Текст книги "Хроники юного колдуна: Земляная кошка (СИ)"

Автор книги: Павел Корчагин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 14 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]

– А это прям так сильно важно? До похода в школу не подождало бы?

– Да, Ламия, я думаю это очень-очень важно. Я вчера видел, как профессор Баюн ушёл на ночь в Мёртвый лес и отнёс какой-то свёрток туда. Я его не дождался обратно, уснул, а это значит он там долго был! Что-то прячет или скрывает, точно тебе говорю!

– Ну, по-моему, честно, это не наше дело, чем занимается профессор, тебе так не кажется? – спросила Ламия, и голос её задрожал больше обычного.

– Да как ты не понимаешь? Мёртвый лес… Коты такие всегда там людей ели. Профессор Баюн – кот-колдун. А вдруг он снова решил заняться тем, чем в Сибири занимался, ты понимаешь?

– Кажется, понимаю, но, я думаю, это немного перебор. Кот-людоед прямо рядом со школой, которую открыл сильнейший волшебник на Руси? Да ещё после того, как этот маг кота этого победил и приручил? Нет, Саша, это бред!

– Ну а может он кому-то подчиняется ещё более могущественному и злому, нежели наш Всеслав, и не может противостоять его воле. Вот и что-то туда носит, готовит страшную гадость для всех.

– Саша, по-моему, ты перечитал книжек, – она снисходительно улыбнулась.

– Хорошо! – разозлился Сашка. – А как ты это объяснишь?

– Честно? Никак! Я предпочитаю не лезть в дела взрослых, тем более профессоров. Ведь могут и выгнать из школы.

– Да, об этом я не подумал. Но всё равно я уверен, что-то с котом не так. И я был бы очень благодарен, если ты мне помогла бы разобраться, ну хоть немного. Кстати, он из-за твоего домика в лес убегал вчера.

– А, когда ты видел профессора кота?

– Часов в восемь вечера, а что?

– Да просто я в это время на ужине была, в столовой. Думала, ты тоже придёшь, хотела тебе рассказать про письмо от моей бабушки.

– Я вчера уроки делал, не пошёл на ужин. А что в письме? Рассказывай, – Саша чуть не прыгал от нетерпения.

– Сейчас соберу портфель и по дороге в школу расскажу. Подожди на лавочке, – она закрыла дверку.

Прошло десять минут, но Ламия так и не выходи?ла. А вот Виктор и Анастасия прошли мимо Сашки, даже не поздоровавшись. Посмотрев им вслед, Александр высунул язык и скорчил гримасу.

– Редиски! – сказал он вслух, но негромко. Ребята его не услышали. Так называли нехороших людей в «Джентльменах удачи». Лидия Ивановна часто смотрела эту кинокартину, её любимый фильм, поэтому Саша знал много цитат из него. Наконец, вышла и Ламия. Он подбежал к ней.

– Ну, рассказывай.

– Так вот, я написала бабушке такие вопросы: первый – кто живёт в Мёртвом лесу, и второй – могут ли мертвецы там жить?

– Да, да, я знаю. Ответ, Ламия, ну не томи же! – Саша сгорал от нетерпения.

– Она ответила, что в Мёртвом лесу может жить нечисть всякая, а не только коты Баюны. А вот именно про мёртвых она ничего не написала. Сказала, что это тёмная материя, некромантия, и знать нам такое не надобно. Но она уверена, что нам волноваться нечего, Всеслав Борисович никакой гадости в лесу не держит.

– Значит, всё-таки там кто-то есть! – Сашка поднял палец вверх. Теперь он уверен, что профессор ходит туда к какой-то нечисти, т. к. и сам ею, в принципе, является. – Я убеждён, Ламия, он что-то там готовит такое, что скрывает от всех, особенно от Всеслава.

– Ну хорошо, хорошо. Попробую тебе помочь чем смогу. Договорились!

– Спасибо, Ламия! Ты настоящий друг! – Сашка хотел было её даже обнять, но вовремя остановился и немного покраснел. И чтобы скрыть свой порыв, задал вопрос не по теме:

– А вот скажи мне. Ты говорила, что спрашивала у Виктора про меня, и он тоже не считает мою семью предателями. Но он вот со мной даже не поздоровался сегодня, ходит всё время с Настей. А вчера так неохотно отвечал на мои вопросы и быстро ушёл.

