Текст книги "Журнал "Компьютерра" N787"

Автор книги: Компьютерра Журнал

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 8 страниц)

банка». Город в празднично расслабленном состоянии – трафика мало (в будни – почти как в Москве, если не хуже), прохожие сплошь улыбаются: кто – в прямом контексте православного праздника, кто – просто от удовольствия жизни. В глазах операциониста Гали (с раскатистым таким «Га», исходящим из самых недр широко разинутого рта – иначе не произнесешь) печаль; ей явно хочется домой либо на гульку с ухажером. Но нет – приходится сидеть и работать: в воскресенье-то вечером!

Четыре минуты – платеж принят. Вынимаю мобильный. Читатели, наверное, помнят, что операторы на Украине (их уже такое множество, что я сбился со счета) покрывают всю территорию республики, поэтому понятие «междугородний звонок» с соответствую-

тогда мне казалось, что идеал этот недостижим.

Я ошибся радикально. Он не просто достижим в принципе, он уже реализован там, где, казалось бы, наследие, история и генетика так же безнадежны и бесперспективны, как и у нас на Родине. Оказалось, однако, что семьдесят лет реванша шариковых развалили и вытравили почти все, кроме здорового потенциала полноценной цивилизованной нации.

Кстати, вот эти важнейшие принципы, создающие основу успешного бизнеса: наличие в государстве эффективного, быстрого и надежного почтового сообщения. Это раз. Наличие в государстве эффективного, быстрого и надежного банковского перевода. Это два. Желание и умение людей заниматься бизнесом. Обратите внимание: бизнесом, чест-

монстрированное им отношение к клиенту в частности и к своей работе в целом я наблюдаю в Незалежии в девяти случаях из десяти: в магазинах, в салонах связи, на местной «Горбушке», в софтверных компаниях, в бутиках и на рынке. Облизывать клиента здесь – норма.

Норма, кстати, вовсе не исключает аномалий: хамства у прилавка, перебоев в работе почты, невыполненных обещаний торгового люда, потерянных платежей, распила все того же сладкого бюджетного бабла, прямого воровства. Здесь, как и у меня дома, этого дерьма навалом. Существует, однако, вектор. Существует глобальная тенденция и динамика. Так вот: и вектор, и тенденция, и динамика у нас различные. Вот ведь что печалит. И печалит до боли. ¦

Большой праздник маленькой науки

ЧЕМУ МОЖНО НАУЧИТЬСЯ НА КОНКУРСЕ МОЛОДЫХ ТАЛАНТОВ? Владислав Бирюков

Как написано во всех пресс-релизах, ISEF1 – это «the world's largest pre-college celebration of science». Если «pre-college», в общем, понять нетрудно – речь идет о школьниках (точнее, старших школьниках), то с «празднеством науки» уже посложнее. На ум почему-то приходят лишь симпозиумы, причем в изначальном, греческом понимании этого достойного действа. А школьники с веселой попойкой как-то плохо увязываются. Чтобы распутать этот клубок противоречий, пришлось слетать в Неваду и посмотреть на ISEF 2009 своими глазами.

П ЭТОТ ШЕДЕВРАЛЬНЫЙ «ГЛОБУС РОССИИ» СЛУЖИТ НЕПЛОХОЙ ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ ТЕЗИСА О ТОМ. ЧТО ТАЛАНТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК – ТАЛАНТЛИВ ВО ВСЕМ

Насчет «празднества» – действительно все правда. В отличие от всевозможных научных и творческих олимпиад, атмосфера на ISEF довольно расслабленная. Правда, регламент и правила участия жесткие – если что не так, быстро дисквалифицируют, но из недели, которую проходит конкурс, только пару дней школьники действительно представляютизащища-ют свои проекты, а изрядное количество времени отводится на всякие несерьезности. Скажем. для приветственной церемонии все национальные команды рисуют плакаты, олицетворяющие их страну («глобус России», ка-

жется, вполне удался), а потом все это дружно демонстрируют друг другу и зрителям. Опять же в отличие от олимпиад, где призовых мест обычно не так много, на интеловском конкурсе награды получает примерно треть участников, а призовой фонд в нынешнем году превысил четыре миллиона долларов (в основном это различные стипендии на обучение). Не беспроигрышная лотерея, конечно, но почти.

