Текст книги "«ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций»"

Автор книги: Диана Боренштейн

сообщить о нарушении

Текущая страница: 9 (всего у книги 10 страниц)

вы дышите, в один момент вам радостно, а в другой грустно. Можно

найти себе занятие. Например, просто медитировать, без

определенной цели. Посидеть какое-то время в молчании, не

торопясь, ни к чему не стремясь. Пойти мыть посуду, и тащиться от

того, как теплая вода согревает кровь в жилах, или принять

прохладный душ и кайфовать от освежающей прохлады,

разливающейся по телу. Взять фрукт и попытаться по-настоящему его

прочувствовать, медленно жевать, ощутить его вкус, консистенцию,

запах, а потом следить, как он перемещается по телу,

трансформируется, переходит в вашу энергию. Сделать себе массаж,

помассировать ноги или руки, вначале поглаживая, потом все глубже,

110 |

Диана Боренштейн

познавая свое тело, нащупывая все его гладкости и неровности,

узелки под кожей, мускулы, соединения. Заняться йогой, спортом.

Переставить или переделать что-то в доме. Пойти на прогулку с

женой. Насладиться закатом, восходом. Да мало ли… Вариантов –

множество! В жизни столько много всякого интересного. Это ваш

шанс увидеть что-то помимо того, на что вы привыкли обращать

внимание и какими занятиями обычно себя занимали. Просто нужно

открыться всему этому миру у наших ног, который только и ждет

нас.

***

ЗНАНИЕ – СИЛА!

– Мне сказали: «Умный человек».

– Ну, мало ли, что про человека болтают?

Из кинофильма «Тот самый Мюнхгазуен»

Единственное, что мешает мне учиться, – это

полученное мной образование.

Альберт Эйнштейн

Ментал – это сила! И яркий интеллект – вещь конечно изумительная,

но он порой играет злую шутку с его обладателем. Потому что

человек слишком много ЗНАЕТ. И это так нагружает его голову, что

пробиться сквозь эту толщу к источнику (ключ к которому в сердце, а

не в ментале), очень тяжело. Человек ЗНАЕТ, что надо «посылать

любовь» к местам катаклизмов, ЗНАЕТ, что надо открыть сердце и

очиститься от ментального мусора, ЗНАЕТ, что надо не страдать и

положительно мыслить, что нужно простить, отпустить и т.д.

Проблема в том, что он это знает МЕНТАЛЬНО, а не прочувствовал и

пережил и дошел до этого сам. Собственные озарения я называю

«чувство-знанием», когда все накопленное из книг, фильмов,

общения и других впечателений вдруг переходит на другой уровень,

от ментала к чувству. Вы, наверняка, с этим тоже сталкивались. Как

состояние «эврики», хотя умом понимаешь, что все это знал и раньше,

но оно как-то вдруг оседает (именно так, потому что оседает, уходит

на уровень сердца). И вот на том уровне уже нет сомнений, как и что

делать. Ты просто знаешь, ты просто делаешь, не задумываясь. И все

идет так, как надо.

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 111

При этом знание тоже необходимо. Допустим, зная буквы, можно

прочитать слово, пусть неправильно или не зная значения слова. Но

если ничего не знать, скажем, не быть знакомым с арамейскими

письменами, то как написанное прочитать или понять – об этом

можно только строить догадки! Поэтому, как всегда, необходим

баланс: накопление знаний без привязки к ним, потом расширение за

счет переживание опыта на себе, затем снова накопление, и так

бесконечно, по спирали вверх, эволюционировать, развиваться.

Например, пойдя учиться танцевать или петь, мы овладеем знаниями

и навыками, как пользоваться телом и голосом, что позволит нам

отточить наше искусство и достичь невиданных высот в мастерстве. И

если не следовать слепо правилам музыкальной и танцевальной

грамоты, делать не только так, как «правильно», «принято», позволив

себе импровизировать, можно выйти за пределы возможного, создав

новое творение.