– Поняла. У него фамилия Воронов, а у неё Коршунова. Очень давно были два злых мага на Руси с прозвищами Коршун и Ворон. Они их потомки, их семьи очень близки всегда были. Мне мама говорила, чтобы я с ними была осторожнее. А ещё они из богатых семей к тому же, поэтому держаться друг друга. Но Виктор, правда, мне сказал, что не считает тебя предателем. Хотя я думаю, при Насте он так не скажет, – Ламия развела руками в разные стороны, как бы извиняясь.

– Понятно, я всё понял.

Они зашли в школу и пошли смотреть расписание на сегодня. Занятий было меньше, чем вчера: математика, русский и английский языки у Анны Игоревны, а после обеда значился предмет «Основы магии, наложения чар и заклятий», преподаватель – профессор Всеслав Трисмегист. Саша и обрадовался, и одновременно немного испугался: всё-таки сам директор будет проводить занятия.

***

По окончании третьего урока Саша задал несколько вопросов по домашней работе Анне Игоревне, поэтому последним выходил из класса и заметил то, что дверь в кабинет истории открыта. Не настежь, конечно, но не заперта. Он решил зайти и посмотреть на то, о чём говорила Настя за обедом в прошлый раз.

Зайдя в кабинет, он увидел всё тот же столб из металла с иероглифами, парты, а на противоположной стене класса действительно висели доспехи. Точнее, не доспехи, а довольно простой богатырский шлем, больше похожий на колпак. Под ним висели скрещенные железные перчатки, как у средневековых рыцарей. Рядом с перчатками находились старые, большие, ржавые клещи. На полу под всем этим стояла витрина, и за её стеклом лежали ещё два таких же шлема-колпака, но полностью разорванные и покорёженные, а также какие-то прутья. Два из них – железный и медный – были сломаны пополам, а третий прут сильно изогнут. Сашка не знал, из какого он метала: цвет был похож на серебро и свинец одновременно. Присмотревшись к шлему на стене, разглядел на нём были глубокие царапины, оставленные когтистой лапой.

– Что ты тут делаеш-ш-ш-ш-ш-шь?

Сашка подскочил от неожиданности и обернулся – у стола стоял кот Баюн.

– Прошу прощения, профессор, я зашёл посмотреть на доспехи.

– В мой класс без меня заходить нельзя! Мяу-у-у! Я доложу Всеславу!

– Прошу прощения, профессор, прошу прощения, – Сашка поторопился исчезнуть с глаз кота, и как только вышел из кабинета, бегом побежал в столовую.

За обедом Саша молчал, никому ничего не рассказал о том, как на него шипел профессор Баюн. Просто сидел и ел в предвкушении нового урока со Всеславом. Ему показалось, что у ребят на лице было волнение перед предстоящим занятием. И вот через некоторое время они вошли в кабинет магии и заклинаний. Здесь всё было как в средневековом замке: совершенно непохоже на те кабинеты, в которых Сашка уже побывал. В классе помимо доски, стола учителя и парт, было ещё много чего: шкафчики, сундуки, какие-то углубления в стенах, более похожие на алтари в церквях. Везде развешены подсвечники с горящими свечами, с потолка свисали полотна со всевозможными надписями и руническими знаками. На столе педагога стоял глиняный слоник. В хоботе у него была ароматическая палочка, которая тлела, издавая запах ладана. Вообще, в этой комнате было всё то, что обычно рисовали на старинных картинах, на которых изображены алхимики за работой. На партах уже лежали учебники. Сашка сел и сразу начал листать книгу, рассматривая иллюстрации. Он так увлёкся, что не заметил, как в кабинет вошёл Всеслав.

– Здравствуйте, уважаемые ученики, – громко и чётко произнёс педагог.

Сашка опомнился, захлопнул книгу и замер, увидев на мага. Сегодня Всеслав выглядел именно как волшебник, а не как в тот день, когда Саша с ним познакомился. На нём была белоснежная ряса без капюшона, подпоясана верёвкой, а на груди вышита жар-птица. Шею украшал всё тот же медальон с собакой, на руках несколько перстней с камнями, и главное – посох с больши?м синим камнем, вплетённым в его вершину.

