Текст книги "Мир защиты детей или Счастливое детство Юлии Кобяковой (СИ)"
Автор книги: Олег Верещагин
Жанр:
Публицистика
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 2 страниц)
Верещагин Олег Николаевич
Мир защиты детей или Счастливое детство Юлии Кобяковой
Мир защиты детей или
Счастливое детство Юлии Кобяковой
Наступает 1 июня – праздник Дня Защиты Детей.
Странная и трагичная особенность нашего дурного времени в том, что если не основной, то одной из основных опасностей для детей как раз являются их защитники – всех и всевозможных мастей. Какой-то коренной сдвиг произошёл в мозгах значительной части человечества. Иначе лично мне никак не удаётся для себя объяснить ярко выраженные стремления радетелей за детские права.
Стремление путать ЛЮБОВЬ – со СЛЕПЫМ ВСЕПРОЩЕНИЕМ и ВСЕДОЗВОЛЕННОСТЬЮ.
Стремление путать СТРОГОСТЬ – с ЖЕСТОКОСТЬЮ.
Стремление путать ТРЕБОВАНИЕ – с НАСИЛИЕМ НАД ЛИЧНОСТЬЮ.
Стремление путать ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ТРУД – с ЭКСПЛУАТАЦИЕЙ ТРУДА.
Стремление путать НАКАЗАНИЕ – с ИЗБИЕНИЕМ.
Стремление путать с ЗАЧАТКАМИ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ и КРИТИЧНЫМ ОТНОШЕНИЕМ К МИРУ – обычные детские ЛЕНЬ и ХАМСТВО.
Стремление путать СЧАСТЛИВОЕ детство – с БЕЗОПАСНЫМ.
Стремление путать ОТДЫХ – с БЕЗДЕЛЬЕМ.
Стремление путать ТОНКУЮ КУЛЬТУРНУЮ НАТУРУ – с БЕЗВОЛИЕМ и ТРУСОСТЬЮ.
Стремление путать НУЖДЫ – с КАПРИЗАМИ.
Стремление путать ДЕВОЧЕК и МАЛЬЧИКОВ – с некими "ДЕТЬМИ".
А главное – стремление не ПУТАТЬ, а НАРОЧНО и СТАРАТЕЛЬНО СМЕШИВАТЬ всё это.
Вот чем занимаются адепты "счастливого детства" и "неповторимой личности ребёнка". они с какой-то осатанелой, слепой настойчивостью защищают детей вовсе не от того, от чего их надо защищать... И убеждают всех вокруг, что их путь – единственно верный, хотя этот путь воочию и у нас на глазах привёл к полному распаду семью, нормальное воспитание и образование во всей Европе.
Добавлю, впрочем, что противная сторона – радетели за "суровую справедливость" – выглядит со своими "школота" и "посидит на зоне – поумнеет, тварьдряньмалолетка" – выглядит намного более мерзостно. Но эта сторона не имеет (пока?) господдержки и возможности массово влиять на сознание людей. А "защитники детей" – имеют. Достаточно посмотреть на нашего современного главного омубдсмена Всея Руси, которая активно советуется и сотрудничает со скандинавскими детозащитными службами, прославившимся на весь свет темнейшим антисемейным садизмом и засилием в них откровенных ненормальных.
Родительская общественность в ужасе и на нервах. На их глазах защита детей оборачивается разнузданным террором против детей (вообще-то против семей, конечно, но удар по семье – это в первую голову удар по ребёнку, что бы кто ни говорил и как бы не трещал о детском счастье!) Родители России недавно ВЫНУДИЛИ Путина завернуть "закон о шлепках". Почему вынудили? Да потому, что прошлым летом он его подписал. Не читать текст он не мог, не знать, к чему приведёт принятие закона – не мог тоже, его много раз предупреждали представители общественности, в том числе – при личных встречах.
Естественно, такое положение дел не останется незамеченным. На "Западе" уже подняли вой о том, что "русские разрешили избивать детей!" У нас на этот вой откликнулись местные филиалы международных организаций, КУРИРУЕМЫХ ПЕДОФИЛАМИ (именно педофилы стоят у истоков движения за детскую свободу и уничтожения родителей!!!)
