Текст книги "Дневники Марионетки"
Автор книги: Татьяна Зинина
сообщить о нарушении
Текущая страница: 18 (всего у книги 53 страниц)
Я видела энергию! Нет, не в реале, а через свои ощущения. И была настолько обрадована и воодушевлена своими достижениями, что резкое падение, стало полнейшеё неожиданностью. В этот самый момент, перед глазами опять образовалась сплошная темнота, а моя, с таким трудом представленная картина распалась.
Проведя пальцами по шершавой поверхности, вдруг поняла что лежу не на земле, а на каком-то деревянном настиле. Чувствовалось, что доски отёсаны не ровно, и между ними существенные щели. Подобное встречалось мне только в беседке...
Точно! Вот и добралась я до пункта назначения. Ощупав это бревенчатое сооружение, попыталась перенести свои ощущения этой его энергетической основы на белый лист. И как только мне это удалось, картина сама по себе дополнилась остальными участниками. Вырисовались деревья, земля, камни... Значит, получается, что я могу переносить сюда только ту энергию, которую уже ощущала. А для её ощущения, или узнавания, необходим физический контакт. Интересная теория... Нужно будет обязательно уточнить.
Спускалась вниз уже без каких-либо происшествий. Да и все дальнейшие мои передвижения по этому участку прошли замечательно, и, преодолев путь в двадцатый раз, вернулась к Тамиру, который продолжал терпеливо ожидать меня на том же месте. Кстати, учитель в моей нынешней картине мира имел яркое золотое свечение, очень сильное, которое окутывало большое пространство рядом с ним. Я остановилась и как завороженная уставилась на эту потрясающую картину. Нет, мне, конечно, доводилось, до этого видеть его ауру, но тогда я её именно видела, а сейчас ощущаю. Можно сказать, что теперь вижу энергию через свои ощущения... Странно, но действенно.
– Можешь сказать, почему ты так улыбаешься? – спросил учитель.
– Как так?! – удивилась его вопросу я.
– Не знаю, странно... – ответил Тамир. – Как будто видишь то, чего не видят другие.
– Так и есть... – на губах тут же растянулась довольная улыбка.
– Значит, получилось, – он встал и, подойдя ближе, развязал повязку.
Честно говоря, мне уже совсем не хотелось расставаться с ней, а точнее с той картиной мира, которую я теперь могла видеть. Но, повязки больше не было, и, открыв глаза, я тут же застыла, восхищённая картиной восходящего солнца. Его ласковые лучи только-только стали покрывать округу своим мягким светом, рассыпаться по макушкам деревьев мягким золотом и светиться в каждой росинке, превращая реальный мир в настоящую сказку.
Я задумалась. А может, энергия, что я видела, принадлежала вовсе не Тамиру, может и правда так на энергетическом уровне восприятия выглядит само Солнце? Нет. Он сидел с противоположной стороны, а значит, я не ошиблась. Но этот его свет... как же он был похож на солнечный!
– Тамир, ты светился подобно солнцу... – хриплым голосом проговорила я, сама не понимая зачем.
– Правда? – удивился учитель. – Давно мне этого никто не говорил. Но, если хочешь знать, ты сама имеешь подобное золотистое свечение, только в твоём случае оно густо разбавлено красноватыми отливами. Это есть признак предрасположенности к определённой стихии.
– А почему чтобы увидеть предметы нужно было обязательно до них дотрагиваться, а тебя я ощутила сразу?
– Просто энергия разумного существа сильнее энергии деревьев и камней, – ответил учитель. – Кстати, таким образом, ты можешь делиться своей энергией с нуждающимися в ней, а так же подпитывать свои резервы. Так осуществляется балансировка.
– Интересно...
– Это только начало, так называемые азы, которые наши дети знают с детства. Но, думаю, ты быстро всё освоишь. Ведь пока делала большие успехи... И, вообще, я бы хотел, чтобы ты поняла основной принцип обучения. Я не буду давать тебе ответов на твои вопросы. Я буду лишь подталкивать тебя к их поиску, направлять к истине. Так и только так, ты сможешь понять всё, что должна. Всё, что я хочу тебе показать. Это сложный путь, но самый короткий и действенный. Пойми, нельзя просто передать истину, можно показать путь, для её поисков.
