Текст книги "Suреrинтеллект. Интенсив-тренинг для повышения IQ"
Автор книги: Ольга Кинякина
Соавторы: Литагент Эксмо
сообщить о нарушении
Текущая страница: 5 (всего у книги 19 страниц) [доступный отрывок для чтения: 7 страниц]
Тесты для изучения интеллекта широко применяются для характеристики схожести и отличий между некоторыми группами людей.
Мужчины и женщины в основном не отличаются по IQ. Тем не менее многие тестовые задания намеренно подбирали так чтобы была возможность свести различия на нет. И все-таки в ряде задач эти отличия обнаруживаются.
Например, взрослые женщины успешнее мужчин справляются с вербальными заданиями (такими, как подбор антонимов) и хуже, чем мужчины, выполняют зрительно-пространственные упражнения и количественные задачи (сюда относится решение нестандартных математических задач). Также были обнаружены отличия среди расовых и этнических групп.
Отчего люди, прилагая равные старания в определенной области, в итоге добиваются неодинаковых результатов?
Это происходит от того, что они имеют различные интеллектуальные способности. Психологи разработали множество текстов для измерения этих различий.
Идея измерения ума возникла 100 лет назад в условиях элитарного индустриального общества. В 1939 г. была опубликована шкала интеллекта Векслера-Беллвью. В 1977 г. А. Кауфман, пересмотрев Векслеровскую шкалу интеллекта, разработал новый интеллектуальный тест – оценочную батарею Кауфмана. Эти две шкалы являются наиболее широко используемыми тестами для оценки интеллекта.
Тесты интеллекта позволяют предсказать не только успешность обучения в школе, но и эффективность на рабочих местах.
Работники с высоким IQ более успешно справляются со своими профессиональными обязанностями.
С давних пор высокий IQ принято было считать залогом всяческих успехов. В начале 1920-х гг. в США было проведено исследование. Отобрали около полутора тысяч школьников, показавших наиболее высокие результаты по тестам интеллекта. Они все добились высокого социального статуса, но ни один из обследуемых не проявил исключительного таланта в области науки или искусства, не создал ничего, что можно было бы рассматривать как значительный вклад в мировую культуру.
В то же время был обнаружен один ребенок, который несколько не дотянул до требования баллов, однако в последующей жизни достиг того, что не удалось никому из избранных – стал лауреатом Нобелевской премии.
Вообще, что касается IQ нобелевских лауреатов, то он, оказывается, отнюдь не запредельно высок и составляет в среднем 136 баллов. Психологи утверждают, что IQ великого А Эйнштейна был равен 200 баллам. Люди с таким интеллектом встречаются в мире очень редко. В Книге рекордов Гиннеcса самый высокий IQ – 228 – зафиксирован в 1989 г. у 43-летней американки Мэрилин Во Саван.
Мэрилин появилась на свет 11 августа 1946 года. Ее фамилию можно перевести с французского как «мудрец». Ее прародители с материнской стороны и со стороны отца отличались интеллигентностью и высокими умственными способностями. Нужно отметить, что ее родители не имели высшего образования. А сама Мэрилин не закончила обучение в институте, ее терпения хватило на 2 года. Отец Мэрилин всегда говорил, что университет – это «место, где можно изучать профессию, но нельзя развить интеллект».
Сама Мэрилин уверена, что умственные способности человека не зависят от объема знаний, которые нередко без определенной системы размещены в отделах головного мозга. Нередки случаи, когда люди, имеющие поистине энциклопедические знания, не умеют применять их с пользой.
В данное время Мэрилин заведует колонкой «Спроси Мэрилин» в известном журнале «Парад». Она выпускает пользующиеся популярностью книги. С Мэрилин можно связаться и по Интернету. Там она открыла свою страницу, где дает ответы на вопросы, которые получает со всего света.
Несколько лет назад она связала свою судьбу с биологом Робертом Джарвиком. Он известен как ученый, который подарил миру первое искусственное сердце. Уровень его IQ – 180 единиц.
У Мэрилин уже довольно взрослый сын. Уровень его IQ – 164 единицы. Она утверждает, что передача умственных способностей по наследству вероятна на 40-60%. Кроме того, уровень интеллекта можно поднять в среднем на 20% – этому способствует правильное питание.
