.
 

АРТЕК

 
Флаги, белые палатки,
Звуки трубные с утра,
И линейка на площадке,
И пахучий дым костра,
Вот он, летний отдых детский,
На горах, у чистых рек...
Но во всей стране Советской
Лучший лагерь – наш Артек!
Где лежит медведь косматый,
К морю теплому прильнув,
Где любил бывать когда-то
Пушкин, ездивший в Гурзуф,
Где о берег бьется дерзко
Черноморская волна,
Славный лагерь пионерский
Там построила страна.
Не забуду я вовеки
Теплой ночи в октябре,
Звонкой музыки в Артеке,
Над заливом, на горе.
За такую ночь, ребята,
За Артек веселый ваш
Наша армия когда-то
Ночью шла через Сиваш.
 

СТАРШЕ МОРЯ, ВЫШЕ ЛЕСА

 
Крутые волны пенятся,
Вскипая на бегу.
Палатки юных ленинцев
Стоят на берегу.
За ними – склоны горные,
Густой, курчавый лес.
Пред ними – море Черное
Восходит до небес.
Меж скалами щербатыми
Горит, дымит костер.
Идет между ребятами
Негромкий разговор.
– Я вижу море Черное
Сегодня в первый раз,
Но море есть просторное
И на Дону у нас.
Где малыми ребятами
Еще не так давно
Мы рыли рвы лопатами,
Теперь морское дно.
Где утки в мелкой лужице
Плескались в летний зной,
Морские чайки кружатся
Над шумною волной.
Со всем отрядом спорю я
Никто не верит мне,
Что вырос в синем море я
На самом-самом дне.
Какой мне год – не спрашивай.
Одно скажу в ответ:
Я старше моря нашего
На целых десять лет!
Другой из юных ленинцев
Промолвил: – А у нас
В степи сажают сеянцы:
И дуб, и клен, и вяз.
Бурят колодцев скважины,
Где не было воды.
А возле них посажены
Вишневые сады.
Хоть роста небольшого я,
Но к нынешней весне
Сады, леса дубовые
По пояс были мне!
Забилась, точно пленница,
Волна меж серых скал.
А третий юный ленинец
Подумал и сказал:
– Годами я не стар еще
Рожден перед войной,
Но старше я, товарищи,
Чем город мой родной.
Росли не только здания,
Но улицы при мне,
Я помню их названия,
Прибитые к сосне.
Сюда, на берег моря, я
Привез с собой тетрадь,
Чтоб эту всю историю
Подробно записать.
Давайте все напишем мы
Для будущих годов,
Что были леса выше мы
И старше городов!..
Крутые волны пенятся,
Вскипая на бегу.
Палатки юных ленинцев
Стоят на берегу.
 

ПИОНЕРАМ ВОЖАТЫМ ОКТЯБРЯТ

 
Лет бы сбросить мне, ребята,
Шестьдесят,
Я бы тоже стал вожатым
Октябрят.
Это дело интересней
Всяких дел.
На досуге я бы песни
С ними пел.
Мел бы с ними коридоры,
Школьный зал
И паркет, как полотеры,
Натирал.
С октябрятами ходил бы
Я в поход.
Вместе с ними я водил бы
Хоровод.
Каждый день читал им книжки
И журнал,
А подчас и в кошки-мышки
Поиграл.
Я бы песни и заметки
В меру сил
Для веселой стенгазетки
Сочинил.
А когда порою вешней
Ждут скворцов,
Мы бы строили скворешни
Для птенцов.
Но боюсь, что трудно сбросить
Столько лет,
Смыть с волос густую проседь
Средства нет.
Я пишу стихи ребятам,
Но навряд
Суждено мне стать вожатым
Октябрят!
 

ДРУЗЬЯ-ТОВАРИЩИ

 
День стоял веселый
Раннею весной.
Шли мы после школы
Я да ты со мной.
Куртки нараспашку,
Шапки набекрень,
Шли куда попало
В первый теплый день.
Шли куда попало
Просто наугад,
Прямо и направо,
А потом назад.
А потом обратно,
А потом кругом,
А потом вприпрыжку,
А потом бегом.
Весело бродили
Я да ты со мной,
Весело вернулись
К вечеру домой.
Весело расстались
Что нам унывать?
Весело друг с другом
Встретимся опять!
 

