Текст книги "ОГЭ РЯ. 9 класс. Обзор произведений по темам"
Автор книги: Zelena
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 3 страниц)
Узы дружбы неизмеримо крепче уз родства и свойства, ибо друзей мы выбираем сами, а родных нам посылает судьба.
(Д. Боккаччо.)
Война испытывает храбреца, гнев-мудреца, нужда – друга. (Восточное изречение.)
Стихотворения
Не тот твой друг, кто за столом с тобою пьет,
А кто в несчастии любом на выручку придет.
Кто руку твердую подаст, избавит от тревог.
И даже вида не подаст, что он тебе помог.
Омар Хайям
А разве друга надо звать,
Когда темно в пути,
Когда дороги не узнать
И нету сил идти?
Когда беда со всех сторон,
Когда при солнце – ночь,
Да разве не увидит он,
Не ринется помочь?
Ведь он не сможет есть и спать,
Когда такое вдруг!
Но… если друга надо звать –
То вряд ли это друг…
В. Кошелева
***
И я слыхал, что Божий свет
Единой дружбою прекрасен,
Что без неё отрады нет,
Что жизни б путь нам был ужасен,
Когда б не тихой дружбы свет.
А. С. Пушкин
***
Когда замок вражды сорвав, с души закрытых врат
Тебе твой друг сказал: «Входи!», сказав при этом: «Брат»
Увидеть в нём себя сумей, и человеком будь,
Входя в простор его души, снять обувь не забудь.
Мухтар Гусенгаджиев
Антуан де Сент-Экзюпери «Разговор о друге»
Друг – это прежде всего тот, кто не берётся судить. Говорю тебе, это тот, кто открывает дверь путнику и находит место его костылю или его посоху и, чтобы судить о нём, не заставляет его плясать. И если путник рассказывает о весне на дороге, друг тот, кто принимает в нём весну.
А если он рассказывает об ужасах голода в деревне, из которой он идёт, друг переживает вместе с ним муки голода. Ибо я сказал тебе: друг в человеке – это его часть, предназначенная для тебя, она открывает тебе дверь, которую, может быть, никому больше не откроет.
И твой друг – настоящий, и всё, что он говорит, – правда,
и он любит тебя, даже если в другом доме он тебя ненавидит.
И друг в храме, с кем я по милости Бога стою бок о бок и с кем встречаюсь, – тот, кто обращает ко мне своё лицо, подобное моему лицу, лицо, озарённое тем же Божеством, ибо тут происходит единение, даже если вне храма он лавочник, а я капитан, или он садовник, а я матрос.
Я обрёл его вопреки нашим различиям, и я ему друг. И я могу молчать рядом с ним, а значит, не опасаться за мои внутренние сады, за мои горы, и мои долины, и мои пустыни, ибо он не ступит туда своими сапогами.
Ты, мой друг, принимаешь во мне с любовью как бы посла моего внутреннего царства. И ты обходишься с ним хорошо, ты усаживаешь его, и ты его слушаешь. И оба мы счастливы.
Разве ты видел когда-нибудь, чтобы я, принимая послов, сторонился их или от них отворачивался потому, что в глубинах их царства, в тысячи дней пути от моего царства, едят пищу, которая мне противна, или потому, что их обычаи не похожи
на мои?
Дружба – это примирение и великое духовное общение вопреки ничтожным мелочам. И я ни в чём не позволю упрекнуть того, кто сидит за моим столом.
Ты встретишь в мире немало судей. Если будет нужно, чтобы ты стал другим или закалил себя, предоставь эту заботу твоим врагам. Они примутся за тебя подобно буре, ваяющей крону кедра. А друг твой создан для того, чтобы тебя принимать.
История из жизни
Помощь друга
Житель китайского городка Хебей по имени Лю Ши Чинг (Lui Shi Ching) прославился сначала на всю страну, а затем и на весь мир благодаря отважному поступку. Целых восемь лет он носил на себе в школу своего товарища.
