Текст книги "Как легко и быстро стать уверенным человеком"

Автор книги: Владимир Довгань

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 6 страниц)

Атаки на ребят были не только огневыми – немцы вместе с бомбами сбрасывали с самолетов пустые бочки. Эти бочки, падая, издавали душераздирающий вой. Немцы хотели морально сломить сопротивление курсантов, запугать их, сломить их волю, но ничего не получалось. Каждая атака фашистов, унося жизни курсантов, захлебывалась в крови.

На одной из позиций в живых осталось всего лишь 18 курсантов. В очередную атаку на них шли 200 вооруженных до зубов немцев. У ребят кончились патроны. Им нечем было стрелять, но они не сдавались: выскочили из окопов и с громкими криками «Ура!» пошли в контратаку. Немцев охватила паника, они побежали, побросав оружие.

Ребята физически и морально находились за пределами человеческих возможностей. Замерзали, не спали, не ели уже несколько дней. Но даже на фоне нечеловеческой усталости они проявляли смекалку. Ночью, закладывая взрывчатку под очередной подбитый фашистский танк, Иван Кайтмазов обратил внимание, что танк по сравнению с другими оказался наименее поврежденным. На следующий же день орудие танка открыло огонь по своим бывшим хозяевам.

В первый день враг штурмовал позиции курсантов одиннадцать раз, бросая в бой тысячи солдат и сотни танков. Каждая атака фашистов заканчивалась провалом. Ребята, отбивая атаку, сразу переходили в контрнаступление. Ночные попытки захватить позиции ребят еще дороже обошлись врагу. За 12 легендарных дней обороны курсанты выдержали более 100 атак, более 200 бомбежек и обстрелов, но не сдались. Вот это героизм!

Даже получив ранения, курсанты не покидали своих позиций! В первые дни, когда была еще связь с Москвой, на передовую приезжали машины медсанбата. Раненые курсанты прятались в окопах, уползали в кусты, но никто из них не покинул товарищей, санитарные машины уезжали пустыми. Это был единственный приказ командиров, который они не выполнили. Якова Гаврилова ранило в голову, он ослеп. Товарищи уговаривали его: «Езжай в госпиталь, чем ты можешь нам помочь?» «Руки-то у меня целы. Дайте мне дело». Ослепший, истекающий кровью мальчишка до последнего вздоха набивал пулеметные диски.

Другому курсанту крупным осколком распороло живот. Умирающий курсант портянкой перевязал свой живот, взял противотанковую гранату и пополз навстречу танкам. Перед смертью, истекая кровью, он подорвал фашистский танк.

Немцы были в ужасе, в их сердцах навсегда поселился страх. Не знавшим поражения фашистским войскам дорогу преграждала всего лишь горстка мальчишек. Мальчишки своими детскими сердцами заслонили Москву.

Потеряв надежду прорвать оборону курсантов, немцы решили ударить с тыла. Как вспоминали немногие оставшиеся в живых, когда они услышали рокот танков, идущих к ним от Москвы, то подумали, что это наши – на переднем танке развевался красный флаг. Выскочив из окопов, ребята смеялись, прыгали, обнимали друг друга, подбрасывали в воздух шапки: «Ура! Ура! Пришла долгожданная подмога!» Но когда танки подошли поближе, они увидели на их бортах зловещие белые кресты.

Никто из ребят не растерялся: развернув орудия, они сразу ударили по врагу. Только Юрий Добрынин в этом бою подбил шесть танков и два бронетранспортера. Позднее за три подбитых в одном бою танка давали Героя Советского Союза. Подольские курсанты не получили ни одной награды. Не получил Героя и Юра Добрынин. В Москве был хаос, правительство эвакуировалось в Куйбышев, было не до героев-курсантов. Курсанты пехотного училища не уступали в храбрости артиллеристам. Курсант-снайпер Александр Иванов за три дня уничтожил 93 фашистов!

Выдержать, не сломаться в аду могут только настоящие герои. А шутить, глядя в лицо смерти, могут только сверхгерои. На седьмой день обороны фашистский десант попытался захватить штаб курсантов. Аркадий Никитин метким пулеметным огнем всего за пять минут уничтожил более 50 фашистов. С рукой на перевязи к нему подошел раненый Курдюмов и пошутил: «Тебе, Аркаша, в училище и зачетной стрельбы сдавать не надо. Вон сколько накрошил...»