– Здравствуйте, уважаемые ученики, – повторил Всеслав.

Сашка понял, что все были просто заворожены его видом, и никто не ответил на приветствие педагога. Саша заметил, что у ребят на столах, кроме книг, лежат ещё и палочки. Маленькие копии посоха или трости: у Анастасии – с камнем, у Ламии – с фигуркой летучей мыши, у Виктора просто была загнута в кольцо на кончике, но у всех есть. У всех, кроме него. Он ещё раз посмотрел на свою парту и не увидел ничего такого, только книга в кожаном переплёте, на которой было написано: «Основы магии, наложения чар и заклятий. Том первый».

– Александр, ты что-то потерял? – обратился к нему Трисмегист.

– Нет, профессор. Просто я смотрю, у всех есть волшебные палочки, а у меня нет. Не выдавали мне.

– Волшебные палочки? Ну ты даёшь! – Настя громко засмеялась. – Это магические жезлы! – не скрывая сарказм, объявила она на весь класс.

Она продолжала хохотать, пока Всеслав строго на неё не посмотрел. От такого взгляда она сразу замолчала.

– Да, Александр, Анастасия права, это именно жезлы. У всех колдунов должны быть, но не у всех они есть. Вот, например, у меня нет жезла, – Всеслав улыбнулся.

– Как у Вас нет, профессор? – Настя аж вскочила из-за парты. – Как нет?

– Вот так вот нет. Я использую посох вместо жезла. А разговоры на уроке без разрешения чреваты последствиями, Анастасия. Или вас не учили в начальной школе? – грозно произнёс Всеслав.

– Прошу прощения, профессор, – Настя села за парту.

– Александр, так как твоя бабушка оберегала тебя от мира магии и волшебства, ты просто ничего не знал и не был к этому готов. Останься после урока. Мы обсудим и подумаем, как быть с жезлом для тебя.

– Хорошо, профессор, спасибо. – Сашка был очень доволен: учитель круто два раза осадил Настю, поделом ей.

Час урока пролетел практически незаметно. Всеслав так интересно рассказывал о магии и о том, какие знания предстоит получить, что все сидели за партами раскрывши рты, особенно Саша. Но вот в дверь вбежал домовой и сообщил, что урок окончен. И все ребята встали, собрали портфели и ушли по домам. Саша остался в кабинете, как и просил директор.

– Ну что же, Александр, поговорим о жезлах?

– Где мне его взять, профессор? Где можно купить жезл? Я попрошу бабушку, она привезёт.

– Милый Саша, жезл не приобретают, его ищут, воспитывают, и он растёт вместе с магом. Это в Европе и Америке, наверное, всё за деньги можно купить. На Руси нужно заслужить.

– Не понимаю, учитель, что вы имеете в виду под воспитать и вырастить жезл?

– А то и значит – от маленькой палочки до посоха вырасти он может, наполненный энергией мага за многие годы. Аред! – воскликнул Всеслав. Тотчас же в кабинете появилось лохматое создание.

– Да, Ваша колдовская милость, тута я.

– Аред, дорого?й, возьми ученика Александра, сходи с ним в лес и подберите изначальную ветвь для жезла.

– Хорошо, хозяин, сию минуту сходим, хозяин. Идём уже, увалень, – обратился Аред к Саше.

Выйдя на улицу, Сашка еле успевал за дворовым. Тот уверенно вёл его вперёд. Вдруг Аред остановился в саду.

– Чувствуешь что-нибудь тут, Сашко? Прикоснись к деревьям.

Саша потрогал яблони, но ничего сверхъестественного не испытал.

– Деревья как деревья. А что я почувствовать-то должен?

– Неважно, пошли в Мёртвый лес.

От этих слов у Саши сердце забилось гораздо быстрее. Они идут туда, куда запрещено. Вот это удача. Выйдя из яблоневого сада, Сашка увидел, что все ребята сидят на лавочках у костра. Он гордо поднял голову и вместе с Аредом прошёл мимо, уходя за домики в посадки. Он просто чувствовал спиной взгляды. Ему было приятно думать, что это смотрят Настя и Виктор, завидуют, ведь им-то нельзя в Мёртвый лес. Пройдя метров десять вглубь, природа вокруг кардинально изменилась. Как и говорил профессор Белогорский, все деревья были кривыми, с признаками болезни, многие стояли сухими. Лес явно был при смерти. Не было слышно ни то что птичьего пения, ничего. Мрачная тишина, и только хруст веток под ногами Саши и Ареда разносился, как казалось, на весь лес.