***

ИГРЫ РАЗУМА

Мы все очень любим придумывать, сочинять рассказы и истории. И

не важно, правда это, или нет. Важно наше отношение к этому. Если

видение человека соответствует его Картине Мира, то для него это

правда. Но если история не вписывается в мое представление о

жизни, то для меня это неправда, и в моих координатах это не

срабатывает. Как только я предполагаю, что эта выдумка возможна в

моем мире, я перевожу ее из разряда неправды в разряд правды. В

общем, все сводится к игре этих придумок.

Вспомните, когда вы ходили в школу, какой-нибудь мальчик или девочка

считались некрасивыми, противными или глупыми. Это выдумка,

информативное поле, созданное людьми в школе, классе. Совсем не

обязательно, что это правда, но так видят люди вокруг них. Чем больше

так считающих людей и чем больше времени такое мнение существует,

тем сильнее информационное поле. У нас есть выбор, принять эту

информацию в свою Картину Мира или нет. Вот и все. Наши дальнейшие

действия будут обусловленны нашим выбором. Причем, когда достаточно

людей будут так считать в одной школе, такая же ситуация возникнет в

разных местах – это «факт», называемый эффектом сотой обезьяны или

морфного резонанса.

112 |

Диана Боренштейн

Когда выдумка начинает овладевать человеком, он и любое

наблюдение под нее подведет. В этом, кстати, одна из «бед»

современной науки, которая приветствует исследования, основанные

на научной гипотезе, ограниченной нашим предыдущим опытом. Все

прорывы в науке были сделаны теми, кто ничего не ожидал от своих

изысканий и просто шел в темноту, не привязываясь к существующим

знаниям. Когда мы открыты и просто наблюдаем без каких-либо

ожиданий – то видим все, что позволяют наши фильтры, без подгона

под определенную теорию, и допуская различные варианты. А когда

мы ищем подтверждение или отрицание теорий, только это и

находим, ограничивая свое восприятие.

До сих пор не понятно, как работают Квантовые Трансформации, и

что в их процессе конкретно происходит. Попытки объяснить их есть

лишь теории, придумки, основанные на известных на данных момент

фактах, в рамках существующей резолюции и чувствительности

современных технологий. Но разуму так хочется научных

обоснований! Наличие правил может помочь его успокоить и отвлечь.

Я бы посоветовала такие правила только поначалу создавать, чтоб

разум утвердился в том, как это работает. Но потом убирать правила

и ограничения, расширять свои рамки, чтоб не быть ограниченным

своими же убеждениями.

Сидели мы как-то у друзей, позвонил мой сын – плохо себя чувствовал –

попросил ему помочь. Ну, я руками и стала разводить. Друг спрашивает:

«А как это ты с ним на расстоянии? Он должен тебя чувствовать?» Я

отвечаю, что это не обязательно, я просто к его полю подключаюсь, мол,

могу и с тобой так. Хочешь сейчас проэксперементируем? Друг: «Да не

получится! Я же выпил, а алкоголь мешает чувствовать энергетику.» Я:

«Чего вдруг?! Мне ничего не мешает. .»

Мы попробовали минутку, но он так был зациклен на своем убеждении, что

ничего не почувствовал, хотя его пару раз пошатнуло, пока он стоял.

Можно было, конечно, «пробить» его убеждение, но я решила этого не делать

и вернулась к работе с сыном.

В чем резюме – моему другу убеждение мешает работать с энергией и

ощущением энергии, когда он выпимши, а мне – нет.

Никто нас не ограничивает так, как мы сами себя. Придумываем и

устанавливаем правила, а потом пытаемся им следовать и удивляемся,

почему что-то не так. Чем меньше правил – тем больше свободы!

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 113

У каждого свои болевые точки, происходящие из установок, правил,

Картины Мира каждого. Поэтому зачастую мы не понимаем, как

сделали больно другому. Для нас какая-то фраза или действие могут

иметь совсем другой смысл и иные ассоциации, чем для другого

человека. Поэтому когда кто-то что-то сказал или сделал, если не по

себе или дискомфортно, вместо того, чтобы обижаться, лучше

спросить, что человек имел в виду. А то предположения могут далеко

завести.

