Текст книги "Внеклассные работы в начальных классах"
Автор книги: Наталия Богачкина
Соавторы: Светлана Зубанова,С. Давыдов,Роман Сиренко
сообщить о нарушении
Текущая страница: 4 (всего у книги 12 страниц) [доступный отрывок для чтения: 5 страниц]
10. Салют, героям! (литературно-художественная композиция, посвященная Дню Победы) Автор Зубанова С. Г.
Цель: патриотическое воспитание школьников.
Оборудование: костюмы действующим лицам.
Действующие лица: Ученица, Ученик, Ведущий, Дмитрий Донской, Русский воин, Гусар, Теркин, солдаты.
В дни подготовки к празднику в можно провести выставки сочинений, детских рисунков на тему «Их подвиг бессмертен».
Мероприятие рассчитано на детей четвертого класса. Подготовить и провести праздник может классный руководитель.
Ведущий. Радостный и торжественный праздник – День Победы вместе со всем советским народом отмечают и школьники. 9 мая в нашей ребята поздравят всех ветеранов Великой Отечественной войны. 1418 дней длилась эта война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины.
Ученица:
Я много книг читала о войне,
Я знаю, что она бесчеловечна.
Нам нужен мир, надежный мир навечно.
Всем людям нужен мир, тебе и мне.
(Я. Смеляков)
Со времени этой великой Победы прошло уже много мирных лет.
За всю многовековую историю Родина стояла перед смертельной угрозой быть завоеванной врагами. Не однажды приходилось русским воинам вести справедливую борьбу за освобождение своей страны. Сегодня, ребята, мы вспомним о героических страницах нашей Родины и подвигах русских воинов-освободителей.
Ведущий.
Ты знаешь ли, витязь, ужасную весть? —
В рязанские стены вломились татары!
Там сильные долго сшибались удары,
Там долго сражалась с насилием честь,
Но все победили Батыевы рати!
В 13 веке в нашу страну вторглись орды татаро-монгольских племен. И установилось на долгое время монголо-татарское иго.
Заходят два воина в костюмах времени Куликовской битвы. Один из воинов – князь Дмитрий Донской. Играет русская народная музыка.
Дмитрий Донской. Любезные друзья и братья! Сегодня же пойдем за Дон и там или победим и все от гибели сохраним, или сложим свои головы!
Русский воин. Место, где расположилось войско Дмитрия Донского, называлось Куликовым полем. Сражение между русскими и татарскими войсками произошло 8 сентября 1380 года. Три часа продолжалась страшная битва. Нельзя было понять, кто все-таки победит. Как вдруг князь Владимир Андреевич, начальник полка, который находился в засаде, выступил из рощи и неустрашимо бросился на татар. Это смелое наступление решило судьбу сражения: враги начали отступать!
Ведущий. Много лет прошло со дня Куликовской битвы. И вновь над страной нависла страшная гроза – Отечественная война 1812 года. И вновь страшная, решающая битва, доблесть и мужество русских воинов.
Бородино! Бородино!
На битве исполинов новой
Ты славою озарено,
Как древле поле Куликово.
(С. Е. Раич)
Выходят два ученика, один в костюме гусара, времен Отечественной войны 1812 года.
Ученик:
Скажи-ка, дядя, ведь недаром
Москва, спаленная пожаром,
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
Гусар:
Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри – не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля...
Ну ж был денек! Сквозь дым летучий
Французы двинулись, как тучи,
И все на наш редут.
Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с конскими хвостами,
Все промелькнули перед нами,
Все побывали тут.
Вам не видать таких сражений!..
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел,
Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
Изведал враг в тот день немало,
Что значит русский бой удалый,
Наш рукопашный бой!..
(М. Ю. Лермонтов)
Ведущий. В 1941 году началась Великая Отечественная война, на защиту Родины опять поднялась вся страна. Опять настало время подвигов русских воинов-освободителей.(Тихо как фон играет песня «Священная война».)
