Текст книги "Учебник по вранью, или Как тренировать воображение"

Автор книги: Игорь Востряков

Игорь Востряков
Учебник по вранью, или Как тренировать воображение

Вместо предисловия

Дорогие ребята!

Давайте учиться врать, то есть фантазировать, придумывать, изобретать, вымысливать, иными словами, тренировать свое воображение.

Я знаю, что не всем взрослым «Учебник по вранью» придется по вкусу.

Дорогие взрослые!

Я обещаю, что никогда больше не напишу учебника по вранью!

Я больше не буду. Честное слово!

Однако с детства я усвоил, что если скажешь взрослым: «Я больше не буду!», они могут и не поверить с первого раза. Потому что сразу же спросят: «А почему?»

– А потому, – скажешь и начинаешь оправдываться.

Оправдывание номер один

Очень секретно!!!

Читать только детям!

(Взрослым читать категорически запрещается!)

Если кто-либо из вас думает, что с помощью этого учебника можно запросто выучиться мелкому вранью, например, такому, как обмануть учительницу, если не выучил домашнего задания, то он очень и очень ошибается.

Этот учебник поможет вам сделать первые шаги к высокому вранью, вранью мастерскому, той великолепной фантазии, которая делает человека художником, поэтом, музыкантом, актером, изобретателем, а еще, самое главное, человеком!

Для взрослых придумана специальная теория, называется она ТРИЗ – теория решения изобретательских задач. А у ребят подобный ТРИЗ существовал с незапамятных времен, задолго до нашего с вами рождения. Чтобы написать учебник, мне пришлось вспомнить завиральные игры, в какие я играл с друзьями в детстве. Это были игры по перевиранию текстов, переиначиванию слов, рассчитанные на фантазию. Ведь для того, чтобы человек начал фантазировать, иногда нужно совсем немного – достаточно одного единственного слова, поставленного не на свое привычное место. И все.

Оправдывание номер два

(Только что рассекреченное самым

секретным секретарем по указанию

еще более секретного секретаря)

Как бы скучно жилось на свете, если бы не было людей, способных сочинить анекдот или тут же, не сходя с места, рассказать такое – такое – ТАКОЕ, после чего вся школа валялась бы от хохота по столам и партам. Такие люди к счастью есть, и таким человеком может стать любой из вас. Для этого надо совсем немного – тренировать свое воображение, а учебник по вранью поможет вам сделать это.

Глава первая
Испорченный телефон

Вот краткое описание игры для тех ребят, кому не приходилось еще играть в «Испорченный телефон».

Несколько человек садятся рядышком на поставленные в ряд стулья или на диван и передают тихим, невнятным шепотом, едва разжимая губы, услышанную от соседа фразу другому соседу, сидящему рядом. Видите, как просто. Единственная сложность – это сообразить, сфантазировать, составить из услышанных шипящих обрывочков более или менее сносное предложение и передать его дальше. Однажды, играя в «Испорченный телефон», я записал точный текст. Вот он.

Первый из играющих шепчет на ухо соседу, едва разжимая губы: «Сегодня поедем кататься на лодке».

Второй долго думает, но в конце концов составляет из услышанного нечто сносное: «Свободно мы можем расстаться надолго».

Третий догадался мгновенно: «В субботу разложим богатство на доли».

Четвертый вспомнил, что он только что из-за чего-то поссорился с приятелем: «В субботу негоже нам драться за домом».

Пятый мечтательно сообщает на ушко милой соседке: «Забота на роже у графа второго».

Соседка, хихикнув, тут же передает шестому: «Чего-то сижу я на этом пороге?»

Седьмой пожимает плечами: «Пилоты летали на старом заборе».

Восьмой лукаво улыбается: «Пираты запели, купив себе ноги!»

Последний из играющих хлопает по своим стареньким брюкам, на которые нашиты цветные заплаты, и громко, под общий смех, объявляет: «На эти заплаты куплю себе море!»

На первый взгляд игра в «Испорченный телефон» – глупость, не стоящая внимания, но тогда почему миллионы людей во всем мире играют в нее? Да потому, что интересно! Потому, что «Испорченный телефон» – прекрасный треннинг нашего воображения, нашей фантазии.

Книга «ИЗ» – очень древняя книга. И никто не знает, в каком тысячелетии до библейского потопа она была написана.

