Текст книги "Паладин нового строя. Неофит. Том I и Том II (СИ)"

Автор книги: Кирилл Давыдов

сообщить о нарушении

Текущая страница: 11 (всего у книги 23 страниц)

– Ну ладно, веди сюда этого ”героя”, который не справился со своим вторым испытанием.

– Тогда пошли в золотую маску – ого, да Артемка расщедрился на задабривание моей тушки в целях более успешных переговоров, неплохо! Но нет, я сытый и без настроения, так что…

– Нет, я буду у себя. Жду его, так что дверь будет открыта – сейчас будем проверять уровень его желания, стремления и упорства на пути к исправлению. Если придет быстро, это одна песня, а если не будет торопиться, то другая. Если же он вообще не объявится, то ни о каком “перемирии” не может идти и речи. Зачем мне идти навстречу кому-то, если ему самому на это плевать?

Не торопясь зайдя в свои, по сути личные, апартаменты я успел скинуть уличные вещи, поправить кровать и налить себе фруктовой водички, и просмотреть прогноз погоды на новогодние праздники и пролистать внутрилицейскую сеть на предмет новых для меня интересностей, когда Артем уже появился. Ого, очень быстро, он как минимум шел сюда быстрым шагом, чтобы мне что-то рассказать. Становится все интереснее и интереснее…

Глава 17. Очередная “первая” тренировка по развитию основы.

Глава 17. Очередная “первая” тренировка по развитию основы.

На Новый год руководство лицея делает исключение в своей образовательной политике и отпускает почти всех учеников в родные пенаты, в том числе это делают в отношении большинства работников ИАЛа и всех учителей. Этих родных пенат у детдомовцев нет, так что мы с Мишей, Артемом и Настей остаемся практически одни во всем кампусе. Но вместо безыдейных рогулок по практически пустым улицам ученического городка мы обычно почти все время катаемся по Санкт-Петербургу.

Вообще с этими прогулками произошла забавная ситуация. Еще в первом классе, когда встал вопрос что с нами делать в новогодние дни, управление оперативно решило устроить нам праздники тоже. И поэтому мы в первой половине января активно шляемся по центру Петербурга, ежегодно посещаем горнолыжные базы и в принципе неплохо проводим время. И разумеется четверых детей никак и никуда не отпустят без сопровождения. А это значит, что из персонала лицея надо найти отважного сопровождающего, который пожертвует своими выходными ради того, чтобы стать спутниками нескольких малолеток. Причем эти малолетки черт его знает откуда и предположительно будут себя вести крайне некультурно, возможно правильнее использовать здесь выражение «по свински». Это конечно стандартное поведение для впечатлительных и непоседливых детей, но в момент очередного сеанса выбешивания, вас не будет волновать это обстоятельство. И зимой 2000 года состоялась натуральная лотерея на шанс воспользоваться уникальной возможностью выкинуть в трубу свои новогодние выходные.

Но на удивление несчастного паренька он неплохо, и даже отлично провел время. Во-первых, руководство лицея оплачивало любые наши хотелки, в пределах достаточно внушительной суммы и которые заранее согласованы. Во-вторых, мы были достаточно тихими детьми, которые не только мало доставали своего провожатого, но и реально прислушивались к его словам. Не последнюю роль в этом сыграло мое содействие, ведь статус босса не берет себе выходные на праздник смены календарного года. А в-третьих за работу в праздники платили двойную ставку, и рабочий день считается от выезда из лицея до заезда в него.

Обобщая вышесказанное, попавший на такую вахту человек может по сути с некоторыми ограничениями пойти отдыхать куда хочет, при этом на чужие, весьма немалые деньги. Да, есть обременение в виде четырех спиногрызов, но за двойную ставку можно «вытерпеть» и не такое. Поэтому в следующие года опека над нами во время новогодних праздников также проводилась через лотерею, но желания ее участников диаметрально поменялись, по сравнению с первым годом.

И некоторый разлад в нашем коллективе не повод отменять эти походы, ставшие в некотором смысле традицией. Как я недавно узнал, Артем успел помириться с Мишей и Настей. Правда даже близко не помирился со мной, но так как я невыездной, то это не сильно помешало остальным хорошо проводить время. С одной стороны я рад за Мишу и Настю, точнее умом я за них радуюсь, но не “духом”, что ли. Иногда проскальзывают нехорошие мысли, и если бы они сбылись, то с провожатым и детдомовцам случатся всякие несчастья от поскальзывания на банановой кожуре, до сломанных ног. Вот такие парадоксальные чувства я испытываю по этому поводу.