Здесь было над чем задуматься. Я согласна с учителем почти во всём. Действительно, только пройдя путь самостоятельно можно запомнить дорогу, понять и преодолеть все её преграды. Иначе – идти по ней бессмысленно. Сегодняшний эксперимент Тамира это мне наглядно показал.
После завтрака мы переместились в кабинет, где я по старой привычке устроилась на пушистом ковре у камина. Его мягкий ворс и тепло живого огня, приятно согревали и тело и душу, успокаивали и навевали на приятные воспоминания прошлого...
Жаль, что у меня дома никогда не было камина. Никогда не было возможности проводить холодные дни и вечера, наблюдая за танцем языков пламени... Ох, как же всё таки прекрасен огонь. Он как будто живой, сильный, со своим нравом и характером. Может и согреть и обжечь... Может и убить, и вернуть к жизни... Может уничтожить целые города, и дать тепло замерзающим людям...
– Итак, – голосом опытного лектора проговорил Тамир, тем самым отрывая меня от задумчивого созерцания огненных вихрей. – Я обещал просветить тебя об устройстве и правилах жизни здесь. Но, для начала, хотел бы рассказать о некоторых общих законах нашего народа, единых для всех.
Он сделал паузу и многозначительно на меня взглянул. Пришлось отвернуться от огонька и изобразить сосредоточенное внимание.
– Во-первых, – медленно продолжил Тамир, – Мы не афишируем своего существования для людей. Этот закон сложился из векового опыта нашего взаимодействия. Если верить некоторым древним манускриптам, то несколько тысячелетий назад, миссия моего народа заключалась в передаче людям знаний об энергии, о её преобразовании, о правильности и неправильности поступков. О понятиях добра и зла, и так далее. Много веков мы жили бок о бок. Люди тянулись к знаниям, а мы всегда были рады ими делиться. Но, естественно, были и те, кто хотел всё и сразу. Хотел много знать, но не хотел учиться, хотел богатства, но не хотел работать, хотел власти, но не считал нужным завоёвывать доверие. Они возвели материальное богатство в ранг высшей добродетели, отказавшись от нас и нашей мудрости. Нас объявили лишними, и выгнали из своих общин. Тогда мы образовали свою... Шли годы. Жить среди людей мы больше не могли и не хотели, и старались ограничить до минимума своё вмешательство в их жизнь. Но, никогда не отказывали в помощи тем, кто обращался к нам. Так продолжалось достаточно долго, пока кому-то не пришло в голову, что мы опасны и что нас нужно уничтожить. Так началась глобальная акция, названая господами инквизиторами "охота на ведьм". Многих тогда настигла печальная участь, в том числе и моих родителей. А самым обидным было то, что мы не могли защищаться. Не имели права, даже, несмотря на то, что были заведомо сильнее. Дело в том, что мы никогда, ни при каких обстоятельствах не должны направлять свои знания и энергию во вред людям. Таков закон. И если мы и можем противостоять им, то только на их уровне физической борьбы.
– Интересная получается история, – обдумывая сказанное учителем, проговорила я.
– Да, и из неё плавно вытекают два закона. Первый – нельзя использовать знания и энергию во вред людям, и второй – полная конспирация. Веками было доказано, что если они не знают о нашем существовании – проще живётся и нам и им.
– Но, насколько я знаю, многие предпочитают жить среди людей....
– Правильнее сказать, что некоторые предпочитают достаточно часто бывать среди людей, а не жить постоянно, – ответил Тамир, задумчиво рассматривая пейзаж за окном. – Согласись, что жить постоянно скрывая от окружающих свою суть, не так уж и приятно. Поэтому все наши поселения находятся довольно далеко от городов и других человеческих населённых пунктов.
– Понятно, – проговорила я.
– Ещё одно важное правило – браки и какие-либо близкие отношения с людьми запрещены.