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой.
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна,
Идет война народная,
Священная война!
(В. И. Лебедев-Кумач)
Выходят ученики в гимнастерках, присаживаются на «привал». Играет песня военных лет.
Ведущий. Герои некоторых книг придуманы не писателем, а самим народом. Прежде чем попасть в стихотворение или повесть о них долго ходят необыкновенные рассказы, байки. Такова судьба солдата Василия Теркина, который стал героем поэмы Александра Трифоновича Твардовского. Теркин из тех солдат-героев, которые во время Великой Отечественной войны в лютые морозы и летнюю жару гнали врага с территории нашей страны, вели с ним
...святой и правый.
Смертный бой не ради славы —
Ради жизни на земле.
Встает один из солдат. Указывает рукой на Теркина, рассказывает.
1-й солдат:
Теркин – кто же он такой?
Скажем откровенно:
Просто парень сам собой
Он обыкновенный.
Впрочем, парень хоть куда.
Парень в этом роде,
В каждой роте есть всегда,
Да и в каждом взводе....
Теркин(встает):
– Видно, бомба или пуля
Не нашлась еще по мне.
Был в бою задет осколком,
Зажило и столько толку.
Трижды был я окружен,
Трижды – вот он! – вышел вон.
И хоть было беспокойно —
Оставался невредим
Под огнем косым, трехслойным,
Под навесным и прямым...
И не раз в пути привычном,
У дорог, в пыли колонн,
Был рассеян я частично,
А частично истреблен...
Но, однако,
Жив вояка,
К кухне – с места, с места – в бой.
Курит, ест и пьет со смаком
На позиции любой.
(А. Твардовский)
Ведущий. Много героев было во время Великой Отечественной войны.
1-й солдат: Александр Матросов и Николай Гастелло сознательно шли на верную гибель, потому что знали, что это приближало нашу победу.
2-й солдат(встает): Тысячам наших соотечественников в годы войны за героизм и смелость было присвоено звание Героя Советского Союза, самая высока награда страны в то время.
3-й солдат: В годы Великой Отечественной войны это звание заслужили 11 603 воина, а дважды Героями стали 104 воина.
2-й солдат: Замечательные летчики Иван Никитич Кожедуб и Александр Иванович Покрышкин стали трижды Героями Советского Союза. Кожедуб участвовал в 120 воздушных боях и сбил 62 фашистских самолета, последний – в небе над Берлином. Покрышкин в 156 боях сбил 59 самолетов врага.
Выходят все участники инсценировки.
Дмитрий Донской:
Салют и слава годовщине
Навеки памятного дня!
1-й солдат:
Салют Победе, что в Берлине
Огнем попрала мощь огня!
Гусар:
Салют ее большим и малым
Творцам, что шли путем одним.
Вместе:
Ее бойцам и генералам,
Героям павшим и живым.
Салют!
(А. Твардовский)
Ведущий. Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! Вечная память всем героическим подвигам, которые совершили русские воины-освободители во имя свободы и независимости нашей Родины! Недаром их подвиги воспеты в стихах, песнях!
В завершении можно провести небольшой конкурс на лучшее исполнение всем известных песен военных лет, можно использовать караоке.
11. Со Свистулькиным по улицам Солнечного города. (Зубанова С. Г.)
Цель: повторить правила дорожного движения.
Оборудование: кружки красного, желтого и зеленого цветов, картонная коробочка.
Действующие лица: милиционер Свистулькин, Незнайка.
Такой праздник полезно провести в начале учебного года, в любом из начальных классов. Многие дети на летних каникулах жили за городом, отдыхали на природе и могли забыть, как правильно проходить улицу, в каком месте и т. д. Провести этот праздник может классный руководитель, роли Свистулькина и Незнайки можно поручить или старшеклассникам, или (в третьем, четвертом классе) детям. В последнем случае правила конкурсов необходимо объяснять самому учителю. В качестве украшения можно использовать плакаты с правилами дорожного движения, нарисованные дорожные знаки.
