Текст книги "Вернуть лучшее. Общий файл (СИ)"

Автор книги: В Ли

сообщить о нарушении

Текущая страница: 6 (всего у книги 19 страниц)

Подходит время сессии, а затем каникулы, поэтому мы с Гельмутом Адриасовичем не стали форсировать со следующей разработкой, которая потребуют много времени и сил. Приступим в начале нового учебного года, пока же представим на заседание кафедры техническое предложение как задел на следующий год.

Подготовил предварительный материал по сканеру. Буду предлагать планшетный CCD-сканер с флуоресцентной лампой, считывающей головкой с CCD-матрицей, микропроцессором для обработки сигнала. Потребуется еще разработка программы графического редактора для ЭВМ. Работа сложная и большая, но тем интереснее, а в положительном результате не сомневаюсь.

На заседании кафедры приняли и внесли наше предложение в тематический план следующего учебного года. И еще решили вопрос о приобретении у компании MITS, одной из взявших у нас лицензию, компьютера Altair 8800 с программным обеспечением, а также дополнительно микропроцессоров, интегральных схем и других комплектующих. Компания заинтересовалась предложенными нами условиями взаимовыгодного сотрудничества по новым разработкам. Дальнейшие наши работы будут выполняться на этом компьютере и будут связаны именно с ПК или ПЭВМ, как их позже назвали в СССР.

Очередная сессия, есть новость. Евгений Иванович, завкафедрой, обсудил с преподавателями и мне зачли автоматом все экзамены, за особые заслуги и отличные знания, проявленные в ходе НИР, так объяснил мне Гельмут Адриасович. Поблагодарил руководителя и завкафедрой за внимание ко мне, теперь отдыхаю от учебных дел, когда все вокруг бегают с зачетами, курсовыми, зачищают "хвосты", сдают экзамены, кто-то с трудностями. Мои друзья справляются сами, втянулись, подражая мне, в систематическую работу с учебными заданиями, теперь спокойно, без задолженностей, успешно сдают экзамены.

Занимаюсь своим "хозяйством", делаю дома текущий ремонт. Побелил потолок и стены, покрасил двери и окна, пол. Во дворе перекопал огород, вместе с Наташей посадили цветы, овощи, теперь дошла очередь до мастерской. Убрал перегородку между двумя сараями, получилось солидное помещение. Поставил на фундамент три небольших станка – токарный, сверлильный и заточной, а также сварочный аппарат, приобрел их в одной базе как списанные, провел трехфазную сеть и подключил оборудование. Укомплектовал мастерскую инструментом, приспособлениями, ходовым материалом.

Занялся своей машиной. В основном она в порядке, надо поменять рулевые тяги, тормозные колодки, шаровые опоры. Ремонтирую в гараже, здесь есть осмотровая канава. Еду на автобарахолку, беру там нужные детали, заменяю – теперь машина готова, можно ехать хоть через всю страну. А что, в самом деле, можно посмотреть мир, набраться новых впечатлений. Надо обсудить с Наташей, продумать маршрут.

Вместе с Наташей решили попутешествовать по солнечному Узбекистану, здесь есть свое Золотое кольцо – Бухара, Самарканд, Хива, также интересны Ташкент, Андижан, Коканд, Шахрисабэ. Решили предложить Ксюше поехать с нами, будет ей море впечатлений. Заказали туристические путевки на троих, меньше будет проблем с ночлегом, гидами, маршрутом.

Оформили в поликлинике отпуск, поехали в Уштобе, отдохнули день, забрали Ксюшу, согласилась с великой радостью, и отправились по маршруту. Наша дорога проходит через Хиву, Бухару, Шахрисабэ, Самарканд, Ташкент. Из-за жары едем с раннего утра до обеда, затем останавливаемся в местах отдыха, вечером продолжаем путь до ночного приюта.

