Текст книги "Русский язык: готовимся к ЕГЭ"

Автор книги: Леонид Филиппов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 5 страниц)

названий начальных букв, так и из начальных звуков слов исходного

словосочетания)

ООО (общество с ограниченной ответственностью),

ОАО (открытое акционерное общество),

ЗАО (закрытое акционерное общество)

вуз (высшее учебное

заведение),

СМИ (средства массовой информации),

РГТЭУ (Российский

государственный торгово-экономический университет)

ОАО «РЖД» (открытое акционерное общество «Российские железные дороги»),

ЦБ РФ (Центральный банк Российской Федерации)

В русском языке наших дней аббревиатур очень много. Они создаются и создаются. Связано это с преобразованиями в области политической и экономической жизни нашей страны.

Имеются и другие способы образования слов в русском языке, в том числе сложение без соединительной гласной (сбербанк ← сберегательный + банк), сложение с соединительной гласной (сухофрукты ← сухие + о + фрукты), сложение с одновременным присоединением суффикса (соковыжималка ← сок + о + выжима(ть) + лк + а).

Знание способов образования слов способствует осознанному усвоению правил правописания приставок и суффиксов.

7.2. Контрольные вопросы

Назовите способы образования слов в русском языке. Какой способ является самым продуктивным и богатым? Приведите примеры.

Какой способ словообразования называется суффиксальным? Приведите примеры.

Какой способ словообразования называется приставочным? Приведите примеры.

Какой способ словообразования называется приставочно-суффиксальным? Приведите примеры.

Что такое аббревиация, аббревиатура? Назовите типы аббревиатур; приведите примеры.

Что такое сложение как способ образования слов? Назовите типы словосложения; приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схем 13, 14.

7.3. Тестовые задания

1. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?

1) сапожок, зубной, землянка 3) дипломник, циркач, предыстория

2) вбежать, красавец, глупыш 4) вредитель, баловень, прародина

2. В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?

1) юбиляр, силач, аморальный 3) антиобщественный, стряпуха, умница

2) драчун, банкир, хитрец 4) беженец, привокзальный, пилить

3. В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом?

1) нелегальный, по-детски 3) израсходовать, ускакать

2) вдвое, чертёжник 4) подписать, пригород, сверхмощный

4. В каком ряду расположены слова, образованные приставочным способом?

1) разбить, нерадостный, предгрозовой

2) перепрыгнуть, внеклассный, расписание

3) навсегда, подземный, пылесос

4) побольше, хлебозавод, внучонок

5. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?

1) надомник, приусадебный, пресмешной

2) подбородок, бесстыдник, разнесчастный

3) по-братски, подводник, переувлажнить

4) подснежник, разбежаться, приморский

6. В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?

1) изголодаться, предвоенный, дисгармония

2) всмотреться, подводный, контратака

3) переулок, загривок, размечтаться

4) настольный, заморский, соавтор

7. Из приведённого предложения выпишите слово, образованное бессуфиксным способом.

Все они (самые разные науки. – Л. Ф.) вносят свой вклад в экологию, которая сегодня разделилась на ряд самостоятельных дисциплин: общую экологию, агроэкологию, гидроэкологию, экологию человека и т. д. (Л. Скворцов).

8. Определите способ образования слова испытывают.

9. Назовите способ образования существительного руководство.

10. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: ум – разум – … – разумно?

1) разумно 2) разумный 3) разумность 4) разумение

11. Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке:

равный – равнять – … – уравнение?

1) уравнять 2) сравняться 3) поровну 4) равнение

12. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

1) сухой – сушить – осушить – осушение

2) печать – печатать – перепечатать – перепечатка

3) волна – волновать – взволновать – взволноваться

4) учить – научить – наука – научность

13. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

1) бросать – разбросать – разброска – вразброску

2) чистый – чистить – расчистить – расчистка

3) холод – холодный – холодноватый – холодновато

4) быть – прибыть – прибыль – прибыльно

14. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

1) томить – утомить – утомительный – утомительно

2) чёрный – чернеть – почернеть – почернелый

3) цена – ценить – оценить – переоценка

4) душа – душевный – задушевный – задушевность.

