Текст книги "Ритмы и события детского сада. Большой круг праздников"
Автор книги: Коллектив авторов
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 2 страниц)
С родителями после олимпиады
Ещё о последействии. Хотя олимпиада может объявляться «закрытой», во время вечерней прогулки этапы-испытания остаются. Родители приходят за детьми и оказываются включены в олимпиадное действо. В таких разновозрастных командах каждый ребёнок оказывается лидером и ведущим, рассказывая и показывая своему родителю, как проходить этап.
Так получается олимпиада с родителями, и все проходят разные этапы, спонтанно объединяясь малыми командами. В нашем олимпиадном «багаже» существует несколько форм работы с родителями: иногда родителей просят прийти в определённое время и собраться в команды, а бывает, что выстраивается длинное испытание на выходе из детского сада.
И тогда ни один родитель не ускользнёт от общего действия из-за стеснительности или нежелания. (Хотя с радостью замечу, что в нашем саду таких уклоняющихся родителей немного).
Особенности участия старших ребят
Несколько слов об одновозрастной группе в рамках олимпиады. С недавнего времени у нас образовались две одновозрастные группы из старших детей сада. По наблюдениям воспитателей выяснилось, что у детей существует потребность в более сложном уровне заданий, чем этапы уже знакомой им олимпиады. Благодаря этому в олимпиаде личных зачётов появились новые бонус-этапы, на которые допускались участники, прошедшие все общие этапы-станции.
Таким образом подчёркивается позиция старшего, но при этом обязательность выполнения предыдущих заданий определяется не просто желанием взрослого, а порядком происходящего. Это оказалось достаточно сильной мотивацией для детей, не очень расположенных к активному участию в олимпиаде.
А младшим детям из разновозрастных групп прохождение всех этапов необязательно. Как мы уже говорили, они сами выбирают этапы и их количество, исходя из своих сил и желания. Зато активным старшим детям разновозрастных групп была предоставлена возможность поучаствовать в бонус-этапах, но при соблюдении всех условий. Бонус-этапами были детское ориентирование, организованное с помощью родителей и «экстремальные лазалки».
В отличие от разновозрастных групп, где лидерские позиции определяются возрастом и умениями, дети одновозрастных групп оказываются в условиях более жёсткой конкуренции за лидерство, и командные задания становятся серьёзным испытанием на умение договариваться и слышать друг друга.
Несколько лет назад после зимних испытаний часть детей из такой группы заявили, что приз получили незаслуженно, так как плохо прошли часть этапов. Педагоги поддержали этот разговор и продолжили обсуждение с детьми, осмысливая выполнение заданий, удерживание правил и то, как проявлялась командность в данных испытаниях. Эта ценнейшая работа на становление рефлексии привела детей к решению пройти этапы ещё раз, что они и сделали на следующий день.
После этого дети предложили провести одно испытание в следующей олимпиаде. И мы, педагоги, поддержали детскую инициативу, изменив обычный ход олимпиады. Весной дети старших одновозрастных групп сделали и провели свой этап для младших, получив важный для них результат. Это оказался очень удачный проект для осмысления своей позиции старших и совместной деятельности по организации этапа. С того времени стало традицией, что на весенней командной олимпиаде дети старших групп сначала проводят свой этап, а потом сами проходят испытания.
Выбор олимпийских состязаний
Вариант этапов зимней олимпиады
1. Перекатывание по снегу бревном с замиранием-отмиранием – «Снежная королева».
2. Общий рывок и перевоз тяжестей (воспитателя) – «Белые медведи» или «Льдина».
3. Хоккей: передача шайбы или забивание в ворота – «Шайбы» – «лягушки».
4. Совместное бросание в цель снежков или мячиков – «Штурм крепости» или «Сбивание солдатиков».
5. Покорение горы с помощью верёвки и скатывание с горы, держась за руки, всей группой одновременно – «Абордаж» или «Захват горы».
6. Совместное ползание по снегу и проползание всей группой, удерживая верёвку – «Снежный тоннель».
7. Перевоз друг друга на санках или ледянках в парах или в малых группах – «Собачьи упряжки».
8. Совместный сбор и перенос снега (на ткани или других предметах) – «Снежный вал».
9. Катание на лыжах (обычные лыжи, лыжи эскимосские – совместные, лыжи-бутылки).
10. Катание на санках-ледянках, отталкиваясь от земли руками – «Черепашки».
11. Борьба на горе – «Царь горы».
12. Перетаскивание себя за верёвку, сидя или стоя на чём-то скользящем – «Трамвай».
Штурм крепости
Вот наблюдение за одним из этапов зимней олимпиады.
Подготовка. Крепость строили из мягкого конструктора разной геометрии, получились и башенки, и ворота, и крепостная стена. Солдаты-кегли оказались вполне устойчивыми, их было много (20–30), расставляли их достаточно произвольно, где-то одиночные, где-то шеренгами. Поскольку стена была разновысокая, то и солдаты стояли на разных уровнях.
Установили несколько рубежей стрельбы: 1 – лёжа, 2 – на коленке, 3 – стоя и приблизившись, 4 – десант, когда несколько выбранных ребят подкрадывались близко к крепости и стреляли в упор (чтобы освободить крепость полностью).