Мне посчастливилось после долгих лет упорных поисков расшифровать древневральский язык, на котором написана эта книга. Познакомившись с текстом, я понял, что это, возможно, самый древний «Учебник по вранью» на земле. И потому я решил между главами своего учебника поместить небольшие отрывочки из произведений древневральских мудрецов и писателей.

Глава вторая
Гармошка

Умеете играть на гармошке? Нет? И не надо! Я предлагаю такую гармошку, на которой сумеет играть любой. Берем лист бумаги и записываем на нем вопросы:

1. Кто это был?

2. Где это было?

3. Когда это было?

4. Кто там был еще?

5. Что они делали?

6. На чем ездили?

7. Куда заехали?

8. Что с ними случилось?

9. Кто им помогал?

10. Кто их лечил?

11. Куда они пошли?

12. Что там купили?

13. Что на себя надели?

14. Что съели?

15. Что сказали?

16. Чем все закончилось?

На другом листе несколько играющих пишут ответы на вопросы по очереди, передавая лист следующему играющему, загибая бумагу, чтобы никто не знал, что же он написал. Поэтому лист внешне и похож на меха гармошки. Как только записывается последний ответ, лист бумаги разворачивают и читают записанное вслух. Что же получилось у нас?

1. Кто это был? – осел

2. Где это было? – на дереве

3. Когда это было? – вчера

4. Кто там был еще? – бегемот

5. Что они делали? – купались

6. На чем ездили? – на авторучке

7. Куда заехали? – в наперсток

8. Что с ними случилось? – сели в лужу

9. Кто им помогал? – дохлая курица

10. Кто их лечил? – игральная карта

11. Куда они пошли? – в медвежью берлогу

12. Что там купили? – рояль

13. Что на себя надели? – ножку от стула

14. Что съели? – поганку

15. Что сказали? – «Дайте еще!»

16. Чем все закончилось? – улетели на сковороде.

– Я так влюблен!..

– В трухлявый пень!..

– Я ненавижу!..

– Собственную ногу!..

– Пусть светится!..

– На голове моей!..

– Тот меч тяжелый!..

– Сделанный из тряпки!..

– Пусть крутится!..

– Башмак!..

– Под носом!..

– И по затылку бьет!..

– Конем оседланным!..

– Со шпагой на конце!..

Ручей тут скрылся за поворотом, а вместе с ним и щепка муравьем.

Книга «ИЗ», страница 131.

Глава третья
Веселые ошибки

Учителя и родители вам то и дело твердят: «Не делайте ошибок! Пожалуйста, не делайте ошибок!»

Но игра, которую я предлагаю вам, построена на ошибках. И поэтому я говорю вам: «Делайте ошибки!»

Ошибки помогают ф а н т а з и р о в а т ь.

Представим себе, что мы переписываем нечто рифмованное, что трудно назвать стихотворением, и оно вам ужасно не нравится.

 
Я из дома как-то вышел,
Пальцем сосчитал ворон
И спокойно влез на крышу,
Чтобы там доесть батон.
 

Тогда вы специально делаете ошибки, чтобы досадить неведомому автору и тем самым улучшить настроение, испорченное текстом.

В первой строке, в слове «дома», заменяем «д» на «л». Во второй, в слове «сосчитал», заменяем сразу три буквы: «с», «ч», «т» на «п», «б», «в». В третьей строке, в слове «крыша», «ш» заменим на «с». В слове «батон» заменим «а» на «е».

Получилось вполне приличное стихотворение:

 
Я из Лома как-то вышел,
Пальцем ПосБиВал ворон
И спокойно влез на крыСу,
Чтобы там доесть бЕтон.
 

Таким образом, с помощью элементарной ошибки мы можем самые заурядные рифмованные строки превращать в фантастические.

Теперь попробуем то же самое проделать с широко известным стихотворением поэтессы Агнии Барто:

 
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
«Ох! Доска кончается,
Сейчас я упаду!»
 

Заменяем буквы и подставляем, где нужно, новые:

 
Висит крючок, качается,
Вздыхает на весу:
«Ну вот, мечта сбывается,
Ловлю я колбасу!»
 

