![](/files/books/160/oblozhka-knigi-o-sudbe-o-nashey-trudnoy-384541.jpg)
Текст книги "О судьбе о нашей трудной"
Автор книги: Виктор Смирнов
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 3 страниц)
Сборник 2. Стихотворения без ритма или рифмы
Лекция сектанта
«Разрабатывая концепцию счастливой жизни,
Я стремился, прежде всего, не к тому,
Чтобы опровергнуть сложившийся стереотип
О неизбежной смерти человеческого естества…
Под человеческим естеством я подразумеваю,
Скорее всего, телесную составляющую…
Ибо в своем высшем состоянии человек
Бессмертен по своей природе, и об этом все знают.
Предрассудки о смерти тела, которые
Формировались на протяжении всей
Истории человечества, и в наше время
Продолжают будоражить больные умы людей.
Как пять тысяч лет назад, так и сейчас
Люди продолжают верить в чудовищный миф
О том, что дожив где-то до 60-100 лет,
Они должны непременно умереть.
По моим глубоким исследованиям выходит,
Что каждая отдельная личность
Может не только жить крайне долго,
Но и всё время оставаться в «молодом возрасте».
Главным звеном в моей концепции
Является якобы априорное утверждение
О связи человеческого тела с фундаментальными
Энергетическими процессами во Вселенной.
Все мировые практики и системы
По яростному продлению человеческой молодости
Являются в лучшем случае ложью, а в худшем -
Смертельно опасной игрой с собственной жизнью.
Я разработал собственную концепцию,
Которая поможет обрести всем людям
Без исключения вожделенное бессмертие
И огромный потенциал физической и духовной энергии».
ПРИМЕЧАНИЕ: стихотворение представляет собой чистую выдумку; в нем пересказываются слова выдуманного лектора (хитрого и умного), после лекции которого слушатели отдали ему все свои деньги и драгоценности
Философическая эпигония
Если снимаешь на дорогую цифровую видеокамеру опасную и безрассудную жизненную сумятицу,
То уж будь готов в любую секунду почувствовать прилетевшую к тебе от обиженного салатницу.
Но система линз беспристрастно фиксирует световые импульсы на сверхчувствительную матрицу
Ежедневно: в субботу, воскресенье, в понедельник, вторник, в среду, четверг и пятницу.
Если записываешь на диктофон интервью с человеком, который является каким-нибудь писателем,
То при последующей расшифровке мутной записи приходится быть самым настоящим ваятелем.
А электронно-синтетическое устройство как всегда остается простым степенным наблюдателем
Того, как залихватский дяденька замазывает бытовые или политические реалии шпателем.
Если жить по принципу этих устройств, можно избежать соматических и душевных болезней
И добраться до предельного, генетически уровня биологической линии с хорошей песней.
Но бичевать себя и поливать раскаленной смолой голову – это гораздо привычнее и интересней,
Тем более что именно это препятствует трансформации человека в робота. Будь легковесней.
Секрет счастья
Сегодня я открою вам один секрет,
Который поможет обрести счастье,
Который принесет вам свет
И затмит этим светом любое ненастье.
Пожалуйста, загляните в словарь,
Если вы не знаете, что такое «лояльность».
Вопрос: можно ли путать «утварь» и грубое выражение «у, тварь!»?..
Нет. Так же нельзя путать «лояльность» и «сентиментальность».
Это слово должно направлять жизнь всегда -
Но не внешняя, а внутренняя…
Вы достигнете этого тогда, когда
Будет преобладать лояльность утренняя.
Самовнушение лучше проводить с утра.
Почему?.. Вы и сами можете догадаться.
Лишь тогда жизнь станет класс, а не мишура,
Когда мы днем перестанем забываться.
Итак, мы должны быть лояльны к себе,
Ко всем людям, предметам и явлениям нашего мира,
К врагам и тем паче к своей судьбе.
Как говорится, быть бы живым, не до жира.
Если вы поняли, в чем суть,
Тогда быстро принимайтесь за дело.
И вы пройдете свой жизненный путь
Беспечно, весело и смело.
Он стоял среди лиственной пустоты…
Он стоял среди лиственной пустоты,
Которая давно не давала ему
В полной мере созерцать Солнце.