– Это ещё почему?! – с каждым новым правилом, во мне всё больше и больше нарастало раздражение.
– Здесь много причин, – Тамир видел, что данный пункт меня особенно огорчает, поэтому, видимо, и решил разложить всё по полочкам. – Во-первых, люди живут меньше, во-вторых, это чаще всего противоречит нашей конспирации, в-третьих, в смешанных браках рождаются полукровки, которых уже нельзя отнести ни к нам, ни к людям.
– А что не так с полукровками?! – я встала и теперь нервно мерила шагами комнату. Одна новость была хуже другой. – Тамир, я полукровка, Макс тоже, и мы абсолютно нормальные. Или я чего-то не знаю?!
Он поднял на меня усталый взгляд. Чую, эта тема казалась Тамиру ещё мене приятной чем мне, но поговорить об этом нам было просто необходимо.
– Чаще всего полукровки слабее физически и энергетически, они по-другому видят энергию, или не видят её вообще. Они больше похожи на людей чем на нас. Обучение для них становиться слишком сложным испытанием, и многие из них его не проходят. Я бы даже сказал, что удавалось это единицам, да и то, очень давно. И живут они чуть дольше чем простые люди... А видеть как твой ребёнок стареет, а ты остаёшься молодым... очень больно.
– Значит вы живёте дольше исключительно благодаря энергии? – удивилась я своей догадке.
– Да, именно. Пока мы её используем, пропускаем через себя, преобразуем, синтезируем, она питает клетки, стимулируя их постоянное обновление, а так же способствует довольно быстрой регенерации. И степень внешней молодости зависит от степени её использования, от уровня и мощности, ну и от природных талантов к её восприятию. Поэтому, мастера могут жить практически вечно.
– Если не учитывать возможность насильственной смерти? – вопрос был лишним, ведь это и так очевидно.
– Да, – тем не менее спокойно ответил учитель.
– А твой дед? – эта информация была для меня просто шокирующей. – Он ведь был мастером?
– Яро? Конечно! Он учил меня, моих брата и сестру. Он был одним из лучших...
– Почему тогда он умер?
– Он прожил больше тысячи лет, и сам решил, что пора продолжать путь дальше, в других мирах... – Тамир опустил голову. – И тогда он просто перестал пользоваться энергией. Это было сложно, но он всё больше посвящал времени изучению старинных книг, и написанию собственных работ. Он быстро старел, всего за каких-то тридцать лет изменился до неузнаваемости, и однажды утром, просто не проснулся.
– Мне жаль... – проговорила я, подходя к учителю.
– Здесь не чего жалеть, Тиана. Это был его осознанный выбор. Не самоубийство, а простое завершение своего земного пути, – он посмотрел на меня. – Я любил его, все его любили. Многим его не хватает, но... мы должны жить дальше. Сами... Искать свой путь и идти по нему. Стремиться к его мудрости и мастерству.
На несколько долгих минут в кабинете повисла тишина. Слышно было, как за окно шумят деревья, а в камине потрескивают дрова.
– Значит, если я буду пользоваться энергией, то проживу дольше? – естественно меня волновал этот вопрос. Вот только спросить раньше я отчего-то боялась.
– Да, Тиа. И я собираюсь довести тебя до уровня мастера. Твой потенциал велик, и его нужно использовать по назначению.
– Но скажи, если мастера живут так долго, то почему вас всё ровно мало? Гораздо меньше чем людей?
– Здесь вообще всё сложно, – проговорил учитель. – Понимаешь, в вопросе деторождения и создания семьи для нас очень важен энергетический баланс предполагаемых отца и матери. Он должен быть примерно равен. Или, на крайний случай, мать должна быть сильнее. Дело в том, что ребёнок, находясь в чреве матери, свою энергию не контролирует. И для этого периода характерны её спонтанные выбросы. И, если мать не сможет её обуздать, или будет попросту слабее, это приведёт к гибели обоих.
–Получается, что предполагаемая мать должна быть сильнее предполагаемого отца? – спросила я.
