Текст книги "Окружающий мир. 2 класс"
Автор книги: Владислав Сивоглазов
Соавторы: Андрей Саплин,Елена Саплина
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 3 страниц)
В. И. Сивоглазов, Е. В. Саплина, А. И. Саплин
Окружающий мир. 2 класс
Условные обозначения
– вопросы и задания;
– какие утверждения верны;
– выбери правильный ответ;
– практическая работа;
– для любознательных.
Введение
В этом году ты продолжишь изучение предмета «Окружающий мир». Тебя ждёт увлекательное путешествие.
Ты узнаешь, что такое Луна, Солнце и звёзды, как устроена Земля. Ты научишься работать с картой и многое узнаешь о Земле, воздухе и воде.
Тебя ждут интересные опыты и исследования. А главное, ты будешь учиться понимать и беречь нашу Землю.
Представления людей о Вселенной
Первые представления людей о Земле
Знаешь ли ты, как представляли мир древние люди? Об этом рассказывают старинные мифы и легенды, дошедшие до наших дней.
Древние греки считали, что Землю создали боги и она плавает в океане. Небо над Землёй поддерживает своими руками могучий герой Атлант.
Индусы, жители Индии, полагали, что Земля с одной стороны плоская и держится на спинах слонов. Слоны стоят на огромной черепахе, которая плавает в океане.
Египтяне представляли Землю в виде огромной горы, окружённой со всех сторон морем. Над горой в виде опрокинутой чаши раскинулось звёздное небо.
Древние славяне считали, что Земля стоит на трёх китах, плавающих в море.
Представь себе, что ты стоишь на берегу моря. Всё дальше отплывает от берега корабль. Он становится всё менее заметным. Затем останется видна только мачта корабля, а вскоре и она исчезнет из виду. Такое наблюдение помогло мореплавателям-путешественникам понять, что Земля имеет шарообразную форму.
Древнегреческий учёный Кла́вдий Птолеме́й разработал свою систему мира. Он считал, что Земля неподвижна и находится в центре Вселенной. Вокруг неё вращаются планеты, Солнце и другие звёзды.
Польский учёный Никола́й Копе́рник наблюдал за звёздами и планетами. Эти наблюдения помогли Копернику сделать вывод, что в центре Вселенной находится Солнце, а вокруг него движутся Земля и другие планеты.
Земля имеет форму шара. Земля вращается вокруг Солнца.
Вопросы
1. Как представляли Землю древние греки?
2. Почему в древности у людей были различные представления о Земле?
3. Что доказал учёный Николай Коперник?
Что такое Вселенная
Ты не раз смотрел на небо. Днём Землю освещает яркое Солнце. Вечером в ясную погоду небо усыпано звёздами и красавица Луна освещает Землю. Трудно оторвать взгляд от звёздного неба.
Солнце, Луна, звёзды, планеты – это небесные (или космические) тела.
Звёзды – это огромные раскалённые небесные тела. Они светятся сами и освещают планеты.
Солнце – самая близкая к нам звезда. Она излучает свет и тепло. Солнце освещает нашу Землю и другие космические тела.
Планеты – холодные небесные тела. Они вращаются вокруг Солнца. Планеты сами не светятся, а сияют, отражая солнечные лучи.
Земля – планета. Она движется вокруг Солнца и освещается им. Только на Земле существует жизнь.
Луна – спутник Земли и движется вокруг неё.
Солнце, планеты и другие небесные тела составляют Солнечную систему.
Солнечная система – это часть Вселенной. В переводе с греческого языка Вселенная значит «космос».
Вокруг Солнца вращаются восемь планет.
Наблюдая за звёздами, люди заметили, что на небе они образуют группы. Наиболее яркие группы звёзд объединили в созвездия и дали им названия. По своим очертаниям они напоминают людям фигуры животных, птиц или сказочных героев. Всего известно 88 созвездий.
Рядом расположено созвездие Малая Медведица. В нём самая яркая – Полярная звезда. Она никогда не меняет своего положения на небе и указывает направление на север.
Солнечную систему составляют Солнце и небесные тела, которые движутся вокруг него.
Вопросы и задания
1. Какие небесные тела входят в состав Солнечной системы?
2. Что такое планеты?