Первым у нас в пути древний восточный город Хива. Вид, конечно, экзотический, красочные минареты и мечети, караван-сарай, настоящие медресе с учащимися – даже как-то странно видеть такое в атеистическом Советском Союзе. Бухара еще величественнее, целые районы старины с куполами, базарами, караван-сараями, опять же мечети, минареты, медресе. В Самарканде привлекает внимание площадь Регистан с окружающим архитектурным комплексом, смотрится очень красиво. Еще нам показали древнюю обсерваторию Улугбека, рассказали показавшуюся нам интересной историю о ней.

На обратном пути заехали в Ташкент, сначала в старый город, сохранившийся после землетрясения 1966 года, когда вся страна помогала восстановить город, затем в новую его часть, с построенными недавно зданиями, парками, особо показали телевышку, даже поднялись на нее и смотрели на город, весь виден. Все, турне наше заканчивается, едем домой.

Приехали с Ксюшей в наш собственный дом, она ходила по комнатам, восхищалась домом, радовалась за нас. Пожила у нас неделю, мы повторили прошлую развлекательную программу, эмоций у девушки (выросла моя сестренка!) через край. Через год, когда она закончит школу, хочу забрать к себе, будет у меня под присмотром. Мы уже оговорили об этом с мамой, да и Ксюша с радостью согласилась.

16

1975год, мне уже 20 лет, можно считать, пройден промежуточный рубеж. Я становлюсь на ноги, учусь на перспективную специальность, начал реализовывать свои планы, есть первые положительные результаты. В личных делах тоже складывается хорошо. Наконец-то нашел любимую девушку, верную спутницу всей моей жизни. И что интересно, не где-то за семью морями, а рядом, ту, которую раньше не ценил, считал временной подружкой. Вот такая слепота, не видел перед глазами свою единственную. Но это в прошлом, сейчас мы вместе. У нас есть собственный дом, занятие, приносящее нам достаток и здоровье окружающим людям.

Четвертый курс наступает своим чередом, меняются предметы и преподаватели, но они мне все знакомы, за прошлый год я общался тем или иным образом со всеми сотрудниками кафедры. В коллективе получил признание, преподаватели постарше, называют меня по имени, но обращаются на Вы, даже как-то смущают меня. Молодые преподаватели и ассистенты относятся ко мне дружески, как к равному, считают коллегой. На кафедре сменилось руководство, Евгений Иванович ушел на пенсию, новым заведующим по конкурсу избран доцент нашей кафедры Тынымбаев Сахыбай Тынымбаевич.

Приступаем к работе по сканеру, взял в помощники с согласия Гельмута Андриасовича своих друзей, Володю и Сакена. Может быть, они не хватают с неба звезд, но стараются мне помочь, я могу положиться на них. Набрасываю общую структуру будущего прибора, обозначаю блоками его составные компоненты – осветительную лампу и подвижное зеркало на каретке, неподвижное зеркало, фокусирующий объектив, оптическую головку с матрицей светочувствительных элементов (CCD-матрицей), аналого-цифровой преобразователь сигналов матрицы, микропроцессор обработки сигналов АЦП и коррекции характеристик матрицы, АЦП и лампы. Кроме того, так как ни ЭВМ ЕС, ни ПК Altair не имеют графического редактора, надо ввести программное устройство с данной функцией.

Ставлю задачу по каждому структурному блоку, определяю требуемые параметры, взаимосвязи с другими блоками, постепенно вырисовывается общая принципиальная схема сканера, делаю эскизы составных блоков. Подключаю своих помощников, ввожу в курс о функциях сканера, его блоков, разъясняю их задачу – разработку технической документации, контролирую их работу, вношу поправки. Позвал на помощь нашего программиста, Илью Павловича, вместе занимаемся с графическим редактором в двух вариантах – для ЕС и Altair, к этому времени образец и программные документы ПК мы получили.

Вместе еще раз прорабатываем разработанную конструкцию, схемы, технические параметры, согласовываем с Гельмутом Адриасовичем и передаем документацию в электротехнический завод. Не теряя время на ожидание готового образца сканера, приступаем к доводке всех предыдущих наших периферийных устройств для адаптации с ПК. Снимаем характеристики компьютера, сопоставляем с замеренными раннее на ЕС, да, многое придется переделать. Но работа нужная, за такими компьютерами будущее.

