Текст книги "Осознанная игра на 6-струнной гитаре (СИ)"

Автор книги: Андрей Иванов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 3 страниц)

Речь в занятии будет идти о минорной аккордовой гамме состоящей из трезвучий.

Рассмотрим основные аппликатурные модели аккордов.

Хочу сразу отметить, что предложенные аппликатуры не являются исчерпывающими, однако, они помогут Вам лучше владеть музыкальной ситуацией.

Если Вы вспомните предыдущий урок(***Ссылка на прошлую статью об аккордовых гаммах***), то Вы увидите, что в аккордовой гамме было 3 типа аккордов: мажорный, минорный и уменьшенное трезвучие. Так как уменьшенное трезвучие применяется на практике довольно редко, вместо него мы будем исполнять полууменьшенный септаккорд (уменьшенное трезвучие + 7-я ступень).

Вот аппликатуры аккордов:

Каждый аккорд представлен тремя аппликатурными моделями. С тоникой на 6-й, 5-й и 4-й струнах.

Тоника на рисунке обозначена красным цветом.

Теперь, когда в нашем распоряжении имеются аппликатуры аккордов с тониками на разных струнах мы можем исполнить аккордовую гамму в восходящем движении, двигаясь по разным струнам.

Давайте исполним аккордовую гамму в восходящем движении для случая, когда тоники аккордов располагаются на 6-й струне.

Пример 1а:

Тональность выбрана произвольно. В данном случае это тональность фа-минор.

В следующем примере тоники аккордов располагаются на 5-й струне. Тональность си-бемоль минор.

Пример 1b:

Теперь исполним гамму для случая с тониками на 4-й струне. Тональность ми-бемоль минор.

Пример 1c:

На практике не совсем удобно работать с аккордовыми гаммами, в которых тоники аккордов располагаются на одной струне. В следующем примере аккордовая гамма исполняется в восходящем движении в одной позиции на грифе гитары. Здесь задействованы разные аппликатурные модели аккордов.

Пример 2а:

Примеры этой серии идентичны. В первом случае движение начинается на 6-й струне, а затем продолжается по 5-й и 4-й струнам (тональность соль-минор). Во втором примере движение начинается на 5-й и 4-й струнах, а затем переходит на 6-ю струну (тональность до-минор).

Во всех примерах урока тональности были выбраны произвольно. Попробуйте исполнить аккордовую гамму в других тональностях. Все, что для этого нужно сделать, так это сдвинуть все аккорды гаммы таким образом, чтобы тоника первого аккорда совпадала с первой ступенью минорной гаммы, по которой происходит движение. Возьмем, к примеру, тональность ре-минор. В этом случае пример 2a надо исполнить начиная с 10-го лада, а пример 2b с 5-го.

Урок 11. Легато

В этой статье мне хочется более подробно остановиться на одном техническом элементе, с которым мы познакомились в одном из предыдущих уроков. Мы рассмотрим более подробно такой элемент, как легато, т. е. исполнение таких приемов как "hammer-on" и "pull-off".

Легато очень удобно для исполнения быстрых гаммообразных пассажей. Пассажи, построенные при помощи этого приема имеют свою, присущую только им, "уникальную" окраску.

Что касается технической стороны, то легато исполнять немного проще, чем пассажи с использованием попеременного звукоизвлечения. Однако, если Вы не исполняли легато, то у Вас возникнут некоторые трудности при исполнении пассажей с использованием данного приема.

Цель этой статьи состоит как раз в том, чтобы подготовить Вас к исполнению пассажей с использованием легато.

Многие люди практикуют данный прием не используя метроном, однако, я считаю, что игра под метроном дает намного большие результаты, поэтому все упражнения я рекомендую практиковать ритмически, с использованием метронома.

Давайте разберем несколько подготовительных упражнений.

Пример 1a:

В этом упражнении исполняется повторяющаяся 3-х нотная секвенция на третьей струне, которая исполняется при помощи приема "hammer-on". Здесь задействованы 1-й, 2-й и 4-й пальцы. Первая нота каждой триоли исполняется при помощи медиатора (это касается всех упражнений этого урока). Штрих медиатора все время вниз.

