Текст книги "Большая Советская Энциклопедия (ЭС)"

Автор книги: Большая Советская Энциклопедия

сообщить о нарушении

Текущая страница: 9 (всего у книги 15 страниц)

  Борьба трудящихся в период Революции 1905—07 в России против национального гнета, за демократизацию школ, за преподавание на родном языке привела к увеличению числа начальных, средних и профессиональных учебных заведений с обучением на родном языке. По переписи 1911 на территории Э. насчитывалось 1646 начальных школ с 74,8 тыс. учащихся. В 1916/17 учебном г. было 37 средних учебных заведений разного типа (13 тыс. учащихся) и 32 профессиональных учебных заведения (около 3,4 тыс. у учащихся). В Тартуском университете в 1915 было около 2,8 тыс. студентов, в Тартуском ветеринарном институте – 341 студент. Кроме того, в Тарту действовали частные университетские курсы и высшие женские курсы.

  После Октябрьской революции 1917 и установления Советской власти в Э. были приняты меры по демократизации системы образования: школа была отделена от церкви, введено преподавание на родном языке, в Таллине и Тарту для взрослых были созданы народные университеты и вечерние курсы. В период буржуазной Э. (1919—40) буржуазное правительство использовало школу для укрепления своей политической власти и распространения буржуазной идеологии. В 1920 было провозглашено обязательное начальное обучение детей в возрасте 8—16 лет (в 1934 возраст обязательного обучения был понижен с 16 до 14 лет), но фактически не осуществлялось, большая часть детей школьного возраста не заканчивала начальную школу, а 7,4% (по переписи 1934) вообще не посещали школу. Среднее и высшее обучение было платным. Школьная система включала 6-летнюю начальную школу, 5-летние прогимназии, 3-летние гимназии и реальные училища. В 1939/40 учебном году имелось 43 прогимназии, 37 реальных училищ и 45 гимназий (16,6 тыс. учащихся); 177 профессиональных и средних специальных учебных заведений (13 тыс. учащихся); 7 вузов (4,5 тыс. студентов). По переписи 1934, с полным начальным образованием было 52,6% населения, с неполным – 26,2%.

  С восстановлением в Э. Советской власти (июль 1940) народное образование начало развиваться в новом направлении. Все учебные заведения стали государственными, установлено бесплатное обучение для детей трудящихся, начались коренная перестройка учебных планов и программ и переход к 7-летнему обязательному обучению. Создание новой системы народного образования было прервано немецко-фашистской оккупацией 1941—44.

  После освобождения Э. началась большая работа по восстановлению советской школы. Продолжено обязательное 7-летнее обучение, в 1960/61 учебный год начался переход к обязательному 8-летнему обучению. В 1966 начался переход ко всеобщему среднему образованию.

  Большое развитие получила сеть дошкольных учреждений. В 1977 в 707 дошкольных учреждениях воспитывалось около 77,3 тыс. детей. В 1977/78 учебном году в 602 общеобразовательных школах обучалось 214,9 тыс. учащихся, в 34 профессионально-технических учебных заведениях около 13,5 тыс. учащихся, в 38 средних специальных учебных заведениях – 24 8 тыс. учащихся. Увеличилось число внешкольных учреждений. В 1978 функционировало 19 дворцов и домов пионеров, 2 станции юных техников, 3 станции юных натуралистов, 57 детских и юношеских спорт, школ, республиканский клуб юных моряков и др. внешкольные учреждения.