3. Сколько созвездий известно на сегодняшний день?
Какие утверждения верны?
а) В центре Солнечной системы находится Земля;
б) Луна – спутник Земли;
в) звёзды – небесные тела.
Выбери правильный ответ.
1. Земля – это:
а) планета, которая движется вокруг Солнца;
б) огромное раскалённое небесное тело.
2. Солнце – это:
а) планета;
б) ближайшая к Земле звезда.
Звёзды расположены очень далеко от нашей планеты, поэтому с Земли они кажутся нам маленькими светящимися точками.
Звёзды отличаются друг от друга по цвету и величине. Среди них есть жёлтые, белые, голубые. Одни светятся ярче, другие – слабее.
Раньше по звёздам отсчитывали время суток, находили дорогу мореплаватели и путешественники.
Изучение космоса
Небесные тела изучает наука астроно́мия. В переводе с греческого языка «астро́н» – звезда, «но́мос» – закон.
Известно, что в Древней Индии, Египте и Китае ещё шесть тысяч лет назад проводились первые наблюдения за звёздным небом.
Итальянский учёный Галиле́о Галиле́й изготовил телескоп и первым использовал его для наблюдений за небесными телами. Телескоп увеличивал всего лишь в 32 раза, но с его помощью Галилей открыл горы на Луне и тёмные пятна на Солнце.
Для изучения космоса используют сложные приборы и инструменты – астроля́бии, астро́графы, телескопы.
В 1957 году в нашей стране был запущен первый в мире искусственный спутник Земли.
Внутри современных спутников находятся приборы, которые из космоса ведут наблюдение за нашей планетой.
Фотографии Земли, полученные со спутников, позволяют предсказывать изменения погоды, следить за перемещением облаков, возникновением пыльных бурь и ураганов.
По спутниковой связи ведутся телепередачи из разных частей света.
Первый космический полёт совершил наш соотечественник космонавт Юрий Алексеевич Гага́рин 12 апреля 1961 года на корабле «Восток» он облетел вокруг Земли. Путешествие длилось 1 час 48 минут. О полёте отважного космонавта узнал весь мир.
Для изучения космоса используют астролябии, астрографы и телескопы. В 1961 году Ю. А. Гагарин совершил первый космический полёт.
Вопросы
1. Кто первым стал изучать звёздное небо с помощью телескопа?
2. Кто совершил первое космическое путешествие вокруг Земли?
1969 году американские астронавты Нил А́рмстронг и Э́двин О́лдрин совершили первый в истории полёт на Луну и ступили на её поверхность.
В настоящее время автоматические станции исследовали большинство планет Солнечной системы.
В освоении космоса участвуют многие страны мира.
Солнце и живые организмы
Солнце распространяет вокруг себя много света и тепла. На нашу планету попадает лишь малая их часть. Но этого тепла и света достаточно, чтобы на Земле существовала жизнь.
Солнечные лучи несут энергию Солнца. Зелёные растения усваивают эту энергию и используют её для образования питательных веществ, необходимых для своего роста и развития. Человек и животные употребляют растения в пищу и через них получают энергию для жизни.
Живые организмы по-разному относятся к свету. Растениям, которые живут на открытых пространствах, нужно много света – это светолюби́вые растения.
Растения, которые могут обходиться без яркого света и жить в тени, – это теневыно́сливые растения.
Животным свет позволяет ориентироваться в окружающем пространстве, находить пищу, вовремя заметить врагов.
Солнечные лучи несут тепло. У насекомых, ящериц, змей температура тела зависит от температуры окружающей среды. Солнце прогревает остывшее за ночь тело этих животных.
С наступлением осени Солнце меньше согревает Землю, становится холоднее. Многие птицы улетают в тёплые края. Звери готовятся к зиме. Одни запасают корма, другие линяют – меняют летнюю шерсть на более тёплую – зимнюю. Некоторые звери впадают в зимнюю спячку.
Жизнь растений в холодное время года приостанавливается. Осенью многие растения сбрасывают листья. Весной, когда становится теплее, рост и развитие растений возобновляется.
Солнце обеспечивает живые организмы светом и теплом. Выделяют светолюбивые и теневыносливые растения.
Вопросы и задание
1. Какая связь между Солнцем и жизнью на Земле?