Начинайте играть в очень медленном темпе (неплохо начать с темпа 60 – 80) и следите за тем, чтобы все ноты были одинаковыми по громкости. Как только почувствуете уверенность, то увеличивайте темп на 5-10 ударов в минуту.

Попробуйте играть упражнение непрерывно в течении максимального времени (не пытайтесь это делать если Вы не можете свободно играть пример, т. к. это может повлечь за собой боль в левой руке).

Пример 1b:

В отличие от предыдущего примера здесь задействован прием "pull-off". Здесь, как и в предыдущем примере, задействованы 1-й, 2-й и 4-й пальцы.

Как Вы, наверное, успели заметить, в примерах 1a и 1b все ноты отстоят друг от друга на интервал, равный одному тону. Однако, в реальных игровых ситуациях встречаются самые разнообразные комбинации интервалов, поэтому, необходимо уметь исполнять и их.

В примерах 1c и 1d используется комбинация интервалов – полутон-тон и задействованы 1-й, 2-й и 4-й пальцы (следующие примеры серии 1 не содержат звуковых примеров, т. к. все, что отличает их от предыдущих – это комбинации интервалов).

Пример 1c:

Пример 1d:

В примерах 1e и 1f используется комбинация интервалов – тон-полутон и задействованы 1-й, 3-й и 4-й пальцы.

Пример 1e:

Пример 1f:

Если Вы впервые столкнулись с легато, то Вам потребуется довольно много времени, чтобы отработать примеры серии 1. Но не отчаивайтесь. Немного терпения и у Вас все получится.

Обязательно попробуйте поиграть все предыдущие примеры на других струнах.

Теперь, если у Вас все в порядке с исполнением предыдущих примеров, пора перейти к еще одному очень важному аспекту исполнения легато – к переходу со струны на струну.

Следующие упражнения являются производными предыдущих примеров и концентрируют внимание на переходе со струны на струну.

Пример 2a:

Пример 2b:

Пример 2c:

Перенесите все примеры серии 2 на другие струны. Попробуйте сыграть их используя, 1 и 2, 2 и 3, 4 и 5, 5 и 6 струны.

Если Вы достаточно поработали с предыдущими примерами, то пришло время объединить все полученные навыки. Следующее упражнение подводит итог под всем вышесказанным и представляет из себя пассаж построенный по соль-мажорной гамме.

Пример 3:

Здесь задействованы все комбинации интервалов, рассмотренные в статье. Если в медленном темпе пример 3 можно сыграть используя штрих медиатора вниз, то при игре в быстром темпе у Вас возникнут некоторые трудности. Для это придется перейти к попеременному штриху (см. ноты).

Данная статья не является исчерпывающей. В ней рассмотрена лишь часть материала, необходимого для свободного исполнения легато. В следующих статьях тема будет продолжена и мы разберем другие упражнения и примеры с использованием легато.

Урок 12. Анализ риффов

Однажды ко мне пришел один начинающий гитарист с просьбой помочь придумать соло на несколько риффов, которые он сочинил. Основной его проблемой было незнание в области гамм и ладов. В результате этого возникла идея написания этой статьи. В этом уроке мне хочется показать некую последовательность действий, которую надо выполнять в том случае, если вам требуется придумать соло на рифф.

Для этой статьи я решил не придумывать свои риффы, а решил взять именно те, которые мне принес мой приятель, тем самым, усложнив задачу и сделав ее более интересной. В этом уроке мы разберем два риффа, которые иллюстрируют две типовые музыкальные ситуации.

Итак, давайте приступим к занятию. Следующий пример является риффом номер 1 и представляет собой повторяющуюся секвенцию (аккорд ля-минор). Но, пожалуйста, не торопитесь играть ля-минорную пентатонику, так как здесь есть некоторые нюансы, на которые стоит обратить внимание.

Рифф 1

По поводу исполнения рисунка стоит отметить, что удобнее всего исполнять его при помощи удара медиатора вниз, однако если вам удобнее использовать переменный штрих, то играйте именно так. Еще стоит напомнить, что P.M. (palm mute) – это глушение нот при помощи ребра ладони правой руки.

