Текст книги "Секрет на весь свет"

Автор книги: Юрий Ермолаев

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 6 страниц)

Хорошие рецепты

Кому какой подходит

– Пошли мы к пионерам-четвероклассникам. Тем самым, которые про свой режим дня нам объясняли, и попросили рассказать, что им помогло сдружиться. Вот какие они нам рецепты дали.

ВИТЯ БИРКИН:

Мы сначала тоже были недружные. Каждый проводил время и учил уроки как хотел. А теперь нас водой не разольёшь. Знаете, кто пришёл нам на помощь? Ваш старый знакомый – режим дня. Начали мы в одно и то же время уроки делать, родителям помогать, гулять – вот и сдружились. Ведь что у нас стало получаться: делаем мы дома уроки – вдруг задачка не выходит. Бежим друг к другу. И решаем вместе. Хорошо вместе решать! Обязательно решим. Потом расходимся. По режиму дня – надо родителям помогать. А родители пошлют нас в магазины, вот мы и опять вместе. И тут друг другу помогаем. Один в кассу встанет, другой на всех хлеб покупает, третий – масло, четвёртый – сахар. В момент обернёмся – и во двор. Согласно режиму дня гулять пора. А во дворе подавно не разлучаемся. Так и сдружились.

ВИКА СОСНИНА, экскурсовод школьного музея имени Лены Колесовой:

По-моему, чтобы крепко подружиться, надо что-нибудь пережить вместе. Мы пережили и подружились. Было это так. Задумали мы устроить уголок Героя Советского Союза Лены Колесовой. Наш отряд теперь её имя носит. Разыскали маму Лены, написали ей письмо и попросили прислать книгу о Лене с фотографией. Как получили мы книгу, Саша Гущев, наш художник, стал с фотографии большой портрет рисовать. И тут кто-то из нас опрокинул чернильницу и залил фотографию Лены. Что делать? Стали мы все вместе такую же книгу про Лену в городских библиотеках искать. Один день в одну идём, другой – в другую. Наконец нашли сборник военных рассказов. Там статья про Лену и портрет её. Очень мы этому обрадовались. Особенно художник Саша. Вышел он из библиотеки и даже песню запел. Мы в этот день до вечера не разлучались. А после нам друг без друга уже скучно было. Вот как подружиться можно.

ГОГА ГОЦЕРИДЗЕ:

Чтобы дружить, надо хорошо знать друга. А то никакой дружбы не будет. Я, например, начал дружить с Петей Суровым из нашего класса. Только ничего из этой дружбы не получилось. Я в нашу школу в прошлом году пришёл. Никого не знал. Посадили меня с Петей. Вроде хороший ученик, хороший мальчик. Почему не дружить с таким? Я и стал дружить. А он мне сразу условие поставил: «Будешь со мной дружить, с Витькой Биркиным не водись. Он командовать любит. С курносым Борькой тоже не водись. Он второгодник и мой враг: жадиной меня дразнит».

Пригляделся я к Пете, а он в самом деле жадина. Резинку и ту товарищу дать жалеет. Один раз я забыл дома ручку, а у него две было. Он даже не сказал мне об этом. Я случайно узнал. Доставал Петя учебник из портфеля, а из него ещё ручка выпала. Вот я и перестал с ним дружить. Для друга разве что жалеют? Я-то для него ничего не жалел. Даже с Витькой Биркиным не водился. Только зря! Он как раз справедливый и честный. Сейчас Витя мой первый друг. И курносый Борька хороший товарищ.

ВЕРА ТОЛКАЧЁВА, звеньевая:

А мы совсем по-другому сдружились. И не друг с другом, а всей звёздочкой. Раньше мы очень недружные были. Часто ссорились. Особенно когда в школьном саду работали. Лейки друг у друга вырывали и лопаты, чтоб получше себе взять. Но вот сняли мы первый урожай. Стали яблоки есть – тут уж дружно ели. Нам было весело. Ели мы яблоки и мечтали о том времени, когда наш сад станет большим и красивым и мы сами вырастем.

«Я буду машинистом турбовоза, – сказал Саша Козлов, – буду перевозить людей из одного города в другой».

«А я стану геологом», – призналась я.

