Текст книги "Зачисление в школу. Том 2. Часть 2 (ЛП)"

Автор книги: Тсутому Сато

сообщить о нарушении

Текущая страница: 4 (всего у книги 10 страниц)

– При выполнении задания каждый раз казалось, что ты заставлял себя, Тацуя-кун. Моя мама – переводчик, поэтому я объясню это так: как если бы кто-то знал английский язык и, отвечая на вопрос, должен был сначала перевести текст на японский, а затем снова на английский. Тацуя-кун отказался от созданной последовательности магии и начал всё с начала, ведь так? Я точно видела, что ты считывал последовательность активации и одновременно с этим создавал последовательность магии. Увидев это, я подумала: "Неужели Тацуя-кун достиг такого мастерства в магии, что может создавать последовательность магии без последовательности активации?"

Не использовать последовательность некоторые называют это «игнорированием CAD», и использовать магию без потерь в скорости. Ему был дан строгий приказ о неразглашении данного секрета.

Однако кое-кто увидел это, причем, на первом же практическом занятии.

Он успокоился, как будто на него только что вылили ушат холодной воды.

Его осторожность достигла предела, а нерешительность – самого пика, и всё это помогло ему вернуться в нормальное состояние.

Он очень редко так колебался – это послужило Тацуе хорошим опытом.

– Я даже не думал, что кто-то сможет это разглядеть. Что за удивительные глаза.

Мизуки побелела. Как и ожидалось, она всячески старалась скрыть правду о своих «глазах».

На лице Тацуи появилась злая улыбка. Судя по её реакции, шансы, что его скрытные способности будут обнаружены, чрезвычайно снизились.

У Тацуи уже созрела одна идея. Так как она уже поняла, что он обладает способностью прямого создания магии, то если Мизуки будет думать, что это не его персональный навык, а Системный – всё будет хорошо. У него не будет проблем, если он сможет насытить её любопытство.

– Ты права. В некоторых случаях получается быстрее создать последовательность магии напрямую. Но это можно использовать только в магии с минимальным количеством процессов. Мой лимит – 5 процессов.

Под словом «процессы» в современной магии подразумевают шаги, которые приводят к вызову магии, и компоненты магии, используемые для перезаписи явлений.

Понятие «5 процессов в магии», о котором только что сказал Тацуя, означает связь пяти магических процессов для изменения чего-либо.

К примеру, чтобы переместить яйцо из кухни в гостиную необходимо 4 действия: Увеличение скорости (Ускорение), Перемещение, Уменьшение скорости (обратное Ускорение) и Остановка (окончание движения).

Магия движения способна изменить скорость объекта и направление его движения, поэтому если убрать Уменьшение скорости из формулы, то скорость будет постоянно увеличиваться вне зависимости от инерции, что в конечном итоге приведет к разбитию яйца.

Если убрать процесс Перемещения и положиться только на Увеличение и Уменьшение скорости для передвижения яйца, то скорость будет увеличиваться линейно, что усложнит его замедление. Поэтому, пусть даже это ведет к добавлению одного процесса, намного проще использовать комбинацию магий Ускорения и Перемещения для манипуляции объектами.

Но в тоже время, если необходимо отбросить противника в бою, то можно обойтись одним простым процессом. Когда необходимо причинить вред врагу – нет необходимости уменьшать силу воздействия.

– Я думаю, пяти процессов вполне достаточно для боевой магии...

Если говорить в общем, магия, которую используют обычные люди, требует гораздо больше процессов, чем боевая магия.

Как и сказала Мизуки, около половины всех известных боевых магий используют от одного до пяти процессов.

– Но я обучаюсь магии не для боя. Чтобы быстро вызвать магию, требующую большее количество процессов, необходима последовательность активации, поэтому то, что я получил столь низкую оценку за технические навыки, меня совершенно не беспокоит.

Сказав это, Тацуя улыбнулся, и только потом заметил, что глаза Мизуки почему-то наполнились слёзами.

Внезапно он почувствовал, что где-то его очень сильно недопоняли.

И результат этого недоразумения сразу проявился перед Тацуей.

– Удивительно! Тацуя-кун... Ты и вправду достоин уважения!