Оно всегда обходило его.
В этой мертвой тишине все заботы
Внешней жизни ему были чужды.
Он даже не думал о них,
Уже не ожидая лучшей участи.
Погруженный в глубину своего
Внутреннего мира, вспоминал
Те времена, когда он был еще
Совсем юным и беззаботным.
Когда его кто-то где-то ждал;
Он прямо ощущал эту любовь,
Нежность родных сердец,
Которая являлась ему лишь во сне.
Так проносились дни, недели
И даже года. Но так никто
За много лет и не навестил его.
Смирился он и с этим, всё понимая.
Подумать, даже солнечный свет
Не посещал его. Не грустил.
Сон. Сейчас он спит. Ему
Снятся какие-то сны. Легкие.
И, наверное, это последняя его
Радость, последняя надежда
Забытья. Ему никто и никогда
Уже не посмотрит в глаза.
Он просыпается, пьет чай;
Выходит вечером на улицу посмотреть,
Как дорожники уложили асфальт
Во дворе старого дома.
И вот последние минуты жизни.
Его посещает странная тихая радость,
Смешанная с тихой грустью…
И тут он случайно падает
В открытый водопроводный колодец
Прямо возле подъезда.
Его искали неделю, а потом нашли,
Но было уже поздно.
Я – лучший поэт
«Со мной никто не сравнится,
Я самый лучший поэт,
Во сне такое не приснится -
Поэта лучше в мире нет.
И даже Пушкин чуть похуже
Стишки для няни сочинял,
Но ведь у него кругозор был поуже,
Он много чего в жизни не понимал.
Чтобы быть хорошим поэтом,
Человек должен быть добр и смел.
И должен уметь озарять сердца светом,
Но свет этот должен быть не черен, а бел.
Я отвечаю всем этим качествам,
Да и ума – хоть отбавляй,
И я не предаюсь чудачествам
И не пишу опусы про май.
Я поражу весь мир стихами,
Обо мне узнает целый свет.
В какой-нибудь модной программе
Я покажу, что такое настоящий поэт.
Если кому не хватает таланта,
Обращайтесь ко мне, я помогу.
Научу даже музыканта…
Ну конечно, чем смогу.
Не каждое столетие рождаются поэты
Такие великие, как я.
Мне не нужны ваши советы,
Мои бесталанные друзья.
Какой бы стих я ни придумал,
В восторге все вокруг меня,
Никто ругать еще меня не вздумал.
Итак! Лучший поэт – это я!».
ПРИМЕЧАНИЕ: стихотворение представляет собой монолог провинциального поэта, у которого вскружилась голова от внезапной славы
Грустная песня о современном поколении
Переедающие сильно красные девицы с румянцем на лице
И их приспешники ультрамодные ребята,
Беспечно смеющиеся, снующие по улице,
Растопыривающие по синусоиде траты. А сами как вата.
Отдыхающие в клубах без передышки,
Нашедшие аморальное обиталище,
Произносящие тщетно излишне гламурные фишки,
О, да, жизнь – прикольное зрелище, лощеное ристалище.
Как перчатки, женщин и смартфоны меняющие,
Карьеру в офисах душных ваяющие,
В институтах штаны без цели протирающие,
На родителей как барбосы безродные лающие…
Они живут негой пышущей, в роскоши,
Моль уж не ест одежды их вычурные,
Атрофировался от электроники мозг уже,
С жиру бесятся меркантильные мальчики и девочки хнычущие.
В это время афганец, в лохмотья укутанный,
Побирается с шапкой, укутывая в шарф бороду косматую…
Слесарь бывший, весь засаленный, с физиономией сонной, сам муторный,
Подбирает у ларька жену уставшую, помятую.
Стахановцы и ветераны бывшие, люди настоящие, число меньшее,
На толпу молодого поколения грустно поглядывающие,
В новом веке им жилище уже забронировано чистейшее,
В убогости и антисанитарии их четче проглядываются благодати радующие.
