Текст книги "Биолог из древнего Шумера том 1 (СИ)"

Автор книги: Leshiu

сообщить о нарушении

Текущая страница: 2 (всего у книги 11 страниц)

Получен пассивный навык «Плотничество» 30/100 (Вам по силах сделать табурет. Правда возможность использовать его по назначению остается под вопросом… Увеличение ловкости на +[ур.спос/4])

Увеличение ловкости заметно сказалось на моей скорости и координации движений.

В магии невероятного прогресса не случилось. Контроль вырос ещё на 53 единицы, но мой способ его развития явно не слишком хорош, потому как спустя семь лет я пусть и стал лучше оперировать маной, но какие-либо тонкие операции были крайне проблематичны. Например, я пытался той маной, что находится вне моего тела, образовать некоторую геометрическую фигуру, но получалось весьма криво. Телекинез – вот что позволяет мне увеличить контроль. Чем больше я в нем прогрессирую, тем тоньше контроль, соответственно, он также развивается. В данный момент телекинез выглядит так:

Простейший телекинез 52/250 (Почувствуй Силу, юный падаван… Вы можете силой разума и магии взаимодействовать с физическими предметами. Вы можете контролировать [ур.спос/50] объектов массой [ур.спос*затраченную ману/время])грамм

Это вылилось в то, что я могу контролировать два объекта, но тогда затраты так же удваиваются.

А мама смогла все-таки научить меня готовить. Пускай я и не стал поваром от бога, но что-то вкусное вполне мог сообразить. Теперь мой навык кулинарии сорок третьего уровня. А ещё я выяснил, что очень люблю финики, что странно, ведь в прошлой жизни тяги к сладкому у меня не было.

Однажды, когда мать попросила меня сходить на рынок, со мной приключилось кое-что неприятное.

– Пацан, медяшки не найдётся? – Донеслось мне в спину. В этот момент я как раз хотел сократить путь домой через узкий проход между домами.

– Нет. – Отрубил я и обернулся, встав к вопрошающему вполуоборот.

– Нехорошо отвечаешь, ведь мы любим, когда люди делятся с нами деньгами. Это добрые люди. – С насмешкой произнесла личность совершенно не маргинальной наружности. –Злых людей, которые не делятся с нами деньгами, делим уже мы…на части.

В начале переулка стоял этот мужик и двое его, как подозреваю, напарников, которые разительно от него отличались. Если с мужика можно было рисовать картину «мужичок обыкновенный», то эти двое могли бы стать лицом всея преступности. Низкий лоб с маленькими глубоко посаженными глазами и носом, поражающим своими размерами и кривизной, бритыми скальпами и шрамированными мордами. Они были похожи как два брата, два очень уродливых брата.

– Хи-хи-хи… – Раздался противный смех в противоположном конце переулка.

Там наблюдался кушит опять же вороватой наружности и, что самое неприятное, с какой-то заточкой в руках.

– Мой друг Шамшар очень любит мальчиков, поэтому ты, пацан, поможешь ему с его проблемами. – Похабно ухмыльнувшись, произнес мужичок.

Ситуация складывается не самым лучшим образом.Я незаметно извлек из инвентаря себе в ладонь четыре медных гвоздя, которыми обычно сколачиваю колёса. Кушит стал сдвигаться в мою сторону, как и троица. Медлить было больше нельзя и я использовал гвозди попрямому назначению –забил. Правда телекинезом, а не молотком, и в глазницы бандитов. Но здесь произошла неожиданность: вокруг мужичка образовалась тонкая пленка и гвоздь был остановлен. На груди бандита засиял амулет или что-то на него похожее. Откуда у какого-то бандита защитный амулет? Вряд-ли я когда-нибудь узнаю на это ответ. Сдавив телекинетическим «щупальцем» его защиту, в обмен на половину резерва я смог ее разрушить, ну или кратковременно перегрузить. Мне это неизвестно. Амулет очень отвратного качества, такой разве что от пары стрел защитит. Слишком уж быстро он перестал выполнять свои функции. В следующий момент я свернул мужичку шею.

