Текст книги "Простой путь к счастливой жизни. Дневник Души на планете Земля"

Автор книги: Ирина Усманова

Все подсознательные программы, основанные на культе силы, чувстве долга, нужности, обязанности, поддержке или подавлении «слабых», – это старые программы, которые работали по причине низкой осознанности человечества в старом цикле Кали-юге, когда количество «спящих» было огромным, процветало «невежество» (не-веданье). Право на жизнь получали те, кто хорошо «служил» социальной матрице. А когда человек уже не мог больше служить, оказывалось, что он никому не нужен.

Как это ни грустно признать, но если посмотреть правде в глаза, то большинство таких «спящих» были не нужны и неинтересны сами себе, всю жизнь действуя под давлением страхов, переживаний, внутренних конфликтов, желаний быть «не хуже» других, «быть как все», догоняя, перегоняя, преодолевая, жалея себя и других, завидуя более успешным, защищаясь, нападая, не веруя ни в себя, ни в Бога, ни в Любовь. Всю жизнь проводили за «флажками».

Или вот ещё одно из распространённых заблуждений: перевоспитание или улучшение других, которые об этом вовсе не просили (как вариант – спасение «утопающего», который совсем не хочет спасаться). Это вариант самообмана, ибо работа над другим человеком никогда не даст возможности выйти за «собственные флажки», а только ещё дальше уведёт в Иллюзию.

Пока мы хотим изменить других, мы остаёмся в старых программах.

Когда мы изменяем себя – меняется наш Мир.

В контексте вышесказанного речь идёт о выходе за «флажки», об освобождении от подсознательных разрушительных программ и зарядов, об очищении своей полевой структуры от низкочастотных вибраций, от сгустков тьмы, где не проходит Свет. О перенастройке всей своей полевой структуры на высокие частоты Света, на частоты Ангелов, на частоты Божественной созидательной Любви.

Уроки, которые мы получаем (конспект семинара)

…Бабушка и дедушка всю жизнь говорили внуку, что, когда они умрут, их квартира достанется ему. Внук не только не ищет другую квартиру, ещё и невольно подсознательно ждёт смерти бабушки и дедушки. Ему не приходит в голову, что у Вселенной могут быть другие планы. Впрочем, как и планы дедушки и бабушки могут измениться. Жизнь идёт. Ничего не меняется внутри его, он копит ожидания, ничего не меняется и во внешнем мире.

Такое состояние очень хорошо описал Георгий Гурджиев: «Энергия теряется прежде всего на ненужные и неприятные эмоции, на ожидание неприятностей, реальных или воображаемых, на плохое настроение, ненужную спешку, нервозность, раздражительность, воображение, надежды, мечтания и так далее».

Как же тогда планировать? Давать обещания? Намечать цели? Как строить свои отношения с собственным будущим?

Стройте их с любопытством, интересом, доверием и радостью – и ничего не обещайте ни себе и никому! Не привязывайтесь к плану, к срокам, ибо у Вселенной может быть свой план в отношении вас, свои сроки – более гармоничные и благоприятные с точки зрения задач Души!

План всегда рождается от ума, это ни хорошо, ни плохо, это просто так есть. План можно намечать, как вектор развития. Можно добавлять, настраивая себя правильно: «планирую сейчас», «так понимаю сейчас». И учитывать многообразие вариантов Мира. Если же мы концентрируемся на одном-единственном варианте, мы тем самым перекрываем энергию из данного момента, не рассматриваем другие варианты, и наше будущее становится беднее. А что же делать?

Слушать! Внимательно прислушивайтесь к откликам изнутри и к откликам от мира, к знакам Вселенной. Помните: планируя и мечтая, мы хотим не конкретных предметов и результатов, а их эквивалентов – внутренних состояний.

Наш ум, не ведая, как достигнуть состояний изнутри, предлагает идти через конкретные цели во внешнем мире. Всё равно как ехать из Москвы в Петербург через Владивосток! Всегда спрашивайте себя:

• Что я получу, достигнув этой цели?