Забавно то, что если нам что-то нравится, оно становится бальзамом

для нашего эго. Даже если мы и точно знаем, что это неправда, про

нас – очень часто мы не возражаем. Ведь это так сладко! Реакция

обиды идет, когда больно. Предположения начинают эту игру

разума, и получается цепочка:

Если человек сделает так-то или скажет то-то ->

это означает (исходя из моих установок и убеждений) так-то и так-

то ->

программа оценки (человек – дурак / плохой / очень хороший /

изумительный. .) ->

я буду его любить / ненавидеть / игнорировать и поступлю так-то и

так-то и скажу то-то и то-то ->

Теперь мячик на чужом поле. Играй, партнер…

Одним из критериев вовлечения в игры разума является состояние

излишней серьезности. Это удерживает нас в состоянии зависимости

от результатов, не позволяет быть легкими, текучими,

всевозможными. Наилучших итогов я достигала, когда игралась, а не

выполняла техники со всей «серьезностью и ответственностью», по

всем «правилам и предписаниям». Поэтому побольше играйтесь, как

дети, играйтесь со всем – с правилами, техниками, Квантовыми

Трансформациями, изменениями, без каких-либо далеко идущих

намерений или особых целей. Просто прочувствовав эти состояния,

чтобы дошло до автоматизма. Тогда, когда вы играетесь уже с чем-то

«реальным», оно само происходит, без усилий, и без надобности

сверяться с шаблоном – моим, других учителей или кого-либо еще.

Найдите свои правила игры, у вас они могут быть другими, а могут и

такими же. В таком случае, написанное мной или другими авторами

срезонирует с вашей Картиной Мира.

114 |

Диана Боренштейн

***

ВСТРЕТИЛ ГУРУ – УБЕЙ ГУРУ

A Master is someone who started before you did. […]

Most people believe that physicists are explaining the world.

Some physicists even believe that, but the Wu Li Masters know

that they are only dancing with it.

Gary Zukav «The Dancing Wu Li Masters»*

Как-то во время обеда на семинаре Дэна Миллмэна к нам за столик

подсела женщина и стала обсуждать, как и что нам понравилось. Она

упомянула кого-то из учителей «гуру», который нашел Шамбалу, но

умер в достаточно молодом возрасте, оставив немало почитателей и

учеников. Однажды она наткнулась на отзывы о нем, которые ей

очень не понравились. «Как он мог такое делать? Он потерял мое

доверие! Я после прочитанного не только о нем и его учении, но даже

и об его учениках не могла слышать», – восклицала женщина, – «А вот

Дэн, хоть и не очень, как учитель, но видно, что он говорит о том, что

прошел, он настоящий». Я попыталась объяснить женщине, что мы

зачастую не видим всю картину. Допустим, у человека истерика и

учитель дает ему пощечину, чтобы успокоить. Человек,

наблюдающий поодаль эту картину, может не понимать, почему так

произошло и передать другим, что этот учитель избивает своих

учеников. А на самом деле все не так. Но женщина ничего не хотела

слушать и продолжала сравнивать, осуждать и твердить свое,

перечеркивая весь опыт другого, который мог бы ей пригодиться.

Как часто мы сомневаемся в информации, поступающей от учителя

или целителя, только потому, что их поступки или физическое

здоровье не соответствуют нашим представлениям о «правильности»?

У каждого человека своя задача. Неважно, гуру он или нет. Тем более,

если гуру. Для того чтобы преподнести знания людям, через них

вначале нужно пройти, их нужно иметь. Как можно передавать опыт,

которого нет? Часть этой информации приходит к людям за счет их

же собственного опыта, который они себе создают, включая

различные «болезни» и «разрушительные» ситуации. Должны ли вы

повторять этот опыт? Хотите ли вы экстрима? Совсем не обязательно!

Но это уже вам решать. А вот можете ли найти в том, что они

преподносят, что-то для себя?