Возьмем другое известное стихотворение Агнии Барто:

 
Наша Таня громко плачет:
– Уронила в речку мячик!
– Тише, Танечка, не плачь,
Не утонет в речке мяч.
 

Наш вариант:

 
Наша Таня громко плачет:
– Пачка жвачки к печке скачет!
– Тише, Танечка, не плачь-ка,
Не запрыгнет в печку жвачка.
 

Так можно сочинять бесконечно. Захотите потренировать свое воображение, нарочно делайте ошибки в любых текстах, тем более заученных до автоматизма, когда кажется, что в них уже ни прибавить, ни убавить.

Жалоба первая:

– А чего она!

Жалоба вторая:

– Она меня не уважает!

Жалоба третья:

– Уважаемые судьи! Этикетка эта молоденькая, а я весь израненный! У меня трещина в голове! Прошу этикетку наказать!

Жалоба четвертая:

– О, великий жрец! Накажи этикетку и судей!

Жалоба пятая:

– О, Боги! Накажите жреца, судей и этикетку!

Жалоба шестая:

– О, великая Вселенная! Ты наказала богов, жреца, судей и меня! Почему не наказала этикетку? Я буду жаловаться в Совет бутылочных ветеранов.

Книга «ИЗ», страница 54.

Глава четвертая
Дразнилка для поэтов

В предыдущей главе мы использовали для работы известное стихотворение А. Барто «Наша Таня громко плачет». Не будем изменять традиции.

 
Таня, чтобы вымыть глазик,
В речку прыгнула на тазик.
Наша Таня плачет громко —
Таз не выдержал ребенка.
 

А это уже пародия. Собственно пародия тоже строится на ошибке, только ошибке логической, на передразнивании. Поэтому пародию можно смело назвать дразнилкой для поэтов. Пародировать известные строки интереснее, чем делать ошибки в словах. Кто не знает песенку Кудашевой «В лесу родилась елочка». Поставим вместо слова «елочка», «булочка» и посмотрим, что же из этого получится.

Пародировать можно все. Это прекрасная возможность потренировать свою фантазию. Для начала можно попробовать коротенькие тексты, которые у всех на слуху, например:

 
Мы веселые ребята,
Наше имя… и т. д.
 

Вместо «ребята» поставим «козлята» или «ослята» – смысл всего текста мгновенно меняется, а это уже интересно.

или

 
Спать пора, уснул бычок,
Лег в коробку на бочок…
 

Стоит лишь слегка поворошить одежду стиха:

 
Спать пора, пришел бычок,
Съел коробку, дурачок…
 

Перевирайте, фантазируйте, ворошите тексты, как только вздумается. Не получится с первого раза, пытайтесь еще и еще.

Картина

 
У этой картины
Такое начало:
Рогатое яблоко
В поле мычало,
Полено блестящее
В небе скрипело,
Кудрявая щука
Пронзительно пела,
Железная пика
Купалась в пруду,
 
 
И дрались два туфля
У всех на виду.
Жирафы сидели
В фарфоровой чашке,
Огромные скалы
Швыряли букашки,
Но больше в нее
Ничего не вместилось.
Не выдержал гвоздь —
И картина свалилась.
 

Книга «ИЗ», страница 77.

Глава пятая
Свинобус

Теперь я предлагаю вам заменять не буквы, а часть слова. Задача более сложная, так как перед вами уже не будет готового текста. Текст вы должны придумать сами. Составим небольшой словарик:

Автобус – свинобус.

Вертолет – волколет.

Велосипед – зайцепед.

Пулемет – башмакомет.

Каска – полукаска.

Рукавицы – ноговицы.

Канава – хленава.

Подобных слов можно придумать десятки. Из переиначенных слов попробуем составить рассказ.

Медведь

Однажды ехал медведь на зайцепеде. На лапах у него ноговицы, на голове полукаска. Вдруг навстречу свинобус. Медведь с испуга в хленаву заехал. Налетел тут волколет и ну по медведю из башмакомета сыпать. Сыпал, сыпал и улетел. Как только стихло все, вылез медведь на дорогу, сел на свой зайцепед, надел на лапы ноговицы и дальше поехал. Все бы хорошо, только полукаски не нашел. Видно, ее башмаками завалило.

По такому принципу можно даже роман написать.

Попробуйте самостоятельно составить из предложенных здесь слов рассказ, частично используя словарик из предыдущего «рассказа».

