Текст книги "Как заработать миллионы на танцах"
Автор книги: Михаил Хмель
Жанр:
Искусство и Дизайн
сообщить о нарушении
Текущая страница: 2 (всего у книги 2 страниц)
Как действует эффективный преподаватель
Правильно. Постепенно. Постоянно.
Это называется правилом 3-х П.
Только преподаватель определяет, какая цель правильная и какие задачи необходимо решить для ее достижения. Только он регулирует сроки решения задач и достижения поставленной цели. И, наконец, только преподаватель организует постоянную, бесперебойную работу для достижения поставленной цели.
Как известно, рыба гниёт с головы. А это значит – если преподаватель не знает куда нужно двигаться, какие заложены сроки, если работа ведется не системно, то и результат ученика будет непредсказуемый.
Мне очень понравилась книга Джима Коллинза «От хорошего к великому». Автор анализирует истории множества западных компаний, которые добились не просто выдающихся результатов, но смогли «удержаться» на высокой планке в течение десятилетий. Залогом успеха стало правильное построение работы руководителем в течение длительного времени. Даже после его ухода компания великолепно работала и развивалась. Все было сделано Правильно, Постепенно и Постоянно.
Автор также описывает кейсы брендов, которые достигали в разное время отличных и даже выдающихся результатов, но в какой-то момент эти компании разорялись, либо поглощались более крупными.
Действительно выдающиеся достижения – те, что в течение долгих лет остаются на высоких позициях и активно развиваются и улучшаются. Именно правило трех «П» позволит вам достигнуть таких высот!
Очень рекомендую прочитать эту книгу Джима Коллинза.
Сейчас вы, наверное, представили супергероя или многорукого многонога, который неуязвимым и умеет все. Но вспомните известных преподавателей. Возможно, которые обучали вас или учителей танцоров, добившихся выдающихся результатов. Примерив на них вышеописанные умения и навыки, вы поймете, что они обладают данными навыками или большинством из них. Хочу вас успокоить: это только на первый взгляд кажется непреодолимым и сложным.
В данной главе разберем, кто такой эффективный и успешный преподаватель. Кроме того, мы поставим очень точную и правильную цель.
Когда я учился в университете, часто занятия по психологии проходили в форме тренингов. На тот момент я не придавал особого значения им. Это были просто интересные задания, которые я выполнял с удовольствием. Уже позже я осознал, что практически все цели, с которыми я работал на тех занятиях, реализованы в полной мере. Поразительно, как это хорошо работает. Применяя данные методики, я не раз убеждался в их эффективности.
Чтобы сейчас поработать с данными техниками, мы сформулируем нашу основную, главную и желанную цель.
Я успешный преподаватель со стабильной занятостью 8-10 часов в день, заработком от 200 000 до 350 000 р. в месяц и мои ученики попадают во все престижные финалы, фестивали, чемпионаты и первенства.
Ну как, хорошо звучит?
Теперь мы с этой целью поработаем и начнем воплощать уже сейчас.
Первую методику я называю «Визуализация целевой картинки». Чтобы поставить и сформулировать цель, ее нужно очень точно представить и визуализировать.
Закройте глаза и представьте – ваше желание уже сбылось, цель достигнута. Образ должен быть максимально полным. Вы должны представить себя и отметить максимум деталей. Как вы выглядите, во что одеты, где находитесь, кто вокруг вас. Какие слова говорите, как с вами разговаривают окружающие люди, как они относятся к вам. Где вы живете и в каких условиях работаете.
Представьте это, как небольшой момент или даже целый день из вашей уже успешной жизни. Как он проходит? Проживите его и почувствуйте себя успешным уже сейчас.
Посмотрите на себя со стороны. Чем более подробно вы представите этот образ, тем лучше. Ну как, вы все еще хотите достичь поставленной цели? Когда я представил себе картину успеха на тренинговых занятиях, я ощутил невероятный прилив сил, был готов немедленно приступить к реализации. Это все равно, что быть голодным и почувствовать запах и вкус самого любимого блюда.