– В идеале – да, но на практике такое встречается крайне редко.
– И как вы выходите из положения? – это было мне категорически непонятно.
– Никак. Просто стараемся об этом не думать, пока не прижмёт. И в связи с этим, разрешение на брак даёт Совет. А если ты долго не находишь достойной кандидатуры, то тот же совет, находит её для тебя, – заметив как сильно я нахмурилась, он вымучено выдохнул и поспешил объяснить. – Это не прихоть, Тиа, это необходимость. Но, окончательное решение всё ровно остаётся за тобой.
– Странная необходимость. Получается, если, к примеру, Тарша и Лит друг друга любят, но энергетический баланс у Лита выше, то они не смогут быть вместе? А добрый и заботливый Совет с радостью подыщет им подходящих партнёров по деторождению?
– В таком случае они просто не смогли бы завести детей, или смогли, но с большой, большой осторожностью. В их случае Совет бы дал разрешение.
– Почему?!
– Потому что, все мы прекрасно понимаем, что если им запретить, ничего хорошего из этого всё ровно не выйдет. Всё решается не по шаблону, а учитывая все особенности и обстоятельства каждого конкретного случая.
– У меня уже голова кругом идёт от ваших правил, – возразила я, снова поворачиваясь к огню. Сейчас его играющие языки немного глушили негодование от новых сюрпризов жизни, но полностью уничтожить его было не под силу даже им.
– Понимаю, для тебя сложно всё это принять, но есть ещё кое-что... – учитель подошёл ко мне ближе и присел рядом, тоже уставившись на огонь. – В общем, так, – он глубоко и вымучено вздохнул, и посмотрел с грустью мне в глаза. Этот жест меня насторожил. – С рождения и до начала обучения, за ребёнка несёт ответственность семья. Он ничего не может сделать без разрешения своего отца. Так принято. Во время обучения, роль отца играет учитель. Ученик должен во всём ему подчиняться. Ученик не может сам, без ведома учителя, покинуть его дом, проводить эксперименты, даже выйти к соседу в гости. И если ученик совершает какой-то промах, ошибку или просто, делает что-то, все решают, что он это сделал с согласия учителя. Понимаешь, просто ни один из учеников никогда не станет делать ничего без разрешения своего наставника. На время обучения для окружающих учитель становиться мозгом, ученик – исполнителем. Теперь главное, то к чему я веду...
– Ты хочешь сказать, что теперь я обязана тебе во всём и беспрекословно подчиняться?! – в моей голове такая перспектива вообще никак не укладывалась. Я подскочила с ковра и медленно прошла по кабинету, переваривая информацию, и стараясь успокоиться. жаль, безрезультатно. – Тамир, почему все так стремятся меня себе подчинить?! Лит, Эверио, теперь ты... Зачем всем так важно превратить меня в марионетку?! Получается, что теперь у меня нет свободы?! Ни физической, ни моральной?! Может, ты ещё и мысли мои контролировать будешь?!
– Стоп! – крикнул учитель. – Выслушай меня до конца. Я понимаю, что тебе претит сама мысль о подчинении, но я лишь рассказал о том, как это происходит вообще. Ты же всё сразу приняла на свой счёт!
Мне стало стыдно, ведь и правда, Тамир никогда не давал мне поводов для сомнения. Я должна ему доверять... в конце концов, если не ему, то кому тогда?!
– Прости... – я вернулась на ковёр, и сожалением посмотрела на учителя. Его взгляд стал немного мягче, и он продолжил.
– Для тех, кто вырос среди нас, все эти правила являются законами жизни, и у них даже мысли нет, о том, чтобы не подчиниться. Ты же – совсем другое дело. И нам с тобой придётся найти компромисс. Хотя, он и так уже найден. Я учитель, ты мне доверяешь и слушаешь меня. Я желаю тебе только добра. И вообще, наше с тобой общение изначально сложилось как правильные отношения ученика и учителя. И всё это я рассказал тебе только за тем, чтобы ты поняла, что все твои выходки будут приписаны на мой счёт. Если вернуться к твоему вчерашнему мотоциклу, то легко догадаться о выводах большинства. Многие решили, что именно я тебе разрешил ездить на нём здесь. Ведь для них самовольное принятие учеником решений вообще что-то из ряда невозможного... Вот теперь представь. Одной безобидной выходкой ты поставила меня в такое положение, из которого я даже не сразу нашёл выход.
