Текст книги "Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил"
Автор книги: Валерия Фадеева
Жанр:
Психология
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 10 страниц) [доступный отрывок для чтения: 4 страниц]
У него прекрасный аппетит.
Любит спокойные игры и терпеть не может те, где нужно проявлять ловкость.
Во всем любит порядок. Аккуратно складывает одежду и игрушки.
Может отстаивать свои права.
Определить, какой темперамент у вашего ребенка, вам поможет тест
1. Как ведет себя ребенок в ситуации, когда необходимо быстро действовать?
а) Легко включается в работу.
б) Активно действует.
в) Действует спокойно, без лишних слов.
г) Действует робко и неуверенно.
2. Как реагирует ребенок на замечания воспитателя?
а) Говорит, что больше так делать не будет, но спустя какое-то время делает то же самое.
б) Не слушает и поступает по-своему, бурно реагирует на замечания.
в) Выслушивает молча.
г) Молчит, обижен, переживает.
3. Как разговаривает ребенок с другими детьми в значимых для него ситуациях?
а) Быстро, с жаром, но прислушивается к высказываниям других.
б) Быстро, со страстью, других не слушает.
в) Медленно, спокойно, но уверенно.
г) С большой неуверенностью.
4. Как ведет себя в непривычной обстановке (в кабинете врача, в детском саду и др.)?
а) Легко ориентируется, проявляет активность.
б) Активен, проявляет повышенную возбудимость.
в) Спокойно рассматривает окружающее.
г) Робок, растерян.
Если преобладают ответы «а», то ваш ребенок– сангвиник; если «б» – холерик; если «в» – флегматик; если «г» – меланхолик.
Как правильно общаться с сангвиником?
Самые частые ошибки
Позволять время от времени ребенку нарушать правила порядка (например, раскидывать вещи, не складывать в коробку игрушки после игры) – ошибка. Так вы разрушите полезные привычки у малыша.
Не стоит «запирать ребенка в четырех стенах» и ограничивать общение со сверстниками.
Ему необходимы новые впечатления, знакомства и новые места.
Не стоит вынуждать ребенка долго заниматься скучным однообразным делом. Если сангвинику скучно, он становится вялым и не в состоянии сконцентрироваться на том, что он делает. Лучше превратите «дело» в увлекательную игру.
Советы родителям
Воспитывайте в ребенке аккуратность и собранность, показывая ему собственный пример. Занимайтесь вместе с ребенком и почаще хвалите его за качественно выполненную работу. А если что-то сделано не так, просите его переделать.
Ребенок нуждается в доброжелательном контроле, напоминаниях и подсказках.
Научите ребенка выполнять сначала одно дело, а потом другое и доводить каждое из них до конца (если устал, отдохни, а потом продолжи).
Важно воспитывать у малыша устойчивые привязанности и интересы! С малых лет учите ребенка внимательно относиться к ровесникам, радоваться появлению знакомого ребенка, играть с ним, разговаривать, дружить. Новые знакомства сангвиника не должны вытеснять его прежние привязанности.
Какие игры и занятия полезны сангвиникам
Не стоит требовать от ребенка, чтобы он долго и спокойно сидел на одном месте. Лучше чередовать спокойные занятия и игры занятия с катанием на велосипеде, бегом, прыжками, бросанием и ловлей мячей.
Эти занятия помогут ребенку научиться удерживать внимание: совместное с родителями сочинение забавных историй, чтение детских книжек и сказок, просмотр мультфильмов, сборка конструктора, игра в домашний театр, рисование.
Как правильно общаться с холериком?
Самые частые ошибки
Не старайтесь сделать из ребенка тихоню и изо всех сил сдерживать его подвижность. Не запрещайте ребенку быть активным, не упрекайте его за непоседливость и не уговаривайте его посидеть тихо. Лучше предоставьте ему возможность проявлять свою активность.