Дальше события по защите детей будут развиваться так. В ближайшее время нас ждёт вал рассказов про то, как детей в семьях пытали, насиловали, забивали насмерть, морили голодом, изнуряли непосильным трудом и т.д. и т.п. Параллельно и "авторитетные органы" и "профессиональные издания" и множество Интернет-ресурсов, играя на феминизированности русской семьи и тупости средней курицы, станут упорно внушать родителям "бесконфликтную модель воспитания ребёнка". Того самого модернизированного Спока, который последние 7 лет своей жизни прятался (на самом деле!) от родителей, воспитавших своих детей по его "системе любви" – и теперь готовых реально линчевать своего вчерашнего гуру. Подано это будет на наукообразном языке, с многочисленными живыми примерами и массой ссылок на некие "исследования" (сразу хочу предуведомить читающих эти строки: НЕ СУЩЕСТВУЕТ ГЛОБАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ – ХОТЯ БЫ В МАСШТАБАХ КАКОЙ-ТО СТРАНЫ – КОТОРЫЕ ПОКАЗЫВАЛИ БЫ СВЯЗЬ МЕЖДУ СТРОГИМ ВОСПИТАНИЕМ И ПРОБЛЕМАМИ У ДЕТЕЙ. А локальные исследования скорей показывают иное – дети, выращенные "в любви", становятся взрослыми эгоистами с ничем не подкреплённым громадным аппаратом претензий к миру...) Когда значительная часть семей примет новое видение проблемы – а она его ПРИМЕТ!!! – вопрос о законодательном раздроблении семей будет поднят вновь.
К чему приводит подобная политика – каждый может лично убедиться на примере опять же семей бывшей Европы.
В том, что суровое воспитание не несёт в себе ничего, кроме пользы – может так же убедиться каждый, изучая историю.
Точка.
Лишь в последние полвека небольшая группа больных на голову взрослых скотов, хитростью и терпением – буквально дьявольскими! – получила власть над миром. Потом – старательно и планомерно массово растлила детей. И теперь ОНА ЖЕ, сделав лицемерную харю, разводит руками: "Ну что делать... вот такие они, они же на самом деле такие и думают об этом... нам их не понять... время не повернуть... давайте сами расскажем им о наркотиках, о сексе, о том-сём-пятом-сотом... предупредим опасность..."
В наши дни бытует довольно распространённое мнение – мол, если детей превентивно знакомить с грязью и её опасностью, то у них выработается некий иммунитет и они будут в меньшей опасности, чем те, кто с грязью не знаком.
На самом деле это не просто неверная, эта смертоносная точка зрения. И я сейчас не буду даже касаться вопроса о том, что задача государства (и общества) – сделать так, чтобы грязь детей В ПРИНЦИПЕ не касалась и не было нужды их с нею "знакомить" "спасения ради". Оставим пока что этот вопрос, о нём – ниже.
В самом грязном обществе грязи никогда не удаётся замарать всех. Если только на помощь грязи не приходит государство, которое начинает усиленно и целенаправленно "просвещать" детей в вопросах грязи МАССОВО и ОБЯЗАТЕЛЬНО. Вот в этом случае шансов не выпачкаться у ребёнка практически не остаётся.
Бытовой же опыт показывает, что так называемая "превентивно-просветительская работа" в подобных делах надёжно играет роль скрытой рекламы. Этот феномен давно изучен и разложен по полочкам.
Никто не выигрывает войн обороной. На мерзость надо АКТИВНО И ЖЕСТОКО НАСТУПАТЬ. А не "знакомить с нею" детей в ничем не подтверждённой, иррациональной и широко рекламируемой надежде, что это им как-то поможет и от чего-то спасёт.
* * *
Я очень люблю смотреть старые фильмы ныне несуществующей английской киностудии CFF. С натяжкой можно сравнить её с нашей (тоже ныне фактически покойной) Одесской киностудией, снявшей десятки замечательных фильмов о детях СССР. Хочу отметить вот что: ребёнок способен быть счастливым в любом мире, даже в мире капитализма и практически нищеты (после Второй Мировой и до конца 50-х годов английский народ фактически массово нищенствовал...)
Но лишь один строй может сделать счастье детей – системой, как ни механистически это звучит. Лишь один строй способен на самом деле, не на словах и не отдавая решение вопроса частным лицам – пусть сколь угодно доброжелательно настроенным! – проводить в жизнь плановую политику: "Дети – наше будущее, дети – единственный наш привилегированный класс!"
ЭТО СОВЕТСКИЙ СТРОЙ. Всё остальное – или попытки его догнать – или страшные подделки под него, как является подделкой "счастливое детство" в современных скандинавских странах, например.