* Mастер – это тот, кто начал, вступил на путь раньше тебя. […] Большинство людей

считает, что физики дают объяснение миру. Некоторые физики даже верят в это, но

Мастера Ву Ли знают, они лишь танцуют с ним. Гэри Зукав «Танцующие мастера Ву Ли»

(англ.)

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 115

Представьте, что вы ищите редкую книгу, в которой заключены

ответы на волнующие вас вопросы. Каждый день вы проходите мимо

книжной лавки где-то в полуподвале. Сквозь окна можно разглядеть

пыльные и заваленные полки, о которых вы и думать не можете без

брезгливости. Соседи рассказывают, что в этой лавке происходят

странные, порой страшные вещи. А приятели посмеиваются, что

кроме глупых книг и журналов, там ничего нет. И вы каждый день

проходите мимо того, что вам так необходимо, только потому, что

какие-то аспекты этой лавки не соответствуют вашим ожиданиям и

представлениям.

Встретившись с чем-то непонятным, что не вписывается в нашу

Картину Мира, мы часто его отрицаем, наделяем «негативными»

качествами по привычке ожидать «нехорошего» от мира. Но если

пойти дальше, уйти от привычных шаблонов и оценок, можно вместо

монстра обнаружить нечто прекрасное. Когда вы сталкиваетесь с чем-

то в вашей жизни, с учителем, книгой, фильмом, дискуссией,

ситуацией, обратившими на себя ваше внимание, вызванный

резонанс не обязательно бывает стопроцентным. Иногда с вами

резонирует (соответствует вашему восприятию, вашей Картине

Мира) только восемьдесят процентов, или двадцать, или даже один

процент. Можно, конечно, отказаться от этого, а можно позволить

себе познакомится с этим опытом и взять то, что вам нужно, очистив

зерна от плевел. Как сказала героиня фильма «Человек с планеты

Земля»: «Бери то, что ты можешь!». То же самое касается и того, какие

убеждения и знания складывать в свою Картину Мира. Ведь если вам

резонирует только восемьдесят процентов, зачем вам другие

двадцать? Поначалу действует принцип «все или ничего». Но со

временем понимаешь, что не бывает твоего на сто процентов вокруг, а

только разрозненные кусочки. И ты их собираешь. При этом нужно

оставаться гибким. Что-то «твое» сегодня может уже не быть «твоим»

завтра и наоборот. Чем больше наш опыт в плане познания опыта

других, как отражения себя, тем больше сможем понять себя. Правда,

если захотим…

116 |

Диана Боренштейн

***

КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ СВОЙ ОПЫТ ПЕРЕЖИВАНИЯ

Расскажу о событии, случившимся на одном из семинаров Ричарда

Бартлетта по Матрице Энергетики. Ко второй половине дня я уже

была в достаточной степени «сдвинутая» и в таком состоянии

благости, что мне не хотелось резких движений. Все плавно тянулось,

передвигалось. И вот после обеденного перерыва перед второй

частью Ричард вскакивает на сцену и начинает там, как всегда,

беситься под очередную музыку. Народ стоит, подпрыгивает,

подхлопывает, подтанцовывает. А я в своем состоянии блаженной

пустоты просто смотрю на них и тихо радуюсь, не двигаясь. Вдруг,

кто-то начинает дергать меня за бедра. Оборачиваюсь – какая-то

женщина хватает меня и переставляет мне бедра – двигайся, мол,

двигайся. Ошеломленная, я повернулась назад, все в том же

блаженстве, но уже в замешательстве, как мне поступать? Двигаться,

как все, и как хочет от меня эта женщина? Или как ощущается мне?

Потом села и записала свой «урок»: я сама выбираю, как и какой

опыт мне переживать. И это не обязательно должно совпадать с

представлением другого о том, как я это должна делать. И другой не

может знать, что и как я переживаю. Ему может казаться, что я не

вовлечена, индифферентна или безразлична или еще что, когда на

самом деле у меня идет очень глубокое переживание момента, просто

по-другому. И то же самое между мной и другими. Так что весь

оставшийся семинар я уже отслеживала эти моменты: где я, мой опыт,

где опыт другого и мое отношение ко всему этому.

