Текст книги "Целостный метод - теория и практика"

Автор книги: Марат Телемтаев

сообщить о нарушении

Текущая страница: 13 (всего у книги 36 страниц) [доступный отрывок для чтения: 13 страниц]

Глава 3. Целостный подход

3.1. Основные положения

В предыдущих разделах был представлен целостный метод системной технологии, в том числе постулаты целого, целостности, а также описания систем, технологий и моделей с позиций целостного метода. В данном разделе предлагается совокупность Принципов, Законов, правил, моделей реализации философии целого – целостного метода системной технологии. При построении данной совокупности использовано объединение возможностей теорий и практик междисциплинарных подходов – систем, технологий и моделирования, произведенное с помощью философии целого.

• Общий Закон выживания, сохранения и развития можно сформулировать, как определено в главе 1, в следующем виде:

для выживания, сохранения и развития частей среды необходимо их объединение в совокупности частей среды и их преобразование в целые и целостные совокупности в соответствии с целостным методом.

Могут быть осуществлены, видимо, разные пути формирования совокупностей частей среды и их преобразования в целые и целостные.

Для нас очевидными являются два пути.

Первый – цивилизационный путь формирования совокупностей частей среды и их превращения в целые и целостные в направлении выживания, сохранения и развития – индустриализация, направленная на расширение производства и потребления материальных результатов. Преимущество – легкая измеримость и сравнимость степени материального развития, наглядность и наблюдаемость состояния среды (достижений среды). Развитие интеллектуального потенциала здесь необходимо для создания интеллектуальной собственности, оборот которой обеспечивает расширение производства и потребления материальных результатов.

Альтернативный путь формирования совокупностей частей среды и их превращения в целые и целостные в направлении выживания, сохранения и развития – ценностный путь, направленный, по сути, на расширение производства и потребления духовно-нравственных ценностей. Недостаток – трудности измеримости и сравнимости степени ценностного развития среды, отсутствие наглядности и наблюдаемости ценностного состояния среды (достижений среды). Развитие интеллектуального потенциала здесь необходимо для создания интеллектуальной собственности, оборот которой обеспечивает расширение производства и потребления духовно-нравственных результатов.

Первый путь поддерживается соответствующим нормативно-правовыми актами – цивильным правом в виде, напр., Гражданского кодекса и др., и, в меньшей мере, – религиями, различными духовными и нравственными учениями, обычаями, традиционными укладами жизни.

Второй путь поддерживается преимущественно религиями, различными духовными и нравственными учениями, обычаями, традиционными укладами жизни и, в меньшей мере, – нормативно-правовыми актами.

Путь системной философии – целостное и целое объединение возможностей индустриализации и ценностного пути в совокупности Принципов, правил, Законов и моделей, построенной в соответствии с определениями и постулатами целостного метода.

Системная технология – целостное целое. Каждая ее часть – Принцип, правило, Закон, модель, содержит в себе системную технологию, как главное необходимое условие собственной реализации в виде целостного и целого. Другими словами, формирование и реализацию каждой части системной технологии необходимо осуществлять с применением системной технологии.

• Что входит в системную философию. Системная философия включает в себя целостный метод системной технологии – собственно философию целого, а также целостный подход – комплекс Принципов, правил, Законов, моделей, предназначенный для реализации целостного метода системной технологии в специально-научных областях и в практической деятельности.

Реализовать целостный метод, рассмотренный нами в главе 1, непосредственно для построения практической целостной и целой деятельности можно только с помощью данного раздела системной философии. Целостный подход содержит, по сути, переход от целостного метода системной технологии к методам формирования и осуществления целостной и целой деятельности в виде системных технологий. С этой целью в данном разделе показано построение соответствующего комплекса Принципов, правил, Законов, моделей с использованием возможностей теорий и практик систем, технологий, моделей.

В результате системная философия представляет собой основу для разработки и развития методологий формирования и реализации системной технологии: методологии теории – метода системной философии и методологии практики – метода системной технологии.

Метод системной философии – целостный подход, предназначен для формирования и осуществления целостных и целых теоретических и прикладных разделов специально-научного знания. Метод системной технологии предназначен для формирования и осуществления целостных и целых проектов практики в виде системных технологий деятельности.