Вызвало ли убийство четырех бандитов во мне бурю эмоций, или может быть я опорожнил желудок? Нет. Это не первые мои убийства. В прошлой жизни я побывал на войне, а там хватало тех, кого следовало убить. Убийство не вызывает у меня положительных эмоций, скорее наоборот, но если это нужно для защиты себя или тех, кто тебе дорог, вопросы морали уходят на второй план. Я сомневаюсь, что эти люди, если их можно так назвать, после того как надругались надо мной, восьмилетним мальчиком, оставили бы меня в живых. Наиболее вероятно, они просто перерезали бы мне горло и выкинули тут же. И церемониться с подобными я считаю излишним. Они хотели убить меня и сами пали от моей руки. По-моему, это весьма честно. Осмотрев этих голубчиков я стал счастливым обладателем одной серебряной и семи медных монет, а также медной заточки. Амулет мужичка трогать не стал, мало ли, а тела поместил в инвентарь. Из переулка я вышел как будто ничего не произошло, да и на улице, на которую я вышел, по счастью никого не наблюдалось. Я отправился в одно интересное место: что-то вроде карстового грота, провал в земле неизвестной мне глубины, на дно которого никогда не падал солнечный свет. Двигался я с трудом – четверо мужчин серьёзно превышали возможности моего инвентаря и мне казалось, будто они все в четвертом лежат на моих плечах. Избавившись от тел, я наконец добрался до рынка, на котором приобрел то, зачем меня посылала мама.

====== Глава 4 ======

Комментарий к Глава 4 Ахтунг!!!

Автор безграмматный!!!!

Вторая Бета: должно стать лучше... надеюсь.

Десять лет это много или мало? Если вам пятьдесят, то это не так уж и много. Но если десять лет это всё время вашего существования, то это уже намного значительнее.

Сегодня мой десятый день рождения. Этот день начался точно также, как и все предыдущие. Я проснулся и вышел во двор умываться. После этих процедур, в отличии от обычного дня, я не пошел на тренировку с отцом, а сразу же отправился помогать матери готовить завтрак. Через некоторое время он был готов. За завтраком потек неспешный разговор.

– Сегодня мы отправимся с тобой в город Ур, магистр Шурукках давно ждёт того, чтобы заняться твоим обучением. – сказал отец.

– Мы отправимся пешком?

– Нет это было бы слишком долго. Сегодня в Ур уходит караван и мы отправимся с ними.

Вот и настал момент когда я начну всерьёз изучать магию. Мне очень повезло в том, что магистр – друг отца и сам желает меня учить. Я думаю, что он сможет обучить меня целительству, флористике и алхимии, как первым дисциплинам, которым я хотел бы обучиться. Посмотрим, сможет ли учитель обучить им меня.

Спустя всего три дня пути мы вместе с караваном въезжали в Славный город Ур. По рассказам отца он весьма своеобразен. Ур находился на морском побережье, а это накладывало свой отпечаток. Город по сути делился на три зоны. В первую входили порт и трущобы – места централизации маргиналов и головная боль Лугаля. Второй зоной можно назвать дома обычных людей возле торговой площади. Эта зона была самой большой и занимала большую часть города. Третья зона – это дома зажиточных граждан и дворцы уважаемых магов. Здесь же были здания управления и, как не странно, тюрьма.

Мы направились к одному из дворцов в третьем районе. Нас встретил каменный забор по периметру, из-за которого виднелись макушки деревьев. Подойдя к воротам, отец вытащил из кармана какую-то подвеску и приложил к ним. Спустя непродолжительное время ворота открылись, и пред нами предстала пара рабов. Они оба поклонились, и один из них попросил следовать за ним. Перед дворцом находился будто бы цельный, без единой щели фонтан из белоснежного камня с золотистыми прожилками. Центром фонтана являлась скульптура девы. О, что это была за скульптура. Дева будто была жива, мастер, что её создал, смог передать даже движение: дева словно танцевала среди струй воды. Помимо основной скульптурной группы весь фонтан увивали каменные плетни, на которых расположились каменные цветы, поражающие тонкостью проработки. Каменные лепестки были настолько тонки, что через них просвечивало солнце.