§ 8. МОРФОЛОГИЯ И ОРФОГРАФИЯ

8.1. Предмет морфологии

Термин морфология по своему происхождению восходит к греческим morphē – «форма» и lógos – «слово; учение» и означает «учение о форме».

Морфология является одним из разделов грамматики (греческое grammatikē, от gramma – «буква, написание», что означает «письменное искусство») (в Древней Греции грамматиком изначально называли просто учителя чтения и письма). К морфологии относится всё то, что связано с грамматическими значениями слова и его формоизменением.

8.2. Предмет орфографии

Термин орфография также состоит из двух греческих слов (orthós – «прямой, правильный» и gráphō – «пишу») и означает «правописание», иначе говоря, правильное, т. е. соответствующее нормам письмо.

Орфография как раздел языкознания изучает и разрабатывает систему правил, обеспечивающих единообразие написаний. Она тесно связана с морфологией, связана она и с фонетикой, и с лексикой, и с морфологией, и с словообразованием.

8.3. Грамматическое значение слова

Слово обладает не только лексическим, но и грамматическим значением. Грамматическое значение сопутствует лексическому значению слова, являясь его добавочным значением, и тем самым органически срастается с ним.

Грамматическое значение присуще ряду слов, а лексическое значение слова индивидуально. Например, такие слова, как волна, страна, книга, ручка, различаются друг от друга лексическими значениями, но имеют одни и те же грамматические значения, а именно: значение женского рода, единственного числа, именительного падежа.

Грамматическое значение всегда носит абстрактный характер, тогда как лексическое значение может быть и конкретным (тетрадь), и отвлечённым (пробуждение).

Грамматическое значение выражается его грамматической формой; грамматическая форма – это одно из регулярных видоизменений слова. Например: земля – земли – земле – землёй – (о) земле – это разные формы одного и того же слова.

Грамматическое значение и грамматическая форма неотделимы друг от друга. Вне грамматической формы не существует ни одного грамматического значения.

8.4. Части речи

Слова современного русского языка объединяются в лексико-грамматические разряды слов, их принято называть частями речи (термин части речи представляет собой перевод латинского partes orationis). Они бывают знаменательные (или самостоятельные) и служебные.

Схема 15

Знаменательные (или самостоятельные) части речи,

их грамматические значения

имя

существительное

имя

прилагательное

имя

числительное

местоимение

глагол

наречие

предметность

признак

предмета

количество или порядок предметов при счёте

указывает на предмет,

признак,

количество, но не

называет их

действие предмета, его

состояние

признак действия или

признак признака

Схема 16

Служебные части речи

предлог

союз

частица

служит для связи слов

в словосочетании

и предложении

служит для связи

однородных членов

предложения и частей сложного предложения

вносит в предложение

дополнительное значение: отрицание, вопрос,

сомнение и т. д.

в, на, за, без, для, из-за,

из-под, по, с, от, при

и, а, но, да, или, так как, что, потому что,

чтобы, когда

не, ни, ли, вот, ещё,

даже, же, лишь

8.5. Имя существительное, его категории

Слова, которые служат названием предмета (в широком смысле), называются именами существительными. Они имеют такие категории, как род, число и падеж.

Все имена существительные (за некоторым исключением) относятся к одному из трёх родов: мужскому, женскому или среднему. Определённая часть имён существительных относится к так называемому общему роду, например: забияка, недотрога, неряха, соня, разиня, плакса, задира, егоза, невежа, скряга и т. д.

Имена существительные, как правило, имеют формы единственного и множественного числа. В русском языке существуют также имена существительные, которые имеют или только формы единственного числа (молоко, сахар, мёд, вода, молодёжь, студенчество, доброта, свежесть, Волга, удивление, чтение, беготня и т. д.), или только формы множественного числа (дрожжи, макароны, духи, сливки, брюки, часы, джинсы, очки, каникулы, сутки, шахматы, переговоры, выборы, хлопоты и т. д.).