Теперь давайте посмотрим на ноты. Первое, что нужно делать в подобных ситуациях, это посмотреть на ноты риффа и попытаться определить гамму, которая положена в его основу. Тут у вас может возникнуть естественный вопрос: а почему бы не спросить у автора, какая здесь гамма? Дело в том, что в ряде случаев автор понятия не имеет, что здесь за гамма. Все сочиняется на слух. Но даже если автор и может предоставить вам необходимый теоретический материал, не торопитесь просить его об этом. Постарайтесь вникнуть во все самостоятельно. Тем самым вы получите огромный опыт.

Давайте отобразим на грифе все ноты, использованные в риффе.

Хочу сразу сказать, что вам не стоит двигаться дальше, если вы не знаете, какие бывают гаммы и аппликатуры гамм. Об этом можно прочитать во многих учебных пособиях по электрогитаре. Также вы можете обратиться к уроку 7 "Ладовая относительность".

Как я уже говорил раньше, этот рифф играется на аккорд ля-минор. Таким образом, тоникой (нотой ля) будет открытая пятая струна. Давайте посмотрим, какие еще здесь используются ступени. 4-я и 6-я восьмые ноты являются V и VI ступенями минорной гаммы. Они так же используются в конце второго такта. Так же во втором такте используется IV ступень минора – нота ре.

На самом деле вышесказанное не строго указывает на приемлемость эолийского лада, так как в риффе нет никаких указаний по поводу II и III ступеней гаммы. Следовательно, здесь перед вами открываются некоторые возможности по выбору гаммы.

Внимательно посмотрите на аппликатуры ладов, и вы без труда сможете определить, какие гаммы подходят к данной ситуации.

Для данного риффа можно использовать либо эолийский, либо фригийский лад.

Как вы, наверное, уже успели заметить, у нас осталась одна неразобранная нота – это последняя нота первого такта. Она является тритоном и не входит ни в эолийский, ни во фригиский лады. Чтобы выделить эту ступень в своем соло, вы можете использовать блюзовую гамму, так как тритон является неотъемлемой ее составляющей.

Подведем итог. Для риффа 1 вы можете использовать три лада – эолийский , фригийский и блюзовый . Это не значит, что вы должны остановиться на одном из них. Наилучший способ – использовать их комбинацию.

Теперь давайте разберем рифф под номером 2.

Рифф 2

Весь рифф исполняются при помощи приема palm mute.

Данный рифф демонстрирует типичную ситуацию, встречающуюся на практике. Если внимательно посмотреть на табулатуру, то можно сразу понять, что из себя представляет данный рифф. Второй такт получен из первого путем повышения всех нот на 1/2 тона.

Существует два способа обыграть этот рифф:

– думать при игре о прогресси F# – G. При этом каждый аккорд обыгрывать своей

"уникальной" гаммой;

– обыграть рифф при помощи лишь одной гаммы (ладовая относительность).

Мы разберем 2-й способ.

Если попытаться отметить на грифе все ноты, которые используются в риффе, то мы получим следующее.

Как видно из рисунка, здесь у нас имеются фрагменты хроматической гаммы. Конечно, можно обыграть рифф используя и ее, но это довольно сложно, потому что при обыгрывании придется думать о характерных нотах аккордов. А для этого требуется огромный опыт.

Я предлагаю оптимизировать рифф под одну из известных гамм, упростив таким образом задачу при выстраивании соло.

Если бы рифф состоял только из одного первого такта, то его можно бы было обыграть при помощи следующих ладов:

– эолийский лад;

– фригийский лад;

– фригийский доминантовый лад (фригийский с 3-й повышенной ступенью).

Давайте рассмотрим вариант с фригийской гаммой. Напомню ее аппликатуру с тоникой F#:

Следующие действия будут направлены на то, чтобы изменить 2-й такт таким образом, чтобы его ноты совпали с нотами гаммы, использованной в первом такте (фригийский лад).

Педальная нота соль останется без изменений, так как она совпадает со 2-й ступенью гаммы. Ноту ре на пятой струне я предлагаю сдвинуть на 1/2 тона вниз, так, что она совпадет с нотой до-диез (хотя можно оставить ее на месте, потому что и до-диез и ре – ступени F#-фригийского лада).