И все сказали, кто кем хочет быть. Оказывается, у нас в звёздочке и врачи есть, и капитаны кораблей, и даже пограничники. Интересно о будущем мечтать. Мечтая, мы и подружились.

Больше пионерам рассказывать было нечего, и они ушли…

– Помог вам этот разговор? – спросил я Танечку.

– Ещё как! – закивала она головой. – Вспомнили мы после всё, что пионеры сказали, и написали себе для памяти такой плакат:

Нет в звёздочке интересных дел – нет в ней и дружбы!

Прочитали мы плакат и придумали игру под названием «Копилка знаний». Каждый из нас узнавал что-нибудь интересное и на сборе рассказывал об этом.

Толик Портнов рассказал, как королевские пингвины у моряков на ледоколе живут. Ему об этом в письме папа написал. А Вовка Бузанов показал нам приём борьбы самбо, которым можно любого силача победить. Его старший брат научил. А я ходила к тому старому рабочему, что нам в день приёма в октябрята сказку про звёздочку рассказывал, и позвала его к нам. Он пришёл и рассказал про Октябрьскую революцию.

А чтобы дружба у нас крепче стала, начали мы ходить друг к другу в гости. И ещё лучше сдружились. Нам даже жалко стало, что лето подошло и пришлось расставаться на каникулы.

– Вы на каникулы расстались, а мы с тобой расстанемся сейчас до завтра, – сказал я Танечке и посмотрел на часы. – Пора!

– Откуда вы знаете, что мне надо уже ко сну готовиться? – удивилась Танечка.

– Это мне твой режим дня подсказал, – пошутил я и пожелал Танечке спокойной ночи.

И с тобой, октябрёнок, я прощаюсь до завтра.

Не поверили

А почему? Значит, была причина

Если кто-нибудь из вас, ребята, видел ученика, который получил подряд три или четыре двойки, то он может представить себе, какой огорчённой выглядела Танечка, когда мы встретились с ней на следующий день. Но нет, двоек она не получила.

– Не примут нас в пионеры! Ни за что не примут! – заявила Танечка и быстро-быстро замигала глазами. Того и гляди, расплачется.

С чего бы это? Но я не стал расспрашивать Танечку. Наоборот, я сделал вид, будто ничего не заметил, и сказал ей ровным, спокойным голосом:

– А ведь сейчас по режиму дня тебе положено обедать. Давай поедим вместе?

– Не хочу я есть! – замотала головой Танечка. – В меня теперь никакая еда не полезет. Если бы вы знали, до чего хитрющий Алик, вы бы с огорчения тоже целый год не ели.

– Тогда давай поголодаем, – согласился я. – А ты пока расскажи мне про него. И потом, если виноват Алик, почему ты думаешь, что вас всех не примут в пионеры?

– Потому что мы трусы, – объявила Танечка и, чтобы не заплакать, закусила губу.

Очевидно, ей было очень горько.

«В самом деле, пионер не может быть трусом, – подумал я, – да и октябрёнку быть им не годится. Вот положение!»

Танечка сидит на тахте и уже не кусает губы, а хлюпает носиком… Как же мне не дать ей расплакаться и всё выяснить? Ведь я хочу узнать, что случилось в их звёздочке не из простого любопытства. Может быть, я сумею чем-то помочь Танечке. Как она не понимает этого!

Но нет, я напрасно так подумал о Танечке. Вот она подняла на меня свои полные печали глаза и сказала:

– Вызвала Алика Мария Сергеевна отвечать, а он, вместо того чтобы честно признаться, что не выучил урок, начал хитрить. Сказал, будто вчера его больная мама в аптеку за лекарством посылала, а там длинная очередь была. Вот он и устал так, что ничего в голову не полезло. А на самом деле мама никуда его не посылала. Просто он побоялся двойку получить. Ведь всего шесть дней осталось… А так Мария Сергеевна ему только точку поставила.

– А почему же вы ничего ему не сказали?

– Сказали, – возразила Танечка. – Только не на уроке, а после, когда домой из школы шли. Оля сказала и я: «Зачем ты учительницу обманул?» А он знаете что нам ответил?

– Ну-ну? – поторопил я.

– «Вы хотите, чтобы у меня перед приёмом в пионеры двойка была!» Вот видите, – всё никак не могла успокоиться Танечка, – двоек он боится, а нечестного поступка нет. Я прямо вся закипела после этого! И Оля тоже.