«Наука» тоже имеет место быть. На ISEF школьники представляют результаты работы над неким исследовательским проектом в течение года, а то и большего промежутка времени. Почти у всех есть научный

руководитель, многие используют экспериментальное оборудование разных серьезных учреждений, презентация на ISEF по сути очень напоминает обычный стендовый доклад на «взрослой» научной конференции, даже листочки с «абстрактами»2 любопытствующим точно так же раздают.., В общем, все вполне по взрослому, и уровень работ в среднем соответствует курсовым, а то и дипломным проектам в каком-нибудь не самом

У В НЕВАДСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ДАЖЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ КЛАССЫ ПОДОЗРИТЕЛЬНО ПОХОЖИ НА КАЗИНО

Е ВЕНДИ ХОКИНЗ ВОВСЕ НЕ ПЫТАЕТСЯ ПРИБИТЬ ЭТОГО ДВУХМЕТРОВОГО ¦¦ШКОЛЬНИКА». ПРОСТО ИЗ-ЗА УГРОЗЫ ¦¦СВИНОГО.. ГРИППА ВСЕ ОФИЦИАЛЬНЫЕ РУКОПОЖАТИЯ ЗАМЕНИЛИ НА «ЛОКТЕУДАРЕНИЯ..

слабом вузе. С той, правда, разницей, что среди студентов по-настоящему увлечен своей темой хорошо если один из пяти, а здесь глаза горят практически у всех. Проекты судят в семнадцати дисциплинах: помимо преобладающих точных, естественных наук и инжиниринга, есть также площадка для гуманитариев (Behavioral amp; Social Sciences).

В этом году в ISEF участвовало больше полутора тысяч школьников из 51 страны. Все они – финалисты региональных состязаний, получивших аккредитацию центрального ISEF. Каждый региональный конкурс может отправить в финал два индивидуальных и один групповой проект. Таким образом, число представителей от конкретной страны определяется количеством аффилированных ISEF региональных конкурсов. В России их сейчас четыре3, в США – несколько сотен. Хотя наша делегация была довольно представительной – восемнадцать проектов,

лишь чуть меньше, чем у Бразилии или Китая, но с США, конечно, несравнимой. Примерно три четверти участников конкурса родом из Штатов, так что международный статус «научного праздника» не стоит воспринимать за совсем уж чистую монету4.

ХРОНИКИ ISEF

Журналистов почему-то пригласили лишь на следующий день после официального открытия ISEF, так что мы не слышали речи Крейга Барретта, именно благодаря усилиям которого (в основном) Intel ежегодно тратит на образовательные программы многие десятки миллионов долларов*. Зато удалось пообщаться с главой Intel Foundation Венди Хокинз. На удивление просто, можно сказать по-домашнему, выглядящая дама (бывшая училка – этого не скроешь) рассказала о целях конкурса: «не столько выбрать из толпы вундеркиндов, сколько пробудить вкус к обучению через исследова-

ние (а не через механическое запоминание набора фактов и сведений) у большинства школьников. И изменить, таким образом, доминирующую парадигму образования – в разных странах". А потом пошутила: «я надеюсь, что у нынешней рецессии будут и положительные стороны. Раньше половина выпускников технических специальностей престижных американских университетов уходила на Wall Street – открывавшиеся там возможности роста были несравненно выше, чем при работе по специальности. Экономический спад должен сбалансировать эту проблему»..

и ЧЕХИ КОНСТРУИРУЮТ РОБОТОВ, А ГАВАЙСКИЕ ЯПОНЦЫ -ТЕХНИКУ ДЛЯ БЕСПРОВОДНОЙ ПЕРЕДАЧИ ЭНЕРГИИ

П РИНО С ВЫСОТЫ ПТИЧЬЕГО ПОЛЕТА ОСОБЫМ ШИКОМ НЕ ПОРАЖАЕТ. ТИПИЧНЫЙ НЕВАДСКИЙ ГОРОДОК С ПОПРАВКОЙ НА НЕВАДСКУЮ СПЕЦИФИКУ

Несмотря на хваленую американскую демократичность, перед судьями дети должны предстать при полном параде – в костюмах, таковы правила. Накануне, естественно, выясняется, что кто-то дома рубашку забыл, кто-то опрометчиво развязал галстук (а как его снова завязать, не знает), – координатор от российского Intel Юлия Телль пробует на себя амплуа матери-героини (два десятка детей не шутка). Получается с переменным успехом.

