Текст книги "Дети вселенной. Лунное затмение"

Автор книги: Дарья Анашкевич

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 2 страниц)

Глава 3

Наутро девушка подумала, что ей все приснилось, однако к ней подошла Яна и начала будить ее, а точнее плеснула в лицо холодной воды.

– Видимо не сон, – тихо пробормотала Лира.

– Конечно не сон! Просыпайся! У нас первым уроком управление временем. На него нельзя опаздывать, если не хочешь, чтобы тебя стерли в порошок. Уже полдевятого, а нам еще на завтрак. Форму лучше сразу натяни, Алиса и Эмма уже в столовой.

Быстро умывшись, Лира надела форму, завязала свой любимый высокий хвост, хотела сделать макияж, но косметички не было. Все ее вещи остались дома.

– Я готова, пойдем.

– Возьми рюкзак сразу с тетрадями и не забудь кулон.

– Лира Анахель, – строгим голосом произнес мужчина, оценивающе смотря на девушку. – Покажи, что умеешь, чтобы я оценил твои способности.

У Лиры по спине пробежали мурашки. Она точными движениями рук остановила время и отошла на другое место. Потом, сделав глубокий вдох, девушка восстановила течение времени.

– Неплохо, – произнес Борис Сергеевич, – но скучно, может, сможешь провернуть что-то более интересное? Попробуй остановить время для кого-то одного.

– Но я этого не умею, я всегда останавливала время для всех.

– Меня это не волнует, вы все в какой-то степени самоучки, вы и так можете все, чему мы вас учим, мы лишь направляем. Так сделай это, – мужчина немного повысил голос.

У девушки дрожали руки, она не представляла, как сделать то, чего она никогда не делала. Лира закрыла глаза и подняла руку, постаралась отпустить все мысли и передать контроль своей руке. Девушка не знала, что делает, но рука сама направляла ее. Когда Лира открывала глаза, она думала, что у нее ничего не получилось, но время остановилось для самого учителя.

– Ух ты! – послышалось из класса, – как ты это сделала с первого раза? Борис Сергеевич всех так мучает на первом уроке, но никто не справлялся.

– Я не знаю, – немного дрожащим голосом произнесла девушка, – это как-то само вышло.

– Давайте встанем все сзади учителя, а то ведь он не поверит, что у нее получилось. – Яна ободряюще улыбнулась подруге. – Ну, давай запускай.

– Хм, отлично, садитесь по местам, начинаем урок.

– У нас, признаться, сегодня довольно странное расписание: один урок утром, а вот другие два будут только в четыре вечера, – с некоторым непониманием произнесла Эмма.

– Чем вы обычно занимаетесь в свободное время? – спросила Лира.

– Когда как, но сегодня у меня занятия по пространству, а у девчонок рисование временем. – Эмма посмотрела на Лиру, – а у тебя какие планы?

– Не знаю, Анфиса Шадин вроде говорила, что мне можно будет вернуться ненадолго домой.

– Думаю сейчас самое время, – Эмма посмотрела на часы, – сходи к директрисе, получи разрешение.

– Так она же сама предлагала, зачем разрешение? – в недоумении спросила Лира.

– Вот смотри, чтобы переместиться, тебе нужно разрешение от Шадин, оно активирует твой кулон, и ты сможешь переместиться.

– А я думала это просто украшение, – Лира улыбнулась, – оказывается все не так просто.

– О, ты даже не представляешь, что может этот кулон. Ладно, я пошла, а то занятия через пять минут начнутся.

Лира еще плохо ориентировалась в школе и не знала, где находится кабинет директора. Пока она шла по коридору в попытках его найти, она встретила Матвея.

– Привет, куда идешь? – Матвей обратился к девушке.

– К Шадин, мне домой смотаться надо. Только я не знаю, где ее кабинет.

– Пойдем, покажу, – парень повел Лиру в сторону кабинета Шадин. – Могу я составить тебе компанию? Самой сложно будет перемещаться, особенно в первый раз.

– Я не против. Буду только рада, – пожала плечами девушка.

– Мы пришли, – Матвей постучал в дверь.

– Здравствуйте ребята. Вам что-то нужно? – вежливо спросила директриса.

– Я бы домой переместиться хотела.

– Хорошо, Матвей, может, ты сопроводишь Лиру?

– Да, я и так с ней пойти хотел.

