Текст книги "Познакомились"

Автор книги: Лидия Будогоская

сообщить о нарушении

Текущая страница: 1 (всего у книги 1 страниц)

Лидия Анатольевна Будогоская
Познакомились

Верно, многие хотели бы сидеть в классе на парте и чтобы мама была рядом. Так бывает, когда приходишь в школу первый раз.

Пришли в класс девочки, которые ещё никогда здесь не были. Сидят на партах, а их мамы стоят рядом.

А ещё в классе есть старичок с белой бородой. Наверное, одна девочка пришла не с мамой, а с дедушкой. Но которая, – не понять. Потому что дедушка стоит позади всех, опираясь на палку.

– Ну, познакомимся, – говорит девочкам учительница. – Меня зовут Анна Ивановна. Вы запомните?

– Запомним, – сказали девочки.

– А вот список, – говорит Анна Ивановна и показывает бумажку. – Тут написано, кто сегодня должен притти в класс. Я буду по этому списку вызывать. Чьё имя и фамилию назову, пусть та девочка встанет. Вы меня поняли?

– Поняли, – ответили девочки.

– Надя Шорина, – вызвала Анна Ивановна.

Встаёт девочка с большим бантом на голове.

– Так ты Надя Шорина, – говорит Анна Ивановна. – Садись. Я постараюсь твоё имя запомнить.

И вызывает дальше.

– Катя Гребнева.

Встаёт девочка с туго заплетённой косичкой. И все, не только Анна Ивановна, смотрят: вот Катя Гребнева.

– Садись, – сказала Анна Ивановна и вызывает дальше.

И девочки слушают внимательно. Кто своё имя и фамилию услышит, сразу встаёт.

– Лида Богданович, – вызвала Анна Ивановна.

Никто не встаёт.

– Разве в классе нет Лиды Богданович? – спросила Анна Ивановна.

Девочки оглянулись друг на друга и говорят:

– Наверное, нет.

– Есть! – вдруг ответил дедушка.

И сказал громко:

– Встань, Лида Богданович!

Никто не встаёт.

– Лида Богданович, встань, я тебе говорю! – сказал дедушка ещё громче.

Никто не встаёт. И все на дедушку смотрят и оглядываются: которая же его внучка? Девочки встают, когда нужно, а она не встаёт. Что такое? Почему?

Дедушка покраснел, подошёл к парте и рукой указывает:

– Вот она, Лида Богданович!

И все увидели: сидит девочка скорчившись, съёжившись. Чёрные стриженые волосы поднялись бугорком на затылке. Кулаки прижаты к лицу.

– Что с тобой, Лида Богданович? – говорит Анна Ивановна. – Кажется, так просто встать, когда тебя назовут…

Лида Богданович приподнялась немножко.

– Ну вот, – говорит Анна Ивановна, – хорошо.

– Подумайте, тут она испугалась. А дома и на дворе бойчее всех, – сказал дедушка.

– Груздевы, Маша и Саша, – вызвала Анна Ивановна.

Встали две девочки.

– Вы, наверное, сёстры? – спросила Анна Ивановна.

– Да, – ответили девочки.

– Как они похожи! – сказала Анна Ивановна.

И все смотрят. Да ещё как похожи! Волосы у них светлые; что у одной, то и у другой. И подстрижены одинаково. А глаза? Глаза тоже одинаковые, голубые… А щёки? Щёки красные, как яблоки… Даже платье: какое у одной, такое и у другой…

– Так ведь они близнецы, – говорит их мама.

И все говорят:

– Ах, близнецы!

– Девочки, – говорит Анна Ивановна, – посмотрите на них хорошенько. Ведь нам надо различить, которая Маша и которая Саша.

И все на них смотрят и смотрят.

– Надо им завязать волосы разными бантиками, тогда различим, – сказала Надя Шорина.

– А без бантиков? – говорит Анна Ивановна. – А без бантиков?..

– Я знаю, – вдруг говорит Катя Гребнева. – Знаю: у одной на щеке маленькое пятнышко.

– Правильно, – говорит мама близнецов. – Это – родимое пятнышко. Оно у Машеньки, а у Сашеньки нету.

– Так мы и будем их различать, – сказала Анна Ивановна.

Познакомились. Мамы домой пошли, а девочки в классе остались.

Анна Ивановна помогла каждой выбрать место на парте, где ей сидеть постоянно. А когда всех усадила, достала из шкафа стопку новых тетрадей. И каждая девочка получила от неё тетрадь.

Потом она стала раздавать карандаши. Карандаши писали чёрным, но сверху они были цветные и блестящие, как огоньки на ёлке. Кому достался жёлтый, кому синий, кому зелёный, кому красный. Ещё хотела Анна Ивановна раздать буквари, но зазвенел звонок.

– Это перемена, – сказала Анна Ивановна. – Уберите карандаши и тетради в свои сумки и выйдете в коридор. Спускаться вниз по лестнице нельзя. Здесь, в нашем коридоре, вы можете играть и бегать. Когда перемена кончится, опять зазвонит звонок. Тогда вы сейчас же вернитесь в класс, на свои места.

В коридор вышли и другие девочки, из классов постарше. И поднялся шум. Одни скачут, другие бегут. А зачем, куда, – не понять.

Девочки постояли около стенки, посмотрели. А когда затрещал звонок, побежали обратно в класс.

И вот опять они в классе, на своих местах. А на столе у Анны Ивановны горкой сложены буквари. Девочки одна за другой подходят к Анне Ивановне. И она каждой даёт букварь.