• Как я буду чувствовать себя при этом внутри?

• Так что же действительно мне нужно?

Есть такой термин «избыточный потенциал», что связано со сверхзначимостью, сверхважностью, по-простому «зацепка», «залипание». Если мы охвачены одним желанием, только так, или-или, третьего не дано, наша «зацепка» искажает свободное течение энергий в этой ситуации, увеличивается напряжение. Система тут же стремится выровнять энергетический дисбаланс и создаёт моменты, которые мы трактуем как препятствия. Как в физике – «действие равно противодействию».

Большой дисбаланс создаётся обещаниями. Обещания самому себе (или другим), намерение держать их любой ценой порождают зону сопротивления. И как-то так случается, что слова нарушаются, обещания по независящим от вас причинам не выполняются, порождая чувство вины, долги. Острое желание чего-то, сильная зацепка за это почему-то, наоборот, отодвигает желаемое. Что же происходит?

Как только мы зацепляемся за что-то, например, считаем, что у нас лишний вес, и очень хотим иметь идеальный вес, мы создаём дуальную (противоположную) пару. То есть, наоборот, ПОДДЕРЖИВАЕМ и УТВЕРЖДАЕМ то, от чего хотим избавиться, постоянно направляя энергию наших мыслей и эмоций, переживая об этом. (Помните: где внимание, там и энергия!)

Как только мы убираем зацепку, например, перестаем стремиться к идеальному, в нашем понимании, весу, принимаем себя такими, как есть, начинаем радоваться жизни, заниматься любимым делом, что-то меняется у нас в теле, как нам кажется – само собой! И тело начинаем приобретать более стройную форму.

И всё-таки как же планировать? Всё очень просто:

• запланируйте себе двигаться СЕЙЧАС в направлении ваших ценностей, то есть делайте конкретные шаги, и… ОТПУСТИТЕ ВАШЕ ЖЕЛАНИЕ!

• Потом легко, свободно, с удовольствием корректируйте план по ходу действий. Планы, в отличие от обязательств и обещаний, могут меняться, уточняться. Есть такая фраза остроумная и точная:

Всего можно добиться, стоит только расхотеть!

Туда, где смещен акцент внимания в сторону сверхзначимости, обязательно придут вина, страх, обида и другие страдания, затем – нарушения физиологии. Болезни – это те же информационные вирусы, программы. Если вина и т. п. присутствуют в вашей жизни, нужно пойти обратным ходом и найти её причины. Не излишнее ли значение, которое вы в прошлом придали чему-либо, породило это напряжение, эту вину, это недовольство собой и своей жизнью? Не зацепились ли вы за желание-идею быть в чём-то лучше всех, быть идеальным или достигнуть чего-либо любой ценой? А если так? Всё очень просто:

• Вернитесь в прошлое (вспомните).

• Поблагодарите себя в прошлом, вы ведь хотели только хорошего.

• Пересмотрите свои прошлые идеи. Примите новые решения, соответствующие истинным ценностям Души: быть самим собой, раскрыть свой творческий потенциал, развиваться в благоприятном темпе, слышать подсказки Души, реализуя наилучшую версию себя во благо вам, вашим близким и Миру.

• Если хотите, то можете попросить Ангела-Хранителя, или своё Высшее «Я», координировать и курировать ваш процесс.

Исполнению планов мешает и ещё один вариант смещения акцента внимания – с себя на другого человека. Этот способ самый распространённый. Мы это делаем каждый день сплошь и рядом. Например, классический случай смещения акцента внимания с себя на ребёнка. «Мой ребёнок разбрасывает всё в комнате. Я, как мама, которая любит порядок и хочет его приучить к чистоте, объясняю ему, прошу убрать, требую, наказываю, ругаю, ставлю кучу условий, но всё равно чувствую себя недовольной». Что происходит с точки зрения энергий?

