Илья Наумович Горелов – выдающийся российский лингвист, доктор филологических наук, профессор кафедры немецкой филологии Саратовского государственного университета, один из крупнейших отечественных специалистов по психолингвистике. Внес большой вклад в становление и развитие фоносемантики. И.Н.Горелов родился 17 сентября 1928 года в г. Ростове-на-Дону. В 1946-м окончил с медалью школу и поступил в МВТУ им. Э.Н.Баумана в Москве. В конце 1953 г. года начал работу в сельской школе в качестве учителя немецкого языка (Краснодонский район Ворошиловской области). В 1954 г. сдал экстерном все экзамены на факультете немецкого языка Ставропольского пединститута иностранных языков. В 1955 г. получил диплом с отличием по специальности "учитель немецкого языка школы и преподаватель высшего учебного заведения", продолжая работать в школе. Вскоре прошел по конкурсу на должность ассистента кафедры немецкой филологии Ставропольского педвуза иностранных языков, а потом - старшим преподавателем кафедры немецкой филологии Пятигорского института иностранных языков. В 1957 г. опубликовал свою первую статью в журнале "Иностранные языки в школе" и начал совместно с коллегами экспериментальную работу в школах г. Пятигорска, выступая за научные и организационные основы преподавания иностранных языков в СССР, постоянно участвуя в публичных дискуссиях по этой проблеме в упомянутом журнале, в "Вестнике Высшей Школы", в "Учительской газете", на конференциях разного уровня. Этот период работы охарактеризован, в частности, в американском издании: Sebeok Th.A. /ed./ Current Trends in Linguistics. Vol. 1.: Soviet and East European Linguistics. The Hague, 1963. P. 143-199. Теория и практика методики преподавания иностранных языков была описана в кандидатской диссертации (защищена в 1964 г.), выполненной при ЛГПИ им. А.И.Герцена в Ленинграде (1960- 1963). В 1964 году в издательстве "Просвещение" была опубликована - после длительных задержек, противодействий и сокращений - основная работа по школьному эксперименту (Горелов И.Н., Недйлков В.П. "Опыт обучения немецкому языку устным активным методом в начальной школе"). В дальнейшем вопросами методики обучения занимался постоянно, но уже в связи с научной работой в сфере психолингвистики. В 1964-70 гг. был доцентом и заведующим кафедрой немецкого языка факультета иностранных языков ОГПИ (Оренбургский пединститут). В 1970- 82 - доцент аналогичной кафедры факультета иностранных языков Магнитогорского пединститута, где начал и завершил работу над докторской диссертацией по теме: "Проблема функционального базиса речи" (защитил в 1977 г. в Институте языкознания АН СССР). В 1981 году получил ученое звание профессора. В 1969 г. на семинаре по проблемам мотивированности языкового знака И. Н. Горелов выдвинул тезис об обусловленности звукосимволизма психофизиологическим механизмом синестезии. Эта идея стала плодотворной для большинства последующих исследований, хотя отмечается вероятность, что «оба фактора – синестезия и языковая привычка взаимодействуют (в большей или меньшей степени) в процессе решения испытуемыми поставленной перед ними задачи» [Левицкий 1998: 59]. С 1982 года был профессором кафедры немецкой филологии Саратовского государственного университета, руководил работой аспирантов и соискателей. В качестве докладчика И.Н.Горелов участвовал практически во всех симпозиумах по психолингвистике, организуемых Сектором психолингвистики и теории коммуникации Института языкознания АН СССР (позднее - РАН), во многих сборниках и коллективных трудах указанною Сектора. Наиболее существенные монографии - следующие: "Проблема функционального базиса речи в онтогенезе" (Челябинск, 1974), "Невербальные компоненты коммуникации" (М., 1980), "Основы психолингвистики" (М., 1997 - в соавторстве с К.Ф.Седовым), а также книга "Разговор с компьютером: психолингвистический аспект проблемы" (М., 1987). Был участником многих семинаров и симпозиумов по искусственному интеллекту в Москве, Тарту, Иркутске, Кишиневе и других городах, сотрудничал в журнале "Новости искусственного интеллекта". С 1987 года регулярно выезжал на работу в ФРГ в качестве профессора по приглашению ряда университетов - гг. Кассель, Гегтингсн, Ольденбург Эссен, Кобленц и др. Тематика докладов, лекций и публикаций на немецком языке была связана с германистикой, социолингвистикой и культурологией. В 1998 году- избран членом-корреспондентом РАЕН. В этом же году присвоено звание почетного профессора Саратовского государственного университета. И. Н. Горелов изучал проблемы онтогенеза сознания, билингвизма, психолингвистики (теория речевой деятельности и проблемы искусственного интеллекта). Труды И. Н. Горелова по психолингвистике вносят серьезный вклад в развитие этого направления языкознания, обосновывая целостную психолингвистическую концепцию, которая объясняет природу соотношения мышления и речи, звука и смысла, развития языка и речи в фило- и онтогенезе, порождения и понимания речи и т.д. Эти проблемы представлены в работе «Проблема функционального базиса речи в онтогенезе» (1974) Профессор И.Н.Горелов был крупнейшим специалистом в таких областях, как психолингвистика, педагогика, изучение происхождения языка, звукоизобразительность (звукоподражание и звукосимволизм), невербальная коммуникация, искусственный интеллект. Труды И.Н.Горелова широко известны в нашей стране и далеко за ее пределами. Им опубликовано 380 статей и тезисов выступлений, глав и разделов коллективных монографий.