Осталось у Анны Ивановны всего два букваря. Дверь отворяется, и входит в класс Надя Шорина. Все смотрят на неё. А она идёт к своей парте, топая ногами.

– Постой, постой! – говорит ей Анна Ивановна. – Почему ты в класс пришла не во-время? Перемена кончилась давно… Неужели ты звонка не слыхала?

– Не слыхала, – отвечает Надя Шорина.

– Удивительно, – говорит Анна Ивановна. – Звонок звонит в коридоре так громко, хоть уши зажимай.

– Я была на дворе, – отвечает Надя Шорина.

– На дворе? – говорит Анна Ивановна. – А я сказала, что во время перемены нужно находиться в нашем коридоре. Даже не позволила спускаться на первый этаж… Девочки, как поступила Надя Шорина? Захотелось ей посмотреть, что на дворе, звонок прозвенел, её на месте нет. А другая, быть может, захочет посмотреть, что на улице… И будут в класс возвращаться, кому когда вздумается. Так можно? Нет, так заниматься нельзя. И чтобы больше никогда этого не было. Перемена кончилась – все должны быть на местах.

Замолчала Анна Ивановна, и в классе тихо-тихо…

– Надя, подойди ко мне и возьми свой букварь, – сказала Анна Ивановна.

Надя взяла букварь и пошла на место, уже не топая, а потихоньку.

– Кто ещё не подходил ко мне за букварём? – спросила Анна Ивановна.

– Уже все подходили, – ответили девочки.

– Все? – удивилась Анна Ивановна. – У меня остаётся ещё один букварь. А букварей было столько, сколько девочек в классе.

Вдруг встаёт Надя.

– Анна Ивановна! На дворе бегали ещё две девочки… двойняшки.

– Что у нас делается! – сказала Анна Ивановна, поднялась со стула и смотрит на парту, где должны сидеть две одинаковые девочки.

И все туда смотрят. А там сидит одна, а другой нет.

– Груздева! – вызвала Анна Ивановна.

Та встала.

– Оказывается, – говорит Анна Ивановна, – ты тоже была на дворе?

Девочка опустила голову.

– А где твоя сестрёнка?

Не отвечает.

– Куда девалась твоя сестрёнка? – спрашивает Анна Ивановна. – Почему не отвечаешь?.. Как тебя зовут?

Молчит.

– Как тебя зовут? – снова спрашивает Анна Ивановна. – Кто ты: Маша или Саша?

Ни слова.

Заговорили девочки:

– Здесь Сашенька! Наоборот, здесь Машенька, а Сашеньки нет… Пятнышко-то у которой?

– А я помню, – говорит Катя Гребнева. – С пятнышком Сашенька. Это она. Верно, Анна Ивановна!

Вдруг дверь отворяется, и влетает в класс другая Груздева. И бегом на своё место.

– Остановись! – говорит Анна Ивановна. – Где ты была?

– Я… сбегала домой, – отвечает она.

– Как домой? – говорит Анна Ивановна. – Куда домой? Зачем?

– Наш дом тут, на дворе… И я сбегала попросить маму, чтобы она проводила Лиду из школы. Лида говорит, что, наверно, дедушка за ней не придёт, а ей итти одной страшно.

– Машенька, – говорит Анна Ивановна, – что ты о подружке позаботилась, – это хорошо, но лучше бы ты мне сказала… Пусть дом близко, даже на школьном дворе, всё равно нельзя бегать из школы домой, пока занятия не кончились. Вы слышите, девочки? И ты, Машенька, это раз навсегда запомни.

– Да я вовсе не Машенька, – вдруг сказала она.

– Как же так? – говорит Анна Ивановна. – Ты без пятнышка… Катя Гребнева, ну что ты говорила! Девочки, мы всё-таки запутались. Сашенька, возьми у меня букварь и положи в свою сумку. А сейчас послушайте, я прочитаю вам маленький рассказ.

Все девочки удобно уселись и стали слушать.

Скоро зазвенел звонок, и Анна Ивановна сказала:

– Слышите звонок? Он говорит, что на сегодня занятия наши кончились. Девочки, соберите ваши сумки. И сейчас мы все пойдём домой.

Спускаются девочки по белой широкой лестнице. С ними Анна Ивановна. И она говорит:

– Посмотрите вниз.

Они посмотрели, а внизу, у самых дверей, – народу!.. Там даже тесно.

– Вы знаете, – говорит Анна Ивановна, – ведь за каждой девочкой пришла её мама, чтобы итти домой вместе.

И правда: когда спустились, к каждой девочке подходит мама, берёт её за руку, и они вместе выходят из школы.

Лида Богданович, спустившись с лестницы, остановилась, прижимая к себе сумку. Анна Ивановна посмотрела на неё и подошла к ней.

– Лида, – говорит Анна Ивановна, – а дедушки нет?

– Нет, – говорит Лида Богданович, – дедушка не придёт. Он сказал, ему трудно.

– А где ты живёшь? – спрашивает Анна Ивановна.

– На улице Каляева, – отвечает Лида.

– На улице Каляева? – говорит Анна Ивановна. – Так я живу от тебя недалеко. Хочешь, пойдём вместе?

– Хочу, – сказала Лида.

И Анна Ивановна взяла её за руку, и они вышли из школы.

– Я дорогу знаю, – говорит Лида, а сама крепко держится за руку Анны Ивановны.

И вдруг Лида отпустила её руку.

На улице им навстречу ковыляет дедушка, взмахивая палкой. Спешит, как может, к дверям школы.

– Мой дедушка! – крикнула Лида Богданович. – Всё-таки пришёл!

И побежала к нему.