Текст книги "Школьные праздники, игры и вечера. 1-4 классы"

Автор книги: Татьяна Кошевая

Увлекательная «Бросай-ка»
Творческо-познавательная программа для учащихся 3-4-х классов

Необходимо заранее приготовить таблицу с квадратами, в которых написаны названия конкурсов.

В игре участвуют три команды. Команды по-очереди бросают кубик, чтобы узнать, на какие вопросы они отвечают. За правильный ответ бросавшая кубик команда получает 1 балл, за неверный ответ не получает ничего. Если бросавшая команда отвечает неверно, то право ответа предоставляется другим командам. Отвечает игрок, поднявший первым руку. За правильный ответ начисляется 2 балла, а если ответ неправильный, то с команды снимается 1 балл. Если правильный ответ не дан, то на вопрос может ответить третья команда. Очки ей начисляют аналогично. Если ни одна из команд не ответила, ведущий сообщает правильный ответ. Не бросавшие кубик команды имеют право не отвечать на «чужой» вопрос. Кубик бросает следующая команда, и игра продолжается.

Конкурс «Сказочная страна»

Каждой команде задается по три вопроса:

1. Что охраняют гномы в западноевропейской мифологии? (Сокровища)

2. На какое слово Незнайка не мог придумать рифму? (На слово «пакля», он придумал слово «шмакля»)

3. В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном)

4. Где Винни-Пух нашел хвост На? (У двери дома Совы на звонке)

5. У кого в дверях застрял Винни-Пух? (У Кролика)

6. Что послужило выкупом за жизнь Маугли? (Буйвол)

7. Кого Маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

8. Кто помог Чиполлино освободить своих друзей из тюрьмы? (Крот)

9. Где прятал ключ сеньор Помидор? (В чулке)

Конкурс «У гадай-ка»

Каждой команде задается по два вопроса:

1. Кто автор слов: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок»? (А. С. Пушкин)

2. Чьи это слова: «А ларчик просто открывался»? (И. А. Крылов)

3. Кто автор слов:

«Тучки небесные, вечные странники,

Тенью лазурною, цепью жемчужною,

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную»? (М. Ю. Лермонтов)

4. Самое большое животное-грызун? (Бобер)

5. Первое прирученное насекомое в Европе? (Пчела)

6. Самое преданное животное? (Собака)

Конкурс «Дурилки»

Каждой команде задается по три вопроса:

1. Белая собака бежит за серым зайцем, кто больше вспотеет? (Никто, у них нет потовых желез.)

2. Почему яблоко круглое? (Потому что квадратных нет.)

3. За чем мы едим? (За столом.)

4. У кого больше шейных позвонков: у жирафа или у белой мыши? (У всех млекопитающих по 7 шейных позвонков.)

5. Что у цапли впереди, а у зайца сзади? (Буква «Ц».)

6. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить.)

7. Какой шар нельзя укатить? (Земной.)

8. Что тяжелее: 1 кг железа или 1 кг пуха? (Одинаково – 1 кг.)

9. Что будет с красным носовым платком, если его на 5 минут опустить на дно Черного моря? (Станет мокрым.)

Конкурс «Верите ли вы: что?»

Каждой команде задается по три вопроса:

1. Верите ли вы, что нос чешется к морозу? (Нет)

2. Верители вы, что заяц по-японски «птица»? (Нет)

3. Верите ли вы, что хищную касатку можно назвать акулой? (Нет)

4. Верите ли вы, что камбала лежит на левом боку?

(Да)

5. Верите ли вы, что у крокодила есть жабры? (Нет)

6. Верите ли вы, что ламинария – это морская капуста? (Да)

7. Верите ли вы, что самый большой размах крыльев у кондора? (Да)

8. Верите ли вы, что самый большой цветок на земле раффлезия? (Да)

9. Верите ли вы, что национальное животное Японии обезьяна? (Да)

Конкурс «Соображай-ка»

Каждой команде задается по два вопроса:

1. Когда температура тела воробья ниже: летом или зимой? (Одинакова)

2. Наступил долгожданный январь, вначале зацвела одна яблоня, потом три сливы, потом акация и две липы. Сколько всего деревьев зацвело? (Нисколько)

3. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)

4. Сколько орехов в пустом стакане? (Нисколько)

5. Четыре брата по дорогам бродят, один другого не обгоняет, один от другого не отстает. Что это за братья? (Колеса автомобиля).