Оба метода имеют одинаковую структуру. В то же время между ними имеются различия, связанные с характером области применения. Так, метод системной философии в большей мере использует положения и постулаты целостного метода системной технологии и модели его реализации для определенной сферы специально-научного знания. В свою очередь, метод системной технологии акцентирован на непосредственное применение Принципов, правил и Законов целостности и развития целого.

Системная технология, как научное направление, включает в себя, как уже отмечалось, системную философию (целостный метод и целостный подход) и метод системной технологии. Происходит постоянное взаимное обогащение разделов системной технологии и их развитие за счет притока новых теоретических знаний и взаимодействия со сферами практики системной технологии деятельности.

• Целостные и целые технологии, системы, модели. Предыдущая глава была посвящена изучению систем, технологий, моделей, нахождению в них общего и особенного, а также свойств, полезных для реализации постулатов и других положений целостного подхода.

Мы пришли к выводу, что в системах, технологиях и моделях имеется общее, выражаемое следующими их частными определениями:

система – это совокупность способов и/или средств обеспечения взаимодействия внутренней среды элементов (частей) системы с внешней средой системы;

технология – это совокупность способов и/или средств обеспечения взаимодействия среды с актуализировавшейся проблемой выживания, сохранения, развития путем производства результата для разрешения проблемы;

модель – это совокупность способов и/или средств обеспечения взаимодействия между внешней средой, представленной изучаемым объектом, и внутренней средой изучающего, представляемой, в данном случае, в виде комплекса его знаний о внешней среде.

• Эти определения соответствуют одному из главных свойств целого, описанного следующими определениями[64]64
  Телемтаев М.М. Целостный метод системной технологии и системная экология. – Алматы: МЭА «ИнтерЭколА», 1996. – 102 с., а также глава 1 настоящей книги.


[Закрыть] :

целое это способ (средство) взаимодействия совокупности частей среды со средой для выживания, сохранения и развития данной совокупности в среде;

целое это способ (средство) взаимодействия среды со своими частями для выживания, сохранения и развития среды в виде совокупностей частей среды.

Данное обстоятельство означает, что и системы, и технологии, и модели по своей сути могут быть использованы для конструирования инструментов реализации целого, целостности в виде целостных и целых систем, целостных и целых технологий, целостных и целых моделей, удовлетворяющих постулатам целого, целостности, другим положениям целостного метода системной технологии.

С другой стороны, как системам, так и технологиям и моделям присуще особенное, свойственное каждому из них и полезное, в то же время, в смысле формирования и реализации целого и целостного. Рассмотрим эти особенные свойства систем, технологий, моделей, как полезные для усиления соответствия постулатам целого и целостного системных технологий в процессе их формирования и реализации.

Для представления целого мы можем выбирать три равноценных варианта:

– целостные и целые системы. В данном случае мы используем какую-либо модель системы, как обладающую присущим ей набором свойств, отвечающих отдельным постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту модель системы, как технологию, и оснащаем ее теми частями технологии, которые дополняют модель системы в смысле более полного соответствия постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем дополненную модель системы с позиций различных специальных моделей и оснащаем ее теми частями этих моделей, которые дополняют ее в смысле теперь уже полного соответствия постулатам целого и целостного. В результате мы приходим к целостной и целой системе;

– целостные и целые технологии. В данном случае мы используем какую-либо модель технологии, как обладающую присущим ей набором свойств, отвечающих отдельным постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту модель технологии, как систему, и оснащаем ее теми частями системы, которые дополняют модель технологии в смысле более полного соответствия постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту дополненную модель технологии с позиций различных специальных моделей и дополняем ее теми частями этих моделей, которые дополняют ее в смысле теперь уже полного соответствия постулатам целого и целостного. В результате мы приходим к целостной и целой технологии;

– целостные и целые модели. В данном случае мы используем какую-либо модель специально-научного знания или практики (далее – специальная модель), как обладающую присущим ей набором свойств, отвечающих отдельным постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту специальную модель, как систему, и оснащаем ее теми частями системы, которые дополняют ее в смысле более полного соответствия постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем дополненную специальную модель с позиций технологии и оснащаем ее теми частями этих технологий, которые дополняют ее в смысле теперь уже полного соответствия постулатам целого и целостного. В результате мы приходим к целостной и целой специальной модели.

