Текст книги "Узбекская трагедия – 2"

Автор книги: Кора Бек

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 4 страниц)

   Приехав в Ташкент, Наргиз попросила Малику устроить её на работу в свою школу. Нет, не учительницей. Капризная девушка, которая была о себе чересчур высокого мнения, на дух не выносила детей с их криками и непоседливым характером. Но поскольку ей нужно было с чего-то начинать, Наргиз решила, что рядом с доброй Маликой она сможет какое-то время продержаться, не слишком сильно напрягаясь. Малика и поможет, и даже что-то может взять на себя, если Наргиз не будет справляться с работой.

   Зато родственники не станут ей говорить, что зря она получила высшее образование, если уж за столько лет после окончания института не смогла никуда устроиться. Зато, имея стаж работы, к примеру, завучем, Наргиз могла рассчитывать получить в будущем тёплое место в управлении народного образования. А там, может, и жених подходящий встретится. Во всяком случае, в провинциальном Намангане у Наргиз точно ничего не получилось бы.

   Перебрав в уме все возможные вакансии в школе, девушка остановилась на должности завуча по воспитательной работе. И звучит респектабельно – завуч, и делать ничего особо не надо. Но когда Наргиз поделилась своей идеей с подругой, то Малика поперхнулась от неожиданности. Ведь в каждой школе есть только одна вакансия завуча по воспитательной работе, а если говорить об их школе, то как раз Малика и занимала её по совместительству с основной работой учителя истории!

   Да и потом, завучем не так просто стать. Сначала нужно в той или иной школе поработать, зарекомендовать себя. Малика, будучи студенткой последнего курса заочного отделения, первый год работала секретарём директора. После этого девушке доверили преподавать историю в среднем звене, и только спустя ещё несколько лет назначили завучем. Вместе с тем работу завуча нельзя назвать лёгкой. А Малика знала, что её подруга не любит себя ничем утруждать.

   Однако Наргиз уже загорелась этой идеей. Она начала уговаривать Малику похлопотать за неё перед директором школы. То, что подруга занимала приглянувшуюся ей должность, Наргиз нисколько не смущало. Единственная и порядком избалованная дочь в своей семье (у родителей Наргиз было четверо детей, из которых трое – мальчики), девушка привыкла, что окружающие всегда идут навстречу её желаниям.

– Тебе же самой будет легче, – убеждала Наргиз подругу, – если ты станешь заниматься только преподаванием истории. Потом ты опять, Малика, станешь завучем, если захочешь. Я-то в школе не задержусь. Что я там потеряла? Мне главное – получить хоть какой-то опыт работы, потому что сейчас меня никуда не берут.

– Но тебя в школу тоже не возьмут, – искренне недоумевала Малика, – тем более, что ты хочешь работать завучем. Для этого также требуется опыт работы с детьми, и немаленький. Кроме того у нас в школе не только завуч, но и директор ведут уроки. А ведь ты, Наргиз, преподавать не хочешь.

   О том, что подруга хочет занять её место, Малика по-узбекски деликатно промолчала. Зеленоватые глаза Наргиз хищно сузились, а ноздри затрепетали от негодования.

– Ты где живёшь? – возмутилась подруга. – При желании всё можно устроить! Наверное, Малика, ты боишься конкуренции? Ведь, в отличие от тебя, я неплохо говорю по-узбекски. А значит, у меня есть шанс занять руководящую должность без дополнительных условий! Сейчас знание языка открывает любые двери.

– Что за глупости? – удивилась Малика. – Пожалуйста, приходи в школу! Какие проблемы?

– Но я не могу прийти просто так, – возразила Наргиз. – Ты должна меня представить, как человека, которого давно и хорошо знаешь. Не то чтобы я нуждалась в рекомендациях… – кокетливо взглянув в зеркало, заметила девушка. – Однако, согласись, так будет лучше?