Случается, что малыша трудно успокоить или уложить спать. В таких случаях недопустимы угрозы, крики и шлепки. Так вы только усилите возбуждение ребенка.
Ошибка– постоянно наказывать ребенка за «нечаянные» проступки. Если так поступать, то у ребенка может возникнуть «агрессивно-защитный» тип поведения. Это значит, что ребенок всегда будет готов дать отпор и защитить себя: конфликтовать с родителями и воспитателями, обижать тех, кто слабее его, сознательно портить вещи.
Еще одна ошибка – разрешать ребенку поступать плохо (когда его поступки приносят вред обществу), таким образом добиваясь, чтобы ребенок успокоился.
Советы родителям
Старайтесь ограждать ребенка от всего, что может возбудить его нервную систему, особенно незадолго до сна (шумные игры, просмотр телепередач, игры на компьютере и т. д.). Говорите с ребенком спокойным голосом, избегайте крика. Не стоит ругать малыша за сильное возбуждение (у него от природы слабый тормозной процесс). Лучше помогите ему справиться с этим, предложив заняться спокойным и интересным делом. Кстати, юмор и шутки не повредят.
Малышу полезны занятия, направленные на развитие сообразительности и сосредоточенности.
При общении с другими детьми ребенку-холерику трудно говорить спокойно, не глотая слов, считаться с мнением товарищей и уступать. Поэтому объясните ему, как можно договариваться со сверстниками и выслушивать их.
Будьте терпеливы с малышом. Постоянно подсказывайте ему, одобряйте, напоминайте. Научите ребенка проигрывать в соревнованиях или играх. Поразмышляйте вместе, почему малыш проиграл.
Малышу необходимо пространство, ему нужно много гулять и двигаться. Ходите вместе с ним в парк, в лес, на озеро…
Какие игры и занятия полезны холерикам
Ребенку нужны состязательные, подвижные игры. Ему также подойдут плавание, прыжки на батуте, ритмичные танцы, катание на велосипеде, роликовых коньках, метание в цель, перебрасывание и катание мяча друг другу, лазание по канату, шведской стенке, пролезание сквозь обруч.
Для развития усидчивости и терпения малышу будут полезны спокойные настольные игры – лото, оригами, конструирование, выпиливание, вышивание, рисование, лепка.
Как правильно общаться с меланхоликом?
Самые частые ошибки
Не стоит подшучивать над ребенком и подчеркивать его недостатки, иначе он станет еще более неуверенным в себе и замкнется. Малыш становится более уверенным, когда достигает успеха (например, один вошел в темную комнату– получил в подарок долгожданную игрушку).
Если ребенка слишком часто наказывать, особенно за неудачи и случайные проступки, у него может развиться «пассивно-защитный» тип поведения. В таком случае малыш станет трусливым и робким, станет бояться не только строгих родителей, но и своих сверстников и их насмешек и избегать участия в играх.
Но в то же время родители ошибаются и тогда, когда ничего не требуют от малыша и во всем ему уступают, не дают ребенку самому справляться с трудностями.
В таком случае может вырасти «инфантилизированный тип». Это значит, что он будет вести себя как ребенок.
Если родители чересчур опекают ребенка-меланхолика и не дают ему проявлять самостоятельность, то он становится мнительным и слезливым.
Советы родителям
Нельзя быть с ребенком слишком строгим, повышать на него голос, требовать и наказывать. Иначе малыш будет долго и безутешно плакать, сильно переживать и замкнется в себе. При общении с ребенком ваш голос должен быть мягким, но в то же время уверенным. Почаще хвалите ребенка и не жалейте для него ласки.
Развивайте стремление малыша к активности, умение преодолевать трудности. Поощряйте ребенка преодолевать его застенчивость, неуверенность в себе, тревожность: первый заговорил с товарищем, купил что-то в магазине – молодец! Не стремитесь все решать и делать за ребенка.
