Текст книги "Десятиклассники"

Автор книги: Анатолий Алексин

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 3 страниц)

Катя. Папа?.. Настоящий «юпитер»?!

Дубравин. Потому что мы будем снимать настоящую полнометражную, несамодеятельную картину!

Катя. Тогда вы ошиблись адресом! Зоопарк на соседней улице.

Слава. Катюша…

Катя. Притормаживаю.

Дубравин. Настоящий фильм! Совместное производство двух киностудий!..

Катя. Англо-испанский? Болгаро-венгерский?

Дубравин. Производство нашей – взрослой! – научно-популярной студии и киностудии «Школфильм»! Поэтому «юпитер», композитор Ваганов и все прочее…

Боря. Представляете?!

Анисим Лукьянович. Ваганов? Кажется, Василь?

Катя. Эмиль! Но это не имеет значения. Не все помнят, что Мусоргскому родители подарили странное имя Модест.

Анисим Лукьянович. Да-да… Конечно… Эмиль Ваганов! Все наши ребята поют…

Ваганов (устало). Значит, им мои песни нравятся?

Вася упрямо вносит в кабинет второй «юпитер».

Слава. Простите… но здесь кабинет директора.

Анисим Лукьянович. Да… это моя комната.

Вася. Знаю. Я осмотрел всю школу. Более подходящего места для нас нет. Первый этаж! Понимаете? И запирается. Так что мы здесь разместимся.

Катя. Папа, объяснись!.. Если не трудно.

Дубравин. Мы будем снимать картину о вашей школе!

Катя (Анисиму Лукьяновичу). Ну вот… Мы обретаем свое лицо!

Боря. Первый кадр! Директор и его питомцы… Это я должен увековечить!

Застрекотала камера.

Вася (по-хозяйски оглядывая кабинет). В шкафу будет храниться пленка. Поэтому прошу в этой комнате не курить!

Анисим Лукьянович гасит папиросу.

На стол мы поставим магнитофон.

Слава (Дубравину). А как же Анисим Лукьянович? Здесь ведь…

Анисим Лукьянович (Славе). Я знаю, милый: ты любишь меня спасать. Я бы и сам решительно воспротивился! Если бы не цель, ради которой…

За дверью – школьный звонок.

Катя. Ну вот… Все лучшее в жизни кончается! (Анисиму Лукьяновичу.) Оставляем вас наедине с моим папой, с композитором и двумя «пиратами документальной съемки», у которых сегодня нет, кажется, шестого урока. В случае чего – зовите на помощь!

Слава. Катюша…

Слава и Катя уходят.

Анисим Лукьянович (Дубравину). Хотелось бы узнать: почему вы выбрали именно нашу школу?

Дубравин. По глубоко принципиальным соображениям: здесь учится моя дочь.

Анисим Лукьянович. Прекрасная девочка! Очень красивая. И Слава тоже… Прекрасный мальчик!

Вася (указывает на Борю). А мы?!

Анисим Лукьянович. Я только что услышал, что вы – пираты. Это было для меня неожиданностью.

Боря. Искусство требует!

Вася. Захват вашего кабинета – это вынужденная мера. Поверьте: со временем мы освободим его.

Анисим Лукьянович. Я надеюсь. А пока… Располагайтесь. Чувствуйте себя…

Вася. Как дома? Мы уже чувствуем.

Дубравин. Мне много рассказывали о вашей школе, и я загорелся!

Анисим Лукьянович. Очень приятно! Простите… Я спешу на урок.

Вася. Пожалуйста. Не стесняйтесь.

Анисим Лукьянович уходит.

Дубравин. И мы остались в тесном кругу… Подведем итоги, определим замыслы!

Боря. Первый положительный итог уже налицо: директор не будет сидеть в кабинете, он будет общаться с массами!

Вася. Может быть, нам понадобится еще и учительская.

Боря. Тогда связь поколений достигнет своего апогея!

Дубравин. От организационных вопросов перейдем к творческим. Излагаю свой план.

Боря. Разрешите увековечить… момент рождения замысла!

Камера застрекотала.

Дубравин. Итак, фильм о школе! Совместное производство профессиональной и самодеятельной киностудий! Надо отыскать конкретный сюжет… Но чтобы за ним виделось многое: и первые мечты, и первые чувства, и первое творчество. Все – впервые, все – открытие. Это чудесная привилегия юности! Понимаете?

Вася (самоуверенно). Понима-аем!

Дубравин. Начнете вы без меня…

Боря. То есть как? Без руля и без ветрил?