   В ответ Малика молча кивнула головой, а назавтра она пришла на работу вместе с Наргиз. Директор школы – мягкий и интеллигентный человек Жасур Ойбекович, не сумел скрыть своего удивления, когда Малика без долгого вступления, которое предваряет на Востоке любой разговор, сообщила ему, что её подруга Наргиз Набиева мечтает стать завучем по воспитательной работе.

   Сообразив, что Малике не понравилось её упрямое желание занять место, которое она получила благодаря своему труду и серьёзному отношению к делу, Наргиз пришлось взять ситуацию в свои руки. Девушка заговорила с директором по-узбекски. В ходе разговора выяснилось, что они оба принадлежат к одному старинному роду – джалаир. А на Востоке такие вещи много значат. Иначе говоря, своих людей принято поддерживать.

   Вечером Жасур Ойбекович пригласил в свой кабинет завуча и учителя истории Малику Отабековну. Пряча глаза, директор попробовал объяснить молодой женщине, что, как ни обидно, но городское управление народного образования требует, чтоб администрация в школах хорошо владела узбекским языком. Это веление времени. Ладно, они по старинке проводят многие мероприятия на русском языке, но ходят слухи, что в Узбекистане скоро не останется русских школ. Поэтому желательно, чтоб Малика Отабековна отнеслась более серьёзно и ответственно к изучению узбекского языка, на котором она говорит с заметным акцентом. Лично он, Жасур Ойбекович, беспокоясь о её будущем, посоветовал бы коллеге получить второе высшее образование по специальности «узбекский язык и литература».

   А пока, поговорив с Наргиз Набиевой, Жасур Ойбекович пришёл к выводу, что для завуча по воспитательной работе знание узбекского языка всё же имеет приоритетное значение. Конечно, он очень сильно сожалеет, что ему придётся прервать их доброе сотрудничество, однако, надеется, что Малика Отабековна продолжит работать в их коллективе в качестве учителя истории, ведь ученики её так любят!

   Ошеломлённая молодая женщина кивнула головой и молча вышла из кабинета. Такого от директора школы она никак не ожидала! Малика была уверена, что Жасур Ойбекович, поговорив с Наргиз, сумеет объяснить её чересчур амбициозной подруге, что прежде чем претендовать на должность завуча по воспитательной работе, нужно поработать в школе в качестве учителя, либо искать себе другую работу. К её словам Наргиз прислушиваться не захотела, а Малике было крайне неприятно, что подруга считает, будто она опасается с её стороны конкуренции.

   И вдруг директор школы, с которым она проработала ни много ни мало шесть лет, так легко отказался от их дальнейшей работы. И хоть Жасур Ойбекович не сказал прямо об этом, было ясно, что он решил взять на место Малики Наргиз, несмотря на отсутствие у девушки какого-либо опыта работы вообще. Трудно сказать, что тут сыграло роль: знание Наргиз узбекского языка, или их происхождение из одного рода джалаир? Как бы то ни было, Малика придерживалась принципа: Правые не оправдываются. Что-то доказывать было не в её правилах. Для Малики было абсолютно очевидно, что Наргиз не подходит для работы завучем. Но директор школы посчитал иначе…

   Когда Малика вернулась домой, её ждал празднично накрытый стол. Уверенная в том, что подруга не будет на неё сильно обижаться, Наргиз решила отметить своё назначение на должность, о которой не стыдно было рассказать родственникам и знакомым. В конце концов, она не выжила Малику с работы. Та по-прежнему будет работать в школе, только теперь уже не в администрации, а просто учителем. Ведь она сама не завидовала Малике, когда та делала карьеру, а Наргиз не могла никуда устроиться даже офис-менеджером! А потому нынешнее развитие ситуации Наргиз считала справедливым и нормальным.