Помните об этом, когда вы работаете с другими, и вам кажется, что

они ничего не испытывают, или им «плохо» или «хорошо». Каждый

волен выбирать свой опыт переживания!

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 117

***

JUST KEEP SWIMMING

*

Играла с детьми в игру Trouble. Суть игры в том, чтобы перевести

фишки из базы в домик. Выйти на поле игры можно, когда у тебя

выпадает цифра 6. Если кто-то на поле по дороге встречает чужую

фишку и становится на ее место, то фишка другого игрока

отправляется обратно на базу.

И как-то так получилось, что я со старшим сыном смогла вывести свои

фишки на поле, и сын даже смог три фишки из четырех до домика

довести. А вот младшему «не везло». Сколько раз ни кидал, шестерок

и в помине не было. У него уже истерика, слезы в три ручья: «Я

проиграл! Давайте сначала!». Я говорю: «Подожди, посмотрим, что

будет дальше». А дальше все то же. Уже вопреки всем статистикам.

Старший сын смеется, младший на него с кулаками кидается. И вдруг

в какой-то момент – вот она долгожданная шестерка. Причем наши

«чужие» фишки выстроились на поле таким образом, что все

последующие ходы младший сын сметал нас направо и налево,

отправляя обратно на базу. В конечном итоге, он первый завел все

свои фишки в домик.

Так о чем это я – мы никогда не знаем всего расклада. Порой

Вселенной нужно время подготовить все события, выстроить для нас

декорации, вроде «чужих» фишек на поле, чтобы мы могли сразу

сесть в скоростной лифт и добраться до цели. И если идти на поводу у

эмоций или «разума» (ну, тип уже совсем проиграл, нет смысла, давай

начнем сначала), то можно долго крутиться в колесе «неудач», не

давая миру даже шанса проявить себя для нашего же блага. А всего-то

надо: наблюдать за процессом, несмотря на все эмоции,

интерпретации, нашептывания здравого смысла или советов других,

просто наблюдать и продолжать делать то, что нужно на данный

момент – продолжать делать свой ход...

* Просто продолжай плыть (англ.) – фраза из мультфильма «В поисках Немо»

118 |

Диана Боренштейн

***

КРУГОВОРОТ ЛЮБВИ В ПРИРОДЕ

– А как испытать радость за другого?

– Для этого надо ничего не хотеть для себя.

– Ты что, ничего не хочешь для себя? – спросил он

недоверчиво.

Я отрицательно покачала головой.

– А почему?

– Я уже как-то тебе говорила. Когда долго смотришь вглубь

себя, понимаешь, что там ничего нет. Как можно чего-то

хотеть для этого ничего?

– Но ведь если в тебе ничего нет, то в других и подавно.

– Если разобраться, нигде нет ничего настоящего, – сказала

я. – Есть только тот выбор, которым ты заполняешь

пустоту. И когда ты радуешься за другого, ты заполняешь

пустоту любовью.

Виктор Пелевин «Священная книга оборотня»

Утром в гостиннице я восхитилась красивой женщиной, подавшей

мне завтрак. Уходя, сказала ей, как она прекрасна. Женщина

улыбнулась и поблагодарила меня.

Полчаса спустя, я шагала по улице. Незнакомка, проходя мимо,

остановилась и сказала мне, как прекрасно я выгляжу. Я улыбнулась и

поблагодарила ее.

Не правда ли, чудесно? Мир каждый раз отражает нам то, что мы

чувствуем, хотя и не всегда через тех же людей и подобные ситуации.

Уже сколько раз это происходило, но не перестает поражать меня.

Круговорот любви в природе... Круговорот жизни...

***

О СЧАСТЬЕ

Счастье – оно как данность, как воздух вокруг нас и внутри нас есть с

рождения. Мы, по каким-то причинам, выбираем его не замечать, но

иногда улавливаем его оттенки в высказываниях других, в их мыслях,

книгах, стихах, полетах. На самом деле это наше счастье, отраженное

в других, и если мы его видим в них, оно есть и в нас. Но вначале,

чтобы его увидеть, мы пользуемся оценками. Потому что не умеем

по-другому. Мы так умели в детстве, пока ничего не знали. И поэтому

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 119

дети так безмерно счастливы. Но потом мы научились воспринимать

мир посредством оценок: «вот это яблоко: оно круглое, красное,

сладкое... вот это человек: он красивый, уродливый, умный, глупый...