Постепенно расширяйте круг знакомств ребенка. Сначала пусть малыш научится играть вдвоем, а потом можете пригласить для игры других детей.
Имейте в виду, что ребенок не переносит резких звуков и шума! Поэтому постепенно приучайте его не бояться и спокойно на них реагировать.
Какие игры и занятия полезны меланхоликам
Лучше не принуждать ребенка участвовать в играх-соревнованиях, играх на скорость, ловкость и быстроту. Ему подойдут несостязательные игры и активные виды спорта. Начать можно с освоения трехколесного велосипеда, мяча или скакалки.
Еще подойдут игры, которые помогут ребенку раскрепоститься. Поиграйте с малышом, например, в игру «Что это за животное?». Сначала вы изображаете походку и повадки животных, а малыш угадывает, кто это: кошка, собака, тигр, заяц или лиса. А потом вы меняетесь местами.
Хорошо заниматься с ребенком рисованием, лепкой, конструированием.
Как правильно общаться с флегматиком?
Самые частые ошибки
Не выражайте недовольство медлительностью и неловкостью малыша.
Угрозы, крики, упреки не превратят ребенка в «шустрика». Вы надеетесь таким образом заставить ребенка действовать быстрее, но вместо этого он может растеряться и встать как вкопанный. В силу темперамента он физически не может действовать быстрее, так что вы требуете от него невозможного.
Советы родителям
Постарайтесь быть терпеливыми. Если ребенок приступил к делу, не оставляйте его одного, побудьте рядом, иначе период раскачки и начала дела может растянуться. Флегматику трудно приступить к делу и трудно его закончить. Заранее предупредите, когда будет пора заканчивать, но никогда не прерывайте его резко.
Когда ребенок выполняет какое-то задание, заведите будильник на определенное время. Так малыш будет учиться следить за скоростью выполнения дела и заканчивать его до звонка. Постепенно развивайте активность и подвижность ребенка. При этом учитывайте его возможности.
Хвалите ребенка когда он сделал что-то быстрее, чем обычно.
Пораньше укладывайте ребенка спать, настойчиво будите его утром и не разрешайте ему слишком долго спать днем.
Не оставляйте ребенка надолго в одиночестве, тормошите его, заинтересовывайте чем-нибудь заняться.
Приглашайте в дом друзей малыша для совместных игр. Хорошо бы вашему ребенку подружиться с подвижным малышом. Тогда флегматик превратится в аккуратного и старательного исполнителя. Объясните ребенку, что если он будет чересчур медлительным, то подведет своих друзей.
Полезно давать ребенку поручения, например: позвонить по телефону, купить что-нибудь в магазине (конечно, в вашем присутствии).
Какие игры и занятия полезны флегматикам
Поощряйте ребенка к занятиям гимнастикой, плаванием, играйте с ним в подвижные игры, зовите в походы. Играйте с ребенком и его друзьями (при этом главную роль отдайте своему медлительному ребенку).
Например, в игру «Иголка и нитка» можно играть под музыку. Выберите водящего – он будет иголкой. «Иголка» начинает бегать под музыку и «шить». Остальные дети– «нитка»: они бегут за иголкой и друг за другом. В такой игре флегматик учится общаться со сверстниками.
Занимайтесь с ребенком музыкой, вышиванием, лепкой и рисованием. 
Язык детских рисунков
Разрешите своему ребенку рисовать все, что ему захочется.
Посмотрев на рисунки своего маленького художника, вы сможете о нем многое узнать – о том, что его интересует, что радует, а что огорчает, что его беспокоит. По мнению психологов, в своих рисунках ребенок бессознательно выражает свой внутренний мир.
