Текст книги "На дворе играют дети"

Автор книги: Ондржей Секора

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 4 страниц)

НАШИ ПТЕНЦЫ ВЫЛЕТАЮТ ИЗ ГНЕЗДА
(Сказка-быль)

Какое увлекательное зрелище, когда птенцы вылетают из гнезда!

В один прекрасный день дроздята становятся такими большими и толстыми, что дома им уже тесно, и они выбираются на край гнезда. Там они усаживаются и принимаются чистить свои пёрышки. При этом они вертятся и туда, и сюда, чтобы всем было видно, как они выросли и окрепли.

– Смотрите-ка, смотрите, – говорят родители, увидев их на краю гнезда, наши-то птенцы уже большие и сильные. Ну, завтра им уже пора вылетать из гнёзд.

Так оно и бывает. На следующий день родители не приносят еду в гнёзда. Они спускаются на землю и зовут птенцов:

– Идите сюда! Сюда, сюда, сюда! Вот червяк, червяк, червячок! Ешьте, ешьте, ешьте!

Но птенцы сначала боятся. Они не двигаются с места и просят есть. Им очень странно, что ни папа, ни мама им ничего не приносят в гнездо. Но потом их удаётся уговорить, они слетают за пищей на землю и больше уже никогда в гнездо не возвращаются.

Точно так было и с нашими дроздятами. В один прекрасный день они выбрались на край гнезда, а на следующий день рано утром уже были внизу. Правда, не все. Только Андулка и Еничек. Пепичек ни за что не хотел спускаться. Он всё сидел в гнезде и кричал:

– Есть, есть, есть!

А ему не следовало так делать. Когда Пепичек, наконец, спрыгнул вниз, неподалёку от дерева оказались большие мальчишки.

Первым птенца увидел Зденда Мацилек. Он хороший мальчик, но многого ещё не знает. Когда Зденда увидел на земле молодого, неуклюжего дроздёнка, он подумал, что дроздёнок выпал из гнезда, и решил его снова туда посадить. И он сейчас же схватил птенца.

Помогите, помогите, помогите!-отчаянно закричал дроздёнок. – Помогите, помогите, помогите! – кричал он до тех пор, пока его не услышала Итка. Она подбежала к окну. Вместе с ней к окну подбежала и её мама.

Сейчас же выпусти дрозда! – велела Зденде Иткина мама. Родители хотят его покормить. Пусти его на землю, и ты увидишь интересные вещи!

Зденда Мацилек – хороший мальчик. Он выпустил дроздёнка, отошёл подальше и в самом деле увидел интересные вещи.

Тут как тут появился старый дрозд. Он принёс такого большого червяка, что Пепичек ни за что не мог бы его сразу проглотить. Но старый дрозд не дал ему сразу всего червяка. Он положил червяка на землю, нарезал его клювом на маленькие кусочки и стал запихивать их один за другим в широко открытый клюв Пепичка.

Как хорошо было бы Пепичку, если бы он умел также хорошо прятаться, как и открывать клюв! Но в первый день дроздята этого ещё не умеют. И поэтому уже вскоре Пепичек снова кричал: «Помогите, помогите, помогите!» – его опять кто-то поймал.

На этот раз дело было хуже. Дроздёнка поймал и понёс прочь не Зденда, хороший мальчик, а какой-то чужой мальчишка. Напрасно ему грозила Иткина мама. Напрасно, чуть не плача, ему грозила Итка. Крик птенца слышался всё слабее и слабее.

К счастью, домой вернулся Иткин папа. Пришлось ему скорей бежать и спасать дроздёнка, пока дети вконец не замучили птенца.

Громадка не стал ни ругать мальчишек, ни приказывать им.

У вас красивый дроздёнок, – сказал он как ни в чём не бывало.– А знаете, многие думают, что если птенец чёрный и на брюшке у него белые точки, то это певчий дрозд. На самом деле дроздята никогда не бывают чёрные, все они коричневые и на брюшке у них точки.

А разве у певчих дроздов их нет? – спросил один из мальчиков.

У них тоже точки. Конечно, и у птенцов певчего дрозда тоже точки. Но у них брюшко почти совсем белое. А кричат они совсем так, как ваш дроздёнок. Погоди, малыш, – сказал Громадка дроздёнку, – скоро тебя папа научит забираться на дерево, чтобы тебя не смогли поймать мальчишки. Вы видите?– внезапно спросил он. – Как там! Посмотрите-ка туда! – И он показал мальчишкам на одно из деревьев.