Сложив руки на груди, Мизуки сказала настолько бредовую (для Тацуи) фразу, что он не мог её просто проигнорировать.

– Ээээ?

– Большинство людей становятся волшебниками просто потому, что они могут использовать магию... Но у Тацуи-куна есть собственные цели, и он обучается, чтобы достичь их.

– Ну, как бы, ты права...

– Я просто прозрела!

– Это...

– Сначала я обучалась магии только для того, чтобы научиться контролировать свои «глаза», и даже не думала об изучении магии, чтобы в будущем применять её.

Хм, разве изначально она не скрывала свои «глаза»? Пока Тацуя думал над этим, душевный порыв Мизуки полностью отбил желание возразить что либо.

– Эээ, Мизуки-тян?

– Пока у тебя есть цель – ты не сойдешь с пути, даже столкнувшись с препятствиями. Пока ты можешь воплотить свою мечту, школьные оценки ничего для тебя не значат. Это и есть то, ради чего стоит жить. Люди должны постоянно гнаться за мечтами...

– Секундочку, Мизуки, ты чего так разволновалась?

Монолог Мизуки – во время урока, между прочим – продолжался, пока не влезла Эрика.

Наконец заметив странные взгляды одноклассников, Мизуки смутилась и опустила голову.

Увидев её реакцию, выражение лица Тацуи стало серьезным, скрывая его истинные чувства.

Мечты и надежды?

Всё совсем не так прекрасно, как ты думаешь.

С самого рождения он никогда не имел шанса на жизнь, не связанную с магией.

Он стал волшебником, не потому что мог пользоваться магией; он стал волшебником именно потому, что не мог её использовать.

Для него магия была проклятьем, наложенным на него с момента рождения.

Даже если бы она превратилась во что-то, что он мог бы принять, он бы всё равно сопротивлялся ей.

Как говориться, если волшебниками становятся просто потому, что они могут пользоваться магией, то нет ничего удивительного, что самые слабые волшебники могут выбрать путь отрицания магии.

"Хотя, возможно, я заблуждаюсь" – внезапно пролетело в мыслях Тацуи.

◊ ◊ ◊

Уже наступило время обеда.

В конце концов, даже Тацуя был вынужден остаться.

Его попросили остаться Эрика и Лео.

– 1060мс... Хорошо, продолжай. Уже немного осталось.

– Но всё еще далековато... Я никогда не думал, что десятые секунды станут такой длинной дистанцией...

– Идиот, «длиной» время не измеришь. Ты должен говорить «далекой».

– Эрика-тян... 1052мс.

– Арггггг! Не говори это! Я только настроилась на позитивный лад.

– П-прости...

– Да нет, всё нормально, Мизуки... Не важно, как безнадежна реальность, нам не сбежать от неё. Такова наша судьба...

– ...Твои скучные действия меня не волнуют. Пришло время покончить с этой тупой ситуацией.

Комбинация Лео + Эрика не могла поддерживать дружелюбные отношения дольше пары секунд даже в классе.

Поэтому они и попросили Тацую помочь.

– Лео, на мой взгляд, ты тратишь слишком много времени на прицеливание. В текущей ситуации тебе не нужно точное прицеливание.

– Я это понимаю, но...

На безжизненный ответ Лео Тацуя мог лишь сочувственно кивнуть.

– Впрочем, я тебя понимаю... Если ты ничего не можешь с этим поделать, как насчет одной уловки? Почему бы тебе заранее не установить свою цель до начала считывания последовательности активации?

– Эээ? А это не нарушает правил?

– Вот почему это уловка. Никакого технического опыта тебе это не принесет, но в данной ситуации мне ничего лучше в голову не приходит, пусть я и не особо хотел озвучивать её...

– Эй! Пожалуйста, Тацуя! Меня не волнует, уловка это или обман – если это поможет мне, то просто расскажи о ней!

Смотря, как Лео просит его, сложив руки над головой, Тацуя лишь глубоко вздохнул.

– Не говори об этом так. Это не жульничество и не обман… Я уже говорил, что не очень хорош в технических навыках. Если тебе нужен совет, то почему бы не спросить эксперта?