Когда Мэрилин задали вопрос о том, что же такое ум, она сказала такие слова: «Сущность ума – в способности искать истину, не поддаваясь религиозным, семейным, социальным, иным предрассудкам. Для этого нужна смелость и эмоциональная стабильность. Меня считают гением, интеллектуалом, потому что я оцениваю события холодным, объективным, ледяным взглядом... Живопись, скульптура и прочие визуальные искусства – это не творчество, а только выражение эмоций, они ничего общего не имеют с интеллектом. Дисциплины, которые объективно связаны с интеллектом, – это математика и ядерная физика».
Историки выяснили, что уже в VII в. в Китае использовали первые тесты на выявление уровня интеллекта: с их помощью выясняли уровень способностей чиновников.
А вот для своих постоянных читателей Мэрилин разработала тоже интеллектуальный юмористический тест.
Тест
1. Отмечают ли 23 февраля в Англии?
2. Сколько дней рождения имеет средний человек?
3. В некоторых месяцах 31 день, в других 30 дней, сколько месяцев имеют 28 дней?
4. Почему человек, живущий на Украине, не может быть похороненным в России?
5. Может ли мужчина, живущий в Бердичеве, жениться на сестре своей вдовы, живущей во Владивостоке?
6. Разделите 30 на 0,5 и прибавьте 10.
7. Мужчина построил треугольный дом. Все стороны выходят на южную сторону.
Большой медведь шел мимо, какого он цвета?
8. Имеются три яблока, вы убрали два, сколько теперь яблок у вас имеется?
9. Если у вас есть одна-единственная спичка и вы входите в темную комнату, где находятся масляная лампа, керосиновая лампа и охапка дров в камине, что вы зажжете первым?
10. Как далеко собака может забежать в лес?
11. Сколько животных Моисей взял в свой ковчег?
12. Какая была фамилия президента в 1950 г.?
13. Винни-Пух – это свинья или кабан?
Ответы
1. Да.
2. Один.
3. 12 месяцев.
4. Потому, что он жив.
5. Нет. Он живой, у него вдовы нет.
6. 70.
7. Дом на Северном полюсе – медведь белого цвета.
8. Два.
9. Спичку.
10. До середины леса. Дальше она будет бежать из леса.
11. Ни одного, животных брал в ковчег Ной.
12. Такая же, как и сейчас.
13. Медведь.
Неизвестной домохозяйке из Бразилии принадлежит второе место в этой номинации. Недавно в прессе было сообщение о болгарке Даниэле Силигдгиевой, чей IQ равен эйнштейновскому. За свою жизнь она получила пять магистерских степеней. Но сейчас она пребывает в статусе домохозяйки, так как работодателей такой пункт в ее резюме, как высочайший IQ, не столько привлекает, сколько отпугивает.
В последние несколько лет проблема IQ снова привлекла к себе повышенное внимание и стала предметом сотен научных и публицистических работ. В конце ХХ в. огромной популярностью пользовались художественные произведения, затрагивавшие проблему ума. Самое яркое из них – роман У. Прума «Форрест Гамп», более известный у нас в виде блестящей экранизаций с Томом Хэнксом в главной роли. Развитие сюжета строится на том, как простота в общении и непринужденность поведения олигофрена помогают ему добраться до определенных вершин: он становится национальным героем, и к тому же сказочно богатым.
ТОТ, КТО ИЗМЕРИЛ ИНТЕЛЛЕКТ
Ханс Юрген Айзенк — это тот человек, причем единственный в целом свете, который на провокационный вопрос «А какой у вас IQ?» мог без церемоний ответить: «Несомненно, высокий. Потому что это я его изобрел». Профессор никогда в жизни не страдал излишней скромностью. Резко отзывался о работах Зигмунда Фрейда и самого института психоанализа. Ему доставляло огромное удовольствие перечить общественному мнению. Айзенку никогда не нравились идеи фашизма, но часто из его уст раздавались тезисы, которые можно было назвать близкими к мировоззрению национал-социалистов. Среди них теория о расовых различиях и о том, как они влияют на уровень интеллекта. Даже онкологов он ухитрился восстановить против себя: взял и написал несколько статей, в которых смело опровергнул высказывания о связях между курением и раковыми опухолями.
Психологом Ханс Юрген Айзенк стал по воле случая. Появился на свет он в 1916 г., в Германии. Вся семья была связана с искусством: бабушка его пела в оперном театре, мать – известная актриса немого кино, отец – знаменитый конферансье. Но у Ханса Юргена при всем при этом особого пристрастия к миру искусства не наблюдалось. Его прельщали занятия физикой. После завершения учебы в реальной гимназии он предполагал продолжать образование в Берлинском университете на отделении физики.