6. Карандаш разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Два)

Конкурс «А вам слабо?»

Необходимо угадать, о какой сказке идет речь. Каждая команда получает по одной попытке:

1. В какой сказке личность, очень серая, осуществляет коварный план убийства двух лиц и лишь благодаря своевременному вмешательству общественности все кончается благополучно? («Красная шапочка»)

2. В какой сказке уделяется внимание своевременному сбору урожая, пользе изделий из ржаной муки и тому, как в результате на фермах молоко утекает реками? («Гуси-Лебеди»)

3. Героиня какой сказки, облаченная в дорогую шубу, явилась в гости, да так и не захотела уйти оттуда, очень уж ей приглянулась архитектура строения? И в какие инстанции только не обращался хозяин, чтобы действия непрошеной гостьи были квалифицированы как незаконный захват жилища? («Заячья избушка»)

Конкурс «Оживи стишок»

Читается отрывок из стихотворения И. Токмаковой «В зоопарке». Задача команд – артистично представить свой отрывок. Команда, выбравшая этот конкурс, сама определяет, какой отрывок она будет инсценировать. Максимальная оценка – 5 баллов.

 
Живут в зоопарке тюлени-пловцы,
Тюлени похожи, они близнецы.
Как станут резвиться, ныряя,
Подумаешь: целая стая.
Спина, голова, спина, голова,
А их на самом деле два.
 
 
Живет в зоопарке злодейка-змея,
С нею змеиная злая семья,
Все называются кобрами,
Все притворяются добрыми.
 
 
Живут в зоопарке,
Как будто свои,
Синицы, и голуби, и воробьи,
Все прыгают с ветки на ветку,
Для них не построили клетку,
Стеречь их не нужно строго,
Их очень и очень много.
 

Конкурс «Перевертыши»

Каждая команда получает по одной попытке отгадать «перевертыш». Если команда отгадывает его сразу, то получает 3 балла, спустя 15 секунд при повторном прочтении – 2 балла. Если команда не отгадывает, то теряет 2 балла, а право испытать себя предоставляется команде-сопернице.

1. Громче, кошки, кот в подвале. (Тише, мыши – кот на крыше.)

2. Увядали дыни и арбузы, утонули дожди под землей.

(Расцветали яблони и груши, поплыли туманы над рекой.)

3. Свиньи, свиньи, разбудите генералов. (Соловьи, соловьи, не будите солдат.)

Конкурс «Знаете ли вы?»

1. Найдите ошибки в рассказе. Задание оценивается по количеству найденных ошибок. Три ошибки – 3 балла. Прослушивается рассказ, затем команда 10 секунд совещается. Рассказ прочитывается второй раз. Команда дает письменно (на листочке бумаги) правильный ответ в течение 10 секунд.

«Наступила осень. Животные готовятся к зиме. Некоторые птицы улетают на юг. Это грачи, ласточки, сороки, журавли. Лесные жители: заяц, еж, белка, лиса – меняют свои шубки на более густые и теплые. И на полях, и в садах заканчиваются осенние работы. Убраны овощи и злаковые растения, заканчивается сенокос. В садах высаживают молодые деревья, сгребая опавшую листву».

Правильные ответы:

– Не улетают на юг сороки;

– Не меняет шубки на зиму еж, белка, лиса;

– Осенью нет сенокоса;

– Не высаживают деревья осенью.

2. Составьте из двух частей карточек народные приметы. (Начало фразы написано на одной карточке, конец фразы другой.) Карточки перемешаны, одинаковые комплекты раздаются на каждую команду одновременно. Количество баллов начисляется по числу правильно поставленных примет. Дается одна минута:

Синица пищит – зиму вещает.

Дым столбом – к морозу.

Длинные сосульки – к долгой весне.