Нота ре-диез не входит в лад. Следовательно, ее можно сдвинуть на 1/2 тона вниз к ноте ре.

Нота до (пятая струна, 3-й лад) не входит в гамму. Ее надо сдвинуть на 1/2 тона вниз к ноте си.

После всех этих операций рифф примет следующий вид:

Рифф 2 (модифицированный)

Рифф 2 можно обыграть при помощи фригийского лада , а так же при помощи

фригийского доминантового лада (так как III повышенная ступень не используется в

риффе).

Очень надеюсь на то, что этот материал поможет при создании вашей музыки.

Урок 13. От квартолей к триолям…и обратно

Многие гитаристы сталкиваются с проблемой, когда им требуется исполнить знакомый пассаж в другой, отличной от оригинальной, ритмике. Например, исходный пассаж исполняется в квартольной ритмике, а его необходимо перенести в триольную.

В этой статье я предлагаю вашему вниманию один прием, который позволит исполнять квартольные фразы в триольном ритме и наоборот.

Давайте разберем две простые фразы. Первая исполняется в квартольной ритмике, а вторая в триольной.

Пример 1a

Пример 1b

Первый пример представляет из себя восходящую секвенцию. Пассаж построен таким образом, что акценты располагаются на первых долях квартолей. Пример 1b построен аналогичным образом, только акценты в нем располагаются на первых долях триолей.

Для того, чтобы перенести первый пример из квартольной ритмики в триольную необходимо просто исполнить его поверх триольного ритма. При этом я предлагаю не пытаться уместить 4 ноты на то место, где их предполагается 3. Просто играйте в триольной ритмике тот массив нот, который имеется в исходном примере. Раньше каждая нота пассажа была квартолью, а теперь она стала триолью. При этом акценты будут располагаться в немного непривычных местах, но послушайте, что получается в результате. На мой взгляд пассаж стал намного интереснее. Исчезла прямолинейность и предсказуемость присущие "оригиналу".

Послушайте внимательно следующий пример и Вы сможете понять о чем идет речь.

Пример 2a

Аналогичным образом пример 1b играется уже поверх квартольной ритмики.

Пример 2b

Очень важно, чтобы исходные примеры хорошо сидели в пальцах и Вы могли без труда их исполнять.

В дальнейшем Вы сможете автоматически проделывать подобные вещи, если достаточно времени поработаете с материалом этой статьи.

Стоит сказать, что данный прием лучше всего работает для пассажей, состоящих из нот одной длительности.

Попробуйте поэкспериментировать со знакомыми пассажами и уверяю, Вы вдохнете в них новую жизнь.

Урок 14. Разучивание ладов при помощи гаммаобразных секвенций

В свое время я столкнулся с некоторыми трудностями в запоминании аппликатур гамм в разных позициях на грифе гитары. В этой статье я хочу предложить Вашему вниманию один из подходов к разучиванию различных гамм.

Как правило, гитаристы используют одну или две основные аппликатуры ладов и играют лишь при помощи них. Этот подход действует лишь в некоторых ситуациях. Но для того, чтобы в полной мере понимать инструмент и свободно реализовывать свои мысли при помощи него необходимо видеть на грифе гитары все позиции той или иной гаммы. Но как их запомнить?

Все предельно просто. Настолько просто, что зачастую мы придаем этому слишком мало значения.

Один из способов запоминания ладов заключается в следующем. Мы практикуем гамму в определенной позиции на грифе гитары до тех пор, пока не почувствуем уверенность при ее исполнении. Далее переключаемся на следующий участок грифа и т. д. Но играть гамму в восходящем и нисходящем движении слишком неинтересно. Поэтому, я предлагаю исполнять тот или иной лад при помощи секвенций.

В этом очерке мы рассмотрим три секвенции применимо к ля-мажорной гамме. Тональность выбрана произвольно. Это может быть и любой другой лад. Будь то гармонический минор, мелодический минор, целотонная гамма или что-нибудь еще. Основная цель статьи показать способ запоминания ладов. Играя подобные примеры, мы приучаем свои пальцы к новым позициям на грифе инструмента.

Первый пример является самым простым и представляет собой гамму в восходящем движении.

Пример 1

Этот и следующие примеры исполняются при помощи переменного штриха.