Мальчишки посмотрели туда. На самой нижней ветке дерева сидела дроздиха-мама с полным клювом червячков.

«Гоп!» – пытался вспрыгнуть к ней дроздёнок ещё без хвостика. И кто его видел раньше, сразу бы узнал, что это Еничек.

«Гоп!» – пытался к ней вспрыгнуть и другой дроздёнок. И кто его видел раньше, сразу бы узнал, что это Андулка. Гоп! Гоп! Во второй раз. Гоп!-в третий. И, наконец, удалось!

Тут около Андулки уселся и Еничек. Оба широко открывали клювы и ждали, что их мама, наконец, накормит. Но мама их не накормила. Она перепрыгнула на ветку выше. Они за ней. И снова открыли клювы. А дроздиха с червяком – ещё выше. Они снова за ней.

И только когда они забрались достаточно высоко, дроздиха накормила и Еничка, и Андулку.

Мальчики с интересом наблюдали за дроздами

Видели, как их мама заманила на дерево, чтобы их мальчишки не смогли поймать?– спросил Иткин папа. – А теперь внимание. Тише! Слушайте! – показал он назад, на кусты. Оттуда раздавался странный писк. Как будто кто-то звал: «Я тут… я тут… я тут!..»

Это кричит дрозд-папа, – прошептал Громадна.– А ну, ребята, отпустите дроздёнка. Посмотрим, побежит ли он к папе?

Мальчики послушались Иткиного отца. В самом деле, как только они отпустили дроздёнка, тот с громким писком кинулся прямо в кусты А затем мальчики увидели, как его заботливо кормит отец и постепенно уводит всё дальше и дальше.

– Как интересно, когда птенцы вылетают из гнёзд! И вам, ребята, тоже интересно?

Мальчикам всё очень понравилось. Ещё бы!

– Ну как, вы будете ещё ловить птенцов, только что -вылетевших из гнезда?

Мальчики сначала посмотрели друг на друга, затем на

Громадку, потом на дроздов на дереве и, наконец, дружно пообещали: нет, они больше никогда не будут ловить птенцов. Лучше они издали будут наблюдать, как родители кормят своих глупышей-дроздят.

Было бы хорошо, если бы на этом всё и кончилось.

Дроздята в первые дни действительно очень глупые.

Но ещё глупее мальчишки, которые их ловят.

Вечером опять откуда-то кричал какой-то дроздёнок: «Помогите, помогите!» Его, наверное, тоже поймали какие-то мальчишки. И с других дворов раздавалось:«Помогите, помогите!»

Два дня спустя я увидел старого дрозда с дождевым червяком. Он бегал в кустах под нашим окном и звал Пепичка. Долго он его звал, но всё напрасно. Пепичек не пришёл. Наверное, его, беднягу, замучили мальчишки!

Вскоре после этого я увидел и дроздиху-маму. Она водила за собой Еничка и Андулку. Андулка хромала. Видимо, и ей досталось от глупых мальчишек.

Теперь, наверное, она будет хромать всю жизнь,

А жаль!

О ЖЕСТОКОЙ БИТВЕ НА НАШЕМ ДВОРЕ

Что происходит на дворе? Подумайте, сегодня воскресенье, а там кипит работа. На дворе – много народа. Наверное, какой-нибудь воскресник.

Ну да Это был воскресник. Взрослые что-то мастерили, возили, таскали уйму вещей: доски, кирпичи, проволоку, известку и цемент. У них сегодня много дел. Они хотят привести в порядок наш двор. Исправить всё, что попортили мальчишки. А то уж просто и смотреть стало противно. Сегодня они как следует поработают. А на дворе стоит стрельба – там развернулась жестокая битва.

Битва продолжается уже третий день, па пригорке стоит палатка Вашека. Это крепость, но враги хотят ее захватить. Длинноногие и вихрастые мальчишки подползают к ней из-за кустов, и у каждого на шее подвешен деревянный автомат, сколоченный из двух или трёх дощечек. Прижимаясь к земле, они ползут на коленках, на животе, вдруг вскакивают и – трррр, трррр! – дают очередь из деревянных автоматов – ура! – и идут в атаку на крепость.

Но не так-то просто, как кажется, захватить крепость!