Телега – жаднолега.

Ботинки – колбасинки.

Пистолет – кошколет.

Патроны – мухотроны.

Сыщик – ослинщик.

Кому не нравится этот словарик, придумайте свой на любые слова.

Запись первая.

Не понимаю, как это люди ходят по полу, но не умеют бегать по стенам и потолку? Больные, наверное.

Запись вторая.

Сегодня вечером человека, в кармане штанов которого я обосновался, драли ремнем за какую-то провинность. Хорошо, что я успел удрать из штанов.

Запись третья.

Я как всегда сидел у человека в заднем кармане. Вдруг он слетел с лестницы, упал на землю и заплакал. Мне же полет очень понравился. Я стал уговаривать человека повторить полет, но он меня не послушался.

Запись четвертая.

Человек гнался за кошкой и упал в лужу. Я закричал, чтобы он немедленно поднялся, так как карман, в котором сидел я, стал наполняться водой. Человек послушался меня и встал.

Запись пятая.

Сегодня за нами гнались собаки и хватали человека сзади. Я молил бога, чтобы собаки не оторвали карман, в котором сидел я. Бог услышал мои молитвы. Собаки сняли штаны вместе с карманом.

Запись шестая.

Однажды за человеком гнались его враги. Я высунулся из кармана и стал выкрикивать угрозы, но они не обратили на меня никакого внимания. Тогда я разозлился и показал им свои мощные бицепсы на передних лапках. Увидев мои бицепсы, они испугались и прекратили преследование.

Книга «ИЗ», страница 37.

Глава шестая
Не в свои сани

Есть такая поговорка: «Не в свои сани не садись!» А мы с вами попробуем посадить «не в свои сани» слово «генерал». То есть попробуем сделать ошибку и вместо привычных слов из генеральского ряда, слов, всегда сопровождающих всех генералов, «эполеты», «лампасы», «мемуары» и т. д., напишем рядом простое слово – «бумажка».

Генерал у бумажки.

Генерал на бумажке.

Генерал под бумажкой.

Генерал с бумажкой.

Генерал в бумажке.

Генерал за бумажкой.

Генерал к бумажке.

Генерал без бумажки.

Теперь пофантазируем и составим связный рассказ.

Генерал и бумажка

Жил-был генерал. Однажды шагает он, чеканя шаг, и видит, на дороге бумажка лежит. Остановился генерал у бумажки, думает: «На что бы она такое сгодиться могла?» Вдруг ветер налетел, настоящая буря. Сел генерал на бумажку, чтобы ее ветром не сдуло. А ветер: «Фью-ю-ють!» Подхватил ее, сорвал с места вместе с генералом. И полетел генерал на бумажке неизвестно куда. Летел, летел. «Тра-а-ах!» – об землю, а бумажка его сверху собой накрыла. Лежит генерал под бумажкой. «Ну, – думает, – я и трах-нулся. Хорошо бумажка спланировала, а то бы и костей не собрать!» Зауважал генерал бумажку и стал с ней разговаривать на военные темы. А бумажка умной оказалась. Даже о падении Берлина кое-какие подробности знала. Генерал с бумажкой до самой ночи разговаривал. А как ночь настала, завернулся генерал в бумажку и уснул крепким солдатским сном. Проснулся утром генерал, а совсем рядом, за кустом акации, кто-то «Солдатский вальс» играет. Любопытство его взяло. Заглянул он за куст, а там другой генерал на патефоне играет. Патефонный генерал. Послушал наш генерал, послушал, да и к своей бумажке вернулся. А ее и след простыл. Расстроился генерал.

– Эх! – говорит – Как же я теперь жить-то буду без моей дорогой бумажки?

Теперь попробуем самостоятельно пофантазировать на тему «Дворник и айсберг».

Картинка

 
Сел забор на дерево,
Стал курить табак.
Без галош на улицу
Выбежал чердак.
Бык сидел на веточке,
Пес пшено клевал.
Воробей на привязи
«Караул!» – орал.
Мыши в поле ехали —
Все колеса врозь.
Два клопа друг дружкою
Забивали гвоздь.
С неба сено
сыпалось,
Медленно кружась.
По тропинке с удочкой
Шел домой карась.
Сколько продолжался бы
Этот кавардак?
К счастью, у забора
Кончился табак.
 