   Более того, девушка надеялась, что Малика с её опытом работы будет ей помогать. К тому же, по мнению Наргиз, Малика перед ней была виновата. Ведь она просила представить её Жасуру Ойбековичу, как положено, а Малика не потрудилась доброго слова сказать в её адрес. С таким же успехом Наргиз могла бы сама обратиться к директору! Другое дело, что в Узбекистане не принято брать на работу людей «с улицы». Хорошо, директор оценил её владение узбекским языком, а потом ещё оказалось, что они из одного роду-племени.

  Поэтому, чтоб закрепить свой успех и заодно заручиться на будущее поддержкой Малики, Наргиз решила накрыть стол. К приходу Малики всё было готово. Однако подруга с порога направилась в душ, после чего легла спать, сказав, что у неё сегодня был трудный день. На следующий день Малика переехала в первую же попавшуюся квартиру. Она находилась в другом районе города, откуда сложно было добираться до работы, но Малика понимала, что больше не хочет иметь с Наргиз ничего общего. Настоящие друзья так не поступают!

   С Наргиз случилась истерика, когда она узнала, что Малика переезжает. С пеной у рта она доказывала Малике, что настоящие друзья так не делают. Ведь она решилась на авантюру с должностью завуча только потому, что была уверена, что подруга будет ей подсказывать, как надо работать. Она же понятия не имеет, как проводить общешкольные мероприятия или беседы с нерадивыми учениками!

   Для работы завучем одного знания узбекского недостаточно. Нужно уметь выстраивать отношения с учениками и с их родителями. Но Наргиз в годы учёбы в институте как на грех прогуливала лекции по психологии, в отличие от Малики, которая, хоть и училась заочно, с большим интересом изучала эту любопытную науку, покупала книги по психологии, благо в начале девяностых годов в постсоветских республиках книжный дефицит исчез.

   Однако новоиспечённому завучу собственная леность вылезла теперь боком. Хорошо, директор школы пошёл навстречу девушке, с которой они принадлежали к одному роду, не стал требовать от неё стаж работы и не нагрузил проведением уроков. Наргиз окончила факультет узбекского языка и литературы. Таких специалистов в Узбекистане с обретением республикой независимости стало больше, чем нужно. А вот историки были востребованы. В республике спешно переписывали историю, поэтому часть преподавателей ушла в науку, чтоб подготовить новые учебники для школьников и студентов, а другая часть – наоборот, ушла из науки и учебных заведений, потому что не захотела мириться с неправдой.

   Поэтому Жасур Ойбекович приложил всё своё красноречие, чтобы убедить их недавнего завуча и учителя истории по совместительству Малику Отабековну не увольняться посреди учебного года. Хотя у Малики была такая мысль. Девушка не представляла, как она будет работать в одной школе со своей бывшей подругой, которая могла себе позволить идти по головам ради удовлетворения собственных амбиций. Однако уговоры взрослого человека и чувство долга по отношению к своим ученикам вынудили Малику остаться в школе.

  С их новоявленным завучем учитель истории старалась не пересекаться. Наргиз сначала предпринимала попытки помириться. Но потом нашла в новом коллективе людей, которые готовы были ей помочь, и перестала замечать бывшую подругу. А весной Малика встретила свою школьную любовь Алика Рашидова и выбросила из головы Наргиз.

Скованные одной цепью.

  Вскоре Алик сделал ей предложение руки и сердца. Конечно, Малика ответила согласием. Летом во время отпуска она занялась поиском рабочих и стройматериалов для ремонта в их новой квартире. К свадьбе квартира была готова. В следующем году молодая женщина родила сына. Алишер отнёсся к этому событию без сильных эмоций. Конечно, хорошо, что у него появился продолжатель рода. Однако амбициозного молодого человека в то время больше волновала его карьера. Возможно поэтому Алишер воспринял появление Фархада, как нечто само собой разумеющееся.