– Смотри вокруг, трогай деревья, отрекись от мира, живи чувствами, найди свою ветвь! – сказал Аред, развёл руки в разные стороны и встал как вкопанный.

Саша стал ходить, прикасаться к деревьям, гладить ветки и кору на стволах, но ничего не чувствовал. После десяти минут в его голову снова закралась мысль, что он коби, и смысла нет в этой прогулке по Мёртвому лесу. Неожиданно зацепился ботинком за растение, спотыкнулся и упал. Всем телом просто рухнул на землю.

– ААА, – закричал Аред, – лежи. Не вставай! Интересно, очень интересно!

Дворовой подбежал к тому месту, где распластался мальчик, схватил растение и начал тянуть на себя. Сашка лежал и смотрел, как Аред с трудом вытащил двухметровый корень из земли.

– Это твоя изначальная ветвь, Александр. Корень Солодки или Лакрицы! Редкая ветвь у колдунов, очень редкая. Тебе повезло, – с этими словами Аред осмотрел всю находку, выбрал наиболее прямую часть длиной сантиметров двадцать-двадцать пять и толщиной в указательный палец, отломал её и передал Саше с поклоном. Взяв в руки этот кусок корня, Александр почувствовал нечто такое, что словно прошло сквозь него. В груди похолодело, мурашки побежали по всему телу, и бешено забилось сердце. Но через секунду всё вернулось на круги своя.

– Всё, юный маг, пойдём. Жезл мы нашли, более тут делать нечего в этом жутком месте-то. Пошли домой, Санько.

Саша так и шёл, как будто заворожённый, зажав в руке корень лакрицы. Только уже сидя за столом в своём домике, он выпустил его из рук, так как просто было неудобно делать домашнее задание одной рукой.

Закончив уроки, Саша решил опробовать свой жезл. Он взял корень в руки, как палочку в фильмах о волшебниках, взмахнул им вправо и влево. Но ничего не произошло. Совсем ничего. Да и выглядело это довольно глуповато – сидит мальчик и махает отломанной палкой в разные стороны, а ведь ему уже одиннадцать лет. Саша отложил корень и решил подождать следующего урока у Всеслава, чтобы во всём разобраться.

Магический жезл

Глядя на расписание, Александр понял, что четверг и пятница будут не самыми интересными днями: четыре урока у Анны Игоревны и история магии от профессора-кота. И это на оба дня. Рядом с вре?менным, уже висело большое утверждённое расписание, которое начнёт действовать со следующей недели. Саша быстрее хотел на урок у Всеслава, чтобы понять про жезл и начать колдовать, ну хоть самую малость. Но урок «Основы магии, наложения чар и заклятий» только раз в неделю. И согласно утверждённому расписанию ждать его до следующего четверга, а не до среды, как он думал. Это невыносимо долго!

– Ты что застыл? —спросила Ламия у Сашки.

– Я? А да нет, я просто задумался. Хочу побыстрее опять на занятие к Всеславу. Мне очень понравилось.

– Это да. Он великий маг. Ему есть что нам передать. Я тоже жду следующий урок. Всё-таки на этом он просто общался с нами и знакомился, а вот на следующем уже будут занятия! Как, впрочем, и у всех преподавателей. Начнём по-настоящему учиться.

– Это точно, быстрее бы!

– А сейчас надо скорее идти в кабинет номер один, а то мы опоздаем на литературу к Анне Игоревне.

– Кстати, да, хотел спросить. Анна Игоревна – коби, но она ведёт все уроки, кроме магических. Она такая умная для обычного человека.

– Как мне рассказала моя домовиха, так как Анна Игоревна узнала о своём недуге очень рано, лет в восемь уже, она решила прочитать все научные книги и по работы по магии, стать волшебницей назло природе.

– Но всё равно не помогло, да? – поинтересовался Сашка.

