Текст книги "Приключения Фируза"
Автор книги: Зебунисо Расулзаде
Жанр:
Классическое фэнтези
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)
Встреча с волшебником
– Фируз, ты сделал уроки? – спросила его мама.
–Да, мамочка, всё сделал, – ответил Фируз, складывая тетради и учебники в свой школьный рюкзак.
–Не забудь, ты сегодня идёшь помогать папе после школы.
–Да, да…помню мамочка.
Фируз рос очень умным и смышлёным мальчиком. Он был худощавого телосложения и был выше своих сверстников. За это его очень часто дразнили в школе. Хотя, его дразнили не только за это. Фируз любил читать, учиться, а таких подростки не жаловали и называли «ботаниками».
Они учились недалеко от центрального рынка Панчшанбе. Это был древний рынок, и там постоянно было очень много людей. Он был расположен в самом центре города Худжанда, напротив старой и древней мечети. В народе говорили, что якобы мечеть была построена на месте обители великого шейха Муслихиддина. Этот шейх умел творить чудеса и всякий человек, который приходил в мечеть, уходил оттуда с приподнятым духом и находил то, что искал.
В народе даже ходила легенда о том, что место для центрального рынка Шейх выбрал сам и благословил его на то, чтобы каждый человек, который придет с добрыми намерениями найти себе удел и пропитание, найдет их здесь.
А что показывали опыт и жизнь? Долгие века и по сей день этот рынок является местом, где люди со всей Согдийской области находили себе источник для пропитания: продажа, перепродажа, обмен, шитьё, услуги…здесь можно было найти всё. Это был город внутри города, маленькое государство со своими законами, понятиями и правилами. Даже у попрошаек этого рынка был негласный свод законов, нарушение которого каралось изгнанием.
Фируз с большой неохотой собрался в школу. В последнее время это давалось ему с большим трудом. Атмосфера в школе была неприятной, но Фируз не хотел рассказывать об этом родителям. Он хотел справляться со своими проблемами самостоятельно. Два месяца назад к ним в школу пришёл новенький. Его перевели из другой частной школы. Как выяснилось, там этот мальчик прославился своими хулиганскими выходками и издевательствами над другими детьми. Он был высокого роста и крепкого телосложения. От родителей ему в наследство достались широкие плечи, широкая кость и скверный характер. Его звали Бехруз, и он был воспитан в таком духе, что «деньги и статус решают всё».
Обычно, в любой школе всё устроено так, что при появлении новенького ученика или ученицы, внимание всех и вся приковывается к нему или к ней. В эти первые дни решается, кем он или она станет: фаворитом, серой мышкой или изгоем.
Бехруз с первых дней стал очень популярным в школе, потому что у него был новенький телефон последней модели в комплекте с мобильными часами. Его привозили и забирали на дорогой машине, и он одевался стильно и дорого.
Что же касается нашего героя Фируза, то он был из не очень состоятельной семьи. Папа Фируза был учителем математики, а мама была модельером-дизайнером. Папа мечтал защитить докторскую диссертацию и решить сложнейшую задачу по математике, которая входила в список «Задач тысячелетия». Но, так как заработной платы учителя не было достаточно для оплаты дорогостоящей школы, папа Фируза каждый год брал в аренду земельный участок и сеял рис. Это был огромный и тяжелый труд. Рисовые поля нуждались в особом уходе и постоянном обеспечении водой. Убирать сорняки и дикорастущие травы приходилось стоя по колено в воде, под палящим солнцем. В воде постоянно водились змеи, и работать приходилось очень осторожно. Труд дехканина11
Дехканин – человек, который занимается возделыванием земли, посевом и сбором урожая.
[Закрыть] был очень непростым, но благодаря этому дополнительному источнику дохода родители Фируза могли дать детям достойное образование. Поэтому они трудились не покладая рук. Мама шила на заказ национальные и европейские платья и вела домашнее хозяйство. Она мечтала о своем собственном швейном цехе и часто рассказывала сыну о том, каким он будет. У Фируза была еще маленькая сестренка. Её звали Париноз. Ей было пять лет, и, как было принято в их социуме, старшие дети всегда заботились о младших. Фируз очень много помогал матери, и еще с юных лет научился смотреть за младшей сестренкой.
Фируз понимал, что родителям очень тяжело, но несмотря на все финансовые трудности, они отдали его в лучшую частную школу города. Они мечтали, что их сын вырастет и станет хорошим человеком, опорой в старости.
Итак, в тот день Фируз пошел в школу. В этот день по математике их класс должен был сдавать итоговую контрольную по четверти. Итоговая контрольная сдавалась в письменном и устном виде. Как правило, в этот день шли два урока подряд по предмету. Первый урок – выполнение письменных заданий, а второй – устные ответы по билетам. Плохая оценка по итоговой контрольной, особенно по точным предметам, грозила исключением из школы. Фируз выполнил на отлично все задания, так как он тщательно готовился к контрольной. Успеваемость по математике была для него своего рода делом чести, так как Фируз считал, что, будучи сыном талантливого математика, он просто обязан знать хорошо этот предмет. Он думал, что просто не имеет права на получение плохих оценок по нему. После Фируза подошла очередь Бехруза. Бехруз бросил бумажку на парту Фирузу. Фируз развернул её и увидел следующее: «Если не поможешь мне с ответами, Ботаник, то ты – не жилец!». Такое грубое обращение и приказной тон Бехруза еще больше рассердили Фируза, и он принципиально решил вообще не помогать Бехрузу.
Бехруз получил двойку по устной части контрольной и был очень зол. А люди с таким характером как у него любят срывать злость на других людях, которые физически слабее их и не могут дать отпор.
Возвращаясь к себе за парту, Бехруз обозвал Фируза «ботаником» и прошептал: «После уроков готовься к разборкам. Ты не жилец» Фируз знал, что ему не противостоять такому амбалу и здоровяку как Бехруз. За десять минут до звонка Фируз попросил разрешения у учителя уйти пораньше, так как должен помочь отцу. Так как Фируз сдал всё на отлично, учитель отпустил его.
Фируз выбежал из класса и поспешил к выходу… В этот момент его окликнула завуч, которая вышла из дальнего крыла коридора и попросила отнести журнал в кабинет директора на третьем этаже. Фируз был раздосадован, но не смог отказать ей. Он быстро отнес журнал и поспешил к выходу из школы. В этот момент прозвенел звонок. Уроки закончились. Фируз побежал к остановке. Он услышал, как за ним бегут и оглянулся. Бехруз и трое его подельников выкрикивая угрозы, бежали за ним. Фируз побежал ещё быстрее. Он перебежал через дорогу и, протискиваясь через толпу людей, которые вечно толкались на рынке Панчшанбе, забежал в мечеть. Бехруз и его дружки не отставали. Он случайно увидел, что одно из помещений открыто, быстро забежал туда и спрятался.
Дверь этого помещения открывали очень редко, так как там находилась усыпальница самого великого Шейха Муслихиддина. Это было древнее здание. Старейшины рассказывали, что даже после монгольского нашествия, город Худжанд был уничтожен и сожжен дотла, но это здание даже монголы не посмели тронуть и оно сохранилось. Ходила легенда, что Шейх создал защитный магический купол, благодаря которому это здание обладает уникальными свойствами. Многие люди приходили в это место и читали молитвы.
Внутри здания была красивая зала с золотым куполом, с потолка свисала огромная люстра, она озаряла теплым светом всю залу, из-за чего золотой свод купола переливался ярким золотым светом.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