Хотя как минимум один из этой тройки заслуживает таких мыслей. В тот день Артем невероятно быстро пришел на назначенный мной диалог, что вроде как должно показывать его стремление максимально быстро закончить конфликт, но нет, все оказалось не так. Конфликт он действительно хотел урегулировать, но никакого раскаяния он при этом не чувствовал. Оказывается в случившимся нет его вины, просто так неудачно сложились звезды, а я при этом почему-то вспылил. Когда я услышал в его тоне намек на претензию и предложение извиниться самому, я просто озверел. Мало того, что из-за него я пол года не смогу покинуть территорию ИАЛа, так я еще частично из-за него поссорился с Аниным старшим братом. И после выслушивания одного зарвавшегося аристократа я должен выслушивать претензии от альтернативно одаренного придурка?! Мой ответ на этот вопрос звучит как нецензурный вариант решительного отказа. И я его без стеснения озвучил. Конечно это не закончилось ничем хорошим. До драки не дошло и на том спасибо.

И вот новогодние праздники заканчиваются, а у меня с одним из нашей команды мягко говоря серьезные разногласия. С Бельским я тоже не знаю что делать. Анализируя ситуацию в целом он показал себя не предателем, или чем-то таким, а просто глуповатым и трусливым в некоторых аспектах человеком. Вроде как глупо на него дуться слишком долго, но и постоянно возникающее при его виде желание что-нибудь ударить никуда не пропадает. В общем, с ним тоже отношения похолодали.

С Анной же ситуация тоже непростая. Пару недель назад я искренне считал себя неприкасаемым для ее брата, но парочка пояснительных сообщений с наглядными примерами показало, что это не так. Например он действительно не может прямо мне навредить, но вот заставить руководство лицея внимательно за мной следить он может запросто. И всякие небольшие нарушения, которые в обычной ситуации спокойно игнорируются, теперь практически моментально пресекаются и наказываются. Это нарушения по типу наличия второго “дикого” телефона, недолгое посещение арендованного Соней домика без ее присутствия, не строгое соблюдение распорядка дня и так далее. Вроде по отдельности это всё мелочи и можно все соблюдать, но в совокупности это действительно усложняет жизнь. И если я с Аней общаюсь больше положенного или говорю что-то лишнее, то эти сложности сразу возникают. Разумеется как определяется это “положенное”, или что является лишним, а что нет, решает сам Даниил, а не мы с Извольской например. Последним я получил файл со сканом протокола заседания дисциплинарной комиссии и толстым намеком из разряда “можем повторить”. Это меня действительно напрягло, ведь во-первых, у него не может быть этих бумаг, а во-вторых, Сан Саныч в приватной беседе подтвердил готовность насолить мне еще раз и еще больше. До сих пор не понимаю чего этот мужик так на меня взъелся. Учитывая вышесказанное, мне приходится сокращать общение со своей аристократической подругой, иногда в достаточно неоднозначной форме.

Настя же, со свойственной прекрасной половине человечества чуткостью и проницательностью, заметила “мое свинское отношение к Ане” и встала на сторону подруги. В своей женской солидарности она периодически собачится со мной, что тоже не добавляет теплоты и понимания в наш коллектив. Если обобщать, то после инцидента отношения не изменились только с Михаилом, что очень грустно. В еще большую депрессию вгоняет осознание, что между собой три детдомовца и два аристократа более менее помирились. Только Аня с Артемом стали хуже друг к другу относиться, но они что до этого, что сейчас общаются крайне мало, так что их “холодная война” почти незаметна. А у меня наладить контакты не получается, с Артемом и Бельским из-за своей буйной головы, а с Аней и Настей из-за внешних причин.

***

В этом царстве тьмы и безнадеги должны быть и хорошие моменты. Именно с этими мыслями я приветствую своего старого знакомого.

– Здравствуйте Степан Романович, вы не представляете, как я рад снова вас увидеть – в начале февраля я с Мишей все таки попали на занятия по развитию основы. Чему я невероятно рад, ведь это означает, что огромный и целый путь становления одаренным для меня все таки не закрыт.