  В 1977/78 учебном году в системе высшего образования Э. было 6 вузов: Тартуский университет, Таллинский политехнический институт, Таллинский педагогический институт им. Э. Вильде, Эстонская с.-х. академия (в Тарту), Государственный художественный институт в Таллине и Таллинская консерватория, в которых обучалось свыше 24,7 тыс. студентов. На 1 января 1977 насчитывалась 701 массовая библиотека (свыше 8824 тыс. экз. книг и журналов); крупнейшие библиотеки: Государственная библиотека Эстонской ССР им. Фр. Р. Крейцвальда в Таллине (см. в ст. Библиотеки союзных республик ). Научная библиотека Тартуского университета, Научная библиотека АН Эстонской ССР, Республиканская научно-техническая библиотека Эстонской ССР (в Таллине) и др.; 52 музея, крупнейшие из которых – Государственный этнографический музей, Художественный, Зоологический и др. в Тарту, Таллинский художественный музей , Государственный исторический музей Эстонской ССР (с филиалами), Эстонский государственный парк-музей народного зодчества и быта, Государственный музей природы Эстонской ССР, Эстонский государственный морской музей и др. в Таллине, краеведческие музеи в Пярну, Раквере, Кингисеппе и др.; 475 клубных учреждений.

  Ф. Эйсен, Э. Лауль.

  Художественная самодеятельность. Развитие художественной самодеятельности качалось в основном во 2-й половине 19 в. (хоры, духовые оркестры, драматические кружки). Еще до Октябрьской революции возникли первые рабочие хоры и оркестры (общества «Валвая», «Пандорин» и др.). В 1976 в Э. имелось 6269 кружков художественной самодеятельности (системы министерства культуры и профсоюзов), в том числе 383 хоровых, 1630 музыкальных, 513 драматических, 771 танцевальный, 187 изобразительного и прикладного искусства и др., в которых занималось около 79 тыс. человек. Наиболее развитые жанры – хоровое пение и народные танцы. В 1976 участниками художественной самодеятельности дано около 15 тыс. концертов и спектаклей.

  А. Лаанемяэ.

  XII. Наука и научные учреждения

  1. Естественные и технические науки

  Естественные и технические науки до 1919. Первые попытки научной работы на территории Э. были предприняты преподавателями Академии Густавианы (действовала в 1632—1710, с перерывами). Становление систематических научных исследований связано с деятельностью Дерптского (Юрьевского) университета, открытого в 1802 (см. Тартуский университет ). При нем были созданы ботанический сад (1803), астрономическая обсерватория (первые наблюдения с 1805; оборудована в 1808—10). Уже в 1-й половине 19 в. университет стал крупным научным центром. Мировую известность приобрели труды В. Я. Струве, директора обсерватории в 1818—39. В области астрономии работали также И. Г. Медлер (звездная динамика) и Э. Гартвиг (переменные звезды). Развивались исследования по геометрии (М. И. Бартельс), дифференциальной геометрии (К. Э. Зенф, Ф. Г. Миндинг, К. М. Петерсон и др.), .алгебре (Т. Молин и ДР.), физике (Е. ф. Паррот, первый ректор университета; Б. С. Якоби и ДР.), химии (К. Клаус, К. Г. Э. Шмидт). Видное место занимал медицинский факультет. К. Бурдах стал основоположником крупной школы по физиологии. На факультете выполнил свой первый научный труд К. М. Бэр (он работал в Э. также в конце своей жизни). Широкую известность получили труды основоположника экспериментальной фармакологии Р. Бухгейма и анатома А. Раубера. Профессором университета был в 1836—40 Н. И. Пирогов. Ряд крупных достижений в ботанике связан с трудами К. Ф. Ледебура, А. Бунге и его ученика Э. Руссова.

  Во 2-й половине 19 в. возможности научной работы в Э. расширились. При университете основана (1876) метеорологическая обсерватория. В 1873 в Дерпте учреждено естественнонаучное общество (с 1878 при университете). Во 2-й половине 19 – начале 20 вв. в университете работали математик Г. В. Колосов, физики А. И. Садовский и Г. В. Левицкий, химики Г. Г. Тамман и Н. Л. Кондаков, радиохимик В. А. Бородовский. ботаник Н. И. Кузнецов, биолог А. Н. Северцов, физиолог А. А. Шмидт, хирурги Э.Бергман, М. Ф.Э. Цеге фон Мантейфель. Н. И. Лунин выполнил здесь исследования, положившие начало учению о витаминах. Выпускником и профессором университета был нейрохирург Н. Н. Бурденко. Усилиями К. К. А. Гревинтка, Ф. Б. Шмидта, Ф. Ю. Левинсон-Лессинга, Н. И. Андрусова развернулись исследования по геологии.