Следующий пример представляет из себя более сложный вариант.

Смысл примера 2 заключается в следующем. Сначала мы исполняем три ноты гаммы в восходящем движении от какой либо ступени (в данном случае это 7-я ступень ля-мажорной гаммы – нота соль диез). Далее, выполняем тоже самое от следующей ступени (1-я ступень – нота ля), затем от следующей (2-я ступень – нота си) и т. д.

На самом деле все намного проще. Предлагаю Вам внимательно посмотреть на ноты и все станет предельно ясно.

Пример 2

Обратите внимание на триольную ритмику. Очень интересное звучание получается, если сыграть эту секвенцию в квартольной ритмике (Чтобы проделать это обратитесь к статье "от квартолей к триолям и обратно").

Заключительный пример этого очерка демонстрирует еще один вариант исполнения гаммы при помощи секвенции. Он является немного измененным вариантом примера 2.

Но теперь мы исполняем не по 3, а по 4 ноты от каждой ступени гаммы в восходящем движении. Начинаем опять от 7-й ступени гаммы ля-мажор – ноты соль диез. Затем от следующей ступени – нота ля и т. д.

Пример 3

После того, как Вы освоите предложенные секвенции, исполните их в нисходящем движении. Я умышленно не стал делать ноты и звуковые примеры для этого варианта, т. к. Вы получите намного больше опыта, если проделаете это самостоятельно.

В статье показан вариант исполнения секвенций для одной позиции гаммы ля-мажор. После того, как появится уверенность при исполнении примеров в данной позиции, примените эти секвенции для других позиций гаммы ля-мажор, а в дальнейшем и для других ладов (например, мелодический или гармонический минор).

Урок 15. Межструнные скачки

К сожалению, многие гитаристы пренебрегают этим приемом, не смотря на то, что он открывает массу новых возможностей при исполнении. При использовании этого приема у нас появляется возможность исполнять широкие интервалы. Фразы при этом приобретают совершенно новую окраску, чем-то напоминающую двуручный тэппинг.

Примеры использования этого приема можно услышать на записях у таких гитаристов как Joe Satriani, Allan Holdsworth, Scott Henderson, Ron Thal, John Scofield, Paul Gilbert и многих других.

Давайте разберемся, что такое межструнные скачки. Смысл этого приема заключен в следующем: после исполнения ноты или группы нот на одной струне мы переходим к струне, которая не является соседней. Например: сначала мы исполняем 3 ноты на 4-й струне, а затем переходим не к 3-й, а к 2-й струне.

На самом деле все намного проще. Если Вы не первый день занимаетесь гитарой, то наверняка сталкивались с этим приемом при исполнении аккордов. Следующий пример иллюстрирует эту очень распространенную в аккомпанементе ситуацию.

Все примеры этого урока исполняются при помощи переменного звукоизвлечения(первый удар медиатора вниз). После того, как Вы проработаете все примеры в том виде, в котором они представлены здесь, попробуйте проиграть их начиная с удара медиатора вверх.

Пример 1a

Пример 1a является самым простым примером исполнения межструнных скачков. Левая рука зажимает аккорд, а правая исполняет арпеджио аккорда, но с использованием межструнных скачков. Попробуйте обыграть другие аккорды подобным образом.

Пример 1b

Это упражнение является логическим продолжением первого примера. Здесь межструнные скачки используются при обыгрывании аккордов прогрессии I–VI–II–V. Так же это неплохое упражнение и для левой руки, т. к. прогрессия немного усложнилась в связи с добавлением диатонических надстроек к исходным аккордам.

Не переходите к следующим примерам этого урока пока не почувствуете уверенность при исполнении предыдущих примеров.

Теперь давайте рассмотрим примеры с использованием межструнных скачков, в которых задействована и левая рука.

Пример 2a

Смысл этого примера в том, чтобы синхронизировать левую и правую руку. Сначала мы исполняем 3 ноты на одной струне, затем одну на 1-й и две ноты на 3-й струне. Это упражнение является очень важным. Начинайте в очень медленном темпе. Играйте, пока не почувствуете уверенность, затем постепенно увеличивайте темп примерно на 10 ударов в минуту.

