Текст книги "Дудлинг для творческих людей. Научитесь мыслить иначе"

Автор книги: Санни Браун

сообщить о нарушении

Текущая страница: 5 (всего у книги 20 страниц) [доступный отрывок для чтения: 5 страниц]

Рисование лиц

Итак, фигурки дудлить вы научились. Теперь снабдим этих людей лицами. Вам совсем не нужно становиться мастером в этом деле; достаточно овладеть лишь некоторыми хитростями передачи разных эмоций и выражений лица. Это очень ценное умение – например, когда вы решаете проблемы, связанные с необходимостью удовлетворить клиентов или покупателей. А еще это пригодится, когда вам кровь из носу надо развеселить своего босса (в приватной обстановке).

УПРАЖНЕНИЕ

Одним из моих самых любимых инструментов изучения разных выражений лиц является матрица лиц. Как и все применяемые нами инструменты, этот очень прост в использовании и поможет быстро перейти от неведения в состояние человека, который уже кое-что умеет. Выполните по пунктам указанное упражнение. По обе стороны пустой рамки вы найдете наглядные подсказки на тот случай, если запутаетесь.

Закончив работу над матрицей лиц, вы должны проанализировать эмоции, которые нарисовали, и дать им какие-то названия. Можно ли на одном лице увидеть сразу несколько эмоций? Сколько всего эмоций может быть на одном лице? Надеюсь, что из этого упражнения вы, среди прочего, вынесете осознание того, насколько легко можно передать эмоции в рисунке. Для этого вам не нужны многочасовые занятия; достаточно изогнуть рот в ту или другую сторону, чтобы отличить радость от печали. Ясно, что овладение матрицей лиц не сделает вас в одночасье мастером передачи разных оттенков эмоций (скажем, комбинации радости и облегчения), но теперь вы способны визуализировать не менее девяти разных выражений лица и использовать это умение как отправную точку для передачи более сложных эмоций, если это вдруг потребуется для инфодудлинга.

Сейчас я чувствую себя обязанной обратиться к тем из вас, кто слишком критически судит свое творчество, в отличие от других людей, относящихся, как ни странно, к вашим рисункам гораздо терпимее. Нарисованные лица отнюдь не должны выглядеть как настоящие. В части интерпретации наш мозг крайне неприхотлив и охотно узнает лица даже там, где их на самом деле нет![37]37
  Когда вы смотрите на изображение лица, левое полушарие вашего мозга, по-видимому, первым вступает в игру и предварительно оценивает, насколько изображение напоминает лицо, после чего передает право окончательно решить, лицо это или нет, правому полушарию. Правое полушарие затем определяет, действительно ли перед ним лицо или речь идет о парейдолии, психологическом феномене, когда мы видим лица там, где их нет. Согласно журналу «Wired», различение реальных и иллюзорных лиц является одним из первых известных науке примеров разграничения ролей полушарий в задачах, связанных с обработкой визуальной информации.


[Закрыть] Мы запрограммированы на это в процессе эволюции. Мы скорее увидим в джунглях лицо там, где его нет, чем пропустим его, где оно есть и только ждет возможности наброситься на нас. А может быть, мотив у природы был иной – в узнавании черт лица мы должны быть очень хороши, чтобы не ошибиться и не взять в жены сестру, которую давно не видели. Как бы то ни было, в распознавании лиц мы все сильны. Каждый видел лицо на поверхности Луны, и многим из нас наверняка случалось видеть человеческие лица в облаках, в игре светотени, на древесной коре… Буквально на днях я увидела лицо в складках своей подушки.

Я знаю, что вы видите лицо в складках моей подушки. С этим ничего нельзя поделать. Вы запрограммированы видеть это.

Формы лиц могут быть так же многообразны, как и человеческие фигуры. Если вам не симпатичны круглые лица, рисуйте их в форме сердечка. Найдите такую форму, которая вам больше нравится. Мозг все равно не ошибется и узнает лицо в любой форме. И как раз для того, чтобы укрепить эту удивительную гибкость мозга в плане распознавания, хочу представить вам еще одну игру. Я назвала ее «Сделай лицо».