– Даже если ты не разбираешься в этом, ты ведь всё равно лучше меня? К тому же только ты знаешь нужную комбинацию процессов, а также способен указать мои ошибки.

– Я и так скажу тебе всё, что знаю, можешь не льстить мне. Далее, очередь Эрики.

– Да, да? Уловка или обман, что угодно, только скажи, что надо делать! Я уже умираю с голоду.

– Хм, когда вы вместе так просите – ощущения просто ужасные. Ах~, Эрика... Я честно не могу понять, с чем у тебя проблема.

– Э?

– Если точнее, я просто не понимаю, почему ты делаешь подобные ошибки. Ты должна быть намного сильнее меня в компиляции.

– Как же так?! Тацуя-кун, не бросай меня!

Он посмотрел в эти глаза, полные слёз – без актерства тут не обошлось – а Эрика плотно сжала ладони, будто молясь; Тацуя лишь вновь вздохнул.

"Они как зеркальные отражения друг друга" – подумал Тацуя, но вслух не сказал.

– Эрика, слушай: когда будешь считывать последовательность активации, положи на панель правую руку поверх левой.

– Э?

Услышав это, смутилась не только Эрика, но и Мизуки.

– ...И это всё, что надо сделать?

– Я не уверен. Я всё объясню, если это сработает.

– Хм, ну, попробую...

Эрика выкинула сомнения из головы и подошла к встроенному в панель CAD.

Видя это, Тацуя стал обучать Лео.

После того, как вспышка псионового света исчезла, в воздухе появился набор чисел размером с большой мяч. Это было датчик давления, для активации одиночной системной магии веса. Таймер, замерявший время выполнения упражнения, начинал отчсет только после того, как количество вводимых псионов превышало установленное в датчике давление.

– 1010мс. Эрика-тян, ты улучшила результат на 40мс за одну попытку! Совсем немного осталось.

– Да! Такое чувство, будто вся моя мотивация вернулась!

– 1016. Не волнуйся, Лео. Ты уже знаешь расположение цели. Просто не смотри на неё каждый раз.

– Я п-понял. Хорошо, сейчас получится!

Тацуя и Мизуки пошли перезапускать приборы записи, в то время как Эрика и Лео закрыли глаза и разминали руки, поддерживая свою мораль.

В этот момент за спиной Тацуи послышался робкий голос.

– Онии-сама, ты занят?..

Это был голос его сестры – можно было даже не оборачиваться.

Эрика услышала шаги, принадлежавшие больше, чем одному человеку, и повернулась.

– Миюки... Вместе с Мицуи-тян и Китаямой-тян?

– Эрика, не отвлекайся. Прости, Миюки. Мы уже почти закончили. Дай нам пару секунд.

– Э?

– Ясно, прошу прощения, что побеспокоила, Онии-сама.

Миюки ласково улыбнулась и поклонилась Тацуе в ответ на нотки извинения в его голосе.

Лео нахмурил брови, чувствуя, что по какой-то причине давление в воздухе многократно возросло.

Две девушки также проследовали за Миюки.

Тацуя кивнул, увидев это.

– Так, вы двое – готовьтесь.

Его голос не был громким, но казалось, что он не потерпит каких-либо возражений.

– Ага!

– Покончим с этим!

Их мораль достигла максимума, и они уткнулись в дисплеи CAD.

– Мы сделали это~

Возглас Эрики был похож на звонок, огласивший конец этого урока.

– Хух... Danke,[6] Тацуя.

Тацуя поднял руку, принимая благодарность Лео, а затем помахал Миюки.

Её лицо светилось от счастья, и она подошла к нему.

В сравнении с ней, её одноклассницы были более сдержаны – Мицуи Хонока и Китаяма Шизуку чуть подошли с легкой улыбкой на лицах.

– Отличная работа. Онии-сама, я принесла, что ты просил... Этого будет достаточно?

Тацуя лишь покачал головой, так как он еще разговаривал с Эрикой и Лео.

– Нет, но у нас не так много времени, так что нам хватит. Молодец, Миюки. Мицуи-сан и Китаяма-сан, также благодарю за помощь.

Его тон был столь формальным, поскольку, хоть они и разговаривали раньше, они были лишь подругами Миюки и не считались его друзьями.