Обязательно визуализируйте мечту, пусть это раздразнит ваш внутренний аппетит и потребности. Не забывайте, самый мотивированный человек – тот, кто сильно захотел в туалет. Главное в этой методике – максимально подробно представить со всеми возможными деталями целевую картину.
Есть и вторая ступень визуализации целевой картинки, «Проигрывание мечты». После максимально полного представления целевой картинки поставьте небольшой спектакль. Невероятно крутая вещь!
На тренингах это делается следующим образом. Я визуализировал картинку, рассказал коллегам, что и как в ней происходило, кто там был, что говорил и т. д. Мы распределили роли, а мои коллеги вели себя так, как в моей целевой картинке делали действующие лица.
Мы постарались воссоздать из подручных столов, стульев, одежды и других предметов обстановку моей визуализированной мечты. В итоге получился целый спектакль, где я был главным героем. Мои коллеги постарались максимально полно дать мне прочувствовать мечту и ощутить, будто она сбылась. В какой-то момент я настолько в это поверил, что, казалось, расплачусь от радости и счастья, переполнявших меня в тот момент. Моя мечта и целевая картинка стали частью меня.
Есть несколько рекомендаций по этим техникам. Во-первых, обязательно сделайте хотя бы первую часть. Во-вторых, «Проигрывание мечты» надо выполнять в помещении, куда никто внезапно не войдет и будет возможность, пусть даже из подручных средств, воссоздать похожие условия. В-третьих, без фанатизма. Если вы загадали, например, дорогие часы, «Роллс Ройс» и собственный огромный зал с дорогим паркетом, то не нужно это суматошно искать, а представить их в комнате с помощью стола, стула и любой повязки на руку.
Главное находится в вашей голове и вашем воображении. Проживите этот момент, и он станет частью вас. И берите в свой спектакль только тех людей, кто, на ваш взгляд, действительно искренне желает вам реализовать мечту. Пусть два-три человека, но по-настоящему верящие в вас люди!
Помните – все, что вы узнаете из книги, надо делать? Тогда вперед и с песней! Отложите книгу и начинайте прямо сейчас! Вы еще здесь?) Начните путь к успеху сию же секунду и станьте успешным в своем воображении! Помните про цель?
Я успешный преподаватель со стабильной занятостью 8-10 часов в день, заработком от 200 000 до 350 000 руб. в месяц и мои ученики попадают во все престижные финалы, фестивали, чемпионаты и первенства.
Приведу отзыв от одного из моих самых успешных читателей.
Алина С., г. Краснодар
Добрый день, Михаил! Я прочитала вашу книгу 8
месяцев назад и сейчас заканчиваю чтение книги про открытие своей школы танцев.
Занимаюсь хип-хопом уже 6 лет и год назад начала преподавать. Учусь на хореографа в институте на бюджете. Хочу поделиться своими результатами.
У меня сейчас 4 группы и более 50 учеников. Занимаюсь по 6 часов в день. Мой доход сейчас составляет 180-190 тыс. р./мес. и я планирую выйти на 250-280 тыс. через 3-5 месяцев. Сейчас открываю свою школу танцев. Когда я, студент 2 курса об этом рассказала одногруппникам, они не поверили и решили, что я вру. Сегодня мне подтвердили аренду, и я запускаюсь уже через 2 недели!
Помимо огромной благодарности, я хочу написать про упражнение «Визуализация целевой картинки». Я выполняла его три раза. В первые две попытки я ничего, о чем вы писали, не ощутила, хотя цель, которую вы ставите в этой книге, для меня более чем желаемая. Я не сдалась и решила поменять условия и людей, с которыми я делала это упражнение.
В итоге на третью попытку меня «прорвало» и я практически ощутила все, о чем вы писали, а также я расплакалась как ребенок на глазах у своих учеников и их родителей.