Пар от неба и цепь из темноты в огне…
Пар от неба и цепь из темноты в огне,
И тени во снах, как иголки в стоге сена…
Я вышел на край пропасти…
Там, внизу, река из червей…
Эта плохая река
Пытается меня поглотить
И манит меня к себе,
Но я вцепился в острые камни…
Это мои прожитые сны…
Теперь я вижу не реку, а океан…
Океан огненных червей,
Черных, как уголь…
Я опять стою на краю пропасти
И меня опять манит вниз
Это скопище нервных червей…
Но теперь на камнях появились трещины…
В моем сознании четкая линия -
Ветхие искры тапок в воде,
Пятна летают в кислоте -
Исконный миг в краткой мгле…
И уши взлетают из ведра,
Но блохи грызут синий хвост…
Груши растут из осла…
Иголки впились в воздух…
Пар от неба и цепь из темноты в огне…
Утюг в самолете и бочка
Разрывает стол с вином,
Стог упал в лимонад
И патроны не будут и пройдут…
Снотворный свинг живет в углу…
В моем мозгу четкая линия…
Она разделяет три жизни:
Прошлую, настоящую, будущую.
Калории – они и в Африке калории…
Человечья кишка раздувается,
И тогда гурман поправляется;
Нет, они полнеют не от этого,
Не едят те ребята пюре с котлетами подогретого.
В тех кустах устроили лежбище,
А рядом и пустырь, и пастбище,
Но вместо картофеля, батона и риса с селедкой
Эти ловцы свободы едят городскую дичь с паленой водкой.
Целый день в речке купаются
И чистыми канализационными стоками иногда не гнушаются
Полотенцами серыми вытираются,
К ночи сном мирным забываются.
Так проходят их дни беспечно,
ЖКТ наполняется выброшенными лечо,
За 70 рублей бражкой и портвейном,
А не ошметками курицы в виде филейном.
Ну а мы на диванчике да в уютике раскрываем ротики,
Наполняем несчастными животными животики,
Утробы у нас, чего уж там, бездонные,
Оттого мы все такие ходим сонные.
Но полнеют они не меньше нашего,
И не надо им есть манные каши;
Калории – они и в Африке калории,
Хоть ты ешь булки в Москве, хоть бананы в Претории.
Сборник 3. О том, как тяжело найти себя в жизни
Химкинский кулек
Элитный Химкинский «кулек»…
Я без пощады им унижен.
Его закончить я не смог,
И этим очень я обижен…
Учителя, умом звеня,
Одревеснели в гордом раже;
От стрессов разнесло меня,
Хоть я не ел конфеты даже.
Когда домашний бутерброд
Я мял в углу на перемене,
Один ходячий «анекдот»
Меня поставил на колени.
Он мне ремнем по голове
Хлестал, крича: ты слон убогий!
А как-то летом на траве
Мне чуть не выкрутили ноги.
Для всех я был в «кульке» чужой,
Меня толкали и пинали.
Смеялись девушки над мной,
В театр сходить не предлагали…
Я был отчислен из «кулька»,
Когда из Сочи я вернулся.
Я грустно всем сказал «пока»,
Но только сторож обернулся…
ПРИМЕЧАНИЕ: «кулек» – колледж культуры или институт культуры
Я сахар в чай бросал без страха…
«Я сахар в чай бросал без страха
И майонез в борщи кидал,
И жизнь пошла однажды прахом,
И я внезапно тучным стал.
Скажи мне, милая осинушка,
Что мне придется пережить?..
Какая ждет меня судьбинушка?..
Я не хочу трамвай водить.
Такой я доли не желаю…
Я трактористом должен быть.
Мне суждено, я точно знаю,
В родной деревне телок крыть.
А если мне пойти учиться?..
Но только вот куда пойти?..
И что мне дома не сидится?..
Вот это жизнь, с ума сойти.
Я так устал пять лет работу
Неинтересную искать.
И мне, такому «донкихоту»,
Уж тяжело с кровати встать.
Теперь уже и аттестата
С большим трудом не получить.
Поеду в Тверь, спрошу у брата:
Что ж дальше делать?.. Как мне быть?»…
ПРИМЕЧАНИЕ: крыть телок – сельскохозяйственное мероприятие
Яма на Вагоностроительном заводе
Дитя, избАлованный няней,
Пресытившись ярмом скитаний
И суетой пустых забот,
Пошел батрачить на завод.