2. Что произойдёт с нашей планетой, если Солнце погаснет?
3. Какова роль Солнца в жизни растений?
Какие утверждения верны?
а) Солнечный свет необходим растениям для образования питательных веществ;
б) животные могут существовать без растений;
в) Солнце – источник жизни на Земле.
Единицы измерения времени
В древности люди не знали, почему день сменяется ночью. Они очень боялись, что однажды вечером Солнце уйдёт и больше не вернётся. Тогда на Земле наступит холодная тёмная ночь.
Люди нашли объяснение, почему происходит смена дня и ночи.
С вращением Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца связаны три единицы измерения времени – сутки, месяц, год.
За сутки Земля совершает полный оборот вокруг своей оси. Сутки разделены на 24 часа.
За 365 суток и 6 часов Земля совершает полный оборот вокруг Солнца. Для удобства считают, что в году 365 дней. Оставшиеся 6 часов накапливаются до 24 часов, и тогда в году бывает 366 дней. Такой год называют високо́сным. Повторяется он каждые четыре года.
Фазы луны
Вращаясь вокруг Солнца, Земля всегда наклонена осью вращения в одну сторону, и это вызывает смену времён года. На той стороне Земли, которая наклонена к Солнцу, – лето; с противоположной стороны – зима.
Луна движется вокруг Земли. Солнечный свет падает на различные участки её поверхности. Когда Солнце освещает невидимую нам сторону Луны, то её почти не видно на небе. Эта фаза называется новолу́нием.
Когда Луна находится на полпути вокруг Земли, то светится вся её поверхность и мы видим полную Луну. Эта фаза называется полнолу́нием.
В течение года фазы Луны повторяются 12 раз, поэтому год разделён на 12 месяцев.
Единицы измерения времени – сутки, месяц, год.
Вопросы и задания
1. Какие единицы измерения времени связаны с вращением Земли?
2. Почему год разделён на 12 месяцев?
Какое утверждение верно?
а) В сутках 24 часа;
б) в году 15 месяцев.
Выбери правильный ответ.
Год – время полного оборота:
а) Земли вокруг Солнца;
б) Луны вокруг Земли.
Считают, что названия месяцев придумали древние римляне. Вначале их называли просто по номерам: первый месяц, второй, третий… Позднее месяцы стали называть в честь героев, богов, праздников. Например, январь – в честь бога Я́нуса, покровителя путешественников и моряков, март – в честь бога войны Ма́рса, июль – в честь полководца и императора Юлия Це́заря. А вот сентябрь по-латыни означает «седьмой», потому что древние римляне считали месяцы не с января, а с марта. Декабрь по-латыни означает «десятый».
Что такое календарь
Слово «календарь» пришло к нам из Древнего Рима. Кале́нды – это первые дни месяца. Их объявляли на центральной площади города. Это и означало наступление нового месяца. Разными народами было создано множество календарей.
Интересно выглядели первые календари – это были узелки на верёвке или зарубки на палке. Заранее завязав на верёвке определённое количество узелков, а затем ежедневно развязывая по одному, человек мог приблизительно указать, сколько времени прошло от одного события до другого.
Современные календари
В современном календаре каждый месяц разделён на недели. В неделе 7 дней. Каждый день недели имеет своё название. В нашей стране первый день недели – понедельник.
В календаре особо отмечают дату – день, месяц и год. Красным цветом выделяют наиболее важные праздничные даты и выходные дни.
В году 365 дней, или 12 месяцев.
В месяце 30 или 31 день (в феврале 28 или 29 дней).
В неделе 7 дней.
Вопрос и задания
1. Зачем человеку нужен календарь?
2. Назови дату своего рождения.
Выбери правильный ответ.
1. Календы – это:
а) первые дни месяца;
б) последние дни месяца.
2. Зимние месяцы:
а) декабрь, январь, февраль;
б) январь, февраль, март.
Раньше многие народы по-своему определяли начало нового года, выбирая для этого наиболее важное, с их точки зрения, событие или природное явление.
В России долгое время начало нового года отмечалось 1 сентября, когда заканчивались все полевые работы. И только в 1699 году царь Пётр I ввёл в России новый календарь. Началом года стало считаться 1 января.