Сейчас нас пытаются убедить, что мы не так жили, не в то верили, не того ждали, неправильно работали, отдыхали и даже занимались сексом неправильно. ПРАВИЛЬНО – ЭТО СЕЙЧАС.
Но каждый раз, когда я вижу подъезды многоквартирных домов, ощетинившиеся стальными бронедверями с кодовыми замками – у меня возникает обоснованная уверенность в том, что всё обстоит как раз с точностью до наоборот. А вид детских площадок, огороженных заборами из стальных острых пик и находящихся под постоянным наблюдением камер, меня полностью укрепляет в этой моей уверенности.
Мне часто встречаются тексты, в которых доморщенные исследователи (чаще всего – в глаза не видевшие СССР! – пытаются препарировать его жизнь с целью доказать кому-то (себе, в первую голову!), что моя страна была ошибкой и "не должна повториться", потому что она-де "шла в разрез с мировым опытом всего на свете".
Авторы вот таких текстов теперь смотрят на старших людей, Людей СССР, как маленький-маленький трусливый дикарь на огромного усталого бога, не в силах постичь его мощи и любви, но – лишь боясь, даже в почтении – боясь.
Рабы денег и вещей – они говорят нам, вечно свободным: "Вы не были свободны!" – не в силах даже постичь глубины своего нынешнего рабства.
Трусы – они укоряют отважных тем, что те постоянно дрались и были жестоки – и сами пасуют даже перед гопником из подворотни, и не понимают смысла слова "жестокость".
Карлики – они пытаются жалеть титанов, но не могут найти в себе сил на жалость, потому что карлик ВСЕГДА боится титана, даже старого, даже умершего.
Инфантилы и ничтожества уже сами – ещё более инфантильными и ничтожными они воспитывают теперь и СВОИХ детей в жалкой уверенности, что "растят их свободными". Но они не понимают СВОБОДЫ, потому что не знали РАМОК.
И да, я отвечу, почему мысль о том, что придётся вдруг "быть похожими на них" (на НАС!) – наполняет этот жалкий сброд ужасом.
Отвечу.
Потому что каждый карлик чётко знает глубоко в своей мелкой душе: ОН ПЕРЕЛОМИТСЯ. НЕ СМОЖЕТ. ПОРВЁТСЯ. УПАДЁТ. СТРУСИТ. ПОБЕЖИТ. Ему не вынести того, что вынесли его предки. Но признаться в этом – не хватает сил. Остаётся одно – выставить советских великанов безумцами, психопатами и ненормальными. И как можно тщательней стереть из жизни и памяти всё, что касается нашей страны.
Которая, помимо всего прочего, была Страной Счастливых Советских Ребят. Страной, подарившей своим детям целый мир на тёплом морском побережье, построившей для них сотни дворцов по всему СССР, строго и безжалостно оберегавшей детство от взрослых мерзавцев и мудро не вмешивавшейся в личные детские дела и счёты...
...Дневники люди пишут, как правило, для себя – и потому, тоже, как правило, в них не врут. К чему я это говорю? Дело в том, что не так давно мне в руки попал дневник девочки, жившей и учившейся на рубеже 40-х – 50-х годов ХХ века. Я очень хочу, чтобы со мною его прочитали все, кто сейчас открыл эти страницы.
Почитайте. Загляните в душу обычной советской девочки из дальних далей времени. И подумайте.
(Сохранён стиль оригинала и даже не такие уж многочисленные ошибки. Я почти ничего не выбрасывал из текста.)
* * *
1949 год.
Лето.
1 июня.
Солнечный день. Жарко. Сегодня спим с Римой на чердаке. Ели крыжовник , но он ещё зелёный. Невкусный.
2 июня.
Сегодня дует холодный ветер. Ночью предполагается мороз. Спали в комнате. Сегодня я прочитала роман Ж-Верна «Север против Юга». Книга очень понравилась, но большей частью я её не поняла.
3 июня.
На улице холодно, но солнечно. Днём будет жарко. Двое отказались от ПШО. Я не знаю будем ли продолжать? Скорее бы в лагерь. Поеду 1 9 этого месяца, но долго ждать.
6 июня .
Понедельник. Я прочитала роман «Упрямец Керабан». Завтра я пойду в библиотеку. Важная новость. Вечером утонул Вадик. (он перешёл во 2 класс).
20 июня.
Сегодня еду! Прощай го род! Здравствуй лагерьное лето!
21 июня.
Расположение лагеря нравится. Кормят 5 р. в день. Я нахожусь во II палате.
Писать некогда, иду в лес.