Дубравин. На время возьмите руль в собственные руки. Снимите кое-какие сюжеты. Представляете, как это здорово: в профессиональную картину включаются эпизоды, снятые школьной студией! А я уезжаю на север в поисках материала о белых медведях. И встречаться со зрителями! Лауреат должен встречаться… Вернее сказать, улетаю. Дней этак на двадцать. Вы за это время отыщете документальный сюжет, подготовите кое-какой материал! Жизнь подбрасывает вам экзамен.

Боря. С детства обожаю экзамены.

Дубравин. Я попросил Эмиля Андреевича заранее сочинить песню для нашей картины. На стихи одного десятиклассника. Из другой школы. Не из вашей… Но это не имеет значения. Однажды я снимал кадры о Московском зоопарке в Сухумском обезьяньем питомнике. Там было солнце, а в Москве шли дожди. Важно, что стихи самодеятельные. Их надо включить в будущий фильм. Они – о первой любви! (Ваганову.) Вы что-нибудь набросали?..

Ваганов. Кое-что набросал. И записал с певцом, оркестром и хором. Вася, поставь-ка магнитофон на директорский стол. Мне нельзя поднимать тяжести.

Вася выполняет его просьбу.

Боря. Послушаем…

Дубравин. И тут тоже «совместное» производство: начинающий, непрофессиональный поэт и популярный композитор, который, как говорится, у всех на устах!

Ваганов. Значит, вам мои песни нравятся?..

Включают магнитофон. Звучит песня в исполнении певца, оркестра и хора.

 
Там, где море
сливается с небом,
Там, где небо
сливается с морем…
 

На авансцене – Вася и Боря с камерой наперевес.

Боря. Слушай, Ас: нам представился редкий случай проявить инициативу. И мы не должны его упускать.

Вася. Не упу-устим!

Боря. Меня стали раздражать наши прозвища – Ас, Снайпер, «пираты»… О чем они говорят? О том, что к нам относятся не всерьез. И вдруг шеф уезжает встречаться со зрителями. Тут самое время вылезти из коротких штанишек. Удивить всех. И его самого!..

Вася. Самое время. Но как?

Боря. Дубравин сказал, чтобы мы сами отыскали сюжет?

Вася. Сказал!

Боря. Я выполнил его поручение! Все будем делать вдвоем. Остальные деятели «Школфильма» пусть готовятся к экзаменам на «аттестат зрелости». Не будем их отрывать…

Вася. Не будем!

Боря. Официально мы будем снимать кинокадры о школе.

Вася. А на самом деле?

Боря. На самом деле – о первой любви!

Вася. Эта тема согласована с гороно?

Боря. Никто на свете не может возражать против первой дружбы и первой любви. Против чистых и ясных человеческих отношений!

Вася. Кто они?

Боря. Катя и Слава.

Вася. Прекрасно: не надо знакомиться с материалом!

Боря. И бегать по школе в поисках сердец, полюбивших впервые… Эта мысль осенила меня, когда я слушал песню Эмиля Ваганова на слова школьника «Эн». Хорошо я придумал?

Вася. Хорошо-о!

Боря. Сколько снято фильмов о сыгранной и сочиненной любви? А о живой? Настоящей?.. Мы будем новаторами! И не изменим принципам нашего учителя Николая Александровича Дубравина: подходить к персонажам как можно ближе… Даже с риском для жизни!

Вася. Я видел, как он подходил к львице. Почти вплотную… Но к Кате?!

Боря. Я сам боюсь. Но риска в общем-то нет: герои не будут знать, о чем наша картина. Иначе они станут вести себя неестественно.

Вася. Помнишь, как кокетничала горилла, когда заметила, что Дубравин ее снимает?

Боря. Прошу тебя, без грубых сравнений! Итак, для Кати, для ее мамы, для Славы и вообще для всех мы снимаем кадры о школе…

Вася. Но нам нужно будет столько подглядеть и подслушать!

Боря. Нам не придется подслушивать: наш фильм будет нем, как Чарли Чаплин. Один взгляд громче, чем тысяча слов. Так говорит Дубравин! Надо только поймать этот взгляд…

Вася. Ловить мы умеем!

Боря. Вот, к примеру. Он поет – она смотрит на него… Она поет – он смотрит. Надо поймать эти мгновения.

Вася. Пойма-аем!

Боря. Пожелтевшая страница воспоминаний… В моем раннем и несмышленом детстве мама очень часто делала мне замечания. Теперь я понимаю, что их нужно было делать гораздо больше. Но тогда я страдал! Она шлепала меня. Теперь я понимаю, что недостаточно, но тогда… Ставила меня в угол, лишала того, что казалось мне удовольствием. Но другим она трогать меня не позволяла. Даже отцу! Бросалась яростно защищать. Так же и Катя… В ее отношении к Славе есть материнский оттенок. Я заметил… Надо запечатлеть его.

