Текст книги "Грамматика французского языка в таблицах"
Автор книги: Ирина Солодухина
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Солодухина И. В
Грамматика французского языка в таблицах с упражнениями и тестами
СТРУКТУРА ГРАММАТИКИ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА
Таблица 1
LA MORPHOLOGIE. МОРФОЛОГИЯ
L’article. Артикль
L'ARTICLE D?FINI ОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 2
L'ARTICLE IND?FINI НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 3
L'ARTICLE PARTITIF ЧАСТИЧНЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 4
L'EMPLOI DE L'ARTICLE УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ
Таблица 5
L'ARTICLE PARTITIF ЧАСТИЧНЫЙ АРТИКЛЬ
Таблица 6
L’ARTICLE NE S’EMPLOIE PAS АРТИКЛЬ НЕ УПОТРЕБЛЯЕТСЯ
Таблица 7
L’EMPLOI DE L’ARTICLE AVEC LES NOMS PROPRES УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ С ИМЕНАМИ СОБСТВЕННЫМИ
Таблица 8
Названия некоторых праздников всегда употребляются с артиклем:
Le Toussaint – Всех святых
L’Ascension – Вознесение
Возможны и оба варианта: No?l, le No?l – Рождество
L'EMPLOI DESARTICLESAVEC LES PR?POSITIONS «DE» ET «?» УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЕЙ С ПРЕДЛОГАМИ «DE» И «?»
Таблица 9
LA R?P?TITION DE L'ARTICLE ПОВТОРЕНИЕ АРТИКЛЯ
Таблица 10
L'ABSENCE DE L'ARTICLE ?TANT DONN? DE ОТСУТСТВИЕ АРТИКЛЯ ПРИ НАЛИЧИИ DE
Таблица 11
LES EXERCICES POUR LA RETENUE DE LA MATI?RE ?TUDI?E УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
1. Remplacez les points par l’article «le», «la», «l’» (замените точки под– ходящим артиклем).
C’est ... livre. C’est ... porte. C’est ... table. C’est ... professeur. C’est ... copin Ivanov. C’est ... ?tudiant Petrov. C’est ... ?tudiante Petrova. C’est ... classe. C’est ... crayon. C’est ... cahier. C’est ... fen?tre. C’est ... plume. C’est ... journal.
Правильные ответы (les r?ponses): le, la, la, le, le, l’, l’, la, le, le, la, la, le.
2. Remplacez les points par les mots: «du», «de la», «des» ou la pr?position «de» (замените точки cловами: «du», «de la», «des» или предлогом de).
Le livre ... professeur est sur la table. Les cahiers ... gar?ons sont sous le livre. Les rues ... Moscou sont larges. Moscou est la capital ... Russie. La porte ...
sale est blanche. Les mures ... chambres sont gris. Ce sont les livres ... cet ?tudiant. Ce sont les cahiers... copine.
Правильные ответы (les r?ponses): du, des, de, de la, de la, des, de, de la.
3. Remplacez les points par: «? la», «aux», «de», «du», «de la», «des», «?», «au» (замените пропуски артиклями).
Je donne mon livre... professeur. Tu donnes ton cahier... copine. La m?re... ma copine est femme au foyer. Les enfants ... ma tante sont ? Moscou.
Les rues... notre ville ne sont pas ?troites. Les places... Moscou sont larges. C'est le logement... nos parents. Je donne ce journal... ma soeur. La soeur... copin est ?tudiante. Il donne ce livre... femme...son fr?re.
Правильные ответы (les r?ponses): au, ? la, de, de, de, de, de, ?, du, ? la, de.
4. Remplacez les points par un article indefini (замените пропуски неопределенным артиклем).
... voiture roulait ? toute vitesse dans ... rue tr?s anim?e. Pour bien dormir, faites... petite promenade avant de vous coucher... fois nous avons vu... li?vre dans la for?t. Ma famille est nombreuse, j’ai... p?re... m?re... fr?re... s?ur et... grands-parents. Avez-vous achet?... tomates pour le d?ner?
Правильные ответы (les r?ponses): une, une; une, une, un; un, une, un, une, des; des.
5. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Это книги преподавателя. Он выходит из дома рано утром. Это тет– радь студента. Пассажиры выходят из вагонов. Стены комнаты белые. Мои друзья идут сегодня в театр. Каждый вечер моя сестра отправляется в библиотеку. Учитель объясняет ученикам новое правило. Студенты по– казывают преподавателю свое задание. Из кухни слышатся голоса. Мы говорим об интересных книгах. Это кресло отца. Это портфель Жан– ны. Утром я иду в школу, а моя сестра – в университет. Она сообщает Жану приятную новость. Мой отец возвращается домой в восемь часов. Утром моя сестра всегда варит нам кофе. На десерт нужно купить вино– град и яблоки.
6. Remplacez les points par un article partitif (замените пропуски частичным артиклем).
Denise maintenant avait ... pain tous les jours. Martine se levait, s’asseyait, d?gustait, ajoutait... sel... sucre. Une jeune fille venait chercher... eau ? la fontaine. Maigret alla acheter... tabac. Il y avait... lumi?re dans sa chambre o? elle devait boucler sa valise. C’?tait un homme agr?able et qui avait... talent. Il y avait cinq personnes devant eux, qui achetaient... beurre, des ?ufs ou des l?gumes cuits. Il y a... bi?re dans le r?frig?rateur. Il avait envie de voir... monde.
Правильные ответы (les r?ponses): du, du, du, de l’, du, de la, du, du, de la, du.
7. Remplacez les points par un article convenable devant les noms propres (замените пропуски перед именами собственными соответствую– щим артиклем).
La dure journ?e ?tait finie, ... Paris du plaisir s’illuminait. Il traversa ... Paris du petit jour, ... Paris triste et frissonnant. ? ma droite, du c?t? du Pont– Neuf, ... vieux et venerable Paris avec ses tours et ses fl?ches. Deux kilom?tres dans... Paris, ce n’est pas grand-chose. Mais, c’est... Paris de 1942. C’?tait ? dix lieues de... Paris, sur un joli coin de... Seine... de province, champ?tre et neuve. C’?tait... monsieur Dubois des anciens jours. Il avait eu sous les yeux, pendant quelques minutes... Jacques qu’il ne connaissait pas, dont rien jusque-l? n’avait pu lui laisser soup?onner l’existence, et qui, cependant, sans aucun doute, ?tait pour tous... veritable Jacques... Jacques d’aujourd’hui. Je ne connais rien de plus beau au monde que la vie de... Claude Bernard et je sais des m?decins de campagne dont l’existence me fait envie pour sa pl?nitude et sa bont?. Il y avait... Napol?on en lui par sa facult? de p?n?trer dans tous les d?tails, sans perdre de vue l’ensemble. Vous ?tes toujours... Jenny de cet ?t?– l?. ? la m?me heure... G?g?ne p?n?trait au caf? de la Rotonde, place Daumesnil.
8. Expliquez l’absence de l’article devant les noms en italique (объясните отсутствие артикля перед выделенными словами).
Cependant Emma faisait quantit? de ses extravagances. Quelqu’un, sans ouvrir, lui cria le renseignement demand?, en ajoutant force injures contre ceux qui d?rangeaient le monde pendant la nuit. Jamais pr?sent ne me rendit plus heureux. Vous op?rez comme ?a tous les jours? – Jamais. Je ne fais pas de
chirurgie. Je suis m?decin, je suis sp?cialiste d’enfants. Il y a eu guerre des rues. Vers 10 heures, une troupe d’Italiens ambulants fit irruption: ils ?taient une douzaine, en blouses rouges et pantalons blancs, avec des bonnets de p?cheurs napolitains dont les pompons leur sautaient sur l’?paule; ils avaient tous un instrument, violon, guitare, tambourin, castagnettes, et, tout en jouant, ils chantaient ? pleine voix et se d?menaient comme des diables. Il sortait son petit carnet de cuir de chez Herm?s, un cadeau de client, et cherchait le num?ro de t?l?phone. Ils s’install?rent l’un en face de l’autre avec des regards d’enfants qui vont jouer.
LE NOM ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
LES CAT?GORIES DES NOMS КАТЕГОРИИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Таблица 12
LE GENRE DES NOMS РОД ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Таблица 13
LES DET?RMINATIFS DES NOMS ДЕТЕРМИНАТИВЫ (ОПРЕДЕЛИТЕЛИ) СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Таблица 14
LA FORMATION DU PLURIEL DES NOMS ОБРАЗОВАНИЕ МНОЖЕСТВЕННОГО ЧИСЛА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Таблица 15
Имена собственные, как правило, имеют форму единственного или множественного числа.