Имя существительное изменяется по падежам. В современном русском языке шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Все падежи, за исключением именительного, называются косвенными.

8.6. Правописание имён существительных

Е – И в окончаниях существительных

единственного числа

Чтобы не ошибиться в написании безударных окончаний имён существительных, необходимо правильно определить тип склонения и падеж существительного.

Окончание Е пишется в дательном и предложном падежах существительных первого склонения и в предложном падеже существительных второго склонения.

Окончание И пишется в родительном падеже существительных первого склонения с мягкой основой, в родительном, дательном и предложном падежах существительных третьего склонения, существительных на -мя и существительных типа армия, а также в предложном падеже существительных типа

гений и здание.

Суффиксы имён существительных

Схема 17

-ек

-ик

пишется,

если гласный

в косвенных падежах

выпадает

если гласный

в косвенных падежах

сохраняется

орешек – орешка

дружочек – дружочка

мешочек – мешочка

дождик – дождика

словарик – словарика

шалашик – шалашика

Схема 18

-ец–

-иц-

пишется

в существительных мужского рода

с беглым гласным: морозец, рассказец,

в существительных женского рода:

лужица, кашица, книжица,

в существительных среднего рода

с ударением после суффикса:

ружьецó, письмецó

в существительных среднего рода

с ударением перед суффиксом:

мáслице, крéслице

Схема 19

-чик–

-щик-

пишется

после согласных: д, ж, з, с, т:

наладчик, перебежчик, возчик,

подписчик, лётчик

после остальных согласных: каменщик, сварщик, атомщик, прогульщик,

в некоторых словах с иноязычным

корнем: асфальтщик, ремонтщик

Схема 20

-оньк–

-еньк-

пишется

после твёрдых согласных:

березонька, Лизонька

после гласных, мягких согласных

и шипящих: Зоенька, дяденька, доченька

Схема 21

-ищ(а)–

-ищ(е)-

пишется

в существительных женского рода:

силища, ножища (нога), бородища

после существительных мужского

и среднего рода:

лбище, голосище, позорище, окнище

Схема 22

-инк–

-енк-

пишется

в существительных женского рода,

образованных от слов на -ин:

соломина – соломинка, впадина – впадинка, изюмина – изюминка

остальные существительные имеют

суффикс -енк-: беженка, неженка,

француженка, черкешенка, нищенка

(исключение: горлинка)

Схема 23

Сложные существительные

пишутся

слитно

сложносокращённые слова всех типов: СГТУ, Москнига, культтовары

через дефис

сложные существительные, образованные без соединительной гласной из двух

самостоятельно употребляющихся

существительных, в целом обозначающих единое понятие: грусть-тоска,

вагон-ресторан, кресло-кровать,

нарицательные существительные,

образованные из двух и более основ при помощи соединительной гласной о или е:

листопад, пылесос, грязеводолечебница

название промежуточных сторон света:

юго-восток, северо-запад,

сложные географические названия типа: Орехово-Зуево, Гусь-Хрустальный,

Ростов-на-Дону

8.7. Контрольные вопросы

Грамматическое значение, его отличие от лексического значения.

Чем выражается грамматическое значение? Что такое грамматическая форма?

Назовите знаменательные и служебные части речи.

Какое грамматическое значение имеет каждая из знаменательных частей речи?

Для чего служат предлоги, союзы, частицы?

Какие слова называются именами существительными? Приведите примеры.

Когда в окончаниях существительных единственного числа пишется е, когда и? Приведите примеры.

Когда в существительных пишется суффикс -ек, когда -ик? Приведите примеры.

Когда в существительных пишется суффикс -ец-, когда -иц-? Приведите примеры.

Когда в существительных пишется суффикс -чик, когда -щик? Приведите примеры.