   А у Малики кружилась голова от счастья. Во-первых, у женщины, которая девять месяцев носит плод под сердцем, очень сильная связь с ребёнком. Во-вторых, первый муж Малики Карим Орипов сумел в своё время внушить ей мысль, будто она бесплодная. И ему это так хорошо удалось, что когда Алишер сделал ей предложение, Малика рассказала, что у них может не быть ребёнка. Самоуверенный мужчина, Алишер Рашидов в ответ заявил, что это ерунда, и Малика потому не забеременела в первом браке, что не любила мужа. А значит, теперь всё будет в порядке. Алик не ошибся. Не прошло и года, как у них родился сын.

   Жизнь Малики во втором браке кардинально отличалась от того, что было в её семейной жизни с Каримом. Сразу после свадьбы молодые въехали в свой дом. Мама Алика ещё при первой встрече сказала будущей невестке, что она не собирается им что-то советовать или же приходить в их дом проверять чистоту кастрюль. Пусть живут своим умом! Малику это приятно удивило. Это уже потом Малика поняла, что Гузаль Агзамовна, которая обожала позиционировать себя, как женщину интеллигентную, просто берегла свои нервы.

   Идеей фикс всех членов семьи Рашидовых было долголетие. Поэтому и родители, и дети тщательно оберегали себя от любых волнений. Они хотели жить как можно дольше, и ради этого готовы были поступиться даже родственными привязанностями. Но тогда, невольно сравнивая семьи Рашидовых и Ориповых, Малика считала, что ей повезло с тем, что у Алика культурные, адекватные родственники. Они всегда излучали оптимизм, бодрость и никогда ни во что не вмешивались. Для узбекского социума это было что-то невероятное.

   Правда, после рождения ребёнка оказалось, что помогать молодой маме также никто не собирается. Старшая сестра Алишера была замужем за жителем Андижана, из-за чего в родном доме она бывала только наездами. А младшая сестра больше всего переживала за то, как бы ей удачно выйти замуж. В обозримом будущем мог жениться и младший брат Алика. Поэтому пополнению в семье их старшего сына Рашидовы, конечно, обрадовались, но это была радость на уровне эмоций, и не более.

   У родителей Алишера на первом месте было здоровье. Нет, они не страдали какими-то серьёзными недугами, просто думали лишь о себе. А однажды бабушка с дедушкой прямо-таки поразили Малику своим эгоцентризмом. Известный в их городе врач-пульмонолог, к которому женщина обратилась по совету свекрови, предложил ей положить сына к ним в больницу для того, чтоб понаблюдать какое-то время за ребёнком и понять, почему малыш так часто болеет.

   Надо сказать, Малике стоило больших трудов попасть на приём к этому специалисту и, конечно, она очень обрадовалась такому предложению. У молодой мамы сердце кровью истекало при мысли, сколько сын в его-то возрасте принимает различных лекарств. Малика пробовала отдать Фархада на плавание, дабы укрепить его здоровье, но он стал ещё чаще болеть, и она забрала его из секции. Теперь появился шанс узнать причину частых простуд, чтоб можно было заняться профилактикой, а не лечением болезней.

   Но тут Малике понадобилось срочно выехать в Наманган, потому что у Лолы стало сильно падать зрение и ей нужно было делать операцию, а за мамой некому было присмотреть. На Равшана, который всё также продолжал пить, ни в чём нельзя было положиться. Другой брат Шухрат к тому времени жил в Ташкенте, успел развестись с женой, оставить ей с сыном квартиру, закрыть свой небольшой пекарный цех, который стал приносить одни убытки, и теперь пытался как-то выжить. Тогда Малика попросила свою свекровь, чтоб она навещала Фархада в больнице, а если его выпишут до её возвращения, то забрала к себе. К тому же, свёкор как раз взял отпуск и приехал домой в Ташкент.