КОТ И ЛОДЫРИ

 
Собирались лодыри
На урок,
А попали лодыри
На каток.
Толстый ранец с книжками
На спине,
А коньки под мышками
На ремне.
Видят, видят лодыри:
Из ворот
Хмурый и ободранный
Кот идет.
Спрашивают лодыри
У него:
– Ты чего нахмурился,
Отчего?
Замяукал жалобно
Серый кот:
– Мне, коту усатому,
Скоро год.
И красив я, лодыри,
И умен,
А письму и грамоте
Не учен.
Школа не построена
Для котят.
Научить нас грамоте
Не хотят.
А теперь без грамоты
Пропадешь,
Далеко без грамоты
Не уйдешь.
Не попить без грамоты,
Не поесть,
На воротах номера
Не прочесть!
Отвечают лодыри:
– Милый кот,
Нам пойдет двенадцатый
Скоро год.
Учат нас и грамоте
И письму,
А не могут выучить
Ничему.
Нам учиться, лодырям,
Что-то лень.
На коньках катаемся
Целый день.
Мы не пишем грифелем
На доске,
А коньками пишем мы
На катке!
Отвечает лодырям
Серый кот:
– Мне, коту усатому,
Скоро год.
Много знал я лодырей
Вроде вас,
А с такими встретился
В первый раз!
 

ПОРОСЯТА

 
Весной поросята ходили гулять.
Счастливей не знал я семьи.
«Хрю-хрю», – говорила довольная мать,
А детки визжали: «И-и!»
Но самый визгливый из всех поросят
Сказал им: "О, братья мои!
Все взрослые свиньи «хрю-хрю» говорят,
Довольно визжать вам «и-и»!
Послушайте, братья, как я говорю.
Чем хуже я взрослой свиньи?"
Бедняжка! Он думал, что скажет «хрю-хрю»,
Но жалобно взвизгнул: «И-и!»
С тех пор перестали малютки играть,
Не рылись в грязи и в пыли.
И все оттого, что не смели визжать,
А хрюкать они не могли!
 

–

 
Мой мальчик! Тебе эту песню дарю.
Рассчитывай силы свои.
И, если сказать не умеешь «хрю-хрю»,
Визжи, не стесняясь: «И-и!»
 

ПРО ОДНОГО УЧЕНИКА И ШЕСТЬ ЕДИНИЦ

 
Пришел из школы ученик
И запер в ящик свой дневник.
– Где твой дневник? – спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха,
Увидев надпись: «Очень плохо».
Узнав, что сын такой лентяй,
Отец воскликнул: – Шалопай!
Чем заслужил ты единицу?
– Я получил ее за птицу.
В естествознании я слаб:
Назвал я птицей баобаб.
– За это, – мать сказала строго,
И единицы слишком много!
– У нас отметки меньше нет!
Промолвил мальчик ей в ответ.
– За что вторая единица?
Спросила старшая сестрица.
– Вторую, если не совру,
Я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке,
Что кенгуру растут на грядке.
Отец воскликнул: – Крокодил,
За что ты третью получил?!
– Я думал, что гипотенуза
Река Советского Союза.
– Ну, а четвертая за что?
Ответил юноша: – За то,
Что мы с Егоровым Пахомом
Назвали зебру насекомым.
– А пятая? – спросила мать,
Раскрыв измятую тетрадь.
– Задачу задали у нас.
Ее решал я целый час,
И вышло у меня в ответе:
Два землекопа и две трети.
– Ну, а шестая, наконец?
Спросил рассерженный отец.
– Учитель задал мне вопрос:
Где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин,
И указал на свой и Ванин...
– Ты очень скверный ученик,
Вздохнув, сказала мать.
Возьми ужасный свой дневник
И отправляйся спать!
 

