Текст книги "Школа, как это было..."

Автор книги: Георгий Стенкин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 10 страниц)

ГЛАВА 15. И СНОВА ЛЮСЬКА

Пришло время рассказать, за что я так зол на Люську. Да, наши отношения были какими-то особенными. Не укладывались в какие-то рамки, если уж и сейчас мне сложно их анализировать. А сейчас это почти моя профессия. То, что уж говорить о понимании этих отношений в школьные годы.

Так же как и я, не размышлявший на эту тему и собственно не придававший этому значение. Так же, наверное, и она. Видимо из-за этого все и случилось.

Хотя, должны же были у нас рождаться мысли – а что же дальше. Может быть, и рождались.

Но совершенно точно, что мы это никогда не обсуждали.

Как потом выяснилось, мы, каждый сам по себе обсуждал этот вопрос – Что дальше? – с родителями, каждый со своими родителями.

Сейчас можно просчитать варианты развития наших отношений.

Если в наших отношениях было, что-то, что называют влечением разных полов друг к другу. То, конечно и мог родиться сценарий для отношений между юношей и девушкой. Которые очень хорошо знают друг друга (десять лет за одной партой), но совершенно не знают о себе ничего как о представителе конкретного и противоположного пола (мужчине и женщине).

Но, оглядываясь теперь назад, становится понятно, что нам не хватило ещё полгода, или год, что бы узнать себя ещё и с этой стороны.

Видимо, она, во-первых, как девочка опережала меня в половом развитии, да ещё и была на год старше. А во-вторых, я к концу десятого класса только-только начал понимать, что девчонки, это не только одноклассницы, и не только друзья в юбках, но ещё и девушки, в значении – женщины.

Мог бы этот сценарий иметь шансы на успех?

Наверное, нет.

Но, тогда то, я этого не понимал. Бурлили гормоны, шептали в голове все десять лет, и самое главное – начиналась новая (взрослая) жизнь. И как же я там без Люськи?

Вот, почему, я так был зол на неё. Расценивал её поступок как предательство и измену нашим отношениям. И сейчас, понимая это все, не могу полностью снять с неё вину за мою обиду.

Действительно, если бы мы хоть раз начали разговор о будущем. То, мы бы обязательно выяснили, что же нас держало вместе все эти годы, и что из этого может нас объединять в будущем.

И расстались бы друзьями, ну или признали бы, что это была детская любовь, но во взрослую любовь она не переросла. Или ещё какой-нибудь вариант дальнейших отношений придумали бы.

Во всяком случае, не было бы этой недосказанности и этой обиды, за то, что так все случилось.

И вот сейчас мне пришло в голову. Что она тоже переживала, она не знала, как мне сказать, не была уверена, что пойму, так как надо понять, вернее, как все есть на самом деле. Потому, что она перешла уже в возраст женщины, а я в этот момент ещё находился в возрасте юноши, но отнюдь не в возрасте мужчины.

Тут сыграла свою роль ирония природы, физиологии. И, конечно же, не совершенство нашей школьной системы.

Правильно. У нас одна девочка забеременела уже в восьмом классе. Так для нас, для парней это была всего лишь смешная история. Вот мол, не убереглась. Без понимания, без внимания к тому, что она уже женщина. И строит свою взрослую жизнь. Пусть так вот коряво – но свою жизнь.

А мы только готовились выпорхнуть из родительского гнезда.

Вот и Люська. Она не виновата, стечение обстоятельств, да и только.

Я видел, что весь десятый класс она как-то сторонилась меня. Кто-то мне сказал, что у неё есть парень, что он уже работает. Взрослый мужик.

Но я не верил. «Моя» Люська и со взрослым мужиком. Да она просто так развлекается. Не может там быть ничего серьезного. Нам ещё целый год учиться. И ещё выпускные экзамены сдавать. И готовиться к поступлению в институт.

Вот что серьезно. Вот что важно.

Да…

Прохлопал я Люську.

Конечно, я переживал. Да и она тоже. Девять лет – все-таки не девять дней.

Мы оба нервничали, и это ещё более отдаляло нас друг от друга.

Появилась какая-то недосказанность, приходилось пользоваться слухами.

В общем жутко.

И вот наступил выпускной вечер.

Было все очень красиво и торжественно. Сам процесс и сценарий. Об этом стоит рассказать отдельно. Но не сейчас.

В результате мы все оказались за большим столом, вместе с родителями. И разговор пошел о том, что же после школы. Мои родители и родители Люськи в один голос: – Ну, наши дети едут в Петербург и поступают в институт.

