Текст книги "Учить испанский – это сказочно"

Автор книги: Мария Хесус Гомес дель Кастильо

Сергей Алексанян, Мария Хесус Гомес дель Кастильо
Учить испанский – это сказочно

Об авторах / Autores

Мария Хесус Гомес дель Кастильо преподает испанский, а также другие предметы, связанные с испанской культурой, с момента получения степени по испанской филологии в Университете Валенсии в 1987 году. Ее работа не ограничивалась только преподаванием в классе – она также занимала различные должности, связанные с организационной работой. Всегда стремясь заботиться о своих студентах и сделать их обучение более насыщенным, она активно участвовала в создании дидактических материалов, внеклассных мероприятий и учебных пособий. Преподавала испанский язык в различных учебных заведениях, участвовала в конгрессах, состояла в различных ассоциациях преподавателей испанского языка и входила в организационные комитеты конгрессов, связанных с преподаванием испанского языка. Среди должностей, которые она занимала на протяжении своей долгой карьеры, особенно значима работа в качестве преподавателя испанского языка в Университете г. Аликанте (Испания) и её деятельность в должности вице-президента AEPE (Европейской ассоциации преподавателей испанского языка).

María Jesús Gómez del Castillo ha enseñado Español como Segunda Lengua, así como otros aspectos relacionados con la cultura española,desde que terminó su Licenciatura en Filología Hispánica en la Universidad de Valencia en 1987. Su trabajo no se ha limitado sólo a impartir clase dentro del aula, también ha ocupado diferentes cargos en tareas de organización. Siempre con la idea de cuidar a sus estudiantes y hacer que su experiencia de aprendizaje fuera enriquecedora ha participado activamente en la creación de material didáctico, actividades extra-escolares, tutorías. Entre los puestos que ha desempeñado durante su dilatada carrera destacaría su labor como profesora de español en la Universidad de Alicante y su cargo como vicepresidenta de AEPE (Asociación Europea de profesores de español).

En la actualidad imparte clases de español online.

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Алексанян Сергей Владимирович, в настоящее время работает учителем испанского языка и математики в средней школе № 53 г. Ростова-на-Дону. Педагогическую деятельность начал в 1995 году в Ростовском государственном университете транспорта. Прошел курсы для преподавателей испанского языка как иностранного на уровне B1-B2 в Институте Сервантеса, организованные атташе отдела образования посольства Испании в Москве.

Aleksanyan Sergey Vladimirovich. Es profesor de lengua española y matemáticas en la escuela secundaria № 53 en Rostov-on-Don. Comenzó su labor pedagógica en 1995 en la Universidad Estatal de Transporte de Rostov. Ha superado los cursos para profesores de lengua española como extranjera de nivel B1-B2 en el Instituto Cervantes de Moscú.

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Введение

Книга «Учить испанский – это сказачно» «Aprender espanol es fabuloso» представляет собой сборник из 10 басен, адаптированных для изучающих испанский язык углубленно или в качестве второго иностранного с 3 по 9 класс российской системы образования, соответствующей уровням A2–B1 согласно Общеевропейским компетенциям владения иностранным языком (CEFR). Однако данное пособие в силу своих особенностей может быть применено для детей любого возраста и взрослых, с необходимыми для этого корректировками, а также будет полезно при подготовки к сдаче ОГЭ.

Книга состоит из четырёх частей. В первой части представлены басни, во второй упражнения и задания для каждой из басен, в третей части – статья об истории развития басен, в четвертой части помещён словарь лексики, использующейся в баснях.