Акцент внимания смещён на ребёнка. Энергия, которая могла бы послужить маме для осознания своих негативных программ, для разблокирования её эмоциональных зарядов, «прикладывается» к ребёнку, окрашенная негативно. То есть в форме энергии агрессии. На самом деле причина не в том, что ребёнок разбрасывает всё в комнате, причина в том, что это мама чувствует недовольство оттого, что она не такая хорошая мать, какой хотелось бы быть с точки зрения общества.

То есть вы осознаёте, что вы не идеальная мать, чувствуете недовольство собой, а ответственность за это сбрасываете на ребёнка. Так знайте, что даже если он всегда всё будет идеально убирать, то ваше недовольство собой как матерью проявится как-то по-другому, в других вопросах, потому что это недовольство, неприятие себя живёт у вас внутри, а на ребёнка просто проецируется.

Такой механизм «проекции» работает всегда в отношении тех людей, которые нас раздражают, обижают, обманывают, подставляют, давят, навязывают, манипулируют и т. д. «Спящий» человек смещает акцент внимания на недостатки других и борется с ними, перевоспитывает, спасает, осуждает и т. д., а сущности нижнего астрала с удовольствием «кушают» его энергию и только облизываются, подкидывая через СМИ то «горячие» новости, то какие-нибудь страсти-мордасти.

Если вас волнуют вопросы, связанные с ребёнком, единственный способ изменить всё к лучшему – вернуть внимание к себе, то есть забрать свою энергию и инвестировать её в себя, сделать вклад в работу над собой, в трансформацию и очищение своей полевой структуры от накопившихся в ней искажённых энергий! Вы можете отсоединиться, освободиться от всех связей с уровнями низкой частоты, покинуть зону саморазрушения и перестать создавать себе болезни.

Вы начинаете размышлять следующим образом:

• Если меня тревожит и волнует то, что ребёнок не убирает комнату, плохо учится, сидит в компьютере – я спрашиваю себя: где беспорядок у меня внутри, в моём внутреннем пространстве, если меня так болезненно беспокоит беспорядок у него в комнате? Почему я не могу спокойно сказать себе: «Я уникальна в своей чистоте, а он уникален в своём беспорядке». Порядок – это условность. Ребёнок прекрасно себя чувствует в этом «бардаке», он там счастлив, это его порядок. А я, как любящая мать, почему-то готова вносить в его жизнь дисгармонию и несчастье?

• Загляните в глубь себя, что вас на самом деле так тревожит изнутри? Ведь беспорядок где-то там, у вас внутри он притаился.

• А может быть, вас так волнует непослушание вашего ребёнка (читай, его свобода)? А может, это ваш Контроль принять не может то, что он свободен. Свободен от ваших поучений, от наставлений, что уши он закрыл и вас совсем не слышит? И это бесит вас? Тогда проблема с вами, и перед вами тут стоит задача, ребёнок только вам «зеркалит» вашу же задачку: стать внутри свободной от всех «загонов», вернуть акцент внимания к себе.

• В общении с ребёнком перенесите своё внимание на себя! Ребёнку же скажите: «Благодарю тебя!»

• Он точно будет очень удивлён, и вы будете удивлены сами, какое внутреннее состояние придёт, и результат какой вам принесёт! Потом вы так скажите своему ребёнку (той Душе, которая пришла вам помогать в вашей эволюции): «Меня волнует твой беспорядок. Когда у тебя беспорядок – я начинаю волноваться».

• Вот вы и поймали себя на том, что ваша тревога живёт внутри вас. И нужно отпустить её в первую очередь, в этом и смысл урока. Как только вы начинаете вопрошать: «Что из тебя вырастет? Кто тебя замуж возьмёт?» – вы уже смещаете акцент и упускаете свой урок, а значит, ситуация повторяется вновь и вновь.

О себе мы имеем право говорить сколько угодно. «Хочу с тобой поделиться. В моей жизни было так…» Без назидания, без указаний! И удерживаться от проецирования своего внутреннего беспокойства на жизнь ребенка. Мы не только передаём ему слова, в этот момент мы излучаем тяжёлую низкочастотную энергию, ещё и программируя его на такие же уроки в его взрослой жизни.