Вполне очевидно, что по определению целостные и целые системы, целостные и целые технологии, целостные и целые специальные модели в одинаковой степени отвечают постулатам целого и целостности. В то же время для решения некоторых задач может оказаться удобным прийти к модели целого, начиная от системы, в других случаях – от технологии, в третьем случае – от специальной модели. Какой-либо конкретный из указанных вариантов представления целого и целостного может быть удобен для решения проблем целостности в определенной сфере специально-научного знания и практики.

При дальнейшем рассмотрении в целях единства изложения для описания целого мы выбираем целостные и целые системы. Построению различных компонент моделей целостных и целых систем, их процессов и структур посвящена глава 4. Эти компоненты можно использовать также и при использовании технологий или специальных моделей для описания целого.

• Выбранный нами основной вид представления целого – целостные и целые системы, т.е. системы, удовлетворяющие постулатам целого и целостного, и их дополняющие в смысле практики приложений философии целого. Эти модели удобны для обеспечения единства описания основного содержания Принципов, правил, Законов системной философии.

Такие системы реализуют постулаты целого и целостности, что необходимо и достаточно для представления целого в формате системной технологии.

В главе 2 мы установили, что система позволяет структурировать представление о целой совокупности объектов деятельности в удобном виде, как для изучения собственно целого, так и для изучения его частей.

Искусственная система создается, как правило, для реализации интересов создающего систему или в интересах третьих лиц – системы управления, проектирования, технологические системы и т.д. Поэтому система обладает изначально, по замыслу создателя, целостностью первого типа. В то же время для системы обязательно наличие взаимосвязей, как каналов взаимодействия между ее частями. Это означает наличие возможностей реализовать в системе целостности второго и третьего типов. Далее, система в большинстве случаев представляет собой совокупность частей, направленную на собственное выживание, сохранение и развитие. При этом возможна замена частей системы, гибель ее частей. Во всех случаях можно найти такое моделирование системы, которое соответствовало бы понятию целого. Такая система представит собой целостное целое.

При формировании модели системы возможно осуществление всех трех основных сценариев формирования целого: первого сценария – создания «целого в интересах среды или другого целого»; второго – создания «целого в интересах отдельных частей среды»; третьего – создания «целого в интересах совокупности частей среды». В результате может быть сформирована модель системы, которой по определению присущ баланс целостностей всех трех типов. Поэтому при анализе, исследованиях, проектировании и при других действиях, связанных с формированием и реализацией объекта, субъекта и результата, а также триады деятельности в виде целого, их можно представлять с помощью общей модели в виде целостной и целой системы.

С помощью целостной и целой модели системы возможно учет действия факторов целого и целостности с целью достижения их баланса, необходимого для формирования и реализации целого. Целостная и целая модель системы позволяет также формировать целостносообразные и целосообразные действия при формировании и реализации системной технологии деятельности. Применение систем для представления целого удовлетворяет постулатам целой и целостной деятельности. В первую очередь – постулатам сложности целого, постулату общей модели целого, постулату существования ядра целого, постулату зависимости развития целого от развития ядра целого, постулату общей модели процесса и структуры целого и остальным. Применение систем для представления целого позволяет выделить ключевые и узловые части моделируемой среды. Например, узловые части некоторой программы развития, описанной с помощью целостной и целой системы, определяют целостность некоторого набора частей данной программы развития, ключевые – определяют целостность всей программы развития, действуя через узловые части программы. Другими словами, ключевые части данной программы развития будут содержать реализацию общего кода программы развития, как целостной и целой системы, узловые – кодов частей (частных кодов) программы развития.

Тогда для данной программы, как для целостной и целой системы развития, из числа ключевых может быть выбран один «наиболее мощный по действию» в смысле целости и целостности развития код, в котором, по мнению системного технолога, содержится «ключ» кода программы, как целой и целостной системы. Например, для программы развития общества это код ДНИФ-модели, в котором, по мнению системного технолога, содержится «ключ» кода общества, как целого и целостного. Может быть выбрана и совокупность «наиболее мощных по действию» ключевых кодов.