Почему почти все девочки рисуют принцесс? Наверное оттого, что они так себя ощущают или очень хотят быть принцессами. А если мальчик нарисовал себя вооруженным – и пистолет у него, и пушка, – возможно, его кто-нибудь обижает и ему необходима защита…
Обратите внимание на то, как ребенок нарисовал разные части тела. Например, голову человека или животного маленький ребенок считает важной частью тела, так как чувствует, что ум связан с головой. Если он изображает голову на рисунках маленькой, то так ребенок «говорит» о том, что он переживает свою незначительность, если изображение нечеткое – значит, он робкий, застенчивый. «Пустые» глаза на рисунках отображают чувство страха, большие – тревогу, просят о помощи, глаза-точечки говорят о том, что ребенок запретил себе просить о чем-то и плакать; изображение зубов– вербальную (словесную) агрессию; отсутствие рта– негативизм, снижение настроения, замкнутость; слишком большие уши – подозрительность.
Забавно, но моя жизнерадостная дочка, обожающая рисовать и производящая несметное количество рисунков, совсем не рисовала уши принцессам, людям и русалочкам. На вопрос «Почему?» смеялась и отвечала, что «уши портят фигуру».
Если на лице нет рта, носа и ушей, то ребенок не хочет общаться. Как только малыш начинает контролировать свои эмоции, на его рисунках появляется шея. Причем чем сложнее ему это делать, тем длиннее шея. Руки для малыша очень важны, ведь через прикосновения он познает мир. Поэтому не стоит пугаться, если ваш ребенок нарисовал человечка с очень длинными руками. Кстати, пальцев у него может быть больше, чем должно быть. Так юный художник выражает могущественность своего героя. Если пальцев больше на левой руке, то это означает, что ребенок чувствует себя более уверенно дома, если на правой – в детском саду или в компании сверстников.
Ноги помогают человеку стоять на земле. Поэтому слишком длинные ноги говорят о стремлении ребенка к независимости, самостоятельности, короткие – о том, что ребенок ощущает себя беспомощным.
Важно и то, какие цвета выбирает ребенок. Если ребенок находится в благополучном эмоциональном состоянии, то он использует яркие разнообразные цвета, в основном теплых опенков – желтый, красный, оранжевый.
Если ребенок предпочитает желтый и фиолетовый цвета, то он оптимист и фантазер. Преобладание в его рисунке красного цвета говорит о том, что он быстро возбуждается; синего – о том, что ребенок, возможно по кому-то или чему-то скучает; зеленого– что он ищет покоя; коричневого– что ему не очень комфортно.Если в рисунке ребенка преобладают холодные тона – синий, голубой и к ним присоединяется черный или коричневый, то это говорит о том, что у ребенка не очень хорошее настроение. Серый цвет (цвет безразличия) дети используют редко. Если ребенок рисует простым карандашом, то это значит, что он испытывает недогаток в положительных эмоциях.
...
Если ребенок использует только темные тона – сочетание черного с коричневым, синий или фиолетовым – то это сигнал о более серьезном психологическом неблагополучии. Черный «говорит» о протесте против отрицательных эмоций.
И тогда ребенку, возможно, понадобится помощь психолога и психоневролога.
Язык детских снов
Сны видят все: и взрослые, и самые маленькие. Сновидения помогают нам «разрядиться», сбросить напряжение, которое накопилось за день.
Ночью куда-то улетучивается все то, что нас подавляет, принуждает к чему-то неприятному или ставит запреты, которые нам нелегко принять. Также сон выводит «на поверхность» сознания некоторые тревоги, смутные страхи и позволяет заняться поиском решения важных проблем.
Детский сон может рассказать о том, что происходит с эмоциями вашего малыша.
Так что не стесняйтесь спрашивать своего только что проснувшегося кроху, хорошие ли он видел сны. Поговорить о своих фантастических приключениях интересно всем, а детям, кроме того, такой разговор еще и помогает расти. Когда мы говорим с ребенком о его снах, мы можем помочь ему найти ответы на вопросы, которые не дают ему покоя.