АЙЗЕНК ОБ ИНТЕЛЛЕКТЕ
В те времена часто можно было слышать разговоры о том, что интеллект – это что-то несуществующее, а значит, любые попытки его измерить будут бесплодны. Айзенк считал, что авторы этих высказываний совсем не разбираются в самой природе науки. Он всегда оговаривался, что совершенно не пытается материализовать интеллект. Айзенк никогда не утверждал, что интеллект существует наподобие тех предметов и объектов, которые окружают человека. Интеллект – научное представление. Человечеству известны так же определения гравитации, эфира, электричества, радиоволн. Человечеством понятия были придуманы для того, чтобы каким-то образом упорядочить нескончаемую вереницу будничных событий. А в Германии в то время у власти был Гитлер. Айзенк не принимал постулатов фашизма, но и к демократам не примыкал. Он не боялся высказывать свою точку зрения, никогда не скрывал своих позиций. Не всем это понравилось, и поэтому двери в высшие учебные заведения были для него закрыты.
Известно, что отчим Айзенка был евреем. Поэтому семье довелось поездить по Европе в качестве эмигрантов. Вначале они попали во Францию. В этой стране у молодого человека появилась возможность изучать французскую литературу и искусство. Но вскоре семья перебралась в Англию. На первых порах Айзенкам там было очень неуютно.
Молодой Ханс Юрген пробовал себя в качестве репетитора и одновременно готовился к сдаче вступительных экзаменов на физический факультет Лондонского университета. Испытания он выдержал блестяще. Но, вероятно, что-то напутал: сдал абсолютно другие предметы. Заметим, что в высших учебных заведениях Германии были свои определенные условия для зачисления, а с британскими обычаями Айзенк просто не был знаком.
В результате студентом физического факультета он не стал, но возникла компромиссная версия – факультет психологии. Чтобы не терять еще год, отчаявшийся молодой человек решил: «Психология, говорят, тоже увлекательная штука».
Истории осталось неизвестно, какого ученого лишилась физика. А вот психологии достался один из самых талантливых ее исследователей. Это можно назвать первой случайностью.
Точно так же, по воле случая или вполне закономерно, Айзенк стал студентом психологического отделения, которым руководил профессор К Берт. Этот известный ученый занимался психометрическими исследованиями.
Одну из своих первых дипломных работ Айзенк написал вместе с учителем. В ней он сопоставил два существовавших в то время способа исследования умственных способностей. Молодой человек доказывал, что они друг другу не противоречат. Много позднее весь научный мир согласился с его доводами. И в настоящее время этими постулатами руководствуются многие ученые мужи.
Прошло время, и Айзенк заработал степень бакалавра. Он был также известен как лучший студент своего курса. В возрасте 24 лет ему присваивают звание доктора психологии. Лондонский университет окончен. Молодого ученого пригласили продолжить исследовательскую работу в лазарет им. Г. Модсли. Прошло 6 лет, и Ханс Юрген Айзенк стал во главе образованного при госпитале Института психиатрии. Объект его исследований — клиническая психология. Молодой специалист занят реабилитацией покалеченных на поле брани бойцов. На этих же солдатах он ставит эксперименты, которые могут помочь при выявлении признаков болезней психики.
Как раз в этот период была заложена основа для будущего открытия Айзенка, которое он называл «Трехфакторная теория личности» (триада личностных свойств – экстраверсия – интроверсия, невротизм ипсихотизм – хорошо знакома психологам). Айзенк организует множество разнообразных исследований. Он сотрудничает с экспертами из разных областей. В результате Айзенк находит доказательства влияния определенных факторов на развитие преступного поведения и возникновение психических заболеваний. Он доказал, что некоторые факторы влияют на выбор профессии и определяют предрасположенность к несчастным случаям.
Опираясь на трехфакторную теорию личности, молодой ученый в дальнейшем разработал собственную психодиагностическую технологию – «Manual of the Eysenck Personality Inventory». Айзенк постоянно говорил о том, что исследования он начал из-за несовершенства психиатрических диагнозов, которые существовали в то время.
КОЭФФИЦИЕНТ УСПЕХА
Айзенк уделял внимание всему интересовался и клинической психологией, и поведенческой (бихевистской) терапией, проявлял интерес к измерению личности.
