Текст книги "Мысль творит реальность"

Автор книги: Маруся Светлова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 8 (всего у книги 18 страниц) [доступный отрывок для чтения: 8 страниц]

Жизнь в сообществе

Я описала тебе жизни двух женщин, жизни такие разные, – действительно жизнь в белой полосе и жизнь в черной полосе.

Это – жизнь двух разных людей, руководствующихся в жизни разными системами убеждений.

Но люди – не живут поодиночке. Они живут в сообществах – семьями, трудовыми коллективами, городами и странами. Существует целый мир людей. Какой он? Каким может быть мир людей, живущих в одинаковых системах убеждений, существующих, действующих рядом?

Просто представь себе: миллионы героинь из черной полосы составляют это мировое сообщество. А ведь таких людей большинство. И не только в нашей стране, их большинство в мире. Потому что массовое сознание людей других стран тоже в большой степени наполнено негативными убеждениями и представлениями.

Представь себе, что миллионы негативно мыслящих людей живут рядом. В одном городе, в одном мире, на одной планете.

Думаю, тебе не сложно будет это представить, как и мне. Я сама прожила «не такой», неудовлетворенной, тяжелой, полной одиночества и разочарований жизнью много-много лет. И большинство из читающих эту книгу – пока живут там. И в этом нет ничего плохого.

Мы не осуждаем сейчас эту жизнь. Мы просто рассматриваем варианты – как живут люди, как можно жить. Нужно увидеть эти разные жизни, разные миры, чтобы у тебя появился выбор – какую жизнь выбрать для себя. Но, чтобы появился выбор, действительно нужно видеть несколько вариантов, иначе – какой же это выбор, когда не из чего выбирать!

Так вот, представь себе – сообщество людей, каждый из которых живет в негативной системе убеждений. Какой мир создастся из соединения жизней этих людей?

Я опишу тебе сейчас этот мир, чтобы ты обратил внимание на некоторые его особенности, качества, которые, возможно, тобой еще не осознаны.

Я расскажу тебе об этом мире, перескажу его, как пересказывают содержание фильма. Посмотри на всю картину этого нашего общего мира, – как смотрят кино, наблюдая и анализируя одновременно.

…На одной из планет живет сообщество людей.

Большинство этих людей недовольны своей жизнью, потому что в первую очередь – недовольны собой. Не наученные ценить и уважать себя, они постоянно чувствуют себя – «не такими» – неуспешными или некрасивыми, бедными или одинокими. И, будучи недовольными, негативными, именно таким они видят мир вокруг себя.

Но когда вместе одновременно рядом живет много недовольных людей, это недовольство переливается друг на друга, переливается в виде злости, раздражения, обид. И создает ссоры, конфликты, вражду.

Этот мир полон зла в самом прямом смысле этого слова. Он полон агрессии, зависти, обвинений. И эта агрессия, враждебность по отношению друг другу и к миру в целом не могут не приводить к печальным последствиям.

Помнишь, мы говорили об этом в предыдущей главе: групповые мысли, групповые заявки работают мощно. Когда сотни, тысячи, миллионы людей агрессивно настроены друг против друга на уровне семьи, на уровне взаимоотношений на работе, с соседями – эта мощная мировая агрессия начинает работать. И люди действительно живут во вражде.

Они враждуют между собой. Они воюют с детьми или с соседями. Они конфликтуют на работе. Они запускают войны.

Да, войны на планете запущены каждым из негативно мыслящих людей. Агрессивные энергии каждого негативного человека, складываясь, создают мощные энергетические потоки, которые требуют разрядки – уже не на уровне ссоры между мужем и женой, – на уровне ссор между странами и народами.

Давай продвинемся еще на один шаг в описании этого захватывающего «кино» под названием «Мир негативных людей». Или «Мир черной полосы».

Люди, живя с убеждением трудности жизней, существуют трудно, тяжело, проблемно. Они сами создают себе проблемы и трудности своими действиями или своим бездействием, вытекающими из их неверия в себя, свои возможности, возможности мира. И так живет большинство, и для всех это нормально – жить тяжелой, трудной жизнью, в которой нет свободы, легкости, радости. Но – много усталости. И много болезней.

Болезни – часть этого мира. Это его неотъемлемый фон. Это – норма негативного мира. Потому что от такой жизни просто нельзя не заболеть. Потому что все болезни «от нервов», и никаких «нервов» не хватает жить такой напряженной жизнью, во враждебном мире, полном опасностей.

Есть еще одна важная характеристика этого мира.

В этом мире очень мало любви, потому что ее мало в самих людях. Они наполнены негативными чувствами, и в них просто нет места для любви.