– Да нет, это совсем мелочи!

– Не волнуйся об этом. Несмотря на мою внешность, я довольно сильная.

Видя неожиданно бурный ответ Хоноки и, по-видимому, шутливый ответ Шизуки, Тацуя еще раз выразил свою благодарность и взял у них пластиковые пакеты.

– Лови.

Он кинул кое-что Эрике и Лео – те поймали.

– Что это?

– Бутерброды?

В сумке лежали бутерброды и напитки, продаваемые в школьном кафетерии.

– Если мы пойдем сейчас в кафетерий, то уже не успеем вовремя на послеобеденные уроки.

Сказав это, Тацуя взял приготовленный Миюки бэнто.

– Благодарю~ Я умираю с голоду.

– Тацуя, ты лучший!

Криво улыбаясь, глядя на одержимых пищей друзей, Тацуя сел на ближайший стул. В эту секунду неуверенный голос Мизуки достиг его ушей.

– ...А мы ничего не нарушаем? Разве в классах можно есть?

– Еда запрещена только в зонах с терминалами. Школьные правила не запрещают еду в классах.

– Эээ, неужели?

– Хм, ты бы это знала, если бы серьезно прочитала школьные правила. Я тоже думал так и был немного удивлен, – ответил Тацуя и достал пару палочек для еды.

– Ну, в таком случае... – сказала Мизуки и протянула руку за бутербродом.

Лео открыл обертку и прилично откусил.

– А тебя, похоже, с самого начала не слишком это волновало, – возразила Эрика, смакуя изысканно сделанный бутерброд.

Мирное зрелище... пусть и просто на стульях, ведь столов в классе не было, но это не помешало Тацуе и компании начать столь запоздалый обеденный перерыв.

Миюки и группа поддержки также присоединились, попивая свои напитки.

– Миюки-тян, вы ведь уже пообедали?

– Да. Онии-сама сказал приходить сюда сразу как закончим.

Такой ответ от Миюки получила обеспокоенная Мизуки.

– Удивительно. Я думала, Миюки скажет нечто вроде "Я не начну есть, пока Онии-сама не возьмет в руки палочки", или что-то подобное.

Комментарий был поддержан всеобщим смехом, а не простым хихиканьем.

Было видно, что она просто шутила. И никто серьезно это не воспринимал.

...ну, кроме одной персоны.

– Всё именно так, Эрика. Обычно я так и делаю, просто сегодня Онии-сама попросил меня. И естественно, что я никогда не осмелюсь перечить ему.

– ...ты сказала «Обычно»...

– Угу.

– ...«Естественно»... Эээ?

– Хм, да?

Судорога прошлась по улыбке Эрики, когда она смотрела на столь серьезное покачивание головой Миюки. Атмосфера быстро стала очень тяжелой.

Пытаясь как-то разрушить столь странную атмосферу, Мизуки заговорила неестественно громко.

– Класс Миюки-тян также приступил к техническому обучению? А какое оно у вас?

Хонока и Шизуку обеспокоенно посмотрели друг на друга.

Не обращая внимания на реакцию сверстников, Миюки убрала соломку изо рта и ответила:

– То же самое, что и в твоём классе, Мизуки: использование медленной машины и задание по скучной вычислительной практике.

Все пятеро, кроме Тацуи, не скрывали шока.

Её жесткий, почти змеиный голос совершенно не согласовывался с её обазом леди.

– Ты так говоришь, будто очень недовольна.

– Конечно, я недовольна. Подобные упражнения хороши только для личной тренировки.

Миюки ответила с долей гнева на дразнящие слова брата, хотя в её голосе чувствовался кокетливый намёк.

– Хм... Даже в учебе хорошие и плохие идеи идут рука об руку.

– Признаю, что нас обучают по-особому. Я извиняюсь, если обидела Эрику своими словами.

– Да нет, все нормально.

Эрика помахала ей рукой извиняющейся Миюки.

– Искать учеников с хорошим потенциалом естественно. Тот же подход практикуется и в моём фамильном додзё:[7] люди без потенциала отсеиваются и о них забывают.

– Дом Эрики-тян – додзё?

– Со слабым уклоном в древний стиль кэндзюцу, хотя это всего лишь второстепенная работа.