Когда в существительных пишется суффикс -оньк-, когда -еньк-? Приведите примеры.

Когда в существительных пишется суффикс -ищ(а), когда -ищ(е)? Приведите примеры.

Когда в существительных пишется суффикс -инк-, когда -енк-? Приведите примеры.

Когда сложные существительные пишутся слитно, когда через дефис? Приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схем 15–23.

8.8. Тестовые задания

1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) на высочайш..м уровн.. 3) слабейш..м напряжени..м

2) с треть..й ступен.. 4) в проявивш..мся умени..

2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) в нахлынувш..м воспоминани..

2) о бредущ..м по лесу медвед..

3) о разгорающ..мся пламен..

4) дальнейш..м использовани..м

3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) с устоявш..мся представлени..м, о вибрирующ..м аппарат..

2) интереснейш..й зате..й, о дразнящ..м запах..

3) о сущ..м вздор.., домашн..м воспитани..м

4) в выцветш..й футболк.., о назревш..й необходимост..

4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) о заболевш..м зуб.., предстоящ..й встреч..й

2) об общ..м ожидани.., о пропавш..м плать..

3) о неподобающ..м поведени.., выгоревш..м ситц..м

4) к водоплавающ..й птиц.., о дальн..й станц..

5. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) под иссушающ..м солнц..м, о работающ..м сотрудник..

2) о живуч..й глупост.., в крепнувш..м союз..

3) в разгорающ..мся пламен.., о позавчерашн..м град..

4) в верхн..м ярус.., на передн..м сидень..

6. Вставьте пропущенные буквы.

1) трав..нька 2) дорож..нька 3) строгаль..ик 4) перебеж..ик

7. Вставьте пропущенные буквы.

1) лап..нька 2) тет..нька 3) приём..ик 4) развед..ик

8. Вставьте пропущенные буквы.

1) дев..нька 2) подруж..нька 3) барабан..ик 4) перевод..ик

9. Вставьте пропущенные буквы.

1) кис..нька 2) ноч..нька 3) текстиль..ик 4) груз.ик

10. Вставьте пропущенные буквы.

1) переклад..нка 2) варень..це 3) ножич..к 4) халат..к

11. Вставьте пропущенные буквы.

1) виноград..нка 2) плать..це 3) замоч..к 4) карманч..к

12. Вставьте пропущенные буквы.

1) жемчуж..нка 2) имень..це 3) звоноч..к 4) дожд..к

13. Вставьте пропущенные буквы.

1) горош..нка 2) здоровь..це 3) сыноч..к 4) кристалл..к

14. Вставьте пропущенные буквы.

1) По улиц.. вскачь в направлен.. Летнего сада, ухмыляясь, несётся лихач (О. Дмитриев).

2) Спит земля в сиянь.. голубом (М. Лермонтов).

3) Несколько мгновени.. прошло в молчании.. (И. Тургенев).

4) Но кто идёт по алле.. – две тени (М. Лермонтов).

15. Вставьте пропущенные буквы.

1) Я залез на завал..нку и прильнул к стеклу (Н. Кузмин).

2) Молча твои руч..ньки грею я и жму (А. Толстой).

3) Лён..чка, отчего ты такой хмурый? (А. Чехов).

4) Ведь вы пишете не критику на солдат..ину, а живых людей (А. Чехов).

8.9. Имя прилагательное

Слова, которые обозначают постоянный признак предмета, называются именами прилагательными. Они делают речь более точной и выразительной.

Все прилагательные делятся на качественные, относительные и притяжательные. Качественные прилагательные имеют две степени сравнения: сравнительную и превосходную.

Как сравнительная, так и превосходная степень прилагательных образуется двумя способами: 1) при помощи суффиксов -ее (-ей) (сравнительная степень), -ейш-, -айш- (превосходная степень) и 2) при помощи слов более, менее (сравнительная степень), самый, приставок пре- и наи- (превосходная степень). Первый способ называется синтетическим, или простым, второй – аналитическим, или сложным.

