Текст книги "Золотинки"

Автор книги: авторов Коллектив

НАХОДОЧКА

– Так это же спаниель! Смотрите – черный спаниель! Все признаки: голова удлиненная, шея мускулистая, и уши – смотрите какие – отвислые и большие!..

Дядя Гриша показывал Надиному папе на одного Мушкиного щенка и продолжал доказывать свое. Мы с Надей сидели на корточках у собачьего потомства, греющегося на солнышке, и не пропускали ни одного слова взрослых.

А Мушка лежала, развалившись на боку, и вместе с нами смотрела на своих играющих детей. Действительно: щенки хоть и казались похожими, но были не одинаковые. Тот, на которого указывал дядя Гриша, отличался и вытянутым туловищем, и более крупной головой с опущенными ушами.

Дядя Гриша пояснил, что такое бывает – через несколько поколений признаки старого рода повторяются. Мы с Надей были рады: у нас вырастет настоящая охотничья собака!

А дядя Гриша вдруг сказал:

– Вот что, девочки, подарите его мне…

Отказать мы, конечно, не могли: как ни говори, дядя Гриша охотник и сумеет выучить собаку лучше нас. Когда же он ушел и унес кутеночка, Надя вдруг захныкала. Да и я тоже готова была зареветь.

Щенка дядя Гриша назвал Находочкой. О ней мы долго ничего не слышали: дядя Гриша жил где-то на окраине города – ни я, ни Надя ни разу не были в той стороне. Только на другой год, весной, Надин папа рассказал, что Находочка жива-здорова и уже ходит с дядей Гришей на охоту. А потом мы узнали о ней более подробно. Вот как это случилось.

На Надин день рождения пригласили и дядю Гришу. Он приехал утром и позвал со двора Надю и меня.

Он нас встретил словами:

– А вот это вам – от Находочки! – И вручил Наде большую убитую утку. Утка была такая тяжелая, что Надя едва держала ее за длинную шею.

Конечно, мы тут же попросили рассказать о Находочке.

– Расскажу, расскажу! – охотно согласился дядя Гриша. – Только не сейчас. Дождитесь вечера: у меня дела – я должен съездить в город…

Мы с нетерпением ждали вечера. Что-то дядя Гриша расскажет нам?

Но и вечером за столом пришлось потерпеть, пока взрослые, поздравив Надю, вели свои разговоры. Наконец, дядя Гриша сказал:

– А Находочка просто молодец! Умная собачонка, ходит со мной на уток, уже достала не меньше десятка. Но это еще не главное. Главное-то вот в чем…

Недавно после удачной охоты дядя Гриша и Находочка, возвращались домой. К вечеру добрались до лесной сторожки, где и решили заночевать. В помещении было душно, и дядя Гриша лег на улице, смастерив постель из свежего сена. Находочка устроилась рядом.

Рано утром дядя Гриша проснулся от боли в ноге. Он успел увидеть тонкое зеленоватое туловище, скрывшееся в траве, и тут же сообразил, в чем дело. Змея! Первое, что пришло в голову, – перетянуть ногу. Затягивая веревку, он увидел, как Находочка бросилась за змеей, схватила ее зубами и начала бить головой о землю, пока змея не превратилась в растрепанную веревку. Оставив ее, Находочка подбежала к дяде Грише и стала лизать укушенное место, которое успело припухнуть и покраснеть.

Дядя Гриша знал, что умные собаки не раз спасали своих хозяев от укуса ядовитых змей. Теперь и он убедился в этом, видя, как Находочка, припав к укусу, вытягивает из ранки кровь. Это продолжалось больше минуты, и дядя Гриша не трогал ее.

Когда Находочка отстранилась от ранки, дядя Гриша почти не чувствовал боли. Опухоль спала, постепенно исчезала и краснота.

Домой Находочка дошла сама. Но во дворе сразу легла на землю. На другой день она стала пухнуть – голова увеличилась, и глаза почти закрылись. Она ничего не ела, только пила молоко, которое давал ей дядя Гриша. Проболела она почти неделю и начала поправляться. Теперь Находочка совсем выздоровела и даже снова ходила со своим хозяином на охоту.

– В общем жива и здорова, – закончил свой рассказ дядя Гриша и пошутил:

– А вам просила передать привет как бывшим воспитателям…

Вот когда мы с Надей не пожалели, что отдали ее дяде Грише. Мы были на седьмом небе, как будто все, о чем услышали, сделала не Находочка, а мы сами.