– Хорошо. Лира, так как время там идет по-другому, ты не должна снимать свой кулон. Он уравновесит время в твоем и этом мире, – Шадин коснулась пальцем кулона Лиры, – перемещение школа-дом, разрешаю. Теперь коснись кулона и задержи на нем пальцы секунды на три.

Матвей положил руку Лире на плечо, и они оказались около дома девушки.

– Думаю, тебе лучше тут подождать, – с этими словами девушка зашла домой.

– Привет, мам, – крикнула она с порога. В доме пахло чем-то вкусным.

– Привет, ты сегодня рано, – мама пекла блинчики, – как в школе?

Девушка не знала, как начать разговор. Прежде, чем начать говорить, Лира сделала глубокий вдох. Начала девушка с самого детства и закончила попаданием в необычную школу. Что странно, мама удивленной не выглядела. Лира спросила у мамы почему, как оказалось, о способностях дочки родители знали, но молчали по причине, которую мама пока назвать не может. Девушка пыталась выпытать это у мамы, но безуспешно. Сдавшись, Лира пошла собирать вещи, и остановилась, услышав мамино предложение пригласить Матвея на чай. Немного смутившись, девушка выглянула на улицу. В лицо дунул прохладный воздух. Позвав Матвея, Лира ушла в комнату. Она взяла косметичку, которой ей так не хватало сегодня утром, коробку воспоминаний, так она ее называла, это была коробка с памятными вещами, просто разную мелочевку. Также Лира взяла некоторую одежду. Когда она вернулась, мама с Матвеем уже пили чай.

После того как Лира выпила по кружке горячего чая с мамой и Матвеем, она обняла маму, попросила сообщить новости папе и пообещала часто приходить. После девушка с Матвеем направились в школу, чтобы найти Аделю. Уроки у них все еще шли, и Лире пришлось ждать перемены.

– Лира! Тебя чего на биологии и других уроках не было? – Аделя удивленно смотрела на подругу, – что с тобой сегодня?

– Как бы тебе это все объяснить. Ну, во-первых, это Матвей, – Лира показала на парня стоящего рядом, – а во-вторых, думаю нам лучше выйти на улицу, я не хочу рассказывать при всех.

По мере того, как Лира пересказывала все события, случившиеся с ней и их предысторию, подруга все более удивленно смотрела на нее.

– Почему ты решила сказать сейчас? – спросила Аделя изумленно.

– Прости скала. Просто раньше я никому об этом не рассказывала, даже родителям, это было естественно для меня, а сейчас, было бы странно, если бы я просто пропала, – под конец речи Лира поняла, что что-то изменилось. Время пошло по-другому. В этот момент ее кулон треснул. Ей сразу стало плохо, мерзко на душе.

– Лира, что с тобой, – спросили Аделя и Матвей, хватая Лиру за руку.

Мгновенно произошло перемещение. Переместилась троица сразу в кабинет директрисы.

– Мне пришел сигнал о нападении на вас, я сразу активировала ваши кулоны для перемещения сюда. А ты кто? – Шадин обратилась к Адели.

Ответить девушка не успела, потому что Лира упала в обморок.

– Что с ней? – взволнованно спросила подруга.

– Истощение. Матвей, ее кулон поврежден? – спросила Анфиса Шадин.

– Кажется да. Но что это было?

– Сейчас на это времени нет, Лира очнется, тогда я вам и расскажу, а пока надо доставить Лиру к медсестре. Хотя, Матвей, позови Юлию Владимировну сюда, пожалуйста.

В комнату зашла милая молодая женщина и обеспокоенно посмотрела на Лиру. Она подошла к ней и посмотрела на трещину на ее кулоне.

– Я вам говорила, что давать вот так сразу эти кулоны детям нельзя! В то время, когда кулоны на них, туда помещается, можно сказать, частичка их души, и они уязвимы. Достаточно попасть в кулон и все, ребенок без сознания, – медсестра всплеснула руками, потом вытащила небольшую бутылочку из сумки, капнула пару капель девочке в рот, еще пару капель на кулон.

Лира заморгала глазами, а трещина на кулоне исчезла.

– Так, хорошо, пары капель хватило. Как ты себя чувствуешь? – обеспокоенно спросила Юлия Владимировна.

– Нормально вроде, а что произошло? – в растерянности произнесла Лира.