В следующем примере показаны упражнения для 4 и 2, 5 и 3, 6 и 1 струн.

Пример 2b

Последний пример этого урока объединяет все полученные примеры. Он представляет собой восходящую секвенцию с использованием межструнных скачков.

Пример 3

Представленный в этой статье материал не является исчерпывающим и в дальнейшем тема будет продолжена.

Урок 16. “Не часто используемые в роке лады”

На днях я получил письмо от одного гитариста с просьбой рассказать о гаммах, которые не очень часто используют гитаристы, играющие в направлении рок. Эту тему я и постараюсь изложить в этом уроке.

Самой популярной гаммой у рокменов по праву можно считать пентатонику. Так же достаточно часто в подобной музыке можно встретить производные мажорной гаммы (дорийский лад, фригийский и т. д.). Эти лады были затронуты в предыдущих моих уроках (Урок “Ладовая относительность”). Поэтому в этом очерке о них мы говорить не будем.

Вообще, мне не очень понятно по какой причине многие музыканты игнорируют другие существующие гаммы. Если послушать музыку Richie Kotzen то, там вы услышите огромное количество необычно звучащих фраз. Это и есть следствие использования “необычных” ладов.

Почему слово “необычных” я взял в кавычки. Потому что эти лады необычные лишь в одном стиле музыки (в данном случае рок), но в то же время они являются нормой для других стилей музыки (джаз, фьюжн, фанк и др.). Так почему-бы не добавить эти гаммы в свой арсенал?

Эта статья будет ознакомительной, т. е. я попробую рассказать лишь о видах существующих гамм.

Лад #1: Мелодический минор.

Мелодический минор отличается от натурального повышенной 6 и 7 ступенями. Этот лад имеет очень широкое применение у джазовых музыкантов.

Вот аппликатура соль мелодического минора.

Желтый цвет – тоника, Серый – повышенные 6 и 7 ступени.

Если применить к этой гамме принцип ладовой относительности, то мы получаем из этого лада 7 ладов. Подробнее об этом написано в соответствующей статье.

При помощи этого лада можно обыгрывать минорные, мажорные, полууменьшенные аккорды, альтерированные доминантсептаккорды и доминантсептаккорды.

Лад #2: Гармонический минор.

Гармонический минор отличается от натурального повышенной 7-й ступенью. Излюбленная гамма неоклассиков.

Соль гармонический минор:

серые кружочки – повышенная 7-я ступень.

Чаще всего при помощи этого лада обыгрывают минорные аккорды.

Лад #3: Симметричный лад

Это гамма имеет формулу тон-полутон. При помощи нее можно обыграть уменьшенные аккорды.

Лад #4: Целотонная гамма.

Этот лад имеет очень необычное звучание и обыгрывает альтерированные септаккорды.

Вот его аппликатура:

Надеюсь, что материал этой статьи поможет Вам при создании Вашей музыки.

Попробуйте придумать фразы с использованием описанных гамм. Экспериментируйте.

Урок 17. “Нелинейные фразы”

В этом уроке я предлагаю вашему вниманию несколько, на мой взгляд, интересных фраз. Смысл этого урока не только в том, чтобы разучить новые фразы, а в том чтобы проанализировать их и попытаться найти более мелкие фразы(состоящие максимум из 4 нот) из которых как из кирпичиков выстроены предлагаемые в этой статье мелодические линии.

Звучание примеров может показаться немного необычным. Это обусловлено использованием в пассажах межструнных скачков и интервалов(кварты, квинты и терции). Примеры основываются на дорийском миноре, пентатонике, блюзовой гамме, а так же в них активно используются "левые"(проходящие, вспомогательные) ноты.

Для простоты восприятия все примеры будут в одной тональности ми-минор. Сначала проиграйте фразы поверх аккорда ми-минор, а затем попробуйте сыграть их поверх других аккордов используя метод ладовой относительности.

Пример 1:

Пример 2:

Пример 3:

Попробуйте исполнить эти фразы в других позициях на грифе и соответственно в других тональностях. После того как Вы будете уверенно исполнять эти пассажи – найдите более мелкие фразы и попытайтесь использовать их при построении уже своих собственных мелодических линий. Удачи!

www.guitars.ru