Пока наглаженные и «огал-стученные» дети отдуваются перед судьями в закрытом для посетителей павильоне, журналистов знакомят с окрестными достопримечательностями. ISEF каждый год проводится на новом месте – и, как правило, это города отнюдь не первой величины. Резон здесь простой – дать с помощью конкурса толчок развитию местной сферы образования. Что-то вроде кочующих по планете олимпийских игр – соревнования закончились, а построенная для них инфраструктура осталась.

Рино, двухсоттысячный городок на западе Невады, у границы с Калифорнией, напоминает уменьшенную и бледноватую копию Лас-Вегаса (кстати, до воцарения Вегаса на троне игорной столицы Соединенных Штатов этот титул принадлежал именно Рино). Те же большие и пожилые отели (кажется, даже с теми же названиями), заполненные бесчисленными рядами «одноруких бандитов». Та же концентрация жизни на одной центральной улице, застроенной туристическими «шопами» (торгующими одинаковыми брелоками и кружками – «Made in China»), ликероводочными магазинами и свадебными бюро – женитьба и развод6 в Неваде дело плевое, поэтому брачная индустрия поставлена на широкую ногу. Та же цепочка низких гор по периметру городской котловины, тот же аэропорт практически в центре города. Только вот людей на улицах в туристическом центре, несмотря на высокий сезон, очень мало – явно не Вегас. Зато более чем хватает нищих. Рецессия7?

В ходе устроенной для журналистов экскурсии выяснилось, что «The Biggest Little City in the World» (официальный слоган города) славен не только борделями (их-то как раз не показали), но и старейшим в штате университетом, с функционирующей при нем школой для одаренных детей Davidson Academy, а также Научно-исследовательским институтом изучения пустынь (аппаратура которого не снилась многим нашим столичным yнивepcитeтa,.¦:.

Следующий день публичный – конгресс-центр, где выставлены участвующие з ISEF проекты, открыт для всех желающих. Добрая половина из них – местные младшие школьники, снующие между стендами и заполняющие друг у друга на спинах какие-то бумажки, явно выданные в школе.

Бразильская делегация, выделяющаяся яркими зелеными футболками, кажется, составляет четверть всего интернационального состава. Не то чтобы в Бразилии зашкаливало молодыми талантами, просто на каждого школьника приходится несколько сопровождающих взрослых. Любое упоминание родной страны вызывает бодрый свист, улюлюканье, размахивание национальным флагом – в общем, точь-в-точь как на футбольном матче. Трудно отделаться от ощущения, что на конкурс научного творчества вся эта жизнерадостная толпа заскочила случайно и, немного попрыгав здесь, отправится дальше в полном составе погонять мяч. Вторая четвертушка – куда более сдержанные, но тоже очень организованные китайцы. Европейцы сразу как-то теряются на их фоне.

Американская телегруппа поочередно вызывает представителей национальных команд для записи коротких видеороликов.

Ы ВОТ УЖЕ ВТОРОЙ ГОД НА ISEF ЛИДИРУЮТ ДЕВОЧКИ. ОТРАЖЕНИЕ ФЕМИНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА ИЛИ ТОРЖЕСТВО ПОЛИТКОРРЕКТНОСТИ?

В НАДЕЖДА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ХИМИИ: ВВЕРХУ – МИХАИЛ ВОРОНЦОВ, КСЕНИЯ ФЕДИНА, АЛЕКСАНДР КОЗЛОВ, ВНИЗУ – ДАРЬЯ ГРОШЕВД.

Российская делегация где-то не здесь (школьников почему-то никто и не подумал пригласить на пресс-завтрак, где они, как позже выяснилось, должны были присутствовать), и за всех приходится отдуваться москвичу Леше Костадинову и Даше Страленко из Белоруссии,

¦¦Что говорить-то?» Ну расскажи кратко о своем проекте (Леша самостоятельно просчитал и собрал Hi Fi-систему-уверяет, что она стоит вдвое меньше, чем аналогичная покупная, не приходится платить наценку за брэнд). «А еще?" Скажи, что ты «inspired», хорошее слово, модное, его сейчас здесь любят. Можешь еще «technology challenge» помянуть. Стоящий рядом и слышащий эти напутствия американский оператор смеется и одобрительно поднимает вверх большой палец – дескать, все правильно говорите, так же и в камеру надо.

Сразу бросается в глаза разница между участвующими в конкурсе «детьми«: одного еле видно из-за загородки перед стендом, а другой – детина двухметрового роста с фигурой капитана бейсбольной команды – больше похож на старшекурсника университета. Ничего удивительного: благодаря разбросу систем школьного образования в разных странах, участникам ISEF от 14-ти до… 21 года. Тем не менее судят всех по одним правилам, невзирая на разницу в возрасте.