– Сергей, мы с вами виделись меньше недели назад – отсутсвие группы не отменяло медосмотры, так что его сиятельство не соврал.

– Я другое имел в виду.

– Я знаю, но сейчас не об этом. Для так долгожданного вами развития основы нам как и всем нужен полигон, так что пойдемте туда, остальная группа уже нас ждет.

Удивительный пример неорганизованности учебного процесса. Удивителен он по той причине, что до этого никаких, даже таких небольших накладок, вроде задержки начала занятия из-за несвоевременно сообщенного места его проведения, я не встречал. За все шесть с половиной лет учебы. Спустя пять минут спокойного, но бодрого шага я понял причину такой оказии. Выделенный нам полигон расположен на территории старшей школы, и пройти туда даже по поручению нельзя. Без сопровождающего нельзя, поэтому мы сначала пошли за его сиятельством в научно исследовательский отдел, а потом хвостиком прошли в предоставленные нам помещения. Полигон старшиков отличается по размерам от нашего и имеет различия по структуре. Зал для активной части занятия поделен на две части. Одна для разминок, которая по внешнему виду полностью копирует нашу старую площадку, и вторая, которая была похожа на странный дуэльный зал. А еще здесь были семеро подростков, которые судя по всему и будут нашей группой, а также тут оборудована небольшая трибуна, которую и занял Степан Романович.

– Вы все меня знаете, так что пропущу стандартное начало подобных встреч. Я буду вести у вас начальные тренировки по развитию дара и перед тем как мы начнем, вы должны понять несколько моментов. Для начала займите свои места, выбирайте любой, в данном случае стоит вопрос вашего комфорта – его слова привлекли мое внимание к странности этого “лекционного зала”, трибуна стояла рядом с большим ковром, на котором стояли разные кресла и кресла-груши. Я выбрал кресло без колесиков. Когда мне действительно интересно слушать лектора я предпочитаю кресло со спинкой, а не кресло-грушу, потому что комфортнее слушать при зрительном контакте – и Краснов, можешь спокойно задавать вопрос не ожидая специального момента, это еще одна особенность наших занятий – пока немного зажатые нестандартной обстановкой подростки занимали свои места, его сиятельство решил начать со мной диалог.

– Почему вы сказали “начальные тренировки по развитию дара”, а не тренировки по развитию основы?

– Хвалю за твою внимательность, по сути развернутый ответ на этот вопрос ответит объяснит многие последующие странности. Но пока что отвечу коротко. Суть в том, что мы будем заниматься не по современной системе развития дара, а по старой, доакимовской системе. Или как ее еще называют – традиционной. И названия разных этапов обучения в этих двух методах обучения различаются. Еще вопросы?

– У меня их много, но я подожду окончания лекции, чтобы их задать.

– Хороший подход. Честно сказать, думал что ты не сможешь ограничить свою любознательную натуру. Раз так, то давайте я начну с главного. Объясню вам, почему вас вообще выделили в отдельную, на самом деле действительно уникальную, группу. Одаренных иногда называют повелителями стихий из-за направленности их дара. Их всего четыре, криоманты с их льдом, гидроманты с водой и пироманты с огнем. Но четвертое направление не было связано с какой-либо стихией. И именование магов повелителями стихий стало распространено из-за фактического исчезновения этого направления – целительства. Связано это с тем, что целители управляют нейтральной энергией, в которой по сути нет никакой стихии. И пока они были распространены, термин “повелитель стихий” никто не использовал. И как некоторые из вас догадались, вы все особенны именно тем, что являетесь одаренными, который используют нейтральную энергию, или энергию мира, или М-энергию – на этих удивительный новостях Степан Романович остановился совсем ненадолго и продолжил свой рассказ.

– На данный момент целителей просто не существует, последние из них не пережили мировой войны, и как следствие у нас нет четкого ответа на вопрос, как целители развивают свой дар.

– А зачем тогда мы с Мишей ходили на тренировки развития основы, если они для “повелителей стихий” и нам никак помочь не могут?