Свистулькин. Приветствую вас, гости Солнечного города! Я – милиционер Свистулькин! В нашем городе все жители очень дисциплинированные и знают хорошо правила дорожного движения. По этому, как только к нам приезжают гости, мне поручают выяснить, не опасно ли их одних пускать гулять по нашим улицам, где очень оживленное движение машин. Для этого мы с вами проведем очень полезные игры.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Если действия пешехода правильные, то ребята отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья», если нет, то молчат. Кто ошибается, тот выходит из игры.
1. Кто всегда идет вперед, только там где переход?
2. На «зеленый» я иду, за руку сестру веду!
3. И на «красный» прохожу я всегда, когда спешу!
4. Не подземным переходом, а вперед по мостовой, побегу к себе домой!
5. Не всегда я с тротуара и на лево и на право посмотрю, потом иду.
6. Красный, желтый, свет горит – пешеход всегда стоит.
7. Знает кто, что путь закрыт, если красный свет горит?
Свистулькин. Молодцы ребята! А теперь проверим, знаете ли вы как переходить улицу с помощь светофора. В этой игре, как и при переходе улицы, вам понадобится внимание.
Игра «Светофор»
В руках у ведущего кружки красного, желтого и зеленого цветов.
Дети встают в круг, ведущий в центр. Если ведущий показывает зеленый кружок, то все должны начать ходьбу на месте. Если, желтый, поставить руки на пояс, если красный, просто стоять на месте.
Входит Незнайка.
Незнайка. А, Свистулькин, привет! Что, гостей обучаешь, хочешь, чтобы они стали культурными пешеходами?
Свистулькин. Я бы тебе посоветовал с нами поиграть, повторить правила дорожного движения!
Незнайка. Вот еще, я и так все знаю!
Свистулькин. Хорошо, давай проверим! Ответь на вопрос: можно ли играть на мостовой?
Незнайка. Смотря во что. В шашки – нельзя.
Свистулькин. Почему?
Незнайка. Машины все шашки посбивают, а в футбол можно, в салки тоже.
Ведущий. А вы, ребята, согласны с Незнайкой?
Дети отвечают: нет!
Свистулькин. Почему?
Дети отвечают.
На мостовой нельзя не играть, не кататься,
Если хотите здоровыми остаться!
Незнайка. Уговорили! Остаюсь! Давайте играть дальше!
Игра «Вы оштрафованы за нарушение правил».
Детям задают загадки по очереди, если кто-то не отвечает, он должен быть оштрафован. В коробочку кладут записки со штрафами. «Провинившийся» должен вытянуть записку и исполнить шуточное задание.
Загадки.
1. Какая «зебра» живет на проезжей части? (Островок безопасности на середине широкой улицы.)
2. Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток.)
3. Как выглядит знак, обозначающий подземный переход? (Квадрат синего цвета, на котором изображен человек, спускающийся по лестнице.)
4. Может ли машина проехать на красный свет? (Да, если это скорая помощь, машина милиции, пожарная машина.)
5. Как пешеход должен ходить по улице? (По тротуару, придерживаясь правой стороны.)
6. Где нужно обходить троллейбус или автобус, если он стоит на остановке? (Лучше подождать пока они отъедут от остановки и спокойно перейти улицу.)
7. Не широка в ширину, но зато длинна в длину,
Где вода и глубина – деревянная она. (Дорога.)
8. Маленькие домики по улице бегут.
Мальчиков и девочек домики везут. (Автобус.)
Штрафы
Ты ошибся, что ж пляши!
Ты ответить нам не смог, расскажи тогда стишок!
Громко песенку споет у кого ответ не тот!
Попрыгай на одной ножке по прямой дорожке!