Курсант-пулеметчик Борис Тимошенко в течение пяти часов отбивал натиск фашистов. Накануне он был ранен и заявил командиру: «Я не могу думать о своих ранах, когда в бою гибнут мои товарищи». Его пулемет был поврежден осколками. Залепив пробитый кожух пулемета «максим» хлебным мякишем, залив его водой, он отбивал атаку за атакой, уничтожив около 100 гитлеровцев.

Фон Бок был взбешен. От ярости он топал ногами и кричал на подавленного Кнобельсдорфа. Тот только неуверенно оправдывался: «Вы правы, господин генерал. Силы противника незначительны. Но ему не откажешь в упорстве. Я сам стал свидетелем, когда русские мальчишки с винтовками наперевес шли на наши танки».

Убедившись, что лобовыми атаками, бомбами, огнем фашистской армаде не удается сломить мужество курсантов, немцы, зная о том, что ребята голодают и замерзают в окопах, напечатали листовки и с самолетов разбросали их над позициями курсантов: «Доблестные красные юнкера! – говорилось в них. – Вы мужественно сражались, но теперь Ваше сопротивление потеряло смысл. Варшавское шоссе наше почти до самой Москвы. Через день-два мы войдем в нее. Вы – настоящие солдаты. Мы уважаем Ваш героизм. Переходите на нашу сторону. У нас Вы получите дружеский прием, вкусную еду и теплую одежду. Эта листовка будет служить Вам пропуском».

Характерно, что в фашистской инструкции войскам немецкое командование давало совсем иные указания: «Не доверять раненому или убитому русскому солдату. Будьте тверды и безжалостны!», «Недопустима снисходительность по отношению к пленным».

Жуков ставил перед курсантами нереальную задачу: продержаться хотя бы 5 дней. Мальчишки сделали невозможное – они продержались 12 дней! За эти 12 свинцово-огненных дней они выдержали сотни атак, сотни обстрелов, сотни бомбежек, но никто из них не сдался, не побежал. Даже убитыми они вселяли ужас в сердца врагов.

Немцы, несмотря на свой численный перевес, несмотря на перевес в вооружении, несмотря на поддержку авиации, морально были сломлены. Они проиграли. Они потерпели поражение от детей. С каждым днем они все больше боялись ходить в атаку. Их командиры под страхом смерти заставляли идти на штурм Ильинских рубежей. Даже один оставшийся в живых раненый курсант Михаил Круглов наводил ужас на фашистов. Все его товарищи погибли. Однако он, истекая кровью, заряжал орудие, наводил его и вел точный огонь.

Позже, когда наши войска отбросили врагов от Москвы, перед ними на Ильинских рубежах открылась страшная картина. Все поле битвы было усеяно детскими телами курсантов с тонкими осиными талиями, перевязанными широкими солдатскими ремнями, земля была усыпана школьными тетрадками, ребята готовились сдавать зачеты, экзамены...

Непонятно, как мы могли забыть курсантов-героев. Это страшно! Мы, потомки, которые живут только потому, что они погибли. Почему наши дети не воспитываются и не вдохновляются примером подольских курсантов? Ведь все знают и помнят подвиг 300 спартанцев. Сколько фильмов снято на это тему!

Я поклялся себе на каждом семинаре рассказывать о подвиге подольских курсантов. Я провел уже сотни семинаров. На мои семинары приходит огромное количество людей. Одновременно в зале бывает до нескольких тысяч слушателей, и всегда я рассказываю о подвиге подольских курсантов. Когда я заканчиваю рассказ, у многих людей текут слезы – слезы очищения. Я объясняю людям: «Наша душа – как дачный участок: если за ним не ухаживать, он зарастет». Рассказ о подольских курсантах – это удивительный источник мужества и света. Он делает нас сильней, очищает нашу душу от всего фальшивого, несущественного, позволяет увидеть истину. Рассказывая эту историю, я постоянно задаю себе один и тот же вопрос: «Как же так получается? Как?! Мальчишек нет в живых уже 60 лет, их тела давно стали землей, деревьями и цветами. А они сквозь толщу времени передают нам свою силу!»