   Малика понадеялась, что вдвоём они справятся с пятилетним ребёнком. Алишер целыми днями на работе, он точно не сможет приглядеть за сыном. Но Гузаль Агзамовна заявила ей, что им с мужем здоровье не позволяет взять на себя такую серьёзную нагрузку, не дай бог, у одного из них вдруг подскочит давление – всё рухнет, как карточный домик. Малика была вынуждена взять Фархада в Наманган. А когда она попробовала повторно записаться на приём к тому доктору, выяснилось, что он уехал на ПМЖ в Россию. После этого случая Малика ещё реже стала бывать в доме родителей мужа. Они живут в своём мире, в котором нет места даже родному внуку. Видимо, потому что он маленький, и от него им нет пользы.

   В череде забот, связанных с ребёнком, женщина уже не успевала уделять мужу столько внимания, как раньше. Алишер сначала делал ей замечания, а потом привык к тому, что у жены на первом месте сын. Зато в его родной семье мужчину, карьера которого блестяще продвигалась вперёд, всегда встречали чуть ли не как героя. Поэтому Алик с удовольствием проводил время у родителей, а домой являлся, чтоб переночевать и сменить сорочку.

   Неудивительно, что между супругами стало расти непонимание. Алишер был уверен, что он, как глава семьи, всё делает правильно. Его главная задача – материальное обеспечение жены и ребёнка. Супруге грех жаловаться. Она даже не работает. После декрета Малика не вышла обратно на работу в школу, поскольку сын часто болел. Поэтому Алишер искренне удивлялся, почему у жены такой невесёлый, вечно уставший вид. Ладно, он очень устаёт на работе, и ему не до болтовни, когда он вечером возвращается домой. Но Малика, которая день-деньской сидит дома, могла бы пытаться как-то развлечь кормильца семьи!

   А Малике приходилось и по больницам бегать с ребёнком, и ужин к определённому часу готовить, ведь Алишер порой мог прийти сразу после работы, не заходя к родителям и не задерживаясь с друзьями, а ещё надо было убрать дом, постирать, погладить бельё, купить продукты. Потом Фархад пошёл в школу, у неё появились новые заботы. Всё чаще молодая женщина стала ощущать чувство одиночества и собственной неприкаянности.

   Фархада интересовали конструкторы LEGO и появившиеся в школе новые друзья. Муж был полностью занят своей карьерой, в которой немалое место занимали всевозможные чиновничьи интриги. В глазах Алишера они имели большое значение. А Малика порой в мыслях с горечью называла себя бесплатной домработницей.

   Однажды молодая женщина попробовала вернуться на работу в школу. К этому моменту она поняла, что осуществить свою давнюю мечту и стать археологом у неё не получится. Со слов лечащего врача сына, которая поставила ему диагноз – астма лёгкой степени, болезни дыхательных путей могут отступить от мальчика только в подростковом возрасте. Чтоб не допустить каких-то осложнений Малика должна была находиться рядом с Фархадом. Алик, который когда-то одобрял её стремление получить второе высшее образование и заняться археологией если не на уровне археологических раскопок, то путём научной работы, теперь категорически был против. Его устраивало, чтоб Малика оставалась домохозяйкой. В душе женщина жалела, что не отучилась на археолога сразу после окончания университета. Но в то время Малика штудировала методички, чтобы овладеть профессией учителя. Потом её назначили завучем, это опять большая ответственность. Так незаметно время и пролетело.

   Малика обратилась в школу, которая находилась в соседнем микрорайоне, поскольку не хотела работать в той же школе, где учится её сын. Так поступила в своё время и её первая учительница из Зарафшана Лидия Петровна. Она сделала это, чтобы не сомневаться, что её дочь заслужила свои отметки, а не получила их из-за хорошего отношения других педагогов к её маме. Так, к сожалению, бывает. Конечно, добираться до работы ей придётся дольше, но это лучше, чем думать, что твоему ребёнку кто-то мог завысить оценки.