Вася. Запечатле-ем!

Боря. Надо ярко так… оттенить.

Вася. И оттени-им!

Боря. А видел ли ты когда-нибудь, как они вместе идут из школы? Он держит в руке два портфеля: ее и свой. Надо снять сзади. Портфели шлепают его по ногам…

Вася. Страшная сила!

Боря. Но этого недостаточно…

Вася. Почему?

Боря. Давай порассуждаем. Что у нас получается? «Он поет – она смотрит, она танцует – он смотрит»… А что будет смотреть зритель? Пресно, Васенька. Пресно… Нужен конфликт!

Вася. Нужен.

Боря. Вспомни, как Николай Александрович умеет управлять своими персонажами.

Вася. У него медведи по ниточке ходят!

Боря. Помнишь, как он заставил львицу сходить с ума от ревности и сомнений?

Вася. Еще бы! Такие развел в зоопарке интриги.

Боря. Пойдем дорогой учителя! Тоже сыграем роль Яго. И опять во имя искусства!

Вася. Кого же надо «подзавести»?

Боря. Я слышал, как она упрекала его…

Вася. Упрекала? Это прекрасно! А в чем?

Боря. Говорила, что он каждый день в четыре часа исчезает…

Вася. Ровно в четыре? Страшная сила! Ну а потом?

Боря. Возвращается очень взволнованный!

Вася. Страшная сила!

Боря. Да, нужны сцены потрясений… Волнений за судьбу любимого существа! И обязательно сцены ревности! Ждать, пока они возникнут сами собой, невозможно: шеф вернется со своих встреч. Значит, нужно эти сцены организовать.

Вася. Организу-уем!

Боря. А у Катиной мамы наблюдаются феодальные пережитки. Ты обратил внимание?

Вася. Нет…

Боря. Твой организаторский талант, Васенька, увы, не сочетается с творческим. Ты умеешь доставать, вторгаться, освобождать помещения. Но наблюдать ты не умеешь. Мама хочет, чтобы дочь другому адресовала: «Я к вам пишу!» Чего же боле, Васенька? Это – этическая проблема!

Вася. А кому… прошептала?

Боря. Представителю математической школы! И тут кое-что можно… разжечь. Инсценировать! Шеф будет в восторге… Мы объявим бой произволу родителей. Защитим право старшеклассников на любовь!

Вася. Объявим… И защитим. Одновременно!

Мимо с портфелем, классным журналом и картами проходит Анисим Лукьянович. Замечает Борю и Васю. Возвращается.

Анисим Лукьянович. Я хотел предложить… Вы бы сняли первоклассников! А? Такие деятельные, прекрасные дети! И очень красивые. Фотогеничные! Я люблю их…

Боря. Мы тоже любим. Они напоминают о том, что уже не вернется…

Анисим Лукьянович. Наоборот… Они – будущее школы. Ее завтрашний день!

Боря. Ну что ж… Заглянем в грядущее!

Анисим Лукьянович. Простите, я спешу на урок… (Уходит.)

Вася (Боре). Сними обязательно. Но не вздумай тратить на это пленку!

Боря. Вообще-то просьбу Анисима Лукьяновича хотелось бы выполнить. Но первоклассники в фильме, посвященном любви? Это будет выглядеть странно. Не очень педагогично.

Вася. И не очень «экономично». Пленку надо беречь!

Боря. Смотри, смотри… Судьба идет нам навстречу. Трое в одном кадре! Катя, Слава, Егор… Они направляются в школьный зал. О Яго! Не поспешить ли нам туда?

Вася. Обязательно поспешить!

Боря. Раздуем пламя конфликта?

Вася. Раздуем!

Боря. Ты слышишь? Слава поет! Они веселятся…

Вася (угрожающе). Ну-ну…

ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ

В школьном зале.

Егор (взяв у Славы гитару, пытается напевать).

Мы – физики и лирики,

Поэты и сатирики…

Слава (Егору). У тебя есть голос… и слух.

Катя. У него?

Егор (Кате). Что… совсем безнадежно?

Катя. У тебя такой вид, будто ты хочешь извлечь из гитары квадратный корень.

Появляются Боря с камерой наперевес и Ас Вася.

Егор. У меня идея!

Боря. Увековечим минуту ее рождения!..

Камера застрекотала.

Егор. Инструментально-танцевально-дифференциальный ансамбль математической школы! Это звучит?