Вечная Вам память, низкий поклон! Люди, помолитесь своим богам на своих языках за их души. Они своими сердцами, своим бесстрашием остановили дьявола. Они отдали свою жизнь, чтобы мы с Вами жили.

Для нашей команды EDELSTAR день 5 октября – святой день – День героизма и величия. Именно в этот день в 1941 году курсанты по команде выдвинулись на Ильинские рубежи и прошли шестьдесят километров навстречу врагу. Каждый год в этот день мы оставляем все дела. Пятого октября мы обязательно выезжаем на Ильинские рубежи. Предварительно к этому событию каждый из нас готовит одну историю подвига, необязательно военного. Это может быть подвиг духовный, нравственный, научный, спортивный.

Рано утром, приехав на Ильинские рубежи, мы молча становимся в круг, и каждый из нас по очереди рассказывает подготовленную историю подвига. Мы слушаем сердцем. Каждая история наполняет наши души гордостью и величием. А затем мы проводим марш-бросок на 60 километров. Для нас неважно, какая погода и как мы себя чувствуем. Во время марш-броска наши сердца еще больше наполняются героизмом и мужеством. Для нас это свято!

История величия духа, сломавшего законы физики

Еще одна страничка величайшего героизма, без которой не может быть окончена эта глава, также произошла под Москвой в 1941 году. В историю она вошла под названием «Можайский десант».

Из воспоминаний о Можайском десанте летчика-очевидца: «Я получил задание и производил одиночный разведывательный полет над территорией противника. Возвращаясь, вдруг заметил военную колонну, двигающуюся к Москве. На бреющем прошелся над нею, насчитав 51 танк и много машин с живой силой. Немцы перли по шоссе прямиком в город. Как только я вернулся и сообщил об этом, меня вызвали в штаб, где я был арестован как паникер, по приказу Берии повели меня расстреливать – ремень долой, руки за спину... И тут на крыльце штаба спас меня Жуков. Он как раз прибыл принимать дела по обороне Москвы. Спрашивает у особиста, за что меня арестовали. Тот коротко докладывает: паникер, якобы немцы уже в черте города. Жуков повернулся ко мне и спрашивает: правда? Стою твердо на своем и все говорю, как есть. Он приказывает особисту: немедля освободить, полетишь с ним. Проверить и доложить! Тот было заикнулся, что никогда не летал, но... Жуков был крут... Пришлось майору сесть со мной в спарку и слетать проветриться. Обернулись быстро, на полевом аэродроме нас уже ждала машина. Майор докладывает Жукову, что все подтвердилось, танков не 51, а 53, и что его обстреляли (я летел очень низко, чтобы особист удостоверился наверняка). Жуков тут же мне вручил орден Боевого Красного Знамени...»

Немецкая танковая колонна прорвалась по Можайскому направлению к Москве. Жуков отреагировал мгновенно. Остановил свою машину перед первым попавшимся полком. Это были сибиряки, которые только что выгрузились из вагонов и быстрым маршем шли навстречу врагу. Жуков обратился к солдатам с речью: «Солдаты, Москва в опасности! Немцы прорвали оборону. Единственное, что мы можем сделать – это десантироваться на лету без парашютов с самолетов с высоты 10-20 метров. Парашютов просто нет. Для выполнения этой смертельной задачи нужны добровольцы. Я прошу всех, кто принял решение участвовать в десанте, сделать шаг вперед». Абсолютно весь полк сделал шаг вперед. Солдаты сразу же стали садиться в самолеты, и самолеты вылетали по направлению к прорвавшимся фашистам. Гитлеровские танки и бронетранспортеры, не снижая скорости, двигались по заснеженному полю к Москве. Врагу казалось – победа уже рядом.