29 июня.
В палате 3 ябеды-лягаши; Стародубова, Спивак, Дмитриевская.
1 июля.
Моя лагерьная подруга – Нина Злобина (Октябрьская 7). Я за ней стою. Стою последней, в 1 отряде. Сегодн я она узнала, что я пишу стихи.
8 июля.
Десятого уезжать, уезжать не хочется. Наверное останусь на 3 смену. Завтра закрытие лагерьной 2 смены. Будет пионерский костёр.
9 июля.
Сегодня костер был.
15 июля.
Хотела уехать домой, но не у езжаю, остаюсь!
20 июля.
Очень скоро мой день рожденья. Вспомнила об этом за завтраком. Мама наверное не приедет.
Ах, дорогие подруги! Тамара, сколько я тебе расскажу, когда приеду.
Сегодня очень тоскую по дому.
22 июля.
Забыла, что сегодня мой день рожденья. Мне сравнялось сегодня 13 лет. А ничего нет хорошего, ровно ничего.
Сегодня пасмурный день. Дождит, но говорится же: «в пасмурный день весело бывает». И мне очень весело!
Такие скромные, но дорогие сердцу предметы, мне подарили. Значёк пионерский – от Лиды Орловой. Лента белая – от Гали. Открытка – от Иры Холманских. Спасибо за внимание, дорогие товарищи. Сегодня будет ко нцерт русской песни и карнавал.
23 июля .
Мы не можем ждать милостей от природы, взять их у неё – наша задача. Такой лозунг был у меня вчера на карнавале. Мой костюм занял 2 место. Премирована шоколадом.
26 июля.
Сушу грибы. Собираем орехи. Галя Нарбут, Алла и Иза Буренины, Лида Орловская и я ходили за грибами и орехами. Я набрала очень много грибов, но они почти все оказались червивы ми.
28 июля.
Наташа, какая она хорошая. Лучше, чем Галя. Тамара, как хо чется тебя увидеть, поговорить.
29 июля.
31 е дем домой. Домой очень хочется.
31 июля.
Закрытие лагерьной 3 смены. (Замечательный день.) Я сдаю рапорт громче всех. После просмотра самодеятельности уезжаю домой с Валей и Лидой. Как со мной прощались! Дорогие товарищи, мои сверстницы, может больше не увидимся! Нелия Петровна! Какая она хорошая! Замечательная! Никогда не забуду, как я с вами прощалась! Вечером буду дома! Кончилось лагерьн ое лето. Отбой.
8 августа.
Опять хочется в лагерь. Дома идёт ремонт. Тамара в дере вне. Скучно. Скорей бы в школу.
12 августа.
Холодно и ветренно. Бабушка Тамары говори т, что Тома приедет 20 августа.
26 августа.
Скоро учебный год. Готовлюсь.
1 сентября.
Сегодня мы были уже в школе. Она новая, сверкающая и необыкновенная. Школ ьники всей страны идут в школы.
5 сентября.
Ни по каким предметам нет отметок. Уроки учу хорошо.
9 сентября.
Сегодня я поссорилась с Китаевой Тамарой из-за пустяка. Жаль конечно оч ень, ну что ж поделаешь.
10 сентября.
Почему нельзя вернуть старое.
11 сентября.
Сегодня я смотрела кинокартину «Снежная фантазия». Ходили с Милой Мясниковой. Как она мне мила! Не знаю, но если с кем либо садится, сяду с ней. Какой хороший товарищ Мила М ясникова!
12 сентября.
Не знаю что писать. Денёк замечательный. Сегодня разбили на звенья. Председателем отряда выбрали Наташу Юдицкую. Она хорошо учится и мы думаем будет отлично работать.
14 сентября.
Сегодня сижу с Фёдоровой. Тома заболела. С Фе доровой сидеть не очень хорошо.
16 сентября.
Сегодня солнечный день. Небо голубое, голубое. Такое глубокое. На небе нет облаков. Но настроение у меня гадкое. Сегодня я забо лела, ушла из школы со 2 урока.
20 сентября.
Мила не хочет сидеть с Павловой, а хочет сидеть со мною. Вопрос: почему мне нравится Мила Мясникова? Постараюсь ответить на этот вопрос сама. Мне она нравится з а то, что она тоже пишет стихи.
25 сентября.
Сегодня я прочитала книгу Палей: «Остров Таусена». Сейчас выучу уроки и буду собират ься к ней к часу. Сижу с Милой.
27 сентября.