УПРАЖНЕНИЕ

Возьмите лист бумаги и ручку. Закройте глаза и проведите ручкой по бумаге. Сделайте случайное, извилистое движение, так чтобы был хотя бы один крутой поворот. (Иными словами, это не должна быть просто точка или прямая линия. Побольше поворотов и изгибов.) Откройте глаза, рассмотрите получившуюся линию, а затем сделайте из нее лицо. Вы обнаружите, что редко бывают ситуации, когда лицо из случайной кривой линии нельзя было бы сделать. Повторите эксперимент. Теперь попробуйте создать ситуации, чтобы лицо невозможно было сделать. У вас ничего не получится. Еще раз проведите линию с закрытыми глазами и покажите ее другу, чтобы он превратил ее в лицо. Вы не найдете человека, который бы не справился с этой задачей. Не верите? Ниже представлены 3 линии, которые я провела с закрытыми глазами, а потом превратила их в узнаваемые лица (правда, не сказала бы, что красивые).

Как можно судить хотя бы по этому упражнению, лица окружают нас повсюду. Даже если у вас нет желания глубоко лезть в изучение лиц и его выражений, знайте, что вполне достаточно уметь отобразить наиболее фундаментальные эмоции – радость, печаль, гнев, растерянность, беспокойство, страх, удовлетворение. Это стандартные эмоции, испытываемые вашими клиентами и акционерами. И их надо уметь почувствовать и передать, составляя карту переживаний людей, сталкивающихся с вашими продуктами и услугами. Снабдите человека лицом, и он сразу становится близок и понятен вам. Зачем это нужно – вам станет окончательно ясно в последних двух главах книги.

Делитесь своим творчеством с другими

Последний навык, упоминавшийся в базовой анкете дудлера, связан с вашей способностью и готовностью делиться своим творчеством с другими. Да, я понимаю, что это вроде как не то чтобы навык, но вы удивитесь тому, как трудно это дается. Окружающие могут быть жестокими – или, по меньшей мере, бестактными – в своих отзывах, а ведь даже одного критического замечания может быть достаточно, чтобы неуверенный в себе дудлер замкнулся и ушел в подполье. Эту тему важно здесь поднять, чтобы мы не позволяли неделикатности окружающих подрывать нашу готовность делиться своим творчеством с другими людьми. Давайте сначала ответим на вопрос: зачем вообще делиться творчеством с другими, рискуя нарваться на критику, разочароваться или снизить самооценку? Какие такие потенциальные награды оправдывают этот риск? Поразмышляйте над этим в течение 10 секунд. Прямо сейчас. А потом я скажу, чем был оправдан риск в моем случае.

На протяжении последних нескольких лет мой муж видел или слышал от меня множество идей, которые я дудлила или просто высказывала вслух. И его отзывы – а также суждения моего продюсера, редакторов и моей аудитории (реальной и виртуальной) – я нахожу бесценными. Когда такое множество людей видят мою работу и размышляют над ней, это открывает для меня целый спектр благоприятных возможностей.

Возможность еще более усовершенствовать свою работу и идеи. Благодаря отзывам мне удается избавляться от балласта исследовательских ошибок, ложных гипотез, глупых шуток и неудачных визуальных структур. Человеку бывает трудно взглянуть на себя со стороны и увидеть недостатки в своей работе. И окружающие, которые готовы уделить внимание тому, что мы делаем, по сути, помогают заточить наши инструменты и сгладить острые углы. Это щедрый подарок, и в наших интересах его принять.

Возможность окрепнуть духом и убедиться, что вы в состоянии с достоинством вынести самую суровую критику. Не следует каждую критику принимать на свой счет. Представляйте себе замечания как маленькие дозы яда, которые делают вас лишь сильнее, как закаляли тяготы жизни Мамашу Джонс[38]38
  Мэри Харрис, известная как Мамаша Джонс, была американской учительницей, потерявшей во время эпидемии желтухи мужа и четверых детей. Потом она перебралась в Чикаго и открыла там ателье, но опять все потеряла во время «великого пожара». В конце концов она стала бескомпромиссной профсоюзной и общественной деятельницей, снискавшей прозвище «Самая опасная женщина Америки». Так назвал ее не кто-нибудь, а тогдашний президент США Теодор Рузвельт.


[Закрыть]. Очень скоро вы станете бесстрашно делиться своим творчеством во Всемирной сети, получать отзывы от людей далеких и близких и не переживать по пустякам. Любую критику вы будете использовать лишь во благо делу. (Кроме того, неконструктивные нападки больше говорят о критикующем, чем о вас и вашем творчестве.)