И это прозвучало, как-то само собой. Как же иначе то ещё?

А Люська встала и говорит: – Нет, я не еду в Петербург. Я остаюсь здесь.

До меня как-то сразу не дошло. Подумал, ну это для родителей.

Потом по программе мы отделялись от родителей, выпивали шампанского и шли гулять на всю ночь по городу.

Конечно, все происходило так здорово, как-то ярко и насыщено. Мы уже не были школьниками. Мы были уже почти взрослыми людьми. Дальше я уже все смутно помню. Так сильны были эмоции и впечатления, что просто все смешалось в голове.

Но вот что я отлично помню, так это то, что мы с Люськой стоим на набережной. Небольшая луна и полное небо звезд. И ярче всех Южный Крест.

Я ей что-то рассказываю о звездах. А она, совсем без предупреждения и вроде бы как бы ни по теме, взяла меня за руку, сжала её в своих ладошках, и говорит: – Я беременна, и я люблю этого человека, и я буду с ним.

Сейчас я понимаю, что это далось ей нелегко. С какой стати она должна мне это говорить. Наверное, даже её родители ещё об этом не знают. Но видимо она хотела мне это сказать, поэтому и сказала.

Значит все-таки, что-то нас связывало. Раз она посчитала должным, мне об этом сказать. И значит, ей было не все равно. И это было не просто оправданием того, почему она со мной не едет в Петербург. Это было признанием.

И это было концом.

Я не нашелся, что сказать. И пробубнил что-то вроде: – Ну, значит так и должно быть.

И всю оставшуюся ночь изображал из себя счастливого выпускника.

Хотя мне было очень плохо. Я не понимал, почему мне плохо. Ведь не было никаких конкретных планов для «нас». Да и само понятие «мы» не существовало.

Но мне было очень плохо.

И после этого у нас не было возможности поговорить. То ли она чувствовала себя смущенной оттого, что мне призналась. То ли я был очень рассержен на неё, и всем своим видом демонстрировал это. Не знаю.

Ведь если ей нужно было мне признаться, значит, и она чувствовала, что между нами что-то есть. Если бы ничего не было – какой смысл что-то объяснять, в чем-то признаваться. Значит, я ей был как-то по-своему дорог.

Конечно, она чувствовала себя смущенной и не знала, что ещё можно мне сказать. Поэтому и избегала меня.

А я, был страшно рассержен, обижен и зол. И я тогда, совсем не понимал, что переживает она. Отношения со мной – тут все понятно. Жирная точка. А вот её новая жизнь. Правильно ли она поступила. Ей нужна была моя помощь.

А я, ходил как рассерженный индюк.

Ещё и поэтому, я зол на неё и до сих пор.

Мы виделись через полгода. Но обменялись только парой ничего не значащих фраз.

Потом мы виделись через несколько лет. И разговаривали уже вообще как простые знакомые.

И с тех самых пор у меня где-то глубоко сидит обида на неё.

Да, ты была старше и взрослее. Но я десять лет относился к тебе не просто как к однокласснице, и даже не просто как к другу. И ты отвечала мне взаимностью. Я мог бы помочь – если бы ты только сказала, хотя бы одно слово.

Вот такая грустная история.

А в Петербург мы все-таки поехали. Я, Борис, Игорь Б. и девчонки: Марина З. , Галина Ш. и ещё Галка (я не буду о ней подробно распространяться – просто она поехала с нами).

ГЛАВА 16. «ЗВЕЗДНЫЕ ВОЙНЫ»

При чем тут «Звездные войны»?

Как раз во время нашего школенья, в мире и происходили эти события. Которые, потом стали называть «Звездные войны».

Вкратце о сути.

Американцы запускали много разных спутников и готовились охватить всю Землю, как зонтиком, спутниками с лазерным оружием. Вроде бы это делалось для обороны. Ну, там баллистические и межконтинентальные ракеты сбивать. Ну, инопланетян гонять тоже. Важные такие задачи ставились перед американской космической программой.

Но все понимали, какие возможности ещё несет в себе такая система на орбите Земли.

Понимали, что если можно эффективно обороняться, то это значит, что держать весь космос под контролем. Это раз.

А если можно благополучно обороняться, то почему бы и не погрозить возможностью атаки с орбиты. Это два.

И наверняка было ещё много разных других доводов. Не нам судить о целесообразности таких глобальных проектов.

Что же делали советские защитники, что бы противостоять такой угрозе из космоса.

А они не могли ничего не делать. Иначе нарушился бы баланс сил. Появился бы потенциальный агрессор. Этого допустить было никак нельзя.