– А, ну теперь ясно, почему... – кивнула Мизуки, понимая что-то.

Она, возможно, думала о том случае, когда Эрика использовала выдвижной жезл чтобы обезоружить CAD Морисаки.

– Тиба-сан... Для тебя это естественно?

На этот раз Хонока вставила своё слово с долей трепета.

– Можно просто Эрика. Серьезно, зови меня так.

– Почему ты всегда изменяешь тему разговора...

Удивленное высказывание Лео создало идеальный повод для Хоноки.

– Тогда, Эрика, можешь звать меня Хонока.

– Хорошо, не вопрос. Когда ты говорила о «естественном», то имела ввиду то, что ученики первого потока обучаются учителями, в то время как ученики второго потока не могут их догнать?

– ...Ну, да, – чуть поколебавшись, всё же ответила Хонока.

– Ну, если так, то конечно.

Эрика кивнула без каких-либо колебаний.

– Всё это проблемы политики потоков, поэтому Миюки и Хоноке не стоит волноваться об этом.

– ...Ты довольно спокойно рассуждаешь об этом, – ответил Лео на декларацию Эрики.

– А? Лео-кун, ты недоволен данной ситуацией?

– Нет, я просто знаю, что тут ничего не поделаешь...

Голос Лео был совсем безжизненным.

– Понятненько~. Я не думаю, что эта ситуация безнадежна, скорее всего «так просто так сложилось».

Голос Эрики был расслабленным, пока она говорила это.

– Могу я спросить, почему ты так думаешь?

Эрика склонила голову, услышав вопрос Хоноки.

После короткой паузы, взятой, чтобы собраться с мыслями, она начала отвечать, прижимая указательный палец к виску.

– Хм... Я всегда думала, что это естественно, поэтому это трудно объяснить... Ну, к примеру, в нашем додзё новичков начинают обучать техникам только спустя шесть месяцев после начала занятий.

– Ооо.

Тацуя кивнул, выражая заинтересованность.

Вопросительные выражения лиц были у Хоноки, Шизуку и Мизуки.

– В самом начале мы обучаем их технике шага и взмахам меча. После одной демонстрации идет только индивидуальная практика. В дальнейшем мы начинаем обучать тех, которые, на наш взгляд, правильно поняли технику взмахов.

– ...А если некоторые ученики никогда не поймут и не улучшатся независимо от времени их обучения?..

– Ну да, такое тоже случается.

Эрика кивнула Хоноке.

– Они все должны безустанно тренироваться. К тому же если ваше тело не привыкло к мечу, то обучение тяжелым техникам превратится в пустую трату времени.

– Ах... – тихо прошептала Мизуки.

Посмотрев на Мизуки, Эрика продолжила говорить.

– Именно поэтому всё, что ты можешь сделать – тренироваться взмахам. Смотреть, как это делают другие, и пусть это вгрызается в твою память. Вокруг тебя множество специалистов по мечу. Ты просто потратишь время впустую, если будешь ждать, что кто-нибудь научит тебя. Только наивные глупцы верят в то, что их с самого начала будут обучать. Учителя и их ассистенты знают в лицо тех, кто в текущий момент проходит обучение. У всех них свой персональный режим подготовки. Те же, кто не может обучаться, смотря на других в ожидании, что именно их скоро начнут обучать – полные идиоты.

Закончив свой монолог, её глаза наполнились заманчивым блеском.

Слушая такую лекцию и глядя на столь оживленную Эрику, Тацуя чувствовал растущую в нём личную заинтересованность.

– ...Толкая такую речь, ты случайно не забываешь, что мы совсем недавно напрямую учились у Тацуи?..

– Эй! Не режь по живому!

Эрика встретила в штыки высказывание Лео, но её расслабленный голос не изменился.

– Это совершенно разные вещи, как яблоки и апельсины... Хотя и встречаются случаи, когда учитель и ученик находятся в разных реалиях, но обычно подобные исключения заканчиваются катастрофой. Более ужасным является то, что иногда обучаемый намного сильнее своего учителя.

На лице Тацуи проявилась злая ухмылка.

– К сожалению, сегодняшние занятия – вот настоящая катастрофа. В конце концов, результат Эрики был лучше моего на 100мс.