Возможность донести до других то, что вы считаете важным. Если я не буду делиться своим творчеством, другие люди не получат от меня то, что мне хотелось бы донести до них. Пусть не каждый мой выстрел попадает в цель, но все-таки какое-то влияние на людей я оказываю – знакомлю их с визуальными концепциями, которые меняют реалии их жизни, ведут к изменению правил и восприятия. Это подарок людям. Ваше творчество тоже может стать им. Поэтому не лишайте людей возможности меняться к лучшему под влиянием того, чем занимаетесь вы. И желание защититься от критических стрел того не стоит.

Вы подошли к границе территории инфодудлинга

Верите или нет, солдаты, но эта глава познакомила вас со всем тем, что надо знать о базовом дудлинге, – визуальный алфавит (весьма полезный и удобный в использовании инструмент, вы не находите?), умение рисовать простейшие линейные фигуры и до предела заряженная эмоциями матрица лиц. Позвольте уверить, что ничто из перечисленного не было для вас новинкой, если говорить о вашей глубинной ДНК. Однако базовый дудлинг служит тем самым фундаментом, на котором вы скоро выстроите настоящий меганавык – инфодудлинг.

ЕЩЕ ТРИ УПРАЖНЕНИЯ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ МЫ ДВИНЕМСЯ ДАЛЬШЕ

УПРАЖНЕНИЕ

«Красивый труп»

Эта старинная салонная игра идеально подходит для коллективного дудлинга[39]39
  Игра с таким странным названием была придумана французскими сюрреалистами. Участники последовательно предлагали слова или рисунки и не знали, что предлагали другие и что получается в целом. В дальнейшем эта игра много раз видоизменялась и сегодня ее корни можно обнаружить в коллажах и детских книжках, где надо переставлять головы, туловища и конечности, создавая новых персонажей.


[Закрыть]. Играют двое или больше участников. Их задача – создать коллективный рисунок, причем каждый знает только свою часть этого рисунка и не знает, что изобразят другие. Сложите лист бумаги несколько раз и попросите первого дудлера нарисовать какую-то часть тела. Затем сложенный лист передается следующему участнику, который дорисовывает что-то на своей стороне, не видя, что нарисовал предыдущий участник. Затем лист многократно переворачивается, пока все его участки не будут разрисованы. После этого лист разворачивают, и все видят получившийся «красивый труп». Эта игра хороша для развития коллективных навыков инфодудлинга – и чтобы вы постепенно привыкали к идее, что не знать с самого начала, какой получится окончательная картина, совершенно нормально.

УПРАЖНЕНИЕ

Ваше имя в лучах

Есть слово, которое вы дудлите с тех самых пор, как научились писать, – ваше имя. А чтобы оно выглядело более зрелищно, окружите его лучами света или какими-то символами, с которыми вам хотелось бы его ассоциировать. Возьмите ручку и неспешно напишите свое имя. Окружите его. Затем обводите его, пока не надоест, наслаждаясь этим процессом. Подобное занятие странным образом успокаивает – может быть, именно потому, что оно такое простое. Выполняйте это упражнение так часто, как пожелаете. Когда надоест дудлить свое имя, принимайтесь за имена своих детей – и обращайте внимание на то, что вы при этом переживаете. Это простое упражнение часто служит источником умиротворения и радости, и порой кажется, что время замедляет свой ход.

УПРАЖНЕНИЕ

Суть этой игры – открыть глянцевый журнал на странице с рекламой и что-то там дорисовать. Например, нарисуйте гранатомет в руках супермодели. Забавным образом измените буквы в тексте объявления. Переверните журнал вверх ногами и извратите его содержание. А потом покажите то, что получилось, свои друзьям, чтобы вместе посмеяться. Вы удивитесь тому, насколько полезна эта игра для совершенствования навыков рисования. Здесь нет правил, и вы вольны экспериментировать как угодно.

Глава 4
Университет инфодудлинга: овладение мастерством визуального мышления

Инфодудлинг – победоносная комбинация четырех главных стилей мышления

Мы вступаем в чудесный, удивительный мир инфодудлинга, который и составляет главную тему данной книги. Инфодудлинг – самая мастерская форма дудлинга, и подробно мы будем исследовать его в следующих двух главах. Мир инфодудлинга чрезвычайно широк, он включает в себя удивительное многообразие форм и функций и делится на 3 подтипа, каждый из которых по-своему интересен. Эти подтипы уже упоминались – персональный, презентационный и коллективный. Чем эти категории различаются, вы скоро узнаете. Но сначала посмотрим, чем инфодудлинг отличается от дудлинга.