  Заметный вклад в с.-х. науку внес Тартуский ветеринарный институт. Здесь В. Гутман провел важные опыты по туберкулинизации крупного рогатого скота, О. И. Кальнинг получил маллеин (1891). В начале 20 в. специалисты Главного геологического комитета России начали изучение месторождений горючих сланцев на территории Э.

  В 1-й половине 19 в. выходцы из Эстонии А. И. Крузенштерн, О. Е. Коцебу, Ф. Ф. Беллинсгаузен, Ф. П. Литке возглавляли русские кругосветные экспедиции. Широкое признание получили естественнонаучные труды А. Ф. Миддендорфа. Свыше 70 выпускников Тартуского университета были избраны членами Петербургской АН.

  Октябрьская революция 1917 открыла широкие перспективы для развития эстонской науки. Однако в условиях Гражданской войны и иностранной военной интервенции 1918—20 научная деятельность была практически прервана.

  Естественные и технические науки в буржуазной Э. В 1919—40 наука развивалась главным образом силами Тартуского университета, который работал в условиях крайних финансовых затруднений. Э. Эпик в 1922 определил расстояние до туманности Андромеды и обосновал предположение о внегалактической природе спиральных туманностей. Исследования по основам математики вели Я. Сарв и Ю. Нуут. Новые типы высокочувствительных сейсмографов были предложены А. Вилипом, бывшим сотрудником Б. Б. Голицына. Исследования по стратиграфии и палеонтологии вели Х. Беккер, А. Эпик и А. Луха. Новый подход к исследованию растительных сообществ создал Т. Липпмаа. Значительные результаты в нейрохирургии и невропатологии получил Л. Пуссеп (Пуусепп), ученик В. М. Бехтерева, в терапии – В. Вади. В области иммунологии и микробиологической диагностики работал К. Шлоссман. П. Когерман основал первую в Э. лабораторию по химии и технологии горючих сланцев. Эти работы были продолжены в созданном в 1936 Таллинском техническом институте; там же работал О. Маддисон (техническая механика). Новые сорта картофеля и зерновых вывели селекционеры Ю. Аамисепп и М. Пилль.

  Передовым ученым Э. удалось сохранить связи с советской наукой. Из-за политических преследований в 1932 эмигрировал в СССР биолог А. Аудова. Многие эстонские ученые работали в 20-х и 30-х гг. в научных центрах Москвы, Ленинграда и др. городов (И. Эйхфельд исследовал проблемы земледелия на севере, гидролог А. Вельнер участвовал в составлении плана ГОЭЛРО и др.).

  Естественные и технические науки в Советской Э. Восстановление Советской власти в 1940 открыло новый этап в развитии науки в Э. Однако процесс развития эстонской советской науки был прерван фашистскими захватчиками. Лаборатории, архивы и библиотеки были разграблены, помещения разрушены или повреждены. После освобождения Э. Советской Армией началось восстановление научных учреждений и вузов. Уже в 1944 в Москве был создан НИИ промышленности Эстонской ССР. Центром консолидации научных сил и организации науки в Э. стала АН Эстонской ССР (основана в 1946), началось формирование академических научных учреждений: в 1947 организованы институты геологии, химии, термофизики и электрофизики, физики и астрономии (ИФА), зоологии и ботаники. Научную работу вновь развернули вузы: Тартуский университет (ТГУ) и Таллинский политехнический институт (ТПИ). В 1951 была создана Эстонская с.-х. академия. В Э. переехали работать ботаник и растениевод И. Г. Эйхфельд, физик Ф. Д. Клемент, под руководством которого в 50-х гг. в ИФА и ТГУ были развернуты исследования по люминесценции кристаллов, ученый в области техники А. Хейль и др. Становлению эстонской советской науки активно содействовали признанные ученые: Когерман, Луха, Маддисон, математики Нуут, А. К. Хумал, физики Х. П. Керес и А. В. Алтма, биолог А. Я. Вага, селекционеры Аамисепп и Пилль и др. Первоначально исследования носили главным образом прикладной характер. Основное внимание уделялось научному обеспечению восстанавливаемой промышленности, сельского и лесного хозяйства, освоению и мелиорации земель и т. п. В 1957 при АН Эстонской ССР основан институт экспериментальной биологии; организованы также ведомств. НИИ: экспериментальной и клинической медицины, сланцев в Кохтла-Ярве (1958), строительства (1956) и др.