Так же смещаются у нас акценты внимания на государство, на мужа, на жену. Женщина несчастна не потому, что муж пьёт, а потому, что ВНУТРИ её отсутствует программа счастья и этим поддерживается пьянство мужа. Бессмысленно «бороться» с его пьянством, кодировать его, если она не в ладах со своей женской энергией.

Чужое мнение – это чужой шаблон, а своё – суть жизненного урока!

Урок заключается в том, чтобы познать и проявить Любовь, Свет, Мудрость во всех ситуациях и сферах жизни, в семье, в родительстве, в творчестве, в профессиональной деятельности, в отношениях. Творчество – это не только производство полезных для общества продуктов или произведений искусства, это ещё и самопознание и созидание себя через проведение через свою полевую структуру энергий и мыслеобразов с тонкого плана в физический мир. Кто-то себя реализует через образование, а кто-то через рукоделие, а кто-то – через проектирование, кто-то – в семье, кто-то – в дружбе, кто-то – в любимом деле. Всегда и в каждом действии мы одновременно и познаём себя, и созидаем (реализуем), и перед нами стоит задача вспомнить свою Божественную природу Света и Любви, пройти Путь эволюции индивидуальной Души внутри всеобщего Единства, вместе с другими Душами планеты – это наш Главный урок, ради которого Души воплощаются в материальный Мир.

На предыдущем эволюционном этапе наши бабушки и дедушки не ставили себе задачу творчески раскрыть свой потенциал. Нужно было выжить, сохранить род, родить, прокормить и поставить на ноги детей. Их души в основном решали задачи выживания и продолжения рода. Они работали и отдали себя служению Родине, и это было абсолютно правильно ДЛЯ НИХ.

Мы уважаем и осознаём их уроки, с любовью принимаем, уважаем их образ жизни, не надо спорить с ними, рассказывать, что они отстали от жизни. Непонимание и конфликты с предыдущим поколением объясняются разностью эволюционных задач поколений. Поэтому так трудно порой понять друг друга. Они желают нам добра (с их точки зрения). У нас же точка зрения, что есть для нас добро, совсем другая, потому что и задачи у нас сейчас другие.

Мы уже не думаем о выживании, мы думаем о самореализации, о развитии наших способностей, о свободе творчества. Поэтому и отношения мы хотим строить по-другому. И соответственно, у наших детей уже запланированы следующие задачи. Поэтому навязывать и передавать детям свой опыт, свои ценности, цементировать в их сознании жесткие формы своих представлений о мире не имеет смысла.

Предвижу вопрос: а как же культура, семейные традиции? Отвечу: открыть, познакомить, предложить, показать, дать возможность и… оставить выбор за ними. Они возьмут то, что им нужно, то, что соответствует задачам их Души. И если мы проявим Мудрость и Любовь, то они будут бережно относиться к нашему наследию! Вот только так! Задача родителей – любить и давать свободу выбора. Не удивляйтесь!

Самое важное, что родители могут сделать для своих детей, – это стать счастливыми сами, решать СВОИ собственные задачи Души, расти творчески, тем самым создавая детям питательную и созидательную среду, пространство Любви. Развиваться самим, расти, познавать себя в семейных ролях, наслаждаться этим, становиться собой.

Помните, как звучит инструкция в самолёте: «Сначала наденьте кислородную маску на себя, а потом на своего ребёнка». Сначала сами станьте счастливыми и творческими, реализуйтесь, найдите свой Путь.

Вы можете что-то дать своему ребёнку, только если у вас у самого это есть! Любовь к себе, Мудрость, самоуважение, самореализация, творчество, умение принимать, прощать, благодарить, великодушие. Нельзя дать то, чего нет. Кормить, одевать, учить пользоваться вилкой, завязывать шнурки, писать буквы, покупать игрушки – тоже важно, это внешние, социально нужные действия, но если вы думаете, что только в этом ваша родительская функция, то вы глубоко и сладко спите. Ау! Пора пробуждаться!

