Толстогузов Павел Николаевич (1959 г.р.) - доктор филологических наук, член-корреспондент Российской Академии Естествознания. В 1982 г. окончил Ленинградский государственный университет по специальности "преподаватель русского языка и литературы" с присвоением квалификации "филолог-русист". Общий стаж научно-педагогической деятельности в системе высшего профессионального образования составляет 24 года. Член объединенного совета по защите диссертаций ДМ 212.056.04. Читает учебные курсы "История русской литературы XIX века (вторая половина)", "История русской литературы рубежа XIX - XX веков", "Теория литературы", "Мировая художественная культура". Руководит курсовыми, дипломными, а также диссертационными проектами. В разные годы занимал должности заведующего кафедрой литературы, декана филолого-исторического факультета, проректора по учебной работе. В настоящее время занимает должность проректора по научной работе и информатизации Дальневосточной государственной социально-гуманитарной академии. В качестве регионального организатора принимал участие во всероссийской программе "Развитие образования в России" (2000 - 2003 гг.). Входит в рабочую группу интернет-проекта "Тютчевиана". Будучи филологом-русистом по базовому образованию и основной научной специальности, П.Н. Толстогузов также занимается проблемами культурологического характера. В частности, в 1980-90-е годы занимался проблемами этногенеза, истории и литературы палеоазиатских народов (статьи "Предостережение Леопольда Шренка", 1988 г.; "Наш знакомый Григорий Ходжер", 1989), а также проблемами освоения российского Дальнего Востока (статьи "Распространение России", 1991; "Евразийская идея и сегодняшний день Российского государства", 1991; "Камень, который отвергли строители: идейное наследие евразийцев и сегодняшний день", 1993; "Русская география", 1995), что нашло отражение в ряде публикаций в журналах "Дальний Восток" (Хабаровск), "Лепта" (Москва), "Свой голос" (Иркутск), "Рубеж" (Владивосток). Является автором 60 опубликованных работ, из которых 40 имеют научный и учебно-методический характер. Среди них семь работ опубликованы в центральных издательствах, включая авторскую и коллективную монографии.