Повисла пауза, а в моих мыслях снова закружился целых ворох различных мыслей и выводов. Вот значит, какую подставу я умудрилась сотворить для Тамира. Так ведь не специально же, не осознано...
– Прости ещё раз, я ведь правда не знала, что всё будет так...
– Понимаю, поэтому сейчас и рассказываю тебе обо всех этих правилах.
– Может мне их просто почитать, чтобы ты лишний раз не напрягался? – скромно спросила я, под нажимом собственной совести.
– Нет уж. Большинство этих правил ты не поймёшь, если тебе не объяснить причины их принятия...
– В этом я с тобой согласна.
– Но и подробно объяснить тебе всё и сразу не смогу. Поэтому предлагаю такой выход: Я буду рассказывать тебе обо всём постепенно, а ты, если решишь предпринять какие-либо новые действия, любые, даже те, что на свой взгляд совершенно нормальны и безобидны, будешь предварительно обращаться ко мне.
– Думаю, так будет проще всего...
– И пожалуйста, будь предельно аккуратна и осторожна. Не выходи в город без меня, и не трогай мотоцикл. Пока. Позже мы перевезём его к Мэй, и тогда ты сможешь кататься сколько угодно, но только не здесь...
– Хорошо, – ответила я, и собиралась что-то добавить, но тут скрипнула дверь и в комнату вошла Тарша.
– Тамир, к тебе пришёл Джар, что ему сказать? – спросила она, кидая в мою сторону красноречивые взгляды. Кем был этот тип мне было неизвестно, ну судя по выражению лица племянницы учителя, причина его визита как-то связана со мной.
– Проводи сюда, – прозвучал спокойный ответ.
Я встала и уже хотела покинуть кабинет, когда Тамир жестом указал мне остаться и присесть в кресло. Пришлось повиноваться, хотя было совсем не понятно, зачем ему понадобилось моё присутствие здесь. Но спорить было бы лишним, особенно после сегодняшнего разговора о доверии и осторожности. И... подчинении.
В следующий момент в кабинет вошёл мужчина. По человеческим меркам ему было около тридцати, может чуть меньше. Высокий, крупный, был бы он человеком, я бы решила, что он спортсмен-тяжеловес. Черты лица резкие, грубые, присущие скорее военным. Волосы светло-русые, а глаза тёмно-карие. Странное сочетание... Да и сам он показался далеко не дружелюбным.
Вообще, этот Джар меня искренне пугал. Весь его вид был доказательством силы, как физической, так и энергетической. Вот только, переполненная собственными чувствами и впечатлениями, я никак не могла понять, что же сейчас чувствует он. Может, в коим то веке, моя корявая эмпатии всё же сыграет мне на руку?!
– Приветствую, Тамир, – сказал он. На меня же предпочёл даже не смотреть.
– Приветствую, Джар, – ответил учитель. – Могу узнать, что привело тебя в мой дом?
– Думаю, ты уже знаешь, – ответил мужчина. Странно было слушать их разговор. Джар такой весь большой и сильный, и Тамир, который выглядел не только меньше, но и младше его. И, при этом гость говорил с моим учителем очень уважительно, я бы даже сказала, почтительно. Тамир же был самим собой.
– Значит, люди были возмущены выходкой моей ученицы?! – равнодушным голосом спросил учитель. – Что ж. Скажи им, что этого больше не повториться, и что я сам попросил Тиану привезти мотоцикл сюда. Мне хотелось провести над ним несколько экспериментов. И на собрании, что состоится через неделю, я всё им сам расскажу и прилюдно извинюсь.