Ему недоставало «крутости»,
И бытовой, житейской мудрости;
Любил на славу он поесть,
Любил в свой адрес слушать лесть.
Он был сторонник нарциссизма;
Ему несвойственна харизма,
Интеллигентность, тонкий нюх,
Подтянутость, отменный слух.
Его враги – оригинальность,
Отвага, пропорциональность.
Куда наш друг еще пойдет?..
Конечно, в «яму» на завод!
Вот там ему – родное место.
Он слеплен из другого теста -
Ему не светят ни Пекин,
Ни Рим, ни Питер, ни Берлин.
Не светит даже и Карачи.
В судьбе мальчишки нет удачи,
Его не ждет большой успех,
Его ждет то же, что и всех.
А что же?.. Склады, комбинаты,
Подачки, низкие зарплаты.
И будет он «пасти коров»,
Стоять всю жизнь за «кучей дров».
И вот, надев скитальца маску,
Малыш отскабливает краску
В глубокой «яме». Он кряхтит,
По сторонам с тоской глядит.
Он ждет от мастера пощады,
И нет ему ни в чем отрады,
Ведь там пацанчику торчать
Часов еще так двадцать пять!
ПРИМЕЧАНИЕ:
1. Стих написан про бывшего студента ПТУ, не знающего, куда податься после 3-х лет тихого ничегонеделания в учебном заведении
2. «Яма» на Вагоностроительном заводе – место (предназначенное для покраски металлических изделий), которое нужно периодически чистить скребком
Несостоявшийся повар
«Я вскоре стану логопедом.
Я помню, как в учаге с «Дедом»
«Те-ти-та-то-ту» изучал
И басни про себя мычал.
Уж осень мнется на пороге,
И вижу я: другой дороги
За горизонтом лета нет…
Я – логопед. Я – логопед?!..
Подростков буду я учтиво
Учить риторике красивой
В своем же бывшем ПТУ,
Где я всегда поесть смогу.
Я там учился стряпать блюда,
Но я отчислен был оттуда
За пересоленный салат…
Ведь говорил мне старший брат:
Я дам тебе совет, Андрюша.
А ты сиди, пей чай и слушай:
Где есть соленый огурец,
Там соль уж точно не жилец».
Переставляя еле ноги,
Ползет герой наш по дороге
И всё твердит: «Мне не везет…
«Вина» хочу, а пью «компот»!
Какие там тверские ВУЗы,
Мне светят лишь одни «Педмузы»!
Я чувствую, что попаду
Опять в родное ПТУ!
И вновь поем я там на славу
Принадлежащих мне по праву
Тортов и сдобных кренделей,
И станет жизнь повеселей.
Не зря мой брат твердил: «Андрюха,
В салат поменьше соли бУхай!».
Его укор пошел не впрок,
И поваром я стать не смог».
ПРИМЕЧАНИЕ:
1. Стихотворение написано от лица беспечного юноши, которого отчислили из кулинарного учебного заведения, не дав шанса получить престижную специальность и приличное образование; после отчисления любитель соли отчаянно ищет свою дорогу в жизни, пытаясь поступить в музыкально-педагогическое училище на логопеда
2. ПТУ – здесь речь идет о кулинарном училище, где главный герой учился и в котором снова мечтал поесть вкусной еды, но уже на правах преподавателя риторики, а не студента-повара
3. «Педмузы» – «Музпеды», музыкально-педагогические училища, в которых можно получить специальность «логопед»
4. «Те-ти-та-то-ту» – упражнение для улучшения дикции
Песня о работнике склада
С утра пораньше он очнулся,
Зевнул, чихнул, зевнул, споткнулся
И, совершив свой ритуал,
Он за газетой побежал.
И снова белый свет – не милый,
И он кричал что было силы,
И всем привычный добрый «мат»
Усилился в десятки крат.
Он не на шутку разъярился,
Что пазл не правильно сложился,
Предметы в форточку кидал,
В бессильном бешенстве рычал:
«В советском буду я продмаге
Таскать кефир с лицом бродяги!
Я стану грузчиком, увы!
Мне не поесть теперь халвы!».
И здесь в лице он изменился:
«Ну почему я не учился
В училище прекрасном том,
Я б краном строил блочный дом!