Не дал ответ на раз, два, три – тогда всех нас повесели!
Свистулькин. Когда перекресток очень оживленный, или сломался светофор движением машин и пешеходов руководит милиционер-регулировщик. Знаете ли вы, ребята, что обозначают его движения? Что бы запомнить их поиграем с вами в игру «Перекресток».
Игра «Перекресток»
Задание командам: исполнить эти сигналы.
Когда регулировщик направлен к движущимся машинам и пешеходам грудью или спиной, то это положение соответствует красному сигналу светофора. В это время пешеходам и транспорту воспрещается продолжать движение.
Если милиционер-регулировщик направлен к приближающемуся транспорту и пешеходам боком, с вытянутой рукой вдоль груди, то это поза соответствует зеленому сигналу светофора. При этом положении регулировщика возможно движение транспорта и пешеходов через перекресток только прямо и поворот направо.
Игра «Три флажка»
Ведущий взмахивает зеленым флажком. Ребята начинают петь какую-нибудь хорошо известную песню. Но если он поднимет желтый флажок, то дети перестают петь. Снова зеленый флажок в руках у ведущего, и снова звучит песня. Они продолжают песню, начатую раньше. Подходит ведущий с красным флажком, и начинается продолжительная пауза, во время которой дети должны петь песню про себя, с тем, чтобы продолжить ее, когда ведущий опять поднимет зеленый флажок.
Задача играющих – правильно продолжить песню.
Свистулькин. Я думаю, ребята, что вы справились с заданиями хорошо! Разрешаю вам отправиться на прогулку по городу!
В завершении праздника учитель вместе с детьми подводит итоги, какие правила ребята забыли за лето, что еще необходимо вспомнить, чтобы уверено и безопасно ходить по дороге от школы домой. В качестве домашнего задания детям предлагается нарисовать план, на котором будет изображена самая безопасная дорога от дома ученика до школы.
12. Спящая Снегурочка (новогодняя сказка). (Зубанова С. Г.)
Цели: поздравить детей с Новым годом, эстетическое воспитание школьников.
Оборудование: костюмы для действующих лиц, призы, подарки.
Действующие лица: Дед Мороз, Снегурочка, Баба-яга, Мальвина, Петрушка, снежинки.
В классе или зале – празднично украшенная елка. Помещение можно оформить гирляндами, веселыми настенными масками, серпантином, снежинками. В качестве сказочных героев, Деда Мороза и Снегурочки лучше пригласить старшеклассников. Мероприятие можно провести в параллели первых или вторых классов. Возможно использовать сценарий и для проведения классного мероприятия. Тогда к роли Деда Мороза желательно привлечь одного из родителей. В качестве музыкального оформления желательно использовать песни, которые дети разучивают к Новому году на уроках музыки.
В класс входят герои сказок. Слышна новогодняя музыка. Герои сказок приглашают ребят на праздник и ведут в зал.
Войдя в зал, дети становятся вокруг елки и поют песню«Новогодняя хороводная» на слова Ю. Леднева, музыку А. Островского.
Хоровод, хоровод...
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей елки
Мы готовы целый год!
Красота, красота...
Наша елочка густа.
Не достанешь до макушки.
Вот какая высота!
Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом —
Это хитрая лисичка,
Под кусточком лисий дом.
Снег идет, снег идет...
Хоровод, хоровод...
Пляшет маленький народ.
Здравствуй, здравствуй,
Новый год!
До чего ж у нас веселый,
Возле елки хоровод!
Танцевать у нашей елки
Мы готовы целый год!
Петрушка:
Ох и праздник нынче будет,
Дед Мороз сейчас прибудет!
Мальвина:
А гостей сегодня здесь
Нам с тобою всех не счесть!
Вбегает Баба-яга. Кружится вокруг елки, зло посмеивается. В руках у не рожек мороженного.