– Это хорошо, что вас возмутил поступок Алика, – сказал я Танечке, – но одних правильных слов мало, вы обязательно должны подкрепить их делом.

– Каким делом?

– Мне кажется, вам надо добиться, чтобы Алик признался вашей учительнице в обмане. А то хоть вы и не виноваты, а получается, что тоже обманываете Марию Сергеевну, раз скрываете его обман.

– Хорошо, – решительно произнесла Танечка, – я скажу Алику, что Мария Сергеевна видела его маму на улице. Вот ему и будет стыдно.

– А тебе? – спросил я. – Ведь ты тоже станешь обманщицей.

Танечка вздохнула и развела руками:

– Тогда прямо не знаю, что и делать!

– Ты лучше скажи Алику, что так может случиться. Пойдёт его мама в магазин и вдруг встретит там вашу учительницу. Вот они и узнают, что Алик сказал неправду. Тогда Алик у Марии Сергеевны из доверия выйдет. Как тот пастушок, который обманул крестьян, закричав: «Волки, волки!» А никаких волков не было. Знаешь?

Танечка покачала головой, и я рассказал ей эту старую побасёнку:

– Пас пастушок стадо ягнят. Стало ему скучно, он и закричал: «Волки напали! Спасите!» Услышали его крестьяне. Схватили топоры, вилы – и к пастушку. А он смеётся: «Ловко я вас провёл!» Зато в другой раз, когда волк в самом деле напал на стадо, крестьяне, услышав крик пастушка, не поверили ему. Подумали, опять шутит. Горько он поплатился за свой обман.

– Я про этот случай Алику расскажу. Вот он и поймёт, как плохо обманывать! – обрадовалась Танечка.

Как Старшего Друга найти

Глава с секретом. Но раскрывать секрет ещё рано

– Во втором классе Вова Бузанов уже не был командиром нашей звёздочки, – сообщила мне Танечка.

– За что же его переизбрали? Уж не натворил ли он чего? – поинтересовался я.

– Ничего не натворил, – успокоила меня Танечка, – просто вожатая сказала, что нужно кому-то ещё проявить себя. Вот ребята и выбрали меня.

Танечка показала мне «Журнал октябрятских дел» их звёздочки, который она стала вести. И у меня сразу появились вопросы. Мне, например, была непонятна такая запись: «Теперь мы знаем, где искать Старшего Друга».

– Откуда вам это стало известно? – спросил я.

– В самом начале учебного года, – принялась объяснять мне Танечка, – когда октябрятская работа только началась, пришла к нам вожатая Валя и сказала:

«Между собой вы ещё в том году хорошо сдружились. А вот Старшего Друга у вас пока нет».

«Как – нет?! – закричали мы. – У нас даже два Старших Друга: ты и Мария Сергеевна».

«Нет. Я говорю о другом Старшем Друге».

«О каком же? – спросили мы. – У нас больше никого нет».

«А жаль, – покачала головой Валя. – Очень хорошо, если октябрятская звёздочка дружит с кем-нибудь из взрослых людей со стороны».

«Как же с ним подружиться?» – зашумели мы.

«Об этом вы сами подумайте, – сказала вожатая, – или посоветуйтесь с пионерами».

«Верно, посоветуемся с пятиклассниками, – тотчас решили мы. – В прошлом году они нам здорово про режим дня и про дружбу рассказали».

На большой перемене мы пошли к их председателю совета отряда Вите Биркину и объяснили, что нас интересует. Он сказал:

«Придём поговорить с вами после уроков. Ждите!»

Витя оказался точным человеком. Не успели мы сложить тетради и книжки, как явились пятиклассники. Мы их сразу узнали, потому что пришли те же самые ребята, которые были у нас в прошлом году. Разговор начал

ВИТЯ БИРКИН:

Конечно, не каждый встречный может быть Старшим Другом октябрят, но мы своего друга встретили совсем неожиданно. Шли из школы и видим: несёт старушка полную сумку продуктов. Взяли и помогли ей. А пока несли сумку, пригласили старушку на сбор звёздочки. Мы хотели, чтобы она наше представление посмотрела и немножко развлеклась. А старушка сама нам интересные сказки рассказала. Оказывается, она была артисткой-сказительницей. Вот как нам повезло! Потом Ксения Георгиевна, так звали старушку, помогла нам сбор, посвящённый сказкам, провести. Мы тогда на всю школу прославились. Очень хороший у нас в звёздочке Старший Друг объявился.