Но это всё теперь мечтания,
И даром все мои старания»…
А братья день и ночь твердят:
«Тебе нельзя идти в продмаг.
От тяжестей получишь грыжи.
Другие учатся в Париже;
Кого-то ждет Нью-Йорк, Турин…
А ты что, хочешь в магазин?
Мечтаешь рис с гнилой картошкой
Возить на рохле с рохлей Лешкой?
Уж лучше у станка стоять
Иль телефоны продавать».
Тут наконец-то подключился,
Тот брат, который не женился:
«Не щелкай клювом, скоро ждет
Тебя какой-нибудь завод».
Но старший брат вдруг посоветовал:
«Чтоб ты на жизнь не очень сетовал,
Пойдешь работать к нам на склад.
У нас там, правда, нет ребят.
Там тети грузные «воркуют»
И друг у друга чай «воруют».
Там Люда с дочкой… в общем, мрак.
И много во дворе собак.
Пожалуй-ка, другой дороги
Не расстелить тебе под ноги!
Не упусти последний шанс!
Не подведи на этот раз».
«Я окрылен такой идеей!
И от нее деньгами веет!
Пожалуй, я на склад пойду!
Я счастье там свое найду!».
P. S.
Почти любой мужчина в жизни -
Товарищ не без укоризны,
И дед Мазай, и дед Пихто,
И конь в потрепанном пальто.
ПРИМЕЧАНИЕ: стихотворение посвящено всем, кто ищет свой путь в жизни. Оно предостерегает от главной ошибки, которую часто совершают люди, ищущие работу – советы родственников до добра не доведут. Главный герой стиха – бывший студент ПТУ, который не смог окончить данное учебное заведение и получить специальность «Машинист башенного крана»
Романтик в вечерней школе
Не повезло ребенку здорово
В Москве, в сем граде мельхиоровом.
Но в этом не его вина,
А просто за окном – весна.
Теперь он знает: счастья нету.
«Ну вот и всё, я нынче к лету
Из ПТУ навек уйду?..
Ну а потом куда пойду?..
Туда, где тетеньки веками
Сидят с потухшими глазами;
Где задевают косяки
Веселенькие мужички?»…
И вот, поддавшись чьей-то воле,
Сидит романтик в этой школе,
Где однозубый трудовик
Не мыл три года свой парик;
Где ходят лысые подростки,
Учительницам пудря мОзги;
Где завуч в облаках парит,
Пьет пиво, курит и молчит;
Где дамы с красными носами
Сидят и мутными очами
На тетю нервную глядят
И глупости ей говорят.
Зачем им эти диаграммы,
Когда вокруг сплошные драмы,
Когда намедни в гаражах
Мужья напИлись в пух и прах?..
Не топят школу и в морозы,
Сто лет назад засохли розы,
Бутылки брошены в углу,
Гора окурков на полу.
У класса парни хлещут пиво,
Смеются очень некрасиво,
Учебники, тетради рвут
И из окна на куст плюют.
«Эй ты, купи мне кальвадоса!» -
Кричит кому-то дядя грозно -
«Давай быстрей беги, сынок,
Сейчас закроется ларек!».
И мальчик наш от этих «шуток»
Стал сам на нрав и внешность жуток,
И смотрит он на белый свет
Сквозь дым «советских» сигарет.
В своих мечтах он – врач действительный,
Но рок, судья для нас невидимый,
Ему другое присудил -
За то, что он с людьми не мил.
ПРИМЕЧАНИЕ: в стихотворении речь идет о бывшем студенте профессионально-технического училища, который не смог его окончить и поступил в вечернюю школу, где учились элементы общества, слабо приспособленные к культурной жизни
Программа «1С Бухгалтерия»
Глава всех яппи и повес
Опять не в ту дыру залез.
Отправив в аут статус генный,
Преодолел он нрав надменный.
Бухгалтером решил он стать.
Заранее не мог он знать,
Что этот номер не проходит
У тех, кто как оболтус бродит.
Кто ходит с ветром в голове,
Не приживется тот в Москве,
Ославлен будет как крамольный -
Суров к приезжим град престольный.
Но для невежды этот «С»,
Как для младенца – темный лес:
Он ничего не понимает,
От знаков недоумевает.