Первые пять басен популярны в испаноязычной культуре, а остальные пять взяты из русской литературы. К каждой басне прилагается ряд упражнений, направленных на отработку необходимых для изучения языка навыков; они разработаны таким образом, чтобы быть интересными для учеников и мотивировать к изучению предмета. После того как учащиеся прослушали и прочитали басни, они могут выполнять предложенные задания. Есть задания, которые можно выполнять в группах, парах; учащиеся могут написать свои собственные басни и рассказать их в классе, нарисовать к ним рисунки. В некоторых баснях есть задания с использованием аудиовизуальных материалов; дети могут получить доступ к аудиовизуальным материалам в Интернете и таким образом дополнить своё понимание текста. Кроме того, в конце книги есть список лексики, использующейся в баснях, который поможет детям понять текст.

Эта книга – результат сотрудничества двух преподавателей испанского языка, увлечённых своей профессией – превратит изучение испанского языка в сказочное приключение. Наконец мы хотели бы отметить, что великолепные иллюстрации были сделаны учениками школы № 53 города Ростова-на-Дону (РОССИЯ) – нашими первыми читателями.

Introducción

Este libro es una recopilación de 10 fábulas adaptadas, principalmente, para alumnos de Niveles A2–B1 de español según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER).

Las cinco primeras fábulas son populares en la cultura hispanohablante y las cinco restantes proceden de la literatura y la cultura rusa.

Cada una de las fábulas cuenta con una serie de actividades elaboradas con el objetivo de trabajar las destrezas necesarias para el aprendizaje de un idioma. Se ha procurado que fueran amenas y motivadoras para el alumnado. Una vez que los alumnos y alumnas han escuchado y leído las fábulas, pueden realizar las actividades propuestas. Hay actividades para realizar en grupo, en parejas, otras para escribir sus propias fábulas y contarlas en clase, para dibujar… En algunas de las fábulas hay actividades de comprensión audiovisual para que los alumnos puedan acceder a contenidos presentes en Internet y de ese modo complementar su comprensión del texto.

Después de las actividades contamos con un apartado donde se hace un breve repaso sobre el origen de las fabulas y sus características principales. Además hemos añadido algunos comentarios sobre diferentes versiones de las fábulas escogidas para el libro y de sus autores.

Al final del libro incorporamos una lista de vocabulario (español-ruso), presente en las fábulas, que esperamos ayude a la comprensión del texto.

Este libro es fruto de la colaboración de dos profesores de español, apasionados por su profesión, siempre en busca de materiales y propuestas que hagan de aprender español una aventura fabulosa.

Para terminar, debemos destacar que las fabulosas ilustraciones han sido realizadas por alumnos de la Escuela № 53 de Rostov del Don (RUSIA), nuestros primeros lectores. Muchas gracias.

Parte I. Las fábulas

1. La zorra y el cuervo que tenía un pedazo de queso en el pico

Había una vez un gran cuervo negro que estaba sobrevolando un campo de centeno. De pronto vio un grupo de labradores que estaban comiendo a la sombra de unos pinos.

“Qué suerte, pensó el cuervo “Seguro que estos campesinos dejan algo de comida” y por eso se posó sobre una rama, justo encima de ellos.

Después de un rato los campesinos se fueron a trabajar y olvidaron un gran trozo de queso.

“Qué bien que he esperado “pensó el cuervo y se lanzó a recoger el queso con el pico. “Qué listo soy”. Inmediatamente volvió a su rama y cuando estaba a punto de empezar a comer, una zorra salió del campo de centeno.

– ¡Qué olor más bueno! – dijo-. Se le hacía la boca agua con aquel olor que venía de la copa del árbol. Entonces vio al cuervo con su hermoso trozo de queso en el pico.

A la zorra le gustaba mucho el queso y era muy astuta. Así que le dijo:

– ¡Qué pájaro tan bonito eres, cuervo! ¡Con tus plumas tan brillantes y negras, tu pico tan afilado y tus ojos tan redondos!

Al cuervo le encantaron estos halagos. Con la cabeza muy erguida, se fue hinchando como un globo y comenzó a moverse por las ramas esperando recibir nuevos cumplidos. Y así fue. El cuervo escuchaba atentamente y disfrutaba de los lindos piropos que le decía el zorro.

