Текст книги "Меловые сказки"
Автор книги: Ольга Ашмарова
Жанр:
Сказки
сообщить о нарушении
Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)
Что в моих силах?
Эта история произошла в одной стране, где люди такие же, как мы с тобой, обладали особыми способностями. Они могли управлять природными силами. У каждого человека был свой дар от рождения. Я там жила когда-то очень-очень давно и ходила в школу, похожую на твою.
Нам тоже преподавали разные уроки: историю, математику, литературу, родной язык, музыку и рисование. Окружающий мир тоже был, но мировые законы тогда отличались от наших. А вот отношения между людьми не менялись никогда.
Со мной в одном классе учились дети с разными силами. Например, был мальчик Рей. Он мог вызвать дождь. Девочка Боа создавала радугу прямо в кабинете между партами. Ещё помню паренька Планта. Он мог заставить растения быстро распуститься ароматными цветами. Что в то время могла я? Иногда мне казалось, что по сравнению с ними я не могу совсем ничего. Тогда меня звали Мел. Я всего лишь управляла водой в реке: могла создавать волны, брызги. Но нужно было быть рядом с рекой, а школа была далеко от набережной.
Я очень старалась хорошо учиться, чтобы быть не хуже других и не подвести родителей. Со мной в классе училась девочка с особенными способностями – Рида. Она могла вызывать огонь из воздуха. Представляешь, ей не нужно было ничего, лишь щелкнуть пальцами и вызвать пламя? Она тоже старалась получать хорошие оценки.
Однажды на уроке математики учитель спросил, чем умножение отличается от сложения. Я знала ответ и сразу подняла руку. Рука Риды взметнулась вверх на пару секунд позже. Учитель спросила меня. А Рида сразу зло посмотрела на меня. Кажется, в глазах у неё замерцал огонёк. Я тогда не поняла, почему так. Ведь всё было честно, я была первой. Так повторялось из раза в раз в течение недели.
В последний день перед выходными Рида поймала меня на перемене в углу и схватила за руку.
–Перестань, прекрати поднимать руку! – закричала она, – Прекрати, выскочка!
Она больно схватила меня за запястье. В воздухе возникло пламя. Я почувствовала запах гари. Горели мои волосы. Я не могла ничего сделать. Моя река была слишком далеко. Я словно онемела и не могла ничего сказать. Прозвенел звонок. Рида убежала, а я потушила огонь рукавами кофты. На оставшихся уроках в тот день я не поднимала руку, потому что боялась отвечать.
В субботу мы отправились с мамой как обычно к нашей реке. Мама играла волнами. А мне не хотелось даже подходить к воде. Я думала о Риде, её огне в глазах, о своем бессилии. Вдруг в глаза накатили слёзы.
– Мел, доченька, что с тобой? – спросила меня мама.
– Эта Рида, она просто чудовище! – закричала я, и слёзы полились из глаз.
Я всё рассказала маме. Она смахнула мои слёзы и подвела меня к реке.
– Я думаю, она не хотела тебе зла, – спокойно сказала мама, – но точно была не права. Я никогда не показывала тебе, что так могу. Смотри внимательно на воду.
Я всмотрелась в гладь реки, и вдруг отражение в реке поменялось. Там я увидела четверых ребят постарше. Они весело шли вдоль речки, смеялись.
– Мама, это же я, и Рей, и Плант. А это кто? – Я удивленно посмотрела на маму, – с нами Рида?!
– Похоже на неё, – приглядевшись, сказала мама, – видишь, вы можете подружиться.
– Нет, – закричала я, – мы не можем, совсем не можем! Она худшее, что есть в моей жизни!
Я со злостью махнула рукой, и по реке пошла рябь. Изображение исчезло.
– А это ты зря, – сказала мама, – чем ты лучше Риды, если тоже используешь свою силу со зла, без мудрости? Пойдем домой.
– Всем я лучше, – пробурчала я себе под нос.
На прощание я повернулась и посмотрела на рябь реки. На мгновение я снова увидела силуэт Риды и себя рядом.
Прошёл ещё один учебный день. Я продолжала не поднимать руку. В этот день я дежурила в классе и выходила из школы позже всех. Чуть поодаль у крыльца я увидела Риду и спряталась за колонной. Надеялась, что она уйдет. Тогда я увидела то, что перевернуло всё во мне.
Рядом с Ридой стояла её тетя. С ней Рида жила, пока её родители были в заграничной командировке. Смелой огненной Риды не было и следа. Она стояла, опустив голову, её плечи дрожали. В руках тети был её дневник.
– Ты никчемная девчонка! – кричала её тетя, – Ты никогда не сравнишься по успехам с моей дочерью! Она всегда училась отлично и сейчас уехала в столицу. А у тебя ничего не получается! Я не собираюсь кормить тебя до старости!
Рида молчала. Вдруг вокруг неё вспыхнула трава, круг желтого пламени её обиды. Тут же тетя щелкнула пальцами. Синее пламя, как из газовой горелки, поглотило желтое и тут же исчезло.
– Никакого таланта, одно слабенькое огненное шоу, – жестко сказал тетя Риды и добавила, – достойно только цирка, пошли домой.
Тут Рида посмотрела в сторону колонны. Мои глаза встретились с её глазами без огней, с черными как угли. Мне стало не по себе.