ГОГА ГОЦЕРИДЗЕ:

А у нашей футбольной команды самый преданный друг – управдом. Сначала он всё косился на нас: не мы ли забор свалили? Не мы ли мячом клумбу попортили? А потом собрал нас и предложил быть патрулями во дворе. Мы теперь за всем порядком во дворе следим. И о каждом происшествии ему докладываем. Управдом нам теперь без опасения лопаты даёт и всякие другие инструменты. А раньше он боялся, что мы лопаты сломаем. Управдом наш хороший Старший Друг.

ВЕРА ТОЛКАЧЁВА:

В нашем звене тоже есть друг. Он шофёр. Мы с ним уже третий год дружим. С того самого дня, как он привёз к нам на сбор старого большевика. Шофёр нам тоже о своей работе рассказал. И правила движения объяснил. Мы ему октябрятскую звёздочку подарили. Шофёр её в такси рядом с зелёным колпачком прикрепил. Один раз милиционер остановил его и спросил:

«Что это за знак?»

Шофёр ответил:

«Знак дружбы с октябрятами!»

Милиционер засмеялся и разрешил ему дальше ехать.

ВИКА СОСНИНА:

А наш самый лучший друг – тётя Люся. Она воспитательница детского сада, в который мы ходили до школы. Мы уже в пятом классе, а всё бегаем к ней после уроков и спрашиваем: «Как дела, тётя Люся? Чем вам помочь?» И очень рады, когда она поручит нам что-нибудь, а потом похвалит.

После Вики поднялся со стула тот самый пятиклассник, который не выполнял в прошлом году режим дня и приходил к нам как отрицательное явление. Он был такой же хмурый. Он сказал:

ХМУРЫЙ МАЛЬЧИК:

У нас в звене тоже есть Старший Друг. Только я не знаю, кто он, потому что редко остаюсь на сборы. А когда оставался, он не был. В общем, я его ни разу не видел. Он, кажется, токарь на заводе или артист-канатоходец. Если хотите, я могу узнать поточнее…

Мы не стали просить этого пионера узнавать точно, кто Старший Друг их звена. Нам всем захотелось поскорее подружиться с каким-нибудь шофёром или водителем самосвала и тоже подарить ему октябрятскую звёздочку. Мы поблагодарили пятиклассников за советы и договорились между собой приставать к родителям до тех пор, пока они не покатают нас на такси. В такси каждый из нас должен был разговориться с шофёром. И если он окажется приветливым и интересным человеком, записать номер его машины и пригласить шофёра к нам на утренник. Мы уже начали готовиться к празднику Октября.

– Удалось ли вам таким образом найти Старшего Друга? – спросил я.

Танечка улыбнулась и загадочно ответила:

– Об этом я вам потом скажу, когда буду о «Говорящей швабре» рассказывать. А сейчас послушайте, какое чрезвычайное происшествие с нами произошло в Октябрьский праздник.

И я узнал вот что.

Весёлое представление

Только не всем здесь будет весело

Понравилось октябрятам Таниной звёздочки, как пионеры, про которых рассказывала Вика Соснина, дружили с детским садом. Решили и они навестить под праздник малышей. А в какой садик пойти? Конечно, в тот, куда сами до школы бегали. Только просто так идти к малышам неинтересно. Ведь октябрята – весёлые ребята. Вот и придумали они показать малышам кукольное представление. Вожатая Валя помогла им пьеску выбрать и роли распределить. Стали мастерить кукол-зверюшек. У всех зверюшки хорошие получились, только у Вовы Бузанова никак Волк не выходит.

– У тебя Волк точно крот какой. Его мой Барашек и не испугается, – смеялась над Вовиным Волком Танечка.

Что после этого Вове делать?

Вышел он из класса да как завоет волком на весь коридор. Даже внизу, в школьной мастерской, его вой услышали. Прибежали ребята, думали, что случилось. А узнали, в чём дело, и утешили Вову.

– Не переживай! – сказал Витя Биркин. – Поможем тебе волчью пасть сделать.