– ¡Vaya! – Pensó – Nunca me habían dicho cosas tan bonitas ¡Qué zorra más simpática!

La zorra continuó con los halagos.

– Un pájaro tan bonito como tú debe tener una voz maravillosa – le dijo la zorra astutamente-. ¿Quieres cantar para mí? Me encantaría escuchar tu canto.

Al escuchar esto, el cuervo sacó pecho, abrió el pico y lanzó un fuerte graznido. El pedazo de queso se le cayó de la boca, y fue a parar a las fauces de la zorra, que estaba debajo esperando este momento.

– Gracias, querido – exclamó-. Ahora ya sabes cuál es el precio de la vanidad. Y sin parar de reír se zampó el queso.

Moraleja: esta fábula nos enseña que hay que tener cuidado con las personas que nos adulan y nos hacen demasiados halagos sin motivo, porque a lo mejor sólo pretenden engañarnos y conseguir algo de nosotros.

2. El burro flautista

Un día de primavera un burro estaba paseando por un prado, cuando de repente vio un objeto que brillaba entre la hierba.

– ¿Qué será? – Se preguntó – el burro– ¿Será un palo? ¿Será una serpiente?

El borrico se acercó dando brincos y con mucha curiosidad y descubrió que era una flauta.

– Seguro que la ha olvidado algún pastor – pensó el burro-¡Siempre he querido tener una flauta! ¡Qué suerte! Pero… ¿Cómo tocaré la flauta? Nunca he ido a clase de música. Bueno… seguro que no es tan difícil.

El borrico acercó su hocico a la flauta y sin querer dio un resoplido. Al entrar el aire en la flauta produjo un sonido por casualidad y aunque lo que sonó fue un ruido al burro le pareció un sonido dulce y melodioso.

– Oh-rebuzno el burro– ¡Qué bien sé tocar! Desde ahora nadie podrá decir que no le gusta el sonido asnal porque he demostrado que es musical. Y luego dicen que los asnos somos ignorantes.

El pobre burro no se dio cuenta de que la flauta había sonado por casualidad.

Moraleja: esta fábula nos enseña que todos, algunas veces, hacemos las cosas bien por causalidad, pero que lo importante es intentar aprender lo que deseamos trabajando con interés y pasión.

3. El tigre y el grillo

Había una vez un tigre que iba caminando por la selva, de repente escuchó un fuerte chillido, entonces miró alrededor para ver de dónde provenía ese ruido y descubrió un grillo que estaba enfadado porque el tigre había destruido su casa.

– ¿Por qué destruyes mi casa? Quiero que me construyas una casa nueva– dijo el grillo.

El tigre confiado en su tamaño y en su poder se burló del saltamontes.

– ¿Qué casa? Yo no veo nada. ¿Y si no quiero construirla, qué me vas a hacer, pequeño insecto? – añadió riéndose.

– No te burles de mí, era mi casa y vivía muy feliz en ella. Voy a hacerte mucho daño – dijo el grillito -

– ¿Tú a mí, animal insignificante? – gruñó el tigre.

Esa reacción molestó mucho al grillo y desafío al tigre a una pelea.

– ¿Qué te parece si luchamos los de tu especie contra los de la mía? Si gano la batalla me construyes mi casa – propuso el valiente grillo.

– Perfecto– respondió el tigre con aires de superioridad-, nos vemos mañana a las once de la mañana en la orilla del río.

– Ahí estaremos-dijo el grillo.

Cada animal llamó a sus amigos. El tigre agrupó a toda clase de animales feroces, como el león, el coyote y el jabalí, mientras que el grillo reunió avispas, abejas, mosquitos y abejorros para pelear a su lado.

Al día siguiente el tigre apareció con todo su ejército.

– Eres un pobre bicho, un fanfarrón. ¿Dónde está tu ejército que no lo veo? Yo sin embargo estoy rodeado de los animales más temidos de la tierra – chilló el tigre.