  По мере формирования национальных научных кадров и укрепления исследовательской базы эстонские ученые смогли перейти к решению ряда крупных научных проблем. Значительную помощь в организации научной работы оказали Э. ученые др. союзных республик и АН СССР. Фронт исследований значительно расширился с разворотом современной научно-технической революции. В 1960 при АН Эстонской ССР создан первый в СССР институт кибернетики. В 1964 начала работать Тартуская астрофизическая обсерватория . В 1973 на базе ИФА в Тарту организованы институт физики и институт астрофизики и физики атмосферы. Многочисленные работы выполняли проблемные лаборатории вузов. При участии всей научной общественности Э. завершено издание универсальной 8-томной «Эстонской Советской Энциклопедии» (1968—76).

  Л.О.Вальт.

  Физика. Ведутся теоретические и экспериментальные исследования оптических свойств активированных примесями кристаллов, а также сложных молекул, замороженных в твердотельных матрицах. Создана теория вторичного свечения, объединяющая люминесценцию, рассеяние света и горячую люминесценцию (К. К. Ребане, В. В. Хижняков). Изучаются элементарные возбуждения и их взаимодействия с дефектами в ионных кристаллах (Ч. Б. Лущик, М. А. Эланго, Г. Г. Лийдья), свойства молекулярных и квазимолекулярных центров люминесценции (Л. А. Ребане, П. М. Саари) и полупроводниковые гетероструктуры. Разрабатывается теория фазовых переходов в сегнетоэлектриках (Н. Н. Кристофель, П. И. Консин). Применяются методы ядерного магнитного резонанса для исследования твердого тела и для определения структуры органических соединений, в том числе белков и пептидов (Э. Т. Липпмаа). Развиваются исследования в области теории элементарных частиц и релятивистской теории гравитации (Х. П. Керес, Х. Х. Ыйглане). Разработан новый способ расчета многослойных оптических покрытий (П. Г. Кард).

  Астрономия. Исследуются проблемы эволюции и строения галактик и метагалактик (Г. Г. Кузмин, Я. Э. Эйнасто). Признание получили труды А. Я. Киппера по двухфотонным процессам в космических туманностях и магнитной гидродинамике в плазме, окружающей звезды. Значительное внимание уделялось проблемам космологии (Г. И. Наан) и релятивистской астрофизики, связям космологии и микрофизики (А. А. Сапар). В области физики атмосферы усилия направлены на изучение природы и свойств серебристых облаков (Ч. И. Вилльманн), радиационного режима атмосферы и поверхности земли (Ю. К. Росс, О. А. Авасте). Геодезисты Э. разработали и внедрили метод точного гидростатического нивелирования (Г. А. Желнин и др.).

  Математика и механика. В ТГУ развиваются начатые Г. Ф. Кангро работы по суммированию расходящихся рядов. Исследуются проблемы операторных уравнений (Г. М. Вайникко) и проблемы дифференциальной геометрии и современной алгебры (Ю. Г. Лумисте). Разработаны широко применяемые инструментальные системы программирования (Б. Г. Тамм, Э. Х. Тыугу). В области механики изучаются проблемы устойчивости и динамики оболочек (Н. А. Алумяэ), определения свойств тел по акустическим эхосигналам (У. К. Нигуль), фотоупругости (Х. К. Абен), пластической деформации пластин и оболочек (Ю. А. Лепик). В строит, механике проведены модельные исследования железобетонных оболочек и предложены инженерные методы их расчета (Х. Х. Лауль).