Лицо Джара вытянулось, глаза как то неестественно округлились, и весь его вид говорил о том, что сейчас этот крупногабаритный тип прибывает в полнейшем шоке. Он смотрел на Тамира с непониманием, хотя лицо учителя при этом оставалось непоколебимым.
– Не думал, что до этого дойдёт ... – наконец, сказал гость. – Ты готов так унизиться ради неё?!
– Джар, я собираюсь прилюдно признать свою ошибку, и это ни в коей мере не является позором для меня, – мне показалось или в голосе Тамира на самом деле появились надменные нотки. Хм... раньше подобного почти не случалось.
– Но ты же понимаешь, что это сильно ударит по твоему авторитету среди жителей, – Джар сел в кресло, напротив моего, и непонимающе уставился на Тамира. – Зачем же выгораживаешь её?!
– Теперь, друг мой, она часть моей семьи! – я чувствовала, что Тамир раздражён, хотя внешне оставался спокойным. – То, что произошло вчера, было только моей ошибкой, и отвечать за неё тоже мне.
– Всё ради этой... полукровки?! – Джар окинул меня презрительным взглядом, но я не стала опускать глаза или выказывать покорность. И, вопреки его ожиданиям, гордо вскинула голову, изобразила самую ехидную из своих улыбок и с уверенностью взглянула ему в лицо. Видимо, такой наглости его надменное высочество не выдержало. – Да как ты смеешь?!– прошипел он, глядя на меня с ненавистью.
И только собралась открыть рот, чтобы ответить ему в подробностях, как и почему я так себя веду, но тут же в моей голове зазвучал спокойный голос Тамира.
"Молчи, сейчас не стоит ничего говорить. Поверь мне. Одного твоего взгляда для Джара больше чем достаточно".
Этот голос я не слышала ушами, он передавался напрямую в мои мысли. И если бы он не был таким спокойным и рассудительным, то я могла бы перепутать его со своими размышлениями.
"Тамир?!" – испугано подумала я.
"Да, я, только давай сейчас ты сделаешь лицо попроще и будешь спокойно сидеть. Обещаю, что объясню тебе всё, как только наш гость уйдёт" – послышалось снова.
"Хорошо" – опять громко и отчётливо подумала я, как будто отвечая на его реплику.
Странно всё это...
И не понятно.
Я как могла, пыталась найти объяснение этому явлению... Судя по всему, только что мне повезло стать участником мысленного общения... Но тут же возникает целая куча вопросов. Как это происходит? Как это сделать? Позволяет ли это читать мысли других, и если позволяет то насколько глубокие.
Ведь, получается что есть мысли громкие, или поверхностные, которые появляются, когда мы о чём-то размышляем. А есть мысли глубокие, существующие на уровне интуиции, чувств, и, наверно, ближе к подсознанию. А ещё есть воспоминания, которые, судя по всему, так же относятся к мыслям... Или нет?
Я настолько погрузилась в свои размышления, что даже не заметила, что наш гость уже покинул кабинет, а Тамир, занимается тем, что с любопытством и какой-то странной улыбкой на меня смотрит.
– Что?! – удивлённо спросила я.
– У тебя такой интересный ход мыслей, – ответил он улыбаясь.
– Почему ты не сказал мне, что умеешь их читать? – спросила я, с недоверием взглянув в глаза учителю..
– Говорил, и даже как-то раз наглядно демонстрировал, – ответил он. – Ты просто не помнишь...
А ведь правда...
Когда Тамир познакомился с Никитой, он же говорил мне, о чём думал мой благоверный. Но в тот момент я была настолько удивлена встречей с Ником, что совсем не обратила внимание на то, что чтение мыслей это как бы не совсем обычное дело... А вот теперь сижу здесь и удивляюсь...
– Да... вспомнила. Но объясни, как? И что так могут все?
– Нет, – ответил учитель, ласково улыбнувшись. – Это своего рода дар. И обладают им не все, но в теории, этому можно научиться. Нужно лишь очень долго и упорно работать над собой.
– Как это происходит? – у меня, конечно, было несколько предположений на этот счёт, но я решила, что лучше сразу услышать правильный ответ, не мучая себя домыслами.