Entonces el grillo grito: ¡Adelante! Piquen a estos animales en los ojos y en las colas. De la nada salieron miles y miles de insectos que empezaron a atacar a las fieras. En un santiamén todo el ejército del tigre empezó a huir gritando de dolor.

El grillo feliz por su triunfo elogió a su ejército, tan pequeño pero tan valiente y numeroso.

El tigre se quedó sólo y triste, quejándose de las picaduras, con el orgullo herido, pensando cómo podían haberlo derrotado animales tan pequeños… y no tuvo más remedio que cumplir con su palabra y construirle una nueva casa al grillo.

Moraleja: esta fábula nos enseña que no hay que dejarse llevar por las apariencias. La victoria no siempre es para el más fuerte.

4. La abeja y la paloma

Era un día muy caluroso y una paloma se posó a descansar sobre la rama de un árbol donde tenía su colmena una abeja.

Por debajo del árbol pasaba un riachuelo donde bebían los animales. De repente la abeja se acercó a beber un poco de agua, tropezó y se cayó al riachuelo. La pobre abeja empezó a ser arrastrada por la corriente. La paloma pensó: “la abeja se va a ahogar”. Cuando la vio a punto de morir, voló hacia el riachuelo y agarró a la abeja suavemente con el pico y la salvó de morir ahogada.

La abeja le dijo:-Muchas gracias, amiga paloma. Siempre podrás contar conmigo y nunca voy a olvidar que me has salvado la vida.

Unos meses después, un cazador vio a la paloma: Apuntó con su escopeta a la paloma esperando el momento para disparar y cazarla.

La abeja se dio cuenta de lo que iba a pasar, vio en peligro a su bienhechora y voló rápidamente para salvar a su amiga. Clavó su aguijón en la mano del cazador quien al sentir mucho dolor tiró su escopeta al suelo.Entonces la paloma vio al cazador y se alejó volando.

Gracias a la abeja la paloma se salvó. La paloma agradeció a su amiga su ayuda.

Moraleja: esta fábula nos enseña que hay que ayudar a los demás, igual que a nosotros nos gusta que nos ayuden cuando lo necesitamos.

5. La cigarra y la hormiga

Era verano y hacía mucho calor. Una cigarra cantaba bajo la sombra de un pino mientras miraba a la hormiga que trabajaba sin descanso y de sol a sol. La pobre hormiga iba y venía del prado a su hormiguero, cargando con pesados granos de trigo mientras la cigarra cantaba sin cesar.

A la cigarra le parecía que la hormiga no sabía disfrutar de la vida.

– Ven a descansar y a cantar conmigo, hormiga, que hace mucho calor. ¿Para que trabajas sin parar? – Le dijo la cigarra

– Tengo que guardar alimento para el invierno – contestó entonces la hormiga-. En el invierno no quedará nada que recoger y entonces podré comer con lo que ahora estoy guardando.

– Bueno, pero para el invierno todavía falta mucho. Yo prefiero disfrutar de la vida, vivir el momento – contestó alegre la cigarra.

– Deberías recoger comida como yo lo hago, cigarra. Eres una vaga.En el invierno no tendrás provisiones y entonces morirás de hambre.

El tiempo pasó deprisa y llegó el otoño, las hojas caían poco a poco de los árboles. El invierno no tardó en llegar también y la cigarra que se había quedado sin comida empezó a adelgazar. La pobre cigarra tenía frio, no encontraba ninguna hoja que llevarse a la boca, se sentía muy débil y de repente se acordó de la hormiga.

La cigarra, cansada y hambrienta, fue a visitar a la hormiga a su hormiguero.

– Amiga hormiga, por favor, ¿puedes darme algo de alimento? No tengo nada para comer y en el campo no encuentro nada. Además tengo mucho frío y no tengo casa.

La hormiga la miró con pena y le respondió:

– Ya te avisé y no me hiciste caso. Estuviste todo el verano cantando y descansando y no pensaste en este momento. Ahora tienes que buscar comida. Y entonces echó a la cigarra de su casa.