  Химия и химическая технология. На основе метода корреляционных уравнений создана количественная теория реакционной способности органических соединений (В. А. Пальм). Изучается кинетика электронных процессов и состояние поверхности твердых электродов (В. Э. Паст, У. В. Пальм). Разработаны методы синтеза терпеноидов и ювеноидов (К. В. Леэтс), новых поверхностно-активных веществ (С. И. Файгольд), некоторых классов биологически активных соединений (Ю. Э. Лилле). Разрабатываются и усовершенствуются хроматографические и спектральные методы и аппаратура для исследования физико-химических свойств органических соединений (О. Г. Эйзен). Исследуются пространственная и электронная структура сложных органических молекул (Э. Т. Липимаа). Изучен генезис и состав органической части горючих сланцев, процессы их термического разложения (Х. Т. Раудсепп, А. Я. Аарна, А. С. Фомина). Установлен групповой и химический состав жидких продуктов переработки сланцев (О. Г. Эйзеи). Разработаны методы переработки сланцевых смол и фенолов с получением бензойной кислоты, водостойких клеевых смол (А. Я. Аарна) и других продуктов. Разрабатываются технологические процессы получения фосфорных удобрений и кормовых фосфатов (М. А. Вейдерма).

  Геология. География. Разработаны стратиграфические схемы отложений, развитых в Э. Составлены геологическая карта кристаллического фундамента и литологофациальные и палеогеографические карты кембрия, ордовика и силура. Впервые установлены закономерности развития территории Э. в четвертичном периоде (К. К. Орвику) и, в частности, ледниковых процессов (А. В. Раукас). Выяснены основные черты формирования и зональности подземных вод (А. Верте). Разрабатываются проблемы ландшафтоведения.

  Биологические науки. Широко изучаются растительный и животный мир республики; разрабатываются научные основы их рационального использования, проблемы экологии (Х. М. Хаберман, Э. В. Кумари). Развиты работы полихенологии (Х. Х. Трасс) и микологии (Э. Х. Пармасто). Закончено геоботаническое районирование территории Э. Завершается 11-томное издание «флора Эстонской ССР». Ведутся также работы для прогнозирования долговременных изменений в среде Балтийского моря. Изучаются проблемы гидрохимии (Х. А. Симм). Разработана биологическая типология озер республики. Исследуются вопросы популяционной морфологии (К. Л. Паавер). Изучаются проблемы фотосинтеза и молекулярной биологии.

  Медицинская наука. Большое значение придается разработке проблем физиологии, патологии и хирургии сердечно-сосудистой системы (Э. О. Тюндер). Значительные результаты получены в исследовании высшей нервной деятельности, медицинской психологии, психиатрии и психофармакологии (Ю. М. Саарма). Одной из традиционных для эстонских медиков отраслей стала нейрохирургия (Э. И. Раудам и др.). Многие медицинские исследования связаны с проблемой гигиены труда и профессиональных заболеваний в сланцевой промышленности (П. А. Боговский и др.). Развиваются работы по медицинской микробиологии и протозоологии (Ю. Х. Терас), а также по физиологическим и структурным основам функции мышечной ткани и висцеральных систем (И. К. Сибуль).

  Сельскохозяйственные науки. Ведутся большие работы по почвоведению и агрохимии. Завершен начатый О. Халликом анализ почв с.-х. районов. Составлены карты, отражающие потребность хозяйств в удобрениях. Исследуются болотистые земли и вопросы их мелиорации, закладки культурных пастбищ (Р. Тоомре). Продолжается изучение проблем селекции с.-х., а также декоративных растений (И. Г. Эйхфельд и др.). Значительные работы проведены по селекции пород крупного рогатого скота; создана технология животноводства для крупных ферм (А. Э. Мельдер). Исследуются также проблемы ветеринарии, с.-х. и ветеринарной микробиологии, патологии, вирусологии и генетических основ селекции с.-х. растений. Разрабатываются биологические методы борьбы с с.-х. вредителями. Изучаются проблемы увеличения продуктивности лесов и др.