8.10. Разряды имён прилагательных по значению

Схема 24

Разряды имён прилагательных по значению

качественные

относительные

притяжательные

образуют степени сравнения,

краткую форму,

прилагательные с не-,

образуются сложные

прилагательные,

сочетаются с наречиями очень, чрезвычайно,

слишком и др.

обозначают материал, из которого сделан предмет,

обозначают место,

обозначают временные признаки,

не имеют признаков

качественных

прилагательных

обозначают принадлежность чего-либо лицу или животному,

отвечают на вопросы чей? чья? чьё?,

имеют суффиксы -ов (-ев), -ин (-ын), -ий

умный

добрый

светлый

высокий

детские (забавы)

зимний (день)

местный (житель)

серебряная (чаша)

кошкин (дом)

лисья (нора)

волчий (хвост)

мамина (улыбка)

8.11. Правописание имён прилагательных.

Окончания прилагательных

В безударных окончаниях прилагательных (и причастий) пишется та же буква, что и в ударном окончании соответствующей по форме вопроса – каким? чьим? о каком? о чьём?

Суффиксы прилагательных

Схема 25

-ив–

-ев-

пишется

под ударением:

ленúвый

красúвый

правдúвый

без ударения:

сиреневый

яблоневый

грушевый

Исключение: милостивый, юродивый

Схема 26

-ов-, -оват-, -овит–

-ев-, -еват-, -евит-

пишется

после твёрдых согласных:

деловой

розоватый

плодовитый

после мягких согласных,

шипящих и Ц:

волевой

синеватый

рыжеватый

Схема 27

-инск–

-енск-

пишется

в прилагательных, образованных от

существительных, оканчивающихся на

-а (-я), -и (-ы) :

ялтинский (Ялта)

ельнинский (Ельня)

сочинский (Сочи)

соатлинский (Соатль)

в остальных случаях:

зареченский (Заречье)

фрунзенский (Фрунзе)

грозненский (Грозный)

керченский (Керчь)

Схема 28

-оньк–

-еньк-

пишется,

если корень оканчивается на г, к, х

тихонький,

плохонький

лёгонький

сухонький

в остальных случаях

голубенький

хорошенький

веселенький

молоденький

8.12. Сложные прилагательные и их правописание

Сложные прилагательные образуются, как правило, с помощью соединительной гласной. Написание сложных прилагательных слитно или через дефис определяется способом образования.

Схема 29

Сложные прилагательные

пишутся

слитно,

если одна из частей отдельно не употребляется,

если образованы от сложных существительных, которые пишутся слитно,

если образованы из прилагательного

и существительного,

если образованы из двух слов, одно из

которых подчинено другому по способу управления

быстротечный

лесостепной (лесостепь)

внешнеторговый (внешняя торговля)

доброжелательный (желать добро)

через дефис,

если образованы из сочетания имени

и фамилии, имени и отчества или двух фамилий,

если образованы от сложных существительных, пишущихся через дефис,

если образованы из двух и более основ, характеризующих понятие с разных сторон,

если обозначают сложные наименования цветов

лев-толстовские романы

северо-восточный

литературно-музыкальный вечер

красно-жёлто-зелёный флаг

8.13. Употребление в прилагательных буквы Ь

Схема 30

Ь

пишется

не пишется

после Л,

в прилагательных, образованных от

названий месяцев

сельский, уральский

сентябрьский

ноябрьский и др.

но: январский

в прилагательных, образованных от

существительных на -нь, -рь

Сибирь – сибирский

Рязань – рязанский

Тюмень – тюменский

Казань – казанский

8.14. Контрольные вопросы

Какие слова называются именами прилагательными? Приведите примеры.

На какие разряды по значению делятся прилагательные? Приведите примеры.

Назовите присущие качественным прилагательным особенности. Приведите примеры.

Назовите присущие относительным прилагательным особенности. Приведите примеры.