Прославился Айзенк составлением тестов, направленных на измерение уровня коэффициента интеллекта – IQ.
Появление термина «IQ» – «коэффициент интеллекта» — заслуга Айзенка.
Когда Айзенка спросили, у какого человека больше шансов на выздоровление, он дал очень простой ответ. Оказывается, чаще выздоравливают те больные, которые не идут на поводу у своих болячек. Хуже тем, кто ведет себя пассивно.
Поразительно, но это те самые скандалисты, которые могут довести лечащего врача до состояния белого каления. Айзенк называл таких людей «суетливыми психопатами». «Симпатичные люди» с приличным поведением, по его словам, умирают чаще.
Уже к началу 1960-х гг. к аббревиатуре «IQ» пришла популярность. Коэффициент интеллекта находили и просто из интереса, и для того, чтобы взять сотрудника на службу. А сам ученый тоже стал персоной, популярной во всех слоях общества. Айзенка стали приглашать читать лекции в аудиториях самых престижных учебных заведений. В то время Айзенка считали хорошо обеспеченным человеком.
А Айзенк, несмотря ни на что, продолжал заниматься научными исследованиями. И как всегда, больше всего его привлекали природа интеллекта, а также индивидуальные отличия людей. Как раз вышеперечисленным проблемам он отдает предпочтение в большинстве своих работ. Айзенком был создан журнал «Личность и индивидуальные различия», а вслед за тем и Международное общество по изучению индивидуальных различий (ISSID).
Айзенк был человеком, который занимал необыкновенно активную жизненную позицию. Его внимание привлекли отдельные вопросы терапевтической работы с онкологическими больными. Результатом этой работы стало появление профессионального журнала «Поведенческие исследования и терапия». Там печатались труды, где обсуждались подобные вопросы.
И все же многие его не понимали. Ведь Айзенк без церемоний обращался с популярными в то время доктринами. В частности, он открыто высмеивал любимца публики того времени – Зигмунда Фрейда. Айзенк называл труды Фрейда художественной литературой. Неспроста, дескать, венский профессор стал обладателем премии имени Гете. Айзенк вообще полагал, что разговоры на кушетке (психотерапия) – поистине бесполезная трата времени. Приведем несколько методов врачевания по Айзенку: «Вот пришел ко мне один больной с половым расстройством. Я порекомендовал ему посмотреть один фильм – и все у него прошло. Больные с неврозами выздоравливают сами по себе».
Следующий метод носит название «Лечение отвращением»: пациенту назначается электрошок и лекарства, которые вызывают удушье. Поразительно, но перед перспективой пыток болезнь отступала намного быстрее, чем при разговорах о снах и психологических потрясениях раннего детства уютно устроившись на диванчике.
Но такие способы лечения повергали коллег-психологов в шок.
А что же Айзенк?
Совершенно не терзаясь комплексом вины, который был обязательным для каждого немца после войны, Айзенк энергично берется за исследования расовых различий. Ему пришло в голову выяснить их влияние на умственные способности. Ученого постоянно интересовало, почему люди отличаются друг от друга. Айзенк говорил о том, что умственные способности находятся в прямой зависимости от генетической наследственности. А рассматривая расовые отличия, Айзенк в 1970-е гг. представил следующие факты: «В среднем IQ у черной расы на 15 пунктов ниже, чем у белой». Полученные цифры он объяснял специфическими свойствами генетического кода каждого организма.
Разумеется, к Айзенку немедленно приклеили ярлык фашиста и расиста. Много раз чтения лекций ученого заканчивались скандалами: Айзенка забрасывали тухлыми яйцами и гнилыми помидорами. Выступление в Сорбонне закончилось плачевно: слушатели снесли кафедру, а шестидесятилетнему профессору разбили очки и расквасили нос.
Ханс и Сиббила Айзенк разработали тест «ОПРОСНИК PEN». Наиболее популярен опросник EPI, предложенный автороми в 1963 г.
В тесте 101 вопрос, на которые испытуемые должны ответить «да» либо «нет» (в бланке для ответов проставить соответственные знаки «+» или «–»).
Тестовый материал опросника
1. У Вас много различных хобби.
2. Вы обдумываете предварительно то, что собираетесь делать.
3. У Вас часто бывают спады и подъемы настроения.
4. Вы претендовали когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек.