Неожиданно над лесом появились самолеты с красными звездами на крыльях. Они летели так низко над землей – было ощущение, что они вот-вот совершат посадку. Но сесть было невозможно – мешали овраги и деревья. Самолеты пролетали мимо. А из самолетов на землю прыгали бесстрашные воины в белых полушубках с оружием в руках. Уже в полете они открывали огонь по врагу. Такого десанта в истории человечества не было! Немцы были потрясены. Солдаты выпрыгивали и падали на мерзлую землю. Представь, дорогой читатель: высота 10-20 метров – пятый этаж, скорость самолета 120 километров в час. Земля мерзлая, твердая, как камень, и, прыгая, при полном вооружении, погибло всего лишь двенадцать процентов добровольцев. Оставшиеся в живых после удара о землю солдаты сразу же с гранатами бросались под танки, сразу же вступали в неравный бой с врагом.

Немцы не сразу поняли, что их атакуют. Атакуют, вопреки всякой логике и законам физики. Атакуют те, кто должен лежать расплющенными в лепешки! Немецких солдат было в десятки раз больше, чем сибиряков. Уничтожив первый десант, испуганные немцы все же продолжали движение к Москве. Но впереди вновь появились низколетящие самолеты, и вновь из самолетов прыгали бесстрашные русские воины. И снова они, обвязавшись гранатами, бросались под танки, своей грудью закрывая Москву. Так продолжалось до тех пор, пока от колонны танков осталось всего лишь два бронетранспортера, которым ничего не оставалось, как развернуться и драпать прочь от Москвы.

Когда я узнал о Можайском десанте, я не смог уснуть всю ночь. На следующий день, выполняя повседневную работу, я мысленно возвращался к этому подвигу. Я постоянно себе повторял: «Им было в миллион раз трудней! Они смогли – и я смогу. Уж преодолеть повседневные препятствия – это пустяки!» Многие люди сегодня погрязли в мелких делах, стали забывать слово «героизм». А ведь героизм – это бессмертие души.

Когда я пишу слово «героизм», я думаю не о войне. Сегодня героизм в другом: не стать рабом своих страстей – это уже героизм! Оставаться трезвым среди пьяных в России – это героизм! Оставаться личностью среди серости – это героизм. Своим счастливым смехом разгонять тоску и грусть – сегодня это героизм.

Один в поле – тоже воин.
История подвига Льва Гумилева

Я приведу еще один пример личного героизма. Сегодня тяжелые времена, бездуховные – времена материального торжества. Люди поклонятся деньгам, люди поклоняются Золотому Тельцу. Но когда-то были времена еще тяжелее. Сталинские репрессии уничтожили десятки миллионов людей. Сталинские репрессии погубили не одного честного порядочного героя. Но даже в сталинском аду были люди, которые оставались людьми. Даже на пороге смерти, физического уничтожения личность остается личностью.

К сожалению, сегодня мало кто из школьников знает имя великого ученого, гражданина нашей страны Льва Николаевича Гумилева, автора теории пассионаризма. Я не буду останавливаться на теории, если Вам будет интересно, Вы найдете его книги и прочтете. Я хочу рассказать Вам о его судьбе, о его мужестве.

Мамой Льва Николаевича была великая поэтесса Анна Ахматова. Отца Льва Гумилева расстреляли во время массового геноцида, массовых репрессий. Он был один из знаменитых поэтов Серебряного века. Примечательно то, что последние мгновения жизни Николай Гумилев провел в полном спокойствии, хладнокровии. Даже те негодяи, которые расстреливали поэта, не могли сдержать свое удивление: «Что, Ваше благородие, не боишься смерти?», – сказал один из палачей, понимая свою трусость и ничтожество перед тем, как выстрелить в Николая Гумилева. Гумилев гордо, спокойно смотрел на палачей, курил папиросу. Своим выражением лица, своим спокойствием он показывал, что он выше страха смерти, что он обладает великой силой, великой уверенностью. И это спокойствие обескуражило трусливых палачей.

История сына поэта – Льва Гумилева – еще более поразительна. Это история истинного ученого, который в самый трагический, ужасный момент своей жизни получал энергию от работы ученого. Лев Николаевич был исследователем, любознательным ученым с большой буквы. Читая книги о Гумилеве, мы как будто при помощи машины времени переносимся в эпоху, напоминающую ад. Книги – это действительно машины времени, которые могут перенести Вас на сто, тысячу, две тысячи лет назад, и Вы можете общаться с героями, Вы можете при помощи книг учиться у них, задавать им вопросы. Книги – это величайший источник силы, величайший источник уверенности. Речь, конечно, идет об умных книгах, речь, конечно, идет о книгах, которые несут в себе позитивный заряд, заряд оптимизма, заряд мудрости.

