Текст книги "Смысл психосоматики (СИ)"

Автор книги: Елена Масленникова

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 2 страниц)

4.Психосоматические и психовегитативные нарушения здоровья

Таким образом, следует преобразовать эмоциональную сферу в

конструктивное русло.

Психологическое сопровождение:

.На занятия с врачами расширять сферу эмоционального комфорта

(релаксацией, аутотренингами, высшего понимания (экзистенциального)

смысла событий жизни),

.Проводить занятия, используя знания семейной психологии, детской

психологии, психологии личности,

.При работе с пациентами на "школах" и индивидуальных занятиях

повышать авторитет врача.

Выводы

В России на 1 тысячу новорожденных приходится 1022 аборта. За

2015 год в России совершено 1,6 млн абортов, из них 20%

девушками моложе 18 лет. За это время в стране

зафиксировано лишь 1,5 млн новорожденных. Аборты являются

одной из основных причин того, что 6 млн. российских женщин

не в состоянии зачать ребёнка . На каждую тысячу населения

России рождается 10,6 младенцев, а умирает 16 человек, более

того из каждой тысячи новорожденных 12 не доживает до года,

что является самым высоким показателем детской смертности в

Европе. (журнал Медицинский совет ╧2 2016 год)

15 октября 2015 года Минздравом утверждены клинические

рекомендации (╧15 – 4/10/2-6120)официально расширил

сроки и показания для медикаментозного завершения

беременности до 9 недель по желанию женщины (до 63 дней

от первого дня последней менструации) без дополнительного

оформления заключения врачебной комиссии на её

проведение.

В Московской области в городах Клин и город

Балашиха запущен проект "Страна начинается

с семьи". Программа проекта нацелена на

поднятие репродуктивной и родительской

культуры населения, повышение

рождаемости, профилактику ранних

беременностей и абортов, воспитанию

ответственного отцовства, профилактику

социального сиротства и жестоких форм

обращения с детьми, предупреждение

детского травматизма и возникновения

вторичных нарушений у детей на ранних

этапах развития, профилактика

профессионального выгорания врачей

больницы и поликлиник.

СемьяМасленникова Елена Сергеевна, клинический психологтелефон 8 916 238 48 81 [email protected]Взаимоотношения людей похожи на слаженную игру оркестра, каждая нота, каждый звук необходим для

полноты музыкального ощущения. Каждый уникален и неповторим и имеет право на своё место здесь...

ВажногосударствесоздатьавтономнуюподдерживаемуюправительствомвсемиминистерствамислужбуспособнуюреализоватьзадачипооздоровлениюобществаСтрананачинаетсясемьиБеременностьРодыСемья с

ребёнком до 1-

го годаСемья с

ребёнком до 3-х

летСемья с

дошкольникомПодросткиМужчины и

женщины с 35-65

летПенсионерыЧеловекМужчиныЖенщиныДетиДедушкиБабушкиЗдоровая семья = любовь и забота о Родине, обществе,

природе!

Категории:

1.Одинокие люди,

которые не могут

создать семью2.Молодая семья3.Семья с проблемами в

репродукции4.Семья желающая

усыновить ребёнка5.Семья в разводе6.Повторный бракСпециалисты:

Психологи, врачи,

юристы, социальныеслужбы, церковь,

тренера по спорту,

остеопаты (Николай

Блюм),подготовленныеволонтёрыМеста работы с

данными

категориями:

–Индивидуальные и

групповые занятия с

психологами в центрах,

–фитнес -центры,

–больницы, церковь,

–женские консультации,

–ЗАГСы, суды,

–школы "Приёмных

родителей",

–Клиники и центры

вспомогательных

репродуктивных

технологий ВРТ,

–социальные службы,

–биржа труда.

Категории:

1.Естественная2.Женщины с ЭКО3.Суррогатное

материнство4.Беременность

несовершеннолетних5.Первая беременность6.Доабортноеконсультирование7.ПостабортноеконсультированиеСпециалисты:

Гинекологи, психологи,

врачи, юристы,церковь,

остеопаты, врачи клиники

ВРТ, специалисты по

грудному вскармливанию,

Тренера по фитнесу и

бассейна для беременных,

подготовленные

волонтёры.