На заседании кафедры и у руководство факультета получили поддержку с нашим предложением о доводке устройств для нового компьютера. Перерабатываем отдельные блоки, подготавливаем документацию и также заказываем на заводе.

Получили с завода долгожданный образец сканера, проверили работоспособность, подключили к ПК. Снова начались наши мучения, от элементарного обрыва в цепи, до отказа матрицы, АЦП, микропроцессора. Нестабильное светоизлучение лампы, неровный шаг каретки, электронный шум, столько негативных факторов вышло в ходе испытаний, что иной раз опускались руки. От начального образца осталась малая часть, пришлось вновь заказывать отдельные блоки.

Только ближе к весне наш сканер заработал, выдал на дисплее и принтере, мы их к этому времени с гораздо меньшими проблемами подключили к ПК, что-то подобное сканируемому документу. На окончательную доводку прибора до приемлемого качества ушло еще два месяца. Еще ни один прибор из разработанных раннее не давался так трудно, как сканер. Но, главное, мы сделали его! Нас поздравляли, можно сказать, носили на руках, а мы не могли поверить, что все проблемы позади, вот он, наш мучитель, перед нами и работает...

Зимнюю сессию мне опять зачли автоматом, уже становится традицией, моим друзьям такую льготу не дали, сдавали полностью все зачеты и экзамены. У Наташи с сессией, как всегда, без проблем, после каникул будет проходить преддипломную практику, а там защита диплома, в пединституте четвертый курс выпускной.

У Наташи в связи с выпуском из института может возникнуть проблема с распределением, решили оформить наш брак весной. Чтобы соблюсти традиции такого очень важного для нашей будущей семьи события поехали на каникулах в Уштобе, надо засватать Наташу у ее родителей. Приехали к ней домой, вместе с Валентиной Даниловной и Сергеем Васильевичем обсудили церемонию сватовства, будем проводить завтра, не откладывая в долгий ящик.

Направились с Наташей к нам, надо согласовать с мамой. После объятий и обычных при встрече расспросов сели за стол, угостились маминой стряпней, затем перешли к решению нашей церемонии. Мама согласилась с предложенной процедурой, только перенесла на день, надо ей приготовиться, взять подарки, да и пригласить старшего из родственников.

Все вместе, с нами еще увязалась Ксюша, как же без нее, поехали к дяде Ване, старшему брату мамы, он живет в Дальнем Востоке, так называется село в десяти километрах от Уштобе. После приветствий и вручения гостинцев приступили к нашему делу. Дядя Ваня согласился сватать мне Наташу, при этом ласково посмотрел на нее, приглянулась ему. Договорились, что я заеду за ним послезавтра утром, он будет при всем параде, с фронтовыми наградами (мама предложила, а дядя Ваня не возражал, наверное, самому приятно).

Как по заказу, веселый солнечный день, слабый морозец. Едем представительной делегацией к дому Наташи, она вчера вечером осталась у родителей. Подъезжаем, выходим, нас во дворе встречают родители Наташи, приглашают в дом. Первым важно заходит дядя Ваня, мы следом. Когда все разместились в зале, дядя Ваня завел речь о добром молодце, то есть обо мне, который не видит жизни без своей любушки, и милостиво просит у добрых хозяев отдать в жены их дочь-красаву. Сергей Васильевич подыгрывает дяде Ване, отвечая: Молодец хорош, но по нраву ли нашей кровинушке? – и зовет Наташу.

В зал заходит Наташа, скромно притупив глаза, на вопрос отца отвечает: По нраву, – на следующий вопрос, готова ли взять в мужья сего молодца, опять подтвердила: Готова.

Мама преподносит будущим свату и сватье подарки, Наташа в свою очередь с поклоном вручает моей маме цветы и пуховый платок.