Итак, история великого ученого, которым я и мои ученики искренне восхищаемся. В нашей программе есть школа, которая называется «Великие помнят великих». Мы обязательно отмечаем все даты рождения величайших героев. После работы кто-нибудь из моих учеников готовит доклад, рассказывает историю о великом герое. Мои ученики работают в разных странах, в разных городах, но современные средства связи позволяют нам проводить конференции, и расстояния от России до Америки не мешают нам сохранять свою традицию – «Великие помнят великих». Это упражнение, которое позволяет нам наполнить свои сердца величием, гордостью, силой, мудростью. Вот почему я рекомендую Вам читать книги о героях. Апробировано, дорогой читатель. Я делюсь с Вами только практическим опытом, который уже зарекомендовал себя как эффективный инструмент развития уверенности.

В своей команде мы обязательно вспоминаем каждый год таких героев как Сергей Павлович Королев, Константин Николаевич Станиславский, Анатолий Владимирович Тарасов, Александр Васильевич Суворов, великий педагог Антон Семенович Макаренко. И, конечно, мы всегда в день рождения Льва Николаевича Гумилева проводим школу «Великие помнят великих». Почему мы помним великого ученого, Вы поймете, узнав его историю героизма.

Когда молодому студенту Льву Гумилеву было чуть больше двадцати лет, его арестовали. Репрессивная, жесточайшая машина пожирала миллионы неповинных людей. Калечила, ломала, уничтожала, пытала, разрывала на куски не только тела, но и сердца, и души миллионов людей. Страшное было время. По ложному доносу, как это было в то время, молодого Леву арестовали, бросили в вагон и увезли далеко, далеко от родного дома – в северный жестокий холодный климат. Просто так. Льва осудили на пятнадцать лет лагерей. Большинство людей уже ломались, столкнувшись с такой несправедливостью. Большинство, но только не Лев Гумилев.

Молодой студент в момент ареста был занят решением глобальной задачи. Он задал себе вопрос – почему многие народы, добившись пика своего господства – научного, социального расцвета, в какой-то момент становятся слабыми и теряют все достижения своего развития? Почему Римская империя исчезла? Могущественная, превосходящая по развитию, технологиям, мощи весь мир, дойдя в своем развитии до какого-то этапа, абсолютно исчезла? Почему 300 лет подряд варяги наводили ужас на половину земного шара, но в какой-то момент более слабые датчане их легко завоевали? В чем причина расцвета и падения целых народов? Эти вопросы волновали молодого студента. И решение этой задачи, задачи по-настоящему глобальной, давало юноше Гумилеву силы выжить, давало ему уверенность, энергию. Например, их лагерь каждое утро в морозные, холодные дни гоняли за десять километров от лагеря валить лес. Десять километров пешком по глубокому снегу все заключенные переносили очень тяжело. Но не Лев Гумилев. Он, наоборот, радовался, что у него есть время, пока они пробираются по глубокому снегу до места работы, чтобы думать, решать глобальную задачу человечества.

Пока Лев Николаевич выживал в лагере, его дело пересмотрели, и новые следователи посчитали, что ему дали очень маленький срок. В лагерь пришел приказ – привезти Гумилева в Ленинград, и пока Леву доставляли в ленинградские Кресты, тех следователей, которые вели его дело, расстреляли. И когда истощенного от голода, холода, физических перегрузок Льва Николаевича привезли в ленинградскую тюрьму, он уже не мог просто так ходить. Он передвигался по коридорам и камерам, опираясь на стену. Его здоровье было подорвано, тело было истощено голодом, нечеловеческими нагрузками. Обмороженный, еле живой Гумилев продолжал решать свою задачу. Ожидая в тюрьме расстрела, потому что он знал, что ему хотят дать высшую меру наказания, он продолжал работать над своей научной теорией. Я часто слышу от ученых, как они жалуются на жизнь: нам мало платят, нас плохо обеспечивают, нам тяжело... Лев Николаевич Гумилев свое открытие сделал, лежа под нарами, ожидая смертельного приговора, умирая от истощения и голода. Как вспоминал Лев Николаевич, днем в камерах запрещалось лежать, поэтому заключенные шли на небольшую хитрость – все в камере садились на нары, плотно сжимали ноги, и кто-то один по очереди залазил под тюремные нары и отдыхал. Именно в такой момент Лев Николаевич делает свое открытие – он рождает теорию пассионаризма. Замученный, больной, истощенный, ожидая смертного приговора, в нечеловеческих условиях, находясь в аду, истинный ученый, истинный гражданин делает свое научное открытие.