Ласточки низко летают – дождь предвещают.

Шумит хвойный лес – ожидай оттепели.

Муравьи прячутся в муравейнике – к грозе.

(Игра заканчивается, когда разыграны все конкурсы. Подсчитываются баллы, и награждается команда-победительница.)

Веселый экспресс
Развлекательная программа для учащихся 1-4-х классов

Ведущий:

Внимание, внимание!

Приглашаем всех на веселое соревнование! Предлагаем взять с собой быстроту, ловкость, силу, смелость.

Дорогие ребята и наши гости! Сегодня у нас необычный праздник. «Веселый экспресс» зовет вас в удивительное путешествие. В страну Спорта, чтобы познакомить с ее жителями. Дети там очень любят спорт, они веселые, здоровые, красивые, крепкие, жизнерадостные. Мы уверены, вам там очень понравится.

Ведь вы любите спорт?

 
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим.
Спорт – помощник,
Спорт – здоровье,
Спорт – игра,
Всем участникам – физкульт-ура!
 

Приветствуем наших маленьких друзей. И желаем им всем победы. Сегодня не будет проигравших. Участие в этих соревнованиях – уже ваша победа.

Каждая команда получаем конверт, в которых нарисован ваш маршрут. Вы должны пройти все станции и выполнить все задания. Вам придется проявить свои самые лучшие качества: силу воли, смелость, ловкость,

смекалку, находчивость, чтобы стать полноправными жителями страны Спорта.

Давайте познакомимся с ребятами, которые уезжают в это удивительное приключение.

Команда «Малыши» – ученики 1-х классов.

Команда «Крепыши» – ученики 2-го класса.

Команда «Силачи» – ученики 3-го класса.

Команда «Весельчаки» – ученики 4-го класса.

Станция «УГАДАЙКА»

Детям загадывают загадки о здоровом образе жизни. Каждый правильный ответ – очко команде.

Загадки о здоровом образе жизни:

 
Кто в дни болезней
Всего полезней
И лечит нас
От всех болезней? (Доктор)
 

 
Чтобы в цель попасть не раз,
Зоркий требуется… (глаз)
 

 
Когда он к нам приходит,
То в сказку всех уводит.
А солнышко взойдет —
Он сразу и уйдет. (Сон)
 

 
Горяча и холодна,
Я всегда тебе нужна.
Позовешь меня – бегу,
От болезней берегу. (Вода)
 

 
Не кормит, не поит,
А здоровье дарит. (Спорт)
 

 
Стоит он в баночке в аптечке,
Коричневый, пахучий.
А на локтях и на коленках
 Он желтый и щипучий. (Иод)
 

 
Горькой бывает,
Сладкой бывает
Ойкают дети, ее запивая. (Таблетка)
 

 
Если мы растем на ели,
Мы на месте, мы при деле,
А на лбу у ребятишек
Никому не нужно… (шишек)
 

 
Есть у каждого лица
Два красивых озерца.
Между ними есть гора.
Назови их, детвора. (Глаза и нос)
 

 
Когда мы едим – они работают,
Когда не едим – они отдыхают,
Не будем их чистить – они заболят. (Зубы)
 

 
Мы на них стоим и пляшем.
Ну а если им прикажем,
Нас они бегом несут,
Подскажи, как их зовут? (Ноги)
 

 
Вафельное и полосатое,
Гладкое и лохматое
Всегда под рукою,
Что это такое? (Полотенце)
 

 
Чтобы мы никогда не болели,
Чтобы щеки здоровым румянцем горели,
Чтобы мы на пятерки уроки учили,
Чтобы в школе и дома мы бодрыми были,
Чтобы было здоровье в порядке,
Всем нужно с утра заниматься… (зарядкой)
 

 
Врач тем редко нужен,
Кто со мною дружен.
Кожа потемнеет,
Сам похорошеет. (Солнце)
 

 
Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная паста)
 

 
Есть лужайка в нашей школе,
А на ней козлы и кони.
Кувыркаемся мы тут
Ровно сорок пять минут.
В школе – кони и лужайка?
Что за чудо, угадай-ка! (Спортзал)
 

 
Зеленый луг.
От ворот до ворот
Бойко бегает народ.
На воротах этих
Рыбацкие сети. (Стадион)
 

Станция «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Команда вместе с воспитателем должна спеть как можно больше детских песен.