– Нет, как ты видишь, она же коби. Да и разве можно перечитать все книги по магии и наукам на свете? Это нереально! Но, зато, она окончила три университета! Три высших образования, представляешь! Стала прекрасным учителем почти по всем школьным предметам и очень образованным человеком. Она знает десять языков, причём непросто так, а свободно на них говорит, пишет и читает.

– Я смотрю ты много разговариваешь с домовихой. Всё она тебе рассказывает.

– А я вот смотрю, ты вообще со своей не говоришь. Мог бы ей все вопросы задать. Уже многое знал бы и не выглядел таким недотёпой, – она засмеялась во весь голос. – Пошли уже, опоздаем!

Ламия схватила Сашу за рукав и, всё ещё смеясь, потянула его в коридор в сторону кабинета номер один.

***

Пятничные уроки пролетели быстро, да и выходные тоже. В субботу заявлялась Агнетка с гостинцами от бабушки. Она принесла пирожки, да столько, что Саша угостил и Ламию, и Виктора. Да и сам так наелся, что не ходил ни на обед, ни на ужин. Только просил, чтобы Воструха приносила чай. Хотел угостить и Настю, но она вежливо отказалась. В воскресенье Александр и Ламия несколько часов гуляли вместе по яблоневому саду, разговаривали, узнавали друг о друге получше.

Началась новая учебная неделя. Сашка наизусть запомнил все магические предметы из полного расписания: в понедельник – колдовские растения и способы их применения, во вторник – изготовление настоек и зелий, в среду – колдовские и мифические животные, в четверг – основы магии, наложения чар и заклятий, в пятницу – история волшебства на Руси и за её пределами.

Учебные дни проходили один за одним. В понедельник Богдан Ильич снова поинтересовался, что хотят спросить ученики. И Сашка опять первым задал вопрос. Ему очень было интересно узнать о солодке. Точнее, о её корне, из которого у него теперь жезл. Он получил исчерпывающий ответ обо всех лекарственных свойствах этого растения и о самом важном, о котором людины не ведают – корень солодки способен нейтрализовать любые яды. Главное знать, как и против какой отравы его применить. А когда профессор понял, что этот корень стал начальной ветвью жезла Саши, то сказал: «Всё-таки кровь даёт о себе знать. Некоторые представители вашей семьи славились травничеством и познаниями в снадобьях».

Во вторник на уроке «Изготовление настоек и зелий» ученики подобрали себе все необходимые мелочи для будущих экспериментов и самое важное – котёл. Сашке достался небольшой и явно старый, весь в копоти, но довольно лёгкий. А вот у Виктора наоборот, был ужасно тяжёлый. Как он его будет таскать с собой, непонятно. Виктор даже просил поменять его, но, как оказалось, других больше нет. Профессор Ведана Боголепова, преподающая изготовление зелий, дала ребятам задание найти при помощи учебника ингредиенты для чая сновидений, который они будут готовить на следующем уроке.

В среду профессор Белогорский решил начать преподавать по программе, а не спрашивать у ребят интересующие их вопросы. На первой странице учебника значился небольшой злобный дух – Анчутка. Его исследованию и посвятили весь час занятий. И вот, наконец, пришёл четверг – день, в который Саша надеялся понять, как же обращаться с корнем-жезлом. Ведь пока, как он ни старался по вечерам, ничего не получалось. А без умения работать с жезлом нет смысла ходить на уроки к Всеславу. Сашка должен научиться его использовать. Он первым пришёл в класс магии и заклинаний, приготовился, выложил свой корень на парту и ждал. Наконец, преподаватель вошёл в класс, все встали.

– Добрый день, ученики.

– Здравствуйте, Всеслав Борисович, – хором сказали ребята и сели за парты.

– Ну что же, приступим к магии! У всех вас, кроме одного, есть уже готовые жезлы. Я не знаю, умеете ли пользоваться или нет ещё, но они ваши и готовы к работе. А вот у Александра в связи с непреодолимыми обстоятельствами жезл есть, но нерабочий. Пока это всего лишь…? – Всеслав вопросительно посмотрел на Сашу.

– Это, это корень солодки, профессор.

– Корень солодки. Очень хорошо. Сейчас это просто корень, а к концу урока будет магический жезл.

В класс забежали два домовых и встали рядом с партой.

– Александр, отдай его нашим помощникам. Они подготовят и приведут в необходимое состояние.