У Эрики мурашки по коже побежали.

– Да нет же, я совсем не то имела в виду... К-кстати говоря, я до сих пор кое-что не понимаю! Как наложенные друг на друга руки так улучшили мой результат?

Резкая смена темы разговора.

Хоть все знали, что она мутит воду, но если бы кто-нибудь напрямую сказал ей это, то это бы стало проблемой. Поэтому Тацуя проницательно проигнорировал это.

– Ничего особенного. На самом деле очень просто. Эрика привыкла держать CAD одной рукой.

– Ух? – Хотя Тацуя уже начал разъяснения, Эрика прервала его наступающей лавиной вопросов.

"Как ты узнал это?" – было буквально написано на лице у Эрики, но Тацуя с самого начала ожидал такой реакции. Приняв во внимание форму её CAD в том конфликте с Морисаки Сюном, ответ напрашивался сам собой. Проигнорировав такую бурную реакцию со стороны Эрики, Тацуя продолжил своё объяснение.

– Поэтому я и подумал, что если она просто положит обе руки на панель CAD в классе, то ей будет трудно его использовать.

– Поэтому ты сказал ей положить одну руку на другую, как бы формируя хват...

Мизуки закивала в изумлении. И подобная реакция была не только у неё.

– При таком положении рук возникают некоторые другие проблемы, но они меркнут с её мотивацией, когда её руки приняли более знакомое положение; так что единственная проблема Эрики – подсознательное отрицание.

– ...Вот как. Похоже, Тацуя-кун видит меня насквозь.

Эрика не удержалась и криво улыбнулась, на что все остальные громко рассмеялись.

– Такое чувство, что из меня все силы высосали. Да, кстати, а класс А использует те же CAD?

– Да.

Миюки не скрывала своего отвращения, отвечая на любопытство Эрики.

– Просто ради интереса, можешь показать, сколько у тебя это занимает?

– Э? Я?

Глаза Миюки расширились от удивления, и Эрика намеренно кивнула ей.

Миюки посмотрела на Тацую.

– Покажи им – кивнул ей Тацуя с легкой улыбкой на губах.

– Ну, если Онии-сама так сказал...

Чуть поколебавшись, Миюки согласилась.

Мизуки настроила измеряющее оборудование, так как она была ближе всех к нему.

Миюки положила свои пальцы на панель, как будто она собиралась играть на пианино.

Измерение началось.

В ту же секунду промелькнула псионовая вспышка.

Лицо Мизуки окаменело.

Её друзья поскорее хотели узнать результат, и Эрика поторопила её.

– ...235мс...

– Чего?..

– Это безумие...

Окаменение на лицах быстро распространилось.

– Каждый раз, когда я слышу об этом, не перестаю удивляться такому поразительному результату...

– Технические способности Миюки достигли предела человеческой реакции.

Даже ученики класса А не могли удержаться от вздоха.

И только её брат особо ничему не удивлялся.

Даже напротив – по морщинам на лбу было видно, что он чем-то недоволен.

– На таких старых моделях, используемых для обучения, это всё, на что ты способна. Тут ничего не поделаешь, Миюки. – К сожалению, ты прав. Мне необходимо использовать эту не отрегулированную последовательность активации, наполненную посторонними элементами... Это так бесит. Как я и думала, всю мою силу может показать только CAD, настроенный лично Онии-самой.

Она выражала чувства где-то между истерией и кокетливостью, поэтому Миюки уткнулась головой в грудь Тацуи. А он погладил её головку, словно успокаивая ребенка.

Все кто видел это представление, не стали подшучивать над ними.

Сила родственников и их слова говорили сами за себя.

Видя такие различия между ними и этой парочкой, сгорать от зависти могут только настоящие идиоты.

◊ ◊ ◊

После занятий Тацуя сел в кафетерии и без интереса смотрел на проходящих мимо него учеников.

Довольно странная атмосфера этого помещения была основной причиной притяжения столь большого числа учеников.

Если верить Мари, то именно в кафетерии замечалось наибольшее скопление людей в самом начале учебного года.