– Ты сделал немного неправильные выводы из моих слов. На момент начала ваших тренировок мы не знали, что современная система для вас неэффективна. Именно по этой причине ты с Михаилом попробовали натренероваться по новой методике. И именно после этого провала мы собрали вас всех и перешли на традиционную методику обучения, точнее попытаемся на нее перейти – после этих слов он перевел взгляд на остальных учеников – и именно поэтому здесь присутствуют молодые люди от двенадцати до четырнадцати лет. По современной системе тренировка развития основы начинается с четырнадцати, а по старой системе начальные тренировки развития дара начинаются с двенадцати. Дальнейшие пояснения вы услышите во время практики, пока есть вопросы? Краснов? – да, у меня опять есть вопросы, но для разнообразия не теоретического а сугубо практического характера.

– Специальные костюмы надо будет одевать?

– Нет, специальные костюмы – это особенность современной системы. В традиционной они не требуются.

– А что за специальные костюмы? – какой-то неизвестный парень, который судя по словам нашего нового тренера младше меня на год или два, задал первый “не красновский” вопрос. Вопрос не сильно относится к теме, но не стоит ожидать слишком многого от тринадцатилетнего, или даже двенадцатилетнего паренька.

– Это не относится к теме лекции, и об этом вы сможете поинтересоваться у своих старших товарищей – такая легкая наводочка на ознакомление членов нового коллектива между собой от учителя.

– А им можно такое рассказывать? Это же также часть конфиденциальной информации.

– Можно, они сейчас такие же кандидаты как и вы. Еще вопросы? Нет? Тогда пройдемте в барокамеру и начнем занятия.

Небольшой амфитеатр насыщенной энергией комнаты полностью копирует интерьер своего собрата из средней школы. Разве что здесь нет необходимости надевать наушники с активным шумоподавлением. Заняв место “сцены”, его сиятельство продолжил занятие.

– В данной комнате сильно повышенный энергетический фон, мы достаточно часто будем здесь заниматься. Большинство из вас уже знаю, но для незнающих поясню, никакой опасности от излишка энергии не будет. Наоборот, проведение времени в подобных условиях крайне положительно сказывается на здоровье.

– А почему мы постоянно не сидим в таких комнатах? – все тот же парень задает вопрос хоть и связанный с темой рассказанного, но опять не относящийся к главной теме нашей встречи. Замечаю за собой по сути беспричинное бухтение. Но в свое оправдание скажу, что я терпел несколько месяцев этого момента, а этот пацан его еще немножко оттягивает.

– Потому что даже у Императорского Александровского Лицея не хватит денег обеспечивать всех постоянным посещением подобных комнат – а еще, скорее всего, принцип их функционирование является тайной, и ограниченное распространение и применение этой технологии помогает сохранить ее в секрете.

– Продолжим. Как я уже упомянул, мы не до конца уверены, как именно развивались одаренные более полутора сотни лет назад, поэтому будем пробовать разные методики. Не стоит беспокоиться по поводу нашей возможности найти правильный путь. В этом вопросе вас поддерживает все знания и все возможности Лиги. И сомневаться в ее способности найти нужные и вам и нам методики развития не стоит. Также мы будем заниматься с вам ежедневно, один раз утром и один раз вечером. В том числе и в выходные. График наших занятий может меняться, но пока что запланировано именно так.

– И в праздники тоже заниматься будем? – вот вопрос этой девочки я тоже хотел задать.

– Да, и в праздники тоже. Скорее всего необходимость в этом скоро отпадет, так что не сильно переживайте по этому поводу. Ну что-ж начнем уже нашу практику. Начальные тренировки развития дара призваны для того, чтобы вы начали “чувствовать” свою магию. И первая выделенная специалистами Лиги группа тренировок называется медитация и содержит пятнадцать разных техник. Начнем мы с самой простой – начальной медитации.

Глава 18. Продолжение тренировок целителей.

Глава 18. Продолжение тренировок целителей.

Прошел практически месяц ежедневных начальных тренировок развития дара. Немного надоело, и не только ежедневные занятия, которые действительно не прерываются ни на один день, но и их неэффективность. За это время наша девятка предполагаемых целителей под пристальным взглядом Степана Романовича перепробовали обещанные нам в начале пятнадцать техник медитации.