Вася. Звучит.

Катя. Придумал бы что-то свое!

Егор. У вас «прощальный», а у нас – «дифференциальный». Согласно специфике учебного заведения. А можно и проще: ансамбль «Уравнение». Это подчеркнет, что и мы тоже люди: «уравнялись» с нормальной школой. И ничто человеческое нам не чуждо!

Катя. Ты не подумал о моей маме. Она уйдет на пенсию. В знак протеста!

Егор. Она будет аккомпанировать нам. Я ручаюсь!

Катя. Может быть… (Кивнув на Егора.) Мы всегда подчиняемся любимому существу!

Егор. Я научусь танцевать и петь… Но руководить нами на первых порах должен ты, Слава. Хочешь, я встану перед тобой на колени?

Боря. Физика перед лирикой? Это мы обязательно увековечим!

Камера застрекотала.

Егор. Все участники ансамбля будут в очках. Ведь так некоторые представляют себе математических вундеркиндов? Все – в очках! А? Это нечто!.. (Пытается импровизировать.)

 
Мы – Шурики и Гарики,
Поэты и очкарики…
 

Или так:

 
Легко от математиков
Дойти до маразматиков…
 

Если вовремя не перемежать «дифференциальное» и «танцевальное»! И ты, Слава, должен, так сказать, протянуть руку помощи…

Катя (Славе). По-моему, ты должен согласиться: он вывел Олю и Полю из отстающих в передовые. Теперь они лучше всех в классе решают уравнения с одним неизвестным.

Слава. За это я не просто благодарен, я преклоняюсь.

Боря. Теперь лирика перед физикой! Увековечим…

Камера застрекотала.

Слава. Уважаю то, чего не умею сам.

Вася (Кате). Значит, чего-то он все-таки не умеет?

Катя. Злословить, например… В отличие от тебя!

Егор. Ансамбль «Уравнение» под временным руководством Вячеслава Аникина! Который к тому времени уже победит на конкурсе инструментально-танцевально-вокально-прощальных ансамблей…

Слава. Вот это – уравнение со многими неизвестными!

Катя. Чтобы вы постигли всю глубину его скромности, я предлагаю послушать и посмотреть наш парный номер! Называется: «Мы – из десятого! А вы?..»

Катя со Славой исполняют этот номер на сцене.

Егор. Как говорит Николай Александрович: «Ну, Слава!»

Слава. Я бы сказал: «Ну, Катя!»

Егор. И она, как говорит все тот же Николай Александрович, «танцевала со Славой!».

Катя (Егору). Лучше цитируй маму. Ей это будет приятно: она ведь в тебя влюблена… Кстати, пора домой: надо кое в чем ей помочь. А ты, Слава, начни помогать Егору. Выведи и его тоже из отстающих в передовые. По линии песен и танцев.

Слава. Я попробую. (Начинает на сцене передавать Егору свой «опыт».)

Катя (идет к двери. Задерживается возле Бори и Васи). Мама привела его в дом, чтобы Слава у него поучился. А учится он у Славы! И у меня он тоже попляшет… Вернее сказать, со мной! Вы это обязательно увековечьте. Только для мамы. Ладно?

Боря. Считаем, что в отсутствие шефа нами руководит наследница.

Катя уходит.

Итак, Яго, платок Дездемоны сам влетел в наши руки!

Вася. Не понимаю.

Боря. Сейчас поймешь. (Шепчет что-то ему на ухо.)

Вася. Порядок!

Боря. Нам нужен не порядок, а беспорядок: конфликт, столкновение! Действие! А я отступаю немного в сторону. Как сказал великий поэт Есенин: «Большое видится на расстоянье!»

Вася (нарочито громко). Слава, можно оторвать тебя от преподавательской деятельности? На минутку!..

Слава подходит.

Объясни, пожалуйста. Я вот не понял. Что, Катя решила теперь с этим самым… которого ты обучаешь? С Егором?

Слава. Что… решила?

Вася. Ну, делать номер… На конкурсе выступать!

Слава. Откуда вы взяли?

Вася. Непосредственно из первоисточника. Она попросила, чтобы мы увековечили на пленке их танец. Его и ее! Не тебя и ее… А их! Понимаешь? Вот и Боря не даст соврать!

Слава. Она так сказала?..

Вася. Только что, уходя домой, подошла к нам и шепотом попросила. Видимо, чтобы ты не услышал… Мы-то хотели снять вашу пару. А теперь ты ей, значит, не пара?

Слава. Ерунда.

