Текст книги "Руководство дрессировки полицейских и военных собак"
Автор книги: Василий Лебедев
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 10 страниц) [доступный отрывок для чтения: 4 страниц]
20 упражнение
Ползти на длинном ремне на свободе.
Способ обучения. Собаку ведут на пустынное, уединенное место, покрытое травой, вбивают в землю железный брус, на котором прикреплено кольцо, проводят в это кольцо ремень и упражняются затем как в учебной комнате. При этом воспитатель всегда должен находиться на расстоянии одного шага позади собаки и строго следить за каждой невнимательностью и т. п., каждый раз наказывая подергиванием за ремень или легким ударом кнутом. Если собака хорошо ползет, то ремень нужно отпустить так, чтобы собака подумала, что она ползет без привязи.
Между этими упражнениями следует прогуливаться с собакой, не делая поворотов, и без привязи. Если она не безусловно повинуется, то на несколько минут одеть короткий ремень, крепко натянув его.
Затем снова одевают длинный ремень и продолжают упражнение «ползти»!
Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.
Повторения: 5 раз.
21 упражнение
Ползти без привязи на свободе.
Способ обучения. Поступают, как указано в 19 упражнении, но ползти заставляют не более 15 шагов и затем прогуливаются с собакой без привязи. За каждое дурно исполненное упражнение собаку берут на длинный ремень, наказывая ее, кроме того, подергиванием и легкими ударами плетки. Днем с собакой прогуливаются, держа ремень совершенно свободно.
Продолжительность упражнения: по 1/2 часа.
Повторения: три раза.
22 упражнение
Повторение упражнений 1—14 в учебной комнате без привязи.
Способ обучения. Упражнения повторяют в том же порядке, в каком они были преподаны собаке. При этом приказания отдают тихим голосом, следя за быстрым исполнением задачи. При небрежном отношении собаку сейчас же сажают на длинный ремень. Впоследствии эти же упражнения производят, уже не придерживаясь какого-либо порядка.
Продолжительность упражнений: по 1/2 часа.
23 упражнение
Повторение упражнений без привязи на свободе.
Способ обучения. Поступают, как указано в 22 упражнении, требуя такого же тщательного исполнения работы собаки, как и в учебной комнате, и, в случае какой либо небрежности, сейчас же сажают собаку на длинный ремень.
Днем с собакой делают прогулку без привязи или на ремне, который держат совершенно свободно.
Продолжительность упражнений: по 1 часу.
Повторения: пять раз.
24 упражнение
Первое подготовительное упражнение к аппортированию.
Команда: «апорт!» или – «подай!»
Примечание. Аппортировать значит «приносить» и слово «аппорт» значит «принеси»! Почти всякая собака имеет склонность приносить брошенную вещь. Это – забава, которой дрессировщики часто пользуются для приготовления к будущему дрессированию. Но это безусловно неправильно и никогда не следует позволять собаке играть подобным образом, так как при дрессировке полицейскую собаку от такого рода игры каждый раз приходится отучать, что, конечно, требует большой затраты времени и труда дрессировщика и большого напряжения собаки. Аппортирование собака должна понимать, как обязанность, которую она исполняет не для забавы, а потому, что это от неё требуется, потому что это её долг. Собак, которым в молодости позволяли играть при аппортировании, впоследствии очень трудно заставить не мять и не грызть предмет, назначенный для аппортирования, не бросать его, когда вздумается, или не кружиться вокруг учителя, раньше чем отдать принесенное и т. п. При аппортировании, в виде наказания, нельзя употреблять ни смирительного ошейника, ни кнута и обращаться следует с собакой особенно осторожно. Наказания не только не помогают, но прямо таки задерживают всякий успех, который достигается лишь терпением и повторениями. Поэтому упражнения для аппортирования здесь очень подробно описаны: именно при этих упражнениях часто дрессировщики портят собак, а уверенное и правильное аппортирование, между тем, считается одной из главнейших задач уже сформированной полицейской собаки.
Цель упражнения. Первое упражнение имеет целью подготовить собаку к аппортированию, объяснить ей то требование, которое к ней предъявляется, и научить её, раньше всего, осторожно и осмотрительно хватать аппортируемый предмет.
