Текст книги "Психоэнергетическое (построение) настроение бизнеса"

Глава 9.1
Творчество вечно. КРЕАТИВНОСТЬ, конечна и прагматична…

Измените, переверните, переставьте, перепутайте, переплетите – известное, и Вы получите – неизвестное…

– Попробуйте решить задачу необычным способом, и сразу Ваша жизнь наполнится смыслом.

– Скучные люди никому не интересны, в том числе и самим себе.

– Иногда следует просто не усложнять в ущерб простоте.

– Инициатива должна поощряться, если не материально, то хотя бы морально, и это не зависит от эффективности этой инициативы.

– Индивидуальность и неповторимость – синонимы успеха.

– Чтобы развить креативность, необходимо научиться развивать творческое воображение и по возможности, начать игнорировать правила структурированности, предсказуемости и логики.

– Только в моменты творческого озарения мы можем по-новому увидеть и осознать задачу и найти нестандартные решения.

– Если Вы считаете, что нашли единственно верное решение задачи, попробуйте не зацикливаться на нем, а продолжайте искать. Возможно, Вы найдете решение еще лучше. А если нет, – Вы отметете все сомнения и будете абсолютно уверенны, что первое – это и есть самое идеальное решение.

Если на заданный вопрос вместо ответа внутри нас возникает только эхо, значит, внутри нас пустота и ее необходимо заполнить – ну хотя бы знаниями…

– Идеей легче заинтересовать маленькую компанию, прибылью – большую.

– Как правило, чем выше креативность идей, тем ниже ее стоимость.

– Все медиа планы, представленные разными рекламными агентствами, похожи друг на друга потому, что, хотя агентства и разные, но базовый исходный материал, по которому обучались их сотрудники, один и тот же. С небольшими отклонениями от стандарта.

– Научитесь отслеживать ситуацию в бизнесе.

– Если клиент говорит: «Хочу горячий лед», а Вы отвечаете, что у Вас есть только холодный, это нормально. Но если он это говорит второй раз, Вы должны задуматься, и по возможности произвести какие-то действия в этом направлении. Если говорит третий раз – а Вы до этого ничего не предприняли, то Вы опоздали. Это уже сделал кто-то другой.

– Хорошо если Вы сможете заинтересовать клиента, предложив воплотить ЕГО идею в жизнь. Но будет еще лучше, если предложите СВОЮ идею, которая принесет его организации значимые дивиденды, дополнительную прибыль или усилит его позицию на рынке.

УПРАЖНЕНИЕ.

– Креативное мышление по системе разрезки У. Берроуз:

– Возьмите любую страницу любого произведения, это может быть газетная страница без фотографий, художественное произведение, политическая статья, стихотворение.

Гадалка по имени «Плохой характер» – предсказывает плохую судьбу…

– Разрежьте ее ровно по середине сверху вниз, затем ровно поперек, разделив лист на 4 одинаковых квадрата.

– Обозначьте 1, 2, 3, 4.

– Затем создайте первоначальную страницу, только напротив 1 поместите 4, напротив 2 поместите 3. И Вы сможете прочитать увлекательные фразы, иногда с очень глубоким смыслом.

– Чтобы решить задачу, необходимо взглянуть на нее по-новому. Это сделать сложно вследствие нашего привычного мышления и ограниченного взгляда на эту задачу.

УПРАЖНЕНИЕ. Для того, чтобы расширить кругозор, представьте себе, как бы взглянули на проблему, например; Ваш друг, его супруга, Ваш начальник, ребенок, собака, Наполеон, Ваша машина, цветок и т. д.

– Иногда, чтобы решить задачу, я использую «И-Дзын» «китайскую книгу перемен». Тексты ее сложны для понимания и во многом ассоциативны. Поэтому при прочтении текста и попытки связать его с задачей, возникают свободные ассоциации, способные дать «подсказку» или идею.

– Аналогично, можно использовать и древнеегипетские иероглифы представленные в виде рисунков.

– Главное, с помощью этих техник можно наладить обратную связь с подсознанием, которое знает все ответы и готово их передать, но мы не готовы их услышать, по причине не умения слышать.