Описание инфодудлера

Инфодудлер – это человек, который использует синтез слов, форм и образов для отображения текстовой информации и информации, воспринимаемой на слух. К источнику подобной информации можно отнести учебник, любой письменный текст, лекцию, групповое совещание, то есть определенные наборы слов и цифр, которые могут быть преобразованы в более наглядную форму для лучшего понимания. Инфодудлер является мастером преобразования данных, информации и диалогов в более богатую выразительными средствами форму и использует для этого любые подручные средства (маркеры, клеящиеся листки, электронные планшеты, программное обеспечение, блокноты, настольные игры – список можно продолжать до бесконечности). Инфодудлинг оперирует широким диапазоном предпочтений и применяется в целях повышения эффективности мышления, какие бы задачи перед вами ни стояли – лучшее понимание, запоминание, инновации, исправление ошибок, разработка чего-то нового или решение каких-то проблем. Инфодудлинг – мощный инструмент, овладев которым вы совершите гигантский скачок в сторону визуальной грамотности – той грамотности, без которой будущие поколения обойтись уже не смогут. Теперь разберемся с тремя подтипами инфодудлинга.

Персональный инфодудлинг

Персональный инфодудлинг обычно является наиболее доступной точкой входа в мир инфодудлинга для людей, желающих более активно использовать визуальный язык в своей профессиональной и личной жизни. Чтобы практиковаться в инфодудлинге, чаще всего достаточно тетради или блокнота. В процессе персонального инфодудлинга человек переводит в формат визуального языка информацию, вычитанную в книге или услышанную от лектора. Иными словами, он усваивает сведения, дополняя их словами, формами и образами. Эта техника оказывается невероятно ценной и для работы, и для учебы, когда вам нужно разобраться или вспомнить какие-то сложные данные. На иллюстрации изображена одна из разновидностей персонального инфодудла – это я визуально отображаю содержание одного из семинаров Дэвида Аллена. Во всех формах инфодудлинга единственным ограничителем визуальной структуры является ваше воображение[40]40
  Те, кто знаком с творчеством Тони Бьюзена, могут обнаружить сходство между персональным инфодудлингом и созданием интеллект-карт, хотя по своей визуальной структуре инфодудлы могут сильно отличаться от древовидной структуры интеллект-карт.


[Закрыть].

Персональный инфодудл

Многие будущие инфодудлеры войдут в мир инфодудлинга именно через эту персональную дверь, прежде чем перейти к освоению других двух категорий инфодудлинга – презентационного и коллективного. Когда вы дудлите в небольших масштабах и только для собственных глаз, это побуждает вас больше экспериментировать и избавляет от страха, который свойственен многим, когда приходится выставлять свое творчество напоказ. Это лучшая отправная точка для освоения инфодудлинга.

Презентационный инфодудлинг

Презентационный инфодудлер – это человек, который записывает и рисует содержание выступлений или диалога участников совещания для большой аудитории в то самое время, когда это событие имеет место, то есть вживую. Презентационные инфодудлеры работают на больших листах ватмана или офисных досках, панорамным образом выстроенных вдоль стен помещения, или же на электронных планшетах (и тому подобных устройствах) с одновременным проецированием инфодудлов на большой экран, чтобы всем было видно. Эти инфодудлеры, по сути, мастера перформанса, настоящие артисты, потому что их визуальные презентации создаются спонтанно, в режиме реального времени, и процесс разворачивается прямо на глазах у зрителей. Презентационный инфодудлинг является самым сложным из всех с точки зрения необходимости слушать и очень быстро фильтровать информацию. Нужно улавливать и как можно точнее и нагляднее отображать то, что в данный момент говорится, и делать это синхронно с выступающим. В отличие от персонального инфодудлинга, презентационный инфодудлинг не позволяет дудлеру вносить какую-то отсебятину, хоть в чем-то отклоняться от того, что он слышит[41]41
  Понятно, что полностью исключить фактор субъективности интерпретации из этого процесса невозможно. Инфодудлер тоже человек. Но ему платят за то, чтобы он как можно точнее отражал тематику, суть выступления, а также действия и речевые обороты выступающего. Поэтому, в отличие от персонального дудла, в презентационный дудл вы не можете добавлять что-то от себя или как-то изменять, исправлять смысл той вербальной информации, которую слышите, даже если что-то кажется вам неправильным или несовершенным. Например, если выступающий законодатель говорит: «Мы всецело преданы идее искоренения генетически модифицированных организмов из продуктов питания» (хоть я никогда не слышала, чтобы законодатели говорили такое), инфодудлер должен как можно точнее отобразить эту фразу в тот самый момент, как она произносится, и при этом не добавлять в свой дудл никаких оценочных экстраполяций типа «чушь». Его задача – слушать, мысленно резюмировать сказанное и наглядно отображать это на доске.