Медитация для начинающих, медитация на раскрытие чакр, медитация для открытия третьего глаза, тратака или медитация созерцания, медитация кундалини, тантрическая медитация, пранаяма – дыхательные практики, йога нидра – практика глубокого расслабления, “сидячая медитация” дзадзен, випассана или “проникновенное видение”, медитация любящей доброты, мантра медитация, трансцендентальная медитация, даосские медитации и наконец, цигун. Ни одна из этих техник не помогла мне почувствовать свой дар. И не только мне. Грешно радоваться провалу своих товарищей, но я испытываю именно эти чувства. Но ситуация не такая простая, как ее итог, поэтому для правильных выводов надо рассматривать ситуацию в целом, а не отдельную, финальную ее часть.

Для начала нам объяснили куда пропали целители. Нет, их не убили всех во время мировой войны, как можно было подумать после слов его сиятельства. Точнее почти все погибли во время этих боевых действий, но это далеко не главная причина. Количество повелителей энергии мира к концу девятнадцатого века сократилось по объективным причинам. Во-первых, количество одаренных, которые по направлению своего таланта могли бы стать целителями, постоянно сокращалось на протяжении всего средневековья и к началу нового времени их общее число стало ничтожным. Это кстати стало одной из причин падения многих религиозных организаций, ведь большинство магических врачей было сосредоточено именно там, и они же были одним из главных их столпов. А во-вторых, особенность традиционной системы обучения магов предполагает разделение всего мира одаренных на множество семей, родов, кланов, домов, орденов и так далее. И каждая эта организация занималась индивидуальным обучением магов по своей методике, которую они разумеется хранили в секрете. В современной системе обучения тоже есть и семьи, и рода, и кланы, но они не такие закрытые как раньше. Лига, например, состоит всего из пяти кланов. Большинство одаренных состоит именно в них. Несколько сотен тысяч одаренных, живущих в РНР состоит всего в пяти кланах. Когда триста лет назад и двадцать полноценных магов могли являться отдельным, полноценным, закрытым кланом. И не смотря на разделение, кланы Лиги остаются единой организацией, они делятся знаниями, технологиями, успехами, обмениваются опытом и так далее. В общем, делают то, что по меркам традиционной системы обучения невозможно в принципе. По итогу, к началу Мировой войны, солдатам оставалось уничтожить не множество древних и могущественных объединений магов, перед которыми в разное время склонялись целые народы, а кучку ослабевших, захеревших семей, которые на чистом упрямстве продолжали обучать своих детей искусству своих предков.

А сохранять или восстанавливать науку столь уникальных упрямцев никто не торопился. Из-за того, что в то время настолько наперед никто не думал. И мысли трепетно относиться к искусству магического исцеления звучала также странно, как и предложение тратить астрономические средства на сохранение животных из красной книги. А еще в двадцатом веке не магическая медицина сделала просто космический скачок, поэтому и особой надобности в целителях не было.

Поэтому наша группа сейчас очень страдает. Некоторая результативность у наших тренировок есть. С помощью различных медитаций абсолютно все успешно воздействовали на магию внутри своих тел. Это подтверждает контролирующий наши тренировки Степан Романович. Он не похож на того, кто будет тратить своё время на утешение нетерпеливых школьников, поэтому я не вижу причин не верить его словам. По крайней мере почти за семь лет нашего знакомства он таким ни разу не занимался. А еще часть будущих целителей что-то чувствовала, и они начинали заниматься отдельно. Видимо пытались продолжать идти по успешной методике. Особенно много “чувствующих” было во время медитации открытия чакр. Но по итогу поводов для радости у руководства всей этой движухи не появилось, ведь по заключению нашего сенсея эти чувства оказались ложными. Хотя у Ярослава и Миланы что-то получилось с последней на данный момент техникой – цигуном. Ярослав – это неформальный лидер тринадцатилетних, а Милана – лидер двенадцатилетних, а также это именно те два человека, которые в первый день вели диалог со Степаном Семеновичем, и первые переговорщики с двумя стариками, со мной и Мишей. И не смотря на всю свою завистливость я искренне желаю им успеха. Частично моё желание продиктовано чувствами хорошего, в принципе, человека по отношению к своим товарищам. А еще частично надеждой на последующую помощь с их стороны. Как-то раз его сиятельство упоминал, что одной из наших проблем является отсутствие целителя в качестве тренера. Как показывает практика современной системы обучения, совпадение направленности дара учителя и ученика плодотворно сказывается на практике. При таком совпадении тренер лучше чувствует энергию падавана, а еще ему легче научить делать конкретно то, что он умеет сам.