Книга «ИЗ», страница 53.

Глава седьмая
Прилагательное

Игра «Прилагательное». Кто-либо из играющих пишет рассказ – заготовку о событиях, происходящих в данную минуту. Рассказ простенький, непритязательный, прилагательные намеренно опускаются. После чего начинается опрос присутствующих: «Какой?», «Какое?», «Какая?», «О каком?» и т. д. Прилагательные вписываются автором рассказа по порядку. Как только все прилагательные оказываются на своих местах, произведение читается вслух.

Вот пример такого рассказа.

День рождения

В (каком) доме, в (какой) комнате, четверо (каких) друзей собрались, чтобы отметить (какой) день рождения (какого) Володи. Они сидели за (каким) столом, на котором были: (какие) пирожки, (какое) варенье, (какой) самовар, (какие) конфеты и (какие) чашки. Они пили (какой) чай и смеялись (каким) смехом. (Какая) Катя подарила (какому) Володе (какие) цветы, (какая) Наташа – (какого) котенка, а (какой) Сережа – (какого) попугая. Они танцевали под (какую) музыку и разошлись, на прощанье хлопнув (какой) дверью.

День рождения

В горбатом доме, в задвинутой комнате, четверо чокнутых друзей собрались, чтобы отметить перевернутый день рождения залихватского Володи. Они сидели за разбитым столом, на котором были: бумажные пирожки, железное варенье, разрезанный самовар, деревянные конфеты и чугунные чашки. Они пили разрубленный чай и смеялись затравленным смехом. Зубастая Катя подарила расколотому Володе мелкотравчатые цветы, зеленая Наташа – перепончатого котенка, а рогатый Сережа – глухого попугая. Они танцевали под малиновую музыку и разошлись, на прощанье хлопнув губастой дверью.

Теперь вам ничего не стоит самим сесть и написать рассказ.

– Одолжи мне намордник до дому, – просит одна собака другую.

– Пожалуйста, – отвечает та, – но он у меня совсем короткий, всего лишь от носа до ушей, до дома его явно не хватит.

Ограбили квартиру. Удрученный хозяин спрашивает у своей собаки.

– Какие особые приметы были у вора? Неужели ты ничего не запомнила?

– Запомнила! Он кашлял и ругался!

Книга «ИЗ», страница 49.

Глава восьмая
Жил-был круглый дурак

«Все в мире относительно!» – сказал мудрец. Непонятно? Тогда давайте немного поразмышляем и возьмем для размышления два понятия: «маленький» и «большой». Муравей в сравнении с мышонком очень маленький, а мышонок относительно муравья – большой. Зато мышонок относительно кошки совсем малютка, а кошка в сравнении с человеком – маленькая. Человек относительно своей планеты – песчинка, а планета Земля – это песчинка в Галактике. Все относительно. Любой «большой» в одно и то же время «маленький», а «маленький» – «большой». Все относительно. Таким образом, играя с противоположными по смыслу словами, такими как:

маленький – большой,

тонкий – толстый,

круглый – квадратный,

снаружи – изнутри,

узкий – широкий,

сильный – слабый,

острый – тупой,

горячий – холодный,

глупый – умный,

длинный – короткий,

густой – редкий,

далекий – близкий,

высокий – низкий и т. д.

мы незаметно для себя, тренируя свое воображение, постигаем величайшую сложность окружающего нас мира – относительность.

Маленький – большой

Жил-был большой человек в маленьком-маленьком доме. Носил этот человек большие-большие ботинки, которые надевал на маленькие-маленькие ножки. И натягивал маленькие-маленькие штаны с большим-большим ремнем. Ел человек из большой-большой миски маленькой-маленькой ложечкой. Спал на маленькой-маленькой кровати под большим-большим одеялом. Был у этого человека большой-большой стакан и маленький-маленький чайник. Сидел он за большим-большим столом на маленьком-маленьком стуле. Резал большой-большой хлеб маленьким-маленьким ножичком на большие-большие куски и клал их на маленькую-маленькую тарелочку…

Предлагаю вам самим продолжить эту историю и, по возможности, придумать остроумную концовку, чтобы завершить рассказ. В качестве примера я придумал еще три небольших рассказа с противоположными по смыслу словами.