Баба-яга. Ага, уже на праздник пришли, песенки поете?! Не будет у вас праздника! Уж я-то постараюсь. Вот, видите, это не простое мороженное, а заколдованное. (Колдует над мороженым, приговаривает):
Шуры фуры таратешь,
Ты мороженое съешь
И заснешь спокойным сном
Будет скучно всем кругом!
Сможет тот лишь разбудить,
Кто...
А вот и Снегурочка идет, сейчас мы ее угостим!
Входит Снегурочка.
Снегурочка:
С Новым годом!
С Новым годом!
Сколько здесь друзей моих,
Среди елочек седых.
Хорошо мне здесь, как дома,
Поздравляю всех детей!
Поздравляю всех гостей!
Была у вас я год назад,
Сколько лиц кругом знакомых,
Снова видеть рада их!
Баба-яга. Здравствуй, Снегурочка, как мы рады тебя видеть! А где Дед Мороз?
Снегурочка. Он немного задержится в другой школе, но чтобы вы не скучали, он меня вперед послал!
Баба-яга(в сторону, тихо). Это очень даже кстати! (Снегурочке). Внученька, ты так устала, проголодалась, наверное, присядь на стульчик, отдохни, скушай мороженку, вкусную-превкусную! Сама делала!
Снегурочка(садится на стул). И правда, посижу минуточку, скушаю мороженное, я его так люблю!
Ребята пытаются отговорить Снегурочку, Баба-яга мешает им, пугает детей, отворачивает Снегурочку от них. Снегурочка пробует мороженное. Играет тревожная музыка, бьют барабаны. Снегурочка засыпает.
Баба-яга. Сделано дело! Теперь ваш праздник будет скучным, и Дед Мороз не захочет подарить вам подарки. Ха-ха-ха!
Входит Дед Мороз.
Дед Мороз. Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки!
Год промчался с прошлой встречи...
Снова вы ко мне пришли.
Крепче руки, шире плечи:
Возмужали, подросли.
Так устроено на свете:
Я старею, вы растете.
Глядь... А вы уж и не дети,
Вы уж дяди, вы уж тети.
Академики, артисты,
Космонавты, машинисты,
Капитаны и пилоты.
До штурвалов доросли.
Вы ведете самолеты,
Поезда и корабли.
Время мчится, мчится, мчится...
(Борис Рабкин.)
А где же внучка моя, Снегурочка? Я ее впереди себя послал, она уже должна была быть у вас!
Баба-яга. Дед Мороз, вот твоя внучка, спит! Ребята ее так плохо встретили, с грустью и скукой, вот она и заболела, заснула крепким сном, до весны не проснется. Не дари детям подарки, они не заслужили!
Дед Мороз. Ребята, расскажите, что здесь случилось?
Ребята и сказочные герои рассказывают Деду-Морозу, что на самом деле произошло.
Дед Мороз. Ах ты, старая разбойница! Сейчас я тебе устрою! Как коснусь тебя своим посохом, как превращу в сосульку! (Идет за Бабой-Ягой, она убегает от него, прячется за ребятами.)
Дед Мороз. Быстро отвечай, как мою внучку расколдовать!
Баба-яга. Ой, не надо меня в сосульку превращать! Все скажу!
Внучку Дедушки Мороза,
Тот лишь должен разбудить
Кто веселым и смышленым,
Ловким, быстрым сможет быть.
Дед Мороз. Ребята, помогайте, одному мне не удастся расколдовать Снегурочку!
Баба-яга. Вот вам, дети первое задание. Проявите смекалку, отгадайте загадки-складки! (Баба-яга загадывает загадки, дети отвечают хором.)
Мы вдвоем катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился...(Снеговик.)
Без разгона ввысь взлетает.
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет
Быстроходный... (Вертолет.)
Там, где лес из сосен рыжих,
Там, где снега кутерьма,
Побежим на быстрых...(Лыжах.)
Здравствуй, зимушка...(Зима.)