У палатки стоит стража и тоже – трррр, трррр! – палит по врагам. Из всех деревянных автоматов идёт такая пальба, что просто в ушах звенит.

А потом длинноногие и вихрастые мальчишки разбегаются в разные стороны, но вскоре всё начинается снова.

Я вас уверяю,– уже три дня они так сражаются, и даже сегодня, в воскресенье, никому нет покоя. И чем дальше, тем их больше становится. Сегодня прибежали даже девочки. Они просто глаз не могли отвести от сражающихся. В конце концов, Итка Громадкова не выдержала.

– Мы тоже хотим с вами играть, – сказала она за всех девочек.

– Вот ещё, эта игра не для девчонок, – поднял их на смех Ладя, подбежавший в эту минуту к крепости. Он был реактивным самолётом и носился со страшным криком по двору.

– Мы с девчонками вообще не играем, – гордо отмахнулся от Итки Вашек. Он был хозяином палатки, и поэтому его назначили начальником.

– А мы можем быть сёстрами Красного креста! – не сдавалась Итка.

Мальчики призадумались. «Посмотрим, – перемигнулись они. – А что, это здорово! Мы согласны!» И закричали:

– Ура, ребята, девочки будут сёстрами Красного креста! Продолжаем игру!

Уже вскоре нашлась работа для Итки. Лишь только за кустом раздалось – трррр! – туг же один из мальчиков упал на землю, будто раненый. Это был, подумайте только, Пепик Козвара, тот самый мальчик, что сломал ворота во дворе.

– Ах, бедняга, – пожалела его Итка. – Мы должны его отнести вниз на лужайку. Нужно посмотреть, что с этим раненым! Знаете? Я позову доктора!

Беднягу Пепика отнесли на траву, девочки ему перевязали носовым платком ногу, а Итка привела к нему своего папу.

Громадка выглядел очень озабоченным. Сначала – тш, тш! – он сделал знак, чтобы было тихо, а затем принялся выстукивать Пепика. Он простукал ему спину, грудь и даже голову, а затем весьма серьёзно, сказал:

– Паренёк очень, очень тяжело ранен. В любую минуту он может умереть. Но я ему пропишу лекарство. Немножко оздоровительных движений и билет в кукольный театр на дневное представление.

Ого, Пепик Козвара сразу вскочил! Сегодня в кукольный театр! Скорее, что за оздоровительные движения?

– Ты нам поможешь привести в порядок сломанные ворота! Мы их уже исправили, а ты их покрасишь. Только я сомневаюсь, – сумеешь ли ты?

Вот ещё! Пепик Козвара, да не сумеет? Подождите, он вам покажет! И Пепик Козвара принялся красить ворота.

А в это время у палатки уже лежал второй раненый. Вы только подумайте, это был Франтик Зроугал, тот самый, что сломал забор.

Ой-ой-ой! У этого паренька ещё тяжелее ранение. В любую минуту он может умереть, – сокрушенно сказал Громадка. – Но я ему пропишу замечательное лекарство. Немного оздоровительных движений и на сегодня билет в кукольный театр.

Ого, Франтик Зроугал сразу вскочил! Сегодня в кукольный театр! Скорее, что за оздоровительные движения?

И вот уже Франтик размешивает цемент для нового забора. Как? Кто-то говорит, что он не сумеет? Ну погодите, он вам покажет!

А Итка Громадкова между тем уже вела доктора к новому раненому. На земле у палатки, вы только подумайте, лежал Станя Викел, тот самый, именно тот самый мальчик, что поотбивал штукатурку и разрисовал стены.

– Ой-ой-ой!-сокрушенно произнёс Громадка. – Этот паренёк ранен тяжелее всех и, не успею я сосчитать до пяти, как он умрёт, если ему не захочется пойти в кукольный театр и сделать немного оздоровительных движений.

Ого, Станя Викел сразу вскочил. Тут родители, участвующие в воскреснике, ему сказали:

– Смотри, мы покрыли слоем штукатурки испорченную стену. Ты сумеешь растереть штукатурку этой деревянной лопаточкой? Вот так!

Что? Кто-то смеет думать, что Станя не сумеет растереть деревянной лопаточкой штукатурку? Вы только посмотрите, как он быстро и хорошо работает.

Вскоре стрельба утихла, сражение прекратилось; наших трёх раненых окружили до зубов вооружённые мальчишки и стали смотреть, как Пепик Козвара энергично красит ворота, сорванные им с петель, как Франтик Зроугал помогает исправить поломанный им забор, а Станя Викел штукатурит обезображенную им стену.