Назовите присущие притяжательным прилагательным особенности. Приведите примеры.

Какие степени сравнения имеют качественные прилагательные? Какими способами они образуются? Приведите примеры.

Когда в прилагательных пишется суффикс -ив-, когда -ев-? Приведите примеры.

Когда в прилагательных пишется суффикс -ов-, -оват-, -еват-, когда -ев-, -еват-, -евит-? Приведите примеры.

Когда в прилагательных пишется суффикс -инк-, когда -енк-? Приведите примеры.

Когда в прилагательных пишется суффикс -оньк-, когда -еньк-? Приведите примеры.

Когда сложные прилагательные пишутся слитно, когда – через дефис? Приведите примеры.

Когда в прилагательных употребляется Ь, когда – не употребляется? Приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схем 24–30.

8.15. Тестовые задания

1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) о лись..й хитрост..

2) в зимн..м многоборь..

3) в певуч..м стихотворени..

4) о хорош..м настроени..

2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) с иногородн..м жител..м, о бродяч..й трупп..

2) в осенн..м наряд.., о сильнейш..м давлени..

3) о горяч..й батаре.., в скучнейш..м фильм..

4) о стародавн..м оружи.., в потусторонн..м мир..

3. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) к вечерн..й прохлад.., на син..й краск.., о древн..м мир..

2) после недавн..й поездк.., в утренн..м туман.., к старейш..й крепост..

3) в зимн..м сияни.., о всесторонн..м охват.., к ближн..й акаци..

4) к замужн..й женщин.., о последн..м предложени.., к младш..й дочер..

4. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) из нержавеющ..й стал.., о дремуч..м лес.., о недавн..м

времен..

2) о летн..м зно.., об общ..м поняти.., в крепнувш..м единени..

3) об осенн..м ветр.., в светло-син..м плать.., о свеж..й рыб..

4) о средн..м образовани.., на нижн..й полк.., о соседн..й

област..

5. Вставьте пропущенные буквы; объясните правописание суффиксов прилагательных.

1) Лицо по-прежнему добр..нькое, сентиментальное, слад..нькое (А. Чехов).

2) Скрипели тянь-шан..ские ели.

3) Но Яша оказался на редкость прилипч..вым парнем (Д. Гранин).

4) Кажется, что ни июл..ский зной, ни январ..ский мороз не властны над могучей стихией реки (Д. Редриков).

8.16. Имя числительное, его разряды

Слова, обозначающие числа и выраженные ими количество, называются именами числительными.

Схема 31

Разряды имён числительных

количественные

собирательные

порядковые

дробные

один, два, три,

двадцать, триста, сто тридцать один

двое, трое, четверо, пятеро и т. п.

первый, второй,

сорок третий и т. п.

три пятых,

одна сотая и т. п.

В составных количественных числительных при склонении изменяется каждый из компонентов числительного: к двум тысячам пятистам шестидесяти семи.

Склонение дробных числительных выражается в изменении всех составляющих дробные числительные слов: пятьюдесятью пятью сотыми.

При склонении составных порядковых числительных остаются без изменения все составляющие числительные, имеющие форму количественных, и изменяется одно последнее, имеющее форму порядкового и согласуемое с существительным: в тысяча девятьсот девяносто девятом году.

8.17. Правописание имён числительных

Схема 32

Ь

пишется

в середине числительного

на конце числительного

пятьдесят – восемьдесят,

пятьсот – девятьсот

в пять – десять, одиннадцать – двадцать, тридцать

Схема 33

пишутся

слитно

раздельно

количественные числительные на

-десят, -ста, -сот

и образованные

от них порядковые числительные

восемьсот,

триста,

четыреста

сложные порядковые

числительные на

-сотый, -тысячный,

-миллионный,

-миллиардный

восьмисотый,

стовосьмидесятитрёхтысячный

составные

количественные числительные

и образованные от них порядковые

числительные

восемьсот

восемьдесят восемь

восемьсотвосемь-десятвосьмой

дробные

числительные

три с

четвертью, семь целых три десятых

8.18. Контрольные вопросы

Какие слова называются именами числительными? Приведите примеры.