Возможно, вы считаете детей своей собственностью, своей гордостью, оцениваете себя-родителя через достижения своих детей (быстрее всех научился завязывать шнурки и писать буквы). Я поздравляю вас, это ещё одна распространённая Эго-программа. Она уже включает в себя разочарования, страдания, конфликты. Внутри гнездятся сомнения: а вдруг мой ребёнок будет не самым успешным и не самым сообразительным? А вдруг он даст мне повод стыдиться? Это же настоящая трагедия для «примерного» идеального родителя! На ребёнка неосознанно накладывается обязательство быть во всём правильным, послушным, идеальным. И сколько этим порождается страхов, внутренних запретов, как страшно перекрывается потенциал жизненной энергии у таких детей. «Боюсь обидеть, боюсь не оправдать ожиданий, боюсь разочаровать» – вот программы, которые не дают проживать свою собственную жизнь, уводят от своих уроков, опустошают изнутри. Это, кстати, одна из причин алкогольной и других видов зависимостей.

«Волчица говорит своим волчатам: «Кусайте, как я», и этого достаточно, и зайчиха учит зайчат: «Удирайте, как я», и этого тоже достаточно, но человек-то учит детёныша: «Думай, как я», а это уже преступление…»

Аркадий и Борис Стругацкие

И, подводя итоги наших рассуждений, скажу, что задача наша как родителей – двигаться в направлении наших собственных ценностей, свободно, творчески реализуя себя как индивидуальную уникальную Душу, и позволять детям формировать их ценности на основе Любви и Веры в себя. Нам не нужно стараться впихнуть в голову наших детей собственные идеи, а нужно дать им Любовь, заботу, чувство принятия себя, уверенность в себе, самостоятельность, моральную и психологическую поддержку, с мудростью показать им, как экологично проявлять чувства и эмоции (в том числе и негативные). Ибо семья и детско-родительские отношения – это главная площадка серьёзных эволюционных уроков, где мы встречаемся с близкородственными Душами, с которыми знакомы ещё и по прошлым жизням. И самыми лучшими условиями для воспитания нас, как Родителей, и их, как детей, является Пространство Любви и Мудрости, в котором легко сделать семейную жизнь интересной, наполненной совместными проектами и радостями.

Принять в себе частицу Бога, частицу Мира, освободить свой изначальный Свет и наслаждаться в полной мере способностью любить себя, принять весь Мир и с интересом проживать уроки, которые подарит жизнь.

Искусство правильных вопросов

В новых вибрациях четвёртого и пятого измерения, в которые мы переходим как человечество, заканчивается власть тьмы и власть старой матрицы. Конечно, матрица и низкочастотные эгрегоры заинтересованы в том, чтобы мы «спали» как можно дольше. Чтобы мы испытывали негативные эмоциональные состояния, тяжёлое беспокойство и безнадежность, тревогу и страх за наших близких. Тогда мы передадим такие программы своим детям через иллюзии «добра» и «зла». Мы сами «втаскиваем» наших детей туда же, а ведь они рождаются свободными (с включённым каналом Души), и сначала матрица не властна над ними.

Сейчас очень важно родителям работать над собой, менять вибрации, расширять сознание, чтобы освободиться от программ разрушения и болезни. А дети сейчас рождаются уже с новыми программами. Например, у детей-индиго оба полушария работают одинаково. Дети-кристаллы идут вне социальной матрицы. Они получают информацию по-другому. Они всё делают иначе, чем мы, как будто знают что-то такое, чего мы не знали. Недавно стали приходить «радужные» дети, они имеют прямой доступ к своим энергиям и к планетарной энергосистеме, они тоже вне старой матрицы.