Тут и остальные принялись просить:

– Товарищ Громадка, нам тоже хочется что-нибудь делать. Мы положим автоматы на землю, – предлагали они один за другим.

Но тут Иткин папа их удивил:

– Нет, ребята! Не снимайте автоматы! Ведь нам нужны храбрые солдаты! Вот вы: Карел, Итка, Мирек, Вашек и маленький Миша – скорее дайте и маленькому Мише автомат! вы будете ходить здесь и следить за порядком. Как следует следить! А остальные пусть спрячутся в кустах в засаду. На тот случай, если они вдруг потребуются. Ладя пусть по-прежнему остаётся реактивным самолётом и летает по двору. Горе врагам, если они придут и захотят у нас испортить ворота или поломать забор, или разрисовать стену!

О, с какой гордостью ребята принялись следить за порядком! Вы бы посмотрели, как вышагивал Миша, самый маленький из всех. Он держал деревянный автомат обеими руками да ещё подпирал его животом, чтобы легче было нести.

Вдруг – уиии! – примчался, грозно рокоча, Ладя. – Уиии! Унии!-и показал на главные ворота нашего двора. Но его никто не понимал. Скажите сами, – можно ли понять человека, если он воет, как реактивный самолёт?

Но тут все и сами увидели: во двор вошёл неприятель. Чужие мальчишки– грязные-прегрязные; каждый из них тащил чёрные от сажи кирпичи. Ну где только, на какой свалке они подобрали такой хлам? Они задумали что-то выстроить из этих обломков на нашем дворе!

Но мальчишки жестоко просчитались!

– Тутуту-ту! Тутуту-ту! -затрубила Итка тревогу.

И вот на измазанных мальчишек с одной стороны выскочила с автоматами в руках стража, а с другой стороны – прятавшиеся в засаде. Трррр, трррр! – выпускали ребята одну очередь за другой!

– Прочь отсюда! – кричали они. – Мы вам не позволим пачкать наш двор! Разве вы не видите, что мы его приводим в порядок? Трррр! Прочь отсюда! – И они прогнали изумлённых врагов со двора.

Как эти грязнули удирали! Ха-ха! Пусть они не думают, что мы им позволим пачкать наш двор! А то они ещё опять захотят поломать нам ворота, повалить забор и разрисовать стены. Ну нет! Ни за что! С сегодняшнего дня мы в самом деле будем охранять наш двор и прогоним любого неприятеля!

До обеда взрослые всё исправили. А ребята следили за порядком.

А потом все пошли в кукольный театр в Дом Армии, где для ребят был устроен интересный спектакль.

МЫ ИГРАЕМ В ЗООСАД

Зузка, Маня и Миша -все трое вчера были со своей мамой в зоологическом саду. Чего они там только не видели! Льва, слона, жирафа и крокодила. Видели они там и верблюда, и орла, и обезьянок. Ну, конечно, у обезьянок они простояли дольше всего. Видели они там и медведей, и кенгуру, Таскающих своих детей в кармане на животе. Видели они также и надписи: «Зверей не кормить! Не дразнить зверей! Не подходить, опасно! Не бросать сор на землю!»

Детям очень понравилось в зоологическом саду. И, конечно, иначе и быть не могло, – сегодня дети на дворе играют в зоосад. Все, у кого дома были какие-нибудь звери, принесли их на двор. Петя принёс даже статуэтку носорога с большим рогом на носу и каменную черепаху – пресс-папье с папиного письменного стола.

Набралось много зверей. Наверное, почти столько же, сколько было в зоосаде. Теперь предстояло самое трудное. Не думайте, что так просто устроить настоящий зоологический сад. Для каждого зверя нужно сделать загородку, между загородками– дорожки, по которым могли бы ходить люди, а самый дикий зверь – лев – должен сидеть в клетке, чтобы никого не покусать. Зузка натыкала в землю прутики, и лев в самом деле оказался словно в клетке.

Когда мимо него проходили дети, осматривающие зоосад, Итка сзади, из-за кустов, рычала, как лев. Было по-настоящему страшно.

Вот так зоосад! Много детей пришло туда на прогулку. У входа сидел Петя и продавал билеты. Маленькие платили два камушка, а большие, как например, Ладя – три.