Moscou – Москва
Les Alpes – Альпы
Имена людей могут употребляться во множественном числе, если речь идет об известной фамилии, а также для обозначения лиц с одинаковой фамилией.
Les Bourbons – Бурбоны
Les Dupont – Дюпоны
LA FORMATION DES NOMS COMPOS?S ОБРАЗОВАНИЕ СЛОЖНЫХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
Таблица 16
LE R?LE DES NOMS DANS LA PROPOSITION РОЛЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 17
LES EXERCICES POUR LA RETENUE DE LA MATI?RE ?TUDI?E УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
9. Remplacez l’article par des adjectifs d?monstratifs (замените артикль указательными прилагательными «ce», «cet», «cette», «ces»).
Le cahier, la chaise, la porte, le livre, le plafond, les crayons, les plumes, l’?tudiant, l’?tudiante, la maison, les murs, le corridor, la rue, le professeur, l’atelier, la feuille, la robe, le chapeau. Que pensez-vous de... enfant?... maison est grande... ?tudiant est malade. Dans... dict?e il n’y a pas de fautes... cahiers sont dans la serviette. Apportez... chaise dans la salle... groupe n’est pas grande.
Je travaille dans... ?cole. J’ai besoin de... livre. Vous avez oubli? la fin de... histoire. Nous aimons beaucoup... pi?ce. Tu connais bien... homme. Les ?uvres de... auteur sont remarquables.
Правильные ответы (les r?ponses): ce, cette, cette, ce, ce, ces, ces, cet, cette, cette, ces, ce, cette, ce, cet, cette, cette, cet, cet, cette, cet, cette, ces, cette, ce, cette, ce, cette, cette, cet, cet.
10. Mettez au f?minin les noms-sujets (поставьте в женском роде существительные-подлежащие).
Les danseurs ont tr?s bien dans?. Les spectateurs ont beaucoup applaudi cet artiste. Les vendeurs vendent les marchandises, et les acheteurs les ach?tent. Dans cet h?tel il y a beaucoup d’?trangers. Les kolkhoziens travaillent aux champs.
Правильные ответы (les r?ponses): danseuses, spectatrices, vendeuses, acheteuses, ?trang?res, kolkhoziennes.
11. ?crivez au f?minin (напишите в женском роде).
Le paysan, le chat, le veuf, l’ami, l’?poux, l’ouvrier, le Russe, le Fran?ais, le musicien, le citoyen, le com?dien, l’instituteur, le n?gre, le directeur, le cuisinier, le voisin, le neveu, le cousin, le boh?mien, le sorcier.
Правильные ответы (les r?ponses): la paysanne, la chatte, la veuve, l’amie, l’?pouse, l’ouvri?re, la Russe, la Fran?aise, la musicienne, la citoyenne, la com?dienne, l’institutrice, la n?gresse, la directrice, la cuisini?re, la voisine, la ni?ce, la cousine, la boh?mienne, la sorci?re.
12. ?crivez le f?minin des noms propres (напишите женский род имен собственных).
Un Boulgare, un Anglais, un Am?ricain, un Polonais, un Grec, un Chinois, un Allemand, un Finlandais, un Suisse, un Turc, un Italien, un Mexicain, un Espagnol, un Belge, un Portugais, un Hindou, un Africain, un Japonais, un Norv?gien, un G?orgien.
Pierre, Jean, Michel, Jacques, Louis, Leon, Ren?, Lucien, Charles, Simon, Antoine, Emile, Fernand, Henri, Yves, Fran?ois, Eug?ne, Marcel.
13. Pr?cisez le genre des substantifs (определите род существительных).
Armistre, argile, insigne, orage, honneur, incendie, ancre, anniversaire, ustencile, automne, image, espace, obus, m?rite, perce-neige, horreur, indice, esp?ce, sacrifice, pat?re, ?loge, empl?tre, louange, ?nigme, enclume, tribu, ?quivoque, paroi, parapluie, couple, atmosph?re, amnistie, programme, ?cho, auditoir, chrysanth?me, lexique, ?pigramme, ?pisode, intervalle, art?re, ?pilogue, syntaxe, orthografe, ?pith?te, apostrophe, conservatoire, oasis, platine, apoth?ose, extase, idole, embl?me.