Дети могли стрелять теннисными мячами: все одновременно по команде. Каждому давали сразу по 2 мяча (меньше суеты).
Некоторые выводы, которые мы для себя сделали:
1. Избыток мячей-снарядов позволял быстрее «перезаряжать» детей.
2. Несколько рубежей – больше проб и разного опыта (можно самому понять, как тебе удобнее).
3. По сюжету перед нами старинная крепость, которую важно сохранить, не разрушить.
4. Для меня важно, чтобы на сам этап ребята пришли подготовленными. Для этого мы встречали группы на подходе, рассказывали легенду о крепости. Чтобы дозорные не заметили, все сначала осторожно шли по дорожке за мной или Таней (одна из нас в это время восстанавливала крепость и собирала снаряды), затем ползли к дальнему рубежу. Голосовую команду «пли» заменили на удар по бутылке.
Вариант этапов весенней олимпиады
10.30 – Общий сбор с флагами и названием команды
Виды личных соревнований:
• Бег на 30 метров.
• Бег на выносливость.
• Метание в цель.
• Прыжки в длину.
• Прыжки в высоту.
• Вис.
• Борьба.
• Равновесие.
• Школа мяча.
• Экстрим-лазалки (для старших).
Виды командных соревнований:
1. Полоса препятствий (готовят и проводят шестилетние дети).
2. «Паутинка-резинка» (пройти цепочкой, взявшись за руки).
3. «Ручеёк»: на матах туннель, надо пройти на четвереньках (шестилетние дети не участвуют).
4. «Дом» (строим вместе из модулей). Варианты: как лёгкое задание; шестилетним – перенести модули без рук; построить на время.
5. Общий рывок.
6. «Болото у кикиморы» (с кочками).
7. Передача мяча (например: красный передать через верх, жёлтый – понизу, зелёный справа). «Собираем в корзину ягоды».
8. «Волны»: перебегаем через верёвку по одному, по двое, тройками. Команда участвует вместе с воспитателем (где это уместно).
Родители на спортивных праздниках
Диана Егорова-Ракитская
В день олимпиады, за полчаса до парада групп, мы, все желающие взрослые (воспитатели, педагоги, нянечки, мамы и папы), тайком от детей собираемся на площади. Вспоминаем, репетируем, проводим ревизию имеющихся трюков и их усложнений, придумываем шутки и казусы, чтобы интереснее смотреть.
С приходом в сад и участием родителей в наших событиях две жизни ребёнка – домашняя и садовская – встречаются. От одного этого у ребёнка обычно создаётся настроение праздника. Жаль «пускать на самотёк» такую радость: хочется заряжать и заражать детей родительским примером. И мы предлагаем родителям сделать что-то особенное на виду у всех детей.
Прыжки в резиночки
Например, попрыгать в резиночки. Намекаю на резиночки солидным, ухоженным женщинам, в пальто и на каблуках. Они на глазах молодеют и превращаются в девочек: «Когда я была маленькой, мы целыми днями в них прыгали! Я даже дома, одна, натяну между двух табуреток и скачу, пока соседка снизу не постучит».
Прыжки – это ритм, и поэтому они очень легко входят с музыкой в резонанс, превращаясь в задорный танец, у каждого особенный, характерный – глаз не отвести. Когда из-за угла послышатся детские голоса, мы моментально всё прекращаем и заговорщицки рассеиваемся в толпе.
Олимпийцы подтягиваются, выстраиваются полукругом для парада групп, делают разминку, приветствуют друг друга – всё как обычно на олимпиадах. Когда все в сборе и уже можно начинать парад, выходят из зрителей три мамы и встают в две резиночки, растягивая их на всю площадь. Пять секунд тишина, заминка и, наконец, музыка!
Любимые воспитатели, родные мамы, весёлые папы, как будто им не устоять, выбегают из толпы и начинают прыгать, соблюдая и очередь и дружелюбие. Они радуются друг за друга, и от того самые простые вещи поданы так, что вызывают восторг и кажутся настоящими трюками.
Словами детям никогда в жизни не объяснить, как бывает увлекательно прыгать в резиночки. Меньше слов и больше дела – после такого впечатления прыгать захотели почти все. Мои предложения на последующих физкультурах попрыгать в резиночку принимались с восторгом, подогреваемым радостными воспоминаниями. Детский сад запрыгал (вопреки распространённому мнению, что это только для девочек и только школьного возраста)!
Большая лыжня 2016
Мы называем «Большую лыжню детского сада» праздником, сделанным родителями. Они её тропили, и они водили стайки лыжников, поминутно доставая их из сугробов. Они помогали ребятам забираться на горочку. Они где-то раздобыли и принесли полсотни настоящих нагрудных трёхзначных номерков с настоящих лыжных забегов. Они сделали между деревьев растяжки «старт» и «финиш». Они угощали всех испечёнными накануне печеньками и поили горячим чаем. Они обеспечивали как могли детей лыжами. Они фотографировали и делились впечатлениями в интернетном пространстве нашего сообщества. И они пришли на лыжный праздник! Целых четырнадцать человек!
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