Он возле «бабушек» сидит,
Тоскливо на экран глядит…
Там числа странные и буквы,
Да и живот раздулся с брюквы.
Подумал он, как и всегда:
«Зачем же я пришел сюда?..
Зачем машу я кулаками
И кирзовыми сапогами?»…
Но поздно плакать, и, увы,
Уж не видать ему Москвы;
Он понял истину простую:
Потратил силы он впустую.
Не за горой – Вагонзавод,
Где пороха наш друг нюхнет
С веселенькими чудаками,
С неласковыми мастерами.
Бармен
«Всё! Скоро радость приключится!
Пойду на бармена учиться!
Я вырвусь из немого плена
Обыденной тоски и тлена.
И стану я намного краше,
Чем эти все ребята ваши -
Шоферы, плотники и прочие
Вахтеры, слесари, рабочие.
Работы не найти мне круче!
Уже сгустились в небе тучи!
Уволюсь из своей пекарни,
Из этой мизерной овчарни…
Я похожу по спа-салонам,
Я надушусь одеколоном,
Арбузами промою почки
И подрумяню нос и щечки.
Ведь бармен должен быть шикарным!
Средь дам я буду популярным,
Делоном стану я, быть может…
Одеколон не пью я тоже!
Так-с, надо фитнесом заняться
И для проформы подкачаться.
Вот это у меня фигура -
Со мной сравнится только фура.
Живот аж до колен свисает
И «целлюлитом» обрастает,
А сзади – пухлая обуза…
Мне далеко до Тома Круза.
Мне не догнать и Бреда Питта…
Вон, борода сто дней не брита!
Я – мальчик очень неопрятный,
Нервозный и неаккуратный.
Смотрите: вещи все разбросаны,
Не мыты кошки, не расчесаны,
Не мыты кружки, пол и ложки;
Повсюду – пыль, бумажки, крошки.
Но очень скоро я исправлюсь,
От вялости своей избавлюсь;
Я стану очень аккуратным,
Общительным, на вид приятным…
Ну в общем, буду миловидным,
Прекрасным, стройным и спортивным!..
Но только что поел я смачно -
Траву не ем я однозначно!
Друзья мои, я жизнь исправлю!
В последний раз в живот отправлю
Печенья с пропиленгликолем
И шоколадки с алкоголем.
Чем чахнуть на ж/д вокзале,
Пойду в пивнушку, трали-вали…
Ведь чтоб работать за экраном,
Мне надо просыпаться рано»…
ПРИМЕЧАНИЕ: стих рассказывает про беспечного и неаккуратного юношу, который любит переедать и не может найти свое место в жизни; в свое время он хотел пойти работать на железнодорожный вокзал, где нужно было сидеть за компьютером («за экраном»), но передумал
Сборник 4. Приключения Алексея в музыкальном училище
Леша вышел на мороз…
Леша вышел на мороз,
Застудил свой длинный нос,
А в учаге строгий босс
Вновь заставит бегать кросс.
Начал Леша нудно ныть:
«Что же делать, как мне быть?..
Обращусь я к брату: Вить,
Как мне дальше с этим жить?»…
К классу Леша подошел,
Дверь открыл, чихнул, вошел,
Палочки в шкафу нашел;
Тут и шеф как раз пришел.
Босс с ухмылкой говорит:
«Лень твоя меня не злит,
Злит меня, что ты не брит:
Твой отец – сотрудник МИД!
Ты, Алеша, опоздал.
На литаврах не сыграл.
Нос, что ль, три часа сморкал?
Ты – непрофессионал…
Веет скукой от тебя…
Долго мучил ты меня…
Станет легче жизнь моя,
Как тебя отчислю я».
Текст, расположенный ниже, посвященный молодому повесе, который учился в консерватории по классу арфы. А еще играл в местной любительской рок-группе на ударной установке. Легкомысленный образ жизни, в котором отчасти повинна пресловутая рок-тусовка, в конце концов, привел его к серьезной неудаче.
Крах арфиста
В ту ночь он так прекрасно спал…
И что зазря он изучал
Весь год сольфеджио, гармонию,
Что в мае съездил зря в Эстонию,
наш обалдуй еще не знал.
И даже не подозревал.