5. Вы разговорчивый человек.
6. Вас беспокоило бы то, что вы залезли в долги.
7. Вам приходилось чувствовать себя несчастным человеком без особых на то причин.
8. Вам случалось когда-нибудь пожадничать, чтобы получить больше того, что вам полагалось.
9. Вы тщательно запираете дверь на ночь.
10. Вы считаете себя жизнерадостным человеком.
11. Увидев, как страдает ребенок, животное, Вы бы сильно расстроились.
12. Вы часто переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать и говорить.
13. Вы всегда исполняете свои обещания, даже если лично вам это очень неудобно.
14. Вы получили бы удовольствие, прыгая с парашютом.
15. Способны ли Вы дать волю чувствам и вовсю повеселиться в шумной компании.
16. Вы раздражительны.
17. Вы когда-нибудь обвиняли кого-нибудь в том, в чем были виноваты вы сами.
18. Вам нравится знакомиться с новыми людьми.
19. Вы верите в пользу страхования.
20. Легко ли Вас обидеть.
21. Все ли Ваши привычки хороши и желательны.
22. Вы стараетесь быть в тени, находясь в обществе.
23. Стали бы Вы принимать средства, которые могут привести вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики).
24. Вы часто испытываете такое состояние, когда все надоело.
25. Вам случалось брать вещь, принадлежащую другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица.
26. Вам нравится часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе.
27. Вам доставляет удовольствие обижать тех, кого вы любите.
28. Вас часто беспокоит чувство вины.
29. Вам приходилось говорить о том, в чем вы плохо разбираетесь.
30. Вы обычно предпочитаете книги встречам с людьми.
31. У Вас есть явные враги.
32. Вы назвали бы себя нервным человеком.
33. Вы всегда извиняетесь, когда нагрубите другому.
34. У Вас много друзей.
35. Вам нравится устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда действительно могут причинить людям боль.
36. Вы беспокойный человек.
37. В детстве Вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что вам приказывали.
38. Вы считаете себя беззаботным человеком.
39. Много ли для Вас значат хорошие манеры и чистоплотность.
40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились.
41. Вам случалось сломать или потерять чужую вещь.
42. Вы обычно первыми проявляете инициативу при знакомстве.
43. Можете ли Вы легко понять состояние человека, если он делится с вами заботами.
44. У Вас часто нервы бывают натянуты до предела.
45. Бросите ли Вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины.
46. Вы больше молчите, находясь в обществе других людей.
47. Считаете ли Вы, что брак старомоден и его следует отменить.
48. Вы иногда чувствуете жалость к себе.
49. Вы иногда много хвастаетесь.
50. Вы легко можете внести оживление в довольно скучную компанию.
51. Раздражают ли вас осторожные водители.
52. Вы беспокоитесь о своем здоровье.
53. Вы говорили когда-нибудь плохо о другом человеке.
54. Вы любите пересказывать шутки и анекдоты своим друзьям.
55. Для Вас большинство пищевых продуктов одинаковы на вкус.
56. Бывает ли у Вас иногда дурное настроение.
57. Вы дерзили когда-нибудь своим родителям в детстве.
58. Вам нравится общаться с людьми.
59. Вы переживаете, если узнаете, что допустили ошибки в своей работе.
60. Вы страдаете от бессонницы.
61. Вы всегда моете руки перед едой.
62. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман.
63. Вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока.
64. Вы чувствуете себя апатичным, усталым без какой-либо причины.
65. Вы когда-нибудь плутовали в игре.
66. Вам нравится работа, требующая быстрых действий.
67. Ваша мать хороший человек (была хорошим человеком).
68. Часто ли вам кажется, что жизнь ужасно скучна.
69. Вы когда-нибудь воспользовались оплошностью другого человека в своих целях.
70. Вы часто берете на себя больше, чем позволяет время.
71. Есть ли люди, которые стараются избегать Вас.
72. Вас очень заботит ваша внешность.
73. Вы всегда вежливы, даже с неприятными людьми.
74. Считаете ли Вы, что люди затрачивают слишком много времени, чтобы обеспечивать свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь.
75. Возникало ли у Вас когда-нибудь желание умереть.
76. Вы попытались бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что Вас никогда не смогут уличить в этом.
77. Вы можете внести оживление в компанию.
78. Вы стараетесь не грубить людям.
79. Вы долго переживаете после случившегося конфуза.
80. Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему.
81. Вы часто приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда.
82. Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека.
83. Вас беспокоили ваши нервы.
84. Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами.
85. Вы легко теряете друзей по своей вине.
86. Вы часто испытываете чувство одиночества.
87. Всегда ли Ваши слова совпадают с делом.
88. Нравится ли Вам иногда дразнить животных.
89. Вы легко обижаетесь на замечания, касающиеся лично Вас и Вашей работы.
90. Жизнь без какой-либо опасности показалась бы вам слишком скучной.
91. Вы когда-нибудь опаздывали на свидание или на работу.
92. Вам нравятся суета и оживление вокруг Вас.
93. Вы хотите, чтобы люди боялись Вас.
94. Верно ли, что Вы иногда полны энергии и все горит в руках, а иногда совсем вялы.
95. Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня.
96. Считают ли Вас живым и веселым человеком.
97. Часто ли Вам говорят неправду.
98. Вы очень чувствительны к некоторым явлениям, событиям, вещам.
99. Вы всегда готовы признать свои ошибки.
100. Вам когда-нибудь бывало жалко животное, которое попало в капкан.
101. Трудно ли Вам заполнять анкету.
При обработке опросника подсчитывается количество совпавших с «ключевыми» ответов испытуемого.
Ключ к тесту
1. ШКАЛА ПСИХОТИЗМА
Ответы «нет» («–»): №2, 6, 9, 11, 19, 39, 43, 59, 63, 67, 78, 100.
Ответы «да» («+»): №14, 23, 27, 31, 35, 47, 51, 55, 71, 85, 88, 93, 97.
2. ШКАЛА ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ
Ответы «нет» («–»): №22, 30, 46, 84.
Ответы «да» («+»): №1, 5, 10, 15, 18, 26, 34, 38, 42, 50, 54, 58, 62, 66, 70, 74, 77, 81, 90, 92, 96.
3. ШКАЛА НЕЙТРОТИЗМА
Ответы «да» («+»): №3, 7, 12, 16, 2, 24, 28, 32, 36, 4, 44, 48, 52, 56, 72, 75, 79, 83, 89, 94, 98.
4. ШКАЛА ИСКРЕННОСТИ
Ответы «нет» («–»): №4, 8, 17, 25, 29, 41, 45, 49, 53, 57, 65, 69, 76, 80, 82, 91, 95.
Ответы «да» («+»): №13, 21, 33, 37, 61, 73, 87, 99.
Высокие оценки экстраверсия-интроверсия соответствуют экстравертированному типу низкие – интровертированному. Средний показатель – 7-15 баллов.
Высокие показатели невротизма говорят о психической неустойчивости. Средние показатели – 8-16 баллов.
Высокие оценки психотизма говорят о высокой конфликтности. Средние значения – 5 – 12 баллов.
Если показатели искренности превышает 10, то результаты обследования неправдивые. Отвечающему на вопросы следует давать ответы более точные.
О ВРЕДЕ КУРЕНИЯ
Айзенк, наверное, не мог обходиться без скандалов. Еще в 1970-е гг. психолог издал труд, где приводил доказательства того, что никотиновая зависимость не влияет на развитие рака: «Курение и рак легких одновременно являются симптомами одного и того же расстройства личности, возможно генетического происхождения. Раком болеют не от сигарет и не от дурной жизни. Дело в другом. Тип личности, склонной к заболеванию раком, характеризуется неспособностью выражать эмоции, ощущениями безнадежности, беспомощности и депрессиями, а также неправильными реакциями на стрессы. Тип личности, склонной к заболеванию сосудов сердца, в большинстве случаев характеризуется злобой, агрессивностью и враждебностью».
Но в то время ученые полагали, что курение и рак прямо связаны между собой: рак является следствием курения. Эта статья была переведена на разные языки, а ее публикация вызвала ожесточенную полемику. И снова, по прошествии 20 лет, Айзенк привлек к себе внимание общественности, представив на всеобщее обсуждение результаты исследования, которое спонсировала крупная табачная корпорация: никотин безвреден, а тем, кто испытывает приступы ярости, постоянно впадает в депрессию и вечно всего боится, онкологические заболевания обеспечены.
Профессор Айзенк скончался в 1997 г. в возрасте 81 года. Причина смерти – опухоль головного мозга. Что примечательно, сам профессор никогда не выкурил ни одной сигареты.