Места работы с

данными

категориями:

–Индивидуальные и

групповые занятия с

психологами в центрах

и детских поликлиниках,

в стационарах,

–больницы (гинекология),

–церковь,

–женские консультации,

–Клиники ВРТ,

–социальные службы.,

–занятия с педиатрами в

детской поликлиникеМеста работы с

данными

категориями:

–Родильные дома-Роды на домуКатегории:

1.Женщины лежащие на

сохранении в больнице.

2.Родильные дома3.Домашние роды4.Семья с двойней,

тройней.

5.Одинокие мамы6.Женщины у которых

уже были аборты или

смерть детей.

7.Семья с ребёнком с

отяжелённым

внутриутробным

осложнением.

8.Утрата матери или

ребёнка в родах.

Специалисты:

Гинекологи-акушеры,

врачи, неонатологи; доулы-домашние (духовные)

акушерки; психологиКатегории:

1.Семья с недоношенным

ребёнком.

2.Семья со здоровым

малышом.

3.Семья с приёмным

ребёнком.

4.Дети в детских домах.

5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-х и более детейСпециалисты:

Неонатологи; педиатры,

гинекологи, сексологи;

психологи, специалисты по

раннему развитию детей,

специалисты по грудному

вскармливанию,

остеопаты (Николай

Блюм), подготовленные

волонтёры, служители

церкви, юристыМеста работы с

данными

категориями:

–3 этапа выхаживания

младенцев:

–Родильные дома-Перинатальные

центры-Дневные стационары-Больницы-Детские

поликлиники-Дома малютки-Клиники и центры-СудыКатегории:

1.Семья с ребёнком с

диагнозом.

2.Семья со здоровым

ребёнком.

3.Семья с приёмным

ребёнком.

4.Дети в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей7.Новый бракСпециалисты:

Педиатры, гинекологи,

сексологи; психологи,

логопеды, специалисты по

раннему развитию детей,

специалисты по грудному

вскармливанию,

остеопаты (Николай

Блюм), подготовленные

волонтёры, церковные

служащие, юристыМеста работы с

данными

категориями:

–Дневные стационары-Больницы-Детские

поликлиники-Клиники и центры-Развивающие центры-Детские сады-Детские дома-Дома творчества-Профсоюзы-СудыКатегории:

1.Семья с ребёнком с

диагнозом.

2.Семья со здоровым

ребёнком.

3.Семья с приёмным

ребёнком.

4.Дети в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей.

7.Новый бракСпециалисты:

Педиатры, врачи,

сексологи; психологи,

логопеды, специалисты по

развитию детей,

руководители кружков,

тренераПедагоги, социальные

педагоги, воспитатели,

остеопаты (Николай

Блюм), подготовленные

волонтёры, церковные

служащие, юристыМеста работы с

данными

категориями:

–Дневные стационары-Больницы-Детские поликлиники-Клиники и центры-Развивающие центры-Детские сады-Дома творчества-Детские дома-Школы-Профсоюзы-СудыКатегории:

1.Семья с подростком с

диагнозом, с

зависимостью2.Семья с подростком.

3.Семья с приёмным

ребёнком подросткового

возраста.

4.Дети подросткового

возраста в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей.

7.Новый бракСпециалисты:

Педиатры, врачи, сексологи;

психологи, специалисты по

развитию детей, руководители

кружков, тренераПедагоги, социальные педагоги,

воспитатели,

остеопаты (Николай Блюм)

подготовленные волонтёры,

церковные служащие, юристыМеста работы с данными

категориями:

–Дневные стационары-Больницы-Детские поликлиники-Клиники и центры-Развивающие центры-Профсоюзы-Дома творчества-Детские дома-Школы,

–Фитнес центры-Колледжи, училища, Вузы-СудыКатегории:

1.Люди потерявшие

смысл в жизни,

"кризис середины

жизни".2.Потерявшие работу.

3.Семья с выросшими

детьми "эффект

опустевшего гнезда".4.Семья с приёмным

ребёнком.