– Представь, что твои мысли, это энергетические импульсы. Они постоянно тебя окружают. И если направить мысль или импульс другому человеку, открытому для контакта, то он сможет услышать её. А если наладить двусторонний контакт, то можно общаться.
– Теоретически это звучит вполне логично, но что значит фраза "открыт для контакта"? – удивилась я.
– Можно отгородиться от этого так называемым щитом. Он призван не допустить вторжение импульсов содержащих чужую энергию. Тем самым он защищает от проникновения в твои мысли. Его можно сломать, но чаще всего это вызывает боль. Так же его можно приоткрыть, создать маленькую щелку для общения, но это то же самое, что переговариваться через огромную толстую стену. Смысл слов понятен, но не слышен голос, интонации, и это даже общением не назовёшь. Простые обрывки фраз. Зато сквозь щит и без боли. Правда, надежда на то, что тебя услышат в данном случае минимальна. Максимум чего ты добьешься – вызовешь смятение.
– А как избавиться от щита? – я чувствовала себя маленькой девочкой, которая мучает родителей элементарными вопросами типа "что это?", "откуда то?", "почему так?". Но мне было до жути интересно и важно понять суть такого необычного умения.
– Энергетические импульсы должны войти в контакт... – невозмутимо ответил учитель.
– А позволяет ли это копаться в воспоминаниях? -
– В некоторых случаях. И только если хозяин этих воспоминаний не препятствует. Всё гораздо проще, если он сам готов показать тебе происходящее. Но... представь сейчас любой момент твоей жизни, интересный, важный. Сможешь ли ты вспомнить все подробности? Всё до мельчайших деталей, чтобы восстановить полную картину. Поверь мне, это сложно. Люди чаще всего запоминают не само событие, как факт, а скорее как отражение в сознании тех эмоций и мыслей, которые оно вызвало. Человек помнит что чувствовал, что думал... Видишь? Память это не камера наблюдения. Да и не зачем человеку помнить всё, он должен помнить самое важное, свои выводы из тех или иных событий, то, чему они его научили и что показали.
– Интересно... Я раньше никогда об этом не задумывалась.
– Ты помнишь момент... Если постараться, то можно вспомнить несколько моментов определённого события, сложить их в кучу и получить более конкретное представление о событии. Но это только при условии, что событие было значимым и интересным. Вообще о свойствах памяти можно рассуждать бесконечно. Вот тебе и пища для размышления...
– Ага, ещё одна загадка, над которой я буду ломать голову... – кстати говоря, нахожусь тут меньше суток, а мои мыслительные процессы уже сильно зашкаливают. Я постоянно думаю, анализирую, представляю. Иногда собственные мысли кажутся просто фантастическими, но уже через мгновение и у них находиться вполне логичное объяснение. Вот теперь понятно, почему обучение проходит так долго.
Ведь правильно! Понять и запомнить что-то можно, только если дойти до решения самому. Ещё в школе я поняла, что только решив задачу самостоятельно, без посторонней помощи, можно понять принцип её решения, и в следующий раз, сталкиваясь с подобной проблемой, найти решение не составит труда. Точно так же и в жизни.
Глупо получается... Мы боимся того чего не знаем. И многие предпочитают подчиниться страху и остаться в неведении. Оправдывая себя фразами, что им это не нужно и неинтересно. А всему виной глупый страх и природная лень...
Но, не сделав шаг невозможно добраться до цели. Не приняв проблему, не разложив её по полочкам, на составляющие, нельзя приблизиться к решению. Конечно, проще отмахнуться и сказать, что проблемы нет... Правда, вряд ли она при этом исчезнет сама. Либо её решит кто-то другой, либо она так и останется висеть, принося неприятности...
Ладно, что-то я немного увлеклась...
Учитель наблюдал за моими размышлениями с большим интересом. Теперь я уже не сомневалась, что он прекрасно слышит все эти внутренние противоречивые мысли.