Идёт ремонт. Негде учить уроки. Учу их у Томы. Не видно конца ремонту. Моя мечта: по окончанию ремонта взять се бе комнату. Устроить поудобнее.
2 октября.
Сегодня воскресенье. Завтра будет диктант. Читаю замечательную книгу Толстого «Гиперболоид инженера Гарина». Не могу оторваться от книг и. Нужно готовиться к диктанту.
3 октября.
Ремонт идёт к концу. Полы вымощены. Скоро побелка. Сча стливой жизни в новой квартире!
4 октября.
По диктанту я получила два. Не знаю, но я обязательно исправлю. В четверти будет 4. Мила сейчас дружит с Галей Горя чевой. Сейчас буду учить уроки.
12 октября.
Для меня большая перемена. Меня выбрали звеньевой 1ого звена. 1 звено опять будет первым. В честь этого Элла Ульмасбаева мне подарила открытку артистки Смирновой. ... И мир отодвигается, становится широким и мне ясно, что всю жизнь буду работать на благо своей социалистической Родины.
17 октября.
Вчера была суббота... Сегодня воскресенье. Сижу с Ниной Фёдоровой. Мила – с Ульмасбаевой. Сегодня выпал снег. Думали, что снег растает, но – мороз. Снег не тает. Сегодня сажали на школьном участке вишни. Разводим сад. Завтра первый сбор, я думаю провести его как нельзя лучше. Завтра сбор семян деревьев. План срывать не буду. До следуещего дн я.
21 октября.
Пятница. Новое. Наташа плохо ведёт пионерскую работу. Хотят выбрать меня, но я не знаю выберут ли? Если выберут буду предс едателем уже 2 раз в этом году!
26 октября.
Сегодня была я у Аллы. Она учится в первую смену. Но сегодня она задерживается в школе. В воскресенье увидимся.
29 октября.
Скоро праздник 7 ноября.
6 ноября.
Уже ноябрь. Как быстро время идёт. 6 у нас в школе был дружинный сбор. Я сдавала рапорт за Н аташу Юдицкую. Завтра праздник.
13 ноября.
Утро. На улице первый снежок. Снег падает. Всё бело. Как-то очень хорошо! Просто, по-руски, широко-широко...
Сегодня выпал снег. ...И вот она, русская красавица-зима. Небо тёмно-жёлтоватое. Кругом светло. Мерцают огоньки домов. Стучат паровозы. Светло... Берега реки одеты белым покрывалом. Река сузилась. Мы катаемся на салазках. ... Тепло... Морозец не тревожит нас...
14 ноября.
Сегодня ничего удивительного. Снег растаял. Завтра х очу идти в школу к 7 час. утра.
20 ноября.
Сегодня снега нет на улице, но морозно. Сегодня записалась я в юнатский кружок . Смотрели кино там же.
21 ноября.
Для меня сегодня день замечательный. Меня выбрали председателем совета отряда. Теперь я должна так вести ра боту, чтоб отряд был передовым.
24 ноября.
Сегодня в школе кинокартина «Счастливого плавания». Иду смотреть. Нач ало в 6 час.
11 декабря.
Проходят невесело выходные дни. Как выходной, так пасмурно. Сегодня солнечно, но настроение плачевное. Хотела идти в кино, но наверное не пойду.
Вечер... ходила на кинокартину "Остров сокровищ". Не понравилось кино.
15 декабря.
Мы вчера взяли щеночка, а сегодня его придётся относить. Он ещё очень мал. Ночью визжит. Жалко малютку относить. Вчера было заседание председат. сов. отр. и совет дружины...
Читаю книгу «Великое противостояние». Порою мне кажется, что настоящими героями бывают только те, кто снимался в кино. Например: Гуля Королёва, Сима Крупицына. А я! Что это? Какая-то маленькая, малодушная, бессильная, хотя и председатель. Вот есть настоящие люди-герои. А я не могу стать героем учёбы. Всё-всё, все трудности и толки мне придётся преодолеть. Мою первую высоту преодолеть будет очень трудно.
17 декабря.
Суббота. Во вторник контрольная работа по геометрии. Готовлюсь.
22 декабря.
Четверг. Скучно-скучно. Через 9 дней новый год, а снега нет. Сегодня я одна дома. Завтра (наверное) спросят по геометрии. Завтра конт рольная по русскому. Готовлюсь.
27 декабря.
Среда. Завтра неполный учебный день. Скоро каникулы... "Здравствуй гост ья зима, просим милости к нам"...