Помимо фонтана, перед дворцом находились фруктовые деревья и кустарники, что образовывали прекрасный сад. В этом саду вились тропинки мощённые черным камнем. В глубине его была беседка, буквально увитая растениями. Это придавало ей совершенно сказочный вид.

Сам дворец был массивен и одновременно необъяснимо лёгок. Соединение белого камня, деревянных элементов, а также позолоты или даже настоящего золота делало его достаточно необычным. Чисто зрительно дворец можно было разделить на два крыла. На первый взгляд они казались идентичными, но чем больше подмечать деталей, тем лучше становится видно отличия, которые придавали этим частям индивидуальность. Главный вход был оформлен колоннадой из белого мрамора, дверь же была массивная, из темного дерева, обитая темной бронзой.

Невероятно красивое сооружение и наверняка настолько же дорогое. Пройдя через главный вход, мы попали в огромный зал в светлых тонах. Пол был выстлан паркетом, а стены были задрапированы светлой тканью. Дальше нас вели через переплетения коридоров. Внутри дворец кажется был больше, чем снаружи. В коридорах встречались картины и другие проявления искусства. Некоторые из картин двигались будто живые. Например, картина страшного шторма: стихия бушевала и казалось, будто это не картина, а окно в другой мир. Огромные смерчи и воронки разрезали водную гладь. А волны захлёстывали и словно рокотали, хотя в реальности не было слышно ни звука.

В какой-то момент наш путь завершился, и мы вошли в кабинет. Он был не слишком большой, но весь его объем был занят чем-либо. По стенам стояли шкафы, в которых можно было увидеть папирусы и глиняные таблички. На полу лежала шкура кого-то огромного и очень шерстистого. Рабочий стол был выполнен из белого дерева со вставками из морёного дуба.  За столом сидел Маг. Этого человека вряд-ли можно было бы идентифицировать как-то иначе, было в нем что-то необъяснимое. Выглядел он лет на тридцать, бороды не было, волосы его рыжего цвета, а глаза отливали зеленью. В его взгляде можно было увидеть разум, разум человека, который знает и умеет столько, что ты лишь пыль в его глазах. Черты лица его были до идеала плавны. Он был среднего телосложения и достаточно высок. Под подбородком Маг держал руки с длинными тонкими пальцами, на которых хватало перстней и был одет в белую робу с узором. При нашем появлении он вышел навстречу отцу.

– Мой друг Шурукках, как давно я тебя не видел, я рад встрече с тобой. – мой отец поприветствовал своего друга.

– Старый Пень, с чего это ты так официален? – Шурукках хлопнул в ладоши.

– Кто тут старый пень? Я младше тебя, старая ты развалина!

– Ладно, пойдем потрапезничаем.

– Хорошо. – согласился отец, и мы отправились вслед за магом.

Он привел нас в небольшое помещение, на полу которого лежал красивейший ковер и огромное множество разнообразных подушек.

Сев на подушки, отец разлил вино из бутыли по кубкам. Мне он налил сок.

Рабы же начали заносить разнообразную еду. Чего здесь только не было, но мой взгляд сразу прикипел к финикам в меду.

После трапезы Шурукках обратил на меня внимание.

– Что, мальчик, ты прибыл сюда обучаться магии? – спросил он с хитрым прищуром.

– Да, магистр Шурукках.

– Вежливый. – хмыкнул он. – Я согласен учить тебя. Завтра ты выберешь магии, которым будешь обучаться, а сегодня мы празднуем встречу старых друзей!

Далее они начали пить вино, а я отправился изучать дворец. В сопровождение мне выделили рабыню. Это была женщина приятной наружности среднего возраста со смуглой кожей. Она почти не говорила и всегда смотрела исключительно в пол.