На этом представление жениха и невесты закончилось, сели за богато накрытый стол, хорошо приняли (особенно дядя Ваня), затем приступили к обсуждению будущей свадьбы. Решили провести в апреле, примерно обозначили количество гостей, распределили обязанности и расходы. Все, процедура проведена, отвожу дядю Ваню домой, еще раз благодарю его за участие, включая предметную благодарность.

Побыли дома еще два дня и вернулись в свой большой город. Наташа довольна прошедшей церемонией, наверное, приятно чувствовать засватанной невестой. Подали заявление во Дворце бракосочетаний, попросили назначить на субботний день, все решилось по нашему желанию. Заказали кафе на принятое количество гостей, в ателье свадебное платье и костюм, а также машины, музыкантов, тамаду и прочие свадебные надобности. Дружкой пригласил Володю, Наташа подружкой свою однокурсницу.

Каждому молодожену его свадьба запоминается на всю жизнь, столько волнений и переживаний. Мне тоже, хотя в прежней жизни она уже была. Приехали наши гости, мои братья и сестры. Настя сейчас в Талды-Кургане, работает программистом в вычислительном центре. Семен после армии вернулся в Уштобе, служит в милиции, женился, живет отдельно, в своем доме. Борис после окончания института остался в Тольятти, работает мастером на хизаводе.

Предсвадебные хлопоты, размещение гостей, забронировал для них гостиницу, нанял небольшой автобус, привезли музыкантов, затем гостей, домашние заготовки салатов, свадебный торт. С утра кручусь, надо все успеть, друзья помогают с заботами. Подъезжают машины, наш свадебный кортеж отправляется во Дворец.

Проходим в комнату ожидания, предлагают сфотографироваться как сейчас, так и во время церемонии бракосочетания. Соглашаемся, память нам и нашим будущим детям. Наконец, приглашают на второй этаж в зал, нас ожидает сотрудник Дворца. Задает стандартные вопросы, мы, конечно, подтверждаем о согласии, приглашает подписать свидетельство нас, затем свидетелей. У Наташи от волнения дрожат пальцы, но справляется. Обмениваемся кольцами, целуемся, нас признают мужем и женой. Родители, друзья поздравляют, Наташа плачет, наши мамы успокаивают и сами плачут. Ну, женщины, от вас только мокрые чувства, переглядываемся с тестем и улыбаемся.

На свадьбе особо волнующими были слова наших родителей, а затем наш свадебный вальс. Тамада не давал скучать, веселил шутками, сценками, проводил среди гостей викторины и конкурсы с призами. Сами гости активно пели, плясали, иной раз буйствовали, тут вмешивались мои товарищи по спортклубу, попросил дежурить во избежание инцидентов. Слава богу, свадьба прошла благополучно, все довольны.

Проводили гостей, наши родители задержались у нас, оценили дом и хозяйство, им понравилось. Тестя впечатлила моя мастерская и то, что я сам могу работать на станках. Повозил по нашим красивым местам – в парк панфиловцев с монументом воинов и вечным огнем, парк Горького, по проспекту Ленина до катка Медео, Съездили на природу в ущелье Алмаарасан, полюбовались красотой гор, посидели в открытом кафе. Уехали довольные нашим приемом и нами самими, убедились, что мы живем хорошо.

Наконец-то мы одни, с гостями хорошо, без них ... тоже хорошо. Наташа счастлива, вроде все у нас как прежде, но то, что она теперь настоящая жена, имеет для нее большое значение. Понимаю ее, но сам в себе не ощущаю разницы. Да, по видимому, женщины эмоциональнее и для них символы новой жизни значимее. И еще, Наташа хочет ребенка, мне он не будет мешать, а ей уже можно, институт практически позади. Как-то неожиданно для меня, но не хочу обижать свою любимую.

17

Наташа защищает дипломный проект. Пояснительная записка, схемы, формулы, графики готовы, текст выступления знает назубок, а все равно волнуется. Отпросился сегодня с занятий, сижу рядом, ждем нашей очереди на защиту. Вызывают Наташу, подбадриваю, все будет хорошо, она улыбается и заходит в аудиторию.