[Закрыть]. Презентационный дудлинг требует хорошо развитого умения слушать (о том, как завоевать черный пояс в искусстве слушания, поговорим ниже) и не позволяет ошибаться в интерпретации содержания выступления.

Презентационный инфодудл

РАЗЛИЧИЯ В ИНФОДУДЛИНГЕ: категории и характеристики

ВСЕ МЕТОДЫ ПРЕДПОЛАГАЮТ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННУЮ ИНТЕГРАЦИЮ СЛОВ, ФОРМ И ОБРАЗОВ

ВСЕ МЕТОДЫ ТРЕБУЮТ НЕКОТОРОГО УРОВНЯ НАВЫКОВ ВИЗУАЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

НИ ОДИН МЕТОД НЕ ТРЕБУЕТ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ПОДГОТОВКИ ИЛИ КАКОГО-ТО РОДА ТАЛАНТОВ

Коллективный инфодудлинг

Коллективный инфодудлинг – самый интерактивный вид дудлинга. Он требует активного участия и погружения в процесс и, помогая думать, одновременно является источником удовольствия и радости. Занимаясь коллективным инфодудлингом, участники общими усилиями решают конкретную проблему, используя последовательность действий, относящихся к процессу визуального мышления. Эта работа может продолжаться от получаса до целой недели, но явная цель коллективного дудлинга состоит в том, чтобы решить какую-то задачу или проблему, используя простые методы визуализации. Данная техника в чрезвычайной степени стимулирует творческое мышление и используется многими новаторскими компаниями во всем мире.

Коллективный инфодудл

Различия в инфодудлинге: инфографика

Чтобы было легче разобраться в различиях между типами инфодудлинга, я разработала схему. Анализируя ее, попробуйте решить для себя, какая именно форма инфодудлинга вас больше всего интересует и подходит вам. Думайте о том, в каких областях своей профессиональной и личной жизни вы могли бы найти применение этим методам, чтобы улучшить взаимопонимание, общение, процессы принятия решений и устранения проблем. С инфодудлингом ваши возможности становятся безграничными, поэтому не пожалейте времени и усилий на изучение этих методик.

Основы инфодудлинга

Благодаря вашим врожденным способностям к дудлингу предыдущая глава, скорее всего, далась вам достаточно легко. Это хорошо, потому что, продолжая делать такие маленькие шажки вперед, изредка перемежающиеся гигантскими скачками, вы рано или поздно сделаетесь настоящим мастером инфодудлинга – без особых усилий и страданий, фактически незаметно для себя.

Для оценки своего нынешнего, уже повысившегося уровня вы должны заполнить другую анкету: насколько комфортно вы ощущаете себя уже в ранге инфодудлера. Но, прежде чем преодолеем этот перевал и найдем 12 необходимых вам средств инфодудлинга, сначала нам нужно разобраться с тремя весьма деструктивными заблуждениями. Я хочу, чтобы вы знали о них и они больше никогда не вставали на вашем пути.

Три деструктивных заблуждения

Эти ложные установки открылись мне в процессе работы со многими клиентами по всему миру. Став умным и решительным революционером-дудлером, вы тоже неминуемо столкнетесь с этими заблуждениями – на работе, в своем учебном заведении, дома. Давайте посмотрим, о каких заблуждениях идет речь и как на них правильно реагировать.