Просто повторить такую же систему, но уже из своих спутников – вышла бы просто настоящая «Звездная война». Это было бы глупо. Весомого перевеса бы таким путем они не достигли.

Поэтому вся мощь советской науки и промышленности была направлена на поиск и создание оружия, которое могло противостоять атаке из космоса.

Ну, чем не фантастика.

«Атака из космоса», «защита от атаки из космоса». Бред какой-то.

Но это все было реальностью.

Такое оружие было создано.

Но как же убедить воинственно настроенных американцев, которые естественно считали себя номером один в космических проектах, что это оружие работает и решает именно те задачи, которые делают американцев не номером один, а пустым номером.

Как это сделать, не вызывая конфликт, не развязывая конфронтацию?

Как убедительно доказать, что советское оружие работает и может противостоять любой атаке из космоса?

Да, правильно. Нужно сбить один из американских спутников.

И сбить именно с земли, а не из космоса.

Начинались реальные «Звездные войны».

ГЛАВА 17.ИСТОРИЯ – НАШИМИ ГЛАЗАМИ

Теперь можно подвести небольшую черту и рассказать всю эту историю так, как она выглядела для нас. Для учеников средней школы с седьмого по девятый классы.

Начнем все по порядку.

Жили-были несколько друзей, а конкретнее – четверо. Борис, Евгений, Константин и я, то есть рассказчик. Правда была ещё одна странная пара – я и Люська. И все эти молодые люди в возрасте от пятнадцати до семнадцати лет. Учились в одном классе, в одной школе, жили в одном городе.

Конечно же, в этой истории участвовали не только они. На разных этапах к ним примыкали…

Как-то это не хорошо – «примыкали». Они все учились в одном классе, поэтому никто не к кому не примыкал, а просто в одном эпизоде вместе с этой пятеркой был весь остальной класс, а в другом – только несколько человек, а в третьем кто-то один или два.

Но эти пятеро были и участвовали во всех эпизодах. Поэтому мы так и начали повествование.

– Вот эти пятеро и ещё остальные.

В один прекрасный день в классе появилась «новенькая». И как-то само собой стало: «новенькая» и остальные, «новенькая» и Константин, «новенькая» и Люська, «новенькая» и мы с Борисом.

Она водила дружбу, ну то есть имела приятельские отношения со всеми, практически со всеми, но и с каждым в отдельности тоже. О чем-то трещала с Люськой на задней парте. Периодически выясняла отношения с Константином. Что-то постоянно спрашивала то у меня, то у Жени. И частенько обсуждала, каких то ребят с их общего двора с Борисом. И с остальными ребятами в классе она всегда находила, о чем поговорить. Тогда нам это не казалось странным – просто компанейская девчонка.

Ну а на наших внешкольных мероприятиях она почти всегда была в центре внимания. Или кто-то постоянно что-то рассказывал, обращаясь к ней – «Ведь новенькая, же, ничего о нас не знает», или она о чем-то упоенно рассказывала – и все слушали. А с танцами, выпивкой или с пением вообще не было никаких проблем – она во всем участвовала и поддерживала любое начинание. Купаться на озеро – конечно, блатные песни у костра – разумеется, демонстрация моделей осеннего сезона – а как же, вечер классической музыки – само собой.

И ещё почему-то её всегда интересовали наши родители. Ребята, конечно же, думали, что это с перспективой. Девчонки же расценивали это как тактичные проявления. Никто не обращал внимания и рассказывал ей всё, а иногда и знакомил со своими родителями.

Когда к нам приезжали наши шефы, какой то отдел, какого то предприятия, то она очень много общалась и с шефами. Хотя почти всегда до этого, мы ограничивались официальными приветствиями и оставляли участь общения с ними на учителей.

Много было странного в её поведении. Но тогда мы не обращали на это никакого внимания. Нам было весело и интересно в её компании.

Так вот вернемся к нашей истории. Хотя это уже было начало этой самой истории.

То ли был какой-то праздник, то ли начались каникулы, то ли чьё-то «день рождения», я не помню. Но мы все решили собраться у Галины Ш.. Её родители были в очередной командировке, квартира пустая. Было это прямо в центре города, в самом престижном районе.

Девчонки собрались пораньше, что бы приготовить напитки и какую-нибудь еду, ну и посплетничать, естественно. А мы начали собираться в районе пяти часов.

Галина Ш. на правах хозяйки всех встречала, орал магнитофон, кто-то танцевал, кто-то сидел по диванам, группка девчонок собралась у пианино. Кто-то чего-то ел, кто-то пил. В общем, было шумно и весело.