Огромна дистанция и между представленными проектами. Бойкая девочка из Мексики объясняет, что использованные батарейки, которые выкидывают куда попало, наносят вред окружающей среде. А вот она придумала, как спасти родную страну от ужасов техногенного загрязнения: если воткнуть в помидор цинковый и медный электрод, получается гальванический элемент. Три помидора – и можно айпод питать. Упор в пояснениях делается на составе помидора (сама анализировала!) и на том, почему сей овощ хорош для выработки электроэнергии. При этом на соседнем стенде может быть выставлена серьезнейшая работа.

Накануне объявления результатов дети на нервах. Все вспоминают, к кому подходило больше всего судей, кто из них что говорил… Две трети наград

вполне ожидаемо получают американцы, причем их доля заметно увеличивается в верхней, престижной части списка. Из девятнадцати позиций гран-при (Best of Category) только одна ушла за пределы Штатов, на Тайвань. Впрочем, понятно, что американские организаторы конкурса прежде всего радеют о благополучии собственной страны и поощряют учиться американцев. Под конец торжества – апофеоз политкорректное™. Случайно или нет, но три самых высоких награды (стипендия на 50 тысяч долларов) получают американские девочки с заметно различающимся цветом кожи. Самой младшей из них – четырнадцать лет…

У России 2-е место по химии (Ксения Федина8), 4-е место по той же органической химии в групповом проекте (Михаил Козлов и Александр Воронцов9), специальная премия Технологического университета Флориды… правильно, по химии (Дарья Трошева10), и наконец, 4-е место по математике (Андрей Горшков и Игорь Печко11).

Те, кому наград не досталось, заметно мрачнеют: праздник праздником, но вчера казалось, что победа почти в кармане, Достойно проигрывать – тоже нужно еще научиться.

И возможно, в этом заключается не самый последний по важности урок, который может преподать ISEF. ¦

Разбор полетов
КАК СТАТЬ НОБЕЛЕВСКИМ ЛАУРЕАТОМ? Владислав Бирюков

ISEF – это не только полторы тысячи школьников, но и несколько тысяч взрослых – учителей, научных руководителей, судей, родителей и просто болельщиков. Из России, по понятным причинам, взрослых приезжает немного – далеко и дорого, детей обычно сопровождают руководители региональных конкурсов. С ними, когда закончилась церемония награждения, мы и устроили импровизированную пресс-конференцию. Правда, из прессы, кроме «Компьютерры», никого больше не было – трудные времена, к сожалению, не обошли стороной и Intel.

Участники беседы: Алексей Модяев МИФИ, Москва, конкурс «Юниор»; Наталья Леонова, МИФИ, Москва, конкурс «Юниор»; Александр Рейман, ин-т Прикладной физики РАН, Нижний Новгород, конкурс РОСТ.

Как вы оцениваете итоги

нынешнего ISEF? A.M.: Если смотреть с позиций Intel как генерального спонсора, то конкурс оказался достаточно удачен. Заметен прогресс на Украине, Россия по общему количеству – пять наград – впереди всей Европы. В общем, не самый плохой год. Но нельзя не сказать, что за по-

них отдают предпочтение американским школьникам.

Игра идет не только в одни ворота. Жюри раскидывает работы таким образом, чтобы обеспечить максимальное количество призов для различных стран. И как только появляется страна-новичок – первый год ей дают что-то типа утешительного приза, как, например, Колумбии в этом году.

НЛ.: Что очень хорошо здесь, так это огромное количество судей – десятки на гараект. Это здорово снижает субъективность. Среди судей Grand Award множество нобелевских лауреатов. Кстати, они очень

своих маленьких «на вырост». Они приезжают большими командами и, естественно, берут | не только выпускные классы, но и детей помладше, чтобы те учились. И проекты у них, конечно, очень простые.

А вторая категория работ, серьезных и ярких, вызывает вопрос о том, школьная ли это физика. Как, например, проект с релятивистским расширением уравнений Навье-Стокса и сложнейшими уравнениями. И сидят там два таких шпентеля – сразу возникает вопрос: они это сами сделали или списали у своего научного руководителя?