И такого страшного волка смастерили, что ни в одной сказке ещё не было. Вставили ему в пасть маленькую пружинку. А от пружинки суровую нитку протянули. Дёрнет Вова за нитку – раскроется волчья пасть и даже зубы покажутся. А отпустит нитку – пружинка захлопнет пасть. Прямо как живой волк получился. Танечка его даже по-настоящему бояться стала.

– Уж ты моего Барашка – белые кудряшки поскорее ешь! – просила она Вову.

А Вовка на каждой репетиции раза по два свои сценки повторял. Добился, чтобы страшнее получалось. Разучила Танина звёздочка сказку и пошла к малышам в гости.

Смотрят малыши спектакль, переживают. Вместе с Зайкой песенки поют, смеются, как Медведь зарядку делает. А когда Волк за Барашком пришёл, насторожились, притихли…

Один малыш, по имени Ванечка, даже нарочно крикнул Волку:

– Нет здесь Барашка! Убежал он! (Наверное, подумал: «Вдруг Волк уйдёт!»)

А Волк хитрющий был. Махнул на Ванечкины слова хвостом и стал под сараем землю рыть.

Почуял Барашек беду, выбежал из сарая, а Волк за ним. Открыл свою зубастую пасть, чтобы Барашка схватить, и вдруг прямо на глазах у зрителей отвалилась у него половина картонной морды. А одной половинкой разве Барашка схватишь? Вова за ширмой ужас как растерялся, даже вслух себя ругать стал:

– И зачем я так сильно за нитку дёрнул? Всё представление теперь испортил.

Только так сказал Вова, а малыши как засмеются да как захлопают в ладоши и закричат:

– Так и надо Волку, так и надо! Теперь он Барашка не тронет.

А маленький Ванечка подбежал к ширме, схватил половину волчьей морды и на всякий случай отнёс её подальше. Тут вожатая Валя и задёрнула занавес. Так и кончилось это представление. Зрители остались им очень довольны. А Танина звёздочка решила всегда так свой спектакль кончать, чтобы злого Волка наказать и Барашка спасти. Ведь даже самые маленькие ребятишки должны знать, что нельзя делать зло. И волков бояться не надо. Ни на сцене, ни в жизни…

– Вот какое у нас чрезвычайное происшествие случилось, – улыбнулась мне Танечка и продолжала: – Вожатая Валя потом нам сказала: «Уж если мы к этой пьеске такой хороший конец придумали, так, может, сумеем всю пьеску сами написать. Давайте попробуем». И мы написали. Вот какая пьеска у нас получилась.

Танечка раскрыла «Журнал октябрятских дел» их звёздочки и указала на одну из страничек. На ней красными печатными буквами было написано:

ПЕРВЫЙ УЧЕНИК

Первый ученик

Сценка для кукольного представления

Участвуют:

ПЕТРУШКА – кукла.

ДЕВОЧКА – школьница.

ПЕТРУШКА (появляется над ширмой, поёт). Стал я школьником се-год-ня, поступил я в пер-вый класс, по-сту-пиил я в перрр-вый класссс!..

К ширме подходит девочка.

ДЕВОЧКА. Здравствуй, Петрушка! В школу собрался? А что ты скажешь своей учительнице?

ПЕТРУШКА. Скажу: «Здравствуйте, Анна Иванна! Вы моя перррвая учительница, а я ваш перррвый ученик!»

ДЕВОЧКА. Очень хорошо, Петрушка, что ты хочешь учиться лучше всех.

ПЕТРУШКА. Я уже придумал, как стать перррвым учеником. Сказать?

ДЕВОЧКА. Я знаю. Надо выполнять все школьные правила. На уроках не разговаривать. А если можешь ответить на вопрос учительницы, подними руку.

ПЕТРУШКА. А если я не могу?

ДЕВОЧКА. Что не можешь – поднять руку?

ПЕТРУШКА. Нет, ответить на вопрос. Я же не профессор.

ДЕВОЧКА. Но ведь ты хочешь быть первым учеником. А первый ученик всегда хорошо знает урок.

ПЕТРУШКА. А если у меня уважжжительная причина?

ДЕВОЧКА. Тогда подними руку и предупреди учительницу.

ПЕТРУШКА. Хорошо.