– Понимаешь, вы необычные дети, и многие этим хотят воспользоваться, – начала Анфиса Шадин. – Мы пока не знаем кто, но кто-то напал на тебя. Он направил поток воздуха тебе в кулон, в надежде, что ты не сможешь переместиться, но он не учел, что кулон был не только у тебя. Твой кулон треснул, поэтому ты потеряла сознание. Время к счастью, он продолжал уравновешивать. – Потом Шадин обратилась к Адели, – Если хочешь, можешь побыть тут немного. Лира же успела тебе свою историю рассказать?

– Да, успела. Можно здесь на пару дней остаться? Меня и не потеряют, и я успею изучить тут все, – Аделя посмотрела на Анфису Шадин.

– Хорошо, в комнате, где живет Лира, как раз одно свободное место есть. – Женщина обратилась к Лире, – у тебя сейчас урок по изменению пространства, ты хорошо себя чувствуешь?

– Да, а можно Аделя со мной пойдет? – Лира с мольбой посмотрела на директрису.

– Хорошо, я предупрежу учителей, что эти два дня твоя подруга может с тобой посещать уроки. Я редко разрешаю оставаться здесь друзьям учеников, но раз уж твоя подруга все равно сюда попала, почему нет.

– Спасибо.

Лира познакомила свою подругу с ребятами из класса, они неплохо поладили. На уроке изменения пространства Лире понравилось, она узнала много нового, в основном увидев, что вытворяют ее одноклассники. Весь день девушка думала, почему на нее напали. И что хотел от нее тот мужчина. Слушая восхищенные речи подруги, Лира и сама все больше влюблялась в это место.

Глава 4

Ближайшую неделю ничего особенного не происходило, подруга через два дня переместилась обратно в свой мир. Лире очень нравилось в школе, она познакомилась еще с некоторыми ребятами, уроки были гораздо интереснее, чем в обычной школе. Но сегодня утром девушки проснулись от резкого звука в комнате. Открыв глаза, Лира увидела маленькую девочку лет пяти.

– Привет, – как можно ласковее обратилась Лира к девочке, – как ты тут оказалась?

– Привет, – немного испуганно произнес ангелочек. – Я погладила маленькую панду, и попала сюда. Где я?

– Панду? – девушка в удивлении подняла брови и, обратившись уже к соседкам, спросила, – разве не все лис видят?

– Все, по крайней мере, все у кого я спрашивала, видели именно ее, – задумчиво произнесла Эмма.

– Ты не могла перепутать? – спросила Яна у девочки. – Может ты видела лису?

– Нет, как можно перепутать лису и панду? – с возмущением спросила девочка.

– Как тебя зовут? – спросила Алиса.

– Лиля, – девочка улыбнулась. – Так может, скажите, где я?

– Я думаю надо отвести ее к Шадин, она лучше нас объяснить сможет, – предложила Яна.

– Лиля, пойдем, мы проводим тебя до директора этой школы, она объяснит тебе все, – Лира протянула девочке руку. И Лиля осторожно взялась за нее.

Девушки постучали в кабинет директрисы.

– Да? – выглянула оттуда Шадин. Лира удивлялась, как она выглядит такой бодрой, так рано.

Девушки расступились, и Шадин увидела Лилю. Улыбнувшись, женщина спросила, как девочку зовут и как она попала сюда, услышав про панду, Шадин очень удивилась.

– Раньше к нам не попадали дети младше двенадцати лет. Я даже не знаю, куда тебя поселить. Может, ты поживешь в комнате с этими девочками? – спросила женщина.

– Я не против, но все же, где я? – спросила девочка.

После того, как женщина понятным языком объяснила все Лили, возник вопрос, где девочке учиться.

– Я обсужу этот вопрос с учителями, и вечером решим, хорошо?

Девочка кивнула.

Когда Лиля и девушки вышли из кабинета, Лиля сказала, что ей не нравится эта женщина. Девушки удивились, она ведь так ласково общалась с ребенком.

– Почему? – спросила Лира.

– Не знаю, – последовал наивный детский простой ответ, – просто не нравится.

Медсестра шла в комнату номер восемадцать, надеясь застать там Лилю и Лиру. Лиру, чтобы проверить ее самочувствие после вчерашнего, а Лилю, потому что такие маленькие дети еще не перемещались сюда, и была вероятность того, что перемещение отняло у нее много сил. Но когда она проходила мимо кабинета директрисы, она ненароком услышала диалог учителей.