Станция «НА СОЛНЕЧНОЙ ПОЛЯНОЧКЕ»

Каждая команда должна выполнить комплекс физкультминутки. Дети выполняют движения в соответствии с текстом. Текст читает воспитатель.

Физкультминутки:

 
Хомка-хомка-хомячок
Полосатенький бочок.
Хомка раненько встает,
Щеки моет, шейку трет.
Подметает хомка хату
И выходит на зарядку.
Раз, два, три, четыре, пять
Хомка хочет сильным стать!
 
 
Ручки поднимаем,
Ручки опускаем.
Ножками потопаем,
Ручками похлопаем.
Птички прилетели
И тихонько сели.
 
 
Мы похлопали в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно, веселее
По коленкам мы ударим
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимаем
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились, ниже опустились,
Завертелись, завертелись
И остановились.
 
 
Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на лавку сесть тихонько.
 
 
На болоте две подружки,
Две зеленые лягушки
Утром рано умывались,
Полотенцем растирались,
Ножками потопали,
Ручками похлопали.
 

Станция «УМЕЛЫЙ ХУДОЖНИК»

Команда должна предоставить в судейскую комиссию рисунки о спорте. Тема «Спорт и мы».

Станция «ШКОЛЬНАЯ»

Каждая команда должна назвать слово, которое связанно со школьной тематикой. Кто больше и правильней назовет слов, тот получает большее количество очков.

Станция «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ»

Нужно придумать танец лягушат, поросят, утят, котят и станцевать его под определенную музыку.

Станция «СПОРТИВНАЯ»

«Меткий футболист»

Каждый участник должен забить гол в ворота. Побеждает та команда, которая забьет больше голов.

«Силачи»

Участники по одному выполняют отжимание от пола. Их результат суммируется, и команда, которая выполнила большее количество отжиманий, получает 5 баллов.

«Попрыгунчики»

По команде дети по одному начинают прыгать на двух ногах в течение 30 секунд. Результат их суммируется, и команда, которая выполнит большее количество прыжков на двух ногах, получает 5 баллов.

«Горошинки»

Какая команда быстрей и больше соберет горошинок (теннисные мячики) одной рукой за 30 секунд.

Станция «ЛЮБОЗНАТЕЛЬНАЯ».

Команде задается вопрос «Кем (чем) был раньше?», они должны, правильно ответить на него. Больше правильных ответов – больше баллов. Например: лошадь – жеребенком; лягушка – лягушонком и т. д.

(Пока подводятся итоги соревнований «Веселый экспресс», можно устроить дискотеку. Построение команд. Объявление итогов. Награждение команд.)

Ведущий:

 
Праздник веселый удался на славу.
Я думаю, всем он пришелся по нраву.
Прощайте, прощайте, все счастливы будьте,
Здоровы, послушны и нас не забудьте!
 

Звездный час
Познавательно-развлекательная программа для учащихся 3-4-х классов

К игре допускается 6 пар: 6 участников и 6 помощников. Это могут быть друзья, братья, родители. У каждого участника таблички с цифрами от 0 до 4. Ведущий задает вопросы и дает четыре варианта ответов. Участник должен найти правильный ответ и поднять таблицу с нужной цифрой. Если он не знает ответ, то поднимает таблицу с цифрой 0. Помощники выполняют то же задание. Если ответ участника совпадает с ответом помощника, он получает звездочку.

Первый тур

1. Какая знаменательная дата, отмечается 12 апреля?

• День Мира;

• Всесоюзный день поэзии;

• День космонавтики и авиации;

• День ученого.

2. Кто их этих героев лишний?

• Кошка;

• Жучка;

 Лисичка-сестричка;

• Мышка.

3. У человека…зуба.

• 33;

 32;

• 31;

• 24.

4. Какой океан омывает четыре материка?