На какие разряды делятся числительные? Приведите примеры.

В чём особенность склонения составных количественных и порядковых числительных, а также дробных числительных? Приведите примеры.

В каких частях слова в числительных пишется Ь? Приведите примеры.

Когда числительные пишутся слитно, когда раздельно? Приведите примеры.

Когда числительные пишутся через дефис? Приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схем 31–33.

8.19. Тестовые задания

1. В каком ряду все имена числительные являются количественными?

1) шестьдесят семь, две седьмых, семнадцатое

2) тридцать один, два, сто восьмой

3) восемьсот, девятнадцать, шестое

4) сто пятьдесят восемь, девяносто, шестнадцать

2. В каком ряду все имена числительные употреблены правильно?

1) к девятистам рублям, у обоих студентов, довольствоваться сорок зажигалками

2) у обеих подружек, думать о двухстах рублях, около трёхсот книг

3) около девяносто вёдер, нет сорока авторучек, у обеих окон

4) к двум книгам, нет двадцати трёх копеек, трёмстам книгам

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) с пятьюстами рублями 3) около пятиста метров

2) свыше пятисот тридцати участников 4) несмотря на свои

тридцать пять лет

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) трое юношей                   3) трое девушек

2) в двухстах шагах             4) в две тысячи шестом году

5. Выберите неправильный ответ.

1) двести 2) триста 3) четыреста 4) в девяноста домах

8.20. Местоимение, его разряды

Слова, которые не называют предметов, их признаков и количества, а лишь указывают на них, называются местоимениями.

Схема 34

Разряды местоимений по значению

личные

я, мы;

ты, вы;

он, она, оно, они

возвратные

себя

притяжательные

мой, твой;

наш, ваш;

свой

вопросительные

кто? что?

какой? каков? чей? который? сколько?

относительные

кто, что, какой, каков, чей,

который, сколько

неопределённые

некто, нечто,

некоторый,

несколько;

кто-то, что-то, кто-нибудь,

кое-кто и др.

отрицательные

никто, ничто,

никакой, нисколько, некого, нечего

указательные

тот, этот; такой, такое, сколько

определительные

сам, самый; весь, всякий; каждый, любой; иной, другой

8.21. Правописание местоимений

Схема 35

-не–

-ни-

пишется

под ударением:

нéкто, нéчто, нéкий, нéчего, нéкому

без ударения:

никтó, ничтó, ничéй, ничегó, ничемý

Схема 36

слитно

раздельно

пишется

без предлога:

ничто, нечто, никакой

с предлогом:

ни во что, не за что, ни с каким

Схема 37

через дефис

раздельно

пишется

-то, -либо, -нибудь, -кое:

кто-то, что-либо, кто-нибудь, кое-кому

с предлогами:

кое в чём, кое у кого, кое с чем, кое за кем

8.22. Контрольные вопросы

Какие слова называются местоимениями? Приведите примеры.

Назовите разряды местоимений. Приведите примеры.

Когда в местоимениях пишется НЕ, когда – НИ. Приведите примеры.

Когда НИ с местоимениями пишется слитно, когда – раздельно? Приведите примеры.

Как пишутся местоимения с частицами -то, -либо, -нибудь, -кое и с предлогами? Приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схем 34–37.

8.23. Тестовые задания

1. Сколько местоимений в приведённом ниже предложении?

По некоторым мелочам, по тому, например, как оба они вместе варили кофе, почему каждый из них понимал другого с полуслова, я мог заключить, что живут эти люди мирно, благополучно и рады первому гостю, посетившему их дом.

1) три 2) четыре 3) шесть 4) восемь

2. В каком ряду все слова являются местоимениями?

1) мне, кто, любой, второй

2) себя, моего, по-моему, прежний

3) ничего, что-либо, наш, по-нашему

4) её, всякий, самый, каждый

3. В каком ряду все слова являются определительными местоимениями?