5.Семья с утратой

(болезнь, смерть

близкого человека,

ребёнка, родителей,

мужа/жены, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей.

7.Новый брак.

8.Онкобольные, или

имеющие

неизлечимый диагноз.

Специалисты:

Врачи, сексологи;

психологи, клубы по

интересам, тренераСоциальные работники,

остеопаты (Николай

Блюм) подготовленные

волонтёры, церковные

служащие, юристыМеста работы с

данными

категориями:

–Дневные стационары-Больницы-Клиники и центры-Дома творчества-Детские дома-Школы-Профсоюзы-Фитнес центры-СудыКатегории:

1.Одинокие не работающие.

2.Одинокие работающие.

3.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, мужа/жены,

развод).

4.Новый брак.

5.Семья пожилых людей,

живущие отдельно ото всех.

6.Пожилые люди, живущие в

семье детей, внуков.

7.Пожилые люди в домах

престарелых.

8.Пожилые люди

онкобольные, или

имеющие неизлечимый

диагноз.

Специалисты:

Врачи, сексологи;

психологи, клубы по

интересам, тренераСоциальные работники,

остеопаты (Николай

Блюм) подготовленные

волонтёры, церковные

служащие, юристыМеста работы с данными

категориями:

–Дневные стационары-Больницы-Клиники и центры-Клубы по интересам-Детские дома-Школы приглашать, чтобы

делились опытом,

мудростью-Профсоюзы-Лечебная гимнастика-Суды-Мероприятия

организованные

социальными службамиРазумное родительство(психологическая помощь населению) Психология личности, психология семьи, Психология детей -развитие и воспитание, Психология утраты и болезни (психосоматика), психология людей пожилого возраста (геронтопсихология), реабилитацияЗадачи службы:

1.Подготовка специалистов и волонтёров.

1.1 Обучение специалистов по данной программе.

1.2 Создание рабочих мест и по возможности заработной платы.

1.3 Супервизия(проверка работы специалистов на местах)

1.4 Организация филиалов обучающих центров в регионах.

1.5 Запись бесплатных лекций для всех категорий граждан.

2. Профилактика профессионального сгорания специалистов.

Внимание! Необходимо особенно обратить внимание: 1. Социальную адаптацию детей (к приёмной семье,

детскому саду, школе, Вузу) 2. Агитация здорового образа жизни (формирование цели в жизни).

3. Профориентация детей.

СемьяМасленникова Елена Сергеевна, клинический психологтелефон 8 916 238 48 81 [email protected]Взаимоотношения людей похожи на слаженную игру оркестра, каждая нота, каждый звук необходим для

полноты музыкального ощущения. Каждый уникален и неповторим и имеет право на своё место здесь...

ВажногосударствесоздатьавтономнуюподдерживаемуюправительствомвсемиминистерствамислужбуспособнуюреализоватьзадачипооздоровлениюобществаСтрананачинаетсясемьиБеременностьРодыСемья с

ребёнком до 1-

го годаСемья с

ребёнком до 3-х

летСемья с

дошкольникомПодросткиМужчины и

женщины с 35-65

летПенсионерыЧеловекМужчиныЖенщиныДетиДедушкиБабушкиЗдоровая семья = любовь и забота о Родине, обществе,

природе!

Категории:

1.Одинокие люди,

которые не могут

создать семью2.Молодая семья3.Семья с проблемами в

репродукции4.Семья желающая

усыновить ребёнка5.Семья в разводе6.Повторный бракКатегории:

1.Естественная2.Женщины с ЭКО3.Суррогатное

материнство4.Беременность

несовершеннолетних5.Первая беременность6.Доабортное

консультирование7.Постабортное

консультирование8.Женщины в местах

лишения свободыКатегории:

1.Женщины лежащие на

сохранении в больнице.

2.Родильные дома3.Домашние роды4.Семья с двойней,

тройней.

5.Одинокие мамы6.Женщины у которых

уже были аборты или

смерть детей.

7.Семья с ребёнком с

отяжелённым

внутриутробным

осложнением.

8.Утрата матери или

ребёнка в родах.

Категории:

1.Семья с недоношенным

ребёнком.