–

 
Ленивый сын поплелся прочь,
Улегся на покой.
И захрапел. И в ту же ночь
Увидел сон такой.
Жужжали зебры на кустах
В июльскую жару.
Цвели, качаясь на хвостах,
Живые кенгуру.
В сыром тропическом лесу
Ловил ужей и жаб
На длинном Ванином Носу
Крылатый баобаб.
А где-то меж звериных троп,
Среди густой травы,
Лежал несчастный землекоп
Без ног, без головы.
На это зрелище смотреть
Никто не мог без слез...
– Кто от него отрезал треть?
Послышался вопрос.
– От нас разбойник не уйдет.
Найдем его следы!
Угрюмо хрюкнул бегемот
И вылез из воды.
– Я в порошок его сотру!
Воскликнул кенгуру.
– Он не уйдет из наших лап!
Добавил баобаб.
 

–

 
Вскочил с постели ученик
В шестом часу утра.
Пред ним лежал его дневник
На стуле, как вчера...
 

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

 
Задает он всем вопросы:
У последней
Точки
На последней
Строчке
Собралась компания
Знаков препинания.
Прибежал
Чудак
Восклицательный знак.
Никогда он не молчит,
Оглушительно кричит:
– Ура!
Долой!
Караул!
Разбой!
Притащился кривоносый
Вопросительный знак.
Задает он всем вопросы:
– Кто?
Кого?
Откуда?
Как?
Явились запятые,
Девицы завитые.
Живут они в диктовке
На каждой остановке.
Прискакало двоеточие,
Прикатило многоточие
И прочие,
И прочие,
И прочие...
Заявили запятые:
– Мы особы занятые.
Не обходится без нас
Ни диктовка, ни рассказ.
– Если нет над вами точки,
Запятая – знак пустой!
Отозвалась с той же строчки
Тетя точка с запятой;
Двоеточие, мигая,
Закричало: – Нет, постой!
Я важней, чем запятая
Или точка с запятой,
Потому что я в два раза
Больше точки одноглазой.
В оба глаза я гляжу,
За порядком я слежу.
– Нет... – сказало многоточие,
Еле глазками ворочая,
Если вам угодно знать,
Я важней, чем прочие.
Там, где нечего сказать,
Ставят многоточие...
Вопросительный знак
Удивился: – То есть как?
Восклицательный знак
Возмутился: – То есть как!
– Так, – сказала точка,
Точка-одиночка.
Мной кончается рассказ.
Значит, я важнее вас.
 

ПРИМЕТЫ

 
Собираясь на экзамен,
Валя говорила:
– Если только палец мамин
Окунуть в чернила,
Если я перед доскою
Как-нибудь украдкой
Ухитрюсь одной рукою
Взять себя за пятку,
Если, сняв ботинок в школе,
Повторю заклятье,
А потом мешочек соли
Приколю на платье,
Если я в троллейбус новый
Сяду на Садовой,
А в троллейбусе вожатый
Будет бородатый,
Если я в пути не встречу
Ни единой кошки
Или вовремя замечу
И сверну с дорожки,
Не покажется священник
В нашем переулке
И дадут мне дома денег
На кино и булки,
Если я зашью монеты
В фартук под оборки,
То, по всем моим приметам,
Получу по всем предметам
Круглые пятерки!..
Но едва успела Валя
Кончить эту фразу,
Болтовню ее прервали
Три подруги сразу:
– Хорошо, давай поспорим!
Верь в свои приметы,
Ну, а мы пока повторим
Школьные предметы.
 

–

 
Наконец настал экзамен.
Мама уступила,
И несчастный палец мамин
Погружен в чернила,
И не встретился священник
По дороге в школу,
И достала Валя денег,
Чтоб пришить к подолу,
И она в троллейбус новый
Села на Садовой,
И в вагоне был вожатый
Очень бородатый,
И пред классною доскою
Удалось украдкой
Ей свободною рукою
Взять себя за пятку,
Но другие ученицы
Сдали все предметы,
А у Вали – единицы...
Вот вам и приметы!