РЕКС

Мать Рекса была крупная овчарка. Когда его отняли, он уже бегал. Рос Рекс не по дням, а по часам. И чем-то напоминал Казбека. Только шерсть была темнее и не очень длинная.

С учебой у Рекса что-то долго не клеилось, Толстый и неповоротливый, как медведь, он бежал вприпрыжку, если его заставляли ползти, а палку вообще не хотел брать в зубы. Зато потом, когда подрос, дела пошли лучше. Рекс как-то сразу сумел освоить все, что мы от него требовали.

Мы стали приучать Рекса не брать еду из рук незнакомых людей. Это оказалось нелегким делом – Рекс все время уходил из-под контроля. Ребята играли с ним и, конечно, кормили. Выручил нас Вовка Толстый. Он сказал:

– Знаете что, я поговорю с ребятами. Кормить Рекса будем все только через вас…

Всю еду ребята оставляли на полочке, которую Вовка устроил над будкой Рекса. Приходила я, Надя или Нелля и кормили его.

Вовка помог нам и в обучении Рекса. Он одевался в чужую одежду, приклеивал бороду и, подойдя к Рексу, бросал ему кусочек мяса. Первое время, несмотря на то, что мы отгоняли его, Рекс успевал схватить лакомый кусочек и проглотить. Но потом догадался, что от него требуется. У него раздувались ноздри, он издали смотрел на приманку и отходил в сторону. И даже рычал на «незнакомца».

Однажды, когда Рекс был уже большим, во дворе появился высокий дяденька в брезентовой куртке. Он остановился возле нашего питомца, долго разглядывал его. О подозрительном человеке сообщили нам, и мы с Надей поспешили во двор.

– Ваша собака? – спросил пришедший. – Как ее зовут?

Мы ответили. Незнакомец достал из кармана кусочек сахара и, позвав Рекса, бросил ему.

Рекс любил сахар, и мы боялись, что он возьмет. Но этого не случилось. Рекс покосился на сахар, затем – на незнакомца и зарычал.

– Ого, да он у вас молодец! Знаете что, скажу прямо: нам нужна такая собака. Магазин охранять.

Мы молчали.

– А-а! Понимаю! – продолжал пришедший. – Вы должны посоветоваться. Ну, ну, посоветуйтесь. Я зайду через пару дней.

По правде говоря, мы давно уже думали об этом. А тут такой случай!

Во-первых, Рекс будет у дела. Во-вторых, он не был у нас зарегистрирован, и мы опасались за него. Наконец, прокормить его, такого большого, становилось для нас все трудней.

И мы отдали своего Рекса. Охранял он продовольственный склад. Это недалеко от завода, где работает Надина мама. Мы несколько раз ходили туда рано утром, пока Рекса еще не уводили. Услышав наши голоса, он подходил, навострив уши, и вилял хвостом. Мы хорошо видели его в щели между досок, а он только догадывался, что это мы.

Но однажды мы не увидели Рекса: на его месте была другая собака. Не появился он и через неделю и через месяц.

А потом случилось такое, о чем заговорил весь город. В самый большой в нашем районе промтоварный магазин залезли воры. Но они ничего не украли. Утром продавцы застали их лежащими на полу. Один был недвижим, в изорванной в клочья одежде. На груди другого стояла большая собака, готовая в любую секунду впиться клыками в бандита. Рядом валялись развернутые шоколадные конфеты, кусок колбасы и два больших ножа.

Когда об этом стало известно и нам, мы все трое, как сговорившись, сказали: «Это наш Рекс!» Ведь это он мог не взять от чужих конфеты и колбасу. И потом – куда же он делся! Но гадать нам пришлось не долго. На другой день я увидела в окно высокого дяденьку. Я сразу узнала его, хотя теперь он был в зимнем пальто. А когда вышла во двор, там уже были Надя и Нелля.

– Ну вот, – сказал дяденька, – слышали о своем Рексе?

– Конечно! – в один голос ответили мы.

Дяденька рассказал нам подробней, как все случилось, сказал, что Рекс ранен, но скоро выздоровеет. Под конец он спросил наши фамилии, записал в блокнот и ушел.