«Новенькая» постоянно куда-то пропадала. Я решил, и парни со мной согласились, что или на кухне чего-то девчонки соображают, или готовят всем какой-то сюрприз. Периодически кто-то, в паре с кем-то, тоже пропадали. Квартира была большая, многокомнатная. И чем они там занимались – никто не знает. Все это было как бы в общем русле происходящего.

Потом кто-то упросил Галину Ш. сесть за пианино и спеть какую-то песню. И они её пели несколько раз подряд. Все уже подпевали. Очень эмоциональным было и исполнение и сама песня.

Ну и после этого как-то начали все потихоньку расходиться. Вечер удался. Кто-то наобщался, кто-то наплясался, кто-то напелся. А кто-то просидел в сторонке весь вечер. В этом и была прелесть таких вечеров. Мы были все вместе, но не в классе.

Как же дальше развивались события. Хотя, какие же события уже произошли? Да никаких событий не произошло. Сказал бы вам любой из нашего класса. Встретились всем классом у Галины Ш. и пели какую-то песню.

Но…

«Новенькая» заболела и неделю не ходила в школу. Выстроилась очередь – сходить её проведать. Но учителя сказали, что лучше не надо и даже запретили к ней ходить. Болезнь, наверное, заразная – подумали и решили все мы.

Борис тоже ничего не мог выведать, никто из её семьи на улице или во дворе не появлялся. А по телефону девчонки выяснили, что она что-то потянула на тренировке и лежит в областном центре в больнице. Но ничего страшного, через неделю обещали выписать.

И прямо перед её появлением и выздоровлением у нас в классе прошла лекция. Периодически проходили какие-то лекции, приглашенных лекторов. То о политике партии, то об историческом наследии, то о вреде капиталистической музыки, то о вреде курения. А в этот раз была лекция об оборонительной стратегии нашего государства, на примере нашей области и нашего города. И лекцию в этот раз вел не лектор (как обычно), а серьезный такой мужик в военной форме и погонах. Женька нам объяснил, что он из КГБ.

Но нам было все равно. Мы выслушали о государственной тайне и предательстве Родины, о секретных военных объектах, которые на каждом шагу и может быть, даже под нашей школой тоже есть секретный объект, которые все призваны обеспечить оборону нашей Родины от врагов.

Выслушали и успешно забыли через десять минут – после перемены.

А потом «новенькая» уезжала – и мы все её провожали. И ещё её провожал какой-то старшеклассник.

Дальше как-то само собой сложилось, что мы с Борисом и Люська с Галиной Ш. едем поступать в институт в Петербург. А Константин с Евгением в наш областной центр. Ну и остальные – кто куда.

Так практически все и сложилось. За исключением того, что Люська осталась в городе и никуда не поехала, а с нами в Питер поехали ещё трое человек.

Вот так вот эта вся история выглядела для нас. Мы намеренно связали несколько эпизодов, которые как бы ни имеют ничего общего, в одну историю. Потому, что на самом деле они имеют много общего, они все являются звеньями одной цепи.

Но в то время, и для нас в том времени, все это выглядело именно так, как мы описали. Череда ситуаций, которые никак вроде бы не связаны между собой.

Почему, сейчас – мы, а не я это рассказывали? Потому, что так эта история выглядела для всех нас, а не только для меня. Хотя, кто знает. Может, для кого-то она и выглядела по-другому.

ГЛАВА 18. РАССКАЗ МАРАТА КАМЧАТКИНА

– С кого начинать рассказывать?

Как-то грубовато спросил он.

Мы летели с ним вместе из Лондона в Дубай.

– Да. Сказал я.

– Для начала расскажите мне все, что вы знаете о моих друзьях, о моих одноклассниках. А начните, пожалуй, с Людмилы…

– Вы хотите сказать с Люськи? Перебил он меня. И эта его улыбка означала, что даже это они знают. Но как? Кто мог знать, что я именно так её для себя называю.

Наверное, кому-то я проболтался, случайно назвав её Люськой. Но это значит, что они прослушивают телефоны, контролируют мои встречи как минимум уже года два. Потому, что последний раз я встречался с Борисом года два назад. И ещё кого-то видел именно в ту пору.

– Ладно, рассказывайте. И не думайте, что вы уж совсем выбили меня из игры.

– Так значит Людмила. Многозначительно сказал Камчаткин.

Я подумал, что сейчас он полезет в свой портфель за бумагами, и я увижу хоть какие-то названия или адреса. Что бы могло помочь мне сориентироваться, так с кем все-таки я имею дело.