Его друг Лу Шао (Lu Chao) с детства был болен врожденным пороком опорно-двигательного аппарата и не мог ходить самостоятельно. И только помощь Ши Чинга позволила ему получить образование.
У родителей Шао не было денег на специальную коляску или детское такси, а самостоятельно носить его в школу они
не могли по причине занятости на работе. Для смелого товарища это тоже было непростой задачей, поскольку, несмотря на хорошее физическое состояние, носить на себе одноклассника-одногодку было тяжело. Но, как признался Ши Чинг в интервью журналистам, он и не задавался вопросом – сможет ли поднять такой вес. Он просто был счастлив помочь другу, и это поддерживало его на протяжении целых 8 лет.
Внутренний мир человека
Определение значения понятия.
Внутренний мир человека – это индивидуальная жизнь человека, включающая в себя эмоции, чувства, верования, устремления, содержащая в себе результаты внутреннего и внешнего опыта человека.
На основе интеллекта, эмоций, воспитания и самовоспитания формируется мировоззрение – система жизненных ценностей, которые определяют поведение человека и его отношения с другими людьми в обществе, формируют ответственность
за свою судьбу и ответственность за благополучие своей семьи
и общества, в котором человек живет и трудится.
Внутренний мир человека – совокупность его внутренних, душевных процессов, душа, духовный мир.
Синонимы – ощущения, восприятия, эмоции, воля, память, рассудок, уровень знаний, духовные интересы, жизненные позиции, ценностные ориентации.
Основой внутреннего (или духовного) мира человека является мировоззрение.
Тезисы.
Внутренний мир:
– это то, что определяет его уникальность и неповторимость, делает его личностью;
– это отражение постоянно обновляющейся духовной жизни человека;
– это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, переживаний, представлений об окружающей действительности;
– это некое психическое пространство, в котором помещается вся духовная жизнь личности, в нем сосредоточена вся ее энергия.
Примеры произведений и цитаты из текста
по теме «Внутренний мир человека»
Из русской литературы XVIII века
Н. М. Карамзин «Бедная Лиза»
Писатель раскрывает внутренний мир своих героев через описание природы, внутренний монолог, рассуждения рассказчика, описание взаимоотношений между героями.
Анализ фрагмента
Эраст – светский молодой человек с добрым сердцем, но ветреным и слабым, пытается изменить свою жизнь. Он встречает Лизу и ему кажется, что он любит ее. Лиза же, главная героиня повести, живет не разумом, а чувствами и видит в людях только добро. Она не смогла перенести предательство своего любимого и покончила жизнь самоубийством.
Цитата из текста
…«Мне нельзя жить, – думала Лиза, – нельзя!.. О, если бы упало на меня небо! Если бы земля поглотила бедную!.. Нет! небо не падает; земля не колеблется! Горе мне!» – Она вышла из города и вдруг увидела себя на берегу глубокого пруда, под тению древних дубов, которые за несколько недель перед тем были безмолвными свидетелями ее восторгов. Сие воспоминание потрясло ее душу; страшнейшее сердечное мучение изобразилось на лице ее.»
Из русской литературы XIX века
А. С. Пушкин «Капитанская дочка»
Самостоятельная жизнь Гринёва – это путь утраты многих иллюзий, предрассудков, а также и обогащения его внутреннего мира. Автор показывает поведение Петра в разных ситуациях,
и мы видим, как формируется характер героя. Пушкин сопоставляет Гриневу других персонажей, чтобы сравнить их характеры и взгляд на жизнь.
Анализ фрагмента
Офицер Алексей Иванович Швабрин на протяжении всего повествования совершает бесчестные поступки: на дуэли наносит подлый удар шпагой в спину противника, во время захвата крепости, не задумываясь, переходит на сторону бунтовщиков, силой пытается склонить к союзу Машу. Слова Швабрина тоже не вызывают восхищения: он незаслуженно оговаривает честное семейство коменданта Миронова, едко отзывается о любовных стихах своего соперника и даёт ему весьма сомнительный совет о том, как добиться расположения девушки и, наконец, клевещет на Петра Гринёва, называя его изменником. Всё это наводит на мысль о душевном бесчестии Швабрина. Перед нами человек с мелкой и эгоистичной душонкой. Таким образом, слова и поступки этого человека помогают понять нам его внутренний мир.