Через неделю в городской газете написали о случае в магазине. В заметке говорилось и о том, что Рекса воспитали мы: Нелля, Надя и я. Работники магазина выражали нам свою благодарность.

ЛЮДА ДУПЛЕНКО, 7 КЛАСС,

г. ЮЖНОУРАЛЬСК

НА ПАРАШЮТАХ. Володя Бадт, 3 класс, г. Челябинск

ГУСИ-ЛЕБЕДИ. Серова Таня, 1 класс, г. Челябинск

УЧЕНИЦА И „ЕДИНИЦА“

 
«Единицу», «единицу»
Получила ученица,
 
 
Плачет девочка навзрыд,
А тетрадка говорит:
 
 
– Надо было клякс не ставить,
Буквы правильно писать —
И тогда б в твоей тетрадке
Красовалась цифра «пять».
 
 
Долго-долго ученица
Исправляла «единицу».
 
 
Наконец, в весенний день,
Когда солнцу греть не лень,
 
 
Словно птица,
Словно птица,
В дом влетает ученица.
 
 
И обрадовалась мать:
Получила дочка «пять».
 

ЖЕНЯ ЗЛОТНИК, 5 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

ХИТРЮЩАЯ ДЕВЧОНКА

У меня есть сестра Натка. С виду самая обыкновенная девчонка, а на самом деле такая хитрющая. Недавно взяла моду с вещами разговаривать. Мама ей говорит:

– Натка, иди пей молоко.

Она подойдет, посмотрит, понюхает его и отвечает:

– Молоко не хочет, чтобы я его пила, оно хочет, чтобы его Славка выпил.

– Что ты врешь? – говорю я. – Молоко не умеет разговаривать. Не выдумывай и пей без фокусов.

– Это я вру? – У Натки даже ресницы задрожали от обиды. – Сам ты врешь!

– Когда я врал? Что-то не помню.

– А кто во время твоей болезни кошке в молоко пенициллину насыпал? Никто на это, кроме тебя, не способен.

Вот ведь какая! Или, например: собираюсь я утром в школу, а она вместо того, чтобы в детский сад торопиться, со своей куклой разговаривает. Мне это, конечно, на нервы действует. А ей хоть бы что. В конце концов я не выдерживаю и коварно спрашиваю:

– Ну, что тебе твоя кукла сейчас сказала?

– С добрым утром.

Тогда я ее еще коварнее спрашиваю:

– А еще что тебе кукла сказала?

А Ната свои глазищи сузит и, нисколько не смутившись, отвечает:

– А еще мне она сказала, чтобы ты торопился в школу, а то опоздаешь.

И это мне, старшему брагу! Нет, в тысячу раз лучше иметь брата, чем такую вредную сестру!

А вот недавно у нас с ней такой случай произошел.

Летом мы гостили у дяди в деревне, а у дяди мотоцикл есть. Я его водить умею, потому что я уже второй год в клубе мотоциклистов занимаюсь.

И вот думаю: «Неплохо бы с ветерком по деревне прокатиться. Местные мальчишки так и лопнут от зависти». Дядя об этом сначала даже и слышать не хотел. Тогда я решил посвятить в свой план Натку. Натке план понравился. И она, не мешкая, решила действовать.

– Дядечка, милый, – произнесла она таким голосом, которого я никогда не слышал, – вы же знаете, что я вас очень люблю.

На лице у нее появилось такое ласковое, кроткое выражение, что не только у меня, но и у дяди глаза полезли на лоб. Я даже подивился, откуда она берет эти слова.

– Дайте нам, пожалуйста, мотоцикл, – закончила она.

Дядя посмотрел на меня, потом на Натку и махнул рукой:

– Берите уж, от вас не отвяжешься.

Мы с Наткой страшно обрадовались, бросились в гараж, завели мотоцикл и поехали. Пока ехали по деревне, все было хорошо, но как только выехали на большую дорогу, мотоцикл заворчал, запыхтел и остановился. Покрутил я педали, осмотрел колеса, даже под мотоцикл залез. Ничего нет. Стою я на дороге, не знаю, что делать. Особенно перед Наткой стыдно, сам хвастался.

А Натка между тем к мотоциклу наклонилась и с внимательным видом прислушивается. Подошел я, тоже прислушался. Ничего не слышно.

– Что ты там слушаешь? – спрашиваю.

Она мне таинственные знаки делает – подожди, мол. А потом подняла на меня глаза и говорит:

– Славик, я знаю, что у него болит. У него мотор болит.