  Технические науки. Разрабатываются проблемы теплофизики и проблемы горения многозольных видов топлива; созданы теоретические основы проектирования и строительства мощных котельных установок для сжигания горючих сланцев (И. П. Эпик). Сконструированы электромагнитные насосы для расплавленного металла. В области строительной физики изучаются строительная акустика, тепловое сопротивление зданий и механика грунтов (Л. К. Юргенсон). Предложены методы оптимизации больших энергетических систем. Разрабатываются новые стройматериалы и способы их производства, в том числе сланцезольного портландцемента (В. Кикас). Созданы силовые полупроводниковые приборы с повышенными техническими параметрами, новые типы аналитических газохроматографических установок, двойные вакуумные монохроматоры для ультрафиолетового излучения (В. М. Тийт), спектральная аппаратура для космических геофизических исследований (Ч. И. Вилльманн, У. Вейсман), генераторы ионов и аэрозолей для лечебных и др. целей (Я. Ю. Рейнет). Разрабатываются проблемноориентированные мини– ЭВМ.

  Х. Х. Ыйглане.

  2. Общественные науки

  Общественная мысль в Э. до 1919. Зарождение прибалтийской немецкой исторической литературы в Э. относится к 13 в.: «Хроника Ливонии» (составлена в 1224—27), «Старейшая ливонская рифмованная хроника» (доведена до конца 13 в.). Авторами этих и составленных в 14—15 вв. хроник выступали идеологи немецкой феодальной верхушки. Они оправдывали завоевания в Прибалтике необходимостью распространения христианства, защищали сословные привилегии немецкого дворянства. «Хроника Ливонской провинции» (16 в.) пастора эстонского происхождения Б. Руссова впервые подвергла робкой критике немецких дворян и крепостное право. Ранние этапы миросозерцания эстонского народа, его нравственные и эстетические воззрения отразились в фольклоре.