Надежда на помощь со стороны передовиков магической учебы вполне обоснованная, ведь мы хорошо поладили и быстро выяснилось, что мне очень приятно общаться и проводить время с новыми товарищами, особенно на фоне продолжения конфликтов в нашей шайке. Очень редко можно встретить людей и еще реже можно встретить ситуацию, при которой в общем-то друзья ругались бы на протяжении двух месяцев. И мы шестеро не были в этом плане исключением, но проблема в том, что на смену старым обидам достаточно часто стали приходить новые. И я уже не знаю, что с этим делать. Надо как-то скооперироваться и достичь прежней гармонии в своей команде, но в одиночку это сделать не получается. Миша в этом плане плохой помощник. Не потому, что не хочет или что-то такое, а просто у него нет способностей в этой сфере. Умный, надежный, старательный, думающий перед своими действиями, все эти эпитеты подходят ему. Но среди присущих ему качеств нет так нужных сейчас дипломатии, умения внушать окружающим какие-то мысли или чего-то подобного. Артем же по отношению ко мне просто оскотинился, и поэтому он тут не помощник. По отношению к Бельскому оскотинился уже я, и вроде понимаю, что в последних наших ссорах в основном не прав я, но ничего сделать с этим не получается. Ссорюсь, осознаю свою вину, мирюсь и так по кругу. Всё объяснить Анне мешает ее брат. После одной попытки, во время которой не получилось все нормально ей объяснить и которая привела к ссоре между Извольской и Извольским и лишению меня второго телефона до окончания лицея, я остановил работу в этом направлении. И пока не придумал ничего нового. Соня же всегда на стороне Извольской, и она тоже не помощник.

На фоне такого ступора в шайке, целители показывают себя с прекрасной стороны. После ознакомления друг с другом, семерка подростков стала вести себя менее зажато и это дало возможность узнать их получше. Все как на подбор оказались умными, креативными, хорошо рассуждающими, неутомиыми энтузиастами. И такие прекрасные интеллектуально-волевые характеристики всех членов группы, как и несколько других обстоятельств приводит к возникновению многих вопросов по поводу всего этого мероприятия, которые я и планирую сегодня задать Степану Романовичу.

– Степан Романович, можно вопросы на немного отстраненные темы? – после очередного сеанса цигуна, когда Мила и Ярик к нам вернулись, я решил задать так волнующие меня вопросы. Ждал я этого момента, чтобы не отвлекать остальных от тренировки, но при этом чтобы все послушали ответы на мои вопросы. Ведь они, как мне кажется, будут важными для всех.

– Конечно, зная тебя почти семь лет, я невероятно удивлен, почему этот момент наступил только сейчас.

– Почему мы вообще так много времени тратим на отстраненные темы?

– Неужели я слышу в твоем голосе упрек по отношению к своим товарищам?

– Нет, вам показалось.

– Верю верю – тон его голоса показывает недоверие к моим словам. И небольшой упрек действительно есть, потому что их вопросы посередине занятий отвлекали от тренировок и потому что у меня в их время такой возможности не было. В двенадцать лет я всеми способами пытался узнать хоть что-нибудь об одаренных, но все молчали как рыба. А у них сейчас есть возможность задавать практически любой вопрос и что еще важнее, получать на них ответ. Но сейчас важно не это.

– Так почему вы отвечаете на такие вопросы?

– Особенность традиционной системы обучения. Кроме самих тренировок отличаются и отношения между учениками и учителем. В девятнадцатом веке учителя не были ограничены множеством соглашений, подписок, режимом хранения тайны и так далее, и могли отвечать на любые вопросы своего ученика, если посчитают это необходимым.

– А разве в современной системе обучения не так? – Милана решила подключиться к нашему обсуждению.

– Нет, и именно поэтому в словах Сергея проскальзывает упрек и зависть по отношению к вам.

– Он вообще завистливый у нас. Довольно часто за ним это замечаем – дополнить мой психологический портрет решил Ярослав. Еще и сказал это как будто представил общее мнение, а не только своё. Надо сохранять каменное лицо и не ронять авторитет мудрого всезнающего старика. С годами делать это становится все труднее, но я стараюсь. В том числе при общении с целителями.