Делая вывод, хочу сказать, что люди и место, где вы выполняете это упражнение – самые ключевые вещи! Первый раз я делала упражнение с одногруппниками в аудитории института, второй – с родными дома, а третий раз в зале, где веду занятия со своей шоу-группой и их родителями. Всего было 8 человек.
Так вот, я поняла, что самое уютное и классное место для меня – это мой зал, а самые близкие по духу, энергетике и вере в меня оказались даже не мои родственники, а ученики. После выполнения упражнения я сделала 5-тикратный рост в наборах и своем доходе и за это вам большой респект!
Алина чуть позже мне написала уже об открытии студии и сейчас я с интересом наблюдаю за ее развитием!
Я был бы и вам безмерно благодарен за отзывы о ваших успехах и результатах. Пишите мне с пометкой «Успех» на почту [email protected].
«Умные цели» или тренируй мозг!
Надеюсь, вы сделали предыдущее упражнение и начали думать как успешный человек. Также, надеюсь, вы испытываете большое желание двигаться к заветной цели!
Чтобы достичь любого глобального результата, разделите путь на мелкие этапы, блоки или шаги. Каждый этап двигает вас ближе к цели и, пройдя его, вы понимаете, что еще осталось сделать и в какие сроки.
Для правильного распределения шагов и этапов, сроков, а также постановки задач и подзадач, есть классная методика Smart (от англ. умный). Постановка умной цели значит, что вы максимально точно описываете результат, которого хотите достичь. Вы точно описываете задачи, сроки, показатели и характеристики, которые должны получиться.
Любую цель можно «смартовать», то есть доводить до максимальной «умности». Предлагаю всегда начинать с общих вещей и, «отсмартовывая», далее переходить к цели, которая максимально точно, с цифрами, в одно предложение описывает будущий результат.
Наша цель уже достаточно «умная»:
Я успешный преподаватель со стабильной занятостью 8–10 часов в день, заработком от 200 000 до 350 000 р. в месяц и мои ученики попадают во все престижные финалы, фестивали, чемпионаты и первенства.
Но тут чего-то не хватает… Можете сказать, чего?
Правильно! В нашей цели нет сроков. Ведь вы осознаете, что можно реализовывать ее за 1 месяц или за 25 лет. Когда вы получите результат? Никто за вас не решит. Именно вы определяете желаемые сроки для реализации целей! Поэтому я бы доработал нашу цель по показателям и получится так:
Через 12 месяцев я успешный преподаватель с пятьюдесятью учениками, стабильной занятостью 8–10 часов в день, заработком от 200 000 до 350 000 р. в месяц. Мои ученики попадают во все престижные финалы, фестивали, чемпионаты и первенства.
Ну как, заметили изменения? Мы поставили deadline в 12 месяцев. Теперь, когда есть показатели, вы понимаете, сколько нужно времени и сколько необходимо добрать учеников и прибыли.
Планомерно обучаясь каждому из навыков, вы сможете даже быстрее, чем думаете, стать эффективным преподавателем, а значит, и зарабатывать желаемую сумму, создавая себе прекрасный имидж и репутацию для собственной студии, а, может, и целой сети студии танцев.
Успех внутри каждого
Вы когда-нибудь были на лекциях, семинарах, обучении, где во время занятия понимали, что спикер или преподаватель говорит о вещах, в которых, мягко говоря, сам не разбирается или не верит в то, что говорит? Я сталкивался с таким явлением и считаю это по меньшей мере странным.
Хочу сразу разделить исполнителей-практиков и преподавателей, тренеров, консультантов. Речь идет не о том, что, если я стал чемпионом мира, значит я обязательно смогу всех вокруг сделать чемпионами мира. Многие великие преподаватели и тренеры сборных, выводили подопечных к высочайшим вершинам, в то время как сами не достигали их в своей карьере. Я говорю о цельности, уверенности и стойкости на пути к великим результатам, которыми должен обладать успешный преподаватель, консультант и т. п.