Наряду с известными моделями систем, системная технология использует и собственные модели целостных и целых систем. Это, например, алгебраическая модель системы, которая может быть использована для преобразования к целостной и целой системе любой другой модели системы.

• Второй вид представления целого – модели, применяемые в различных областях специально-научного знания и практики. К этим моделям относятся самые разнообразные модели, рассмотренные нами в главе 2: физические модели, модели коммуникации, модели безопасности, модели мотивации, модель поведения, модель экономического роста, модель избирателя, электрическая модель, гравитационная модель, модель обучения, ценовая модель, модель управления, иные модели. Все эти модели в той или иной мере являются моделями систем узкоспециального научного и практического назначения. Такие модели можно преобразовать к целым и целостным моделям с помощью постулатов целостного и целого. Преобразованные таким образом модели удобны для применения системной технологии в различных областях специально-научного знания.

Наряду с известными специальными и общими моделями, системная технология использует и собственные модели специально-научного знания и практики, созданные с применением постулатов целостного и целого. Это, например, целостная и целая ДНИФ-модель деятельности.

• Третий вид представления целого – технологии, применяемые для осуществления самых разных видов деятельности, рассмотренные нами в главе 2: информационная, пленочная, военная, управления, химическая, материального производства, двойного применения, гуманитарная, критическая, металлов, торговли, программирования, социальная, принятия управленческого решения, психолого-педагогические, социально-экономические, когнитивные, законодательные и иные технологии.

Все эти технологии в той или иной мере являются технологиями узкоспециального научного и практического назначения. Модели таких технологий можно преобразовать в целые и целостные модели с помощью постулатов целостного и целого. Преобразованные таким образом модели технологий представляют собой основу применения системной технологии в различных областях человеческой деятельности. Применения указанных целых и целостных моделей технологий вполне закономерно в связи с тем, что они удовлетворяют постулатам целого и целостности. В первую очередь – постулату общей модели целого, постулату баланса факторов, постулату общей модели процесса и структуры целого, а также и остальным.

В свою очередь, анализ технологий с позиций целостного метода системной технологии позволил также сформулировать ряд Законов и Принципов целостного развития: Закон индустриализации; Закон машинизации; Закон технологизации; Принцип однозначного соответствия «цель – процесс – структура»; Принцип гибкости; Принцип неухудшающего взаимодействия; Принцип технологической дисциплины; Принцип обогащения; Принцип оценки качества; Принцип технологичности; Принцип типизации; Принцип стабилизации; Принцип высвобождения человека; Принцип преемственности; Принцип баланса; Принцип экологичности; Принцип согласованного развития.

Наряду с известными технологиями, системная технология использует и собственные целостные и целые модели технологий, в основе которых лежат перечисленные Законы и Принципы развития.

Изложенные сведения еще раз подтверждают и обоснованность названия изучаемого научного направления «системная технология», так как наибольший вклад в реализацию целостного метода в данном направлении вносят результаты, полученные из исследования систем и технологий. В свою очередь, все известные типы моделей узкоспециального научного и практического назначения также могут быть дополнены до целостных и целых моделей.

• Общие основы реализации целостного метода. Целостный подход (2-я часть системной философии, целостный подход) содержит, наряду с целостным методом системной технологии, комплекс Принципов, Законов, правил, предназначенный для реализации целостного метода системной технологии в специально-научных областях и в практической деятельности. Формулы и логика построения каждой составляющей указанного комплекса показана в последующих разделах данной главы.

Общие основы построения данного комплекса реализации целостного метода заключаются в: использовании моделей целостных и целых систем, соответствующих постулатам целостного целого; в использовании моделей целостных и целых технологий, соответствующих постулатам целостного целого; применении специальных моделей для сфер специально-научного знания и практики деятельности (в том числе и специальных моделей систем и технологий), преобразованных в целостные и целые модели, соответствующие постулатам целостного целого; использовании Законов индустриализации, технологизации, машинизации и принципов развития технологий деятельности.

Для каждого компонента комплекса Принципов, правил, Законов могут быть составлены также примеры его формулы для различных областей специально-научного или практического применения.