1950 год.
Новый год я встретила замечательно. Прочитала все пожелания в срок. Хорошо-хорошо на душе.
10 января.
Вот уже и прошли каникулы. Началась III четверть.
Невесело прошли каникулы. С 3 января я заболела, болею до сих пор бронхитом, но сейчас мне лучше. Завтра я думаю идти в школу. На улице -24. Холодно. Одна из холоднейших зим. Завтра идти в школу по такому холоду. Жутко даже... Хочется в лесную школу. Но туда я поеду летом . Лето... Лето... Как хорошо летом!
11 января.
Сегодня в школу ходила я. На улице -34 – -38. Холодно. Ффрр... В ш коле была, но снова я заболела...
17 января.
Вчера я пошла в школу после бронхита. Занимались в маленьком классе, внизу... Села я на 4 парту к Чернышёвой Ире и Тамаре Песчанской. ...
Хочется увиде ть Валю Зайцеву, Аллу Буренину...
31 января.
Вот уже последний день, зимнего месяца, января. Быстро-быстро идёт вре мя... Февраль, март, апрель, май...
4 февраля.
Я написала в тетради откровенности, о том, что Ира Чернышева, Киреева Люда, Песчанская Тамара, Горячева Галя – мои враги. Конечно, я знала, что тетрадь попадёт к ним в рук и. Хорошо. События надвигаются...
18 февраля.
События, события, события. Девочки: Чернышёва, Киреева, Песчанская, Горячева – мои первые друзья. А почему? Через Эллу Ульмасбаеву. Вот это да...! Я выучила почти всю азбуку Морзе. И всё из-за Эллы.
21 февраля.
Элка! Элка! Сумашедшая... Что она делает? Эти события я никогда не забуду, хотя описывать их здесь не следует.
23 февраля.
Сегодня на улице теплее, чем вчера. Я твёрдо решила быть писателем, поэтому я начала писать рассказ: «Бориска и его друзья».
"Россия! Россия! Россия!
Ты грудью дорогу пробьё шь,
Ты к светлой заре коммунизма
С собою весь мир поведёшь!"
Воскресенье. 28 II.
Я переписала все мои книги. Оказалось их 61 штука. Мало. Нехватает 15 штук.
8 марты.
Одна дома. Мама пошла на базар. Куда-то делся мой дневник успеваемости 6 кл. Жалко его. Сегодня межд ународный женский день 8 марта.
12 марты.
Все на выборы!
Я сегодня ходила с мамой голосовать. Вместе опускали билютень. Сегодня мы в кино не идём. Хорошо-хорошо на душе. Светло, радостно. Сегодня была на улице до 22 часов.
Пришла домой и стало грустно. Смотрю я на свою будущую комнату и кажется мне, что я уже в своей комнате и мечтаю о будущем.
Если бы с 10 июня оранизовать пионерский лагерь! Принять можно туда и пионеров и не пионеров.
Как будет замечательно! Мы каждый день будем подимать и спускать флаг.
Нужно будет выбрать пионервожатую, председателя совета отряда, звень евых, редколлегию и др.
13 марта
Сегодня мы очень долго были на улице: я, Тамара К, Тамара П, Ира и Рима. Мы и грали, а потом смотрели в окна.
В течение марта...
Эти дни я не вела записей, но многое-многое передумала, многое узнала. Я думаю, что быть писателем, трудно, но можно. Я начала, и продолжаю писать рассказ про Бориску и его друзей. Часто выходила на улицу. Со своими подругами я делила всё и радости и печали...
Март
21-22 марта
Уже весна. Как быстро летит время. Весна... Весна... Весна... Читаю книгу «Кровь за кровь». Книга хорошая но не для моего возраста. Сегодня смотрела кино Кубанские казаки 2 раза.
У нас на улице провели электричество. Радостно, весело.
Кубанские казаки.
Просмотрела кино-картину Кубанские казаки. Как понравилась картина! Все мои чувства переполнены! Я не нахожу слов описать, как мне она понравилась. (картина)
Я очень довольна и не жалк о будет посмотреть её в 10 раз.
Сегодня 25 марта
Суббота... Я хочу описать за вчерашний день – 24 марта. – Почти весь день прошёл обыкновенно но вечер... После 5 уроков пришла Надя (Пионервожатая). Решили сделать сбор совета отряда, но все разошлись. Я и Надя наметили план, а потом стали говорить о всех делах.