Фрейд доказал, что любой сон всегда выражает некое скрытое, бессознательное желание. Иногда его предмет лежит на поверхности: например, маленькому сладкоежке может присниться, что он спрятался в кондитерской и вволю поедает свои любимые пирожные. Но в большинстве случаев вам придется проводить «частное расследование», чтобы расшифровать те сигналы, которые посылает вам подсознание ребенка.
Сон часто выражает наши истинные желания, но иногда показывает нам и прямо противоположные образы.
Каждый сон индивидуален, поэтому не старайтесь трактовать его по какому-либо соннику. Только сам спящий, ’ проснувшись, может открыть его настоящий смысл, потому что сновидение является частью переживаемой только им истории.
Ночные кошмары
Почему дети видят «ужастики»
Малыши чаще, чем взрослые, видят страшные сны. Это происходит тогда, когда им приходится адаптироваться к новым условиям, преодолевать серьезное испытание или переживать какой-либо страх. Это может быть болезненное расставание с мамой, когда приходит время идти в детский сад, рождение младшего братика или сестрички…
К 3–4 годам эдипов комплекс – интерес к родителю противоположного пола – и неизбежно сопровождающее его чувство вины перед «родителем-соперником» также нередко выражается массовым наплывом ночных кошмаров.
Причинами возникновения кошмаров могут быть интенсивная эмоциональная и интеллектуальная нагрузка, отрицательные впечатления (например, папа, который часто бьет малыша ремнем), неблагополучная обстановка в семье…
О чем говорят ночные кошмары
Наверное, у каждого ребенка бывают кошмарные сновидения под впечатлением страшного фильма или сказки… Мы и сами порой просыпаемся от того, что приснилось что-то ужасное, но обычно не задумываемся о причинах такого сна.
К сожалению, эти причины не лежат на поверхности. И если ваш ребенок спит неспокойно в течение долгого времени – стоит задуматься, что с ним происходит и как ему помочь?
Страшные сны – сигнал о том, что в окружающей ребенка реальности что-то неблагополучно.
Если ваш малыш часто просыпается от ночных кошмаров, обязательно расспросите его о том, что именно ему снилось.
Если во сне малыш часто видит ведьм, колдунов и прочих страшилищ, которые преследуют его и нападают на него, то это может говорить о том, что вашему ребенку не хватает родительской ласки и он не чувствует себя защищенным.
Если ночной кошмар вашего сынишки или дочки – чудовища, которые хватают и куда-то несут в своих когтях, то задумайтесь, не слишком ли часто вы несправедливо ругаете и критикуете кроху? А может быть, вы позволяете себе срывать на малыше свое плохое настроение? Имейте в виду, что дети, к которым так относятся, растут беззащитными и не умеют за себя постоять.
Если в своих снах малыш все время теряется в толпе и родители его не находят, знайте: ребенку катастрофически не хватает вашего внимания.
Еще один частый детский ночной кошмар – лес, по которому заблудившийся малыш идет совсем один, зовет на помощь маму и папу, но его никто не слышит. Чаще всего такие сны снятся детям, подвергающимся наказаниям, в том числе и физическим.
Как помочь своему ребенку избежать ночных кошмаров
Чтобы ночью ребенок спал спокойно, без страшных сновидений, он должен знать, что ему ничего не угрожает, что его любят и всегда защитят.
Ему необходимы прогулки на свежем воздухе, правильный режим, питание (нельзя наедаться перед сном). А кроме этого, воспитывайте в своем ребенке уверенность, напоминайте ему, что он сильный и смелый.
Не надо укладывать его слишком рано или слишком поздно. Иначе он перевозбудится и у него нарушится естественный биоритм сна. Время засыпания должно быть всегда одно и то же, но продолжительность самого сна меняется, укорачиваясь с возрастом.
Важно устранить и другие возможные причины расстройства сна у ребенка.
• Перестаньте смотреть в присутствии малыша, особенно вечером, телевизионные фильмы, в которых есть насилие и жестокость.