– Что нам делать с этой девочкой? Она не подходит по возрасту.

– Зачем нам что-то делать с ней? Для наших целей она прекрасно подходит, скоро уже мы сможем исполнить задуманное.

– Я не уверена, что все пойдет по плану. Эта девочка попала сюда с помощью настоящего элиота, а наш, сотый, так и остался блуждать. Значит, она для чего-то нужна здесь, я боюсь, что она может помешать.

– Анфиса! Ей всего пять лет, как может помешать нам 5-летняя девочка?

– Значит все в силе? Мы готовились к этому восемнадцать лет! Мне уже не терпится.

– Терпение Анфиса, и все получится. Лунное затмение уже скоро, всего через месяц. А это время мы вполне сможем морочить девочке голову. Скажи ей, что она уже взрослая, да отправь на уроки с девочками из комнаты.

– 5-летнюю девочку в девятый класс? Ты шутишь…

– Все дети ведутся, если им сказать, что они взрослые.

– Ладно она, но все остальные уже достаточно умные, чтобы понять, что 5-летка не должна учиться в девятом классе.

– Думаю, достаточно представить ее как очень одаренную, ее ангельская внешность сможет обмануть всех.

– Возможно, но это рискованно.

– Мы ждали этого восемнадцать лет, Анфиса! А теперь ты боишься рисков?

– Хорошо, я поняла твое мнение, Борис. Сделаем, как договорились.

Из кабинета выходит Борис Сергеевич и видит уходящую медсестру.

– Юлия Владимировна, вы не могли бы зайти ко мне в кабинет, я переживаю за здоровье кое-кого из учеников.

– Зачем вы меня позвали? – спокойно спросила она.

– А то вы не понимаете. Не смейте никому говорить об услышанном! – угрожающе тихо произнес Борис Сергеевич.

– О чем вы? – в непонимании спросила Юлия Владимировна.

– О, думаю, вы прекрасно понимаете. Вы меня услышали, это информация вас не касается. Не лезьте в это ради своей же безопасности.

– Что вы собираетесь делать с этими детьми? – медсестра посмотрела ему прямо в глаза.

– Я повторю еще раз, это не ваше дело, – сказал Борис Сергеевич.

– Я, пожалуй, пойду.

На следующий день медсестры в школе не было. Как не было и все последующее время. Детям сказали, что медсестра ушла работать в другую школу. Они были удивлены, ведь медсестра здесь работала очень долго и так резко уволилась. Это было странно. По школе пошли разные слухи, которые, порой, доходили до абсурда. В комнате восемнадцать тоже велось активное обсуждение.

– Я думаю, что она просто ушла в другую школу, и все слухи не более чем слухи, – предположила Эмма.

– Она услышала то, что не должна была слышать, – вдруг произнесла Лиля, прикусив губу.

– Ты о чем? – в непонимании переспросила Лира.

– Вы ведь все равно не поверите. Мне пять, все подумают, что я фантазирую, – вздохнула девочка. – Вчера Юлия Владимировна зашла проверить наше здоровье, Лира. Но тебя не было, а она куда-то торопилась, была напугана и взбудоражена. Она сказала мне, что перед лунным затмением, кто-то должен убежать из этой школы. Неважно кто, главное, чтобы здесь не было ста детей.

– Звучит странно, – сказала Алиса.

– А я верю Лили, – неожиданно заявила Яна.

– Я тоже, – добавила Лира. – Она встретила меня вчера в коридоре, быстро спросила, как я себя чувствую и ушла. Она редко куда-то торопится. А когда будет лунное затмение?

– Через месяц, – ответила Эмма. – Так что мы будем делать?

– Надо спасти Юлию Владимировну, – по-детски наивно и мило предложила Лиля.

– Так от кого спасать-то? Мы даже не знаем, куда она пропала, к тому же, всегда есть вероятность того, что она действительно просто ушла работать в другую школу, – ответила Алиса.

Ночью Лиле приснился кошмар. Ей снилась медсестра. Ее привязали к столбу в холодном подвале. Девочка ощущала этот холод и сырость. Юлия Владимировна была вся в синяках. Вдруг в комнату кто-то вошел, это была какая-то женщина, но Лиля не рассмотрела ее лица, она подошла к медсестре и что-то спросила. Юлия мотнула головой, и женщина ударила ее. И тут резко девочка проснулась. Тихо одевшись, она пошла в сторону кабинета Шадин, Лиля не хотела будить соседок по комнате. Кабинет находился достаточно далеко, и девочке было страшно. Она уже успела пожалеть, что не разбудила Лиру, Алису, Эмму и Яну. Ночью, в замке было холодно, девочка продрогла. Дойдя до кабинета Шадин, она постучалась. Ей никто не ответил. Она постучала еще раз, снова тишина. Девочке стало настолько жутко, что она просто села на холодный пол и начала беззвучно плакать. Вдруг Лиля увидела панду, она прикоснулась к ней и переместилась в совершенно другую школу.

Глава 5

Эта школа кардинально отличалась от их школы. Она выглядела очень современно. Везде было светло, несмотря на то, что в Нишоне была ночь. Повсюду были большие окна с хорошим видом. Школа была просто огромная. И хотя и их школа была большой, на фоне этой она выглядела просто крошечной. Лиля медленно пошла по коридорам, осматриваясь. Дверь в один из кабинетов была открыта и Лиля зашла туда. У учеников явно была перемена, и учителя в классе не было. Там был шум и гам. Человек десять пытались что-то доказать девушке, которая грубо что-то отвечала. Когда один из парней положил руку ей на плечо, она рефлекторно дернулась и ударила этого парня по лицу.

– Хм, думаешь, ты самый умный? – дерзко спросила девушка.

– А что… – договорить парень не успел, так как Лиля подала голос.

– Извините, а вы не подскажите, где я? – немного стеснительно спросила Лиля.

Но на девочку, казалось, никто не обратил внимания, бурные обсуждения продолжились. Лишь та самая дерзкая девушка вышла и поманила Лилю за собой.

– Как ты сюда попала? – не особо церемонясь, спросила она.

– Прикоснулась к элиоту.

– Откуда ты?

– Из другой школы, там происходит что-то странное. У нас медсестра недавно пропала, а перед этим сказала убегать перед лунным затмением. А сегодня мне приснился сон, что она привязана в подвале и ее бьют. Я хотела попасть к директрисе, но увидела панду.

– Понятно, – тон слегка смягчился. – Я не поведу тебя к директору этой школы. Он хороший, но тебе не поверит. Я дам тебе одну вещь, будь с ней осторожна, она дорога мне. В случае необходимости, с помощью нее ты сможешь попасть сюда. Но не балуйся с ней. Мне и так влетит, если кто-то узнает. Пользуйся, только в случае крайней необходимости.

– Почему ты веришь мне? – спросила Лиля.

– Ты напоминаешь мне меня, а мне никогда не верили, – девушка поджала губы. – Держи, никому не рассказывай об этом, не говори о том, что попадала сюда. Взрослым всегда нужны доказательства, – она как-то очень тяжело вздохнула. – Я думаю, ты скоро будешь здесь учиться, но никто не должен знать, что я тебе помогла. Медсестра вряд ли врала, так что перед лунным затмением бери друзей и перемещайся. Оно, кажется, через месяц. Ваша медсестра не говорила, что именно должно произойти?

– Нет, только то, что надо, чтобы в школе не оказалось ста человек в полное лунное затмение, что учителя готовят заговор.

– Стоп. Ста человек?! – пораженно произнесла девушка. – Я догадываюсь, что должно произойти. Полное Лунное затмение бывает редко, раз в восемнадцать лет, поэтому они не станут рисковать. И хотя в разных мирах время течет по-разному, а потому затмения не все проходят одновременно, для ритуала необходим свой мир. Есть вероятность, что ваши учителя захотят обезопасить себя, запереть вас заранее. Есть ритуал, который позволяет обрести бесконечную силу от детей вселенной.

– Детей вселенной? – удивленно переспросила девочка.

– Да. Узнаешь, когда тут учиться будете. Ну, так вот, ритуал очень сложный и требует подготовки. Поэтому медлить нельзя. Сначала я хотела, чтобы вы переместились сюда именно перед затмением, но планы поменялись. Я бы обратилась к нашим учителям, но как я уже объяснила, это бесполезно. Поэтому возьми его, – девушка протянула Лили небольшую игрушку, маленького лягушонка. – Осторожно с ним. Когда переместишься в свою школу, бери друзей и коснитесь его одновременно. У тебя же есть друзья? – вдруг опомнилась девушка.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Назад к карточке книги "Дети вселенной. Лунное затмение"