1) другой, самый, который, по-иному

2) любой, который, чей, ничей

3) сам, весь, иной, каждый

4) всякий, мой, твой, наш

4. К какому разряду относится выделенное в предложении местоимение?

Нет мысли, которую нельзя было бы выразить просто и ясно (А. Герцен).

1) притяжательное             3) относительное

2) определительное        4) указательное

8.24. Глагол, его категории

Слова, которые обозначают действие или состояние предмета как процесс, называются глаголами. Морфологически это значение выражается в категории лица (1-е, 2-е, 3-е), времени (настоящее, прошедшее, будущее), наклонения (изъявительное, сослагательное, повелительное), вида (совершенный, несовершенный) и залога (действительный, страдательный).

8.25. Спряжение глаголов

Система изменения глаголов называется спряжением. В современном русском языке глаголы изменяются по наклонениям, по временам (в изъявительном наклонении), лицам, числам и родам (формы наклонения, времени и лица относятся к спрягаемым). Существуют два типа спряжения:

I спряжение: -у (-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют);

II спряжение: -у (-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят).

Если ударение падает на личное окончание (несýт, сид т, бегýт, гляд т), то окончания -ут (-ют) указывают на I спряжение, а -ат (-ят) – на II спряжение.

Для определения спряжения глагола с безударным окончанием поставьте слово в неопределённую форму: глаголы на

-ать, -еть, -оть (кроме четырех глаголов на -ать: слышать, гнать, держать, дышать и семи глаголов на -еть: обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть, смотреть, видеть) – I спряжения, а глаголы на -ить (кроме брить, стелить) – II спряжения.

8.26. Правописание глаголов

Схема 38

Ь в глагольных формах

пишется

не пишется

в неопределенной форме: Дом будет строиться;

в повелительном наклонении после

согласных: приготовьте, встаньте;

во 2-м лице после шипящих: читаешь, учишься

в 3-м лице: Дом строится;

в глаголе-исключении: ляг – лягте;

в изъявительном наклонении (в значении повелительного): идёмте, споёмте

Схема 39

Суффиксы -ова, -ева, -ыва,

-ива в неопределённой форме

пишутся,

если в 1-м лице ед. числа настоящего или будущего времени глагол имеет

окончание -ую (-юю):

заведую – заведовать,

воюю – воевать,

танцую – танцевать

если в 1-м лице ед. числа настоящего или будущего времени глагол имеет

окончание -ываю (-иваю):

докладываю – докладывать,

заглядываю – заглядывать,

настаиваю – настаивать

8.27. Контрольные вопросы

Какие слова называются глаголами? Приведите примеры.

Назовите наклонения глагола. Приведите примеры.

Назовите времена глаголов изъявительного наклонения. Приведите примеры.

Что такое спряжение глаголов? Назовите личные окончания глаголов первого и второго спряжения. Приведите примеры.

Назовите четыре глагола на -ать и семь глаголов на -еть, относящихся ко второму спряжению.

Когда в глагольных формах пишется Ь, когда – не пишется? Приведите примеры.

Когда в неопределённой форме глаголов пишутся суффиксы

-ова, -ева, когда -ыва, -ива? Приведите примеры.

Подготовьте устный пересказ схем 38, 39.

8.28. Тестовые задания

1. В каком ряду все глаголы относятся к первому спряжению?

1) играть, догонять, оформлять, зависеть

2) сортировать, перевязать, таять, вертеть

3) учитывать, вычищать, гнать, обидеть

4) брить, стелить, каяться, заверять

2. В каком ряду все глаголы относятся ко второму спряжению?

1) заклеить, вертеть, видеть, вымести

2) колоть, терпеть, заметить, замечать

3) мучить, дышать, ненавидеть, держать

4) заверить, назначить, вычислить, жаждать

3. В каком ряду допущена ошибка в образовании форм глагола?