После того, как ученики освоились с планом кампуса, они стали осматривать помещения клубных комнат, центральный двор или пустые классные комнаты, чтобы чем-то занять свободное время.

Ну и со временем в кафетерии уже не наблюдалось большого скопления людей, хотя на его работе это никак не сказывалось.

Его кофе уже давно остыл.

Ситуация была прямо противоположная в сравнении с прошлой встречей.

Единственное, что оставалось неизменным – персона, назначившая встречу.

Тацуя ожидал Саяку, надеясь услышать ответ на свой вопрос.

Хотя он и чувствовал раздражение от следящего за ним взгляда, но Тацуя никак на него не реагировал. Он был уверен, что если захочет, то обнаружит свою цель вне зависимости от её маскировки. Но силовой захват цели прямо посреди кафетерия был очень нежелателен, поэтому он решил не прибегать к насильственным действиям и просто продолжил своё ожидание.

По истечению 15 минут от назначенного времени она наконец-то появилась.

– Я извиняюсь! Не слишком долго ждал?

– Я прочел твоё сообщение, не волнуйся.

Он не пытался казаться вежливым.

На терминал Тацуи пришло сообщение Саяки, в котором было написано, что она опоздает минут на десять.

К тому же, когда он получил это сообщение, оставалось 5 минут до намеченного времени. Так как место встречи они выбрали то же самое, ему оставалось лишь ждать её – не важно, 10 или 20 минут. Подобные размышления натолкнули его на мысль, что у него громадный запас терпения.

– Вот как? Слава богу. Я уже начинала думать, что бы я делала, если бы Шиба-кун ушел.

Саяка похлопала себя по груди, явно преувеличивая.

Похоже, и сегодня она была «милой девушкой».

Тацуя склонил голову и подумал: "Чем же именно я вызвал у неё столь большой интерес?"

– Что-то не так?

Саяка была озадачена.

Похоже, на его лице случайно отобразились его мысли.

– Да нет, ничего. Просто когда сэмпай превращается в «милую девушку», то сразу проявляются различия с твоим образом, когда ты держишь меч.

– Ты на самом деле злюка... Не издевайся надо мной.

Она быстро отвела взгляд.

Тацуя не мог понять, была ли это её естественная реакция, или она просто изображала всё это.

К сожалению, результат стал понятен до того, как он смог сам это сообразить.

– Прости.

Он улыбнулся, извиняясь.

Тацуя сделал это нарочно.

Пусть даже он и не был полностью уверен в своих действиях.

– Тацуя… На самом деле обольститель?

– Ну не волшебник точно, по крайней мере, пока что.

Отпив холодного кофе, Тацуя развернулся. Он не избегал взгляда Саяки, а смотрел на силуэт, скрывающийся среди растений.

– Ватанабэ-сэмпай...

Саяка резко вдохнула, увидев её фигуру. Но звук, вырвавшийся при этом, был очень тихий и вряд ли достиг её ушей.

– Ох, Тацуя-кун.

Первой ответила Мари. Но было очевидно, что взглядом она ругала Тацую. Если бы он специально на неё не посмотрел, тогда она подошла бы к ним незаметно – и лишь так бы смогла скрыть своё присутствие.

– Я тут не прохлаждаюсь.

На такой ответ Тацуи Мари натянуто улыбнулась. Было невозможно сказать, была ли это простая шутка, или он имел в виду, что у него сегодня выходной.

– Не волнуйся, я не собиралась напоминать тебе, что ты член Дисциплинарного комитета. Я просто проходила мимо.

Появление Мари было очень неестественным, и Тацуя приметил это. Она постаралась скрыть это излишней вежливостью.

– Извиняюсь, если помешала вам. Прости, Мибу.

– Нет, можешь не волноваться...

Ответ Саяки был немного жестким. То ли это из-за того, что она нервничала, отвечая старшекласснице, то ли из-за негативных личных чувств по отношению к дисциплинарному комитету.

Тацуя чувствовал, что оба предположения были неверны.

Это чувство лишь усилилось, когда он заметил, каким выразительным взглядом Саяка провожала уходящую фигуру Мари.

– Итак, относительно того, о чем мы говорили в прошлый раз...

После того, как силуэт Мари покинул кафетерий, Саяка, наконец, вернулась к главной теме разговора.