2.Семья со здоровым

малышом.

3.Семья с приёмным

ребёнком.

4.Дети в детских домах.

5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-х и более детейКатегории:

1.Семья с ребёнком с

диагнозом.

2.Семья со здоровым

ребёнком.

3.Семья с приёмным

ребёнком.

4.Дети в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей7.Новый бракКатегории:

1.Семья с ребёнком с

диагнозом.

2.Семья со здоровым

ребёнком.

3.Семья с приёмным

ребёнком.

4.Дети в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей.

7.Новый бракКатегории:

1.Семья с подростком с

диагнозом, с

зависимостью2.Семья с подростком.

3.Семья с приёмным

ребёнком подросткового

возраста.

4.Дети подросткового

возраста в детских домах5.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей.

7.Новый бракКатегории:

1.Люди потерявшие

смысл в жизни,

"кризис середины

жизни".

2.Потерявшие работу.

3.Семья с выросшими

детьми "эффект

опустевшего гнезда".

4.Семья с приёмным

ребёнком.

5.Семья с утратой

(болезнь, смерть

близкого человека,

ребёнка, родителей,

мужа/жены, развод).

6.Рождение 2-го и более

детей.

7.Новый брак.

8.Онкобольные, или

имеющие

неизлечимый диагноз.

Категории:

1.Одинокие не работающие.

2.Одинокие работающие.

3.Семья с утратой (болезнь,

смерть близкого человека,

ребёнка, мужа/жены,

развод).

4.Новый брак.

5.Семья пожилых людей,

живущие отдельно ото всех.

6.Пожилые люди, живущие в

семье детей, внуков.

7.Пожилые люди в домах

престарелых.

8.Пожилые люди

онкобольные, или

имеющие неизлечимый

диагноз.

Задачи службы:

1.Подготовка специалистов и волонтёров.

1.1 Обучение специалистов по данной программе.

1.2 Создание рабочих мест и по возможности заработной платы.

1.3 Супервизия (проверка работы специалистов на местах)

1.4 Организация филиалов обучающих центров в регионах.

1.5 Запись бесплатных лекций для всех категорий граждан.

2. Профилактика профессионального сгорания специалистов.

Чем может помочь психолог:

∙Узнать себя (законы

взаимодействия психикии соматики).

∙Найти свою цель в жизни.

∙Выстраивание отношенийс родительской семьёй.

∙Найти любимую, любимого.

∙Простроить партнёрскиевзаимоотношения в семье

(система семьи).

∙Уменьшить проблемывозникающие при разводе

(распаде) семьи.

∙Помочь наладить

отношение с детьми отпредыдущего брака.

∙Решить вопрос сжеланием иметь детей.

∙Подготовка к беременности.

∙Подготовка к приёмному

родительству (детей из

детских домов).

∙Подготовка к разумному

родительству (развитие и

воспитание детей.

Чем может помочь психолог:

∙Психологическая помощь

женщине на этапе

репродуктивного выбора

(аборт или рождение ребёнка)

∙Психологическое

сопровождение личностной

деформации и последствий

после аборта (у женщин это

приводит к депрессиям,

нарушения материнской сферы

или проблемам

репродуктивной сферы -

кисты, миомы, эрозии, спайки,

у мужчин -импотенция, не

состоятельность

сперматозоидов, нарушение

отцовства), у обоих нарушение

принятия и доверия∙Подготовка к родам (дыхание,

релаксация, партнёрские

роды).

∙Подготовка к разумному

родительству (развитие и

воспитание детей).

∙Выстраивание функций мужа

и жены/ папы и мамы в семье.

∙Осознанное родительство

женщин в местах лишения

свободы (дальнейшая судьба

ребёнка)

Чем может помочь психолог:

∙Психологическое

сопровождение родов.

∙Профилактика

эмоционального сгорания у

врачей.

∙Психологическое

сопровождение в случае

утраты женщины или

ребёнка в родах.

Психологическое сопровождение

семьи если ребёнок родился с

патологией или

недоношенный ( теряется

образ ожидаемого будущего и

родители начинают винтить

себя или друг друга или

врачей, а важно принять

ребёнка таким какой он есть

и помогать ему

реабилитироваться с

любовью и вниманием к

нему).