Как выяснилось, во дворце тысячи комнат, как бытового, так и магического назначения.

Например, она показала мне мои покои. Это был целый комплекс комнат со спальней, кабинетом, гостиной и даже туалетом, который поражал технологичностью для этого времени, ведь в нем был водопровод!

После мне показали где кухня. Затем, посмотрев в окно, я обнаружил оранжереи и, выйдя во двор, мне предстали целые посадки самых необычных растений, многие из которых я видел впервые за обе жизни. Ещё во дворце был свой бассейн с чистейшей водой. Воистину этот дом – торжество магии. Я увидел, как грязь и пыль буквально сами вылетают в открывающиеся окна. Магия всё больше манила меня своими возможностями и тайнами.

Ближе к вечеру меня отвели в то же помещение, где проходил обед. Отец и Шурукках были чуть пьяны и занимались тем, что вспоминали прошлое. С моим появлением отец кивнул, а когда я сел и пододвинул блюдо с нарезанным мясом, он сказал слушать.

– Да, помню, как однажды мы с тобой в молодости по приказу разыскивали того чинушу из Вавилона, который умудрился украсть из казны несколько тысяч золотых! Ик ой тогда, когда мы производили штурм его дома, на нас выбежала какая-то тварь, наверняка демон! – начал мой отец.

– Я тебе уже не раз говорил о том, что никакой это был не демон! Это был обыкновенный биомагический конструкт, то есть химера, которую вы могли и сами изрубить!– Шурукках явно выпил меньше либо сам был крепче.

– Эта тварь четырех метров в холке с восемью лапами и когтями больше моего меча сама бы нас изрубила и съела на месте!

– Это была подделка подмастерья биомагии, сына того чинуши. Максимум кого она могла съесть – это взвод немощных старушек, а не подготовленных воинов с артефактными клинками.

– Ик ой не знаю не знаю, даже ты магией убивал эту тварь минут сорок, пока мы всей толпой рубили её мечами!

– Тогда я был чистым целителем и алхимиком, а из боевых заклинаний знал едва ли десяток. Да и вообще, химеры всегда отличались именно живучестью, а боевые характеристики той твари оставляли желать лучшего, она даже никого из нас не ранила.

– Да~аа, одно только жаль, что тогда этот чинуша сбежал.

– Не сильно ему это и помогло, его ведь прирезали какие-то бандиты. Потому что не нужно таскаться с золотом в одиночку по самым злачным местам.

– Да мы тогда хорошо посмеялись! Ушёл от целой облавы из магов и воинов, добрался от Вавилона до Ура пешком! И был зарезан какими-то бандитами.

– Весьма иронично. Грабил сам, и сам был ограблен.

После отец посмотрел на меня и сказал.

– Икар, я надеюсь, что ты будешь хорошо учиться. Ты очень одарённый и я верю, что ты станешь прекрасным магом! Для этого всегда слушай своего учителя и будь усерден!

– Да отец! Я обязательно стану хорошим магом!

====== Глава 5 ======

Комментарий к Глава 5 Ахтунг!!!!

Автор безграмматный!!!!!

Вторая Бета: должно стать лучше... надеюсь.

На следующий день отец отправился домой, а мне же предстоял разговор с учителем.

– Сегодня, мой ученик, я расскажу тебе о устройстве души. После мы определим насколько ты талантлив, и в итоге ты выберешь школу магии, которую и будешь познавать. – начал учитель.

Он взмахнул рукой и в ней появилась книга из кожи.

– Это в будущем станет твоей магической книгой. Всё, что ты узнаешь от меня, я советую тебе записывать. – произнес он и передал мне книгу.

Далее учитель начал свой рассказ.

– Душа – это разновидность астрального тела, упорядоченная структура из стабильного плотного эфира. Она имеет сложное строение и в зависимости от существа может иметь от четырех до девяти оболочек или начал, называй как хочешь. Каждое начало имеет бесчисленное множество названий. А сейчас я кратко расскажу о них. Слушай внимательно.