Цитата из текста
1. «Швабрин не ожидал найти во мне столь опасного противника. Долго мы не могли сделать друг другу никакого вреда; наконец, приметя, что Швабрин ослабевает, я стал с живостию на него наступать и загнал его почти в самую реку. Вдруг услышал я свое имя, громко произнесенное. Я оглянулся и увидел Савельича, сбегающего ко мне по нагорной тропинке…
В это самое время меня сильно кольнуло в грудь пониже правого плеча; я упал и лишился чувств».
2. «Я терялся в догадках. Подозрения мои остановились
на Швабрине. Он один имел выгоду в доносе, коего следствием могло быть удаление мое из крепости и разрыв с комендантским семейством».
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Не случайно В. Г. Белинский назвал роман энциклопедией русской жизни. Это самое значительное по объему, по охвату жизненных событий, по многообразию тем и идей произведение: показать внутренний мир героев, оценить тип современного молодого человека, который не может найти применение своим способностям. Проблема «лишнего человека». Он показывает нам разнообразные картины русской жизни, развертывает перед нами судьбы разных людей, рисует характерные для эпохи типы представителей дворянского общества – словом, изображает действительность такой, какая она есть, во всей ее жизненной правде.
Анализ фрагмента
Внутренний мир Татьяны Лариной наполнен гармонией и ду-шевной красотой. Не случайно она любимая героиня А. С. Пушкина. Татьяна с русскою душой вобрала в себя народные и старинные обычаи, тесно была связана с природой. Она была
не похожа на свою сестру Ольгу: не играла в куклы, не была притворщицей. Напротив, была молчалива и задумчива.
Цитата из текста
1. Татьяна (русская душою,
Сама не зная почему)
С ее холодною красою
Любила русскую зиму,
На солнце иний в день морозный,
И сани, и зарею поздной
Сиянье розовых снегов,
И мглу крещенских вечеров.
2. Татьяна верила преданьям
Простонародной старины,
И снам, и карточным гаданьям,
И предсказаниям луны.
Ее тревожили приметы;
Таинственно ей все предметы
Провозглашали что-нибудь,
Предчувствия теснили грудь.
Анализ фрагмента
Внутренний мир Евгения Онегина скуден и эгоистичен. Он живет для себя, жизнь его проходит в круговороте развлечений. Несмотря на это, ему быстро все надоедает, потому что все дни похожи друг на друга. Ничем серьезно он не увлекается. Не интересна ему и природа. Он человек своего времени, праздно живущий, никогда и нигде не работающий. Справедливости ради надо сказать, что Евгений обладал острым умом, в совершенстве владел французским языком, поэтому и был принят обществом, был таким, как все.
Цитата из текста
1. Когда же юности мятежной
Пришла Евгению пора,
Пора надежд и грусти нежной,
Monsieur прогнали со двора.
Вот мой Онегин на свободе;
Острижен по последней моде,
Как dandy лондонский одет –
И наконец увидел свет.
2. Всего, что знал еще Евгений,
Пересказать мне недосуг;
Но в чем он истинный был гений,
Что знал он тверже всех наук,
Что было для него измлада
И труд, и мука, и отрада,
Что занимало целый день
Его тоскующую лень…
М. Ю. Лермонтов «Парус», «Утёс»,
«И скучно и грустно…», «На севере диком…»
Мотив одиночества – центральный мотив, проходящий через все творчество Лермонтова. Сильная личность обречена на конфликт с обществом и людьми. Чувство одиночества и тоски, любовь поэта – изгнанника – основная идея данных стихотворениях.