Проходят долгие полчаса, Наташа выходит, счастливо улыбается, показывает все пять пальцев, отлично! Едем в ресторан Иссык, сегодня у нас праздник. Днем здесь тихо, уютно, ажиотаж наступит вечером. Заказал разные деликатесы, кушаем с аппетитом, переволновались, теперь заправляемся энергией. Особенно Наташа, она беременна, второй месяц.

Ей все не верится, что у нас будет ребенок. Иногда может замереть, прислушивается к себе, хотя еще рано как-то его почувствовать.Обратились в женскую консультацию, там подтвердили беременность, дали назначение, теперь строго выполняем, даже ограничиваем себя в постели. Наташа забеспокоилась, не потянет ли меня снова на "сторону". Заверяю, что меня такое временное ограничение не беспокоит, других забот хватает, а потом наверстаем. Не знаю, успокоили ли мои слова, но больше об этом Наташа не заговорила, а я ей не давал повода.

Наташа получила диплом, вручили на торжественном собрании, рада, теперь она настоящая учительница. На следующий день направилась в горОНО, узнать о вакансии учителя химии и биологии, у нее свободный диплом. Ей дали направление в Советский райОНО, по месту жительства. Здесь у Наташи приняли документы, но объяснили, что конкретное место работы будет известно в конце июня, после завершения учебного года, сами вызовут ее.

Очередная "автоматическая" сессия , такая поблажка становится привычной. Обдумываю, вспоминаю, решаю с последующими "новинками", в каком направлении и с какими объектами заниматься дальше. Собственно, направлений два, аппаратное (железо) и программное, представляющих в комплексе архитектуру компьютера. Думаю, на начальном этапе стоит заняться аппаратными средствами, пока еще не применяемыми в первых ПК или с недостаточными характеристиками – оперативной памятью, жестким диском, дисководом, видеокартой, ПЗУ, позаимствовать у будущего компьютера IBM PC открытую архитектуру компоновки аппаратных блоков.

Обсудил с руководителем свои планы, но предупредил, что их разработка не возможна на отечественной элементной базе, требуется кооперация с ведущими мировыми разработчиками, в первую очередь – с компанией MITS, с которой у нас сложились вполне рабочие отношения. Альтернативные варианты – с корпорациями Apple Computer или Tandy Corporation, но с ними нет такого плотного сотрудничества.

Гельмут Адриасович глубоко задумался, потом высказал: Сергей, подобные планы выходят за наш уровень. Прямо скажу, работа получается на заокеанского дядю, для страны практически бесполезна из-за ее недостижимости. Единственный положительный момент, что будет наш приоритет. Подготовь справку по твоим предложениям, подумаем на заседании кафедры.

На заседании также не было ясной и однозначной позиции с нашим предложением, перевесил чашу весов аргумент, высказанный Гельмутом Адриасовичем: Если мы хотим быть на мировом уровне современной науки, то нельзя замыкаться на собственных, пока ограниченных возможностях. Так мы никогда не выйдем из порочного круга отставания нашей отрасли, надо идти вперед.

В конечном итоге приняли решение о начале работ по нашему плану в следующем учебном году.

К нам приехала моя сестренка, закончила школу. С весьма посредственными результатами, в аттестате почти половина оценок тройки. Спрашиваю, какие у нее планы, будет ли учиться дальше? Отвечает: Сережа, не знаю. Понимаю, что надо учиться, получить какую-нибудь специальность, но мне тяжело, не могу себя заставить.

Все же пытаюсь выяснить хоть что-то о ее намерениях, желаниях: Ксюша, я постараюсь помочь тебе, но скажи, чем бы ты хотела заниматься, что больше всего тебе интересно?

Ксюша засмущалась, а потом ответила: Я хочу быть артисткой, сниматься в кино.

Да, с моей сестренкой не заскучаешь. Но хоть что-то определенное, надо каким-то образом помочь, но как преодолеть ее лень, безалаберность? А что, если попробовать применить свой дар, как-то воздействовать на наклонности, способности Ксюши? Надо хорошо подумать.