Наталья Пав ловна с девочками заполняли ведо мость, Надя слушала, как Люда Киреева рассказывала кино-картину Кубанские казаки. Я и Галя Нарбут говорили обо всём решительно.
Я показала ей свой дневник жизни. (Она теперь то же будет вести дневник). Мы были вместе в лагере и вспомнили лагерь... Ещё я попросила её чтобы она сказала мне мои плохие черты характера. Она назвала одну мою черту – гордость. Да. Я действительно очень горда. Я не слушаю подсказок. Мне кажется что так лучше, не слушать подсказок – быть гордой.
Я сама в себе знаю нехорошую черту – упрямство: я упряма, как козёл. И о многом, многом мы говорили с ней. Я думаю, что лучше откровенность и правда. «Правда глаза колет». Ели правда – пусть она колет мне глаза, если я не права.
Но я говорила, говорю, буду говорить правду в глаза.
Теперь я начну за 25 марта.
Пасмурно. Мама и Оля ушли в школу к 8 часам. Я одна дома. Сейчас в 9 ч 30 минут утра. Я написала за 24 и пишу за 25 марта. Я очень хочу в лагерь и сделала запись вещей, которые мне нужно взять в лагерь.
27 марта
Уже март к концу... Уже начались каникулы. Понедельник. Я наметила, что в каникулы повторю все билеты, но все не повторю; потому что начала заниматься с учительницей по арифметике. Сейчас буду учить уроки, те перь я ведь « не имею каникул».
30 марта
Сегодня я проситала книгу «За советскую родину». Она очень мне понравилась. В рассказе «Пионеры села Покровского» я нашла себе равного. С ним мы «сошлись характерами Вася Носанов – герой рассказа. Он был командиром отряда „К.С.П.“ – Каревский союз пионеров». Не в этом дело. Я не была в оккупированном немцами городе, я не создавала подпольной пионерской организации, я никогда не дружила с мальчиками. Но всё-таки, Вася – мой герой, мой любимый литературный герой.
Я, как и Вася Носанов, люблю живопись, я как и Вася пишу повесть, только не про Карева, про Бориску и его друзей. Вася под светлым образом Карева – имел себя, своих товарищей. Я под образом друзей Бориски подразумеваю своих друзей. Писал Вася не задумываясь о продолжении повести писал то, что мог сказать о себе и друзьях в данный момент, его повесть росла вместе с ним. Пусть и моя повесть растёт вместе со мною! Пусть в ней будет написана правда о жизни советских школьников-пионеров.
Ещё и ещё раз...
Клятва...
Перед лицом партии, перед лицом своих товарищей-пионеров, я обещаю жить и учиться так, чтобы быть достойным гражданином своей социалистической Родины.
Обещаю:
а) Хорошо учиться...
б) Быть вежливой...
в) Помогать маме, сестре, товарищам во всём
г) Ж ить правдиво, никогда не лгать.
Дорогая Юлиана!
Каждая твоя плохая отметка – провал в жизни.
Я постараюсь чтобы все мои священные слова клятвы и другие 1000 и миллионы хороших завещаний были выполнены. С этого дня для меня открылась жизнь, своей беспрестанно широкой дорогой к лучезарной струе коммунизма.
2 апреля.
Апрель, апрель – на дворе звенит капель.
У нас сейчас погода чередуется: день – солнечно, день – пасмурно. Сейчас погода проясняется... Сегодня в 22 ч. 10 мин. Будет затмение луны. Сегодня воскресенье.
Вчера был 1 апрель – никому не верь. Мы многих обманули: Люду, Тамару, Зою... и т.д.
Я сегодня получила комнату. Уже убралась. Завт ра в школу... Каникулы кончились.
Сегодня 4 апреля.
Я очень хочу записать вчерашний день. После каникул я иду в школу. Радостно, весело! (Нам на дом задавали 4 задачи) Я их решила все. Меня вызвали к доске, проверять дом.работу. Записывать задачи на доске и объяснять их. Мне поставила АВ. 5. И ещё спросили по французскому и поставили 4.
Вот моя первая высота!
Вечером я повторила 4 билета по ботанике. Итого: 12 повторила билетов.
Сегодня, четвёртого апреля я хочу дать вызов на соревнование в учёбе Гале Нарбут.
Соревноваться будем по учёбе, по дисциплине.
Вызов принят!
Соревнование начнётся с завтрашнего дня.
6 апрель.
И небо синеет, и солнце блестит, и птички поют смелее.. Весна на белых лебедях летит, веселье и смех возвращая. Тепло, тепло. Чудно, легко, свободно.