  В 17—18 вв. начато исследование эстонского языка; во 2-й половине 18 в. значительный лингвистический и этнографический материал собран А. В. Хупелем. Становление профессиональной философии, начало систематического изучения права связаны с основанием в 1632 Академии Густавианы. Начатая в академии И. Шютте борьба против схоластики натолкнулась на сопротивление богословов, а первый профессор логики и этики М. Савоний, защищавший гуманистическое учение П. Раме, в 1650 был уволен. Основы народного образования связаны с деятельностью Б. Г. Форселиуса. В конце 18 в. просветители Г. И. Яннау, Г. Г. Меркел, И. Х. Петри и др. выступили с критикой крепостничества; они положительно оценивали присоединение Эстляндии и Лифляндии к России. Большую известность приобрели работы по истории права России ректора Тартуского университета И. Ф. Г. Эверса. Ряд работ в области гражданского права и процесса был опубликован Ф. Г. Бунге, в области международного права – работавшим в Тартуском университете в 1893—1918 В. Э. Грабарем. Большинство работ прибалтийских немецких историков в 19 – начале 20 вв. (А. Тобин и др.) имело антирусскую направленность, в них проповедовались идеи культуртрегерства, игнорировалась роль эстонского народа в истории. Развитию общественных наук способствовало открытие в 1802 Тартуского университета и учреждение в 1838 ученого Эстонского общества; к этому времени относится и зарождение экономической науки. Изучением истории Прибалтики, в том числе и Эстонии, занимался ряд русских ученых. Так, Н. Н. Харузин выдвигал на первый план значение коренных народностей на территории Э., указывал на их связи с народами, населяющими территорию России. Сводом эстонской лексики явился эстонско-немецкий словарь Ф. И. Видемана (1869). Эстонский фольклор собрали и исследовали Я. Хурт и М. И. Эйсен. В Тартуском университете работал в 1883—93 один из предшественников современной фонологии А. Бодуэн де Куртенэ. Преподавание философии в течение нескольких десятилетий проводилось в духе кантианства (Г. Б. Еше), которое у первого ректора университета физика Г. ф. Паррота сочеталось с естественнонаучным материализмом. Просветительские идеи в эстетике были в работах И. К. С. Моргенштерна. Антифеодальные и антиклерикальные идеи содержались в трудах первых эстонских просветителей-демократов Ф. Р. Фельмана и Ф. Р. Крейцвальда, в стихах К. Я. Петерсона. Атеизм и материализм пропагандировал К. Р. Якобсон – деятель эстонского национального движения. С середины 19 в. усилилось влияние материалистических идей, проводившихся работавшими в Тарту естествоиспытателями. Этому противостояла философия персонализма, развивавшаяся Г. Тейхмюллером. В 90-х гг. 19 в. в Э. стали проникать марксистские идеи. Существенное влияние на их распространение в передовых слоях эстонского общества оказали революционно настроенные русские рабочие и студенты, высланные в Э. из Петербурга и др. городов России. На рубеже 19 и 20 вв. материалистическую линию в преподавании естественных наук продолжили профессора университета А. Н. Северцов, А. И. Садовский, Ф. Ю. Левинсон-Лессинг и др., работы которых оказали влияние на демократическую интеллигенцию Э. Истоки эстонской буржуазной историографии относятся к концу 19 в. Среди первых историков был пастор В. Рейман. В конце 19 в. в эстонской историографии сложилось два направления: буржуазно-клерикальное (Я. Хурт, И. Яннсен и др.), которое восприняло в основном концепции прибалтийских нем. историков, и буржуазно-демократическое (Якобсон, языковед М. Веске, живописец И. Келер и др.). Его представители в своих трудах требовали распространения на Прибалтику российских буржуазных реформ, ликвидации особого остзейского порядка и т. д. В начале 20 в., с развитием рабочего движения и распространением идей марксизма в Э., появились первые марксистские труды по истории края (Х. Пегельман, В. Кингисепп, Я. Анвельт и др.). Первые два десятилетия 20 в. характеризуются ростом влияния марксистской экономической теории. Взгляды эстонских марксистов по основным вопросам совпадали с экономической платформой русских большевиков.

  Основы экспериментального направления в психологии были заложены в Э. в конце 19 в. психиатром Э. Крепелином. Проблемы памяти исследовал Р. Каллас.

  Общественные науки в буржуазной Э. Идеи марксизма-ленинизма продолжали жить в сознании трудящихся масс Э. и в годы буржуазной диктатуры. Компартия Э. продолжала борьбу в условиях подполья. Она сплачивала демократические силы страны, организовывала изучение и издание марксистской литературы, возглавляла борьбу против буржуазной идеологии. Антинародный характер политики эстонской буржуазии разоблачался в трудах В. Кингисеппа. В СССР работала комиссия по истории КП Э., издавалась литература по общественным наукам на эстонском языке; марксистскую историографию Э. продолжали развивать эстонские советские историки и революционные деятели: Я. Анвельт, А. Йеа.А.Лукин, Я.Пальвадре, Х. Пегельман, И. Реезен, О. Рястас, Х. Туммельтау.