3.2. Принцип целостности

• Построение Принципа целостности. В данном разделе мы рассмотрим построение Принципа создания целой и целостной деятельности, кратко названного нами Принципом целостности. Целую и целостную деятельность также для краткости будем называть целостной деятельностью. Будут рассмотрены также два примера применения Принципа целостности – для формирования целостности мышления и практики специалиста и для обеспечения целостности инноваций.

Как мы уже установили в предыдущих разделах для представления целого, удовлетворяющего определениям и постулатам целостного метода, возможно использование моделей в виде целых и целостных систем, которые строятся, как удовлетворяющие указанным определениям и постулатам. Возможно также использование моделей в виде целых и целостных технологий, которые строятся, как удовлетворяющие указанным определениям и постулатам. Кроме этого, для специально-научных применений и применений в разнообразных областях практики возможно использование других видов моделей, которые при необходимости могут быть дополнены до целостных и целых моделей систем.

Так, например, если ставится задача построения системной деятельности, то в этом случае формируется частный случай Принципа целостности в виде Принципа системности и основными применяемыми моделями являются модели общих или специальных систем. Если же ставится задача построения целостной системной деятельности, то в этом случае Принцип системности преобразуется в Принцип целостности и основными применяемыми моделями являются модели целостных и целых систем.

Если, в свою очередь, ставится задача построения целостной и целой специальной (напр., социальной или гуманитарной) деятельности, то в этом случае используются соответствующие узкоспециальные модели (напр., модели социального управления). В данном случае эти модели дорабатываются до целостных и целых с помощью моделей целостной и целой системы, а также моделей целостной и целой технологии или непосредственно с помощью положений и постулатов целостного метода системной технологии. Если же ставится задача построения целостной и целой специальной технологии, то в этом случае используются соответствующие узкоспециальные технологии (напр., технологии социальной работы). В данном случае эти технологии дорабатываются до целостных и целых с помощью моделей целостной и целой технологии или непосредственно с помощью положений и постулатов целостного метода.

• Аксиомы и основная теорема. Формула Принципа целостности[65]65
  Телемтаев М.М. Системная технология (основные задачи, принципы и правила разработки). – Вестник АН КазССР, Алма-Ата,1987, № 1, с.46–52; Целостный метод системной технологии и системная экология. – Алматы: МЭА «ИнтерЭколА», 1996. – 102 с.; Системная технология (системная философия деятельности). – Алматы: ИД «СТ-Инфосервис», 1999. – 367 с.


[Закрыть] содержит следующие утверждения, соответствующие постулатам 3, 5, 8, а также 4-му постулату «общей модели целого» целостного метода системной технологии.

Аксиома 1 «общей модели целого»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходима общая модель целого в виде целостной и целой системы, удовлетворяющей условиям постулатов целого и целостности 3, 5, 8.

Целостной и целой системе присущ баланс действия факторов целого и баланс действия факторов целостности (постулат 3).

В целостной и целой системе содержится ядро, формирующее направленность целого на собственное выживание, сохранение и развитие, – ядро целого (постулат 5). Выполняются также все условия, выражаемые следствиями постулата 5 целостного метода системной технологии.

Согласно постулату 8 об общей модели процесса и структуры целого:

для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию процесса деятельности необходимо осуществлять с помощью общей модели целой и целостной системы для подобных процессов деятельности;

для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию структуры деятельности необходимо осуществлять с помощью общей модели целой и целостной системы для подобных структур деятельности.

В последующих разделах мы рассмотрим доказательства изоморфизма структур и процессов деятельности.

Аксиома 2 «необходимости объекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходим объект деятельности.

Аксиома 3 «общей модели объекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию объекта деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных объектов деятельности в виде целостной и целой системы.

Аксиома 4 «необходимости субъекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходим субъект деятельности.

Аксиома 5 «общей модели субъекта деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию субъекта деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных субъектов деятельности в виде целостной и целой системы.

Аксиома 6 «необходимости результата деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходим результат деятельности.

Аксиома 7 «общей модели результата деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию результата деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных результатов деятельности в виде целостной и целой системы.

Аксиома 8 «необходимости триады деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности необходима триада «объект-субъект-результат» деятельности.

Теорема целостности «об общей модели триады деятельности»:

Для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию триады «объект-субъект-результат» деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных триад деятельности в виде целостной и целой системы.