Успех, как ни странно, должен сначала зародиться внутри вас и после реализоваться во внешнем мире. Именно так и никак иначе. Вы преподаватель, который хочет быть востребованным, успешным и зарабатывать много. При этом вы не уверены и не знаете, как вам действовать?! Люди будут это чувствовать и рано или поздно уйдут.
Начать путь к успеху нужно с себя, точнее, со своих мыслей. Я не буду долго рассуждать на темы тонких материй, о том, что мысли материальны и т. д. Вам необходимо верить в то, что вы делаете и уже сейчас думать так, будто вы уже успешны. При таком подходе вы настраиваетесь на волну успеха и прежде всего ваши мысли начинают работать как у успешного человека. Пока вы мыслите иначе, у вас нет возможности стать успешным.
Все начинается с мыслей, далее эти мысли выражаются в мотиве и уже мотив проявляется в действии. Не пытайтесь начать с другого конца. Действия, не основанные ни на чем, не принесут желаемый результат. Сформулируйте для себя установку, по которой вы будете действовать каждый день и ваши действия приобретут нужную основу.
Представьте, что ваши действия – это деньги, которые обязательно должны быть чем-то обеспечены. Ваши мысли – это золото, которое обеспечивает ваш доход. Только высокообеспеченные действия приносят высокий результат.
Люди почувствуют вашу цельность и вашу «обеспеченность». Это фундаментальная основа для вас, как для человека, к которому приходят и хотят остаться рядом, чтобы достичь результата. Вы им нужны, просто необходимы, иначе они бы к вам не пришли и не хотели остаться.
Задача – каждодневно убеждать, в первую очередь, себя и верить в то, что вы уже стали тем, кем хотите, а не станете когда-то. Люди должны это ясно чувствовать через ваши слова, действия.
Вы ходячий успех и успех уже у вас внутри. Вы уже мысленно успешны, вы уже этого добились и это для вас – норма жизни. Сколько времени ни прошло, вам обязательно нужно осознать себя успешным и поверить в себя настолько, чтобы у других людей не возникало сомнений – с вами их ждет непременно светлое будущее.
Итоги:
●
Успешный преподаватель востребован
.
●
Успешный преподаватель точно знает, чего хочет, умеет ставить цели и задачи
.
●
Успешный преподаватель использует «Правило трех П» (Постепенно, Постоянно, Правильно)
.
●
Успешный преподаватель может поставить и описать «умную» цель
.
●
Успешный преподаватель является источником успеха. Успех у него
внутри. Успех начинается с правильных мыслей, люди это чувствуют.
Теория и практика
Наконец, мы подошли к одному из ключевых моментов. Я называю его «безотрывное производство». Для меня это значит – Берись и делай!
Есть отличная книга выдающегося мирового бизнесмена Ричарда Брэнсона «К чёрту всё! Берись и делай!». Основная идея книги – любимое занятие всегда должно приносить не только удовольствие, но и прибыль, а это значит, что если вы занимаетесь любимым делом, то нет причин не заработать на нем. Нет никаких причин заниматься тем, что не приносит удовольствия.
Прямо сейчас надо бросить все, что не приносит радости и заняться тем, от чего вы становитесь более счастливыми и без чего не видите свою жизнь радостной. Но это еще не все.
Заработайте на этом! Любимое дело не просто должно приносить радость, но и давать хорошую прибыль. Очень рекомендую прочитать книги Брэнсона.
Я считаю, что у нас нет времени заниматься непонятно чем и быть несчастными. У меня одна жизнь, и я хочу взять от нее все и быть счастливым человеком. Эта глава о том, как любимое дело нужно прямо сейчас брать и делать и с каждым днем быть все более эффективным и успешным преподавателем.
Я считаю довольно скучным делать одно и то же изо дня в день и не развивать и не улучшать собственные результаты и/или результаты своих учеников.
Каждое из новых умений вам необходимо применять на практике практически сразу после прочтения.