Честно, всегда мечтала о том, чтобы моим наставником по жизни был человек мудрый, значительно умнее и опытнее меня. А Тамир именно такой. Но для меня до сих пор остаётся загадкой, зачем ему понадобилось меня учить? Почему он за это взялся? И... я хочу понять это сама... Дойти до решения и понять, что им двигало. Почему он это сделал? В общем, вопросов куча, а значит, самое время искать ответы...
Глава 18. Чужие ошибки.
Я медленно ковыляла вслед за учителем, пристально рассматривая дорожку у себя под ногами. И чем ближе мы подходили к центральной площади, тем сильнее ощущала на себе странные тяжёлые взгляды горожан. Казалось бы, чего интересного они могли во мне найти, и зачем так пристально рассматривать, но нет. Ни один из них не упустил шанса хоть одним глазком взглянуть на такую диковинку.
Брр... Чувствую себя Горилой на поводке.
Я не решалась поднять на них взгляд. Хватало и того, как ярко чувствовала ярое неодобрение этой толпой моей персоны. Многие из них и видели-то меня впервые, но уже ненавидели... А главное за что?! Просто за то, что я есть? Или за то, что я не такая как они?!
Да, согласна, я не соответствовала их представлениям об ученике мастера, и причин этому уйма, но ведь и не претендовала на это место. Можно сказать, что у меня просто не было выбора. Но теперь...
Теперь я начала осознавать свою роль в этом спектакле, правда пока только начала. Так сказать, увидела очертания на горизонте. Только сейчас, после недели проведённой здесь, стала многое понимать. А что самое смешное, у меня открылась такая огромная тяга к знаниям, что Тарша стала называть меня наркоманом. А всё дело в том, что чем больше узнавала, тем больше размышляла и думала, и тем больше у меня появлялось вопросов. Я находила ответы, но при этом, опять же, возникали новые вопросы, и всё повторялось вновь. Удивительно, что всего за одну неделю мои взгляды на мир изменились настолько, что я сама стала себя бояться.
Как бы глупо это не звучало, но большинство людей не хотят заглядывать никуда дальше собственного носа. Они знают только то, что, по их мнению, им необходимо знать. А остальное их не касается. Есть правда и такие продвинутые ребята, для которых пространство обзора выходит за рамки большинства, но ограничивается расстоянием вытянутой руки. Но, ни первые, ни вторые даже не представляют, насколько велик мир, какое огромное количество знаний он таит, как много можно понять, если просто переступит через свою ограниченность, позволить себе размышлять, думать, представлять, выдвигать гипотезы. Позволить себе уйти от придуманных кем-то стереотипов и двигаться вперёд.
Но... для многих это сложно. Это равносильно тому чтобы переступить через себя, через свои убеждения. В моём мире лишь не многим учёным это удаётся. Но и они ограничены в какой-то мере какими-то общепринятыми стандартами, от которых трудно избавиться.
В общем, всю прошедшую неделю, Тамир занимался тем, что просто перекраивал мой мозг. Теперь я как никогда ощутила на себе смысл фразы: "Я знаю только то, что ничего не знаю". А главное, что теперь мою жажду знаний вряд ли удастся утолить даже в ближайшую сотню лет.
– Тиа, может хватит с таким интересом рассматривать пол, я не вижу в нём ничего интересного... – насмешливо шепнула мне на ухо Тарша.
– А что, ты предлагаешь, чтобы я шла и с улыбкой махала всем рукой? – с сарказмом произнесла я.
– Нет, но для начала ты можешь просто перестать прятать взгляд... – ответила девушка.
Тем временем мы подошли к большому круглому зданию, над дверью которого висело изображение огромной книги и пера. Войдя внутрь, я удивилась – внутренних перегородок не было, а по всему периметру стояли огромные полки с книгами. Так как свет от боковых окон не проникал в центр зала, сталкиваясь с преградами из книжных шкафов, для освещения использовался огромный панорамный потолок. Он представлял собой круглый витраж диаметром около семи метров. И благодаря такому архитектурному решению, это огромное помещение было очень светлым.