Вася. Какая же ерунда? У нас в картине должен быть небольшой танцевальный кусок. Десятиклассник с десятиклассницей! Кого мы будем снимать? Нужна ясность в этом вопросе. Вы уж выясните свои отношения!

Слава (идет к сцене, потом возвращается). Она так сказала?

Вася. Цитирую: «Вы это обязательно увековечьте!» И еще что-то про маму… Вроде хочет ее порадовать!

Слава. Анну Сергеевну? Да… Она преподает в математической школе.

Вася. Пение!

Слава (рассеянно). Да… Пение…

Вася. Так, может, Катя хочет подчиниться желанию матери? Знаешь, помимо собственной воли! Так бывает… Но получается все же странно: ты его будешь учить, чтобы потом они вместе… вдвоем… Хотя, конечно, он вундеркинд. Из математической школы!

Слава (Егору, громко). Я должен сбегать домой. Ты сам… А потом мы продолжим! (Убегает.)

Вася (подходит к Боре). Скрытая камера работала?

Боря. На полную силу! Сцена потрясения и растерянности готова. Сейчас мы зафиксируем его пробежку по городу!

Подходит Егор.

Егор. Куда он? Вдруг… Неожиданно…

Боря. Творческий человек! (Поспешно уходит вместе с Васей.)

Егор. Все разбежались…

В квартире Дубравиных. Катя ходит по комнате с пылесосом. Анна Сергеевна вяжет.

Катя. Только что видела Егора.

Анна Сергеевна. Он опять занимается с Полей и Олей? Это все равно что пригласить композитора обучать тебя нотной грамоте.

Катя. Он занимается с ними не как математик, а как человек. Ему это нравится. Совершать добрые дела должны все: и академик, и знаменитый композитор, и Егор Трушин…

Анна Сергеевна. Как раз теперь он должен был готовиться к математической олимпиаде. Если он провалится, скажут, что наша семья его погубила.

Катя. А кто привел его в эту семью?

Анна Сергеевна. Я думала, ты его вдохновишь!

Катя. Я его и вдохновила.

Анна Сергеевна. На что?!

Катя. Он решил организовать в вашей школе инструментально-танцевально-вокальный ансамбль.

Анна Сергеевна. Он сказал это в шутку.

Катя. И в шутку берет у Славы уроки?

Анна Сергеевна. Он? У Славы?! Логичней было бы наоборот…

Катя. Славе у него обучаться незачем: у него пятерка по математике.

Анна Сергеевна. А у Егора не пятерки, у Егора талант!

Катя. Ну, у Славы минимум три таланта!

Анна Сергеевна. В данном случае один всегда лучше, чем три. Если только он не Леонардо да Винчи…

Катя. Время покажет!..

Анна Сергеевна (будто не слыша). Если б я догадалась связать этот свитер раньше, отцу бы сейчас не было холодно. Там, на севере…

Катя. Встречи со зрителями всегда бывают «теплыми». Так пишут в газетах. Так что считай, что отец на юге.

Звонок. Катя идет открывать. Слышен ее голос из коридора: «Втроем? Вы что, сговорились?» Возвращается со Славой, Борей и Васей.

Боря (глядя на часы). Установлен и зафиксирован на пленке новый международный рекорд! Расстояние от школы до вашей квартиры мы преодолели за девять минут и тридцать четыре секунды. Первым прибежал Слава Аникин! Так сказать, разорвал ленточку финиша…

Катя (Славе). Ты бежал? Что случилось?

Слава. Я хотел сказать тебе несколько слов.

Катя (разочарованно). Всего несколько?

Анна Сергеевна. Сознавайтесь: кто не обедал?

Вася. Мы сознаемся!

Анна Сергеевна. А ты, Слава?

Слава. Что?..

Анна Сергеевна (махнув рукой). Ладно, пойду подогрею. (Уходит.)

Боря. Мы отступаем в коридор. Чтоб не мешать… (Васе.) Вспомни Есенина!

Вася и Боря вышли из комнаты.

Катя. Что случилось?

Слава. У меня ничего. А у тебя?

Катя. Чтобы это спросить, ты бежал?

Слава. Я не возражаю… Но ты могла бы об этом сказать.

Катя. О чем?

Слава. Ты собираешься делать номер с Егором?

Катя. Ты знаешь: я люблю откалывать номера! Но это будет один из лучших… Мама привела его, чтобы оторвать меня от танцев и песен. И вдруг видит, как на экране мы с ним поем и танцуем!

Слава. А где я буду… в это время?

Катя. Где захочешь! Лучше всего где-нибудь рядом. Но не в кадре! Иначе она подумает, что это ты его соблазнил…

Слава. Почему я?