Сашка протянул корень домовым, те тотчас же исчезли.

– Сейчас корень ошкурят, сделают его гладким, вставят сердцевину и закруглят с обоих концов. А пока я спрошу у вас – кто знает, чем надо обработать жезл?

Ламия подняла руку. Профессор, подождав пару секунд, показал на неё, дав возможность ответить.

– Жезл покрывают смесью масел, которые были заговорены опытным колдуном.

– Совершенно верно, Ламия. Раз ты ответила, то вот тебе смесь. Я сам её приготовил вчера. Проходи к алтарю номер два и выливай в него масло, ты натрёшь этот жезл.

Ламия подошла к углублению в стене, над которым была написана нужная цифра. Сам алтарь был похож на раковину, только из него не было трубы в канализацию. Она вылила бутыль масла в него и посмотрела на Всеслава с вопросом в глазах, что делать дальше.

– Очень хорошо. А кто уже умеет пользоваться жезлом? Например, кто сможет поджечь лучину? – педагог показал небольшую палочку, точнее сказать, щепку, неизвестно как оказавшуюся в его руке.

– Я пробовала уже это заклинание, поджигала костёр на даче, – сказала Настя.

– Превосходно, Анастасия, прошу Вас, подожгите лучину, – преподаватель вставил щепку в прибор, стоя?щий на его столе, – деревянную бутыль, из горлышка которой торчал зажим, похожий на вилку, только с кривыми зубьями. Между этих держателей и крепилась щепка.

Настя подошла к столу профессора, явно сильно волнуясь. Она смотрела то на педагога, то на лучину.

– Смелее, Анастасия, смелее.

– Смага! – воскликнула Настя и направила камешек в своём жезле на лучину. В тот же миг на кончике щепки засверкал огонёк.

– Великолепно! Чудесно! Садитесь Настя. Ламия, вот тебе огонь. Зажигай огни у алтаря, – улыбнулся Всеслав.

Девочка взяла бутылку с лучиной и подожгла семь свечей, которые находились на краю алтаря-раковины. В эту минуту в класс вошли домовые и внесли уже подготовленный корень. Всю кору с него убрали, кончики с двух сторон были закруглены, а посередине зачем-то сделали углубление, как будто кольцо на жезле.

– Наши помощники прекрасно потрудились. Кстати, кроме всех внешних изменений, домовые вставили внутрь сердечник из железа. Этот метал повлияет на жезл, привлечёт чистую энергию, охраняющую мощь. Ну и просто так будет прочнее, – на эти слова Настя усмехнулась.

– Что смешного, Анастасия? Что я произнёс такого забавного?

– Ничего профессор. Просто, железо дешёвый металл. Вот у меня сердечник из электрума, – Настя подняла свой жезл, дабы всем показать, хотя всё равно, то что внутри него не видно.

– Да, конечно, электрум – это сплав золота, серебра и платины, очень дорого?й металл, но не значит, что с ним жезл будет работать лучше. Ведь он проецирует силу волшебника, а если маг слаб, то даже с электрумом он будет бесполезен.

Настя опустила руку и на её лице появилась обида. Она не ожидала, что её дорогущий жезл так вот презрительно оскорбят. Да и кто! Сам директор! Это особенно её задело.

– Теперь моя очередь нанести необходимые начертания на корень, – как ни в чём не бывало, продолжил Всеслав. – Взняти!

Сказав это слово, профессор направил руку вверх, и корень взлетел со стола и завис в воздухе. Маг направил на него свой посох, из камня-навершия вылетела молния и ударила в один конец корня. Потом следующая вспышка поразила другой кончик. Профессор опустил руку, и Сашкин жезл тоже лёг на парту. Саша увидел выжженные знаки, с одной стороны – солнце в круге, а с другой – перевёрнутая буква А с лишней перекладиной.

– Что я сделал сейчас? Виктор, сможете ответить?

– Да, профессор, Вы начертали имена так называемых Богов русских.

– Совершенно верно! На одном конце жезла – знак Бога Солнца Ярило, на другом – Бога Земли и Воды Велеса. Надеюсь, я угадал, и их силы помогут Александру в его колдовских начинаниях.

Сашка поднял руку и после того, как Всеслав ему разрешил, спросил.