А вот парнишка из Запорожья', который, кажется, со-

РАБОТОДДТЕЛИ ИЗ НАУКОЕМКИХ ОТРАСЛЕЙ НАЧИНАЮТ ПОНИМАТЬ, ЧТО ОДНОГО ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ТАЛАНТЛИВОГО ЧЕЛОВЕКА НЕ ЗАМЕНЯТ И СТО СРЕДНИХ ИНЖЕНЕРОВ

следнее время мы наблюдаем тенденцию снижения качества работ. Это системная проблема, связанная с качеством образования – школьного, вузовского, да и с введением ЕГЭ, чего греха таить. Десять лет назад работы из России в целом были заметно сильнее. Советский потенциал, до сих пор срабатывавший, сейчас уже на излете.

Почему так много наград уходит американцам? Судьи своим подыгрывают? А.М.: Это не подыгрывание. Да, ближе к верхним местам почти все награды достаются американцам. Но насколько я понимаю, судьи сначала отбирают кластер примерно равноценных работ и уже только среди

демократичны. Когда один из наших школьников делал стенд – ползал по полу, резал бумажки, клеил, – подошел седобородый старичок, опустился рядышком на колени и стал спрашивать, что да как. Оказалось, это нобелевский лауреат по химии Дадли Хершбах. Представляете, нобелевские лауреаты ходили и непринужденно вступали в разговоры со школьниками. На мой взгляд, эта доступность ученого дорогого стоит.

А.Р.: Меня, конечно, больше интересовала физика. И осталось странное ощущение. Часть работ были очень детские, даже смешные – вроде какого-то там макета источника нейтронов. Ведь американцы привозят

брал все награды какие можно, – у него красивая работа по довольно простой физике, ближе даже к метеорологии. И сделанная, кстати, без всякого академического руководства, самостоятельно.

Н.Л.: Я думаю, если бы эти дети {шпентели. – В.Бир.) сделали работу не самостоятельно, любой из членов жюри понял бы это и оценил соответственно. Но у американцев ведь как практикуется – их не один год к этому готовят. Если у нас проект – это обычно результат работы школьника в течение года, то американцы делают один и тот же проект несколько лет, Дети, которые получают награды, идут к ним не один год, накапливают потенциал,

который к концу третьего года выстреливает.

Вдобавок они наверняка работают с соответствующими структурами. Если необходимые для работы приборы школьнику недоступны, делается так: ребенок готовит проект, сдает свою информацию в лабораторию, там выполняют анализы и возвращают данные автору для интерпретации, Если бы у нас такое было возможно. ..

Мы тут говорили с руководительницей делегации из Вирджинии – женщина родом из Грузии, услышала родную речь и подошла познакомиться. Мы спросили; сколько наград вы получили. «Ой, говорит, что вы, никаких наград у нас нет, мы в этот раз привезли пятнадцатилетних детей, на вырост».

А у нас, к сожалению, нет материальных возможностей привезти детей первый раз с простым проектом, чтобы на следующий год он дал уже совсем другие результаты. Правда, была история с Сережей Тищенко, который ездил на ISEF три года и во второй раз – десятиклассником – взял первое место по математике и приз за выдающиеся достижения, Проректор МГУ профессор Михалев, который был включен в иностранное жюри (раньше Intel имел материальные возможности привлекать иностранных судей), сказал, что этот мальчик предложил

1 Александр Оленев за свой датчик скорости ветра получил приз от Американского метеорологического общества, от Американской юридической ассоциации интеллектуальной собственности, премию от Общества патентов и торговых марок, а также занял третье место в номинации -Физика и астрономия»

свое направление теории графов. Вот тебе и простой школьник…

Почему Россия участвует не во всех научных дисциплинах, которые представлены на ISEF? И есть ли какая-то закономерность в успешности наших школьников именно в химии? A.M.: У нас традиционно сильны точные науки – это наш конек, благо в стране еще остались квалифицированные старые кадры. Все 62 награды «Юниора» мы получили исключительно в области точных наук. Математика, информатика, химия. Гораздо хуже идет физика – она требует хорошего экспериментального оборудования, которого у нас мало А работы по теоретической физике выставлять бессмысленно – это школьники, им надо для начала институт закончить. И совершенно не идут, скажем, работы по экологии. Если говорить о математике, то нынешний год для нас единственно неудачный.