– Первое Начало. Это имя носит физическое тело. Тем не менее этот компонент далеко не обязателен – есть довольно много созданий, не обременённых этой оболочкой.

– После Первого Начала следует Анахтон – бессознательная часть души. В неё входят Вторая и Третья Оболочки.

– Второе Начало – это жизненная энергия, она же прана, она же Джива, Нефешу-Зайини или Коаха-Гафу. Терминология не имеет значения. Прана пропитывает каждую клеточку физического тела, позволяя существу жить, дышать, двигаться, питаться, размножаться. Полная потеря или распад праны означает смерть физического тела.

– Третье Начало есть астральное тело или Скиас Онап. Оно в какой-то степени видимо – именно его сканируем мы, маги, разглядывая ауру.

– Четвёртое начало – Атман, иначе Истинная Душа – центральное ядро, стержень, к которому «крепятся» все остальные Оболочки. Это самая важная часть из всех – «я», самосознание.

Голый Атман, лишённый прочих надстроек, абсолютно невозможно удержать, невозможно никак на него повлиять, а сам он абсолютно неразрушим – это Третий Закон Творца.

– Ноус Каи Логос это сознательная часть души, то, что формирует личность. В неё входят Пятая, Шестая и Седьмая Оболочки.

– Учитель, а от чего зависит количество оболочек?

– В основном это зависит от того, с какими оболочками существо родилось, но в течение жизни оно может приобрести какую-либо оболочку или утратить её, что вероятней.

– Спасибо, учитель. – произнес я, параллельно записывая щедро даруемую информацию.

– Пятое Начало есть чувственный дух или Оумос. Это личность. Характер. Эмоции. Чувства.

– Шестое Начало есть мыслительный дух или Френес. Это разум. Память. Эта Оболочка концентрируется в клетках мозга – остальное тело ей малоинтересно.

– То есть если повредить мозг, то и у души повреждается память?

– Есть шанс на такой исход, но бывали случаи, когда несмотря при полное уничтожение мозга дух не терял память.

– Седьмое Начало – это активный дух или Ноус. Это духовные линии и узлы, нади и чакры, по которым течёт мана. Именно эта Оболочка позволяет творить чары и читать заклинания. У обычных людей Седьмое Начало находится в «спящем» состоянии, и только в организме правильно обученного мага оно расцветает во всей красе. Конечно, даже у не-магов Ноус присутствует и функционирует – он производит ба-хионь, от него зависят такие вещи, как, например, медитация.

– А что такое ба-хионь, учитель?

– Это энергия, которую мы приносим в жертву богам во время молитвы.

– Восьмое Начало – бессмертный дух, и обладают им только бессмертные существа.

Те, кто владеют им, способны жить вечно.

– Девятое Начало – это божественный дух.

– Это невероятно интересно! – воскликнул я. Пусть я и помнил что-то такое из книг, но весьма разрозненно. Получить эту информацию систематизировано было весьма познавательно.

– Подожди, ученик. Чем больше ты узнаешь о магии, тем интересней тебе будет! – учитель улыбнулся и потрепал меня по голове. – А сейчас мы проведем простой тест. Я буду наполнять твой Ноус энергией, ты же будешь пытаться повлиять на эту виноградину: приподнять, раздавить или поджечь, например.

Под взглядом учителя из корзины вылетела виноградина и легла на стол передо мной.

– Постарайся, ученик! – сказав это, он обошел стол и встал у меня за спиной, положив руки мне на спину.

Спустя миг пришла сила, нет, не так, пришла СИЛА! Моя мана на фоне этого потока казалась лужей в сравнении с океаном. Я стал смотреть на виноградину. Что показать? Телекинез или ускорение роста? Вообще я придерживаюсь правила “умеешь считать до десяти, остановись на трёх”, а потому, выждав некоторое время, я приподнял виноградину телекинезом, но при этом так напряг лицо, что оно аж покраснело. Спустя десяток секунд я уронил её. Тут же поток силы иссяк, а учитель, похлопав меня по плечу, произнес.