– А почему так называемые Боги русские, а не просто Боги?

– Потому что на самом деле они не Боги. Это очень могущественные волшебники прошлого, изначальные колдуны, первые, кто на Руси владел волшебством. Яр исповедовал магию огня, а Велс —магию земли и воды. Но людины в древности всё что странное увидят, сразу к божественному приписывают. Так и стали волшебники Яр и Велс богами Ярило и Велес. Очень могущественные были и много чудес делали. Людины им и стали поклоняться, как богам, идолы ставить, молиться и прочее. А если подробнее узнать хотите, в нашей школе есть книги. Читайте, это не запрещено.

– Спасибо, профессор, – Сашку удовлетворил ответ учителя на все сто процентов.

– Ламия, натри, пожалуйста, жезл маслами, – продолжил урок Всеслав.

Девочка взяла в руки заготовку и пошла к алтарю. В течение минут пяти она аккуратно опускала его в масло и растирала по всей длине. Когда Ламия закончила, она протёрла тряпочкой жезл и вручила его Сашке, который так и сидел за своей партой, заворожённо наблюдая за всеми процессами.

– Ну вот Александр, твой жезл готов. Хотя сейчас он больше похож именно на волшебную палочку, но это пока. Опробуем, как теперь работает после необходимых обрядов?

– Да, да, профессор, проверим. Конечно! Но, но как? – Сашка не знал, что делать. Смотрел на палочку и боялся её взять в руки.

– Простейшее заклинание поможет нам понять, вместе ли вы с жезлом или нет. Возьми его, подними и громко скажи: «Дивий!»

У Саши сердце было готово выпрыгнуть из груди от волнения. Он взял дрожащей рукой палочку, поднял и сказал:

– Дивий!

Снова почувствовал то же странное ощущение, что и в Мёртвом лесу: по телу побежали мурашки, а на кончике палочки загорелся свет.

– Превосходно! Просто прекрасно! Вы и ваш жезл полностью готовы, ученик Александр! Поздравляю!

Все ребята, кроме Насти, захлопали его удаче в ладоши. Сашкины сомнения улетучились, глядя на этот маленький огонёк на конце жезла. Он настоящий волшебник, не коби. Выучится и будет хорошим колдуном. Теперь в этом Саша был уверен.

В кабинет вбежал домовой и огласил: «Урок окончен!»

– Спасибо всем! Сегодня я всем поставлю пять баллов. Все теперь знают обряд создания жезла. Удачи, ребята, до следующего урока.

Снова кот!

По дороге через сад Саша подобрал упавшую сухую веточку яблони. Он решил опробовать жезл ещё раз, потренироваться немного. Войдя в свой домик, сразу достал книгу по основам магии, закинул портфель на кровать и, устроившись за столом, начал искать в книге то заклинание, которое проделала Настя на уроке. Александр должен был его повторить, ведь он не хуже, чем эта злючка! Саша водил пальцем по оглавлению, пытаясь найти нужное заклятие.

– Вот оно! Точно это оно! Страница сорок восемь! – быстро зашелестел листами книги переворачивая их. Дойдя до нужного, Саша принялся читать, уже зажав в руке своё магическое оружие.

В книге было указано, как правильно держать жезл, какие слова и когда произнести, что думать в момент создания заклинания. Всё было подробно изложено. Прочтя всё, потренировав взмах и замах, Сашка решился зажечь огонь. Закрепив веточку яблони так, чтобы она свисала со стола над полом, прижал её пеналом, встал и…

– Смага!

Но то ли Сашка переборщил со взмахом, то ли просто ему всё-таки ещё рано страницу сорок восемь изучать, но вместо огонька на кончике палочки, она воспламенилась вся. Да ещё так сильно, что Саша даже отпрянул от стола. Придя в себя, он принялся тушить ветку. Когда огонь был потушен, Александр увидел – кроме палочки, горел ещё и пенал. Он был безнадёжно испорчен: расплавился, а вместе с ним и ещё пара письменных принадлежностей.

«Хорошо хоть на столе не осталось никаких следов, – подумал Саша – А ручки куплю в выходные. Одна-то у меня ещё есть в портфеле, на завтра точно хватит».

Из раздумий про неудачный опыт его вырвал стук в дверь.