Сейчас был первый урок.
8 апреля.
Какая большая для меня перемена! Я – кандидат в В Л КСМ. Я не знаю. Но этот день надолго останется в моей памяти. К 1 мая нас: Юлиану Кобякову, Ирину Чернышёву, Тамару Песчанскую, Люду Кирееву, Эллу Ульмасбаеву примут в ряды ВЛКСМ. Я буду очень стараться учиться. Ой, как долго, ждать до мая!
13 апреля.
До экзаменов осталось 29 дней! Я по ботанике повторила все билеты. По русскому 2 и по географии 2. Сейчас нужно мне лучше выучить уроки и повторять билеты. Вчера мне по алгебре поставили 5, а по физике 4. Если у меня будет 5 по русскому, то возможно я буду отличницей. Ещё много новостей: о том что я пишу книгу изнали очень многие, но факты перепутали. Я напоминаю. Я пишу книгу: «Бориска и его друзья».
Бориска – выдуманный герой. Под Таней я вижу себя, под друзьями своих друзей
16/ IV
Сегодня была контрольная работа по алгебре. Сегодня мы прорабатывали устав ВЛКСМ с Женей. Скоро мы будем комсомольцами!
28511971 – N билет у Ж.
Сегодня мы выходили на улицу.
На воздухе не плохо. Небо облачное. Сегодня был «актив». Говорят, что они (т.е. мы все) играют. Щипаются и метят avec du zvezdochci .
Мы пошли провожать Т 2 и когда вернулись никого не было. Когда мы: я, и Т, и Рима стояли, тётя Катя увидела Р. и загнала её домой.
22 апреля.
Многое свершилось за эти дни.
Сегодня пятница. Я думаю, что до первого мая я повторю билеты по русскому языку. А с первого буду повторять по географии.
Нас четверых уже приняли на сов.дружины, т.е.дали рекомендацию.
Говорят, к 1 маю нас примут.
Сейчас у мен я 3 нет. Не будет и в четверти.
Р.у. – 4
Лит. – 5
Истор –
Физика – 4
Арифм – 5
Алгебра – 5, 4
Геометр –
Физкульт. – 5
Ботан – 3,4
Геогр. – 3,4
Фран – 4,5
Мы открыли новую страну Синегорию
23 апреля.
Сегодня пасмурно. Холоднее, чем вчера. Сегодня воскресенье. Утром я посадила мак. Мне говорили, что мак этот красный, махровый. Сегодня повтор ю все билеты по русскому языку.
26 апреля.
Часто я слышала «т.п.» что бы это могло быть? Я догадываюсь, но може быть это не верно. (Мы есть, как Тома 2 ). Моя догад ка не верна.
27/ IV – 50
Сегодня самый лучший день в моей жизни. Сегодня меня принимают в комсомол. Сегодня после линейки на дружинном сборе, мы пойдём в райком. Если там утвердят – я – комсомолка.
2 мая.
Если летом я поеду в лагерь то на карнавале у меня будет такой костюм.
Будет 2 лозунга:
I
«Привет всем борцам за дело мира, против поджигателей войны!»
II
«Да здравствует наша великая советская родина.»
Если карнавал будет на свободную тему.
Если тема будет к чудесам, то я оденусь: на голову – кокошник, пачка из марли и вся в золоте и блестит, носочки и на платье и на ноги всюду звёзды.
Или:
"Мы не можем ждать милостей от природы, взять их у неё – наша задача".
Скоро экзамены. Через 18 дней.
У меня нет отметок по истории и геометрии. Постараюсь, чтобы по этим предметам не было тр оек.
Давно, я начала думать о том что бы всех подруг класса хорошо знать, на память, чтобы не забыть их я решила написать ( по моему это будет пра вильно) про них в свой дневник.
Чернышева Ира – хороший товарищ, аккуратная, спокойная. Ира любит чтение и математику. Ира очень активная в классе. Любит говорить всё то, чего не было в её звене
Песчанская Тамара – хороший товарищ, нет в ней внутренней аккуратности, (зато внешне она всегда аккуратна) вспыльчивая, но доверчивая. Гонится за отметками. Старается всем показать себя. Тамара дружит с Ирой.
Киреева Людмила – хороший товарищ. Аккуратная, не всегда спокойная. Люда любит танцы. Искусство кино-картин. Мечтает о неизвестном. Любит спорить. Люда доверчива. (ню м)