Посмотрел я и покраснел – все детали грязные, жирные. Перед тем, как поехать, я их забыл протереть. Почистил я все детали. Затарахтел мотор, поехали.

– Натка, как ты узнала, что у него мотор не в порядке? – спрашиваю я.

– Он сам мне сказал.

На этот раз я не стал с ней спорить. Пускай, если ей так нравится. А вообще иметь сестру не так уж плохо, как я думал раньше.

ЛЮСЯ БАСИНА, 6 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

ТЫ ВИДЕЛ ЧЕЛЯБИНСК ВЕЧЕРОМ

 
Ты видел Челябинск вечером,
Когда волшебница-осень
На небе чудесной кисточкой
Рисует густую просинь?
Огнями светятся здания —
Зелеными, синими, красными,
Как будто поближе к людям
Спустились звезды прекрасные.
Вот взяли и с неба спрыгнули,
Точь-в-точь озорные
                               мальчишки!
А в небе гроздью рябиновой
Повисли огни телевышки.
 

НАТАША КОРОСТИНА, 7 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

ВЫРАСТАЮТ ДЕВОЧКИ, ВЫРАСТАЮТ МАЛЬЧИКИ

ЗВЕЗДОЧКА

 
Стали дружно все в линейку
Школьники-ребята.
Нас сегодня пионеры
Примут в октябрята.
 
 
Прикололи каждому
Звездочку на грудь.
Освещай нам, звездочка,
Жизни долгий путь!
 

САША БОРИСОВ, 1 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

УПРЯМЫЙ АНДРЕЙ

 
Начало осени. Сентябрь.
Погожий день веселый.
Андрей сегодня первый раз
Пришел учиться в школу.
 
 
– Запомни свой, Андрюша, класс:
По коридору прямо.
Здесь много лет тому назад
Твоя училась мама.
 
 
Андрей немного помолчал.
Окинул парты взглядом.
– А где же папа мой сидел?
Наверно, с мамой рядом?
 
 
– Нет, папа жил тогда не здесь,
А там, где он родился.
Там тоже школа есть, и в ней
Мальчишкой он учился.
 
 
– Неправда! – говорит Андрей,
Наморщив лоб упрямо. —
Мой папа там живет всегда,
Где я живу и мама.
 

ВЕРА ЗАДОРИНА, 8 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

В ДОЖДИК

 
Бежит по лужам мальчик.
До нитки он промок.
И брызги воробьями
Взлетают из-под ног.
 
 
Хочу я, чтобы было
Мне снова десять лет.
Чтоб радости хватило
Моей на целый свет.
 
 
Хочу по лужам мчаться,
Как мчится детвора.
Но… мне уже пятнадцать
Исполнилось вчера.
 

ДОРОГИ И ЗВЕЗДЫ

 
Дороги и звезды чем-то схожи:
И те далеки, и другие тоже.
Дороги и звезды… Их имена
Романтиков манят во все времена.
Дороги и звезды… Как их много.
Где же моя звезда, моя дорога?
 

ЛИДА ПУТИЛОВА, 9 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

ТОП-ТОП. Фото. Саша Шабанов, 10 класс, г. Челябинск

ПРО ИРИНКУ

Мою маленькую сестренку зовут простои ласково – Иринка. Вот она сидит рядом, маленькая и круглая, как резиновый мяч, с торчащими желтыми косичками, похожими на колоски. А лицо у нее совсем как у куклы. Шелковые, точно вышитые гладью, брови, маленький курносый нос и полные губы бантиком. Вот только глаза, большие и серые, в длинных ресницах, совсем не похожи на глаза куклы, пустые и бессмысленные. У Иринки они с любопытством смотрят на мир, такой новый и интересный.

Теперь Иринке шесть. А когда ей было в два раза меньше, мне часто приходилось гулять с ней. Каждая прогулка – новое открытие. Ее интересует каждая мелочь.

Вот она подходит к маленькому деревцу, трогает свежие клейкие листочки и вдруг спрашивает:

– А кто весной листочки клеем намазывает?

Говоря по правде, я теряюсь. Но отвечаю, как могу. Она понимающе и огорченно кивает солнечной головкой, ей жалко, что листочки никто клеем не мажет, а это они сами такие. Мы идем дальше, и перед нами открывается мир, такой привычный для меня и такой новый и незнакомый для Иринки.