Новые дети воспринимают и чувствуют Мир по-новому, ведут себя совершенно иначе. Старые методы воспитания – кнут и пряник (или воспитание двойственности: «хорошо – плохо», «правильно – неправильно») с ними плохо работают. На них не действуют наказания и поощрения. Старые мотивации не работают. Родители страдают, потому что это выбивается из их картины мира, это болезненный момент для родительского самолюбия. Многие дети не читают книг, не хотят учиться. А думали ли вы, что несут наши книжки, в том числе классика? Вся литература прошлого описывает старую матрицу. И поэтому новые дети не хотят напитываться программами старого Мира, а если и читают, погружаясь в это, то иногда вполне серьёзно не могут понять и принять те информационные «вирусы», которые заложены в литературе, искусстве. Я предлагаю философски воспринимать такие моменты, потому что это уже есть в нашей жизни, как факт, и если мы будем нервничать и возмущаться, то нашей эмоциональной энергией будем подпитывать этот дисбаланс. Не лучше ли взглянуть на это с другой стороны.

Не имея информационных вирусов из прошлого, наши дети по-другому построят свою жизнь, свой Путь, свою деятельность. Возможно, у них будет новый вид семьи, новые отношения между мужчиной и женщиной, не на основе страха, экономической или психологической зависимости, комплексов, а на основе Любви, Свободы и Творчества. Им ведь строить новое государство, новую экономику, политику, новые технологии, новое общество и новый Мир планеты. И с этой точки зрения, отстраняясь от чтения, они таким способом сохраняют своё внутреннее пространство чистым и свободным.

Уходят низкочастотные вибрации с планеты, и старые шаблоны-стереотипы уходят вместе с ними. Люди в старой модели сознания говорят, что всё плохо, в новой – что всё интересно и хорошо получается. Каждый говорит свою правду, просто у разных людей – разные правды.

Наш Мир – это Мир Энергий, всё есть энергия, всё есть вибрации разной плотности и частоты, от низких до высоких. Как в октаве, звуки располагаются по частотам от ноты до к ноте си.

У людей разное восприятие реальности объясняется способностями слышать и воспринимать, а также излучать (как приёмник-передатчик) волны или энергии разных частот (нот). Одни люди слышат только тяжёлые, низкие, другие средние и лёгкие, высокие. И излучают также на разной частоте, поэтому в соответствии с законом вибрационного резонанса формируют-притягивают тот событийный ряд, который соответствует их частоте вибраций. Излучение происходит через энергии мыслей и эмоций, то есть через психическую энергию человека.

Для людей в старых энергиях жизнь всегда «полосатая». Их жизненная стратегия тесно связана с дуальным миром, с полярностью, как в маятнике. Когда маятник «в минусе», человек старается от этого убежать, покинуть эту зону, а когда «в плюсе», хочет продлить, удержать, боится потерять. Так происходит внутренняя эмоциональная «раскачка», то белая полоса, то чёрная. Это свойство низких частот. Так происходит и с честными, и с нечестными, и с достойными, и с недостойными, и с образованными, и с необразованными. На этом уровне тяжёлых частот существуют негативные программы нашего подсознания, мощные Эго-программы коллективного бессознательного.

На семинарах мы находим их и перепрограммируем, чтобы выйти в следующий уровень из маятника, в зону изобилия, процветания и успеха, в диапазон высоких частот. Там невозможно ничего потерять, не нужно за что-то цепляться зубами и когтями, там работают другие законы. Это процесс созревания, перерастание двойственности, перерастания Эго, обнуление старых программ, переход к энергиям высокой частоты, к состоянию Светимости и Любви! Мы отпускаем с благодарностью якоря старых программ.

Как только мы поднимаем якоря, мы сразу взлетаем!

«…Когда затих Волшебный Голос, я постаралась осознать все свои чувства и состояния, как вдруг с удивлением поняла – у меня расправились крылья! Причём я не пропустила слова «как будто» или «словно», по моим ощущениям – крылья у меня действительно расправились! А в душе в это время струились восходящие потоки восторга, любви, благодарности, поэтому наличие крыльев больше радовало, чем удивляло! А чувствовала я себя так, словно уже летаю, наслаждаясь подаренной мне новой жизнью! Да, прежняя жизнь быстро и мягко закончилась под звуки Волшебного Голоса, а я сразу осознала себя уже в новой жизни – светлой, прозрачной и просторной, как раз для моих крыльев.