Ну, конечно, Ладя воображал себя страшно умным и принялся давать малышам разные мудрые советы. Почему у вас рядом стоят две белые лошади? Вы бы нарисовали на одной чёрные полосы, и у вас была бы зебра. Или, например, свернули кусочек верёвочки, и у вас была бы змея. А слона надо привязать за ногу.

– А где же у вас обезьяны? – вдруг спохватился Ладя.

Тут спохватились и остальные ребята. Да, где же обезьяны? Что это за зоологический сад без обезьян? Скорей, из чего бы сделать обезьянку? Из какой-нибудь куклы? Нет, кукла не годится. Кукла почти не двигается. Из медвежонка? Из медвежонка тоже нельзя. Он и так в зоологическом саду за медведя. Ну а что, если… если обезьянкой будет Миша?

– Да, да, Миша будет живой обезьянкой! Он -будет обезьянкой, а мы его станем кормить, – обрадовалась этой затее Маня. – Скорее, сделаем ему подстилку.

– Да, но кормить его нельзя! – одернул всех Ладя.– Перед Мишей вы должны повесить табличку с надписью: «Не кормить!» Ведь обезьян в зоологическом саду кормить воспрещается!

– А вот и нет! Мы не хотим такую табличку! – возразила Итка. – Так неинтересно! Мы хотим такой зоологический сад, в котором можно кормить, а Миша у нас будет такой обезьянкой. которой можно давать есть!

– Да, да, да! – обрадовались дети. Миша будет такой обезьянкой, которой можно давать есть. Лы ей что-нибудь принесём! – И дети разбежались по домам, за едой для обезьянки.

А Зузка с Маней в это время воткнули в землю вокруг Миши прутики, и, когда вернулись первые дети с едой, Миша был совсем как обезьянка в клетке.

Итка ему принесла настоящих конфет от кашля. Она ему их давала по одной, а Миша хватал конфеты, как обезьянка, и сосал их с огромным удовольствием. Тут Петя принёс ему кочерыжку, и дети страшно хохотали, глядя, как Миша принялся её грызть.

Ладя тоже не захотел отставать от других. Он принёс три яблока. Правда, они ещё были зелёные, но Миша, при общем ликовании, и их проглотил, словно изюминки.

Тут Мишу стали кормить и другие дети. Кто сахаром, кто булкой. Пришла даже Элинка. Она принесла Мише несколько конфет, припрятанных ещё с Нового года. Дети протягивали еду сквозь прутики, как через решетку. и Миша ел. ел, ел всё время ел. Ну, а когда ему ещё дали пакетик слив, он стал отказываться от еды. Он уже ел с большим трудом. Но взрослые мальчики купили ему две порции мороженого и эскимо в шоколаде. Миша не выдержал и всё съел. Да ещё бутерброд с огурцом, который ему принесла Маня.

Но это был конец. Мишу уже нельзя было соблазнить ни глазированными пряниками, ни половиной котлетки. Миша больше не хотел быть обезьянкой. У него стали закатываться глаза, и он попросился домой, домой, домой. Потом Миша весь позеленел, а когда Зузка и Мани его повели со двора, он расплакался.

Вскоре Мишина мама побежала за врачом.

Потом на дворе узнали, что Мише очень, очень плохо. Ну как детям пришло в голову его кормить, медь даже в зоосаде нельзя ничего давать обезьянкам! Кто знает, когда теперь Миша поправится.

Дети на дворе расстроились. Теперь они поняли, что они натворили. Да, так нельзя поступать. Миша теперь может долго болеть.

Они разошлись по ломам и обо всём рассказали своим родителям. Мамы и папы их выслушали, покачали головой и, наконец, сказали:

– Теперь, дети, вы по крайней мере понимаете, почему в зоологическом саду висит так много табличек: «Кормить воспрещается!»

Да, теперь дети это поняли. От их кормёжек в зоологическом саду всегда кто-нибудь болеет.

МИША БОЛЕН

Плохо, плохо Мише. У него очень болит живот, он совеем ничего не ест. да ещё должен принимать капли, порошки, пилюли, и к тому же ему ставят компрессы.

Плохо, плохо Мише.

Дети навещают больного, чтобы ему было не так скучно.

Несколько раз к нему приходила Итка, а сегодня она привела и своего папу.

– Папа, покажи ему что-нибудь, – попросила она. – Посмотри, какой он грустный. Покажи ему что-нибудь, пусть Миша посмеётся!