С возрастом вопросов становится все меньше, теперь она решает их сама.

Однажды, оторвав меня от телевизора, она отвела меня в сторону и сказала:

– Лид, ты кем будешь?

– Ты в сотый раз спрашиваешь! – рассердилась я.

– Ну, я думаю, журналисткой.

– Тогда зачем спрашиваешь?..

– Лид, ты когда большая будешь, напиши про Тамару.

– Про какую Тамару?

– Ну, знаешь, про ту, которая живет в третьем подъезде.

– А что про нее написать?

– А я скажу.

– Ну?

Иринка задумалась. Потерла пальцем кончик носа, на котором осталось красное пятнышко.

– Ты знаешь, она очень хорошая. Она учится в первом классе, у нее новый портфель, и она учится на одни пятерки.

– Молодец, так и ты у нас такая будешь, – вставила я.

– Нет, она хорошая.

– Так и ты у нас хорошая.

Опять задумалась.

– Нет, я не такая. Она вчера бабушку Настю через дорогу перевела, посадила на скамейку и сказала: «Отдыхайте, бабушка». А потом увидела, что Светка ревет, и отобрала у Борьки ее мячик. Она у нас во дворе всех мирит, потому что она добрая. Мы ее все-все любим. Она даже с нами играет, конечно, когда уроки сделает.

– Ага, понимаю, она твой идеал, – закончила я.

Брови Иринки быстро подскочили вверх:

– А что это?

– Ну, это значит, что ты на нее хочешь быть похожей.

Иринкино лицо посветлело. Поняла.

– Я обязательно будут такая. Правда?

И уж совсем наклонившись:

– Знаешь, она немножко на Ленина похожа, правда?

– Ну, это уж ты загнула.

– И ничего я не загнула. Она такая же добрая и маленьких не обижает. Она хорошая.

Давно спит сестренка, улыбаясь чему-то во сне. Ей хорошо и спокойно.

Растет Иринка. И пусть пока Ленин в ее представлении только добрый человек и не обижает маленьких, а Тамара – самая лучшая девочка на свете. Не в этом главное. Оно в том, что знает моя сестренка цену доброте и понимает, как хорошо быть добрым. А если добрым, значит, честным, трудолюбивым, смелым. Иринка понимает это, значит, вырастет такой. Я в этом уверена.

ЛИДА ЯРЦЕВА, 9 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

Я, НАВЕРНОЕ, ВСЕ МОГУ

 
Тихо ветер колышет листву,
Будит струны уснувшей души.
Песней я тишину разорву,
Очутившись одна в глуши.
 
 
Буду солнце в ладони брать
И согрею глухую тайгу.
И вершины дерев раздвигать
Я, наверное, тоже смогу.
 
 
Ярким звездам пошлю привет
И на чай приглашу Луну.
Утром ранним, встречая рассвет,
Озорно заре подмигну.
 
 
И быстрее реке бежать,
Расчищая ей путь, помогу…
Я могу всю страну обнять!
Я, наверное, все смогу!..
 

ТАМАРА АВКСЕНТЬЕВА, 9 КЛАСС,

г. ПЛАСТ

ПТИЦЫ. Акварель. Удалов Сережа, 4 класс, г. Челябинск

ЗАПЕВАЛА. Фото. Сережа Морозов, 10 класс, г. Челябинск

В ДЕРЕВНЕ. Акварель. Николай Федоров, 8 класс, г. Челябинск

ГАЛКИНО СЧАСТЬЕ

 
Любит весною бродить по лужам.
Мороженое ест назло стужам.
Не любит кутаться в шали.
Зовут ее просто Галей.
Каждый камушек в городе
Знает девчонку эту.
С рюкзаком за усталой спиною
Мечтая бродить по свету,
Она не оставит друга,
Поможет в любое ненастье.
И эти хлопоты вечные
Называет огромным счастьем.
 

Я ВОЙНЫ НЕ ВИДЕЛА

 
Я войны не видела. Мне шестнадцать.
Залпы артиллерии мне не снятся.
Лишь ромашки белые снятся на лугу,
Искры солнца утреннего в голубом снегу,
В чистом небе лебеди-облака.
Уходя в солдаты, брат сказал: «Пока!»
В целом мире женщины смотрят вслед
Сыновьям ушедшим: «Нет! Нет! Нет!
Нам войны не надо, смерти, ран и стонов!
Человек родился, чтобы счастье строить.
Кто же, кто же убивать позволил,
Не считаясь с нами, против нашей воли?
Неужели, люди, вы жестоки очень?
Неужели смерти мать для сына хочет?
Человек, послушай сердца голос:
Сохрани для счастья жизни колос!»
 