– Это одно из отрицательных качеств вашего старшего товарища, которое редко мешает ему и окружающим. В этом плане вы можете брать с него пример. Идеальным быть нельзя, и у всех есть слабые стороны. Но их можно спокойно компенсировать своими сильными сторонами – если обычные учителя иногда все же отвечали на не относящееся к учебе вопросы, то таких поучительных сентенций с их стороны точно не дождешься. Наверное считается неэтичным с точки зрения современной педагогической науки – Сергей, какой твой следующий вопрос? – все же он меня неплохо изучил за долгое время нашего знакомства, и поэтому может не только рассуждать о качествах моего характера, но и угадывать мои последующие действия или желания.

– Из ваших слов становится понятно, что наши тренировки напрямую обеспечивает Лига. Почему эксперимент такой масштабной организации составляет обучение всего девятерых кандидатов в целители? – сейчас я задал один самых животрепещущих вопросов на данный момент.

– Начнем с того, что давайте не будем называть наши с вами занятия частью каких-либо экспериментов.

– Почему? Социальные же эксперименты проводят над людьми. Не вижу ничего плохого в том, чтобы считать себя частью какого-нибудь эксперимента – очередное доказательство нестандартности Миланы. Вы когда-нибудь видели двенадцатилетнюю девочку, которую интересуют подобные темы? Вот и я не видел за обе свои жизни. То, что она знает значение словосочетания “социальный эксперимент”, уже необычно, не говоря уже о других подобных примерах.

– Давайте остановимся на том, что лично мне такие формулировки неприятны. Мы с вами развиваемся как одаренные не для того, чтобы показать кому-то результат “эксперимента”, а в первую очередь для себя. Помните об этом. А по поводу масштабности, ты не прав. Каждый год группа кандидатов пополняется, и нармер в следующем году к нам придут еще несколько двенадцатилетних кандидатов в становлении целителем.

– Ну придет еще четыре кандидата, ну восемь, все равно группа из пары десятков человек даже близко не соответствует возможностям объединения магов, которое больше, богаче и сильнее чем некоторые европейские страны – заметил закономерность, что с 2000 года в ИАЛ поступали ежегодно четверки детдомовцев. Поэтому в своих предположениях я назвал именно такие цифры. Вообще странно, что я до этого их не заметил. Надо будет организовать клуб беспризорников, наподобие клуба аристократов, в который хотел вступить Артем.

– Суть в том, что Лига неоднородна. И попытки восстановить магию целителей происходит разными способами. И поэтому на нас тратятся ограниченные ресурсы, и именно поэтому нас пока так мало. Так что в том числе от ваших успехов зависит судьба этого направления.

– Зачем вообще восстанавливают магию целителей?

– С чего у тебя вообще возник такой вопрос?

– Судя по прочитанной мной информации целители были очень полезными, но далеко не всесильными. Большинство их успехов может повторить современная медицина. И особой необходимости восстанавливать давно утерянные знания я не вижу.

– Если ты внимательно читал источники, то должен знать, что целители способны на такое, что современной медицине и не снилось. Например святые могли восстанавливать потерянные глаза, регенерировать конечности и продлевать жизнь – блеснуть знаниями решил Ярослав. Ярик в плане интеллекта и кругозора от Ланы не отстает. В тринадцать лет он знает такие слова как источники, а также уже изучал достаточно непопулярный момент магической истории этого мира.

– Продлевали жизнь они ненадолго. Современные знания позволяют делать тоже самое без всякой магии, если в течении жизни соблюдать здоровый образ жизни, правильное питание, умеренные физические нагрузки и так далее.

– А как же восстановление конечностей и глаз? – диалог продолжил предводитель тринадцатилетних.

– Мы точно не знаем, были ли это на самом деле или это было присущее историческим и литературным источникам того времени преувеличение.

– Ты не прав. Анализируя останки наших предков мы с уверенностью можем сказать о таких способностях древних целителей. Документально зафиксировано несколько случаев несоответствия “возраста” нескольких частей тел одного и того же человека между собой – на этом моменте Ярик забуксовал, но его ход мыслей продолжил Степан Романович.