∙Налаживание грудного

кормления.

Чем может помочь психолог:

∙Психологическое сопровождение семьи при

послеродовой депрессии у женщины .

∙Профилактика эмоционального сгорания

специалистов (врачей, воспитателей и др.).

∙Психологическое сопровождение семьи в

случае утраты ребёнка (младенческая

смертность).

∙Психологическое сопровождение семьи и

законы раннего развития детей

(доношенных и недоношенных или

различными патологиями) -развитие

двигательной сферы: умение

переворачиваться, ползать, сползать с

дивана, вставать, мамин массаж, ходить,

ходить в горку с горки, падать, бегать,

пролазить через препятствия, ползать,

зрительный анализатор: контакт глаза в

глаза, сосредоточение на предмете, слежение

за игрушкой, слуховой анализатор -

насыщение различными звуками: музыка,

колыбельные, потешки, шуршание,

погремушки, эмоциональный контакт

между мамой и папой, игры и игрушки в

раннем возрасте.

∙Налаживание грудного кормления, приёмы

грамотного отлучения от груди в год или в 3

года∙Адаптация семьи к детскому саду.

∙Нарушены традиции, важно обучение

молодых родителей ухаживанию и

удовлетворению потребностей у маленьких

детей , если этому не уделять внимание то

аутизм и ранняя детская шизофрения..

Чем может помочь психолог:

∙Психологическое

сопровождение семьи при

рождении ещё детей (при

появлении приёмного

ребёнка) .

∙Профилактика

эмоционального сгорания у

специалистов.

∙Подготовка к школе

(мышление, память,

внимание, социальный

интеллект, мотивация к

обучению в школе,

знакомство с профессиями).

∙Налаживание отношений с

детьми в случаи повторных

браков.

∙Адаптация в школе ( к

ученикам и учителю).

∙Выбор кружков

дополнительного

образования.

∙Семейные ценности и

традиции.

∙Особенности воспитания

детей в кризис взросления.

Чем может помочь психолог:

∙Агитация здорового образа

жизни.

∙Формирование цели в жизни.

∙Профориентация

подростков.

∙Психологическое

сопровождение семьи при

рождении ещё детей (при

появлении приёмного

ребёнка) .

∙Профилактика

эмоционального сгорания у

специалистов.

∙Подготовка к поступлению в

ВУЗ (мышление, память,

внимание, социальный

интеллект, мотивация к

обучению в ВУЗе).

∙Адаптация к ВУЗу.

∙Семейные ценности и

традиции.

∙Особенности воспитания

детей в кризис взросления.

∙Сопровождение мужчин и

женщин при кризисе

"Середины жизни".

Чем может помочь психолог:

∙Психологическая поддержка

семьи на этапе кризиса

"Опустевшее гнездо".

∙Психологическая помощь

адаптации к роли бабушки и

дедушки.

∙Сопровождение в случаях

смерти близких.

∙Формирование цели в жизни.

∙При потери работы,

сопровождение при поиске

новой работы

(профориентация).

∙Психологическое

сопровождение семьи при

появлении приёмного

ребёнка .

∙Профилактика

эмоционального сгорания у

специалистов.

∙Психологическое

сопровождение человека и

его семьи если поставлен

диагноз.

∙Психологическая поддержка

при потере домашнего

питомца.

Чем может помочь психолог:

∙Узнать себя (законы

взаимодействия психикии соматики).

∙Найти свою цель в жизни,

при выходе на пенсию.

∙Выстраивание

отношений с близкими.

∙Найти любимую,

любимого.

∙Простроить партнёрскиевзаимоотношения в семье

(система семьи).

∙Психология жизни и

смерти.

∙Психологическая

поддержка при болезни.

∙Психологическая

поддержка пожилых

людей в домах

престарелых.

∙Социальная адаптация

пожилых людей в

обществе.

∙Помощь в реализации

осмысления жизни и

передачи опыта

подрастающему

поколению.

В связи с этим предлагаем реализацию данной программы сделать приоритетом для Московской области и создать

Центр медико-психологической подготовки и сопровождения семьи по планированию ребёнка "Разумное

родительство".