Способ обучения. Делают несколько обходов в учебном помещении, затем останавливаются на середине и командуют: «сядь». Потом подходят к собаке, опускают ремень, кладут левую руку на морду собаки таким образом, чтобы большой палец находился с одной стороны, указательный палец – с другой стороны морды, непосредственно за клыками. Правой рукой голову собаки приводят в горизонтальное положение. Теперь приказывают: «аппорт» и одновременно слегка прижимают большим и указательным пальцами губы собаки. Когда собака откроет пасть, воспитатель кладет в неё свою правую руку, одетую в крепкую перчатку, и повторяет приказание «аппорт». Если собака поворачиванием головы захочет освободиться от руки, вложенной в её пасть, дрессировщик не должен вынимать её и левой рукой он все время должен продолжать держать как указано выше. Когда собака одну секунду лишь спокойно держит свою голову, то сейчас же следует сказать «дай» и вынуть свою руку из пасти. Затем хвалят и ласкают собаку.
Снова повторяют упражнение, оставляя руку подольше в пасти собаки, внимательно следя за тем, чтобы собака привыкла при команде «дай» открывать пасть. Всегда, при этом, командуя «дай», следует выждать время, когда собака спокойно держит свою голову. Следует щедро хвалить! Повторив это упражнение раз десять, с собакой делают прогулку и затем снова начинают упражняться. Надо очень внимательно наблюдать за тем, не отрывает ли собака при команде «аппорт» сама свою пасть, чтобы не нажимать напрасно её губы. Когда же она поняла и лишь по лени не открывает пасти, то сейчас же снова следует осторожно прижать пальцами её губы.
Продолжительность упражнения: по 1 часу.
Повторения: 2 раза.
25 упражнение
Второе подготовительное к аппортированию упражнение. Собаке дают соломенную связку.
Команда: «аппорт»! «подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку продолжительное время держать в пасти предмет, который дрессировщик уже не поддерживает рукой.
Способ обучения. Посередине учебной комнаты останавливаются, отпускают ремень, подходят к собаке, приказывают «сядь». Затем берут связку соломы в правую руку, четыре пальца которой выпрямляют, подкладывают их под морду собаке, так чтобы связка приходилась как раз перед пастью, и приказывают «аппорт»!, медленно всовывая большим пальцем правой руки связку в пасть. Если собака не откроет рта, то левой рукой прижимают слегка её губы. Когда, таки образом, связка уже находится в пасти, то некоторое время правой рукой её ещё поддерживают и когда собака уверенно держит её, то правую руку начинают постепенно отнимать, чтобы заставить собаку самой держать и нести связку. При этом всё время командуют: «апорт!», затем пробуют отойти на шаг, заставляют собаку держать связку около трёх минут. После этого правой рукой берут торчащую из пасти связку, некоторое время выжидают, приказывают «дай» и вынимают ее изо рта собаки. Всегда следует выждать несколько мгновений, раньше чем скомандовать «дай!», чтобы собака поняла, что данный ей предмет она смеет выпускать из пасти лишь после приказания «дай»! Для этой цели несколько раз хватают рукой связку, отпускают и затем снова хватают её. Между упражнениями, для отдыха, делают обходы и прогуливаются. Продолжительность упражнения: по 1 часу.
Повторения: 2 раза.
26 упражнение
Третье подготовительное к аппортированию упражнение. Собака на привязи несёт связку в учебном помещении.
Команда: «аппорт»: – «подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку нести аппортируемый предмет.
Способ обучения. После того, как по приказанию, собака взяла связку и подержала её несколько минут, учитель берёт ремень левой рукой, правую кладёт под нижнюю челюсть собаки, приказывает: «сюда» и сам пятится назад. Если собака охотно следует за своим хозяином и несёт данный ей предмет, правую руку отнимают из-под челюсти. В течение следующих повторений уже не пятятся, а поворачиваются, заставляя собаку следовать носом у сгиба левого колена. Все время надо наблюдать за собакой. Если она сделает попытку бросить связку, то резко приказывают: «аппорт»! левой рукой дергают за ремень, а правой препятствуют раскрыванию пасти. Затем говорят: «сядь», выжидают некоторое время, командуют: «дай» и отнимают у собаки связку!