Анализ фрагмента
Нет ничего нежнее и ранимее, чем душа человека. И велика заслуга писателей, эту душу постигших, помогающих каждому из нас заглянуть в свой внутренний мир, понять самого себя.
Отражением внутреннего мира поэта являются его стихи. Например, читая стихи М. Ю. Лермонтова, мы понимаем, что внутренний мир автора этих строк наполнен одиночеством, тоской, неудовлетворённостью собой.
Цитата из текста
Парус
Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
Утес
Ночевала тучка золотая
На груди утеса-великана;
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утеса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.
И скучно и грустно
И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..
А годы проходят – все лучшие годы!
М. Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Автор в своем романе повествует об «истории души человеческой». Главная идея автора – показать героя «незаурядной» личности, раскрыть психологизм его души
Анализ фрагмента
Поведение главного героя Печорина вызывает то осуждение, то сочувствие, то огорчение. В новелле «Бэла» читателя потрясает душевная чёрствость героя, а потом через какое-то время, мы видим, как Печорин, загоняя коня, мчится в ливень по опасной кавказской дороге только за тем, чтобы еще хоть один раз увидеть Веру. Лермонтов ведет читателя к пониманию души своего героя исподволь.
Изображая внутренний мир главного героя, писатель исполь-зует монолог, психологический самоанализ Печорина.
Цитата из текста
1. «И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удерживать слез и рыданий; я думал, грудь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие – исчезли как дым. Душа обессилела, рассудок замолк, и если б в эту минуту кто-нибудь меня увидел, он бы с презрением отвернулся.
2. «Послушайте, Максим Максимыч, – отвечал он, – у меня несчастный характер; воспитание ли меня сделало таким, бог ли так меня создал, не знаю; знаю только то, что если я причиною несчастия других, то и сам не менее несчастлив; разумеется, это им плохое утешение – только дело в том, что это так».
М. Ю. Лермонтов «Мцыри»
Повествование «Мцыри» ведется в форме монолога, поэтому мы можем понять состояние, внутренний мир героя и то, что Мцыри чувствует: отчужденность и отстраненность.
Анализ фрагмента
Главное в поэме – это не картины природы, а мысли, чувства, воспоминания, которые они вызвали у Мцыри.
Цитата из текста
«…и было сердцу моему легко, не знаю почему»
Ты хочешь знать, что делал я
На воле? Жил – и жизнь моя
Без этих трех блаженных дней
Была б печальней и мрачней
Бессильной старости твоей.
И. С. Тургенев «Ася»
Тургенев передает нам не внешний, а внутренний мир героини и рассказывает необычную судьбу Аси.
Анализ фрагмента
Лицо и внешность Аси меняется вместе с ее внутренним состоянием души. Полный портрет героини, ее внешний и внутренний мир раскрывается в ее поступках. Необычные, странные поступки – это ее психологический склад. Она живет своим богатым внутренним миром, связанным с природой.
Цитата из текста
«Скоро показалась развалина. На самой вершине голой скалы возвышалась четырехугольная башня, вся черная, еще крепкая, но словно разрубленная продольной трещиной. Мшистые стены примыкали к башне; кой – где лепился плющ; искривленные деревца свешивались с седых бойниц и рухнувших сводов. Каменистая тропинка вела к уцелевшим воротам. Мы уже подходили к ним, как вдруг впереди нас мелькнула женская фигура, быстро перебежала по груде обломков и поместилась на уступе стены, прямо над пропастью».
Л. Н. Толстой «После бала»
Писатель говорит о том, что человек должен отвечать за каждый свой поступок. Да, несомненно, иногда вмешивается случай, но человек должен чувствовать личную ответственность
за происходящее.
Анализ фрагмента
Полковник Б. на балу представляется читателю красивым, высоким, статным, добрым, приветливым, ласковым, любящим свою дочь. Но впечатление наше обманчиво, именно после бала происходит срывание всех и всяческих масок с полковника.