Поэтому любовь нужна всем. Всем ее не хватает. Все в ней нуждаются. Все ее ищут. И это еще одна важная причина, по которой болеют люди: болезнь – это самый простой и легкий способ получить любовь и внимание.

В этом мире много и часто болеют дети. Живя в недостатке любви, в постоянной критике или гуще семейных конфликтов, они очень сильно нуждаются в том, чтобы их полюбили и заметили, чтобы в семье хотя бы на время установился мир. И когда ребенок заболевает, он получает причитающуюся ему, но не отдаваемую естественным образом любовь, и наступает временное прекращение семейных конфликтов.

Дети делают это неосознанно, не специально, но дети в этом мире болеют постоянно. Болеют постоянно и хронически, и чем дальше – тем больше.

Потому что дети, чистые создания, просто не могут жить в энергии агрессии, вражды, зла. Они действительно заболевают от этих низких вибраций, к которым мы, взрослые, уже привыкли, но которые даже нас, взрослых, иногда сваливают в депрессию, усталость, в болезнь. Что же говорить об этих чистых Божьих созданиях, которыми являются дети?

Им сложно выжить в этом мире. Единственный способ выжить – тоже стать толстокожими, злыми, закрытыми, негативными. И мы помогаем им в этом, «объясняя» правила жизни: «Жизнь трудна. Никому не доверяй…»

Я еще раз обращаю твое внимание на то, что быть больным, болеть, болезни вообще – норма этого мира.

В этом мире есть и свои, специфические болезни, свойственные лишь ему: алкоголизм и наркомания.

Потому что от этого мира и этой жизни действительно очень часто и многим хочется спрятаться, уйти. В нем – невозможно постоянно «реально» жить. Вот люди и уходят. Уходят глубоко и надолго. И сколько бы лекарств и клиник не создавалось в этом мире, причины этих болезней – трудная, неудовлетворенная жизнь, нежелание жить в этой реальности, – остаются. Останутся и болезни.

В этом мире живут бандиты и проститутки, сутенеры и наркодельцы. Куча «плохих» людей, которые не хотят, «как все», кровью и по́том зарабатывать деньги – и выбрали вот такие способы. Не Божеские, страшные, грязные – но эффективные.

Эти люди живут именно в этом мире. Они – порождение этого мира, следствие жизни в этом мире.

В этом мире много одиночества. Это тоже его особенность. Каждый – сам за себя. Каждый – в постоянном контроле над жизнью, во враждебном лагере. Каждый – без поддержки. Потому что не обращается за ней. Потому что не верит в нее.

Этот мир – парадоксален. Миллионы людей живут одинокими и неподдержанными рядом друг с другом. Каждый – в своей крепости.

И каждый может быть этой поддержкой друг для друга. Каждый может открыть свое сердце другому человеку и поделиться с ним любовью и верой.

Но нет, не может. В этом мире – не может. Потому что открыть свое сердце – это значит показать, какой ты есть. А ты – «не такой». Нельзя показывать себя настоящего, нельзя признаваться в своей слабости. Нельзя беспокоить людей…

Но взаимодействие и сотрудничество не наступят в этом мире, пока большинство людей не верят в их реальную возможность…

…Вот такое кино. Как тебе это «кино»?

Иногда этот фильм – боевик со стрельбой, взрывами, жертвами. Иногда – настоящий фильм ужасов, со всеми его «неожиданными» происшествиями. Иногда это слезливая мелодрама со страданиями, переживаниями, одиночеством и непонятостью героев.

Хочется тебе быть героем этого фильма?

Мне – нет. Я уже была такой героиней и прожила целый сериал под названием «И за что мне все это?..»

Я живу в другом мире. Я живу на той же самой планете, но в другом, параллельно существующем мире.

И в этом мире может жить каждый. Кто верит, что так может быть.

Две веры

Я в этой главе не сказала тебе ничего нового. Я только подтвердила, что жизнь есть то, во что ты веришь.

Я просто показала тебе масштабность того, как работает наша вера.

И я хочу поделиться с тобой еще одной мыслью по поводу нашей веры.

Я подумала однажды, что все темные мысли в нас, все наши негативные убеждения и темные картины мира – не от Бога. Потому что недовольство, ожидание бед и несчастий, враждебность, зависть – не Божьи состояния. И все поступки людей, которые являются следствием негативного мышления: ссоры и желание обогнать, хапнуть, обставить, желание зла, обман, – не от Бога. И все темные, мрачные жизни, которые люди создают на основании таких мрачных, негативных убеждений, – не от Бога.

Разве любящий Бог желает нам таких жизней? Такие жизни – результат наших собственных негативных убеждений.