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 2 раза.
27 упражнение
Четвёртое подготовительное к аппортированию упражнение. Собака на привязи несёт чурку для аппортирования в учебном помещении.
Команда: «аппорт»! – «подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку хватать и нести тяжёлый предмет.
Способ обучения. Поступают, как указано в предыдущем упражнении, но обращают внимание на то, чтобы палка находилась за клыками собаки так, чтобы тяжесть палки равномерно распределилась. Тщательно следует наблюдать за тем, чтобы неосторожным движением, ремнём или ногами, не задеть за палку и не вырвать её из пасти, что может причинить очень чувствительную боль собаке. Постепенно вес чурбана для аппортирования увеличивают, прикрепляя к его концам всё новые железные пластинки. Твёрдо следует помнить, что между тем, как хватают рукой за чурбан, и командою: «подай» – всегда должна быть сделана пауза.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 3 раза.
28 упражнение
Пятое подготовительное к аппортированию упражнение. Собака на привязи носит попеременно то чурбан, то кожаный мешок, то соломенную связку.
Собаки Рижского сыскного отделения: конвоирование задержанного преступника
Команда: «аппорт»: – «подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку носить различные предметы, даже если они неравномерно отягчены.
Способ обучения. Поступают, как указано в 26 упражнении, при чём кожаный мешок отягчают с одной стороны больше, чем с другой.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 1 раз.
29 упражнение
Шестое подготовительное к аппортированию упражнение. Собака на привязи ложится перед связкой, затем хватает и носит её.
Команда: «аппорт»: – «подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку самостоятельно поднять аппортируемый предмет с земли.
Способ обучения. Связки кладут посередине помещения – ходят с собакой – на метр расстояния от связки её заставляют лечь так, чтобы связка находилась перед ней. Теперь левой рукой берут ремень, правой – связку и приказывают: «аппорт»! одновременно слегка поддёргивая за ремень и рукой приближая связку до 1/2 метра расстояния. Если собака схватила связку, то говорят: «сюда»! некоторое время ходят с собакой, командуют «сядь»! «дай»! Снова прогуливаются и повторяют упражнение. Понемногу расстояние между связкой и собакой увеличивается до 1 метра, и теперь уже лишь дотрагиваются до неё по команде, не пододвигая её к пасти, и в конце концов совершенно не указывают рукой, заставляя собаку самостоятельно поднять её.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 1—2 раза.
30 упражнение
7-е подготовительное к аппортированию упражнение. Собака на привязи хватает чурбан или мешок для аппортирования и носит их.
Цель упражнения. Приучить собаку хватать более тяжёлые предметы, поднимать и с земли и затем нести.
Способ обучения. Для этого упражнения употребляют не тяжёлый чурбан для аппортирования и мало нагруженный мешок, при чём всегда следует обращать внимание на то, чтобы предметы эти находились за клыками и чтобы собака хватала их посередине. Между отдельными повторениями этого упражнения следует делать и другие работы.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: один раз.
31 упражнение
8-е подготовительное к аппортирования упражнение. Собака без привязи поднимает по приказанию в учебном помещении соломенную связку, находящуюся в некотором расстоянии от неё.
Команда: «аппорт! сюда! – сядь! подай».
Цель упражнения. Научить собаку поднять предмет, лежащий в некотором расстоянии от неё без того, чтобы она предварительно ложилась; она постепенно должна понять, как приносить разные предметы.
Способ обучения. Собаку сначала заставляют сесть, становятся перед ней и бросают соломенную связку на расстоянии шага от собаки. Затем делают паузу. Потом приказывают «апорт!» и одновременно нагибаются, указывая правой рукой на связку! Как скоро она схватила её, ей говорят «сюда», хвалят, приказывают «сядь», снова хвалят. Опять ждут некоторое время, берут правой рукой связку, снова делают паузу, и приказывают «дай»!
В последующих упражнениях связку бросают всё дальше, а паузы между бросанием и приказанием принести делают всё длиннее. Как только, после команды: «апорт!» собака схватила связку, сейчас же приказывают: «сюда!», при чём строго следят за тем, чтобы она строго подбегала и сейчас же садилась, а не кружилась вокруг дрессировщика.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторение: один раз.