ДЕВОЧКА. Ну-ка посмотрим, всё ли ты понял.

Петрушка поднимает руку.

Что тебе, Петрушка?

ПЕТРУШКА. Я не выучил урок по уважительной причине. Прошу меня не спрашивать.

ДЕВОЧКА. А какая у тебя уважительная причина?

ПЕТРУШКА (трёт лоб рукой). Я ещё не придумал.

ДЕВОЧКА. Ай-яй-яй, Петрушка! Разве уважительную причину придумывают?!

ПЕТРУШКА. А как же! (Смотрит в зрительный зал.) Во-он в пятом ряду сидит мальчик. Как-то он ходил на кукольное представление и не выучил уроки, а учительнице сказал, что у него болели зубы. (Изображает, как болят зубы.) Ой-ой-ой!

ДЕВОЧКА. Он нехорошо поступил и, наверное, больше так делать не будет. А ты должен всегда учить уроки, раз хочешь стать первым учеником. (Подвигает к ширме классную доску, пишет на ней.) Скажи, Петрушка, сколько палочек я написала?

Петрушка старательно прикрывает рот рукой.

Что же ты молчишь?

ПЕТРУШКА. Сама сказала: на уроках разговаривать нельзя.

ДЕВОЧКА. Так это за партой с соседом, а у доски надо отвечать.

ПЕТРУШКА. Тогда я лучше сяду за парту.

Звонит огромный будильник.

Ой, в школу пора! Ой, где мои тетрадки? Где портфель? (Мечется вдоль ширмы, собирая тетради и книги.)

ДЕВОЧКА. Петрушка, ты всё запомнил? Будешь теперь стараться стать первым учеником?

ПЕТРУШКА. Не беспокойся, буду! Вбегу сейчас самым первым в класс, займу первую парту и первым попрошу меня не спрашивать. Вот и буду первый ученик. Ура! (Убегает.)

Забавную сценку придумали октябрята Таниной звёздочки, не правда ли? Ты, читатель, тоже можешь разыграть её на своём школьном утреннике и посмеяться вместе с товарищами над такими вот «первыми» учениками.

Уговор «Чок-Молчок» наоборот

В этой главе как раз и хранится «Секрет на весь свет»

На уроке чистописания на Танину парту упал скомканный комочек бумажки. Развернула его Танечка и прочитала: «Примите меня в свою звёздочку. В нашей скучно. Мы ничего не делаем. Даже в кино не ходим. А у вас весело. Вы выступаете, поёте песни, разучиваете игры, на экскурсии были. Примите меня. Октябрёнок Миша Аистов».

Прочитала Таня записку и кивнула Мише головой, что согласна. Пусть, если хочет, к ним в звёздочку переходит.

Обрадовался Миша и на перемене сказал своему командиру:

– До свидания. Я от вас в третью звёздочку перехожу.

– Как так переходишь? – не понял командир.

– А так. Буду у них, а не у вас, – сказал Миша и побежал в коридор. Он думал, что предупредил командира и всё в порядке.

А командир Мишиной звёздочки остановил его и сказал:

– Переходить из звёздочки в звёздочку нельзя, а то все разбегутся. Кем же тогда я командовать буду?

– Раз ты такой командир, что от тебя убегают, тогда тебе и командовать нечего, – заступился за Мишу Вовка Бузанов.

Тут их окружили ребята. Сначала все кричали, и от крика ничего нельзя было понять. А когда накричались, стали по очереди высказываться.

ВАЛЯ ГУРЕНКОВА, октябрёнок четвёртой звёздочки:

Миша хорошо сделает, если перейдёт из скучной звёздочки в весёлую. Было бы у нас скучно, я бы тоже перешла. А у нас тоже звёздочка хорошая. Зачем же я переходить буду? А если бы была скучная, я бы даже не задумалась. Ведь когда показывают по телевизору что-нибудь неинтересное, мама всегда переводит на другую программу. Так и надо делать, чтоб веселее было.

СТЁПА КАТУШКИН, октябрёнок Мишиной звёздочки:

Вот уж нет! Телевизор одно, а октябрятская звёздочка – совсем другое. Миша плохо придумал. Лучше бы он позвал октябрят из своей звёздочки в цирк или в кино на смешной фильм. И всем стало бы весело…

Тут вошла в класс наша учительница и стала слушать, о чём мы спорим. Она ничего нам не говорила, а только слушала, что говорят ребята, и не мешала им. А спор разгорелся ужасный.