На следующее утро, в самом начале Великого поста, полковник Б. руководит наказанием татарина за побег из армии. Ничто
не изменилось в его внешнем облике, ни одна черта не дрогнула в его румяном лице при виде страшных мучений беглого татарина.
Здесь он настоящий, таков его внутренний мир и усомниться в этом невозможно.
Цитата из текста
1. «Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий
и свежий старик. Сложен он был прекрасно, с широкой, небогато украшенной орденами, выпячивающейся по-военному грудью, с сильными плечами и длинными стройными ногами».
2. «Я тебе помажу, – услыхал я его гневный голос. – Будешь мазать? Будешь? И я видел, как он своей сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого, слабосильного солдата за то, что он недостаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина».
Из русской литературы ХХ века
А. Грин «Алые паруса»
«Алые паруса», по мнению автора, не следует воспринимать как сказку, ведь в жизни каждого человека может произойти чудо, если он открыт ему.
Анализ фрагмента
Героиня Ассоль учит нас верить и надеяться на лучшее.
У нее доброе и отзывчивое сердце, богатый внутренний мир, она умеет видеть в простых вещах глубокий смысл.
Цитата из текста
«За ореховой рамой в светлой пустоте отраженной комнаты стояла тоненькая невысокая девушка, одетая в дешевый белый муслин с розовыми цветочками. На ее плечах лежала серая шелковая косынка. Полудетское, в светлом загаре, лицо было подвижно и выразительно; прекрасные, несколько серьезные для ее возраста глаза посматривали с робкой сосредоточенностью глубоких душ».
А. П. Платонов «Никита»
Автор раскрыл внутренний мир пятилетнего ребенка и то, как он меняется в зависимости от окружающей его действительности.
Анализ фрагмента
Мальчик Никита имеет достаточно развитую фантазию, поэтому он воспринимает каждый предмет в виде живого существа. Он одухотворяет все, что видит в доме и во дворе, и его «тайные люди» живут своей жизнью.
Таким образом, душевный мир Никиты постоянно меняется в зависимости от того, кто находится рядом с мальчиком и от спо-собности взрослых принести ему уверенность и защиту.
Цитата из текста
«Он хотел теперь узнать то, чего он не знал. Поэтому Никита пошел далее во двор и пришел в сарай, где стояла в темноте пустая бочка. В ней, наверно, кто-нибудь жил, какой-нибудь маленький человек; днем он спал, а ночью выходил наружу и ел хлеб, пил воду и думал что-нибудь, а наутро опять прятался в бочку и спал.– Я тебя знаю, ты там живешь, – приподнявшись на ногах, сказал Никита сверху в темную гулкую бочку, а потом вдобавок постучал по ней кулаком. – Вставай, не спи, лодырь! Чего зимой есть будешь? Иди просо полоть, тебе трудодень дадут! Никита прислушался. В бочке было тихо. «Помер он, что ль?» – подумал Никита. Но в бочке скрипнула ее деревянная снасть, и Никита отошел от греха. Он понял, что, значит, тамошний житель повернулся на бок либо хотел встать
и погнаться за Никитой. Но какой он был – тот, кто жил
в бочке? Никита сразу представил его в уме. Это был маленький, а живой человек».
А. П. Платонов «Юшка»
Удивительный человек предстает перед нами в рассказе Платонова. Он не похож на всех остальных. В народе таких, как Юшка, называли юродивыми и по-разному к ним относились.
Анализ фрагмента
Относились чаще все-таки отрицательно. Но его непохожесть на всех раздражает не только взрослых, но и детей, а также влечет к нему человека «со слепым сердцем». Всю жизнь несчастного Юшку все бьют, оскорбляют и обижают, а он, Юшка, был добрым и сердечным, с богатым внутренним миром, умеющий любить не только людей, но и природу.
Цитата из текста
1. «Когда же дети вовсе останавливали Юшку или делали ему слишком больно, он говорил им:– Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?..