Когда я вспоминаю истории великих людей, я однозначно становлюсь сильнее. Когда Вы решаете маркетинговую, технологическую, научную, психологическую задачу, и Вам тяжело, Вы находитесь в тяжелейших условиях, и Вам кажется, что весь мир против Вас, и Вам кажется, что никогда уже не взойдет солнце, вспоминайте Льва Николаевича Гумилева. Ему было – правда! – в тысячу раз тяжелее, чем Вам, и он выдержал. И не просто выдержал, а стал великим ученым.

У каждого из нас есть свобода выбора. Свободы выбора нет у маленьких детей, потому что их программируют насильственно. Если маленький ребенок рождается в семье христианина, то, скорее всего, его религией будет христианство, если в семье буддиста – буддизм. Если ребенок рождается в Китае и растет в Китае, значит, скорее всего, язык, на котором он будет говорить – китайский. Соответственно, религиозные, культурные, социальные, национальные программы общество, родители, среда вводят в сознание детей без их спроса. Такое программирование называется «импринтинг». У Вас же, дорогой читатель, есть выбор. Если Вы читаете мою книгу, значит, Вы – осознанный человек, значит, Вы можете продолжать покупать, читать книги, которые приносят пользу, книги, которые заряжают Вас уверенностью, силой. Каждая заряженная успехом, верой, оптимизмом, героизмом книга – это шаг к Вашей уверенности.

Каждый ребенок на земле рождается великим. Каждый ребенок на земле рождается свободной личностью, но серое общество делает все, чтобы воспитать из него раба.

Ох как много сегодня лжи, лицемерия, фальши, подлости и трусости! Ложь притворяется правдой, ложь кричит с экранов телевизоров устами лживых журналистов, что она и есть правда. Незаметно для большинства людей произошла подмена ценностей. Мы живем в мире кривых зеркал. Красивый человек с чистой душой смотрится в кривое зеркало и вместо героя видит в нем «слабака-карлика». Слабака не телом, а душой. Чистые, прямые зеркала, отражающие истину, давно разбили.

Как же нам быть? Как же познать истину? Когда мир задыхается от лицемерия, эгоизма и лжи, Бог посылает нам просветленных мудрецов, которые несут свет. Одним из таких мудрецов был Будда. Его нет уже тысячи лет, но мудрость его жива. Свою мудрость он передавал нам через предания и легенды. Одно из моих любимых преданий называется «Рык молодого льва»:

«Львица случайно потеряла львенка, и львенок прибился к стаду баранов. Он вместе с ними убегал от хищников, он вместе с ними прятался в траве, он вместе с ними дрожал от страха. И вот однажды старый лев увидел такую картину. Большое стадо баранов стремительно убегало от него, а вместе с ними убегал молодой, сильный, красивый лев. Старый лев догнал молодого льва и изумленно спросил: «Почему ты трусишь, почему ты убегаешь со стадом баранов? Ну-ка рычи! Ты же лев!» Молодой лев еще больше затрясся от страха, поджал хвост и только заблеял. Старый лев еще громче рыкнул молодому льву: «Прекрати блеять, как баран! Рычи! Ты же лев!». Но как молодой лев ни пытался, у него ничего не получалось... Тогда мудрый лев подозвал молодого к чистому озеру. В этот час не было ветра, и озеро было спокойным. Как огромное совершенное зеркало, оно отражало облака, солнце. И когда молодой лев посмотрел в озеро и увидел свое отражение, раздался рык молодого льва. В этот момент родился еще один герой».