Механизмы, измеряющие время
Люди создали не только календари, но и механизмы для измерения времени – часы. Самыми первыми были солнечные, водяные и песочные часы.
Солнечные часы
Во время движения Солнца по небу все предметы отбрасывают тень. Если отмечать положение и длину тени, то можно приблизительно определить время.
Песочные часы
Часы-свеча
Водяные часы
Современные часы
Современные часы – электронные, механические и электромеханические.
Устройство циферблата
Маленькая стрелка часовая. Она отсчитывает часы. Большая стрелка минутная. Она отсчитывает минуты.
На циферблате по кругу расположены двенадцать чисел. Часовая стрелка медленно передвигается от одного числа к другому. За это же время минутная стрелка делает полный круг. Как только большая стрелка сделала круг и встала на число 12, а маленькая переместилась с одного числа на другое, прошёл ровно час.
В одном часе 60 минут.
Современные часы делят на электронные, механические и электромеханические. В одном часе 60 минут.
Вопросы и задания
1. Какими часами пользовались в древности?
2. Сколько минут в одном часе?
Какое утверждение верно?
а) Маленькая стрелка отсчитывает минуты;
б) большая стрелка отсчитывает минуты.
Выбери правильный ответ.
1. Точное время начала урока можно определить:
а) по водяным часам;
б) по солнечным часам;
в) по механическим часам.
2. На циферблате механических часов по кругу расположены:
а) 10 чисел;
б) 12 чисел;
в) 25 чисел.
Географические исследования земной поверхности
Горизонт. Стороны горизонта
По дороге в школу тебе встречаются знакомые объекты: дома, деревья, детские площадки. Ты ориентируешься среди этих объектов и поэтому уверенно сворачиваешь налево, направо и подходишь к школьному двору.
На улице города высокие здания загораживают пространство, и ты не видишь, что находится дальше, за ними. Такая местность называется закрытой.
В поле или на берегу моря открытая местность. Никакие объекты не загораживают пространство, и хорошо просматривается горизонт. Горизонт – видимое вокруг наблюдателя пространство. Где-то далеко небо сходится с землёй и видна линия горизонта.
Линия горизонта – это воображаемая линия разделения земной поверхности и небосвода.
Солнце восходит утром над горизонтом всегда с одной стороны, а заходит, или западает, за горизонт вечером с противоположной стороны. Так определяют два направления горизонта – восток и запад.
Если в полдень встать спиной к солнцу, сзади будет направление на юг, впереди – направление на север. Справа находится направление на восток, слева – на запад.
Север, юг, восток, запад – основные стороны горизонта.
Между основными сторонами горизонта находятся промежуточные стороны: северо-запад, северо-восток, юго-запад, юго-восток.
Линия горизонта – воображаемая линия разделения земной поверхности и небосвода. Основные стороны горизонта: север, юг, запад, восток.
Вопросы и задания
1. Что такое закрытая местность?
2. Что называют линией горизонта?
Какое утверждение верно?
а) До линии горизонта можно дойти;
б) солнце садится на востоке;
в) север и юг – противоположные направления;
г) север и юг – промежуточные стороны горизонта.
Выбери правильный ответ.
1. Видимое глазом пространство называется:
а) горизонтом;
б) линией горизонта.
2. У горизонта:
а) две основные стороны;
б) четыре основные стороны;
в) шесть основных сторон.
Ориентирование на местности
Умение находить стороны горизонта называется ориенти́рованием (от латинского слова «о́риенс» – восток). Точно сориентироваться помогает особый прибор – ко́мпас.
На стержне компаса закреплена и свободно вращается магнитная стрелка. Синий конец стрелки всегда указывает направление на север, красный конец стрелки – направление на юг.
Существуют и другие способы ориентирования. Например, по особенностям окружающих предметов, то есть по местным признакам.
Ранней весной под деревьями и на камнях снег быстрее тает с южной стороны, образуя проталины. С северной стороны снег сходит в последнюю очередь.
Раньше люди ориентировались по звёздному небу.
Ориентирование на местности – умение находить стороны горизонта. Помогает в этом компас.
Вопросы и задания
1. Какие стороны горизонта ты знаешь?
2. Для чего нужен компас?