Заблуждение № 1: «Я никогда не научусь рисовать. Таким уж я родился»

В главе 1 я уже показала, что врожденные способности к рисованию есть практически у любого человека. Тем из вас, кто видит себя генетически неспособным к рисованию и использует это как повод уклониться от визуальной грамотности, я отвечу так. Да, действительно, есть все основания предполагать, что люди рождаются с определенными чертами, унаследованными генетически. Одни могут есть жгучий перец горстями и не умереть. У вторых все тело покрыто шерстью, как у оборотней. Третьи могут умереть от аллергии на арахис. Но нет людей, генетически неспособных рисовать. И уж точно нет генетически неспособных нацарапать дудл. Реальность такова, что мозг человека подобен гигантской мускулистой виноградной лозе, которая способна обхватить любой навык, какой нам только может понадобиться. Никакая сколь угодно плохая наследственность не может помешать вам в этом. Правда, когда дело доходит до заблуждения № 2, некоторые оправдания насчет плохой наследственности я все-таки принимаю.

Заблуждение № 2: «Дудлинг – занятие антиинтеллектуальное, для лидеров и серьезно мыслящих людей он не годится»

Я называю такие заблуждения искренними, потому что большинство людей даже не подозревают, что подобные суждения им свойственны, но в то же время доказывают это своими поступками и образом мышления. Мы уже касались этого вопроса ранее, но убежденность в том, что дудлинг и рисование являются занятиями не для ума, я наблюдаю повсеместно. Главными виновниками такой распространенности этого насквозь ложного утверждения я считаю систему высшего образования и средства массовой информации и не сомневаюсь, что с подобным заблуждением вы будете сталкиваться снова и снова. Когда мировые лидеры занимаются дудлингом во время важных совещаний, это считают чудачеством, а то и хуже – недобросовестным отношением к своим обязанностям.

Когда люди поднимают этот вопрос, я отвечаю так. Визуальный язык в форме дудлов, набросков или рисунков чрезвычайно полезен для серьезного мышления. Он стимулирует и поддерживает его активность. Использование даже рудиментарных форм визуального языка стимулирует нейронные связи в мозге, чтобы вы могли взглянуть на вещи под другим углом. Мировым лидерам это, может быть, даже нужнее, чем всем остальным, потому что они постоянно оказываются в окружении очень плотных информационных потоков. Если моей аудитории нужны доказательства такой интеллектуальной значимости дудлинга, я рекомендую им полистать блокноты Томаса Эдисона, Марии Кюри, Билла Клинтона, Леонардо да Винчи, Стива Джобса, Билла Гейтса, Джорджа Вашингтона, Ричарда Фейнмана – да практически любого человека, когда-либо сделавшего более-менее весомый вклад в прогресс человечества. Дудлинг – лучший друг интеллекта, и всегда им будет. Вместе с ним мы легко переубедим тех, кто исповедует заблуждение № 2.

ИНЦИДЕНТ В ДАВОСЕ

В 2005 году самые великие мировые лидеры съехались в швейцарский город Давос, чтобы принять участие во Всемирном экономическом форуме. Там они обсуждали очень важные вопросы – глобальные пандемии, закат эпохи дешевой нефти и ситуацию в Ираке. Когда собравшиеся дали последнюю пресс-конференцию и разъехались, обслуживающий персонал приступил к уборке, и едва не случился скандал – среди брошенных лидерами ненужных вещей обнаружился дудл – на том самом месте, где сидел британский премьер-министр Тони Блэр.

Обнаруженный дудл был исследован специалистами, которые по почерку определяют психологическое состояние человека. После сделанного ими анализа на Блэра посыпались обвинения. Его называли агрессивным, неустойчивым, хаотичным и даже мегаломаньяком. Заявляли, что человек, озабоченный фаллическими символами, недостоин руководить страной.

Когда пыль, поднятая этими дутыми обвинениями, понемногу улеглась, открылась правда, которой никто не ожидал. Этот дудл принадлежал не Блэру, а основателю компании «Microsoft» миллиардеру Биллу Гейтсу. Разумеется, все ранее сделанные выводы пришлось пересмотреть, и вся эта история придала новый импульс старым дебатам о графологии как псевдонауке. В любом случае ситуация должна послужить предостережением для Блэра, Гейтса и прочих властителей дум. Будьте осмотрительны, джентльмены, как и что вы дудлите, потому что люди смотрят на вас.

Стоит ли удивляться тому, что многие дудлеры предпочитают держаться в тени?