Кто не служит творцу, тот находится в услужении у твари. Ибо истина непреложна: нет человека, не верующего ни во что.

Вадим Словцов

Я наблюдала однажды, как мужчина, чем-то очень недовольный, возмущенно выговаривал женщине. До меня донеслись обрывки фраз:

– Никогда ничего нормально не сделаешь! Сотни раз тебе надо повторять… Что ты такая бестолковая…

И женщина вдруг незлобиво, удивленно сказала ему:

– Эх, как тебя черти раздирают!..

Я тогда поразилась этой ее фразе. Но как же она мне потом понравилась!

Как это действительно похоже на реальность: как будто черт иногда сидит внутри нас и нашептывает нам: «Муж не такой! У других мужики как мужики, а твой – никудышный! Ребенок – неблагодарный… Начальник – дурак!.. Страна ужасна!.. Как тут можно жить!.. Люди – сволочи, не успеешь оглянуться – сожрут!..» Или: «Ничего у тебя не получится! Момент сейчас неподходящий. Да и где тебе! И не такие, как ты, пробовали и ломались!..»

Этот вредный голос в нас действительно не от Бога. Весь наш негатив, наши негативные мысли, наши плохие поступки – от черта. Все наше недовольство, критика, зависть, ненависть – от черта.

Только давай признаемся честно – в роли чертей выступаем мы сами!

Но мы можем мыслить и светло, позитивно, с верой в себя, в прекрасный добрый мир, в поддержку и любовь Бога…

Но как редко мы в это верим!

И каждый раз, наблюдая тяжелые, сложные жизни людей, я думаю: «Господи! Если бы люди были наполнены другими убеждениями – какие прекрасные жизни они могли бы проживать!»

Если бы мы верили: «Жизнь – прекрасна! Люди – превосходны! Мужчины – смелые и ответственные. Женщины – мягкие и добрые, понимающие и принимающие. Дети – совершенные создания, которые просто нуждаются в поддержке в их естественном росте», – какие светлые и добрые отношения мы могли бы создавать!

Если бы мы считали: «Мир – полон всего, что необходимо для легкой, красивой и достойной жизни! Мир полон любви, счастья и возможностей создавать прекрасные отношения. Мир полон хорошей работы! Мир – полон денег!» – какой другой была бы наша жизнь! И если бы мы думали о себе: «Я – молодец! Я – супер! Я – умный, красивый, сильный, способный! Я верю в себя! У меня все получится!» – какую достойную и стабильную жизнь мы могли бы для себя сотворить!

Но почему мы в большинстве своем так не думаем?

Откуда в нас эти мрачные мысли, мешающие нам жить?

Откуда это в нас…

Глава 4
Откуда это в нас?

Когда-то давно мы все думали, что жизнь прекрасна, что мы – совершенны, что все возможно и всего в этом мире – достаточно. Мы верили в себя, в свои возможности. Мы чувствовали себя хозяевами этого мира. Мы были любимы всеми. Мы сами любили всех – и этот мир, и самих себя, и людей, которые нас окружали.

И мы были тогда счастливыми и успешными, радостными и свободными. Мы были наполнены самыми светлыми ожиданиями. Мы были позитивно мыслящими людьми.

Мы все были такими.

Когда были детьми.

Эта позитивная наполненность ребенка, его вера в хорошее, его открытость миру, людям, его вера в себя и свои возможности особенно ярко выражены у детей лет до трех-пяти, пока негативные картины мира, которыми щедро делятся с ними родители, еще не омрачили их чистые и радостные представления о мире.

Я опишу несколько ситуаций, в которых проявляются чистота ребенка, его позитивные представления и, соответственно этому, – его радостная жизнь.

…Малыш лет четырех-пяти вошел с мамой в маршрутку, в которой уже почти все места были заняты взрослыми дядями и тетями, встал посреди прохода, уверенный и спокойный – настоящий хозяин жизни – и стал внимательно осматривать пассажиров.

– Все люди как люди, – сказал он после этого осмотра. Сказал громко, как говорят уверенные в себе люди, и добавил, удивленно: – Один я – такой красивый!..

Какие убеждения, пусть и не осознанные им самим, являются причинами такого его поведения? Наверняка это:

Я – лучший.

Я – красивый.

Со мной все в порядке.

Я – такой, как надо.

Весь мир – для меня.

Я – хозяин этого мира!

…Трехлетняя девочка, пока мама беседовала с секретарем в приемной важного начальника, зашла в кабинет к начальнику, ничуть не смутившись грозного вида типичного чиновника, восседающего за огромным столом со множеством телефонов. Увидев такого дядю, она просто и естественно спросила:

– Ты чего сидишь – скучаешь?..