14. Lesquels des noms n’ont pas de f?minin (какие из существительных не имеют женского рода)?
Agent, animateur, amateur, arbitre, condisciple, architecte, diplomate, explorateur, d?fenseur, biblioth?caire, facteur, laur?at, exportateur, historien, imprimeur, locataire, sauveur, ministre, ?lecteur, possesseur, journaliste, t?moin, successeur, propri?taire.
15. Remplacez les points par un article f?minin ou masculin. Accordez les adjectifs et les participes pass?s (замените пропуски артиклем муж– ского или женского рода, согласуйте прилагательные и причастия).
... somme (important) est (assign?) annuellement par notre gouvernement ? l’instruction publique. L’atelier ?tait presque vide: deux chevalets, ... po?le de fonte, quelques chaises. Regarde l’heure a ... pendule... jeune enseigne de vaisseau et... (petit) mousse ?taient de grands amis. Il ne faut jamais jeter
... manche apr?s la cogn?e... mode est (changeant). Ch?rubin ?tait... page de la comtesse Almaviva... mousse (vert) et (?pais) recouvrait la terre. Tu dois ?tre fatigu?. Fais... (petit) somme. Le cocher tenait les guides bien (tendu).
16. ?crivez le f?minin des noms en choisissant les formes correspondantes (образуйте существительные женского рода).
Le gar?on, le mouton, l’homme, le coq, le b?uf, le bouc, le roi, l’oncle, le p?re, le fr?re, le fils, le neveu.
Правильные ответы (les r?ponses): la fille, la brebis, la femme, la poule, la vache, la ch?vre, la reine, la tente, la m?re, la s?ur, la fille, la ni?ce.
17. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Дай ему книгу, которая могла бы его заинтересовать. Фунт – старая мера веса. Сегодня жарко, надень платье с короткими рукавами. Кто разорвал эту страницу? Мы договорились встретиться на почте. Библиотека отдала шко– ле несколько новых книг. Часовой не может оставить своего поста. У него превосходная память. Помой сковороду и испеки блины детям. Они будут их есть с удовольствием. Несмотря на усталость, он не покидал своего поста.
18. ?crivez au pluriel (образуйте множественное число существительных).
Ce drapeau, cette maison, ce cahier, ce chapeau, cette carte, ce ciel, ce journal, ce genou, cette grand-m?re, ce cheveu. L’?tudiante chante une chanson. Dans notre salle d’?tude il y a un tableau. Une femme est assise sur le banc. Elle admire un bijou. C’est un Fran?ais. C’est une rue. C’est un cheval. C’est un bras. C’est un caillou.
Правильные ответы (les r?ponses): ces drapeaux, ces maisons, ces cahiers, ces chapeaux, ces cartes, ces cieux, ces journaux, ces genoux, ces grand-m?res, ces cheveux. Les ?tudiantes chantent des chansons. Dans notre salle d’?tude il y a des tableaux. Des femmes sont assises sur les bancs. Elles admirent des bijoux. Ce sont des Fran?ais. Ce sont des rues. Ce sont des chevaux. Ce sont des bras. Ce sont cailloux.
19. Mettez les noms suivants au singulier (поставьте существительные в единственное число).
Des canaux, des arsenaux, des souriceaux, des v?g?taux, des cerceaux, des marechaux, des morceaux, des metaux, des blaireaux, des vaisseaux, des hameaux, des vitraux, des poteaux, des jornaux, des tribunaux, des bocaux, des eventails, des soupiraux, des details, des travaux, des baux, des os, des maux, des faux.
20. Mettez les noms au pluriel (поставьте существительные во множественное число).
On voyait de loin les (tourelle) des (ch?teau). Ce pianiste donne des (r?cital) tr?s courus. Lui seul connaissait les derniers (v?u) de la morte. La porte ?tait ferm?e ? plusieurs (verrou). Les (bambou) sont de (roseau) qui atteignent 95 m?tres de haut. La min?ralogie traite des (min?ral). On trouve dans l’oc?an Pacifique des (corail) superbes. La forme des (cristal) varie beaucoup. On donne le nom de (festival) ? de grandes (f?te) musicales. L’histoire naturelle nous donne les (d?tails) sur les (animal), les (v?g?tal), les (mineral). Sur la table il y avait des (bocal) de cristal. Il y a des (bleu) de diff?rentes nuances. Les (coucou) pondent dans les (nid) des autres (oiseau). Les (chacal) sont tr?s f?roces. Une porte ? deux (vantail), surmont?s de (vitrail) peints en rouge, conduisait sur la terasse. Elle se plaint des (mal) de t?te. Les (caillou) ?taient couverts de ros?e. Les (corail) servent ? faire des (bijou). Les (enfant) pr?f?rent les (joujou) ? tous les (joyau) du monde. On cultive des (ail) de plusieurs esp?ces.
21. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Окрестности этого города очень живописны. Обнаруженные архивы пред– ставляли большую ценность. Подготовка к экспедиции заняла целый месяц. Купи мне два полотенца. Мои любимые цветы – подснежники. В этом ма– газине большой выбор абажуров, будильников, портфелей и кошельков. В Третьяковской галерее можно ознакомиться с шедеврами русской жи– вописи. В этом городе много небоскребов. В его коллекции можно найти марки всех стран мира. У меня две одинаковые книги: если хочешь, я пода– рю тебе эту книгу. Я купила ему две ручки. В нашем саду много цветов.
22. Remplacez les points par les adjectifs possessifs (замените пропуски притяжательными прилагательными).
Il pense ? ... s?ur. Nous pensons ? ... amis. Ils apportent ... cahiers ? ... professeur. Avez-vous... livres dans... serviette? Il a beaucoup de fautes dans... devoir... cahiers ne sont pas encore corrig?s. Elle songeait toujours ?... depart. Il pensait souvent ?... m?re. Il demande un conceil ?... ami. Nous avons pos? des questions ?... amis. N’oublie pas d’?crire une lettre ?... m?re. Mon fr?re a mis... cravate noire. J’habite avec... m?re... p?re et... fr?res.
Правильные ответы (les r?ponses): sa, nos, leurs, leur, vos, votre, son, vos, son, sa, son, nos, ta, son, ma, mon, mes.
23. ?crivez le pluriel des noms compos?s (образуйте множественное число сложных существительных).
Madame, monsieur, mademoiselle, gentilhomme, portefeuille, portemanteau, entrec?te, passeport, ch?vrefeuille, bonhomme, betterave.
Un bateau-mouche, un chef-lieu, un martin-p?cheur, un ch?ne-li?ge, un sapeur-pompier, un chou-fleur, un wagon-r?servoir, un laurier-rose, une porte-fen?tre.
Un cerf-volant, un faux-monnayeur, un Peau-Rouge, une morte-saison,
une longue-vue, un franc-tireur, une chauve-souris, une plate-bande, un court– circuit.
Un ?il-de-b?uf, une gueule-de-loup, un chef-d’?uvre, une eau-de-vie, un croc-
en-jambe, un pied-d’alouette, un arc-en-ciel, un rez-de-chauss?e.
Un passe-lacet, un cache-nez, un garde-fou, un porte-musique, un tire-ligne, un garde-manger, une garde-robe, un porte-plume, un couvre-lit, un chasse-neige, un porte-drapeau, un grande-manche.
Une arri?re-garde, un avant-coureur, un sous-marin, un sous-sol, un contre– ordre, une arri?re-boutique, un vice-amiral, une sous-tasse, une avant-garde.
24. ?crivez les noms compos?s au singulier (запишите сложные существительные во множественном числе).
Des presse-papiers, des porte-parapluie, des porte-clef, des porte-avions, des porte-allumettes, des porte-bouteilles, des porte-cigares, des porte-aiguilles, des cure-dents, des compte-goutte.
25. ?crivez les noms compos?s correctement (запишите правильно сложные существительные).
Les (sapeur-pompier) combattent l’incendie. Cette collection de (timbre– poste) est fort int?ressant. Les (martin-p?cheur) rasent l’eau en qu?te de poissons. Des (cerf-volant) ?voluent au-dessus de la plage. Les (chauve– souris) font la guerre aux insectes et les (chat-huant) aux rongeurs. Les (oiseau-mouche) sont de tr?s petits passereaux au plumage richement color?. Les (moissonneuse-lieuse) ont rapidement coup? le bl?. Dans notre jardin il y a des (reine-marguerite), des (gueule-de-loup), des (pied– d’alouette), dans le potager on remarque des (plate-bande) de (chou-fleur), de (chou-rave) et des carr?s de (pomme de terre). Les jardins et les vergers sont souvent separ?s par des (claire-voie). Les renards ravagent souvent les (basse-cour). Les (belle-de-nuit) sont des fleurs qui ne s’?panouissent qu’apr?s le coucher du soleil. Les (garde-barri?re) sont des agents prepos?s ? la garde d’une barri?re sur une voie ferr?e.