– Очень неплохо ученик. Телекинез – самое распространенное проявление магии, но оттого и самое показательное. Тебе нужно будет больше тренироваться и ты вполне сможешь быстро освоить телекинез, да и в целом у тебя хороший потенциал. – учитель вновь обошел стол и встал напротив меня. – В Шумере мы, маги, образовываем академию Шестидесяти знаний. Шестьдесят направлений Искусства, все из которых я перечислять не буду, ибо сам не владею всеми направлениями и потому не смогу им тебя обучить.

–Я понимаю, учитель. – я кивнул.

– Это хорошо, ученик. Я лучше всего владею школами: целительство, биомагия, метаморфизм, магия света, флористика, магия слова, алхимия и эликсироведенье. Также я разбираюсь в школах: телекинез, магия смерти, стихийная магия, демонология, артефакторика, защитная и боевая магии. Другими видами искусства я либо владею слабо, либо не могу овладеть принципиально, например, магией тьмы, ибо я маг света.

– Учитель, я очень хотел бы стать целителем и, возможно, овладеть теми школами, которые мне могут помочь в этом.

– Хороший выбор, ученик. Целители всегда востребованы. Хороший целитель никогда не будет беден, ведь люди всегда хорошо платят за своё здоровье. Но, помимо целительства, ты будешь развивать и телекинез. У тебя есть к нему склонность. – он постучал по столу пальцами. – Тогда уже сегодня мы начнем обучение и первое, что тебе нужно – это Истинное зрение.

После этого учитель начал объяснять мне тонкости этого процесса и сам пронаблюдал, делаю ли я все правильно. С первого раза не получилось, как и со второго.

В течение двух недель я каждый день занимался попытками раскрыть Истинное зрение и лишь на исходе пятнадцатого дня у меня вышло.

Получен активный навык “Истинное зрение” 1/100 (вы можете увидеть проявления магии и того, что скрыто от глаз. Чем больше уровень навыка, тем больше вы видите.)

В Истинном зрении дворец расцвел переплетением ярчайших нитей энергии и заклинаний. Весь дворец и даже территория, на которой он стоял, были увиты этими линиями. Они имели всевозможные цвета и даже те, о существовании которых я раньше не подозревал. После этого события я отыскал учителя, чтобы рассказать об успехе.

– Учитель, я смог освоить Истинное зрение!

– И как оно у тебя проявляется? Ты видишь магию или может быть слышишь?

– Я наблюдаю глазами.

– Это хорошо. Так намного удобнее, ведь некоторые вначале могут слышать магию или, например, ощущают её в виде запахов. – учитель покрутил головой. – Тогда можно перейти к следующему заданию. Ты должен будешь освоить медитацию для ускорения восполнения резерва маны, а после каждый день раз за разом опустошать его в этот накопитель или творить заклинания, когда ты сможешь их освоить. – учитель протянул мне руку с лежащей в ней подвеской, выполненной из серебристого металла и в виде змеи опоясывающей красный камень.

– А как передавать энергию в накопитель?

– Сейчас я расскажу тебе об этом. – учитель вновь встал на ноги из-за своего стола. У него есть такая привычка расхаживать во время рассказа.

– Ты должен мысленно потянуться к накопителю, будто желаешь проложить “туннель” к нему и начать по этому “туннелю” понемногу вливать ману.

– Почему, учитель, вы даёте мне эту наверняка очень дорогую вещь? Ведь я могу её повредить.

– Да, я учу тебя не как обычно. Родители будущего мага зачастую выплачивают серьёзную сумму учителю будущего мага, а учитель же обеспечивает ученика на своё усмотрение. Он может не кормить его, если тот учиться не достаточно усердно. – начал объяснять учитель. – Но ты не обычный ученик, ты сын моего друга, который не единожды спасал мою жизнь и поэтому к твоему обучению я отношусь со всей серьёзностью, да и вообще, ты мой первый ученик и я нахожу новые способы обучения, которые и проверяю на тебе. Я желаю увидеть что будет, если к человеку с мощным даром приложить множество усилий для его развития. Насколько быстро ты достигнешь звания подмастерья или станешь ли ты архимагом? Я желаю узнать ответы на эти вопросы.