Гипнозом я не владею, но можно воздействовать на тот орган ее мозга, который инициирует определенные действия, эмоции. Насколько я знаю, мыслительные функции человека сосредоточены в лобной доле основного мозга, левого и правого полушарий. Считается, что левое полушарие больше ответственно за логическое мышление, а правое – за эмоциональное восприятие.

Исходя из этих предпосылок, напрашивается вывод, что для Ксюши важно активизировать функции левого полушария, воздействуя на его лобную долю. Но надо действовать очень аккуратно, здесь сложнейшая нейронная система. При этом оперативное вмешательство надо совмещать с тренировочными упражнениями, режимом питания, сна, отдыха.

Обдумав свои действия, предлагаю сестренке: Ксюша, я проведу с тобой курс психосенсорных сеансов, который поможет тебе лучше запоминать, решать трудные задачи, быть усидчивой, внимательной. Установим тебе режим, надо хорошо высыпаться и кушать, особенно рыбу. Будем еще тренировать твои способности, я дам тебе упражнения. Но для этого ты должна меня слушать и выполнять мои указания. Ты согласна?

Авторитет старшего брата для Ксюши неоспорим, она вздохнув, соглашается.

Ксюша ложится на кровать, закрывает глаза. Вхожу в свое видение, передо мной в цвете ее головной мозг, концетрируюсь на выбранной части, мягко касаюсь своими нитями, активизирую нейронные связи, вижу ускорение импульсов, отпускаю, картина восстанавливается, провожу повторную активацию и так несколько раз. Замечаю некоторое увеличение уровня нейронной активности. Прекращаю сеанс, на первый раз достаточно.

Поднимаю Ксюшу, провожу тестирование на память, внимательность. Ксюша дважды читает произвольно выбранный мной текст из научной статьи, затем пытается повторить. Получается с грехом пополам. Показываю простые упражнения на развитие внимания, логики, мышления, заставляю повторить при мне, даю задания проводить их трижды в день.

Подобным образом провожу еще пять сеансов, пока уровень нейронной активности не стал стабильным и заметно увеличившимся. Теперь Ксюша легко повторяет заданные мной тексты, запоминает комбинации фигур, решает математические задачи после моего одного объяснения. Сестренка сама поражается таким успехам, смотрит на меня круглыми глазами, как на волшебника. Теперь я для нее не просто любимый старший брат, а идол, осталось только молиться. Шутка, но недалеко от правды.

Но вот как быть с ее мечтой стать актрисой, насколько сильное ее желание и, главное, есть ли у Ксюши нужные задатки? Решил обратиться к одному из своих клиентов, художественному руководителю Русского драматического театра. Вечером позвонил к нему домой, объяснил о своей сестре, попросил принять нас на прослушивание. Виталий Леонидович согласился, назначил время.

Виталий Леонидович принял нас с Ксюшей в зале для репетиций. Задал несколько вопросов Ксюше, она волновалась, отвечала сбивчиво. Затем дал текст, Ксюша быстро прочитала, по указанию Виталия Леонидовича стала декламировать. После стала повторять за ним движения, ходить, кланяться, станцевала. После всех упражнений Ксюши Виталий Леонидович вынес приговор: У девушки задатки есть, но ей надо много заниматься с декламацией, пластикой движений. Сейчас к поступлению в институт не готова. Сережа, советую пригласить репетитора и очень серьезно работать.

Поблагодарил Виталия Леонидовича, поехали в театрально-художественный институт. Зашли в приемную комиссию, переговорил с секретарем. Сообщил мнение худрука театра и попросил ее помочь с репетитором. Она задумалась, затем посоветовала обратиться к преподавателю актерского мастерства Милюхиной Светлане Дмитриевне, сейчас она на кафедре.

Светлана Дмитриевна приняла нас, выслушала просьбу, с уважением отнеслась к мнению Виталия Леонидовича и согласилась готовить Ксюшу к вступительным экзаменам. С этого дня Ксюша каждый день с утра уходила в институт на репетиции, с большим рвением. Думаю, действительно сестренка хочет заниматься любимым делом, а не мимолетный каприз.