L’ADJECTIF ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
Таблица 18
LE GENRE DES ADJECTIFS РОД ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 19
LE PLURIEL DES ADJECTIFS МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 20
LES DEGR?S DE COMPARAISON DES ADJECTIFS СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 21
LE R?LE DE L’ADJECTIF DANS LA PROPOSITION РОЛЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 22
LA PLACE DE L’ADJECTIF DANS LA PROPOSITION МЕСТО ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО В ПРЕДЛОЖЕНИИ
Таблица 23
L’ACCORD DES ADJECTIFS СОГЛАСОВАНИЕ ИМЕН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
Таблица 24
LES ADJECTIFS D?MONSTRATIFS УКАЗАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Таблица 25
Всегда употребляются перед существительным без артикля, согласуют– ся с ним в роде и числе. При перечислении повторяются перед каждым существительным. В будущем времени могут употребляться с ci, указывая на более близкий предмет; в прошедшем с lа, указывая на отдаленный предмет.
Je lis ce livre-ci. – Я читаю эту книгу.
J’ai lu ce livre-l?. – Я прочитала ту книгу.
LES ADJECTIFS POSSESSIFS ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Таблица 26
Всегда употребляются перед существительным без артикля и согласу– ются с ним в роде и числе, а также с лицом, к которому оно относится. При перечислении повторяются перед каждым существительным.
LES ADJECTIFS INTERROGATIFS ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Таблица 27
Всегда употребляются перед существительным без артикля и согласу– ются с ним в роде и числе.
LES ADJECTIFS IND?FINIS НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Дают представление о качестве и количестве существительных, к кото– рым относятся.
Таблица 28
LES EXERCICES POUR LA RETENUE DE LA MATI?RE ?TUDI?E УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА
26. Mettez au f?minin (поставьте в женском роде).
Le plafond est blanc – la porte est ... Le tableau est noir – la serviette est ... Le plancher est jaune – la chaise est ... L’abat-jour est vert – la feuille est ... Le chapeau est brun – la robe est ...
Le chat gris – la chatte ... Le fils ch?ri – la fille... L’homme savant – la femme... Le petit fr?re – la... s?ur
L’air gai – la chanson... L’ami fid?le – l’ami...
Правильные ответы (les r?ponses): blanche, noire, jaune, verte, brune, grise, ch?rie, savante, petite, gaie, fid?le.
27. ?crivez les substantifs f?minins avec les adjectifs suivants (напишите следующие прилагательные с существительными женского рода).
Beau, chaud, plein, app?tissant, court, joyeux, vieux, entier, maladif, triste, mineur, faux, actif, bas, vrai, gros, fran?ais, mauvais, d?licat, doux, nouveau, neuf, bon, fou, sec, frais, l?ger, grec.
Правильные ответы (les r?ponses): belle, chaude, pleine, app?tissante, courte, joyeuse, vieille, enti?re, maladive, triste, mineuse, fausse, active, basse, vraie, grosse, fran?aise, mauvaise, d?licate, douce, nouvelle, neuve, belle, folle, s?che, fra?che, l?g?re, grecque.
28. Accordez l’article et l’adjectif (согласуйте артикль с прилагательным).
(Un) automne (tardif), (un) ?pith?te (?logieux), (un) programme (complet), (un) espace (resteint), de (grand) m?rites, (un) insigne (distinctif), (un) injure (grossier), (un) orage (d?vastateur), (un) atmosph?re (?touffant), (un) ?loge
(m?rit?), (un) argile (frais), (un) embl?me (original), (un) ?pigramme (spirituel), (un) (grand) honneur, les (premier) perce-neige, (un) (bref) intervalle, (un) tribu (franc), (un) incendie (violent), (un) esp?ce (nouveau), (un) ?pisode (curieux), (un) ?nigme (cruel), (un) asile (s?r).
29. Mettez au f?minin (поставьте в женском роде).
Il ?tait obligeant et rieur. Il semblait triste, inquiet, anxieux. Le conci?rge, soup?onneux, presque agressif, arr?te le jeune homme. Son fils est doux, discret, ob?it sans parler. Il rentrait chez lui, p?le de faim, mais l?ger, alerte, du sourire ? la l?vre. Invit? ? boir le caf?, Michel, cordial, affable, compr?hensif, n’arrivait jamais les mains vides. On lui en savait gr?. Le patron, petit, gros, gras, joufflu, rumine de triste pens?es. Il ?tait courtaud, grassouillet, remuant, prompt au sourire. C’?tait un paysan bourguignon, encore beau ? quarante ans.