Катя. Понимаешь, Егор влюблен.

Слава. Да?.. Об этом ты тоже могла бы сказать.

Катя. Я говорю!

Слава. И давно это… он?..

Катя. По-моему, с первого взгляда.

Слава. А как ты относишься к этому?

Катя. Положительно. Наши вкусы сошлись!

Слава. Ты шутишь?..

Катя. Я серьезна, как никогда! Мы с ним вполне понимаем друг друга.

Слава. В каком смысле?

Катя. Два человека, порознь обожающие кого-то третьего, неизбежно сближаются.

Слава. Третьего? Кого именно?..

Катя. Тебя.

Слава. Ты, как обычно…

Катя (перебивая). Нет, не щучу. Мама любит Егора, Егор обожает тебя. Я – тебя и маму. И только сама выгляжу в этой истории… сиротой…

Входит Анна Сергеевна с кастрюлей. За ней Боря и Вася.

Мама, не корми их обедом!

Вася. За что?! Мы только хотели выяснить…

Катя. Мама, не корми их! А Олю и Полю как раз время кормить.

Слава (тихо). Если можешь, накорми их сама. Я сейчас должен… часа на полтора или два…

Катя. Опять?! Каждый день в это самое время ты исчезаешь. На часа полтора или два… Что это значит?

Боря (Васе). Вспомни Есенина… Я отступаю!

Камера застрекотала.

Слава. Ничего плохого в это время не происходит.

Катя. А почему ты всегда так торопишься?

Слава. Я все объясню тебе. Но потом…

Катя. А почему… (Боре, услышав камеру). С чего это ты вздумал снимать?

Боря. С голоду.

Камера умолкает.

Катя. Мама, все равно не корми их! (Славе.) Идем.

Катя и Слава уходят. Анна Сергеевна изумленно смотрит им вслед.

Анна Сергеевна (Боре). Что это значит – «не корми»?!

Боря. Я бы мог объяснить это черствостью. Если бы она не отдавала столько душевных сил двум бедным малюткам…

Вася. И их старшему брату!

Боря. И если бы я не догадывался об их планах на будущее…

Анна Сергеевна. У них не может быть никаких планов!

Боря. Точно я, разумеется, ничего сказать не могу. Но, судя по взглядам, обрывкам фраз… Я думаю, что окончание десятого класса практически станет для Кати началом…

Анна Сергеевна. Чего?!

Боря. Не волнуйтесь, Анна Сергеевна. Все будет во имя высокой и благородной цели!

Анна Сергеевна. Какой?!

Боря. Хорошо воспитать двух малюток! Катя, я думаю, хочет стать им второй матерью.

Анна Сергеевна. Что-о?!

Вася. Поскольку родная мама часто болеет.

Анна Сергеевна. Откуда вы это взяли?!

Боря. Только интуиция! Обрывки взглядов и фраз… Но согласитесь: это же благородно!

Анна Сергеевна. Согласиться? У Кати впереди – институт!

Боря. Она может поступить на вечернее отделение.

Вася. Когда Оля и Поля ложатся спать.

Анна Сергеевна. Какая-то чепуха… Она об этих «планах» кому-нибудь говорила?

Боря (Васе, тихо). Я отхожу в сторону. (Многозначительно.) Вспомни Есенина!..

Камера застрекотала.

Анна Сергеевна. Она говорила?!

Вася (испуганно). Я не слыхал…

Анна Сергеевна. И почему ты должен вспомнить Есенина? А не Лермонтова? Не Тютчева, например? Что вы имеете в виду?!

Вася (испуганно). Я ничего не имею. Просто мы видим…

Стук двери. В комнату вбегает запыхавшаяся Катя. Вася отступает в коридор, к Боре.

Катя. Я забыла носочки… Купила сегодня утром для Оли и Поли.

Анна Сергеевна (вспыхнув). Купила утром? А заниматься в институте собираешься вечером?.. Куда тебя эти носочки и туфельки заведут? Я говорила отцу! Но он улетел. С тиграми он справляется, а с тобой…

Катя. Вот и нашла! Красивые носочки. Ты не находишь?

Анна Сергеевна (тихо, устало). Я ничего не нахожу. Я только теряю.

Катя. Что именно?

Анна Сергеевна (тихо, но внятно). Твое будущее! Ты же сама ребенок. А хочешь фактически… удочерить…

Катя. Откуда ты это взяла?

Анна Сергеевна. Все видят. И понимают! По обрывкам ваших взглядов и фраз.