32 упражнение
9-е подготовительное к аппортированию упражнение. Собака в учебном помещении приносит и продолжает носить сначала пустой, а затем и наполненный мешок для аппортирования.
Команда: «апорт! – дай!»
Цель упражнения. Приучить собаку быстро схватывать и приносить тяжёлые предметы, брошенные на более далёкое расстояние.
Способ обучения. Поступают, как указано в упражнении 30-м, бросая, однако, сперва пустой, затем равномерно с обоих концов отягченный и, наконец, неравномерно отягченный мешок. При этом главное внимание должно быть обращено не столько на то, дальше бросать мешок, сколько на то, чтобы собака его мгновенно схватывала и быстро приносила, причем каждый раз ее надо заставить несколько минут смирно посидеть с мешком в зубах. Не следует забывать, что между моментом схватывания собакой предмета и приказанием «подай»! всегда должно пройти некоторое время.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторение: один раз.
33 упражнение
10-е подготовительное аппортированию упражнение. Собака без привязи в учебном помещении приносит различные предметы.
Команда: «апорт! – подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку схватывать и приносить всевозможные предметы.
Способ обучения. Для этого упражнения берут старый револьвер или пистолет, часть цепи, складной ножик и т. п., но каждый раз, ранее чем бросить эти предметы, их сначала кладут в пасть собаке. Сперва собаку заставляют брать брошенный предмет, предварительно ложась, а впоследствии уже она может брать их в сидячем положении.
Между упражнениями собаке следует от времени до времени вкладывать в рот свою руку, одетую в перчатку, чтобы она привыкла не кусать в тех случаях, когда она должна лишь хватать.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторение: 1 раз.
34 упражнение
11-е подготовительное к аппортированию упражнение. Собака все усвоенные упражнения производит на свободе.
Команда: «апорт! подай»!
Цель упражнения. Приучить собаку проделывать все указанные упражнения на свободе и при более неблагоприятных обстоятельствах.
Способ обучения. Выбирают уединённое место, предпочтительно луг, и повторяют упражнения 24—33 сперва по очереди, а затем и в разбивку. Между упражнениями от времени до времени собаке дают схватывать руку и следят за тем, чтобы собака быстро подносила предмет и немедленно с ним садилась. После хорошего исполнения её хвалят. Когда она совершенно уверенно исполняет свою задачу, после команды: «аппорт»! уже не останавливаются, а поворачиваются, быстро бегут в противоположном направлении, продолжая говорить: «аппорт»!. Таким образом собака приучается приносить галопом. Когда она догнала своего дрессировщика, он останавливается (при чём собака немедленно должна сесть), хвалит её, берёт принесённый предмет, делает паузу, затем говорит: «подай»!
При последующих упражнениях дрессировщик уже не останавливается, когда собака приносит предмет, а продолжает идти, заставляя собаку следовать около левого колена. Если же он, наконец, остановится, то собака немедленно должна сесть и сидеть до тех пор, пока он не возьмёт у неё принесённую вещь.
После упражнения собака остаток дня проводит в собачнике.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 2 раза.
35 упражнение
12-е подготовительное к аппортированию упражнение. Собака на коротком ремне быстро поднимает чурбан или мешок в учебном помещении.
Команда: «апорт! – подай!»
Цель упражнения. Приучить собаку с быстротой молнии схватывать вещи.
Способ обучения. Чурбан и мешок посередине обвязывают тряпками, чтобы собаке удобнее было их хватать, при чём мешок постепенно отягчают. Посреди комнаты кладут соломенную связку, затем прогуливаются с собакой, медленно подходят к связке, непосредственно перед ней, приказывают: «апорт!» и, не уменьшая шага, продолжают идти вперёд. Если собака не взяла предмета, её строго бранят: «фуй! стыдно!», дергают за ремень, продолжают хождение, и снова непосредственно перед связкой говорят: «аппорт», одновременно отпустив ремень, чтобы собака имела время исполнить приказание.