вот этот поступок: он хороший, нехороший» и так далее. Потом на

эти оценки накладываются эмоции, и вуаля. Мы разучиваемся видеть

свое счастье просто так, во всем вокруг и внутри себя. А вот когда

потихоньку скидываешь с себя оболочки, оценки, убеждения, видишь

только это.

***

О ТВОРЧЕСТВЕ

Любой творческий процесс напоминает мне роды ожидаемого

ребенка. Вначале идет ажиотаж, адреналиновый всплеск в

предвкушении, «зачатие» идеи. Потом все как-то устаканивается и

успокаивается, и наступает период работы, «вынашивания», который

в какой то момент надоедает до тошноты. И думаешь, обремененный

этой ношей: «Ну когда уже? Когда все это кончится?!?», но тянешь

лямку, потому что иначе просто и не можешь. И вот роды, у кого

какие, когда мучительные, когда скоротечные. Но при любом

раскладе, это такое облегчение: «Все, вылезло!». А потом

удивляешься: «Как, и это родилось из меня? Ой, какое оно? Ребят, это

и впрямь часть меня?» И уже понимаешь, что все, этот период жизни

закончен. Дальше – очередная неизвестность, жизнь со своим дитятей,

какая она будет? И идешь, и живешь....

Если заниматься тем, что нас радует и интересует, мы наливаемся

силой, энергия сама льется из нас, энергия истока, и передается всему

сущему. Вспомните влюбленных, какой посыл идет от них в

мироздание. Это же всегда чувствуется, и они не специально так

делают. То есть мы становимся каналом для людей, для Вселенной, не

только, когда занимаемся Квантовыми Трансформациями, но и когда

просто приближаемся к себе и занимаемся своим делом. И как то само

собой четко знаешь, что тебе нужно. Это знание, оно идет фоном, ты

не выделяешь его как что-то особенное, это просто часть тебя. И мир

сам идет нам навстречу, все совпадает и складывается в общую

картину, без насилия над миром (в виде программирования и

специальных посылов). Поэтому настолько гармонично смотрятся

люди, находящиеся в мире с собой. Они сияют, они излучают, тем

самым исцеляя все вокруг себя, даже не подозревая об этом.

120 |

Диана Боренштейн

***

ЧТО НАША ЖИЗНЬ? – ИГРА!

Жизнь подобна компьютерной игре. Она динамична, требует

движения, развития и, периодически, переходов на другие уровни.

Когда мы начинаем игру, нам дают определенное количество денег,

здоровья, снаряжения, иногда какие-то особенности нашего героя,

таланты, бонусы. И на мой взгляд, кармы, натальные карты,

социотипы, дизайны человека, генетические предрасположенности и

прочая – это и есть тот пакет, с которым мы получаем своего героя в

начале игры, данность, с которой, конечно, очень интересно

познакомиться (надо же знать свою точку отсчета!). Но вот как мы эту

игру поведем, проиграем ли в пух и прах за три минуты или выведем

на неведомые доселе высоты – это уже зависит от нашего выбора и

свободной воли. Потому что потенциал размаха есть всегда. Мы

можем просто сесть на demo mode*, и выполнять то, что

запрограммировано, следуя правилам предписанной игры, как мы их

знаем, или как их нам объяснили, а можем понять различные

механизмы, задействовать свою созидательную силу и сотворить

нечто совсем другое! При этом некоторые переходят на другие

уровни за один присест (сразу обнаружив ключ к следующему

уровню), а кто-то долго бегает по лабиринту, собирая необходимые

очки. Но наступает момент, когда мы уже вроде все собрали: золото,

здоровье, инструменты. Осталось только ключ найти. И без этого

ключа нам на другой уровень не перейти. Тогда нам начинают

подкидывать ситуации. Вначале, они просто повторяются (déjà vu), а

потом начинается эскалация. И с каждой ситуацией интенсивность

нарастает, потому что от нас требуется наконец-то двинуться дальше.