Катя. Зачем же судить обо мне по «обрывкам»? (Взглянув на Борю и Васю.) Я ведь говорила, что их не надо кормить!

Вася. Мы не съели ни корочки.

Анна Сергеевна (Кате, тихо). Зато я по горло сыта!

Катя. Я пошла… Двойняшки должны гулять. Дышать свежим воздухом!.. (Убегает.)

Анна Сергеевна (как бы самой себе). А мать должна задыхаться?! От неизвестности, от волнения…

Боря (входя в комнату). Больше можете не волноваться.

Вася (тихо). Что, пленка кончилась?

Боря (Анне Сергеевне). Действительно, не стоит придавать такого большого значения… «обрывкам»!

Анна Сергеевна. Нет! Я хочу посмотреть, как она им там… надевает носочки! (Поспешно уходит.)

На авансцене – Боря и Вася.

Боря. Как любит говорить шеф, «итак, подведем итоги»! Сцена волнения у нас есть. Сцена потрясения есть. Сцена, в которой он устроил ей сцену, есть. Ее минутные подозрения тоже удалось зафиксировать. Извечный конфликт «отцов и детей» тоже отсняли. И много другого… В среду приезжает Дубравин. «Ну как? – устало осведомляется он. – Что-нибудь вы успели?» А мы его – р-раз! – и на просмотр отснятого материала. Прямо на публике. В школьном зале! Мы должны советоваться со зрителем?

Вася. Должны.

Боря. Теперь давай немного порассуждаем.

Вася. Вообще-то мне некогда: надо проявить пленку.

Боря. Мне необходим собеседник.

Вася. Ну, если недолго…

Боря. «Служенье муз не терпит суеты!» Это Пушкин специально для тебя написал.

Вася. Если я воспользуюсь его указанием, мы с тобой к возвращению Дубравина ничего не успеем.

Боря. И все-таки поразмышлять не мешает. Даже тебе!

Вася (взглянув на часы). Если только недолго.

Боря. Я предлагаю назвать будущую картину так: «Поэма о первой любви». Хорошо, Вася?

Вася. Неплохо.

Боря. Мы с тобой воспели любовь, как говорил Маяковский, «во весь голос»! В разных ее аспектах и проявлениях.

Вася. Если бы Катя знала!.. Она бы не отбирала у нас тарелку супа, заработанную честным трудом.

Боря. Представляю, как она будет горда! (Васе.) Твою первую любовь показывали в кино?

Вася. Ни первую, ни вторую, ни третью…

Боря. А они только начали – и сразу же на экран!

Вася. Их любовь родилась в сорочке.

Боря. Во фраке, Вася! Во фраке!.. И все оттого, что мы проявили инициативу. В наших кинокартинах чаще всего о любви как рассказывают? «Он смотрит на нее, она смотрит на него…» Какие-то намеки, полунамеки.

Вася. Я за прямой разговор!

Боря. У меня брат в пятом классе… Я заметил: он сперва сделает все уроки, а потом звонит одной девчонке и спрашивает: «Что задали на дом?» Каждый день одной и той же звонит. «У них хорошая дружба!» – говорит мама. Но какая же это дружба, если он для нее сочиняет стихи? Подобно этому самому школьнику «Эн» из неизвестной нам школы. Только похуже… Все надо называть своими именами. Зачем же любви выступать под псевдонимом, который придумали родители и педагоги… Дружба! Ведь остальным двадцати девчонкам, которые учатся в его классе, брат мой не посвящает стихов. Вот с ними он дружит!

Вася. Боря, мне надо проявить пленку.

Боря. Нет, ты послушай… Мы должны подвести теоретическую базу под наши творческие дерзания. Мама умоляет: «Только не вздумай говорить с братом на эту тему!» Если что-то держится в тайне, значит, в этом есть нечто дурное и стыдное. А что может быть прекраснее любви!

Вася. Ничего!

Боря. Я с братом напрямую поговорю! Раньше вот не боялись писать: «Умру, любя!» А теперь найди где-нибудь подобную фразу. Стесняются, что ли? А мы с тобой повели открытый разговор. Пошли по прямой дороге…

Вася. Интересно, куда мы придем, если я не успею проявить пленку?

Боря (словно бы убеждая самого себя). Мы увековечили первое чувство со всеми его волнениями, потрясениями… И с ревностью, без которой не бывает любви! А вот директор идет…

Появляется Анисим Лукьянович.

Анисим Лукьянович. Хорошо, что мы встретились! У меня есть фотография моего любимого пятого «В», который теперь стал десятым. Можно было бы показать на экране эту старую фотографию, а потом – тех же ребят сегодня. Мы бы увидели, как все выросли, какими стали красивыми! Хотя и в пятом классе я очень любил ваши лица…

Вася. Мы ведь в десятом «А»!