Когда собака теперь догнала своего учителя, то этот последний должен остановиться, приказать «сядь», похвалить собаку и взять у неё связку. Затем снова повторяют упражнение, совершенно свободно держа ремень и всё ускоряя темп хождения, пока, наконец, упражнение не производится бегом. Далее, собаку заставляют аппортировать сначала лёгкий чурбан, затем и постепенно отягчённый, и, в конце концов, упражнение повторяют с кожаным мешком, также отягчая его постепенно. Последние дни упражнение делают исключительно бегом и строго взыскивают за всякую небрежность: собака должна одинаково быстро хватать как лёгкую соломенную связку, так и тяжёлый чурбан или мешок. Между отдельными повторениями этой задачи делают самые различные другие упражнения. После урока собаку уводят в собачник и только под вечер с ней прогуливаются.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторение: 4 раза.
Собаки рижского сыскного отделения: неподвижное лежание (охрана раненого).
36 упражнение
13-е подготовительное к аппортированию упражнение. Упражнение 35 производится на свободе.
Команда: «апорт! – дай!»
Цель упражнения. Научить собаку не отвлекаться от своей задачи и при постороннем влиянии; послушание её должно окрепнуть, а также и уверенность при аппортировании.
Способ обучения. Первый день упражняются на лугу, второй на вспаханном поле или тому подобном. Повторяют 35 упражнение, переходя постепенно к бегу. Всякое непослушание, медленность или строптивость наказывают поддёргиванием ремня. Приказания отдают не громко и делают для отдыха другие упражнения между повторениями. Этот урок повторяют и впоследствии со старой собакой еженедельно. Только частыми повторениями с постоянной переменой предметов и места удастся поставить собаку на желаемую высоту исполнения.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 2 раза.
37 упражнение
14-е подготовительное к аппортированию упражнение и первое упражнение с перепрыгиванием. Собака аппортирует, перескакивая через деревянную стену в 1/2 метра вышины, находящуюся на дворе.
Команда: «гопп! – апорт» или «барьер!».
Цель упражнения. Приучить собаку брать встречающиеся препятствия с аппортируемым предметом в зубах.
Способ обучения. На подходящем месте ставят два стола на расстоянии 2 метров друг от друга и к ним прибивают доски, постепенно увеличивая полученный таким образом забор до 11/2 метра вышины.
Затем собаку берут за короткий ремень, приказывают: «сюда!» и перескакивают с ней стену, имеющую 1/2 метра вышины, говоря при этом: «гопп!». Это повторяют несколько раз и потом подходят к стене и проходят справа непосредственно около неё так, чтобы левая рука касалась её, что заставит собаку перепрыгнуть через стену. Если собака охотно перескакивает, то упражнение можно повторить без привязи.
Далее с собакой становятся перед стеной, приказывают: «сядь!» и бросают соломенную связку через стену и, спустя несколько мгновений, говорят: «гопп! – аппорт!», одновременно с собакой перепрыгивая через стену. Потом останавливаются, призывают собаку заставляют её идти с левой стороны и несколько раз с ней вместе шагают через препятствие, каждый раз говоря: «гопп!». Затем у собаки отнимают связку.
Потом снова становятся с собакой перед стеной, приказывают «сядь!». Бросают связку через стену, говорят: «апорт!» близко подходят к стене, но не перескакивают через нее, а лишь все снова повторяют «апорт!» и заставляют собаку, таким образом, вернуться с связкой, снова перескочив через препятствие. Затем приказывают «сядь» и «дай!».
В последующих упражнениях вместо соломенной связки употребляют чурбан и мешок для аппортирования, мало-по малу отягчая их до 5 фунтов.
На второй день собаку заставляют несколько раз перескакивать с отягчённым чурбаном или мешком через стену в 1/2 метра вышины, затем отбирают у неё мешок, несколько раз прогуливаются с ней, говорят: «сядь! – сиди!», прибавляют ещё одну доску к стене и заставляют собаку брать таким образом повышенное препятствие, а затем и аппортировать, перескакивая через эту стену.
Как скоро она без затруднений справится с такой задачей, забор ещё повышают и постепенно доходят до 11/2 метра вышины. Чтобы не утомить собаку, повторяют другие упражнения, и часто вкладывают ей руку в пасть, чтобы она помнила, что крепко хватать ей воспрещается.
Продолжительность упражнения: 1 час.
Повторения: 3 раза.