Тонкий и толстый

В одном лесу стояло тонкое-тонкое дерево с толстыми-толстыми ветвями. На ветвях сидел тонкий-тонкий человек, одетый в толстые-толстые штаны. На тонкой-тонкой шее человека висела толстая-толстая золотая цепочка, на которой болтались тонкие-тонкие часы с толстыми-толстыми стрелками. В одной руке человек держал тонкий-тонкий блокнот, а в другой – толстый-толстый карандаш и записывал тонкие-тонкие мысли, наблюдая за одной толстой-толстой пантерой. Заметив это, пантера тонко-тонко улыбнулась и ухватила человека за его толстые-толстые штаны. Человек тонко-тонко закричал да так, что лопнула толстая-толстая золотая цепочка, и тонкие-тонкие часы с толстыми-толстыми стрелками, сорвавшись вниз, тюкнули толстую-толстую пантеру по тонкой-тонкой улыбке. Пантера от неожиданности закричала толстым-толстым голосом и сломя голову помчалась по тонкому-тонкому лесу, размахивая на ходу толстыми-толстыми штанами.

Снаружи и изнутри

Жили-были две собаки. Черная и белая. Черная жила снаружи, белая – изнутри. У белой голова была снаружи, у черной – изнутри. У черной хвост был изнутри, а у белой – снаружи. Зато лапы у белой были изнутри, а у черной – снаружи. Собаки любили ходить друг к другу в гости. Черная садилась за стол снаружи, а белая – изнутри. Они пили чай из двух самоваров. Кипяток у одного самовара клокотал снаружи, а у другого – изнутри. Чай они любили пить из розовых чашечек, но так, чтобы у одной ароматный напиток был налит снаружи, а у другой – изнутри. Если собаки на кого-либо лаяли, то обязательно у белой лай был снаружи, а у черной – изнутри. Однажды шел по улице мужик, у которого и голова, и руки, и ноги были снаружи, только голос изнутри. Собаки очень удивились. Они впервые в жизни видели такое чудовище. Они тут же побежали за мужиком. Одна бежала снаружи, другая изнутри и дружно лаяли, но лай, как ни странно, вылетал изнутри, а слышен был снаружи.

Круглый дурак

Жил-был круглый дурак, и голова у него была квадратная. Нос круглый, глаза круглые, а зубы и язык квадратные. Жил дурак в круглом доме, а деревья в саду были квадратные. Дурак смеялся круглым смехом и говорил только квадратные слова. Однажды пошел он на охоту и забыл дома для своего круглого ружья патроны с квадратными пулями. Вдруг на поляну выскочил круглый медведь и страшно зарычал. Пасть у медведя была квадратная. Дурак не растерялся. Он прицелился и выстрелил в медведя одним-единственным квадратным словом, из которого не раз отливал пули для своего ружья. Слово вылетело и накрепко заткнуло квадратную пасть хищника. Медведь бездыханным повалился на землю. Какое же слово выстрелил дурак?

Вот это слово:

В древневральской истории, как, впрочем, и в любой другой, имеется «темное» пятно. Это странный и таинственный язык древневральских жрецов, на котором они общались друг с другом. Я безуспешно пытался разгадать его, но ничего не получалось. И тогда я решил предложить читателям самим попытаться разгадать эту загадку. Вот этот таинственный словарь:

«Темнохрюпики, чадроахики, залипусики, чаговесики, хныкозалики, зачувялики, шкафопрятики, ватомялики, крупнобулики, мелковнутики, стуломутики, загигнутики, тугоспятики, мополюсики, лапоспетики, хныкомасики, вялоспутики, светлоасики, грязепухлики, чиномалики, сенолапики, лапосовики, саговывихи, саженьярики, чаелупики, кашкоелики, голосандрики, лукозлюкики, садомурзики, лукосиндрики, ламподвизики, шумошалики, дверодурики, ликомудрики, шишкодалеки, ракогудлики, кудовелики, ладношвелики, задоракики, буремулики, бусемистики, челкомахики, жалкопузики, чахломурзики, чекошкалики, кустомялики, крепкогнутики, ноговырвики, забузулики, штилесалики, репопендрики, чиносандрики, книгопулики, салогусики, липоусики, комадрилики, закудрявики, цветосумлики».