Деятельность центра будет нацелена на поднятие репродуктивной и родительской культуры населения, повышение

рождаемости, профилактику ранних беременностей и абортов, профилактику социального сиротства и жестоких форм

обращения с детьми, предупреждение детского травматизма и возникновения вторичных нарушений у детей на ранних

этапах развития. Особое внимание будет уделено воспитанию ответственного отцовства, в то время как большинство

действующих программ в настоящее время центрируются на потребностях матерей.

В данную организацию будут входить следующие звенья:

Структурное подразделение "Формирование основ родительской культуры у детей и молодежи"

Деятельность данного подразделения направлена на формирование основ семейных и родительских ценностей и

компетенций у учащихся разных звеньев системы образования (детский сад-школа-колледж-вуз), а также у молодоженов

через просветительские и формирующие программы

Структурное подразделение "Психологическая подготовка и сопровождение семьи на этапе планирования ребенка"

Деятельность данного подразделения направлена на психологическую поддержку женщин, мужчин и пар с проблемами

бесплодия и прибегающих к вспомогательным репродуктивным технологиям для зачатия ребенка

Структурное подразделение "Медико-психолого-педагогическая подготовка к материнству и отцовству"

Деятельность данного подразделения направлена на повышение родительской компетентности у беременных женщин и

будущих отцов, в том числе с проблемами в вынашивании, с отягощенным анамнезом

Структурное подразделение "Медико – психолого-педагогическое сопровождение семьи с детьми младенческого и

раннего возраста"

Деятельность данного подразделения направлена на повышению родительской грамотности семей с маленькими детьми,

а также на раннюю помощь семьям с детьми, рожденными маловесными, раньше срока, с проблемами в развитии

центральной нервной системы.

Помимо вышеперечисленных задач центр также может взять на себя работу по профилактике эмоционального

выгорания медицинских работников и педагогов, работающих с семьей в наиболее кризисный период ее развития.

Центр будет выполнять практические задачи, научные и образовательные. Коллектив специалистов будет представлять

мультидисциплинарную команду, включающую психологов, медиков, педагогов, социальных работников

На его базе будет проводиться повышение квалификации для специалистов регионов России, работающих с семьей в

период планирования, вынашивания ребенка и его раннего возраста, а также работающих в детьми и молодежью в

системе образования.

Отчёт по программе с сентября 2016года, город Балашиха.

Нами были проведены занятия в 5 школах ,более 270

школьников. Участники: 9 класс – 6 шт.

10 класс -1 шт.

11 класс – 3 шт.

В результате мы можем заметить, что

∙Занятия старшеклассниками были оценены как нужные и полезные

∙Достаточно не большое количество родителей уделяют внимание данным темам.

∙У учеников формируется ответственное отношение к своему развитию, семье и родительству.

∙Данные занятия в школах помогают расставить приоритеты и актуализируют ценности жизни.

В целом были достигнуты заявленные результаты, что показано по качественному и

количественному анализу анкет

Для подготовки учителей и психологов, разработаны 6 модулей по следующим темам:

Вводное занятие. Связь психологии и физиологии.

История родительства.

Понятие о перинатальной психологии, её цели, задачи и принципы.

Особенности личности подростков.

Приоритеты семьи.

Ценность детей. Младенец – его особенности. Поиск ответа на вопрос: зачем нужны дети,

ответственность и первый опыт взаимодействия с малышом.

Отзывы старшеклассников:

" Занятия нужны, потому что я поняла, что с

самыми близкими надо быть вежливее, ведь ближе

родителей никого нет"

"Стал уважать батю и относиться к нему лучше"

"Я понял, как интересен мир"

"Я стала лучше относиться и понимать детей,

стала серьёзней относиться к будущему"

"Я стал более добрым к нашим родителям"

"Я задумался о жизни"

"Дети нужны, чтобы осознать, что вы живёте не

только для себя, не тратить время зря"

"В семье главное доверие, понимание и умение идти

на уступки"

Спасибо за внимание!

"Растем вместе" http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=199504543-19-72&n=21