А крах уж мялся на пороге
И вытирал об коврик ноги…
И вот в задрипанных штанах
С голодным бульканьем в кишках
К восьми утра арфист очнулся,
Чихнул и смачно потянулся…
Откушал конской колбасы,
Послушал ВИА «Верасы»,
Попудрил носик, поругался:
«Да нафиг мне ваш тузик сдался!»
и в альма-матер поскакал
(Он в нем давненько не бывал)…
Но не почуял генацвале,
Что там его «гадюки» ждали…
Предупреждал ведь младший брат:
Не за горой – военкомат,
ПМ, перловка, полигоны,
Кокарды, шконка, плац, патроны,
наряды, кирзачи, калаш,
«Кусок», чипок, сержантов блажь…
И вот приперся к деканату
Наш лоботряс, как дух к комбату.
Ему с порога – в лоб: «Гуляй!
И лихом нас не поминай!
Ты вел себя не так, как надо!
Нам всё равно… У нас зарплата
как у ЧБОМЖей и сторожей -
Всего 12 тыс. рублей…
Последний хрен без соли гложем,
В театр сходить – и то не можем!».
В трамвай залез он чуть живой,
«Поникнув гордой головой»;
Пунцовой сделалась от страха
Его откормленная ряха.
Слюною брызгал на людей,
Коря в сердцах гремучих змей,
Арфист и полубарабанщик
(как в зюзю пьяный Боря, банщик):
«Я что, лицом настолько плох?!..
Я арфу, что ль, щипал как лох?!..
Чтоб дряхлый сноб и эти крали
Меня как школьника ругали?!..
…ну что ж, прощайте, Муздворец,
Борисович, седой «отец»,
Шалман, проспект Орджоникидзе,
Где в тренде только Кикабидзе…
…почто я так влюбился в рок?..
Я б с джазом горы сдвинуть мог…
Где рок, там водка и загулы!
А где попойки, там прогулы…
Что ж мне теперь сказать маман?..
Что я – законченный болван?..
Да это что… вот пред папаней
Мне не придумать оправданий.
Уеду в Питер… Решено!
И выучусь там заодно…
По слухам, в летном институте
Дают попрыгать на батуте…
В него мне нужно поступать,
Чтоб к тридцати хоть кем-то стать…
Тот вуз окончить, правда, сложно,
Но поступить в него – возможно»…
ПРИМЕЧАНИЕ:
1. Стихотворение рассказывает о добром юноше Тимофее, которого отчислили из консерватории за прогулы и неуспеваемость по немузыкальным предметам; в порыве отчаяния он неожиданно для себя задумал поступить в летный институт – то есть кардинально сменить жизненное направление
2. Орджоникидзе – улица в г. Твери, славящаяся своей неухоженностью
3. Торговый центр – название остановки, на которой нужно сойти, чтобы добраться до музыкального училища
4. Борисович – преподаватель ораторского искусства
5. Седой «отец» – преподаватель ударного искусства, «безумно» влюбленный в джаз
6. ЧБОМЖ – Человек Без Определенного Места Жительства
Последний концерт
Ну вот, осталось до концерта
Примерно двадцать пять минут.
Уже по коридорам где-то
Коллеги нервные снуют.
А я стою здесь, вновь тоскуя,
В глазах – «безумие» и страх,
И чувствую, что пропаду я -
Уже не за горами крах.
Но поздно… Вот уже Геннадьич
Ворчит, что надо выходить.
Он как обычно при параде,
А мне нет смысла дальше жить.
Когда я сел на стул убогий
И перед залом стал играть,
В комиссии учитель строгий
Стал сильно на меня кричать.
И я подумал: всё пропало…
Хоть не сфальшивил ни на грамм.
И мне немного страшно стало,
Что босс расскажет всё друзьям.
Разбитым я вернулся в Питер,
Но рад был, что всё обошлось.
Хотя потом свой модный свитер
Мне долго выжимать пришлось.
И после этого курьеза
Мой супостат и мой камрад
Настропалили утром босса -
И я стал просто не формат.
ПРИМЕЧАНИЕ: стихотворение рассказывает об экзаменационном концерте Алексея в актовом зале музыкального училища; написано от лица Алексея