Анисим Лукьянович. Какое это имеет значение? К сожалению только, у меня нет вашей фотографии… тех времен. Вы выполните мою просьбу?

Боря. Это мы сделаем! Но у нас есть встречная просьба. Мы хотели бы через пять дней, то есть в среду, показать первый отснятый материал. Испытать его прямо на зрителе: на ребятах, на педагогах…

Вася. И на дирекции!

Боря. Это будет потрясение для нашего лауреата! Он как раз в среду вернется. Устроим ему сюрприз!

Анисим Лукьянович. Стремление принести кому-нибудь радость – это всегда хорошо. Зал – в вашем распоряжении.

Боря. А мы – в вашем!

Анисим Лукьянович (радостно). Катя права: школа обретает лицо! (Уходит.)

Боря (директору вслед). Что вы сказали?.. (Васе.) Он не знает, что дружный коллектив десятого «В» у нас уже давно снят. Как фон для Кати и Славы! (Потирая руки.) Какой мы для всех приготовим подарок!..

Вася. Стр-рашная сила!..

На авансцене – Дубравин в больничной пижаме и Слава.

Слава. Я всегда замечал, что в литературе бывает много разных удивительных совпадений. В великих произведениях они кажутся абсолютно естественными!

Дубравин. Взять хотя бы пример, близкий к моей сегодняшней жизни… Андрей Болконский и Анатоль Курагин лежали, как ты помнишь, на соседних операционных столах.

Слава. Но вам ведь операцию делать не собираются?

Дубравин. В среду утром… В среду, Славочка, все решится! Придут люди в белых халатах и принесут результаты исследования. Они будут обязательно улыбаться. И чем хуже будут результаты, тем улыбки будут шире, добрее… А что у них в руках – награда или приговор, – я никогда не узнаю.

Слава. Ну а если они придут и скажут: «Идите домой»?

Дубравин. Я пойду… Побегу! Полечу! (Нервно ходит, заложив руки за спину.)

Слава. И как раз в среду днем, после уроков, Боря и Вася решили устроить просмотр отснятого материала. Фильм о школе! О людях… Вы ведь мечтали?

Дубравин. Вчерашние мечты кажутся здесь, в этом учреждении, мечтами столетней давности. И даже вообще не мечтами… Мечта остается одна: чтобы в среду сказали – «Мы вас отпускаем!»

Слава. И как раз в этот день просмотр… Жизнь подбрасывает иногда совпадения почище, чем любая литература! Я это хотел вам сказать…

Дубравин. Да-а… Я обещал Анне Сергеевне в среду вернуться. И исследования под это число подгонял.

Слава. А ребята подгоняли просмотр!

Дубравин. Я всех тут замучил. Потому что… согласись: дольше интересоваться жизнью белых медведей было бы неестественно. Анечка бы просто мне не поверила. Пришлось бы все рассказать! Но если меня не выпишут…

Слава. Тогда выпишут в пятницу. Или в четверг!

Дубравин. Нет… Это для нее будет ужасно. Поверь: легче болеть самому, чем переносить трагедии близких. Раньше я не думал об этом. А теперь вот здесь… наблюдаю.

Слава (задумчиво). Я бы тоже, мне кажется… поделился своими годами с мамой.

Дубравин. Ты не имеешь на это права! Родители могут… Жены, мужья… А твоя доброта была бы жестокой…

Слава. Почему мы об этом разговорились? В среду, после уроков, будем встречать вас дома! И сразу поведем в школу…

Дубравин. Трогательный ты парень! Знаешь, что страшно в моем положении?

Слава. Что?..

Дубравин (четко и медленно). Оно ни от кого на земле не зависит!

Вспыхивает свет… Шум школьного зала. На его сцене Анисим Лукьянович. Раздаются звонки: один, второй, третий… Анисим Лукьянович выжидательно вглядывается в зрительный зал, смотрит на часы.

Голос из зала. Пора бы уж начинать!

Анисим Лукьянович. Курилов Петя из девятого «А»! Я узнаю твой голос. Прошу тебя: потерпи.

Голос Курилова. Мы уж полчаса терпим!

Анисим Лукьянович опять смотрит на часы. Потом жестом зовет кого-то. С разных сторон, как бы из-за кулис, выбегают Боря и Вася.

Боря (к залу). Самолет, на котором, вероятно, летит Николай Александрович, к сожалению, опаздывает.

Голос Курилова. Семеро одного…