Потом меня отвлёк телефонный звонок, и дальше потекла моя новая радостная жизнь, заполненная прежними делами и заботами.

В какой-то момент я заметила, что стараюсь держаться там, где больше места, где посвободнее, – и улыбнулась мелькнувшей мысли: не зацепить бы…

А потом мне стало очень радостно, когда я поняла, что неосознанно веду себя так, словно крылья у меня и в самом деле есть! И я в любой момент восторга или вдохновения могу нечаянно взмахнуть ими!

Сначала я в шутку стала думать, какие ещё дела я смогла бы сделать, если бы крылья появились не только у моей Души, но и у тела. А потом почувствовала – никаких дел! Крылья мне дали для того, чтобы взлетать тогда, когда сила переполняющих меня чувств становится запредельной! Когда моё тело, не обладающее способностью так быстро возрождаться, уже не может вместить того количества света, любви, тепла, восхищения, благодарности и восторга, которое возникает в моей Душе! И в этот момент я с облегчением расправляю крылья и лечу!..

Это так замечательно – легко взмахнув крыльями, покружить над собой, полюбоваться тонкостью и глубиной постановки того спектакля, который мы проживаем сейчас, восхититься гениальностью режиссёра! Вновь почувствовать благодарность всем-всем участникам и себе, любимой! Как искренне мы играем свои роли, ни одной фальшивой ноты! И от этих мыслей все светлые чувства во мне ещё больше множатся, ширятся – и, чтобы стало возможным пережить это невероятное чувство счастья, я начинаю быстрее взмахивать крыльями, поднимаясь выше и выше!

Потом, когда волна эмоций схлынет, я возвращаюсь к тем делам, которые продолжают существовать в моей жизни. Но теперь я знаю, что в моей жизни есть радость полёта! Это – трансформирующее удовольствие, которое является продолжением и развитием чувства благодарности. Вот такое моё личное открытие. Вот такое волшебство!»

Елена Т. (отзыв после занятия «СВЕЧА»)

Всё новые открытия о себе, контакт со своими чувствами – это новый уровень самопознания. По сути, мы становимся со-творцами, как только убираем старые программы. Открывать себя, узнавать самого себя истинного – это не тяжкий труд, а радостное и очень творческое занятие.

И в этом нам поможет Искусство задавать правильные вопросы, чтоб осознать: какое направление развития содержит ситуация? Как развиваться через эту ситуацию? Какие ценности она несёт? Какой урок содержит? Какие чувства и программы спрятались во мне? Ответы от Души приходят, они мудры и глубоки.

 
– Чем я пугаю себя?
Страстью, тоской, одиночеством,
Знанием, тайной, пророчеством,
Комнатою пустою,
Занавесью сплошною.
Словами, глазами, пальцами
Тычущими – не спрятаться!
Рамками, планками, долгом и грузом,
Тем, что я буду другим обузой.
 
 
– Чем страшен для меня этот страх?
Не знать себя. Маршировать
Всю жизнь под чьи-то барабаны.
Не знать Тебя. Не дать понять
Себе поля, моря и страны.
Вдруг не найти того, что ждёт
Меня. Оно моё вовеки.
И не пойти туда, где Бог
Меня ждёт в каждом человеке.
 

Елена Трунова

Честно задать себе вопрос не менее важно, чем честно ответить на него. Мы часто слышим о принятии всех ситуаций и других людей. И не всегда получается сделать это, хотя мы уговариваем себя. В чём дело?