– Я так растерялся, что даже не знал, что ей ответить… – рассказывал потом этот «важный» начальник. – А она посмотрела на меня снизу вверх и с сомнением в голосе, как несмышленыша, спросила:

– Ты прыгать-то хоть умеешь?

– Нет, не умею, – ответил начальник, ощутив в эту минуту свою абсолютную неполноценность: дожил, мол, до такого возраста, а прыгать так и не научился…

– Вставай, – вздохнув, сказала девочка, – научу…

За этим ее поведением – прекрасные и позитивные представления о самой себе. Она ощущает себя вровень с этим начальником. Она еще не боится никаких кабинетов, никаких людей, потому что ее картина мира строится на убеждениях:

Я большая.

Я важная.

Мир – безопасен.

Мир – добр.

Мир – для меня.

Я – хозяйка этого мира.

Я знаю…

Я умею…

Я могу научить…

И эти убеждения позволяют девочке чувствовать себя большой, ценной, уверенной личностью, которой все восхищаются.

…Пятилетний мальчик, который отдыхает с родителями у моря, получив от папы новый ярко-оранжевый надувной жилет для плавания, подходит к людям и говорит замечательную фразу:

– Хотите, я вас порадую?..

И, не дожидаясь ответа, говорит радостно, со светлым, открытым лицом:

– Мой папа купил мне новый жилет!..

И все начинают улыбаться ему и говорить – какая это большая радость для них, что папа купил ему новый жилет!

А он идет дальше и опять «радует» других людей…

Он свято уверен, что все рады тому, чему рад он. Он свято верит, что все вокруг – хорошие. Он идет к людям с открытым сердцем. И в ответ получает принятие и сердечность, улыбки, одобрение.

Вся его картина мира светла и радостна.

Все вокруг хорошие.

Все мне рады.

Я всем нравлюсь.

Этот мир – замечательный!

…Маленькие дети, рисуя, изображают себя на листе бумаги большими – вровень с домами или родителями. И это ощущение ребенка себя – на весь лист – показатель его величины, значимости, важности, которую он ощущает.

…Маленькие дети хотят получить то, чего хотят. Они заявляют об этом открыто и громко. Они требуют, уговаривают, убеждают, орут, ноют, клянчат – и получают свое. Они умеют стоять за себя, отстаивать свои интересы. Они действительно получают от жизни все, потому что активно, не стесняясь, требуют своего. (Как быстро их от этого отучат, сделав скромными и послушными мальчиками и девочками!)

…Они рождаются чистыми и свободными. Они рождаются смелыми и бесстрашными. Они открытые и доверчивые.

Но кто эти – «они»?

Кто этот человек, чьи представления о жизни – светлы и чисты, чья картина мира позитивна и светла? Кто получал согласно этим представлениям легкую и красивую жизнь, безусловную любовь, принятие, восхищение, подарки, возможности?

Это ты, это я, это – каждый из нас.

Каждый из нас, живший в детстве представлениями:

Я хороший.

Я красивый.

Я могу, я знаю, я умею…

Я – главный.

От меня все зависит.

Мир – для меня…

Мы все были хозяевами этого мира.

Мы чувствовали себя самыми главными, поэтому смело шли по жизни и требовали у жизни всего, чего хотели.

Мы были уверены в себе, в своих силах и способностях.

Мы радовались каждому дню, и себе, и людям.

Мы стояли за себя. Мы смело осваивали мир. Мы все были хозяевами жизни.

Мы были чисты и светлы. Наши представления о жизни были чисты и светлы. До тех пор, пока нас не стали образовывать, объясняя нам устройство мира…

Образование началось…

Мама и папа идут по улице, ведя за руки малыша лет четырех. Они идут и разговаривают о своем. Ребенок просто присутствует при разговоре.

– И эта свинья, – говорит папа, – приказывает мне: «Надо пересмотреть график, а то все выходные дни на меня падают…»

– А ты чего? – говорит мама. – Неужели согласился?

– Щас! – говорит папа. – Я что, идиот пахать? Пусть сам пашет… На дураках воду возят…

– А начальник чего говорит?

– А начальнику – чего? Ему на нас начхать! Нужны мы ему с нашими проблемами. Ему надо, чтобы мы вкалывали, чтобы простоя не было, а остальное его не касается!..

– Пусть бабки платит, – говорит мама возмущенно. – Он вообще, скотина, обнаглел…

Я иду за этими людьми, невольно слышу этот разговор и вижу, с каким недоумением, с каким напряжением слушает ребенок родителей, пытаясь понять: о чем это они? Он вертит головой, слушая то маму, то папу, силясь понять: кто – свинья? Кто – скотина? И почему на дураках воду возят?..