2.«Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь не дышать на них, чтоб они не испортились от его дыхания, он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков, которые пали замертво, и долго всматривался в их лица, чувствуя себя без них осиротевшим».
А. М. Горький «Детство»
Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание – всё-таки мед». Поэтому автор пытается убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же, когда формируется его личность. От этого зависит, каким будет человек в жизни: милосердным или равнодушным к чужой беде, добрым или жестоким.
Анализ фрагмента
Иван, Цыганок – -подкидыш, раннею весной, в дождливую ночь, его нашли у ворот дома на лавке. Цыганок работает в красильне деда Алёшки. Многие мечтали о таком работнике, а дядья Алеши, Яков и Михайло, даже спорили, кому достанется такой талантливый мастер. Иван был очень добрым по натуре.
У него были не только золотые руки, доброе сердце, но судьба Цыганка уготовила ему другой удел.
Цитата из текста
«Ты глянь-ка, – сказал он, приподняв рукав, показывая мне голую руку до локтя в красных рубцах, – вон как разнесло!
Да еще хуже было, зажило много! – Чуешь ли: как вошел дед
в ярость, и вижу, запорет он тебя, так начал я руку эту подставлять, ждал – переломится прут, дедушка-то отойдет
за другим, а тебя и утащат бабаня али мать! Ну, прут не переломился, гибок, моченый! А все-таки тебе меньше попало, – видишь насколько? Я, брат, жуликоватый!.. Он засмеялся шёлковым, ласковым смехом, снова разглядывая вспухшую руку,
и, смеясь, говорил: – Так жаль стало мне тебя, аж горло перехватывает, чую! Беда!»
А. Алексин «Ночной обыск»
Повествование ведётся от лица шестилетней девочки, поэтому о внутреннем мире героини мы можем судить по её поступкам, чувствам и мыслям, которыми она делится с читателями.
Анализ фрагмента
Главной героине очень нравится чувствовать свою власть над бессловесными куклами. И это не пустые слова, так как героиня рассказывает, как она обращается с собственными игрушками: командует и распоряжается ими, наказывает их. Подобное поведение не является невинной детской игрой, потому что девочке хочется так же поступать и в реальной жизни с настоящими людьми, а не куклами. Душевное состояние героини текста вызывает беспокойство, потому что её внутренний мир ограничен удовлетворением собственного тщеславия, потребностью самоутверждения.
Цитата из текста
«Венца на моей голове, увы, не было, а венценосные замашки имелись. Полвека минуло, но помню: замашки имелись… Уже потом, в школе, я с удовольствием узнала, что Суворов
от рождения тоже был хилым. Это меня обнадежило.
– Метишь в генералиссимусы? – спросила мама.
Нет, в полководцы я не метила, но командовать очень любила. Это обнаружилось уже в дошкольную пору.
Царство игрушек по-своему отражало реальный мир, никого не унижая, а меня возвышая. Миниатюрностью своей игрушки подчеркивали, что созданы как бы для подчинения мне.
А безраздельно хозяйничать – я сообразила уже тогда – очень приятно. Я распоряжалась маршрутами автомобилей и поездов, повадками и действиями зверей, которых в жизни боялась».
С точки зрения психологии, душа – внутренний мир человека, его переживания. Душа – сложное понятие. Некоторые считают, что это сила, которая делает человека живым, позволяет ему мыслить, сострадать, чувствовать.
Пословицы
Был бы домик с печью, а душа человечья.
Без души, как без воды, – плохо.
Душа – заветное дело.
Душа всего дороже.
Душа глядит из глаз, и редко взгляд обманет нас.
Душа у него нараспашку, а ум глубоко сидит.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Афоризмы и цитаты
Если ты способен видеть прекрасное, то только потому, что носишь прекрасное внутри себя. (Пауло Коэльо.)
Веселое выражение лица постепенно отражается и на внутреннем мире. (Иммануил Кант.)