– Кто там?

– Саш, это я, ты ужинать пойдёшь? – раздался тонкий голосок Ламии.

– Да, иду, – он ещё раз оглядел всё, не осталось ли тлеющего кусочка палочки где-нибудь, вышел на улицу, и друзья двинулись в столовую.

***

Вернувшись после плотного ужина и прогулки с Ламией, он увидел, что на полу под столом нет ни пепла, ни остатков палочки. Кто-то всё убрал. Да и гарью не воняло – стоял приятный запах цветов. Воструха! Ну а кто ещё будет убирать в его доме. Ему стало немного стыдно. Он намусорил, а за ним прибирает маленькое существо. Такого надо больше постараться не допускать.

Сашка подошёл к окошку, чтобы закрыть занавеску, и увидел то, о чём уже забыл. Профессор Баюн снова оглядываясь шёл в Мёртвый лес. Сегодня он шёл с другой стороны, не из-за дома Ламии. В лапах огромного кота также опять был свёрток. Баюн замер у первого дерева и резко повернулся в сторону окна. Сашка молниеносно присел, чтобы его не заметили. Правда, во время этого манёвра, своим задом уронил стул.

– Уф, надеюсь, кот меня не заметил, – потирая ушибленную пятую точку, произнёс Саша.

Посидев так несколько минут, он решил выпрямиться и посмотреть снова в окно. Там был только лес, профессор скрылся в нём.

– Так вот почему я его не замечал больше недели! Он меняет маршруты и ходит в разное время! – Сашка почувствовал себя детективом, отыскавшим важную улику.

– Срочно рассказать Ламии! – он выбежал на улицу и уже через несколько секунд барабанил в дверь подруги.

– Ты что, Саша? Белены объелся? – отворив, спросила Ламия. На лице у неё было полное непонимание происходящего.

–Я ничего не наелся! Я видел! Опять кот пошёл в лес! Пойдём посмотрим, сама увидишь! Проследим! – Сашка практически кричал, он был так возбуждён.

– Так! Стоп! Саша, ау? Ты в своём уме? На ночь глядя в Мёртвый лес?! Да ещё после того, как профессор Белогорский на уроке тебе запретил! Нет!

– Но…

– Нет! Я верю тебе, снова видел его у леса, но мы не пойдём! Ни я, ни ты, хорошо? Если так уж прям загорелся этой идеей о злом замысле профессора, давай сходим туда днём в субботу. Подготовимся к тайной прогулке, чтобы нас никто не увидел и не заметил. И если там что-то есть, мы это найдём, ну или хотя бы что-нибудь найдём. Но не сегодня на ночь глядя, хорошо?

– Да, наверное, ты права. Давай в субботу после подготовки, договорились. Только с самого утра, чтобы побольше походить, – раздосадовано сказал Саша.

– С утра так с утра. Я за тобой зайду сама, как буду готова.

– Хорошо, – Сашка побрёл обратно в свою комнату. Он откровенно не понимал, почему Ламия не верит в то, что у Баюна могут быть тайны и злые умыслы. Но в субботу всё будет доказано! Александр был уверен – они там в лесу найдут что-то такое, нечто странное, что раскроет ей глаза на данную ситуацию.

Мёртвый лес

Пятница для Сашки длилась очень медленно. Он всей душой ждал субботу, но пятый день не сдавался: тянулся словно резина. Уроки по ощущениям как будто были в три раза длиннее, а на занятии у профессора кота время словно вообще остановилось: Сашке даже спать не хотелось от сладких речей Баюна про древнего колдуна, который умел предсказывать будущее по змеиным головам. Саша пытался следить за профессором на уроке. Он хотел понять, заметил ли что-то кот в прошлый раз, подозревает ли Сашу в чём-нибудь. Но профессор Баюн, как обычно, сидел на столбе и вещал про историю магии на Руси, будто радиоточка, не обращая ни на кого внимания.

Каждая минута свободного времени шла словно час, да и делать в это самое время Сашке собственно было нечего, а от безделья стрелки часов идут ещё медленнее. Хотел лечь пораньше поспать, но и сна нет ни в одном глазу, как будто всё в этот день было сделано и происходило так, чтобы суббота не наступила или стала бы Сашке просто неинтересна.