Тацуя думал о таких вещах, как «Она говорила, что передаст всё в мои руки...», или «Она специально пришла, чтобы наблюдать, так как...» и «Просто наблюдать, в целом, не зазорно», но не решил озвучивать это вслух.

– Сначала я думала, что просто донести наши идеи до школы будет достаточно.

Её плечо дернулось – похоже, она сжала руку в кулак под столом.

– Но, как мы и думали, этого мало.

"А она глубоко ныряет" – образно подумал Тацуя.

Она серьезно так считала? Или всё это из-за того, что он просто заинтересовал её?

Ведь подобные идеи могут вызвать прямо противоположный эффект.

– У тебя есть конкретные предложения для улучшения данной ситуации?

– Ну это... Всё, в плане обращения к нам.

– «Всё» – ты имеешь в виду проведение занятий?

– ...ну как один из пунктов.

– Главным различием между 1 и 2 потоками является наличие инструкторов. Сэмпай предлагает школе увеличить число преподавателей?

Это было невозможно.

На самом деле, такое разделение появилось, потому что талантливых людей, эффективно использующих магию, было очень мало.

Система второго потока являлась необходимым злом и помогала обеспечить страну как волшебниками, так и ремесленниками магии.

– Я так далеко не планировала...

Как и ожидалось, в ответ он услышал лишь вялый отказ.

– Или твои предложения относятся к клубной деятельности? На мой взгляд, клубы кэндо и кэндзюцу имеют равные привилегии и доступ к спортивному залу.

Вчера Тацуя провел расследование и был удивлен результатом: эти клубы занимали спортзал равное количество дней.

– Или проблема в их бюджетах? Ни для кого не секрет, что клубы, связанные с магией, получают большее финансирование, но если сравнивать бюджеты различных школ, то можно заметить, что подобное практикуется и в обычных старших школах.

– Ну... Может быть это... Но, Шиба-кун, разве тебя это устраивает? Всех оценивают по их техническим навыкам. Даже если ты превзойдешь учеников первого потока в теории магии, обычных предметах, физических возможностях или даже в боевых способностях, то всё равно будешь заклеймён Сорняком просто из-за плохих технических оценок. Ты действительно способен смириться с этим?

Глядя на Саяку, отчаянно пытавшуюся найти нужные аргументы, Тацуя почувствовал, что он слишком жестко ей всё преподнес.

Его смирение и сожаления не имели отношения к её мыслям.

Если ты сам хочешь измениться, то зачем использовать свои мысли для уговоров других?

– Конечно, я с этим не смирюсь.

Тогда он должен...

– В этом случае!..

– Однако у меня нет причин изменять школу.

...рассказать о своих собственных мыслях.

– Что?

– Я ничего не ожидаю от этой государственной школы.

Это были его собственные истинные доводы, без всякого лицемерия.

– Всё что мне надо – получить доступ к закрытым данным, расположенным в университетах магии и соответствующих организациях, а потом окончить старшую школу магии. Кроме этих, у меня нет никаких других желаний.

Саяка была ошарашена подобным ответом Тацуи.

– Не говоря о том, что я никого не хочу винить за «использование запрещенных слов, оскорбляющих других учеников, на территории школы» или за незрелость сверстников, ходящих в школу.

На первый взгляд, в этом комментарии проявлялся критика неправильной идеологии, которая привела к тому, что ученики первого потока относились к ученикам второго потока, как к «Сорнякам». Но на самом деле это был выговор тем, кто не мог удовлетворить свои собственные ожидания и находил простой выход из ситуации, обвиняя других в своей слабости. Тацуя ясно дал понять Саяке всё это.

– Увы, но у нас с сэмпаем совершенно разные идеологии.

Сказав это, Тацуя встал со стула.

– Постой... Подожди секунду!

Он обернулся и увидел всё еще сидящую – или, скорее всего, не могущую встать – Саяку, чьё лицо потеряло все цвета, а глаза отчаянно искали поддержки. Она подняла голову и посмотрела на него.

Её взгляд не был свирепым, а больше серьезным и отчаянным.

– Как... ты можешь так спокойно ко всему относиться? Что поддерживает тебя, Шиба-кун?