После он рассказал о медитации и о том, что в начале лучше почаще менять объект для извлечения энергии, иначе беря ману лишь из огня, например, ты будешь делать это быстрее универсалов, но другие способы будут для тебя закрыты.

Медитацию я освоил быстрее зрения, всего десять дней и я уже могу вытягивать ману из растений, огня, земли и других источников.

Получен активный навык “Медитация” 1/100 (войдя в медитацию, вы можете ускорить восполнение энергии. Восполнение энергии +[ур.спос%/час] от резерва. Увеличивает мудрость +[ур.спос/2].)

На первом уровне плюс один процент резерва в час не так и много, но есть потенциал восстанавливаться буквально за час.

Я рассказал учителю о освоении медитации, и он, оставив мне задание, отправился решать проблемы города, вернувшись лишь спустя два месяца. За это время я множество раз полностью опустошал и медленно восполнял резерв. Это принесло свои плоды.

Получен пассивный навык “Раскачка резерва” 1/10000 (дорогу осилит идущий. Увеличение резерва маны на +[Ур.спос%] от изначального.)

Увеличение резерва маны в сотню раз даже при сотне интеллекта это уже сто тысяч очков. Вот только повышение до 10 уровня заняло у меня месяц, и я даже не представляю сколько нужно времени и сил, чтобы полностью освоить этот навык. Конечно можно вложить очки уровня, который на данный момент равен шести, но вдруг найдётся навык, развивающийся лишь очками.

Именно так началось моё обучение.

====== Глава 6 ======

Комментарий к Глава 6 Ахтунг!!!!

Автор безграмматный!!!!!

Спустя пять лет.

От лица Шуруккаха.

Сегодняшний день был достаточно необычен, мой первый ученик становится взрослым.  Вспоминая каким был Икар когда я лишь начал станет понятно насколько мне повезло. Тихий усидчивый мальчик впитывающий знания как губка. Через два года он знал мою магическую книгу чуть ли не наизусть. Он мог недели проводить в библиотеке ища ответ на свой вопрос если видел что я занят. Часы тренировок которые он проводил сам для себя конечно иногда у меня возникал страх что он может надорваться а потому один день в неделю он отдыхал. Он показал прекрасные темпы развития уже сейчас он мог закрепить в своей ауре два простых заклинания, невероятно много для пятнадцати лет. Недавно у меня появился второй ученик Гишбар. Мальчик был задиристый, но при этом с обостренным чувством справедливости. Он не слишком любил учиться, а больше желал, казалось, битвы. То, какие он избрал школы, не было удивительным: боевая магия и ритуальная магия. В течение трёх лет я планирую стать архимагом и таки надрать зад этому гаду Алкеалолу, не так давно получившему титул архимага, хотя, как по мне, он был его недостоин. А затем я вполне когда нибудь могу стать Верховным.

От лица Икара.

Сегодня мой пятнадцатый день рождения. Эти пять лет, что я провел в обучении, магия чуть приоткрыла свои секреты для меня. Из школы целительства мной были освоены шесть заклинаний: отрезвление, противоядие, лечение от заразы, исцеление, регенерация и снятие боли. Все заклинания кроме масштабируемых по вливанию маны исцелению и регенерации никак не отразились в системе кроме строчек о своей изученности то есть никаких уровней не было  исцеление же отметилось вот так.

Изучен активный навык «Заклинание исцеления» 2/50 (вы можете затянуть царапину. Чем выше уровень навыка тем выше энергоёмкость плетения)

Регенерация также была встреча подобным.