Справедливость данной теоремы доказывают аксиомы 1–8.

Теорема целостности, может формулироваться с использованием моделей целостных и целых технологий или целостных и целых специальных моделей:

для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию триады «объект-субъект-результат» деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных триад деятельности в виде целостной и целой технологии.

для формирования и реализации целостной деятельности формирование и реализацию триады «объект-субъект-результат» деятельности необходимо осуществлять в соответствии с общей моделью целого для подобных триад деятельности в виде целостной и целой специальной модели.

Для лучшего восприятия положений системной философии мы используем целостные и целые системы. Основание: понятие системы используется во всех специальных научных исследованиях и практиках, понятие технологии менее распространено в специальных научных исследованиях и практиках, понятие специальной модели специфично для конкретных специальных научных исследований и практик.

В тоже время для оптимизации процесса решения определенной проблемы аксиомы и Теорема целостности, последующие Принципы, правила и Законы системной философии, легко могут формулироваться с использованием моделей целостных и целых технологий или целостных и целых специальных моделей.

• Для каждого случая применения Принципа целостности необходимо:

– описать конкретную совокупность проблемы, миссии, стратегии, целей деятельности;

– сформулировать, на основе данного общего Принципа целостности, аксиомы и основную теорему Принципа целостности для данной совокупности проблемы, миссии, стратегии, целей деятельности;

– выбрать типовой регламент взаимосвязанного применения условий Принципа целостности; выбор типового регламента осуществляется с применением процедур метода системной технологии или метода системной философии;

– составить свой, присущий данной совокупности проблемы, миссии, стратегии, целей деятельности, регламент применения условий данного Принципа целостности.

Составление и использование регламента применения Принципа целостности позволяет создать целостное единство всех технологий деятельности, реализуемых частями триады деятельности для конкретной совокупности проблемы, миссии, стратегии, целей деятельности. При этом одной из важнейших задач является задача развития знаний, умений и навыков целостного (системного, в частном случае) мышления и практики специалиста. Для решения этой проблемы сформулируем Принцип целостности мышления и практики специалиста.

• Целостность мышления и практики специалиста[66]66
  Телемтаев М.М. Государственное системное управление. Системная философия государственной деятельности. – Алматы, ИЦ «ИНФОПРЕСС», 2002. – 403 с.
  Телемтаев М.М. Целостный инженеринг. – М.: ИД «ЭКО», 2005. – 408 с.


[Закрыть] . Целостность мышления и практики специалиста – основа развития профессионализма современных производственных коллективов. Узкая специализация, практикуемая в преподавании и в практике деятельности, необходима для глубокого изучения специальности, но она не способствует успешному формированию целостности мышления и практики специалиста. В современных условиях крупномасштабных и сложных систем производства и управления требование системности и целостности постоянно выдвигается на первый план в любой практической деятельности человека. Проблему формирования целостности мышления и практики специалиста следует отнести к одной из наиболее важных проблем построения современного целостного опережающего образования.

Окружающий мир, частью которого является человек, целостен. В силу этого человек, как продукт и часть окружающего мира, несет в себе отражение целостности в виде определенного «дара целостности». Дар целостности, как и любой другой «дар от природы» проявляется в каждом человеке в разной степени. Также, например, как в разной степени проявляется дар организатора или музыканта, пахаря или поэта, кузнеца, ученого или педагога. И также как, например, дар музыканта, дар целостности можно развить только при сочетании соответствующего образования и практики. Чтобы развить и реализовать дар целостности специалиста на практике, необходимо соответствующее образование. Необходимость формирования целостного мышления в высшем, послевузовском и дополнительном профессиональном образовании специалиста диктуется сложностью систем управления, проектирования, экспертизы, науки, маркетинга, бизнеса и других производственных систем. Она диктуется также необходимостью принимать производственные управленческие решения в условиях крупномасштабных и взаимозависимых объектов деятельности, современными условиями информатизации и глобализации человеческой деятельности и многими другими известными обстоятельствами.

Знание особенностей целостной деятельности – важный аспект подготовки современного специалиста и управленца.

• Необходимо целенаправленное формирование целостного мышления любого специалиста на всех этапах образования – высшего, послевузовского, дополнительного для его успешной практической работы с системами различной природы.