Дело в том, что мы пытаемся принять нечто внешнее, например поведение другого человека. На самом деле нужно что-то принять в себе. Оно не видно, потому что нет контакта со своими чувствами, со своей внутренней болью, как правило, это боль Внутреннего Ребёнка. И эта боль нам не даёт принять другого человека. И будет проецироваться вновь и вновь на что-то внешнее, вновь принося урок, который требует решения.

А правильный вопрос поможет нам установить контакт с самим собой, достать, увидеть, осознать, простить, принять и отпустить. Чему мы учимся на наших семинарах.

• Принять ситуацию? Да, это первый шаг. А что же дальше? Приятие перерастает в осознанность – более высокочастотное состояние, в понимание, что я могу отдать, чем поделиться? А может, лучше отстраниться? Взять паузу и помолчать? И выслушать другого?

• А если он молчит? Спросить себя: а как я задаю вопросы, а может, я давлю? А может, давят на меня? А может, мой Ребёнок Внутренний заплакал, испугался, не любит и не верит, что достоин? А может, сомневаюсь я во всём? Обманываю я себя? Честна ли? И в чём причина недовольства? Где мне найти ответ и у кого спросить?

• Простить? Такое промежуточное состояние. Простила, дальше что? Простила, приняла и… отпустила. Ох, стало так легко!

• А поблагодарить? Забыла? Помню я, благодарю, от всей Души, по-честному, от Сердца. Тогда энергия меняется моя: уже другие ощущения, уже совсем другое настроение, ура!

На энергии искренней (не формальной) Благодарности можно строить дальнейшую жизнь, её вибрационный диапазон очень высокий (БЛАГО-ДАРЮ). У Блага очень мощный созидательный потенциал. Благодарить себя, всех участников ситуации, Бога за этот урок. Эти энергии будут дальше наполнять жизнь новыми возможностями.

Если в неприятной ситуации вы сумеете искренне поблагодарить всех участников и все Силы, которые сформировали эти обстоятельства, то поменяется энергия, и проблема решится максимально благоприятным образом.

И кстати, когда мы говорим кому-то о своих проблемах, то вместо слов «проблемы» лучше использовать «задачи». Слово «проблема» включает тяжёлую энергию, слово «задача» – энергетически легче. Мы со школы знаем, что любая задача имеет решение, этот образ глубоко сидит в нашем подсознании. Когда мы произносим слово «задача», подсознание получает команду её решать и включается, даже без нашего участия. Иногда ситуация «разруливается» самым неожиданным для нас образом, причём все участники её остаются довольными.

Можно найти такое решение самому, можно узнать у других, как они решили подобную задачу, и воспользоваться их опытом. Можно с удивлением и благодарностью принять подарок от Мира (приятный и неожиданный). Никто из нас не может претендовать на то, что знает истину, мы только можем делиться тем, что сами прожили, получив результат, при этом осознавая, что к Истине ведут множество путей и другие люди могут использовать совсем другие варианты.

Правильные вопросы уже в себе несут решенье. Великое уменье – чувствовать свой правильный вопрос! И честно спрашивать себя:

• Для чего я работаю на этой работе?

• Для чего я живу с этой женщиной (с этим мужчиной)?

• Почему я не делаю того, что доставляет мне радость?

• Что мне мешает изнутри реализовать моё решение?

• Почему я позволяю плохо обходиться с собой? Не умею бороться? В чём причина этого неумения?

• Почему не говорю того, что думаю? Чего боюсь?

• В чём внутренняя причина моей неуверенности?

• Почему я считаю, что у меня не получится?

• Почему считаю себя недостойной (некрасивой), слабой?

• В чём причина моего страха?

Когда вы задаёте такие вопросы, прислушивайтесь внимательно к своему состоянию, какие мысли-ответы приходят, а может, картинки-воспоминания из детства – это тоже ответы. И даже если вам покажется, что нет ответов, вы можете заметить изменение внутреннего состояния – это прекрасный результат. Как я уже говорила, «волшебство» таких вопросов в том, что они включают процесс внутренней трансформации и растворения старых программ, как следствие – повышения ваших вибраций.