На следующий день я собралась с духом и подошла на перемене к Риде. Я набрала полную грудь воздуха.
– Я всё знаю, давай придумаем что-нибудь, давай будем отвечать по очереди? – выпалила я.
– Ничего ты не знаешь, – медленно сказала Рида, а затем резко добавила, – выскочка, ничего мы не придумаем, а расскажешь кому, пожалеешь.
Она щёлкнула. В её руках на секунду возник огонь, как от зажигалки. Я отскочила и больше не подходила к Риде.
Вечером я рассказала обо всём маме, что я очень хочу помочь Риде, но она гонит меня и злится, когда я отвечаю на уроках.
– Не всё в наших силах, – сказала мне мама тогда, – но иногда не отвечать на зло злом уже серьёзный поступок.
Я обещала маме беречь себя и не лезть в огонь Риды. Нужно было продолжать учиться дальше вместе. Я стала подстраиваться под Риду: сначала смотрела на неё, и если она не поднимала руку, отвечала я. Такая тактика требовала знать больше и учить уроки ещё лучше.
Прошло несколько лет. Родители Риды вернулись и забрали её от тети. Она выбыла из нашей глупой гонки за хорошими отметками. А я, девочка с силами маленькой реки, продолжала хорошо учиться. Мало общалась с одноклассниками. Не знала, как вписаться в игры ребят с особыми способностями. И в какой-то момент в средней школе, кажется, стала «выскочкой» для всех. Со мной иногда общались только Рей и Плант. Было очень одиноко.
Но в один день всё изменилась. Я стояла у окна перед уроком географии и как обычно повторяла домашнее задание. Вдруг ко мне подошла Рида.
– Привет, я знаю, что ты сделала задание! – сказала она, – дай списать.
– Привет, – уверенно ответила я, – списать не дам, но могу помочь, объяснить.
Я начала рассказывать ей ответы на вопросы, вскоре вокруг нас было много одноклассников.
Так мы начали собираться утром перед каждым уроком географии, а потом и просто каждым утром. Сначала мне казалось, что они используют мои знания. Но теперь я понимаю, как они зависели от моих ответов. Я была маленьким сценаристом наших уроков. Отвечать стали практически все, но я всегда знала, что они будут отвечать. На мне была большая ответственность, если бы я ответила неверно, с большой вероятностью класс не смог бы быстро исправиться.
Я могла разозлиться, написать чушь, обмануть ребят и заставить моих одноклассников отвечать неверно. Но я так не сделала, потому что это вранье, а зло порождает зло. Так благодаря Риде, мои одноклассники увидели мой настоящую большую силу в том, что я могу им помогать. Благодаря Риде или благодаря тому, что я не ответила злом на её чудовищное поведение в начальной школе?
Прошел год, и мы отправились после школы с Ридой, Плантом и Реем на мою речку. Была весна. Плант раскрывал цветы на яблонях. Рей запускал маленькие тучки над водой. Я создавала большие круги на воде под ними. Рида сделала для нас бенгальские огни. Мы веселились и смеялись. Наши отражения в реке были такими яркими как никогда прежде.
Прошли долгие годы. В старшей школе мы все разъехались. Люди потеряли свои способности управлять природой. Рида уехала куда-то очень далеко. Но я никогда не забуду те наши весенние прогулки и то, что очень важна сила человека – не отвечать злом на зло, и она всегда приносит награду, о которой ты не в силах и мечтать.
Птицы с нашего двора
Был апрель. Снег таял в полях. Солнце светило тепло и ярко. Этой весной в городе на свет родился воробушек Андрейка. Всё ему было интересно: искать зёрна и крошки вместе с папой, летать между крыш с мамой, слушать шум автомобилей вдалеке, смех детей во дворе.
К середине мая Андрейка уже многое умел и знал. Утром у хлебной лавки самые щедрые люди. После дождя самая большая лужа будет в центре двора. А с соседскими голубями шутки плохи. Эти открытия он совершил сам. А вслед за ними незаметно наступило лето.
Однажды в июне был сильный ливень. Андрейка смотрел на радугу, ждал окончания непогоды. Как только дождь перестал лить, он первым полетел к своей любимой большой луже. Но не успел он приземлиться на ветку в её центре, как вперед него на лужу влетела на большой скорости странная птичка. Намокла сама и обрызгала Андрейку.
– Эй, аккуратнее! – возмутился воробушек, взъерошился и стряхнул воду с перьев.
– Пожалуйста, простите! – пролепетала маленькая пташка.
– Андрейка посмотрел на неё. Увидел жёлтую голову. Это была трясогузка.
– Ты что на такой скорости летаешь, трясогузка? – продолжил Андрейка, – Лужа глубокая. Ещё чуть-чуть и захлебнулась бы.
– Я больше так не буду, – смутилась трясогузка, – это был мой первый полет! Летать так здорово!
– Ничего особенного, – скептически отметил Андрейка.
– А вы давно летаете? – смело продолжила трясогузка, – меня Анечка зовут, а вас? А вы кто? Я никогда не видела таких птиц.
– Точно первый день летаешь, – без охоты стал отвечать воробушек, – я воробей, зовут Андрейка, летаю уже месяца три.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