• Атлантический;

 Тихий;

• Индийский;

• Северный.

5. Если возник пожар, по какому номеру нужно звонить?

• 04;

• 03;

 01;

• 02.

6. Кто лучший друг человека?

• Лошадь;

 Собака;

• Кошка;

• Корова.

7. Кто был автором слов «У Лукоморья дуб зеленый…»

• Лермонтов;

 Пушкин;

• Чуковский;

• Маршак.

(После окончания первого тура двое участников, которые набрали меньшее количество баллов, покидают игру. Им преподносят сувениры.)

Второй тур

Участникам предлагается кроссворд, куда нужно вписать слова с мягким знаком.

Ответы: полька, пальцы, резьба, пальто, мальчик, просьба.

(Участник, который последним заполнил кроссворд, выбывает из игры. Ему вручается сувенир.)

Третий тур – «Юный натуралист»

Участникам предлагается объединить приметы погоды:

Ответы:

• Много муравьев – зима будет сурова.

• Гром в сентябре – к поздней осени.

• Комары в октябре – к теплой зиме.

• Если домашние птицы прячут голову под крыло – будет холодно.

(Участник, который допустил больше всех ошибок, покидает игру.)

Четвертый тур – «Найди ошибку»

Участникам на слух нужно найти ошибку. Побеждает тот, кто останется последним игроком. (Читать нужно только один раз.)

• Летом выпадает снег. (Зимой выпадает снег.)

• Зимой расцветают сады. (Весной сады расцветают.)

• В одно ухо выходит, а в другое заходит (В одно ухо заходит, а в другое выходит.)

• Сверху под нами пролетел самолет. (Сверху над нами пролетел самолет.)

• Наименьшая единица измерения массы – килограмм. (Наименьшая единица измерения массы – миллиграмм.)

• Деревянного мальчика зовут Чиполлино. (Деревянного мальчика зовут Буратино.)

• Первый месяц зимы – октябрь. (Первый месяц зимы – декабрь.)

• Эскалатор – это ступеньки с корабля на землю. (Эскалатор – движущаяся лестница.)

• Кот упал на пол, а клубок катал кота. (Клубок упал на пол, а кот катал клубок.)

(Подведение итогов. Игроки, которые проиграли, получают сувениры, а победитель – главный приз.)

Книжное царство – премудрое государство
Литературная игра для 1-4-х классов

Зал празднично оформлен, везде цитаты о книгах, загадки и пословицы, надпись «Справочное бюро Василисы Премудрой».

Василиса Премудрая:

Здравствуйте, дети! У вас у всех есть дни рождения. У книги тоже. И сегодня мы празднуем день рождения книги. Сколько лет книге? Очень сложно назвать цифру. Шумерская клинопись появилась около 5,5 тысяч лет тому назад, а самая древняя из известных нам библиотек – 3 тысячи лет назад. Ребята, а знаете ли вы, что… помогите мне закончить рассказ.

(Дети выходят и рассказывают.)

• Самая распространенная книга в мире – это Библия. Она переведена на 314 языков.

• Самая древняя библиотека – это коллекция ассирийского царя Ашшурбанипала.

• Самая крупная – библиотека конгресса США (26 млн книг и брошюр).

• Самая древняя буква «О» осталась в том же виде, в каком она и была принята в Финикийском алфавите (около 1300 г. до н. э.).

• Самая маленькая книга (11 мм) с детской сказкой «Старый король Коул» напечатана в Шотландии.

Страницы можно переворачивать с помощью иглы и то очень осторожно.

• Самая большая книга – «Суперкнига»– размером 2,74 м на 3,1 м, весом 253 кг, издана в США в 1976 году.

Василиса Премудрая:

Мы с вами совершили путешествие в глубь веков, а теперь давайте попутешествуем по нашим любимым книгам. Выбираем машиниста. Свисток! Поехали!

Остановка – «Городок сказок»

Василиса Премудрая:

Ребята, сказки – это первые книги, с которыми вы встречались в своей жизни. Их вам читали мамы, папы, бабушки. Кто нас встречает на этой остановке?

(Выходят дети в костюмах сказочных героев. Участники называют имена представленных героев.)