   Однако за годы, пока Малика сидела с ребёнком, ситуация на рынке труда изменилась. Теперь в Узбекистане были востребованы специалисты, которые без проблем изъяснялись на узбекском языке. Безусловно, школы с русским языком обучения были, но оказалось, что школьная программа по истории претерпела значительные изменения. Малика об этом не знала, так как её сын ещё учился в начальных классах, когда она собралась вернуться на работу в школу, и уроков истории у них не проводили.

   Увидев современные учебники по истории, Малика поразилась тому, что Советский Союз в них был представлен исключительно, как зло, с которым пришлось мириться узбекскому народу, зато басмачи, от рук коих страдали в том числе и трудившиеся на земле дехкане, показаны настоящими героями. Об индустриализации и поддержке их региона – ни слова. Целые вехи из истории узбекского народа 19-20 веков были просто-напросто вычеркнуты и даже про Великую Отечественную войну рассказ был так скомкан, как будто бы создатели учебника боялись, что ученики узнают некую секретную или нежелательную информацию.

   Случайно разговорившись в школьном коридоре, где она дожидалась директора, с одним учеником девятого класса, который не знал, кто такой Гитлер, женщина вдруг поняла, что она сама теперь не хочет преподавать историю, явно переписанную в угоду их президенту.

   И хотя к тому времени Малика уже не была той наивной девушкой, свято верившей, что Советский Союз – это лучшая страна в мире, и знала про расстрел рабочих в Новочеркасске, про насильственную коллективизацию, раскулачивание, страшный голод тридцатых годов, насильственную депортацию целых народов и другие преступления коммунистического режима, она помнила всё то хорошее, что было связано с СССР, и не хотела предавать эту память о прошлом. Другое дело, что вернуться назад в СССР Малика тоже уже не хотела. Возможно, миссия страны, которая существовала семьдесят лет, была в том, чтобы дать отпор коричневой чуме, и уйти с мировой сцены.

   В подавленном настроении Малика вернулась домой. Вечером с работы пришёл Алишер. Накануне он убеждал жену, что поиск работы в её возрасте – это пустая трата времени. Но Малика его не послушала. Женщине было грустно и одиноко в четырёх стенах. Она хотела бы приносить людям какую-то пользу, чувствовать свою персональную нужность, наконец, зарабатывать, а не просить денег у мужа. Алик считал её желание блажью и теперь, узнав, что супруга сама уже не хочет работать в школе, насмешливо ухмылялся. Опустив голову, Малика молча накрыла на стол, а затем заперлась в ванной комнате, где дала волю слезам.

   Конечно, будь у Малики хорошие подруги, ей было бы немного легче. Но с подругами у неё как-то не заладилось, а муж всё больше отдалялся. Иногда Малика брала в руки свои альбомы и смотрела их с Аликом школьные фотографии, фото со свадьбы, с их совместных прогулок по Ташкенту, смотрела и не верила, что она могла быть такой счастливой, что муж мог ей улыбаться настолько искренней улыбкой, что у них были общие интересы, цели, что они нуждались друг в друге и верили, что этот мир создан для них двоих, а их счастье будет длиться вечно. Но теперь они общаются с Алишером, как люди, скованные одной цепью…

   После неудачной попытки устроиться на работу у Малики началась депрессия. Женщина полностью зависела от мужа. Конечно, Алишер давал ей деньги на ведение хозяйства, но чиновнику, тратившему большие суммы на свою одежду и посещения салонов красоты, и в голову не приходило, что его супруга также хочет хорошо выглядеть, что у неё могут быть какие-то свои потребности. Некогда незаурядный, амбициозный парень, став чиновником, начал мыслить довольно примитивными категориями. Так, он был уверен, что в условиях, когда подавляющая часть народа живёт на грани нищеты, Малика должна радоваться, что ей не нужно думать о куске хлеба насущного, бояться завтрашнего дня, что она может себе позволить не работать, полностью сконцентрировавшись на заботе о муже и сыне. Лишних денег мужчина не давал жене по двум причинам.