• На ночь ребенку противопоказаны подвижные игры.
• Ребенок должен спать в полной тишине.
• Будите своего ребенка утром без помощи будильника, ласково дотрагиваясь до малыша, медленно выводите его из сонного состояния.
• Сон ребенка будет спокойнее, если днем вы обеспечите ему посильную физическую нагрузку.
• Можете проиграть сцену ночного кошмара с игрушками. Пусть малыш заново, но уже без страха, переживет ночную ситуацию под защитой мамы или папы. Полезно злодея-обидчика выставить в смешном свете.
• Самое эффективное лекарство от детских ночных страхов – ваши мудрость, доброта, терпение и любовь.
Что означают детские сновидения
Предлагаю вам познакомиться с некоторыми популярными сюжетами сновидений малышей и узнать, как их можно истолковать.
Я потерялась и не могла найти дорогу домой.
Основная тема детских кошмаров – страх оказаться брошенным, потерять родителей и собственный дом.
Маленькому человечку, еще очень хрупкому и зависимому от окружающих, необходимо ощущать надежную защиту со стороны родителей. Только тогда он может спокойно расти. Малыш чувствует себя особенно плохо, если в его жизни происходят тревожные события, например разлука, переезд, из-за которых он может вообразить, что его действительно могут бросить. И этот страх один из самых распространенных: ведь без защиты взрослых малыши просто физически не смогут выжить.
Я была королевой и всем приказывала.
Дети часто считают, что взрослые могут «делать все, что им захочется».
Они ошибочно полагают, что им самим что-то запрещают только потому, что они – дети. Поэтому объясните своему малышу, что даже совсем взрослые не имеют права творить все что угодно и что вам тоже каждый день приходится соблюдать правила поведения.
Меня захотел съесть волк.
Образ волка имеет оральный смысловой подтекст.
Если родители постоянно говорят малышу: «Ах, ты мой сладенький, так и хочется тебя съесть»,то у ребенка и правда складывается впечатление, что родители могут его съесть, ведь сам он, как и должно быть в его возрасте, все пробует на зубок.Кстати, именно в этот период ребенок испытывает необъяснимое, на первый взгляд, желание кого-нибудь покусать. На самом деле все просто. Маленький приятель малыша такой хороший, что ему хочется как следует насладиться его обществом!
В шкафу спрятался разбойник!
Некоторые родители надеются развеять тревоги своего малыша, распахивая шкафы, раздвигая шторы или шаря под кроватью шваброй, доказывая, что там нет ни серых волков, ни ядовитых змей.
Так поступать не совсем верно. Подобные действия только укрепят уверенность ребенка в том, что опасность существует. Малыш может рассуждать примерно так: «Я правильно боюсь, ведь раз мы ищем разбойника, то он может оказаться в моей комнате».Такие советы, как «положи пистолет с пистонами на тумбочку, и тогда ты сможешь его прогнать», – тоже убеждают малыша в том, что ночью на него могут напасть. В качестве успокоительного средства в детской комнате можно включить ночник на то время, пока ребенок не заснет.
Прогони ужасное чудовище!
Чтобы помочь ребенку справиться со страшными снами, задайте ему уточняющие вопросы: «Кого или чего именно ты так испугался? Что происходило?»
После этого попросите его представить счастливый вариант концовки его ночного «сценария»: «Расскажи мне, как бы ты хотел, чтобы тебе приснилось. Что нужно сделать для того, чтобы победить чудовище?»Ребенок должен самостоятельно найти выход из воображаемой ситуации: оглушить чудовище, проткнуть его саблей, превратить в муху одним взмахом волшебной палочки или улететь от него на ковре-самолете…
Цель этой игры – научить малыша самостоятельно обретать уверенность в своих силах.Еще можно попросить его нарисовать свой страшный сон, «выложить» кошмар на лист бумаги. На рисунке малыш яснее, чем в мыслях, видит и понимает разницу между воображаемым и реальным.