Он и добрый, он и строгий,
Бородой до глаз зарос.
Красноносый, краснощекий —
Наш любимый...(Дед Мороз.)
Во дворе с утра игра.
Разыгралась детвора.
Крики: «Шайбу!», «Мимо!», «Бей!» —
значит, там игра...(Хоккей.)
Баба-яга(Деду Морозу). Ах, какие смышленые дети, на все загадки знают ответы! (В сторону.) Ну, ничего, я вам сейчас посложнее задание дам, не сможете вы у меня Снегурочку расколдовать!
Следующее задание такое. Нужно будет спеть всем известную песню «В лесу родилась елочка», но при этом выполнить задание. Когда я хлопну в ладоши один раз, вы поете песню, когда – два раза, останавливаетесь, когда три раза вы замолкаете, но поете про себя, чтобы продолжить ее, когда я хлопну в ладоши один раз. Ошибаться нельзя. Начали!(Дети поют песню, выполняют задание Бабы-Яги.)
Баба-яга. Надо же, справились! Вот если вы еще и веселый танец все вместе сможете станцевать, Снегурочка проснется!
Дед Мороз. Ребята! Давайте вместе исполним очень веселый танец «Маленьких утят»! Сказочные герои, помогите нашим ребятам вспомнить движения. (Сказочные герои, становятся рядом с елкой, лицом к ребятам и вместе с детьми танцуют, подсказывая им движения танца.)
Дед Мороз. Молодцы ребята, хорошо, весело танцевали! (Дед Мороз подходит к Снегурочки, кладет руку ей на голову.)
Проснись, внученька! Все плохое позади. Просыпайся для радости и счастья...
Тихая, нежная музыка. Снегурочка открывает глаза. Обводит всех взглядом. Улыбается и встает со стула, протягивая Деду Морозу руки.
Снегурочка. Какой мне страшный сон приснился! Как хорошо, что он не сбылся...
Дед Мороз(обнимает ее) Вот и спасли мы с вами Снегурочку, можно и веселье продолжить!
Баба-яга. Простите меня, я больше так не буду! Можно мне с вами на празднике остаться?
Ребята отвечают.
Снегурочка. А где же мои подружки, снежинки?
Из круга детей выбегают снежинки, танцуют, кружатся вокруг елки.
Снежинка:
Мы – снежинки,
Мы – пушинки,
Затеваем хоровод.
К нам пришла Снегурочка,
Скоро Новый год!
Эту встречу,
Этот вечер
Ждали дети целый год.
Дед Мороз сейчас наверно
Нашу елочку зажжет!
Дед Мороз. Дети! Как же я про елочку нашу забыл! Пора ей засверкать разноцветными огоньками. Повторяйте хором за мной!
Елка, елка, елочка!
(Дети повторяют.)
Зеленая иголочка,
(Дети повторяют.)
Зажгись огнями разными,
(Дети повторяют.)
Зелеными и красными!
(Елка зажигается.)
Мальвина:
В круг, ребята, становитесь,
Крепче за руки беритесь.
Хоровод мы заведем
И про елочку споем.
Дети водят хоровод вокруг елки, поют заранее выученные перед праздником новогодние песни.
Дед Мороз. А теперь ребята настало время для подарков!(Дед Мороз раздает детям подарки, Снегурочка, Петрушка, и Мальвина ему помогают.)
Дед Мороз. Вот и пришло время нам с внучкой уходить! Закончились наши приключения. Все, хорошо, что хорошо кончается. А по-другому у нас и быть не может!
Сегодня, Новый год встречая,
Я вас, ребята, поздравляю,
Желаю славно отдыхать,
Смеяться, петь и танцевать.
(В. Шумилин)
Дед Мороз и Снегурочка уходят, но праздник не заканчивается. Петрушка и Мальвина проводятся конкурсы, дети читают стихи у елки, водят хороводы.