– Pero yo cantaba y alegraba con mi canto tu trabajo. Te prometo cantar para ti si me prestas ayuda– Le dijo la cigarra antes de salir del hormiguero.

Moraleja: esta fábula nos enseña que tenemos que aprender a organizar nuestro tiempo y que hay que dedicar un tiempo a divertirnos y otro a trabajar.

6. La flauta y la cesta

Una vez, la niña Zhenya fue con sus padres y su hermano menor al bosque a recoger fresas. Papá cogió la canasta, mamá cogió el cesto, la niña Zhenya cogió la cesta y al pequeño Pavlik le dieron un platillo. Mamá eligió un claro en el bosque para Zhenya y le dijo:

– Este es un gran lugar para ti, hija. Aquí hay muchas fresas. Camina y recoge todas las fresas que puedas.

Zhenya cogió la cesta y comenzó a caminar. Caminó y caminó, miró y miró pero no encontró nada y regresó con la cesta vacía. Vio que todo el mundo tenía fresas. Papá tenía una cuarta parte de la canasta llena de fresas, mamá tenía medio cesto lleno y hasta el pequeño Pavlik tenía dos fresas en el platillo. La chica empezó a quejarse.

– Mamá, ¿por qué todos vosotras tenéis, pero yo no tengo nada? Probablemente elegiste el peor claro para mí-se quejó Zehnya.

– ¿Has mirado bien? – preguntó la madre.

– Bastante bien. No hay fresas, solo hojas.-contestó la niña.

– ¿Miraste debajo de las hojas? – preguntó la madre.

– No miré-contestó Zehnya

Y papá dijo:

– Las fresas – son astutas. Siempre se esconden de la gente. Necesitas poder conseguirlas. Mira como lo hago. Entonces papá se sentó, se inclinó hasta el suelo, miró debajo de las hojas y comenzó a buscar fresa tras fresa, diciendo:

– Tomo una fresa, miro la otra, noto la tercera, y la cuarta parece ser.

– Está bien – dijo Zhenya. – Gracias papá. Lo haré.

Zhenya regresó al claro, se puso en cuclillas, levantó las hojas y, de hecho, vio muchas fresas maduras. Comenzó a recolectarlas, pero pronto se cansó de agacharse y se fue en busca de otro claro, buscaba fresas encima de las hojas. Buscó y buscó pero no encontró ninguna fresa.

La niña se sentó en el tocón de un árbol para descansar y, de repente, un anciano barbudo apareció ante ella, Borovik, el jefe de todas las fresas y hongos que al escuchar las quejas de Zhenya, la invitó a usar una flauta mágica. Si tocas la flauta todas las fresas aparecerán instantáneamente encima de las hojas. Pero a cambio Borovik le pidió la cesta.

Zhenya aceptó felizmente y corrió al claro para tocar la flauta mágica. Las fresas se hicieron visibles, pero ahora la chica no tenía nada para recogerlas. Zhenya fue a buscar a Borovik, le dio la flauta y cogió la cesta. Llegó al claro y todas las fresas se habían escondido bajo el denso follaje. Zhenya volvió a visitar a Borovik y le pidió la cesta y la flauta, pero él se negó rotundamente. Llamó a Zhenya perezosa y se escondió bajo tierra.

No había nada que hacer: Zhenya regresó al claro que le había mostrado mamá y comenzó a recoger fresas, como todos los demás. Poco a poco…

Finalmente recogió un cesto lleno de fresas y regreso contenta hasta donde estaba su familia Sus padres y su hermano vieron la cesta llena de fresas, abrazaron a Zhenya y la elogiaron.

Moraleja: esta fábula nos enseña que para conseguir algo hay que hacer un esfuerzo y que solo el trabajo personal, las ganas de aprender y una buena actitud hacia otras personas nos llevara a conseguir buenos resultados.