Чтобы я мог жить в мире с людьми, я прежде всего должен жить в мире с самим собой. (Харпер Ли. Убить пересмешника.)
Все значительные сражения происходят внутри нас. (Сергей Бодров.)
Во внутреннем мире человека доброта – это солнце. (Виктор Гюго.)
Если у человека богатый внутренний мир, если у него есть душа, то с ним хорошо и интересно вне зависимости от того, тринадцать ему или девяносто. (Олег Рой.)
То, что позади нас, и то, что впереди нас значит так мало по сравнению с тем, что внутри нас. (Ральф Уолдо Эмерсон.)
Каждый человек – отражение своего внутреннего мира. Как человек мыслит, такой он и есть (в жизни). (Цицерон.)
Дерево. Индийская притча
У дороги стоял ствол засохшего дерева. Ночью прошел мимо него вор и испугался – подумал, что это стоит, поджидая его, полицейский. Прошел влюбленный юноша, и сердце его забилось радостно: он принял дерево за свою возлюбленную. Ребенок, напуганный сказками, увидав дерево, расплакался: ему показалось, что это привидение.
Но во всех случаях дерево было только деревом.
Мы видим мир таким, каковы мы сами.
Стихотворения
Людей неинтересных в мире нет
Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой все особое, свое,
и нет планет, похожих на нее.
А если кто-то незаметно жил
и с этой незаметностью дружил,
он интересен был среди людей
самой неинтересностью своей.
У каждого – свой тайный личный мир.
Есть в мире этом самый лучший миг.
Есть в мире этом самый страшный час,
но это все неведомо для нас.
И если умирает человек,
с ним умирает первый его снег,
и первый поцелуй, и первый бой…
Все это забирает он с собой.
Да, остаются книги и мосты,
машины и художников холсты,
да, многому остаться суждено,
но что-то ведь уходит все равно!
Таков закон безжалостной игры.
Не люди умирают, а миры.
Людей мы помним, грешных и земных.
А что мы знали, в сущности, о них?
Что знаем мы про братьев, про друзей,
что знаем о единственной своей?
И про отца родного своего
мы, зная все, не знаем ничего.
Уходят люди… Их не возвратить.
Их тайные миры не возродить.
И каждый раз мне хочется опять
от этой невозвратности кричать.
Евгений Евтушенко
***
Ветер жизни иногда свиреп.
В целом жизнь, однако, хороша
И не страшно, когда черный хлеб,
Страшно, когда черная душа…
Омар Хайям
***
Чем ниже человек душой,
Тем выше задирает нос.
Он носом тянется туда,
Куда душою не дорос.
Омар Хайям
Сады души
Сады моей души всегда узорны,
В них ветры так свежи и тиховейны,
В них золотой песок и мрамор черный,
Глубокие, прозрачные бассейны.
Растенья в них, как сны, необычайны,
Как воды утром, розовеют птицы,
И – кто поймет намек старинной тайны? –
В них девушка в венке великой жрицы…
Николай Гумилев
ДРАГОЦЕННЫЕ КНИГИ
Работа с понятием
Драгоценный – 1. м. разг. Тот, кто очень мил, дорог. 2. прил.
1) Очень ценный, дорого стоящий; дорогой.
2) а) перен. Имеющий большое значение, очень важный, нужный для кого-л.
б) Обладающий особыми полезными, ценными и т. п. свой-ствами, отличающими что-л. от чего-л. подобного.
3) Милый, дорогой (обычно в составе ласкового обращения). Толковый словарь Т. Ф. Ефремовой.
Синонимы. Драгоценный – бесценный, дорогой сердцу, важный.
Тезисы.
Драгоценные книги:
– это те книги, которые становятся путеводной звездой читателя, на всю жизнь формируют его идеалы и мировоззрение;
– дорогие нашему сердцу сокровища литературы, благодаря которым мы познаём нравственные уроки жизни;
– это книги, которые мы особенно ценим, так как они помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер; они становятся другом и советчиком человека, завораживают его, делают участником событий, описанных на их страницах.