И пока мы с этим что-то не сделаем, ситуация все больше и больше

будет затягивать. И с тех, кто занимается духовным развитием, кто

уже прикоснулся к этому, с тех и спрос другой – ответственности

больше! Зато уже есть разные инструменты под рукой, чтобы

справиться со всеми задачами, что встают перед нами.

Нам никогда не дают то, что нам не по силам. Как в школе:

первоклассникам могут предложить пройти тесты на материал

первого или второго класса, ну может быть третьего или четвертого,

чтобы посмотреть, на что они способны. Но никогда не дадут

контрольную десятого класса, ибо они в ней ничего не поймут. Так и

в жизни. Если мы сталкиваемся с какой-то ситуацией, значит, у нас

есть уже все инструменты, чтобы с ней справиться. Гарантировано

* Режим демонстрации (англ.).

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 121

одно: пока ситуация не пройдена, урок не усвоен, он будет

возвращаться. Под другим соусом, с другой начинкой, но вернется.

Наряду с уровнями внутри игры, где герой делает то, что записано в

программе, ходит по лабиринтам, на полном серьезе сражается с

врагами, строит замки, сам ничего не может сделать: ни выйти из

игры, ни начать ее заново, существует что-то и вне их. Есть человек,

который как-то направляет героя в рамках заданной программы-

игры, ну и тоже, в какой-то степени сражается с врагами и строит

замки. Такой человек обладает некоторой степенью свободы, в

зависимости от его восприятия: обижаться или нет на мнимых врагов,

выключить компьютер, подмахлевать, сохранив игру, или начать ее

заново. А есть программист, который эту систему придумал, знает,

как она работает и может переставить все местами, поменять. Для

него это просто игра. А есть, наверняка, нечто еще большее, о чем я

только догадываюсь.

***

ВЫБОР ПУТИ

Освоение любого дела можно достичь двумя основными путями.

Первый способ развития – рывком, прорывом, когда вдруг приходит

осознание, непонятно откуда берутся силы. Если сравнивать все с той

же компьютерной игрой, это когда человек находит ключ к

следующему уровню уже в начале игры, и, перепрыгнув через все

«ненужные» детали (здоровье, деньги, обмундирование), мчится

вперед. Такой способ очень быстрый, мощный по силе, для тех, кому

постоянно нужен адреналин, чтобы быстро реагировать во всех

непредсказуемых ситуациях. Девиз таких людей «кто не рискует, тот

не пьет шампанское». Они видят общую картину, цель ясна. Но есть

риск, что останешься без вспомогательных средств, без той самой

базы, которая потребуется на следующем уровне. Поэтому люди,

путешествующие по жизни таким способом, часто обладают

«волновым» настроением – они то воодушевлены, полны сил и рвутся

в бой, то депрессивны и не видят смысла во всем, что они делают.

Второй

путь

характеризуется

постепенным

наращиванием

мастерства, собиранием знаний и навыков, формированием базы для

последующей деятельности. Этот способ медленнее, но надежнее. Как

писал Симонов – «ничто нас в жизни не сможет вышибить из седла»,

122 |

Диана Боренштейн

поскольку уверенность в силах растет с прогрессом в мастерстве и с

практикой. И тогда при сталкивании со «сложной» ситуацией, мы не

опускаем руки, не зная, как к ней подойти, или надеемся на «авось»

прорваться, а четко осознаем, что у нас есть все инструменты в руках

для ее решения. Из аналогии компьютерной игры, герой ходит и

собирает достаточно амуниции, здоровья, денег, чтобы было с чем

прийти на следующий уровень. Риск в том, что увлекшись

собиранием технических деталей и знаний, человек теряет

ориентацию, не видит общей картины и цели пути, и никак не может

найти ключ к следующему уровню, не готов к прорыву.

Поэтому, как всегда, нужен баланс: и то и другое!