Иткиного папу не пришлось долго просить. Он сунул руку в карман и вытащил пёсика и кошечку. Громадка поставил перед собой стул, надел кукол на руки и начал представление.

Про больного пёсика

Ах-ох, ах-ох! – застонал пёсик на спинке стула. – Я болен, я серьёзно болен. Позовите доктора, пусть он меня простукает. Ах-ах-ах, ох-ох-ох! – Тут пёсик лёг на спинку стула и заплакал. Он хватался за голову, за живот и так стонал, что пришёл доктор. Доктором была кошечка.

– Где больной? Где этот бедняга! – спросила кошечка и принялась искать пёсика. – Вот он, бедняжка! – пожалела она пёсика, отыскав его. – Что с тобой? Не хочется ли тебе чего-нибудь?

Я очень болен, мне хочется, чтобы меня простукали,– простонал пёсик.

– Простукаю, простукаю, – пообещала ему кошечка.– Но сначала ты мне покажи язык!

Кошечка подошла к пёсику, посмотреть его язык, а пёсик – раз!-лизнул её прямо в нос, так, как это любят делать пёсики.

– Ты что? – вздрогнула кошечка.-Послушай, пёсик, как ты себя ведёшь с доктором? Смотри, я сейчас уйду, и ты останешься один! Ну? Так будешь слушаться или нет?

– Буду, кошечка, не сердись. Но сначала, прошу тебя, ты меня как доктор простукай.

– Простукаю, пёсик, но раньше я тебе поставлю градусник,– сказала кошечка. Тут она принесла поварёшку и стала засовывать её пёсику под мышку.

Но пёсику стало щекотно, и он принялся хохотать.

– Хи-хи-хи! Хе-хе-хе! – хохотал он и увёртывался. – Ой. щекотно! Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Хи-хи-хи! Ой, кошечка, щекот-но! – Он всё хохотал, хохотал и катался но спинке стула, а кошечка с поварёшкой бегала за ним и пыталась засунуть поварёшку пёсику под мышку. Тут пёсик так метнулся, что выбил у кошечки из лапок поварёшку.

– Ну знаешь, пёсик, это переходит все границы, – рассердилась кошечка. – Тебе надо поставить компресс. Ведь у тебя, пёсик, такая высокая температура, что ты сам не понимаешь, что делаешь! – И она принесла мокрый платок, чтобы поставить пёсику компресс.

Но пёсик решил, что кошечка хочет с ним поиграть. И совсем так, как это делают все пёсики, когда они играют, он– гав! – схватил платок и принялся его рвать. При этом он рычал, весело лаял и так дёргал платок, что кошечка едва держалась на ногах. Так она и не смогла поставить пёсику компресс.

– Ну хорошо, пёсик, я тебя простукаю! – рассердилась, наконец, кошечка. Она вытащила палку для выбивания ковров и – бац! – по спинке стула. Бац! – ещё раз. Бац, бац! – в третий. – Ну, теперь я тебя готова простукать. А ну, пёсик, иди сюда и подставляй спину! – и она размахнулась.

Вы бы посмотрели на пёсика. Увидев палку, пёсик сразу же исправился. Он пообещал кошечке быть хорошим, показал ей язык и даже сказал: «А-а!» Затем он позволил смерить себе поварёшкой температуру, дал поставить компресс, а потом храбро выпил лекарство и даже попросил ещё.

– Вот молодец! Вот хорошо! – похвалила его кошечка. Тут она его по-настоящему, как доктор, простукала и сказала:– Вот видишь, пёсик, ты уже здоров. А теперь мы споём

Детям песенку и потом пойдём спать. Какую же песенку нам спеть?

Пёсик в самом деле уже поправился. И они оба запели веселую песенку. Что это было за пение! Пёсик лаял, кошечка мяукала, дети хлопали в ладоши. Всё это очень мало было похоже на песенку, но детям она понравилась. Миша прямо сиял от радости.

Громадка был доволен, что развеселил больного, и пообещал снова прийти. Вскоре он действительно пришёл.

– Вы показали Мише очень хорошую пьеску, – сказала

Мишина мама. – Миша теперь намного лучше ведёт себя с доктором. Вот только он умывается плохо. Может быть, вы ему что-нибудь и об этом покажете?..

Конечно, Иткин папа показал. Он вытащил из кармана пёсика и кошечку и начал новое представление.