Примеры произведений и цитаты из текстов
по теме «Драгоценные книги».
Из Древнерусской литературы
«Из похвалы князю Ярославу и книгам»
(Отрывок из «Повести временных лет»)
В этом произведении показано формирование традиции уважительного отношения к книге.
Анализ фрагмента
Большая роль в воспитании отводилась книге. Книга научит, поможет, подскажет. Книга облегчит жизнь.
Цитата из текста
«И любил Ярослав церковные уставы, попов любил немало, особенно же любил черноризцев, и к книгам имел пристрастие, читая их часто и ночью и днем. И собрал писцов многих, и перелагали они с греческого на славянский язык и на письмо. Переписали они и собрали множество книг, которые наставляют верующих людей, и наслаждаются они учением Божественного слова… Ярослав же, как мы уже сказали, любил книги и, много их написав, положил в церкви святой Софии, которую создал сам».
Из литературы xix века
А. С. Пушкин «Дубровский»
Увлечение чтением в дворянских семьях с одной стороны было модой, с другой – стремлением к образованности.
Анализ фрагмента
Дочь Кирила Петровича Троекурова, Маша, увлекалась чтением французских романов. Тогда это было увлечением молодых девушек, потому что подражали французской культуре
и литературе. Говорили по-французски лучше, чем по-русски. Маша Троекурова не была исключением.
Цитата из текста
«Огромная библиотека, составленная большею частию
из сочинений французских писателей XVIII века, была отдана
в ее распоряжение. Отец ее, никогда не читавший ничего, кроме «Совершенной поварихи», не мог руководствовать ее в выборе книг, и Маша, естественным образом, перерыв сочинения всякого рода, остановилась на романах».
А. С. Пушкин «Выстрел»
Увлечение военными книгами главным героем говорит читателю о том, что Сильвио стремился преуспеть в военном деле,
а чтение романов пригодится в ухаживании за дамами.
Анализ фрагмента
Сильвио – главный герой повести Пушкина читает книги. Он немногословен, неразговорчив, но то, что Сильвио читает книги, подкупает читателя. Причем, он делится книгами с другими.
Цитата из текста
«Никто не знал ни его состояния, ни его доходов, и никто
не осмеливался о том его спрашивать. У него водились книги, большею частию военные, да романы. Он охотно давал их читать, никогда не требуя их назад; зато никогда не возвращал хозяину книги, им занятой».
А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Автор в своем романе показывает нам разнообразные картины русской жизни, развертывает перед нами судьбы разных людей; изображает действительность такой, какая она есть, во всей ее жизненной правде.
Анализ фрагмента
Татьяна Ларина много читает. Она любит романы. Девушка фантазирует, представляя себя одной из героинь. Татьяна хочет видеть жизнь такой, какой она представлена на страницах книг. Когда девушка влюбляется в Евгения Онегина, она начинает искать в молодом человеке черты героев любимых литературных произведений.
Когда Онегин покидает деревню, Татьяна изучает его библиотеку. Героиня узнает о нем больше, разбирая прочтенные им книги, рассматривая пометки на полях.
Цитата из текста
1. Ей рано нравились романы;
Они ей заменяли все;
Она влюблялася в обманы
И Ричардсона, и Руссо.
2. Хранили многие страницы
Отметку резкую ногтей;
Глаза внимательной девицы
Устремлены на них живей.
Татьяна видит с трепетаньем,
Какою мыслью, замечаньем
Бывал Онегин поражен.
Н. В. Гоголь «Мертвые души»
Манилов характеризуется автором как бесплодный мечтатель, человек без собственного мнения, не способный довести какое-либо дело до конца, поэтому в его кабинете лежит книга, которую уже два года он не может прочитать до конца.
Анализ фрагмента
Павел Иванович Чичиков был не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, не слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так чтобы слишком молод: господин средней руки. Однако о первом, к кому направился