30. ?crivez les adjectifs correctement (напишите правильно прилага– тельные).
Je tenais (secret) ma d?couverte. Chacune de ces trois (grand) divisions de Paris ?tait une ville, mais une ville trop (sp?cial) pour ?tre (complet). Il avait la machoire (inf?rieur) (saillant), le nez l?g?rement ?cras?. Il faisait un froid sec. La lune, (plein) en ce moment, avait des clart?s (aigu), (particulier) aux lunes d’hivers. C’?tait un gar?on ? l’air vigoureux, dont la bouche (fin) et la peau encore (d?licat) annon?aient la jeunesse. Il ?tait de taille (moyen). Une discussion (vif), (anim?), peu (courtois), grossier m?me s’engagea. Il parlait presque toujours par phrases (bref, sibyllin). Il portait des v?tements (noir), de forme (d?suet). Jacques avait une fa?on d’?couter, (patient), (s?rieux), (discret), qui lui attirait toujours les confidences. Il avait d’abord ?cout?, sans pouvoir se d?fendre d’une d?lectation (subtil), cette voix (appuy?, douloureux, excessif) o? il retrouvait son Jacques de toujours. C’?tait une brise (mou), (ti?de), (paisible), une brise de printemps.
31. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Вы говорите по-французски? Он сильно стучит в дверь. Он усиленно рабо– тает, он сдает экзамен. Этот костюм стоит дорого. Она хорошо говорит по-английски. Наш город маленький. Посмотри мою комнату, она светлая и большая. Это добрая женщина, у нее хороший характер. Я живу в соседнем доме. Эта улица широкая. Эта земля сухая. Наша новая студентка очень актив– на. Я люблю наш старый парк. Дайте мне, пожалуйста, эти французские жур– налы. У вас много иностранных книг в библиотеке? В нашей группе все сту– денты внимательны. В нашем квартале много новых домов. У нее длинные каштановые волосы. Он носит черные ботинки. Это его собственные стихи.
32. ?crivez les adjectifs au pluriel (напишите прилагательные во мно– жественном числе).
Final, mural, gris, bleu, natal belle, heureux, beau, ?tranger, bref, doux, inter?ssant, neuf, vieille, vieil, longue, nouvelle, attentif, profond, rouge, neuve, mural, vert, fin, large, court, c?l?bre, grand, petit.
Правильные ответы (les r?ponses): finals, muraux, gris, bleus, natals, belles, heureux, beaux, ?trangers, brefs, doux, int?ressants, neufs, vieilles, vieux, longues, nouvelles, attentifs, profonds, rouges, neuves, muraux, verts, fins, larges, courts, c?l?bres, grands, petits.
33. Ecrivez les adjectifs correctement (напишите прилагательные пра– вильно).
Les feuilles du pin et du sapin sont tr?s (aigu). Les fleurs (artificiel) sont rarement aussi (beau) que les fleurs (automnal). Les ?ventails japonais sont tr?s (?l?gant) et (beau). Leurs projets sont (fou). La malade se porte mal. Le m?decin constate des troubles (mental). Cet amiral a pris part ? de (nombreux) combats (naval). On leur donne souvent des devoirs (oral) ? pr?parer. Peut-on oublier les sites (natal)? Il faut arracher les herbes (fou) de ce carr? de fleurs. Les (nouveau) amis se s?par?rent avec regret. Il a bien r?pondu aux questions (oral). Les fr?res (jumeau) avaient les yeux (bleu) et les (cheveu chatain). On organise souvent des expositions de (meilleur journal mural). Les aurores (bor?al) sont des ph?nom?nes lumineux propres surtout aux pays (septentrional). Les voyelles sont (long) et (bref), (nasal) et (clair). Bien que tres vif et petulant, il evitait les (jeu brutal).