 Изучен активный навык «Заклинание регенерации» 1/50 (вы можете подстегнуть организм чтобы он затянул царапину. Чем выше уровень навыка тем выше энергоёмкость плетения)

Эти заклинания я в основном использовал на себе когда того требовала необходимость. Иногда я лечил Гишбара когда он в очередной раз во время выходного подерётся с каким нибудь хулиганами. Гишбар это новый ученик Шуруккаха который начал обучение едва ли полгода назад.

Гишбар насколько я помню это будущий отец Троя и один из сильнейших магистров. Гишбар как мне кажется был весьма авантюрен и спор на расправу как в общем и большинство Шумеров. Учитель же являл собой целый сонм противоречий в прошлом целитель который работал в лечебнице а затем маг в спецподразделении. Человек спокойного характера, но конфликтующих с архимагом Алкеалолом, который конечно и сам является образцом несдержанности. Шурукках открыл в себе дар мага смерти и стал одним из самых опасных боевых магов. Человек который станет Верховным магом а уж кто кто но Верховные никогда не были однообразными и обычными. Так и он собрал в себе ворох противоречий и характер который уже сейчас неуловимо меняется. Шурукках начал активно пробиваться наверх хотя весь город Ур уже был его территорией он старательно погружался в исследования и явно метил на титул архимага.

В флористике я продвигался планомерно но больше не со стороны заклинаний а со стороны изучения и выведения магических растений. При этом навык роста растений после изучения заклинания превратился в это.

Получен навык “заклинание роста растений” 5/50 (вы можете вырастить лужайку, ускоряет рост растений в зависимости от затрат маны.)

В телекинезе я развивался планомерно. На сегодняшний день я мог контролировать три объекта. Мой максимум по массе это на краткий миг один объект массой в пятьсот килограмм но миг этот слишком краток. Рабочий вес это семьдесят килограмм на каждое телекинетическое щупальце.

Учитель год назад начал учить меня алхимии и эликсироведенью которые зачастую во многом пересекались. В основном в течении года я изучал материалы с которыми мне лишь предстояло работать. Эти дисциплины открывали для меня большие возможности и рождали планы.

Биомагию я начну изучать лишь в этом году. В этой грани Искусства нужно много работать скальпелем и не всегда то что ты изваяешь будет жить а не взорвется брызгами крови. Для меня учитель отложил биомагию для сохранения моей психики.

Из магической книги учителя я выписал огромное количество информации но большая часть заклинаний была мне пока не по силам.

Я уговорил учителя найти мне мастера для продолжения изучения искусства изничтожения ближнего своего честным металлом и голыми руками. То есть обучению владения мечом и рукопашным боем. Мастером оказался мужчина средних лет поражающий разве что габаритами в остальном он не сильно отличался от какого нибудь горожанина. Ни видимых шрамов ни какой-то мифической кошачьей походки. Обычный вот что можно было сказать о нем с первого взгляда. Моё мнение поменялось тогда когда во время первого урока и последующего спарринга для проверки моих умений. Я воспарил над посыпанной песком площадкой здесь нужно пояснить что в свои пятнадцать лет я был ростом метр семьдесят пять и весил восемьдесят килограмм а потому мой полет был внезапен. Всё началось с команды учителя.

–Начали-он был весьма немногословен.

Я прижимая щит к корпусу для прикрытия себя любимого начал смещаться направо и вдруг учитель исчез. Вернее мне показалось что он исчез и возник на расстоянии удара от меня. Пинок который казался лёгким и каким-то медлительным но при этом не оставляющий возможности его отвести или увернуться. И я отлетаю на край площадки. Рука с щитом получает перелом а я задействую заклинание обезболивания с ауры. У меня всегда есть одно не для меня так для Гишбара.

Продолжим вновь продемонстрировал своё красноречие учитель.

Вновь мерцание и он стоит рядом и ударом кулака выбивает меч из моей руки и переламывает предплечье.

Твоё тело есть страшное оружие и я научу тебя им владеть самое длинное предложение услышанное мной от него. Так в моей жизни появился садист по имени Адар.