Наши возможности ограничены лишь нашим восприятием и

убеждениями. Картину Мира тоже можно поменять, если захотеть,

конечно. А сваливать все на карму или контракт с другими или гены

– это отрицать свой потенциал Творца: возможность сотворить свой

мир, выйти из колеса Сансары (кармы) или матрицы, подняться над

лабиринтом, расшириться далеко за свои собственные пределы... В

раскрытии этого потенциала, на мой взгляд, и есть предназначение

Человека!

ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 123

ЭПИЛОГ

Спасибо всем, кто дошел до этих строк и совершил это путешествие

со мной. Надеюсь, книга станет для вас руководством к действию,

пособием для творческого созидания жизни. Цель была – не

разжевывать и давать конкретные пошаговые директивы, что и как

вам делать, а в том, чтобы в рамках знакомства с мат-частью и

самостоятельной работой, вы нашли свое индивидуальное. Если вы

просто будете пытаться шаг за шагом, повторять указания от меня

или кого-то другого – это станет всего-навсего еще одной техникой в

вашем репертуаре. Когда знания не применяются на практике, они

так и остаются мертвым грузом и багажом. Трансформации

трансформациями, но действия зависят от человека. И только мы

сами в состоянии передвигать ногами, чтобы сделать возможность не

упущенной, а свершившейся. В этом и состоит волшебство и

творчество выбора: выбирать из возможностей, предоставленных

Квантовыми Трансформациями, но действовать из сложившихся

обстоятельств.

Книга систематизирует подходы, предлагаемые школами Ричарда

Бартлетта, Фрэнка Кинслоу, Эрика Перла, и мой собственный опыт.

Вы, как и я, наверняка, сталкивались и с другими учениями в этой

области. Мой выбор обусловлен тем, что Матрица Энергетики,

Квантовое Смещение и Исцеление Воссоединением резонируют с

моим восприятием мира и предлагают наиболее простые и

действенные

способы

обучения

технологиям

Квантовых

Трансформаций. Другие техники мне кажутся более сложными,

долгими, устаревшими или просто неинтересными, хотя в каждый из

них есть свое зерно истины, поскольку все они идут из одного

источника и говорят об одном и том же, только на разных языках.

Поэтому продолжайте с ними знакомиться, расширять свой опыт,

проверять, что вам подходит на данный момент, а что оставить, как

факт, о котором вы знаете. Возможно, в какой-то момент эта

информация вам понадобится. Смотрите по себе и выбирайте то, что

резонирует с вами.

124 |

Диана Боренштейн

Я преподнесла материал так, как считала нужным, исходя опять же из

своего опыта. Мне нравится осваивать материал, постепенно

наращивая мастерство, доводя отдельные моменты до автоматизма и

последовательно собирая их в одно целое. Другие люди

предпочитают очертя голову бросаться в процесс. И то, и другое,

имеет место быть, и нет правильного или неправильного. Каждый

выбирает, что ему подходит. Если вам не нужны упражнения, то не

делайте их, довольствуйтесь ознакомлением с книгой или семинаром.

Если вы чувствуете, что практику надо делать по-другому – нет

проблем, делайте, как вам удобно, и поделитесь с ближним, потому

что кому-то это поможет.

Квантовые Трансформации – это не просто техники для

гармонизации разных сторон вашей жизни, а состояние бытия.

Порой я ловила себя на вопросе: «А зачем я это делаю? Ведь мы уже

совершенны?». Но ведь и тело совершенно, а так хочется посмотреть,

на что оно еще способно. И потому мы занимаемся физическим

развитием. Так и с духовными стремлениями – хочется познать себя и

расширить свои возможности, а также показать, поделиться опытом с

другими.

Сознание является духовным фактором развития человека, тем

вектором, который придает движение и из развития по кругу

переводит его в эволюционную спираль. Это бесконечная история,

как лестница в небо. Только казалось, что крутой подьем завершен, и

мы на вершине, как понимаем, что это лишь одна из ступенек,

передышка. Закончили один уровень, вскрыли один пласт – начался