Позвонили с райОНО, вызвали Наташу. Поехали вместе, жду. Вышла Наташа, показывает направление, читаю – ее берут учителем химии в школу номер 95, это совсем рядом с нами, на улице Мечникова. Наташе не терпится, едем в школу. Директор и завуч на месте, Наташа зашла на прием. Выходит довольная, руководство встретило приветливо юную учительницу. Ей выходить на работу в августе, дают часы в 7 и 8 классах. Вместе походили по корпусам, школа большая, двухэтажная с тремя крылами. Заглянули в открытые классы, светлые, просторные. Наташе школа понравилась. Жаль, не посмотрели кабинет химии, закрыт. Ладно, успеется.

В это лето ни домой, ни в путешествие не поехали, Ксюше надо готовиться к экзаменам. Днем она репетирует, вечером сам занимаюсь с ней по русскому языку и литературе, на экзамене будет сочинение. Взял в Пушкинской библиотеке книги об истории театра и кино, по ним тоже могут задать вопросы на собеседовании. Но, главное, пройти творческий конкурс.

Не прошла, срезали на втором этапе конкурса. Ксюша пела и танцевала, но комиссия почему-то не впечатлилась. Спрашиваю Ксюшу, может быть, стоит подумать о другой специальности, а она отказалась: Нет, хочу быть артисткой.

Вновь обратился к Виталию Леонидовичу, сможет ли он помочь с какой-либо работой в театре до следующих экзаменов. Он подумал и предложил: Я могу принять Ксюшу помощником костюмера, по возможности будем задействовать в спектаклях статистом, а там видно будет. И еще, советую Ксюше заниматься на подготовительных курсах института.

Мы с Ксюшей согласились и горячо поблагодарили Виталия Леонидовича. Я в долгу перед ним не остался.

18

Пятый, выпускной курс. Собственно, учебный процесс занимает первый семестр, второй семестр в основном отводится на преддипломную практику, подготовку и защиту дипломного проекта. Учебная нагрузка намного меньше, больше времени остается на НИР.

Работаю с принципиальными основами выбранных аппаратных средств – оперативной памяти и ее ОЗУ, жесткого диска, дисковода, видеокарты, ПЗУ.

Для оперативной памяти принимаю синхронную динамическую память с произвольным доступом типа DDR SDRAM с тактовой частотой 200 МГц и удваивающей внешней шиной. Производительность и быстродействие с такой памятью на порядок выше, чем с применяемой в первых ПК оперативной памятью типа PM DRAM. Правда, несколько усложняется схема ОЗУ, реализующей ее функции.

Жесткий диск будет состоять из двух алюминиевых пластин, покрытыми ферромагнитным материалом – кобальтом хрома, вращающихся от электродвигателя. Также в него войдут блок магнитных головок, электронный блок с процессором, схемами памяти, чтения и записи. Размещается в герметичном корпусе. Задаю исходные данные по количеству дорожек, секторов, диаметру и частоте вращения пластин.

Проблема с дисководом заключается в отсутствии самого диска, первые CD появятся только через шесть лет, в 82-м. Пока в качестве накопителей данных применяются магнитные носители. Все же задаю исходные условия CD – материал подложки и металлического покрытия, диаметр диска, шаг и глубина дорожки, питов. Привожу данные его привода – состав, параметры. Содержит оптическую головку с лазерным излучателем и приводом перемещения, шпиндельный узел, механизм загрузки, электронный блок с процессорами, схемами усиления сигналов, управления приводом, интерфейсом.

Видеокарту взял по схеме разработанного видеоадаптера монитора с дополнительным интерфейсом процессора и шиной памяти. ПЗУ будет со считывающим устройством на базе интегральной микросхемы с функцией электрического стирания и повторной "прошивки".