– УПРАЖНЕНИЕ. Запишите задачу. Затем пишите все мысли, которые приходят к Вам в голову на листочках, например, положительные стороны задачи – красной ручкой, отрицательные – синей.

Если мы простили – необходимо проверить, а простило ли наше подсознание…

– Затем разрежьте и попытайтесь их передвигать и менять местами. Синие с синими, синими с красными, красные с красными.

– Прислушивайтесь к себе, к своим мыслям, к идеям, которые возникают в процессе этих действий и возможно, Вы найдете нужную Вам комбинацию. И как следствие решение.

– Если не получается, не страшно, отложите на день, неделю, месяц, если позволяет время, а затем повторите. Иногда решение должно «созреть». А все это время сознание будет решать, структурировать задачу и возможно, произойдет озарение.

– УПРАЖНЕНИЕ.

Закройте глаза, возьмите ручку, рисуйте на листе бумаги круги, квадраты, линии, детали проблемы и людей относящихся к ней. Затем, откройте, глаза и посмотрите что получилось, что Вам напоминают эти рисунки, с чем ассоциируются. Попробуйте связать их между собой, поварьируйте.

УПРАЖНЕНИЕ. Попробуйте весь день делать то, что Вам не свойственно. Например, слушать с закрытыми глазами, писать левой рукой, надеть одежду, которую Вы до сих пор не одевали, походить босиком, если ходили в тапочках и т. д. К Вам будут приходить новые видение, новые ощущения, которых Вы до сих пор не испытывали, а если и испытывали, то забыли. И это выбьет Вас из привычных рамок стереотипов мышления.

УПРАЖНЕНИЕ. Тренируйте воображение. Возьмите любой предмет и используйте его не по назначению.

Если у нас начинают появляться идеи, которые нас удивляют, возможно, мы перестаем мыслить банально…

– Вариантов должно быть максимальное количество.

УПРАЖНЕНИЕ. Выпишите из словаря существительные. Напишите их на карточках и, вытаскивая в случайном порядке, прислушивайтесь к своим ощущениям. Запишите максимальное количество слов, которые ассоциируются у Вас с этими существительными. Например: Солнышко – теплое, ласковое, свет, ребенок, жарко, желтое и т. д. Узник – решетка, холодно, темно, страшно, тоскливо, полумрак, тихо и т. д. Галстук – пиджак, строгий, деловой, рубашка, белый, костюм, клерк и т. д.

– Это пригодиться Вам в будущем, например, при создании и написании коммерческого предложения. При нахождении названий, логотипов и слоганов, в создании экспресс идей.

– Это поможет отточить скорость и гибкость мышления, разовьет сосредоточенность и умение концентрироваться на задаче.

УПРАЖНЕНИЕ. Чтобы увидеть новые возможности продаж. Направьте сотрудников, которые торгуют, например бытовой техникой. Посмотреть, как совершаются продажи дорогих товаров. Предположим, автомобилей, затем, дешевых. Например, канцелярских принадлежностей.

– При внимательном отслеживании наверняка будут подмечены новые техники, новое понимание, которое затем можно перенести и использовать для улучшения продаж в Вашей организации.

УПРАЖНЕНИЕ. Тренируйте сотрудников на внимательность, ассоциативность, например, нарисуйте несколько абстрактных рисунков и опросите всех по очереди, кто что видит и чувствует, глядя на эти рисунки.

Если отдаешь больше, чем получаешь, то получишь больше, чем заслуживаешь…

– Это поможет раскачать энергетику присутствующих и раскрепостить их.

– Пусть каждый нарисует то, что ему хочется, затем все это будет перемешано и вывешено.

– Пусть сотрудники попытаются определить автора каждого рисунка.

УПРАЖНЕНИЕ. Пройдитесь по городу в поисках идей, и все, что, по Вашему мнению, не правильно, не экономично, не экологично, – записывайте. И самое главное, не задумываетесь над решением. Настройтесь только на отслеживание. В течение недели можно найти их огромное количество.

– Второй этап.

Попробуйте проанализировать все замеченные недостатки, отсейте совсем непригодные к улучшению, и оставьте самые перспективные.

Постарайтесь найти способ исправить их и при этом оцените полезность, перспективность. Привяжите результат к материальной выгоде, которую Вы получите после проведенных изменений. УПРАЖНЕНИЕ. Дайте задания Вашим сотрудникам, поработать дома с заранее подготовленными соединениями некоторых слов и вещей на предмет ассоциативных цепочек. С утра устройте 5-минутку. Пусть на ней сотрудники поделятся результатами.

УПРАЖНЕНИЕ. Если Вы заходите в какую-нибудь организацию (банк, кафе, самолет, супермаркет, метро), попробуйте в качестве упражнения, мысленно найти способы улучшения работы этой организации.

Иногда сильное желание успеха блокирует сам успех…

УПРАЖНЕНИЕ. Попробуйте найти ассоциативную связь между предметами. Связь, которая на первый взгляд кажется неочевидной, невозможной. И попытайтесь воплотить все это в идею. Пускай даже и неосуществимую. Здесь больше важна тренировка. И результат со временем придет.

– Очевидная связь. Пример: рыба – подводная лодка;

цветы – земля;

офис – стулья и т. д.

– Неочевидная связь. Пример: лампочка – пластмасс; колесо – шкаф; чернила – лягушка.

– «Лампочка – пластмасс». Решение. Лампочка состоит из металла и стекла. Металл и стекло стоят дороже пластмассы. Попробуйте заменить стекло на тонкий, прозрачный жаропрочный пластмасс. Цоколь тоже можно изготовить из пластмассы с выводом на пластмассовую резьбу металлических элементов-контактов. Лампочка получится полностью пластмассовая, кроме нескольких контактов и непосредственно нихромовой нити накаливания. Соответственно она будет стоить дешевле обычной.

– «Колесо – шкаф». Решение. Многие шкафы, сложная бытовая техника, особенно старых моделей, не имеют колесиков для передвижения по комнате. Придумайте универсальную площадку с четырьмя колесиками или шариками, располагающуюся на минимальном расстоянии от поверхности пола. Для перемещения крупногабаритных и тяжелых предметов по квартире в целях предохранения пола от повреждений.

Череду удач необходимо иногда разделять неудачей, чтобы удачи не слипались…

– «Чернила – лягушка». Решение. Изготовьте печать в виде лягушки. Когда, будет ставиться оттиск, лягушка будет как бы, прыгать. Наверняка найдутся люди, которым будет интересна такая оригинальная печать, отличающаяся от скучных, обычных.

УПРАЖНЕНИЕ. Существуют карточки для изучения английского языка, на которых написаны слова. Вы вытаскивайте наугад две карточки и пытаетесь связать эти слова между собой, чтобы возникла идея. Например. На одной карточке – «кафе». На другой – «кактус». «Кафе – кактус». – Решение. Можно оформить кафе в стиле «Дикого запада». В гардеробе поставить большие макеты кактусов в виде – вешалок. Крючки на них будут похожи на колючки, на которые и будет вешаться одежда.

– «Калькулятор – лимон». Решение. Сделайте предложение производителям калькуляторов, изготовить калькулятор необычной формы в виде дольки лимона. Такие калькуляторы будут пользоваться спросом у детей и любителей всего оригинального.

– «Нога – дверь». Решение. Выполните доводчик дверей в виде ноги в уменьшенной форме. Когда мы открываем дверь, нога разгибается, затем медленно сгибаясь в колене, закрывает дверь.

Другой вариант. Ручка двери выполнена в виде протянутой кисти руки, чтобы открыть дверь надо пожать руку.

Еще вариант. Изготовьте пластиковую или металлическую пластину в виде следа от ступни ноги, на котором будет написано «стучать здесь». Установите на двери, на уровне груди, как будто кто – то стукнул в дверь ногой и оставил след. Это делается в случае отсутствия звонка. Можно сделать такую же пластину, но выполненную в форме ладони, в середине которой имеется отверстие для установки кнопки звонка. Эта пластина будет предохранять место вокруг кнопки, от загрязнений, происходящих в результате частых нажатий на кнопку.

Способность ума подгонять все новое под привычное, мешает взглянуть на привычное по новому…

– «Краски – ручка». Решение. Изготовьте ручку; с одного конца перо, с другого – кисточка. Этой ручкой, можно писать как чернилами, так и рисовать, обратной стороной – красками.

Другой вариант. Предложите производителям шариковых стержней, заправлять ручки пастой не одного цвета, а мелкими порциями разных цветов. В этом случае текст, написанный такой ручкой, будет все время плавно менять свой цвет. Такие стержни будут раскупаться детьми и заинтересуют дизайнеров.

Некоторые идеи нужны для тренировки креативного мышления, а некоторые из них, в случае их осуществления вполне могут принести финансовые дивиденды.

УПРАЖНЕНИЕ «от обратного».

– Все поставьте под сомнение.

– Чтобы выйти замуж надо быть красивой. Утверждение.

– Чтобы выйти замуж не надо быть красивой. Опровержение.

Необходимо найти причины, по которым можно быть любимой, нужной и не заменимой, но не быть красивой.

Решение.

– Красиво одеваться, быть образованной, иметь хороший характер, быть умелой хозяйкой, знать свою природу и природу мужчины, быть подготовленной к семейной жизни, уметь вкусно готовить, быть хорошей собеседницей и при необходимости слушательницей, уметь подвигнуть мужчину на достижение намеченной им цели и при случае утешить, знать секреты интимной жизни. Сделаться такой женщиной, каких нет, или каких мало.

Ум живет либо в прошлом, либо в будущем. В настоящем – он гостит…

Еще пример:

– Чтобы отремонтировать квартиру нужно иметь много денег. Утверждение.

– Чтобы отремонтировать квартиру не нужно иметь много денег. Опровержение.

Найти возможности и способы сделать ремонт без больших материальных затрат.

Решение.

1) Чтобы проявить выцветшие обои, можно подкрасить кисточкой элементы рисунка и обои проявятся, или развести краску до жидкого состояния и слегка нанести ее на стены с помощью бытового пылесоса. Одного, двух килограммов краски хватит на всю квартиру.

2) Чтобы обновить старые полы, можно купить самую дешевую ткань, затянуть пол и «покрыть» паркетным лаком. Полы будут как в музее.

3) Потолки можно помыть водой, в которой разведена водоэмульсионная краска и потолки побелеют или заштриховать потолок обычным школьным мелком.

4) На старые потрескавшиеся деревянные элементы квартиры наклеить декоративную пленку, и они будут смотреться как новые и т. д.

УПРАЖНЕНИЕ. Для тренировки креативности выберите из словаря несколько первых попавшихся существительных и попробуйте в течение нескольких минут привязать эти существительные друг к другу, чтобы возник смысл, хотя бы парадоксальный.

Иногда мы склонны считать фактом то, что на самом деле фактом не является, а является лишь отражением мнения окружающих, признавших этот факт фактом…

Например: трава, бутылка, нож, лупа, муха.

– «Муха сидела на бутылке с ножом в лапе и глазом-линзой рассматривала траву…»

– Особенно креативное мышление необходимо в рекламе.

УПРАЖНЕНИЕ. Предположим, Вам необходимо прорекламировать паркет.

– Опять же, возьмите словарь и выберите несколько первых попавшихся существительных и привяжите эти слова по смыслу к паркету, чтобы это получилось оригинально и применимо к рекламе.

Например: домино, утюг, шоколад, мебель, цветок.

1) паркет в виде косточек домино, выстроенных в ряд. Крайнее падает и толкает паркет впереди себя и так по цепочке, упавшие складываются в паркетный пол.

2) утюг – гладит поверхность старого деревянного пола и проявляется новый блестящий паркетный пол.

3) мебель – в квартире полностью сделана из паркета, в том числе и телевизор, холодильник и т. д. и все это стоит на паркетном полу.

4) лепестки раскрывающегося цветка – в виде паркета.

5) шоколад в виде паркетного пола с логотипом фирмы.

Вариантов может быть бесчисленное множество. Необходимо выбрать наиболее интересные идеи и останется их только доработать и воплотить.

УПРАЖНЕНИЕ. Можно использовать прилагательные, которые характеризуют существительные и попробовать применить это к рекламируемому товару.

Ум так хитер, что может обмануть даже сам себя…

Например:

– Характеристика шоколада. – Черный, коричневый, белый, сладкий, горький, мягкий, завернутый в фольгу…

1) черный, коричневый, белый.

– Выложить панно. Название организации – производителя из разноцветного паркета (черного, коричневого, белого).

2) сладкий.

– Заказать подарочные коробки с конфетами с названием организации.

3) горький.

– Рисунок, на котором изображена перечница, из которой сыплется перец. Вначале в виде точек, которые постепенно принимают форму паркета и укладываются в паркетный пол.

4) мягкий.

– Каток укатывает мягкий асфальт, а дорожка за катком получается в виде уложенного паркета.

5) завернутый в фольгу.

– Отдельный натуральный паркет, завернуть в фольгу с логотипами организации и перевязать цветной лентой. Преподносится в качестве подарка.

УПРАЖНЕНИЕ для развития гибкости ума.

– Совмещение приятного с полезным. Если Вы собираетесь купить какую-либо вещь, попробуйте не использовать привычку оценивать с позиции «нравится, не нравится», «нужно, не нужно».

– Подойдите как бы с другой стороны. Задайте максимальное количество вопросов – для чего Вам эта вещь. Действительно ли она Вам нужна, как Вы можете ее использовать, есть ли место, куда поставить, можно ли без нее обойтись и т. д.

Для некоторых смысл жизни заключен в понятиях – работа, сон, еда и езда…

– Попробуйте, ответить на все эти вопросы. И может быть, удивительным образом выяснится, что эта вещь Вам вообще не нужна. Поставить, повесить или хранить ее негде, или похожая у Вас уже имеется. А возможно, наоборот. Эта вещь нужна Вам и ее необходимо купить, и даже не одну.

– Такая работа должна быть систематической, с постоянным углублением в детали. Сначала нужно довести идею до абсурда. А затем вывести ее от туда. Пока в итоге не найдете ей практическое применение.

– Попытайтесь придумывать хотя бы одну идею в день.

– Не думайте, будут ли понятны кому либо, и приняты Ваши идеи. Просто придумывайте. Придет время, и Вы поймете, как донести их людям. В противном случае желания подстраиваться под мнение других будет блокировать Вашу фантазию.

– Только время покажет безумная идея или нет. Если она пришла Вам в голову, значит, уже имеет право на существование, а существование, предполагает и возможность ее осуществления.

– Упражняясь, старайтесь быть максимально расслабленными, отбросьте все сомнения – «получится, не получится» Поиграйте. Не привязывайтесь к результату.

– Предложите наибольшее количество идей, затем перейдите ко второму этапу – критическому осмыслению.

Не поняв законы природы, человек не поймет законы собственной природы…

– Одновременно придумывать и критически их оценивать не получится, так как работают разные полушария. И КПД идеи в этом случае будет низким. – Иногда, самые креативные идеи могут придумать дети, т. к. они практически все время находятся в состоянии творческого процесса.

ПРИМЕР креативного мышления:

ВОПРОС. Как получить максимально большое количество сока из апельсина. Придумайте варианты, запишите, затем сравните с ответом.

РЕШЕНИЕ. Например:

1) можно не снимая кожуры, раздавить его под прессом. 2) можно снять кожуру и поступить аналогично.

3) можно разрезать на максимально маленькие кусочки, раздавить каждый кусочек в чеснокодавке.

4) можно выжать сок в соковыжималке.

5) можно извлечь сок любым другим способом.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Получить максимальное количество сока можно, если вообще не трогать апельсин. Самое большое количество его содержится в целом апельсине. При любом воздействии на него, сока все равно будет меньше, чем в целом. Необходимо только представить, что сам апельсин и есть сосуд для хранения сока.

Не бойтесь безумных идей, а бойтесь того, что мы не способны на безумные идеи…