1-й ученик:

Василиса Прекрасная, а мы не можем проводить дальше праздник.

2-й ученик:

Буратино потерял волшебный сказочный сундучок.

1-й ученик:

Ну-ка, Буратино, выходи и расскажи ребятам, как это случилось.

Буратино (сопротивляясь):

Не буду я ничего рассказывать.

2-й ученик:

Успокойся, Буратино, лучше поздоровайся с ребятами. Видишь – публика.

Буратино:

Не вижу никакого бублика.

1-й ученик:

Не бублика, а «публика».

Буратино:

Добрый день, если голову не морочите и подраться со мною не хотите.

2-й ученик:

Буратино, у нас праздник, а ты драться. Ну-ка отвечай, где сундучок со сказочными вещами?

Буратино:

Не знаю.

(Выходит Золушка.)

Золушка:

Ребята, я ехала к вам на праздник и нашла на дороге кем-то потерянные вещи. Помогите мне вернуть их в сказку.

(Дети отгадывают, кто из героев потерял вещи. Например, красную шапочку – Красная Шапочка, сапоги – Кот в сапогах и т. д.)

Василиса Премудрая:

Спасибо тебе, Золушка! Теперь мы может отправляться в путь.

Остановка – «Город стихов»

Выступают дети с инсценировкой стихотворения С. Маршака «Книжка про книжку»:

 
У Скворцова Гришки
Жили-были книжки —
Грязные, лохматые,
Рваные, горбатые,
Без конца, и без начала,
Переплеты – как мочала,
На листках – каракули.
Книжки громко плакали.
Дрался Гришка с Мишкой,
Замахнулся книжкой,
Дал разок по голове —
Вместо книжки стало две.
 
 
В географии Петрова
Нарисована корова.
И написано: «Сия География моя.
Кто возьмет ее без спросу,
Тот останется без носу».
 
 
Как нам быть? – спросили книжки.
Как избавиться от Гришки?
И сказали братья Гримм:
– Вот что, книжки, убежим!
Растрепанный задачник,
Ворчун и неудачник,
Прошамкал им в ответ:
– Девчонки и мальчишки
Везде калечат книжки.
Куда бежать от Гришки?
Нигде спасенья нет!
 
 
– Умолкни, старый минус, —
Сказали братья Гримм, —
– И больше не серди нас
Брюзжанием своим!
Бежим в библиотеку,
В центральный наш приют, —
Там книжку человеку
В обиду не дадут!
 
 
Вышли книги из больницы,
Починили им страницы,
Переплеты, корешки,
Налепили ярлыки.
А потом в просторном зале
Каждой полку указали.
Встал задачник в сотый ряд,
Где задачники стоят.
А Тимур с командой вместе
Встал на полку номер двести.
Словом, каждый старый том
Отыскал свой новый дом.
 

Василиса Премудрая:

Спасибо, дети, очень поучительная история. Теперь ребята знают, как нужно обращаться с книгой. А сейчас выступят ребята, которые сами сочиняют стихи (выступают юные поэты).

Василиса Премудрая:

Машинист! Свисток! Мы поедем дальше.

Остановка – «Улица загадок»

Одни дети загадывают загадки о библиотеке, книге, газетах, другие отгадывают.

Василиса Премудрая:

Интересные загадки вы вспомнили, ребята. Спасибо вам. Поехали дальше.

Остановка – «Музыкальная»

На этой остановке дети поют песни из мультфильмов о литературных героях. Василиса Премудрая рассказывает о музыкальной литературе.

Василиса Премудрая:

А сейчас «Карнавал костюмов»! Помните, что вы должны представить своего любимого героя, рассказать о нем!

(Под музыку выходят дети в карнавальных костюмах, рассказывают о своих героях. Лучший рассказчик награждается дипломом.)

Василиса Премудрая:

Сегодняшнее путешествие подходит к концу. Но это только небольшая часть книжного царства. Впереди у нас легенды и мифы, повести и романы, рассказы и очерки. Я желаю вам стать опытными штурманами и отважными капитанами в океане книг.