Вместе с друзьями готовлю предварительный, эскизный проект предлагаемых аппаратных средств, составляю спецификацию материалов и комплектующих компонентов для заказа у компании-партнера, у нас есть соглашение с компанией MITS о совместной работе. За нами разработка объектов с программным обеспечением, за нашими компаньонами – поставка необходимой элементной базы, а также изготовление и доводка до требуемых характеристик особо сложных составных деталей и блоков по нашему проекту, в частности, CD и оптической головки дисковода, вращающихся пластин с приводом и блока магнитных головок жесткого диска.

У Наташи свои заботы, переживания. Первые уроки, ученики с разным характером, надо найти общий язык с каждым, ей еще дали классное руководство в 7 классе, подопечные и молоденькая учительница привыкают друг к другу. Приходит домой усталая, особенно в первые дни, когда дети особенно шалят, не втянулись после каникул в рабочий режим. Рассказывает о происшедшем за день, иной раз жалуется мне, но видно, что общение с детьми доставляет ей радость, нравится их открытость, отзывчивость на ласку, похвалу. С коллегами отношения складываются доброжелательные, старые учителя взяли под опеку новенькую.

Ксюша довольна работой в театре, ей не трудно, а сколько узнает нового, рассказывает взахлеб. Однажды уже выступала в спектакле, в массовке, волновалась, но справилась, ее похвалили. И учится актерскому искусству, внимательно наблюдая за мастерами во время репетиций и спектаклей. Да, сильно изменилась моя сестренка, сам подход к жизненным ценностям стал другим. Появилась ответственность, чувство долга, а не как прежде, хочу – делаю, не хочу – значит не буду.

Сегодня экстренным вмешательством предотвратил у Гельмута Андриасовича гипертензивный криз головного мозга. При обсуждении наших проектов он внезапно схватился за голову, застонал от боли. Немедленно включаю видение, обследую кровеносную систему мозга. Да у него прединсультное состояние, с угрозой разрыва нескольких кровеносных сосудов! Яркими алыми точками выделяются опасные участки артерии и вен, идущих к коре, мозжечку и другим отделам головного мозга.

Воздействую на левый желудочек сердца, снижаю артериальное давление, перехожу к поврежденным сосудам, восстанавливаю стенки сосудов. Запускаю желудочек, непосредственной опасности уже нет, но общее состояние кровеносной системы далеко от нормального, тут требуется тщательная и тонкая работа по приведению в порядок многих органов и сосудов. Понимаю, что такое мне пока не по силам, мои знания физиологии и патологии человека совершенно не достаточны.

Снимаю видение, чувствую небольшую усталость от напряжения. Гельмут Адриасович, убирает руки от головы и замирает, прислушивается к себе. Все рядом сидящие коллеги тревожно смотрят на него, что случилось? Спрашиваю своего руководителя: Что с Вами, как себя чувствуете?

Отвечает: Меня уже давно беспокоят приступы головной боли, обращался к врачам, но лечение особо не помогает, наоборот, становится все хуже. Сейчас было также и вдруг полегчало, чувствую даже отлично. Не понимаю только, отчего и надолго ли.

Все молчат и я тоже, не готов еще к полноценному медицинскому вмешательству, но все же надо помочь, пусть и позже. Высказываю: Гельмут Адриасович, я постараюсь узнать о возможности Вашего лечения и предупрежу, когда что-то прояснится с ним.

Гельмут Адриасович внимательно посмотрел на меня и, отпустив остальных, спросил: Сергей, то, что мне стало легче, твоя работа?

Сознался, что да. Тогда мой руководитель продолжил: Сережа, хочу сказать прямо. Ты весьма необычный молодой человек. За короткий срок ты внес столько новых, иногда совершенно неизвестных предложений, причем с непременным успехом, что подобное невозможно считать естественным. Сейчас еще с моим состоянием, то, что врачи не смогли за годы, ты сделал за минуты. Не буду спрашивать, кто ты и откуда такие способности, будет желание, сам расскажешь. Ответь, пожалуйста, на один вопрос, ты сможешь вылечить меня?