Н.Л.: Обратите внимание, что и работы из Казахстана (и Грузии, грузины, увы, в этом году не приехали, но в последние годы регулярно получали награды), как индивидуальные, так и групповые, представлены только математическими проектами, это наследие старой постсоветской математической школы. Чем хороша математика – требуется только бумага и карандаш, никакого экспериментального оборудования

A.M.: Прежде всего школьники должны выполнять те работы, которые укладываются в рамки школьной программы. В математике это теория чисел, теория графов, теория множеств. В информатике есть большое поле деятельности2, в химии. Ведь органическая химия не требует аналитических методов, не требует хорошей теории. И естественно, что школьникам, не знающим высшей математики, органическая химия очень подходит. Они работают со структурами, с топологи-

ей – на уровне привычных знаний и понятий.

Где еще у нас хороший потенциал? Биология, микробиология, молекулярная биология, нанотехнологии, стык «нано» и «био». Эти дисциплины сейчас на подъеме и в мире, и в нашей стране,

Кстати, обратите внимание, что на ISEF количество финалистов в разных секциях разное. В актуальных научных направлениях число призов увеличивается, в традиционных – уменьшается. Так организаторы конкурса пытаются стимулировать развитие тех или иных направлений науки, и в целом им удается решать стратегические задачи развития научного потенциала страны, привлечь в

нии уже шестьдесят лет. И если вы посмотрите статистику, то увидите, что очень много американских нобелевских лауреатов школьниками прошли через ISEF.

Насколько в итоговых проектах велика роль работы самого ученика, а насколько это заслуга его научного руководителя? A.M.: Традиционный вопрос. Результат приходит только тогда, когда школьники работают в лабораториях: либо вузовских, либо в лабораториях Академии наук и с квалифицированными научными руководителями. Яркий пример – двенадцатый лицей, который и создавался как лицей при Институте органи-

университеты как можно больше талантливых школьников, Хотя сейчас и кризис, на ISEF приезжает много представителей аэрокосмических, авиационных фирм3. Они говорят так: мы сейчас заплатим за ваше обучение, а после окончания университета вы к нам придете три года поработать. Работодатели из наукоемких отраслей начинают понимать, что одного действительно талантливого человека не заменят и сто средних инженеров. Креативные люди, способные к инновациям, – вот главная цель американцев. Они и пытаются выявить эти таланты, которые в будущем станут локомотивом развития страны. Причем делают это массово и планомерно, они работают в этом направле-

ческой химии РАН. Школьные работы по химии там имеют высочайший уровень. Кстати, за все годы участия Россия дважды получала высшие места в мире: по математике и по химии. Мы обходили американцев, и работы были настолько сильные, что нельзя было не дать им первое место. И «Юниор», и Baltic SEF много лет участвуют в ISEF и показывают стабильные результаты – потому что подключены сильные вузы, ведущая профессура.

Без научного руководителя не обойтись. Ведь в дипломном проекте или работе аспиранта его участие не вызывает вопросов. Это проверенный метод – штучная подготовка кадров высшей квалификации. И начинать подготовку желатель-

но как можно раньше, если школьник способен в каких-то дисциплинах реализовать свои возможности. А если вы будете тащить его за уши, рано или поздно он сорвется – и никакой научный руководитель здесь не поможет.

ВРоссиитрадиционнобольше развиты олимпиады, а в чем, собственно, принципиальная разница между этими двумя «жанрами»? A.M.: Это два разных подхода к развитию творческой деятельности, взаимно дополняющие ДРУГ Друга. Школьник может выбрать то, что ему больше по душе: либо динамичные и напряженные соревнования в течение нескольких часов, либо планомерная, кропотливая работа в течение года и защита своих результатов перед квалифицированным научным жюри, Кстати, близок и их формальный статус. Сейчас поступить в вуз можно двумя способами: первый – ЕГЭ, а второй – участие в олимпиаде. Первое-третье места в «Юниоре», например, засчитываются как олимпиада. Если вы идете по профилю, то поступаете без экзаменов, а если победили не в профильной для выбранной специальности дисциплине, то получаете по ней 100 баллов ЕГЭ.

Как школьник может попасть на конкурс, с чего начинать?

A.M.: V каждого российского конкурса есть сайт. А вообще, инициатива часто исходит от самой школы. Мы сейчас очень рассчитываем на наукоемкие отрасли, чтобы прийти в глубинку, далеко от Москвы. Посмотрите, что получается: на конкурс «Юниор» мь! отбирали 49 субъектов РФ. Из них до финала дошло 27. А до международного финала – только школьники Москвы и Питера. Й поверьте, здесь никакой нет подгонки… ¦