7. El nabo

Una vez el abuelo plantó un nabo. El nabo creció mucho. El abuelo intentó arrancar el nabo de la tierra, tiraba y tiraba pero no lo podía arrancar.

 
El Abuelo llamó a la abuela,
la abuela tiró del abuelo,
el abuelo tiró del nabo,
Tiraron y tiraron pero no
lo pudieron arrancar.
La abuela llamó a su nieta,
La nieta tiró de la abuela,
La abuela tiró del abuelo.
El abuelo tiró del nabo.
Tiraron y tiraron pero
no lo pudieron arrancar.
La nieta llamó a sus perrita Zhuchka.
La perrita tiró de la nieta
La nieta tiró de la abuela
La abuela tiró del abuelo.
El abuelo tiró del nabo.
Tiraron y tiraron pero
no lo pudieron arrancar.
Zhuchka llamó al gato:
El gato tiró de Zhuchka.
Zhuchka tiró de la nieta.
La nieta tiró de la abuela
La abuela tiró del abuelo.
El abuelo tiró del nabo.
Tiraron y tiraron pero
no lo pudieron arrancar.
El gato llamó al ratoncito:
El ratoncito tiró del gato
El gato tiró de Zhuchka.
Zhuchka tiró de la nieta.
La nieta tiró de la abuela
La abuela tiró del abuelo.
El abuelo tiró del nabo.
Y tiraron y tiraron, con todas sus fuerzas,
Y por fin…… ¡Arrancaron el nabo!
 

Moraleja: esta fábula nos enseña que si todos trabajamos juntos podemos afrontar cualquier problema y que incluso la contribución de los más pequeños a la causa común puede ser beneficiosa.

8. El flamenco y la garza

Érase una vez un flamenco y una Garza. Cada uno vivía en una choza en las orillas opuestas de un pantano. Al flamenco le parecía aburrido vivir solo, y decidió casarse.

– ¡Voy a declararme a la Garza! – dijo el flamenco

El flamenco se dirigió a casa de Garza. Recorrió siete kilómetros desde su casa hasta la casa de la garza

– ¿Está la Garza en casa? – preguntó el flamenco

– Estoy en casa. ¿Qué quieres? – preguntó la garza

– Cásate conmigo-le dijo el flamenco

– No, flamenco, no me casaré contigo, tus piernas son muy largas y tu plumaje es muy escaso. Además no tienes nada con lo que alimentar a tu esposa ¡Vete, larguirucho! – gritó la garza

El flamenco, frustrado, regresó a su casa.

Al irse el flamenco la garza dudó y pensó: “Que malo es vivir sola, prefiero casarme con un flamenco”.

Entonces la garza fue a buscar al flamenco. Al encontrarlo le dijo:

– ¡Flamenco, me casaré contigo!-

– ¡No, Garza, no te necesito! No quiero casarme, no me casaré contigo. ¡Vete! – gritó, enfadado, el flamenco.

La Garza rompió a llorar de vergüenza y regresó a su casa.

Al rato el flamenco dudó y pensó: “Es un error no casarme con la garza, vivir solo es tan aburrido. Iré ahora y me casaré con ella. El flamenco fue a buscar a la garza.

– Garza, he decidido casarme contigo– le dijo el flamenco.

– ¡No, larguirucho, no quiero casarme contigo! – gritó la garza

El flamenco volvió a casa. Entonces la garza dudó otra vez:

“Por qué rechacé al flamenco: vivir sola no es divertido, viviré mejor si me caso con el flamenco.”

La garza fue a buscar al flamenco para decirle que quería casarse con él, pero esta vez el flamenco estaba muy enfadado y no quiso casarse con la garza.

Así es como siguen yendo y viniendo para casarse, pero todavía no se han casado.

Moraleja: esta fábula nos enseña que tenemos que pensar muy bien las cosas y ser decididos. Es mejor equivocarse y aprender que sentirnos frustrados por las oportunidades perdidas.