Он, как губка, впитывает всю эту информацию. И эта негативная информация о мире, о людях, о взаимоотношениях входит в него, формируя его теперь уже не чистые и светлые, новые – грязные убеждения.

Так формируется картина мира – как относиться к другим, как не сотрудничать, как – обсуждать и осуждать других.

Так он узнает, что есть свиньи и что не надо пахать. Он узнает новые правила жизни.

И каждый из нас, придя в этот мир с самыми светлыми убеждениями и представлениями, рано или поздно начал узнавать представления и убеждения взрослых людей, совсем другие по окраске. Негативные, недобрые, тяжелые.

Мы получали эти новые представления по-разному, например косвенным образом: как в описанной выше ситуации, просто находясь рядом, просто слушая и узнавая информацию об этом мире.

Или нам об этом говорили напрямую, «заботливо» вкладывая в нас некие картины мира, я бы сказала даже, перекладывая в нас свои картины мира.

– Радуйся, детка, пока мал, вот вырастешь… – говорили нам взрослые, и мы «узнавали», что жизнь трудна, и хороша она только в детстве.

– Гуляй, пока молода. Замуж выйдешь – начнутся одни заботы, – говорили нам, мы понимали, что брак – дело не очень приятное…

– Деньги – они кровью и по́том заработаны, – говорили нам родители, и мы узнавали, что деньги просто так не даются, они зарабатываются только тяжким трудом. И тем самым «приобрели» установку на создание тяжелых денег, которая будет потом программировать нас на поиск трудных денег, на трудные способы зарабатывания.

– Деньги надо экономить… Деньги кончаются… – говорили взрослые. И мы «приобрели» несколько страхов по поводу денег, которые потом разрушительно действуют на наши отношения с деньгами, вызывая потери денег и невозможность их заработать.

Мы получали новые представления о жизни, мире, людях, возможностях – напрямую сталкиваясь с людьми, живущими по этим ограничивающим представлениям. И мы узнавали, что люди злы, что нас могут обмануть, над нами могут посмеяться. (Об этом нашем канале получения представлений о жизни – о нашем собственном опыте, который и позволял нам делать выводы о себе и своих возможностях, о людях и о мире в целом, мы подробно поговорим в книге «Мечты сбываются!».)

Сейчас нам важно осознать: какими бы ни были способы трансляции нам чужих, негативных, тяжелых убеждений, – это произошло.

В нас вложили представления о жизни, о нас самих, которые до сих пор живут в нас и управляют нашими жизнями.

Нам нужно увидеть этот процесс «закладки» в нас таких картин мира. Осознав, что и как в нас вкладывали, нам будет легче не согласиться с этим.

Я умышленно в этой главе сделала подробный анализ – какие убеждения в нас вкладывали, каким образом в нас их вкладывали, – чтобы ты увидел эту картинку полностью. Как по кирпичикам, отдельными блоками формировали наши картины мира. Как, наполняя нас этими убеждениями, уже формировали негативное, а не позитивное мышление. Черную, а не белую полосу нашей жизни. Философию маленького, а не большого человека.

Может быть (даже наверняка), увидев содержание этой «закладки», тебе это не понравится. Как не понравилось мне, когда я впервые осознала, сколько негативных, «грязных» социальных убеждений напихано в мою голову и как все это создает мою действительно трудную жизнь.

Но осознав это, тебе будет легко принять очень важное и нужное решение в своей жизни: освободиться от чужих стереотипов и начать создавать свою собственную правду. Свою – чистую и красивую, позитивную систему убеждений, которая поможет тебе создавать такую же чистую и красивую, легкую и достойную жизнь.

Но прежде чем мы перейдем к этой ревизии, я хочу обратить твое внимание на очень важный факт: наши родители, которые были первыми и самыми важными негативными «вкладчиками» в нашу жизнь, не виноваты в том, что они в нас вложили.

Они сами жили по таким убеждениям. Они, когда-то рожденные чистыми и совершенными, тоже получили эти чужие негативные представления от своих, уже несовершенных родителей.

И даже когда они напрямую «учили нас жизни», стращая будущими трудностями, готовя нас к несчастьям и лишениям, – они делали это из самых лучших побуждений, они думали, что этим помогают нам жить. Они ничего не знали о том, как наши мысли, выражающие наши убеждения, программируют нас на конкретные поступки, приводят к конкретным результатам.

Давай не будем никого обвинять в том, что произошло.

Давай просто посмотрим, чем мы наполнены.

И решим – нужно ли нам это.