3. По каким ориентирам в лесу можно определить направление на север?
Какое утверждение верно?
а) Компас – прибор для определения сторон горизонта;
б) один конец стрелки показывает направление на север, другой – на восток.
Выбери правильный ответ.
Компас – это прибор для определения:
а) сторон горизонта;
б) точного времени.
Глобус
Глобус – это уменьшенная модель Земли. Слово «глобус» переводится как «шар».
Глобус закреплён на оси. При вращении верхняя и нижняя точки на глобусе остаются неподвижными. Их называют полюса́ми. Верхняя точка – Северный полюс, нижняя точка – Южный полюс.
Воображаемые линии, соединяющие Северный и Южный полюсы, называются меридиа́нами. Они соединяют полюса по кратчайшему расстоянию. Равны по длине. Ярче, чем остальные, выделен начальный меридиан. Он делит земной шар на два полушария – Восточное и Западное.
Экватор делит земной шар на Северное и Южное полушария. Воображаемые линии, параллельные экватору, называются параллелями. Длина параллели уменьшается от экватора к полюсам.
На глобусе синим цветом показано водное пространство. Светло-голубым – неглубокие воды, тёмно-синим – большие глубины морей и океанов. Реки изображены на глобусе в виде синих изогнутых линий.
Зелёным и жёлтым цветом обозначены низменности и равнины. Коричневым цветом показаны возвышенности и горы. Чем темнее коричневый цвет, тем выше горы.
Глобус – уменьшенная модель Земли.
Вопросы и задания
1. Какие два полюса соединяют меридианы?
2. На какие полушария экватор делит земной шар?
Какие утверждения верны?
а) Глобус – это уменьшенная модель Земли;
б) линии, соединяющие Северный и Южный полюсы, называются параллелями;
в) экватор делит глобус на два полушария – Северное и Южное.
Выбери правильный ответ.
1. Синим цветом на глобусе показывают:
а) сушу;
б) горы;
в) водное пространство.
2. Северный и Южный полюсы соединены:
а) экватором;
б) меридианами;
в) параллелями.
Русскому царю из Голландии прислали необычный глобус. Его корпус был сделан из красной меди. Яркими красками по меди написана карта Земли. На ней изображены животные: слоны, крокодилы, обезьяны, лошади, олени. Здесь же были описания удивительных явлений природы и обычаев разных народов.
Считают, что именно по этому глобусу Пётр I, будущий император России, изучал географию.
У царя Петра I был ещё один необычный глобус. На его поверхности была изображена карта Земли, а внутри глобуса – карта звёздного неба.
План местности
План местности – это чертёж участка земли с изображением различных объектов: дорог, рек, озёр, населённых пунктов. По плану можно определить маршрут движения и подробно узнать, что находится на данном участке земли. На плане предметы обычно обозначают такими, какими мы их видим сверху.
С помощью карандаша ты можешь изобразить на бумаге расположение мебели и доски в классе. В зависимости от того, как ты нарисуешь, у тебя получится план или рисунок класса.
Можно начертить план школьного двора и изобразить на нём школу, спортивную площадку, цветник. Линией можно показать путь, по которому ты каждый день идёшь из школы домой.
На плане все объекты изображают схематично, в виде условных знаков.
Стрелкой в левом верхнем углу указывают направление на север.
Условные знаки:
Масштаб
Представь себе, каким должен быть лист бумаги, чтобы изобразить на нём реки, горы, моря в натуральную величину. Сделать это невозможно. Поэтому все объекты и расстояния на плане и карте уменьшают во много раз. Для этого используют условную величину – масшта́б.
Масштаб обязательно указывают на плане или на карте. Записать масштаб можно по-разному. Например, в виде чисел так: 1:100 (это означает, что 1 см на плане заменяет 100 см на местности). Можно просто написать: в 1 см – 1 м.
На плане местности изображают небольшие участки земной поверхности в уменьшенном виде при помощи условных знаков.
Вопросы и задание
1. Что такое план местности?
2. Для чего используют масштаб?
Выбери правильный ответ.
1. План местности – это:
а) уменьшенный чертёж местности;
б) модель Земли.
2. Масштаб показывает, во сколько раз на карте:
а) увеличено изображение;
б) уменьшено изображение.