Сестрёнки-близнецы, Зина и Нина, перебивая друг друга и размахивая руками, трещали, как две сороки:

– Мы считаем, Миша прав!

– И не прав! Так тоже может быть!

– Прав он потому, что не хочет скучать. Октябрята – весёлые ребята, зачем скучать!

– А не прав, раз бросает своих товарищей. Октябрята – дружные ребята. Бросать друзей не годится!

– Как же мне быть? – спросил их Миша.

– Вот ты переходишь в третью звёздочку, потому что там веселее, – сказал командир Мишиной звёздочки, – а вдруг тебе покажется, что в четвёртой звёздочке ещё веселее. Значит, ты и туда перейдёшь? Так и будешь из звёздочки в звёздочку бегать?

– Ты перебежчик! – сказал Стёпа Катушкин, друг командира Мишиной звёздочки.

– Раз из вашей звёздочки уходят, значит, командир у вас плохой, ничего интересного придумать не может, – сказала Олечка Кубасова и посоветовала ребятам из второй звёздочки: – Переизберите командира, тогда и будет весело.

Тут прозвенел звонок, Мария Сергеевна захлопала в ладоши и сказала:

– Советов вы дали Мише много, пусть он сам решит, как ему поступить. А нам надо заниматься…

– И как же решил Миша? – спросил я.

– Остался в своей звёздочке и предложил ребятам делать те же дела, что и мы, – вздохнула Танечка. – Наша звёздочка песню разучивает – и их тоже. Наша на экскурсию в краеведческий музей пошла – и они за нами. Мы своим любимым делом занимаемся – и тут с нас пример берут.

Мы сначала злились на них ужасно. Даже начали потихоньку от них собираться, чтоб они не узнали, что мы затеваем. А потом сами стали всё их звёздочке рассказывать. Даже один утренник вместе провели.

– Что же вас заставило так измениться? – поинтересовался я.

– Со старшеклассников пример взяли, – сказала Танечка. – Как-то пригласила нас вожатая Валя к себе в класс на сбор. На этом сборе они говорили, как им двух пионеров из второго звена исправить. Мы думали, что это дело второго звена и все будут его ругать. Но ребята начали этому звену советы давать. Переживали за него. А звеньевой четвёртого звена пошептался со своими друзьями и сказал второму звену:

«Давайте Севу с Колькой вместе исправлять. У нас один секрет есть. Мы вам поможем».

Услышали мы это и переглянулись. Ничего пионеры от своих товарищей не скрывают. А мы всё тайком. Всё от других звёздочек в секрете держим. После этого сбора нам даже не по себе стало. Друг другу мы ничего не сказали, но получился у нас интересный уговор: никаких дел и затей от других звёздочек не скрывать, а даже наоборот – обо всём им рассказывать. Что затеваем, что делать собираемся. С того самого дня наши секреты и стали известны всем школьным звёздочкам…

– Очень это правильно, – порадовался я за Танину звёздочку. – Всё хорошее должно быть всем известно. Ведь и взрослые так поступают: затевают какое-нибудь хорошее дело – и сейчас же во всех газетах про него расскажут. Чтобы все люди с передовиков пример брали. У передовиков секретов от других нет. Их секрет – на весь свет.

– А у нас на всю школу! – улыбнулась Танечка. – Мы сначала думали, что тайно делать интереснее. А оказалось, это не так: расскажем мы свою затею другим звёздочкам, а они нам ещё что-нибудь добавят. Ну и мы им тоже подскажем, как лучше какой-нибудь утренник организовать или концерт провести. Сидим и придумываем, кому что в голову придёт. Конечно, что не подходит, отбрасываем.

– Ум, как говорится, хорошо, а два лучше, – напомнил я Танечке.

– А если много умов – совсем здорово, – сказала Танечка. – Мы такие сборы прозвали «Чок-Молчок» наоборот». Знаете, как на них интересно!

– Значит, теперь у вас каждая звёздочка не только о себе думает? – уточнил я.

– Мы теперь все обо всех думаем, – сказала Танечка и чему-то вдруг обрадовалась. Должно быть, вспомнила что-то хорошее.