  В буржуазной философии наиболее широкое распространение получили неореализм (В. Фрейманн), персонализм (Э. Теннманн) и др. Позитивистской линии придерживался психолог и философ К. Рамуль, который стал основателем школы в области методики психологического эксперимента. К материализму эволюционировал А. Коорт. Против усиливавшейся в 30-е гг. угрозы фашизма в Э. выступали представители прогрессивной интеллигенции – писатели Э. Вильде, И. Варес-Барбарус, А. Х. Таммсааре, ряд учёных и общественных деятелей. После установления буржуазной диктатуры в Э. научную деятельность продолжали главным образом консервативно и умеренно настроенные буржуазные историки. В своих работах они шли по стопам русской и немецкой буржуазной историографии, распространяли идеи национализма, уделяя большое внимание истории Э. до 13 в., которая рассматривалась как эпоха «древней государственной самостоятельности». С этим периодом сопоставлялась история Э. 19 в., называвшаяся периодом «национального пробуждения». Игнорируя социально-экономические факторы, отрицая роль классовой борьбы в развитии общества, идеологи эстонской буржуазии провозгласили национальное движение главной движущей силой исторического процесса. При этом наибольший упор делался на пропаганду истории борьбы контрреволюции против Советской власти и участие буржуазии в антисоветской интервенции. Прогрессивные представители эстонских историков, перешедшие затем на позиции Советской власти, издали ряд ценных трудов. Так, Х. Моора в исследовании о железном веке на территории Латвии отвёл значительное место истории Э., дал обзор эстонской археологии; Х. Круус изучал народные движения в 19 в., историю Ливонской войны (1558—83).

  В период 1919—40 труды буржуазных экономистов сводились в основном к различным трактовкам экономической политики государства. Буржуазные экономисты оправдывали подчинение эстонской экономики иностранному капиталу; для этих работ был характерен крайний антисоветизм. В 30-х гг. в Э. получила распространение концепция «корпоративного государства». В 1919—40 по проблемам теории права и административного права заслуживают внимания исследования А. Т. Клийманна, по гражданскому праву – Э. Илуса, по финансовому праву – И. Н. Ваабеля, по уголовному праву – Х. Кадари. Эти учёные продолжали свою научную деятельность и в Советской Э.

  Существенное воздействие на развитие и формирование эстонского литературного языка оказали И. В. Вески и И. Аавик, диалекты исследовал А. Сааресте. Продолжался сбор фольклорного и этнографического материала; его научная интерпретация зачастую была тенденциозной.

  Развитие общественных наук в Э. с 1940. Работа по созданию трудов по общественным наукам, начавшаяся в 1940 и прерванная Великой Отечественной войной 1941—45, была возобновлена в послевоенные годы.

  Философия. Восстановление Советской власти в Э. открыло дорогу широкой пропаганде и разработке марксистско-ленинской философии. Видным пропагандистом и государственным деятелем стал А. Уйбо, на позиции марксизма перешёл А. Ю. Коорт. Были созданы кафедры философии в вузах республики; в 60—70-х гг. – сектор философии и сектор социологии в АН Эст. ССР. Выросли новые философские кадры. Работы Г. И. Наана послужили началом плодотворной дискуссии по философским вопросам теории относительности. Разрабатывается теория познания (Я. К. Ребане), методология естествознания (Л. О. Вальт, П. Г. Кард и др.), теория социальной революции (Р. Н. Блюм-Русак), эстетики (Л. Н. Столович). Ведутся исследования в области педагогической психологии (Х. Лийметс), прикладной психологии; изучаются социально-профессиональная ориентация молодёжи (М. Х. Титма), социальная структура и интернационализация культуры развитого социалистического общества (Ю. Ю. Кахк), проблемы массовой коммуникации.

  Л. О. Вальт.

  Историческая наука. Работа по истории Э. проводилась в институте истории АН Эстонской ССР, институте истории партии при ЦК КП Э. (основан в 1946), на кафедрах истории Тартуского государственного университета и др. вузов. Большое значение для развития эстонской исторической науки имело опубликование на эстонском языке 4-го издания сочинений В. И. Ленина и важнейших работ К. Маркса, Ф. Энгельса. Обобщающим итогом марксистского исследования различных периодов истории Э. является коллективный 3-томный труд «История Эстонской ССР» (эст. изд. 1955—71, рус. 1961—74, под ред. Г. Наана, А. К. Вассара, И. М. Саата и В. А. Маамяги). Исторический опыт КПЭ анализируется в «Очерках истории Коммунистической партии Эстонии» (3 книги, эст. изд. 1961—72, рус. 1961—70 под ред. А. Б. Либмана, А. К. Панксеева и М. А. Пести).