34. Accordez les adjectifs (согласуйте прилагательные).
Elle allait (nu)-pieds, dans la neige, si doucement qu’on n’entendait rien. Pendant pr?s d’une (demi)-heure, il demeura immobile, les yeux fix?s sur une masse d’ombre, songeur. Ce chemin, courant entre les enclos des paysans, joignait, une (demi)-
lieue plus loin, la grande route du Havre ? F?camp. ?a et l? sur la berge une cabane d’?clusier, des enfants courants pieds (nu) sur les barresde l’?cluse. La jeune fille, pieds (nu) sur le carreau, allait et venait par la chambre. Je l’ai attendu une heure et (demi). C’?tait un vaste espace (nu), ?clair? par de (grand) verri?res (bleu). ? quatre heures et (demi) du matin les voyageurs se r?unirent dans la cour de l’H?tel de Normandie. La porte du grenier s’ouvrit brusquement, et la foresti?re parut, (nu)-pieds, en chemise, une chandelle ? la main, l’air affol?.
35. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Я смогу дать вам ответ через полчаса. Урок длится полтора часа. В дет– стве я любила бегать босиком по песку. Если ты хочешь сделать платье с длинными рукавами, купи три с половиной метра ткани. Она стирала: ее обнаженные руки были покрыты мыльной пеной. Моей младшей сестренке шесть с половиной лет. Зимой и летом она ходит с непокрытой головой. Я купила два с половиной килограмма яблок. Она провела полтора года на юге. Его мать и отец еще не старые. Пьесы и романы этого автора очень интересны. Мои пальто и платье слишком измяты. Когда он добрался до дому, его сапоги и брюки были забрызганы грязью.
36. Accordez es adjectifs compos?s (согласуйте сложные прилагательные).
Je n’aime pas ses paroles (aigre-doux). Elle n’est pas (franc). Une fillete (demi-v?tu) ouvrit la porte au m?decin. ? droite, ? gauche, des roches sont (gris– bleu). La jeune femme ?tait v?tue d’une robe (bleu clair). Les roses (frais ?clos) ont un parfum merveilleux. J’aime les cerises. Elles sont (aigre-doux). Les ?toffes (rose tendre), (bleu p?le), (gris claire) se fanent facilement. Les yeux (grand ouvert), j’admirais mon vieil ami qui cataloguait. Elle avait les cheveux (blond cendr?). Ils demeur?rent seuls, pr?s de la porte d’entr?e (grand ouvert). On ne vend que des fleurs toutes (frais cueilli) et m?me (frais ?clos). Il se passionne ? capter les ondes (ultra-court). Il existe des ?coles pour les enfants (sourd-muet), on y r?alise des choses ?tonnantes.
37. Mettez les adjectifs au comparatif ou au superlatif (поставьте прила– гательные в сравнительную или превосходную степени).
Cette rue est (large) que la rue Pouchkine. C’est (?troite) rue de notre ville. Ce mus?e est (c?l?bre) que le Palais du Louvre. C’est (court) chemin pour aller ? ce village. Moscou est (grand) que Saratov. Ces jeunes filles sont (appliqu?es) de tout le groupe. La Russie est (grand) que la France. En hivers les jours sont (longs) qu’en ?t?. C’est (bon) ?l?ve de notre groupe. Elle a ?t? tr?s malade; (petit) bruit l’aga?ait. C’est (beau) journ?e de ma vie. Le Luxembourg est (petit) pays de l’Europe. Ce sont (bon) sportif de notre ?quipe. Il surveillait (petit) paroles de ses interlicuteurs.
Правильные ответы (les r?ponses): plus large, la plus ?troite, moins, le plus court, plus grand, les plus appliqu?es, plus grande, plus longs, le plus bon, le plus petit, la plus belle, le plus petit, les plus bons, les plus petites.
38. Traduisez en fran?ais (переведите на французский язык).
Эта комната больше и светлее, чем моя. Эта книга интереснее, чем та, котрую ты мне давала. Мой чемодан меньше твоего, но он тяжелее. Мой лучший друг уезжает завтра. Волга – самая длинная река в Европе. Какой перевод самый лучший? Это самая интересная книга, которую я когда-либо читал. Эта девочка внимательнее и прилежнее своего брата. В этом году фрукты стоят дороже, чем в прошлом году. Это лучшая певица, которую я когда-либо слышала. Я вам расскажу еще более удивительную историю.
Кто самая внимательная и прилежная ученица в классе? Эта история проще, чем ты думаешь. Луара шире Роны, но она менее быстрая. В горах воздух чище, чем в долинах. Стихи Некрасова более известны, чем его проза. Самых маленьких усадили в первом ряду. Он кажется старше брата, но они близнецы.