Я видела Бабу-ягу, она существует на самом деле!
Ваш малыш находится сейчас на той стадии психологического развития, когда его мысли обладают магической силой.
Он уверен, что стоит ему всего лишь сильно захотеть, чтобы что-нибудь появилось, и это может произойти.
Он не сомневается в том, что злая ведьма существует. Ведь она приснилась ему в его собственной комнате!
Помогите ребенку провести грань между действительностью и воображением. Объясните ему, что это – сон и наяву этого точно не бывает. Чтобы убедить малыша в этом, докажите ему, что недостаточно очень сильно подумать о ком-нибудь, чтобы его туг же создать. Предложите крохе закрыть глазки и представить себе пони, на котором он катался в зоопарке: «Ты ведь ясно видишь пони, правда? А теперь открой глазки. Видишь, ее здесь нет, это была только картинка.Точно так же и со снами».
Мне снилось, что я огромная великанша – а вы все были маленькие, как муравьи. К 2–3 годам дети нередко видят сны о собственном всемогуществе. Если малышу снится, что он великан, то это значит, что у него есть желание стать таким же большим и сильным, как и его родители.
Малышу очень неприятно слышать, что он еще слишком маленький для того, чтобы делать что-то такое, чего ему хочется. Ведь он чувствует себя все более и более независимым и страстно хочет поскорее подрасти и освободиться от родительской опеки.Если у ребенка появились такие сны, то это значит, что вам пора доверять своему ребенку посильные для него поручения, поощрять его инициативу и подпитывать его чувство ответственности.
Почему ребенок ведет себя «плохо»
В любой конфликтной ситуации, которая наносит психическую травму, можно увидеть определенную модель защиты от негативного воздействия неблагоприятных жизненных событий.
Зрелая личность прежде всего пытается справиться с конфликтом с помощью обсуждения, правильного справедливого решения и его выполнения обеими сторонами. Маленькие дети, к сожалению, не могут правильно объяснить и защитить свою позицию, к тому же у ребенка нет средств заставить взрослого соблюдать его интересы. Этот уровень защиты проявляется в поведении, и чаще всего с точки зрения родителей плохом.
На самом деле любое «плохое» поведение ребенка является информацией для родителей, так как таким образом он хочет им что-то сказать. Вам необходимо научиться понимать, какие свои нужды и потребности ваш ребенок маскирует своим «плохим» поведением.
Если ребенок обижен, несправедливо наказан – он отказывается от еды, не чувствует себя любимым – «липнет» к матери. Перегруженный занятиями, развивающими интеллект, ребенок проказничает, делает все наоборот, гримасничает, обманывает, капризничает, становится агрессивным, дразнит других детей, бьет их, дразнит, жалуется на них.
Таким «плохим» поведением ребенок неосознанно защищает организм от переутомления, опасности заболеть.
Помимо поведения начинают действовать такие психологические защитные механизмы, как защита на уровне информации, фантазирование, умирание «понарошку». За всем этим стоит попытка решить конфликт или защититься от него.
Кроме психологических защитных механизмов к отрицательным переживаниям и эмоциям всегда присоединяются соматические проявления.
В раннем детстве гнев, страх, обида, злость, беспокойство, возбуждение могут привести к соматическим изменениям – потливости, колебаниям температуры, нарушениям кожной чувствительности, появлениям одышки или сердцебиения, спазмам гладкой мускулатуры, которые сопровождаются болями различного характера, газами, запорами, поносом и рвотой.
Маленькие дети пока еще не умеют выражать свои отрицательные чувства и переживания в словах и адекватных поступках, поэтому они могут проявляться в различных расстройствах: аллергических высыпаниях, повышении температуры, приступах бронхоспазма и сердцебиении, головных и суставных болях, колебаниях артериального давления. Ребенок может начать кусать ногти, сосать палец, щипать брови или волосы, раскачиваться, биться головой.