И помните – дело, где нет любви, быстро загнется и не будет развиваться. Когда мне было 6 лет, старшая сестра привела меня на танцы. Мне очень понравилось заниматься, но это было, мягко говоря, не престижно среди дворовых мальчишек.
Когда меня поставили в пару с невероятно красивой девочкой, и мы начали выигрывать соревнования, мне стало уже неважно, что думают мои дворовые друзья. Стоит ли говорить, как я ждал каждую тренировку с партнершей, от которой был без ума! К слову, и на танцы я попал потому, что моя сестра была влюблена в моего преподавателя.
В общем, любовь меня окружала со всех сторон. Думаю, это и стало одним из самых важных условий того, что я уже более 25 лет в танцах и не собираюсь изменять своему любимому делу.
Итак, вы спросите, когда надо начинать? Я отвечу – вчера! Займитесь тем, от чего вас «прет» прямо сейчас и станьте успешными преподавателями! Именно такой подход к делу позволит вам за каких-нибудь пару-тройку месяцев освоить и внедрить все полученные знания и получить высокие результаты практически сразу.
Думаю, вы согласитесь, что любая хореография требует постоянных повторений, отработки и практики. И для усвоения даже самой классной хореографии и информации нужны отработки и систематические повторения. Именно поэтому я акцентирую ваше внимание, чтобы после прочтения каждой новой главы применять полученные знания. Это приведет вас к желаемому результату.
Только подумайте, в результате успешного применения вами знаний ученики начнут прекрасно выступать и занимать престижные места на чемпионатах фестивалях и первенствах. Все узнают вас как успешного тренера. Вы сможете каждый день добавлять по одному индивидуальному занятию в неделю. За каких-нибудь две-три недели – собрать новую группу и не одну.
Предположим, ваш индивидуальный урок стоит от 1000 до 1500 рублей. Значит, добавляя себе по одному индивидуальному занятию каждый день, вы добавите 28 индивидуалок в месяц, обеспечив себе плюс 28 000 – 420 00 рублей.
Также представим, что групповые занятия стоят от 3000 до 3500 рублей в месяц. Средняя группа – 8-10 человек. Следовательно, собрав новую группу, вы ежемесячно получаете дополнительно 30 000—35 000 рублей.
Но ведь ваши ученики шикарно выступают, и вы получили прекрасную репутацию! Вследствие этого, возможно, ваш урок уже стоит не 1000—1500, а 2000—2500 р. А групповые занятия – 3500—4500.
Их стоимость выросла, ведь количество занимающихся теперь стало больше, и вы вправе на основе результатов и успешного имиджа зарабатывать гораздо большие деньги. Ведь когда у вас прекрасная репутация и имидж успешного преподавателя, люди понимают, почему ваши занятия стоят дороже, чем у ваших конкурентов.
Более того, ваши ученики, а также их родители уже сами начнут вас рекламировать и рассказывать про результаты занятий. Вы же не будете спорить с тем, что стоимость занятий в различных школах танцев отличается в зависимости от крутости школы, а уроки у топовых танцоров стоят дороже, чем у неизвестных. Еще дороже стоят уроки у преподавателей, ученики которых показывают высокие результаты.
Именно это и называется «имидж успешного преподавателя». Ведь преподаватель без учеников – не преподаватель, а успешный тренер без успешных учеников – не успешный тренер.
А теперь представьте, что вы добавили по два-три индивидуальных занятия и собрали не одну, а две или три дополнительных группы. Я уже чувствую, как ваши глаза загорелись и вы в предвкушении будущего результата. Только безотрывное производство позволит вам максимально быстро достигать хороших результатов.
Практика, практика и еще раз практика. Вот что необходимо после получения важной информации. Конечно, при условии, что информация верна. Так вот, считайте, что материал у вас есть. И не просто материал, а годами отработанные методики и проверенные, так сказать, на передовой, на мне, моих сотрудниках и коллегах. От вас требуется только взять и сделать.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