ЗИНА ЕФАНОВА, 10 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

ЗИМА В ЛЕСУ. Акварель. Витя Фуксман, 3 класс, г. Челябинск

ПРОЛОГ. Фото. Сережа Морозов, 10 класс, г. Челябинск

ГОЛОС БРЕСТСКИХ РАЗВАЛИН

 
Здесь первый удар принимала Россия,
Здесь крови пролилось на тысячи рек.
Здесь в крепости каждый кирпичик – святыня.
И каждый защитник бессмертен навек.
 
 
Мы в крепости. Ходим в костюмах наглаженных,
В рубашечках модных. А видится, как
Здесь кто-то простую рубашку над башнями
Вздымал окровавленную, как флаг.
 
 
И как-то неловко ходить здесь чистеньким,
Смотреть, как винтовка ржавеет чья-то.
Здесь даже ребята, всегда речистые,
Стали серьезными и замолчали.
 
 
А из-под груд кирпичей и железа
Голос как будто рассек тишину.
Крепость гудела: «За Эльбой, за лесом —
Слышите? – снова готовят войну!
 
 
Снова развалины? Снова смерти?
Больше такого нельзя допустить!
Здесь гибли такие же парни, поверьте.
Поверьте, им очень хотелось жить!»
 
 
И кажется, что-то ударило больно,
Хотя кругом тишина и вечер.
Мы были оглушены и взволнованы
Не сказанной вслух удивительной речью.
 
 
Мы уходили. А крепость смотрела,
Будто мать, провожая детей.
Клянемся, мы не забудем. Мы сделаем,
Сделаем все для счастья людей!
 

Я НЕ ХОЧУ!

 
Здесь пограничник уснул.
Брест… Пограничный Брест!..
Двадцать третью весну
Сохнет могильный крест.
 
 
Бабка моя не наплачется.
Брест… Пограничный Брест!..
В груди ее бедного мальчика
Ржавчина пулю ест.
 
 
В ночь поседели волосы,
Когда принесли ей весть.
Бабка гадала на воске.
Брест… Пограничный Брест!
 
 
Брест… Пограничный Брест!..
Сколько осталось невест,
Сколько осталось вдов,
На много, много годов!
 
 
Их удел – ждать
Сутки, недели, года…
Впадают они в чудачества —
Ждут, ждут до конца.
Растут сыновья чубастые,
Не видевшие отца.
 
 
Это с трудом рассказывается.
Брест… Пограничный Брест!..
Чем ты с ними расплатишься
За все, что случилось здесь?!
 
 
Снова возню затеяли.
Брест, поднимись, не дай!
Я не хочу, чтоб девочкам
Нашим пришлось так ждать!
 

ЮРА ПЕЙСАХОВ, 11 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

ПАРТИЗАНЫ. Володя Первунинский, 1 класс, г. Челябинск

ТОМИК В СЕРЕЖКАХ БЕРЕЗОВЫХ

 
Томик в сережках березовых
Открыт на последней странице.
Сколько закатов розовых
Здесь могло бы еще поместиться!
Здесь поместилось бы небо
И поле, где рожь колосится…
Разрешите, Сергей Есенин,
Мне сегодня к вам обратиться.
Приглашаю вас в наши будни,
В город наш, что метелями славится,
В век двадцатый – огромный и трудный,
Где, как лед, сталь в мартенах плавится!
Но пускай вам не кажется странным,
Что березки, скромницы русские,
Поменяли свои сарафаны
На модные юбочки узкие.
И танцуют уже не кадриль,
Не под старые ритмы танго,
А танцуют сегодня они
Привезенную с Кубы пачангу.
И плывут от вокзальных перронов
Поезда в города незнакомые.
И читают девчонки в вагонах
Стихи, в жизнь и солнце влюбленные.
Листов недописанных много
О луне, о закатах розовых…
Я люблю этот маленький томик
В красивых сережках березовых…
 

ВАЛЯ СЕДОВА, 10 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК