Текст книги "Психоэнергетическое (построение) настроение бизнеса"
Автор книги: Александр Растяпин
Жанр:
О бизнесе популярно
сообщить о нарушении
Текущая страница: 5 (всего у книги 15 страниц) [доступный отрывок для чтения: 6 страниц]
– Затем, находясь в состоянии полного спокойствия и отстраненности, наблюдайте со стороны, как идет общение клиента с Вашим «вторым я». Внимательно отслеживайте течение беседы, как клиент задает вопросы, как Ваше «второе я» отвечает. Прислушивайтесь к своим эмоциям. Точнее эмоциям Вашего «второго я». Как он реагирует, какие чувства у него возникают? Пусть эмоции переполняют Ваше «второе я», но «наблюдатель» должен, оставаться абсолютно спокойным. Если у «наблюдателя» начинают возникать негативные чувства, мысленно отодвиньте его еще чуть дальше. Эта техника помогает не поддаваться на провокации, контролировать ситуацию, успокоить клиента, так как Ваши эмоции не резонируют с эмоциями клиента. Помогают не «залипнуть» в чувствах после окончания эмоционального общения.
– При небольшой тренировке Вы даже будете получать удовольствие от беседы с тяжелыми клиентами.
– Эту же технику можно использовать и в быту.
Если мы что-то говорим, а собеседник, слушает, то еще не факт, что он нас слышит…
Глава 7.2
Заинтересуйте человека, и он будет нас не только СЛУШАТЬ, но и будет слышать…
Влюбленные слышат друг друга, разговаривая шепотом, и слышат, даже когда молчат…
– Необходимо научиться, не оценивать, слушать другого, и слушать искренне. Если мы начнем оценивать, человек будет защищаться и перестанет нам доверять.
– Если Вы хотите построить бизнес. Вы должны быть готовы постоянно наблюдать и отслеживать. А там, где Ваше внимание, там энергия озарения и подсказок. Наблюдать и отслеживать – это и есть умение слушать и слышать.
– Если Вы являетесь предпринимателем, специалистом по развитию, сопровождаете бизнес, или просто человеком, которому необходимо решить какие-то свои задачи, – слушайте. Чаще всего решение витает в воздухе.
– Необходимо ценить чужое мнение. Если бы оно нас не касалось, оно бы не прозвучало, и мы бы его не услышали.
– Слушая сильно взволнованного человека, старайтесь сохранять спокойствие, так как Ваши эмоции могут вступить в резонанс с эмоциями собеседника, и Вы можете не услышать или пропустить смысл сказанного.
Четыре основных уровня слушанья:
Не слушаю… (полное отсутствие желания слышать и слушать собеседника), человек может и отвечать, но невпопад.
В работе по изменению себя нам бывает страшно от того, что мы боимся вытащить из себя такое, от чего нам станет ещё страшнее…
– Показываю, что слушаю (псевдо слушанье) – иногда не попадает при ответах, ответы лаконичны: «да», «нет», «не знаю».
– Слышу то, что хочу (избирательное слушанье) – выбираю из разговора то, что отвечает моим потребностям, интересам и установкам.
– Слушаю и слышу (активное внимание к собеседнику) – абсолютное понимание и вдумчивое отношение к словам партнера. Неподдельный интерес и желание понять.
УПРАЖНЕНИЕ. Практика активного слушанья:
1. Выберите конкретного человека, и в разговоре с ним попробуйте активно его слушать. Затем, запишите свои впечатления, как Вы слушали и что Вы услышали, проанализируйте и сделайте выводы. В следующий раз, постарайтесь учесть эти выводы в разговоре с собеседником.
2. Спросите Ваших партнеров, легко ли им общаться с Вами, и если их что-то не устраивает, попробуйте исправить это.
3. Если в разговоре поймаете себя на том, что слушаете собеседника, используя один из четырех уровней слушанья, но только не активное, перестройте себя на активное.
Самоуважение, основанное на унижении, это – самоуничтожение…
Глава 8
Если В ПЕРЕГОВОРАХ ситуация начинает накаляться, иногда разумней будет отступить, чтобы не обжечься…
Если мы даем обещания, в первую очередь мы даем их себе, а во вторую – другому. Если мы не выполняем обещание, в первую очередь мы – обманываем себя, во вторую – другого…
– Нельзя научиться технике ведения переговоров. Они каждый раз будут новыми, но научиться настроению переговоров можно и нужно. Настроение в свою очередь подтянет кураж, уверенность в результате, и снимет напряженность.
– Гарвардская школа ведения бизнеса, выделяет три основные классические позиции ведения переговоров: – 1) Переговоры с позиции силы – возможны, в случае если у Вас сильные аргументы, и Вы можете победить, не особо считаясь с интересами оппонента. Такой вариант может быть успешен, но стратегически проигрышен. Так как при первом же изменении ситуации и ослаблении Вашей позиции Вы потеряете все завоеванное и саму организацию, с которой ведете дела.
2) Позиционный торг – взаимные уступки, «ты уступаешь мне, я тебе». Позиция строятся на основе компромисса, выгоды одной стороны, являются потерями другой и наоборот, потери одной, являются выгодами другой.
Жалеть человека, который и так жалеет себя, значит усиливать его страдания…
– Частичная победа и частичный проигрыш обоих сторон с сохранением энергетического напряжения, способного через какое-то время вновь вспыхнуть и привести к конфликту.
– 3) Принципиальные переговоры – самый эффективный метод, учитывающий в первую очередь интересы сторон, участвующих в переговорах и получения максимальной выгоды исходя из интересов всех участников переговоров. Всегда можно найти взаимовыгодное решение, если есть желание сторон на это. Энергетически это самый заряженный вариант для продвижения бизнеса.
– «Открытые» и «закрытые» вопросы.
– Любой вопрос, задаваемый оппоненту, на подсознательном уровне вызывает напряжение и настороженность. Но если вместе с вопросом мы разъясняем и причину, по которой этот вопрос задается – это ослабляет напряжение.
– «Закрытые» вопросы, которые мы задаем собеседнику и на которые можно ответить только «да» или «нет» – так же вызывают напряжение.
– Если мы задаем «закрытые» вопросы, мы получаем крайне мало информации.
– Чтобы получить максимум информации. Необходимо использовать «открытые вопросы». Которые начинаются с «что», «как», «сколько», «каково».
– «Открытые» вопросы способствуют общению, сближению и получению информации.
– «Закрытые» вопросы способствуют только экономии времени.
Семь раз отмерь – один раз забудь…
– В переговорах необходимо создать приятную атмосферу, которая положительным образом скажется на эмоциональном фоне, расслабит собеседников и поможет более глубоко информационно взаимодействовать.
– Даже в деловых переговорах стороны надеяться на подсознательном уровне, понравиться друг другу.
– Специалисты по переговорам Фишер и Юри говорили: «Важнейшее качество переговорщика – изобретать варианты».
– Существуют такое понятие как «синдром привыкания».
– Иногда руководители организаций удивляются, почему столько времени работая без проблем, стабильно, партнер вдруг ни с того ни с сего, без видимой на то причины находит другую организацию для продолжения сотрудничества.
– Со временем, даже если работа с Вами идет очень гладко и взаимовыгодно, партнеру хочется попробовать что-то новое. Ему хочется, чтобы его удивили, а удивив, убедили, что вы «то, что надо».
– Не начинайте переговоры с цифр, переговоры начинаются с интересов каждой из сторон и заканчиваются цифрами.
– Перед началом переговоров постарайтесь собрать как можно больше сведений об участниках переговоров о руководителях и о самой организации.
– В начале, сформируйте себе цель переговоров и уступки, которые вы сможете предложить, если переговоры зайдут в тупик.
– Проанализируйте ситуацию в целом и определите свои интересы и интересы партнеров, и возможности их совмещения.
Деньги – катализатор уже идущих процессов. Если человек медленно двигался в сторону разорения – то в случае получении денег, он разорится гораздо быстрее. Если двигался к процветанию – деньги ускорят этот процесс…
– Разработайте несколько вариантов решений, поставьте их по рангу значимости, от самого предпочтительного, до самого слабого.
– Женщины-участники переговоров способны отстаивать свою точку зрения и держать жесткую линию на переговорах гораздо лучше, чем мужчины.
– Если в числе состава делегации со стороны оппонентов включена женщина, то в составе Вашей делегации женщину желательно не включать.
– Опасность тщательного заучивания текста или тщательной подготовки к выступлению заключается в том, что при возможности изменения сценария выступления, все может пойти не по плану и это поставит Вас в тупик и лишит уверенности.
– Обращайтесь к человеку так, как он Вам представился. Если он представился по имени отчеству, так и называйте его. Одностороннее уменьшительное обращение с Вашей стороны может не понравиться и включит подсознательное раздражение.
– Чтобы добиться успеха в переговорах, мы должны использовать все три способа передачи информации. Нас должны услышать, увидеть и почувствовать.
– Есть категория людей, которые в большей степени воспринимают и познают окружающий мир через слух (аудиально).
– Есть люди, которые преимущественно понимают и воспринимают окружающий мир при помощи зрения (визуально).
Застенчивость – стесняющаяся трусость…
– И соответственно есть люди, которые воспринимают и познают окружающий мир посредством физических и эмоциональных ощущений.
– Используйте прием, который называется ПИН. Следует начать с «позитивных» моментов, высказанных собеседником, затем переходить к «интересным», и только потом обратить внимание на «негативные» стороны выступления собеседника.
– При переговорах следует помнить:
– чем ближе слушатели к говорящему человеку, тем более они чувствует себя общим организмом.
– При рассаживании группы каждый должен видеть лица друг друга.
– Идеально садиться в форме круга или квадрата.
– Замечено, что у людей, которые сидят за спинами участников первого ряда, степень участия в обсуждении и принятии решений резко снижается, и появляется тяга к критике.
– Чтобы информация лучше запоминалась, проявите к ней неподдельный интерес.
– Научитесь говорить со скоростью 120 слов в минуту – это средняя скорость речи.
– Обычно лучше воспринимаются фразы из 10 слов, фразы больше 20 слов не воспринимаются.
– Наиболее запоминаются начало и конец информации, чем ее середина. Последние фразы разговора запоминаются лучше всего.
– Информация воспринимается лучше, если имеет эмоциональный оттенок.
– Перебивание участников переговоров с обеих сторон происходит чаще неосознанно.
Желание защищаться – вызывает желание нападать…
– Чрезмерная общительность – признак неуверенности.
– Напряженное состояние внушает недоверие.
– Обезоружить негативно настроенного человека можно, открыто признав свои слабые стороны или совершенные нами ошибки.
– Говорите горькую правду необидными словами.
– Если в процессе выступления Вас все время пытаются втянуть в дискуссию по поводу уточнения деталей. Возможно, это попытка раздробить информацию на мелкие составляющие и под ними похоронить суть выступления.
– Отсутствие стратегии – тоже стратегия, но для людей, умеющих работать в стадии неосознанной компетентности.
– Самое важное в переговорах это спонтанность, основанная на опыте, знаниях или интуиции.
– Спонтанность гораздо важнее заученных техник поведения, но опять же в стадии неосознанной компетентности.
– Если замените слово стратегия на слово подход, Ваши решения не будут столь воинственными.
– При ведении переговоров заявите о своей позиции, а вдруг оппоненты о ней не знают, или понимают неверно.
– Используйте правило Гомера, порядок приводимых аргументов влияет на их убедительность.
– Первый сильный аргумент, затем средний, и последний самый убедительный.
– Если Вы во время беседы рисуете на листе бумаги фигуры. Не выбрасывайте, возможно, это Ваше подсознание пытается вам что-то подсказать. Попробуйте проанализировать.
Если человек готов принять на себя ответственность за возможную ошибку, вероятнее всего он эту ошибку не совершит…
– Это же касается и партнеров по переговорам. Посмотрите, что они выводят на листках бумаги и попробуйте определить, о чем они думают.
– По мере беседы всем необходимо давать высказаться. Невысказанные вопросы, крутящиеся в голове, отвлекают от информации, которую Вы пытаетесь донести до партнера. Создают внутреннее напряжение, и не способствуют в полной мере глубокому восприятию.
– Это же касается и Вас самих, если есть вопросы к собеседнику. Не перебивайте его, запишите и постарайтесь больше о них не думать, чтобы не пропустить важную информацию. Зададите, когда придет подходящее время.
– Если в процессе переговоров Вы подрываете авторитет оппонента. И особенно делаете это в присутствии других участников переговоров. Вы ухудшаете свои позиции. Обиженный человек может повести себя крайне неразумно и непредсказуемо.
– Если нам что-то высказывают. Стоит задуматься, возможно, самое важное не в самой сути высказывания, а в причине, по которой нам это высказывают.
– Если человек кого-то хвалит или ругает, и при этом дает ему характеристики. Смело можно отнести эти характеристики непосредственно к самому этому человеку. «Кто обзывается, тот так и называется» – детская мудрость.
– Самая успешная стратегия переговоров построена на важнейших принципах человеческих взаимоотношений «ты мне – я тебе».
Терпимость к неприятностям делает эти неприятности терпимыми…
– При переговорах, если Вы ищите истину. Не «заваливайтесь» в такое состояние, которое предполагает, не столько найти истину, сколько отстоять свое мнение и доказать свою правоту. При этом забыв саму цель – поиск истины.
– Найдите в приведенных оппонентом аргументах моменты, с которыми вы согласны и дополните их своими.
– Жестко не акцентируйте то, с чем Вы не согласны.
– Проявите уважение к мнению оппонента и заслужите его аналогичное отношение к Вам.
– Используйте психологическую пластичность, отстаивайте свои убеждения твердо, но делайте это мягко.
– Предложите оппоненту мысленно поменяться местами. Задайте вопрос, как бы он поступил, находясь на Вашем месте с учетом сложившейся ситуации. Его ответ Вам больше нужен не для разрешения проблемы, хотя и это не исключено, а для уточнения его психологического портрета.
– В переговорах начните решать вопросы, по которым легче договориться.
– Не демонстрируйте собственные знания. Если они есть, – собеседник и сам это поймет.
– Сделайте перерыв, если начинается конфликт. – Так же объявите перерыв если внимание начинает утрачиваться.
– Во время переговоров следите за атмосферой. Если она накаляется, разрядите шуткой или разговором на постороннюю, но позитивную тему.
– Не перестарайтесь с извинениями. Это скажет либо о Вашей слабости, либо о Вашей закомплексованности.
Оскорбление действием карается земными законами, эмоциональное оскорбление – небесными…
– Используйте перефразирования и смягчайте несогласия. Лучше говорить «Вы правы, но вместе с тем…».
– Будьте благодарны оппоненту за критику Вашей позиции. Проведите анализ этих высказываний. И в Вашей позиции появится либо брешь, и она действительно станет слабой, либо Вы убедитесь, что в ней нет изъянов, и она станет еще сильнее.
– Не следует «вываливать» всю имеющуюся информацию на клиента, желательно делать это порционно. В процессе объяснения необходимо вызвать заинтересованность, а чрезмерный избыток информации может ее только «погасить».
– Можно принять несущественные замечания, чтобы отстоять основные позиции.
– Меньшинство в группе должно быть выслушано и услышано, а вдруг оно право.
– Попробуйте сделать так, чтобы возможная критика противоположной стороны не была для Вас неожиданностью.
– Избегайте задавать большое количество вопросов, со временем собеседник начнет напрягаться и встанет в оборонительную позицию.
– Всегда, когда это возможно в процессе переговоров, соглашайтесь с оппонентом. Вас это не затруднит, и атмосфера останется благожелательной.
– В переговорах считается высшим достижением, если выгодную Вам идею предложит сам оппонент. Идея, выдвинутая Вами, может быть отвергнута, лишь на том основании, что она Ваша.
– Подчеркивайте стремление понять интересы другой стороны.
Имеет место убеждение, что усталость – это болезнь, а раз так, наверняка, существуют знания и техники, при использовании которых усталость можно излечить…
– Критика нейтрализуется благодарностью.
– В животном мире реакция на раздражитель состоит из 2-х составляющих: раздражитель – реакция. В случае с человеком, должна состоять из 3-х: раздражитель – пауза – реакция.
– Пауза необходима для накопления достаточной энергии смягчения или нейтрализации реакции, вызванной раздражителем.
– Отслеживайте негативный тон информации – это возможное начало конфронтации.
– Критикуйте поступки, а не человека.
– Есть два типа людей, сдающихся в критических ситуациях:
– первый, это «неудачник», которому лучше сдаться, чем отстаивать свою точку зрения и искать взаимовыгодные варианты.
– второй, это ведущий осознанную стратегию, необходимую для достижения более выгодных целей. Проигрывая в настоящем, он выигрывает в будущем.
– Если два переговорщика лишены гибкости и обладают достаточно упрямым характером. Переговоры обычно заканчиваются либо их срывом, либо позицией, «тогда, пусть ни тебе, ни мне».
– Если собеседник говорит очень эмоционально, или на повышенных тонах, не перебивайте, дайте ему высказаться. В процессе проговаривания у него происходит перераспределение энергии, ведущее к снижению внутреннего напряжения. В народе это называется «выпустить пар». В итоге это будет полезно для всех, в том числе и для него.
Человек умеет тщательно скрывать свои недостатки, и только сильные эмоции способны эти недостатки проявить…
– Если Вы хотите отказать, Вы можете это сделать, как в мягкой, так и в жесткой форме. При любом варианте отказ останется отказом. Так почему бы Вам не сделать это экологично, выбрав более мягкую форму, не обижая оппонента.
– В переговорах, особенно, где присутствуют эмоции, используйте техники дыхания. Прежде чем эмоционально ответить, сделайте незаметный глубокий вдох, затем выдох, после этого отвечайте. Кстати, сделать это, несмотря на всю простоту, бывает очень трудно.
– Считается, что эмоция «выгорает» полностью за 90 секунд.
– Если мы отступаем, находясь в относительном спокойствии с отключенными эмоциями и полным пониманием сложившейся ситуации. Возможно, мы не отступаем, а наступаем.
– Если в процессе переговоров Вы подверглись выпаду, который задел Вас, не отвечайте. Сделайте вид, что Вы этого не заметили. Отвечая выпадом на выпад, Вы накаляете атмосферу и переводите беседу на личности.
– Если человек предложил свое решение, он будет отстаивать его даже в том случае, если появится лучшее решение, но его предложит кто – то другой.
– Любое утверждение, не подкрепленное неоспоримыми фактами, вызывает у собеседника чувство противоречия и желание конфронтации.
– Энергия нападения создает напряжение, которое закрывает творческий потенциал и делает невозможным найти обоюдовыгодное решение.
Чувства приходят и уходят, а человек остается…
– Обобщенная критика – снимается уточнением.
– Чаще всего молчание в группе – признак несогласия.
– Чем дольше человек спорит, тем больше в нем появляется отрицательная энергия, заставляющая его быть все более и более упрямым.
– Трудно назвать победой чувство неудовлетворенности, горечи или недовольства собой. Которое возникает в результате полного разгрома противника и тотального утверждения своих интересов – негуманными методами.
– Даже если у Вас не получилось отстоять свои позиции, старайтесь закончить разговор так, чтобы осталась возможность в дальнейшем возобновить переговоры.
– Если до начала переговоров у Вас имелось свое твердое убеждение, но после оно изменилось, на противоположное. В этом случае, у Вас либо недостаточно энергии, чтобы отстоять свое мнение, и тогда необходимо над этим поработать. Либо энергии так много, что Вы можете безболезненно признать, что Ваше мнение ошибочно, а мнение оппонента верно.
– Если человек волнуется, чтобы успокоиться, ему необходимо передать информацию, которая его волнует, другому, и теперь пусть волнуется тот другой.
Если Вы видите только одно решение задачи, смените угол зрения, и Вы увидите другое…
Глава 9
ТВОРЧЕСТВО – это способность находить на один вопрос – множество ответов, в случае, когда требуется один…
Творческие личности – допускают все недопустимое…
– Творческая работа отличатся от нетворческой всего лишь состоянием радости от выполняемой работы. – Человек не способный удивляться, не способен удивить и других.
– Если научиться видеть то, что не видят другие, то к видимым граням жизни добавятся до этого невидимые, и наш внутренний мир станет богаче, а жизнь интереснее…
– Творчество – это генератор биологической энергии. – Считать, что правильный только объективный анализ – не объективно. Анализ в принятии решений не заменит творческую составляющую решения.
– Точно предугадать, как развернутся события в будущем, мы не в состоянии. Но мы в состоянии рассмотреть максимально возможное количество вариантов, которые подвластны нашему воображению. И, исходя из этого, выработать стратегию поведения относительно каждого варианта. Это хорошая тренировка ума. Хотя вероятнее всего, жизнь подкинет нам вариант, который мы и не предполагали.
Нет людей без таланта, есть другие люди, которые талантливо убедили их в отсутствии таланта…
– Самые великие открытия, самые выдающиеся достижения во всех областях деятельности, на всем процессе развития человечества вызывали самое яростное сопротивление, которое основывалось на утверждении, что это не работает и это не сработает.
– Воображение помогает создать нам то новое, что еще никогда не существовало в этом мире, но это новое все равно будет создано на основании уже известного, путем сложных ассоциативных комбинаций.
– Творческий процесс основан на четырех фазах:
– подготовка – сознательная работа;
– созревание – бессознательная работа;
– вдохновение – переход бессознательной к сознательной работе;
– окончательное осознание и проверка истинности – это сознательная работа.
– Развитие творческого начала содержит следующие требования:
– способность отбросить прошлый опыт, в том числе и биографический;
– способность видеть многофункциональность вещи;
– способность выискивать и соединять идеи из различных областей знаний;
– заменить стандартное мышление, способностью управление ассоциативными процессами.
– Метод эвристических вопросов.
Его разработал еще древнегреческий философ Квинтиман.
Следуя его рекомендациям, необходимо задать семь основных вопросов: Кто? Что? Зачем? Где? Как? Чем? Когда? – и ответить на них. Вопросы помогают активизировать творческие процессы, необходимые для решения задач. Если у Вас есть идея, которая еще не сформировалась окончательно, Вы можете «раздробить» ее на части, чтобы лучше понять. Затем задайте следующие уточняющие вопросы: Кто еще? Что еще? Зачем еще? Где еще? Как еще? Чем еще?
Все гениально – просто, но как сложно открыть что-то просто – гениальное…
– Пять качеств творческой личности:
1) достойная цель, неосуществленная пока еще никем в мире, значимая, полезная для общества;
2) тщательно продуманные планы – на день, неделю, месяц, год, 5 лет, 10 лет, постоянная проверка и контроль исполнения этих планов;
3) значительный энергетический и творческий потенциал, достаточный для систематической работы в течение длительного времени и получения необходимого результата в виде осуществления планов;
4) гибкий, творческий ум, возможность рассмотреть возникающие проблемы под различными углами зрения, умение нестандартно мыслить и способность находить решение любых, казалось бы, не решаемых задач;
5) способность отстаивать свои идеи, способность «держать удар» и достойно переживать неудачи.
– В действиях, поступках, принципах старайтесь не повторяться ни в жизни, ни в работе. Любые повторения ведут к привыканию, привыкание к потере интереса, потеря интереса способствуют утрате творческой энергии и упадку сил.
– Если невозможно избежать повторов, измените свое отношение к этим повторам. Повторы останутся на внешнем плане, но на внутреннем уровне будет постоянно присутствовать чувство новизны, вдохновения и радости.
Если есть люди, которые зарывают таланты, то должны быть люди, которые эти таланты откапывают…
– «Лень – двигатель прогресса» – известная фраза.
Я бы добавил и раздражение – мощный двигатель прогресса и изобретатель идей.
– Если Вам что-то не нравится в процессе жизни, не отмахивайтесь от источника раздражения. Если он раздражает Вас, значит, он раздражает и других. Найдите, придумайте способ, как нейтрализовать этот фактор и воплотите его в жизнь. Возможно, это приведет Вас к финансовому успеху.
– Но для этого необходимо научиться быть внимательным и отслеживающим, постоянно ориентированным на «вне». Не игнорировать все то, что происходит вокруг нас, жить осознано. В психологии это называется находиться здесь и сейчас. – В этом же состоянии Вы должны научиться искать идеи, не похожие на сотни других, уже придуманных и использованных в этом мире.
– Еще одно состояние, которое Вам может пригодиться – это состояние удивления.
Научитесь удивляться, и Ваша жизнь станет намного красочней и интересней.
– Посмотрите на детей – они могут фантазировать, и если отследить эти фантазии, то можно увидеть много оригинальных идей, которые мы вполне можем применить в жизни. Но мы, почему то решили, что дети ничему не могут нас научить.
– С возрастом, набираясь жизненного опыта, мы начинаем опираться на него все больше и больше. В итоге «прогоняем» все происходящие с нами события, через наш биографический опыт. Старательно избегаем всего нового и неизведанного, тем самым лишая себя возможности увидеть все под другим углом.
Достоин человек – придумавший что-то новое, вдвойне достоин – это новое воплотивший…
– Чем меньше творчески мыслит человек, тем ему скучнее жить, тем больше у него появляется желание «спихнуть» задачи, возникающие в процессе жизни и работы, на окружающих. Если по каким либо причинам это сделать невозможно, он начинает откладывать решение этих задач на потом. Пытается просто выкинуть их из головы или банально забыть.
– В функции нашего левого полушария входит линейность, последовательность и анализ действий, использование слов и символов, логика, рассудительность, абстрактность мышления.
– К функциям правого полушария относятся озарение, интуиция, образное мышление, сходства и различия, принятие нелогичных решений, визуализация, запоминание образов.
– Исходя из этого, нам необходимо для генерирования идей развивать правое полушарие.
– Время от времени нам желательно «впадать в детство», чтобы взглянуть на мир другими глазами, – глазами ребенка. И увидеть окружающее по-новому. В этом случае, привычный взгляд на мир может измениться и к нам придет чувство беспричинной радости, похожее на то, которое мы испытывали в детстве. Без этого чувства творить невозможно.
– Для усиления творческого мышления необходимо развивать воображение и память.
Иногда, в случае выбора между креативностью и простатой, мы выбираем простату, чем и проявляем свою креативность…
Воображение – это способность искать и находить реальность, присущую только нам и отличающуюся от реальностей других людей.
Память – это процесс запоминания, сохранения и последующего воспроизведения того, что раньше человек воспринимал или делал.
– Процесс забывания происходит в трех случаях:
– это отсутствие повторения,
– потеря интереса к предмету или явлению под воздействием новой информации,
– физиологическое ухудшение памяти.
– Материал в процессе запоминания лучше систематизировать. Необходимо приобрести способность находить в явлениях, предметах – сходства и различия.
– Замечено, если человек эгоистичен, то он не способен запоминать памятные даты, даже близких людей.
– Обидчивый человек – помнит только плохое и забывает все хорошее. Существует кратковременная и долгосрочная память. Идеи рождаются в долгосрочной памяти. – Память лучше не перегружать множеством дел, которые Вы наметили. Если, конечно, это не является тренировкой для улучшения памяти. Лучше иметь записную книжку с планами на день. Если есть номера телефонов, которые, необходимо знать. Вы можете запомнить их, тренируя память и развивая творческое мышление. Метод, заключается в следующем. Привязать номер телефона к словам и образам, выстроив при этом некую логическую смысловую фразу – предложение. Например: 8-917-124-0033. «В(8) (917) году один (1) двоечник (2) из четырехэтажного дома (4) опознал (0) оконщиков (0) по золотым (3) зубам (3)». «В 917 году один двоечник опознал оконщиков, но золотым зубам».
У людей в процессе жизни периодически возникает ощущение, что они будут жить вечно. Не это ли подтверждение существования бессмертной души…
Иногда стоит подвергнуть очевидное сомнению, чтобы убедиться в очевидном и убрать сомнение, или открыть такие возможности, которые нам не снились, если очевидное окажется не столь уж и очевидным…