Но он откинулся в кресле, вытянул ноги и с очень довольной физиономией начал свой рассказ.

– С Людмилой вы не виделись уже девятнадцать лет. Последний раз вы выяснили, что она ушла от мужа и живет одна с дочкой. Работает где-то на заводе, то ли нормировщицей, то ли диспетчером. Она очень недовольна своей жизнью и регулярно заводит все новые романы, с целью снова выйти замуж.

Так вот, за эти девятнадцать лет, она снова побывала замужем два раза. И сейчас третий раз замужем. Она очень счастлива, и живёт в Италии. В пригороде Неаполя.

Да, год назад вы буквально проезжали мимо её дома, отплывая из Неаполя на Корсику.

У неё взрослая дочь, которая учится в университете Парижа, и, скорее всего, будет хорошим модельером.

Телефон, личный сотовый телефон, адрес и email, конечно же, у меня есть. И вот вам от неё письмо. Надеюсь, что сейчас читать вы его не будете.

Он достал из правого внутреннего кармана пиджака, тонкий белый конверт и протянул его мне. Потом я выяснил, что это было и не письмо вовсе, а так, записка: «Приезжай обязательно. Людмила».

Ну, это уже было, даже для меня, слишком. Я машинально сунул конверт себе в карман и проговорил:

– Евгений.

Камчаткин с готовностью продолжил.

– Евгений сейчас живет в небольшом городе почти на берегу Черного моря. Он до сих пор кадровый офицер, поэтому регулярно вынужден переезжать к новому месту службы. Он уже полковник медицины, женат на своей коллеге, то есть на медике, и очень счастлив в браке. Сын учится в нахимовском училище. Естественно все координаты у нас также есть.

– Константин.

Коротко продолжил я.

Его ответ не заставил себя ждать. Складывалось впечатление, что все это происходит не в реальности, а в каком то фильме. Как-то уж больно лихо закручивался сюжет.

– Константин живет недалеко от Москвы, но не в области, а в городе, который сам является областным центром. Вы в курсе, что первый его брак был не очень удачным. А вот женившись, во второй раз, он нашел свое счастье. У него двое детей – девочка пяти лет и сын около двух лет. Он создал предприятие, которое занимается мебелью и мебельной фурнитурой. И весьма успешно. Продолжает вести спортивный образ жизни – занимается кик-боксингом. Все его координаты также доступны нам.

– Кто следующий? Немного издевательски поинтересовался он.

Я же не мог сказать ни слова. Настолько сильно меня захватила полученная информация.

А он продолжал.

– Марина К. живет в вашем родном городе, то есть в городе, где вы родились и учились в школе.

Это так трудно теперь однозначно идентифицировать. Понятия меняются, а смысл формулировок везде разный. Но лучше пусть будет полнее информация, чем не правильный смысл.

Как бы извиняясь за какие-то неправильно сказанные слова, произнес он это отступление.

Но я его не слышал. Я уже перестал обращать внимание на такие мелочи.

– Так вот Марина К. – успешная владелица нескольких магазинов. Сыну девятнадцать лет и он учится в университете.

– Зина тоже живет в вашем городе, у неё большая семья. Она счастлива в браке.

– Светлана живет в столице одной из бывших республик Советского Союза. Она счастлива в браке и имеет троих детей.

– Марина З. – в России, не замужем.

– Галина Ш. – в США, занимается благотворительностью, замужем, двое детей.

– Неля Ш. – в Германии, замужем, двое детей, историк.

– Игорь Б. – в России, женат, но пока без детей, политический деятель.

– Лена А. – в России, замужем, педагог.

– Марат Ж. – в Германии, крупный бизнесмен, женат, четверо детей.

– Хватит, наверное, пока этой статистики. У нас полная база данных, по всем вашим одноклассникам.

Всего же в вашем городе из ваших одноклассников сейчас проживает девять человек.

В Германии – четверо. В Америке – двое. В Италии – один. Республики бывшего Советского Союза – пятеро. Россия – шесть человек. И двое уже умерли.

Мы даже нашли Елену Ч. хотя она училась с вами всего лишь полгода и мы не считаем её полноценной вашей одноклассницей. Но она живет совсем недалеко от вас – в Дании. Она замужем, у неё двое детей и работает она в министерстве юстиции.

Я жестом остановил его. Находясь в полной прострации, мои мозги отказывались что-либо понимать и запоминать.

Подозвав стюардессу, я попросил аспирин и подушку.

Через десять минут, я уже ничего не замечая, погрузился в сон.