Взаимосвязь эмоций с работой внутренних органов заметили давно. В древних китайских трактатах говорится о том, что гнев ранит печень; страх ранит почки; печаль, уныние, скорбь приводят к истощению жизненной энергии и болезни легких; беспокойство совершенно опустошает организм, кровь лишается жизненной силы и делает беззащитным весь организм.
Зная это, думаю, вы будете стараться беречь своего ребенка и понимать его.
Давайте будем правильно разговаривать с ребенком
Волшебная сила слов
Слова обладают огромной властью. Они могут причинить более сильные страдания, чем от физической боли, и осчастливить так, как никакие богатства в мире. Человек на 80–90 % состоит из воды, а она способна воспринимать и хранить энергетическую информацию. Энергия любого произнесенного слова сохраняется в этой водной составляющей в течение двух лет. Поэтому нужно очень ответственно относиться к своим словам, мыслям и мечтам.
Младенец поначалу не понимает значения слов, и ему важна интонация, с которой они произносятся. Малыш радуется маминой улыбке и ее ласковому тону при общении с ним. Даже если в это время мама называет его «горе ты мое луковое».
Но очень-очень скоро он начинает понимать, что означают слова. И тогда становится важным то, что ему говорят.
Поэтому задумайтесь над тем, что и как вы говорите своему ребенку и как он воспринимает ваши слова.
Частенько мы вкладываем в нашу речь один смысл, а ребенок понимает наши слова совсем по-другому (см. Смысл скрытых пос ланий).
Особенно внимательными нужно быть мамам. Дело в том, что мать и ребенок эмоционально очень тесно связаны друг с другом. Поэтому ее фразы обладают гипнотическим действием, они формируют сознание малыша. Именно мама внушает ему, что он будет успешен в жизни, или воспитывает его слабовольным, неуверенным в себе человеком.
Если она каждый день по несколько раз в день мама произносит, что у него «ничего не получается, за что бы он ни взялся, он все портит»,то скорее всего так оно и будет. Мама не понимает, почему это малыш такой неумеха. А он просто-напросто честно выполняет мамино «распоряжение».
И так в ребенка закладывается негативная программа, которую бывает очень трудно изменить, когда он вырастает. И ему придется как следует поработать над собой, чтобы изменить эти вредные убеждения, чтобы стать другим – уверенным и счастливым человеком.
Ребенок становится таким, каким вы себе его представляете – и говорите ему об этом. Если родители верят, что ребенок может стать лучше, то это произойдет. Говорите малышу, что он талантливый, и очень скоро он начнет проявлять этот талант.
Многие родители разговаривают со своим ребенком так, будто он совсем глупенький и ничего не понимает, – ив конце концов ребенок действительно вырастает неспособным и глупым.
Поэтому программируйте и ребенка, и себя только на позитив. Тогда у вас вырастет самодостаточный, уверенный и довольный своей жизнью человек, а не неудачник, который вечно ноет и жалуется на жизнь.
Смысл скрытых посланий
Посмотрите на табличку. Узнаете свои слова?
В этих ваших привычных фразах, которые вы повторяете день за днем, общаясь со своим ребенком, содержится особенная информация, скрытые послания. Но именно благодаря им у ребенка формируется представление о самом себе, о других людях и окружающем его мире.
Прочувствуйте то, что чувствует ваш ребенок, когда он их слышит. Вряд ли это приятно, так ведь? Со временем такие советы и предостережения могут поселить в душе ребенка чувство тревоги или вины.
Поэтому давайте и мыслить, и говорить позитивно и приучать к этому своих детей.
Взгляните на третью колонку. Вот они, правильные слова! Вы часто или всегда их используете при общении со своим малышом? Тогда все замечательно, так держать! Если же нет, тогда тренируйтесь. Только тогда ваш малыш вырастет уверенным в себе, раскованным, сочувствующим и счастливым человеком.
