Текст книги "Навстречу судьбе"

Автор книги: Игорь Хорт

сообщить о нарушении

Текущая страница: 3 (всего у книги 21 страниц)

Глава третья.

К тому времени, когда Анту и Старку исполнилось шестнадцать лет, а приемному сыну Арту двенадцать городок-крепость Аваранга насчитывала почти пятнадцать тысяч человек, а вместе с окружающими его поселками почти тридцать пять тысяч. Дела у Давлата шли прекрасно, и семья была одной из самых богатых и уважаемых в Аваранге.

Давлат, не смотря на то, что огромное хозяйство, требовало его личного внимания, каждый день выделял по часу утром и два часа перед обедом личным занятиям с сыновьями «боевой» подготовкой воина-мечника. Начиная с девяти лет, эти занятия стали обязательными и для Арта. Старшие братья не очень тяготели к воинской службе. Анту нравилась работа в кузне и к совершеннолетию он, как и когда-то его отец, имел звание полного кузнеца. Давлат считал, что из Анту со временем выйдет мастер-кузнец, не уступающий в мастерстве своему деду, отцу Давлата. Старк хотя и получил такое звание к совершеннолетию, больше интересовался торговлей и работой в лавке, он за последние три года умудрился присутствовать при заключении почти всех контрактов отца и уже сейчас давал Давлату советы по ведению торговых дел. Давлату нравилась спокойная рассудительность Старка, и он натаскивал его в вопросах ведения торговли.

Если примерная линия жизни и наклонности у старших сыновей Давлату и Надии были понятны и ясны, то с приемным сыном такого не было. Арт, по словам Давлата отлично чувствовал внутреннюю структуру металла и мог стать отличным кузнецом, но тяготение к этому не проявлял. Как и любой член семьи кузнеца, он рассматривал кузнечное дела как обязательное умение и не больше. Работа в лавке его тоже не привлекала, хотя он сумел быстро разобраться со всеми гроссбухами семьи и прекрасно ориентировался в торговых и финансовых операциях семьи. Такого горения и блеска в глазах как у Старка при ведении дел у него Давлат не заметил.

С магическими способностями у Арта тоже было все не так просто. У Арта магические способности были, но настолько маленькие, что рассчитывать на поступление в магическую Академию в девять лет было просто невозможно. Бывшая магиня не отчаиваясь, решила максимально приложить усилия для достижения этой цели. Начиная с шести лет, она обучила Арта медитативным техникам и упражнениям направленных на развитие и увеличение магического резерва. Каждодневные занятия этим комплексом упражнений привели к тому что «дар» к девяти годам значительно увеличился, но минимума достаточного для поступления в Академию так и не достиг.

Для поступления в Академию магии нужен был начальный уровень, соответствующий магу девятого уровня или чуть ниже. В академию принимали детей между девятью и пятнадцатью годами, у Арта еще в запасе было три года, и Надия рассчитывала к пятнадцати годам достичь нижнего порога. Арту приобрели лицензию на занятие магией. Надия достала из своего сундука и отдала ему артефакт, найденный в его корзинке и помимо обязательного комплекса упражнений, Арт должен был два раза в день «сливать» всю накопленную магическую энергию в кристалл. Двум простейшим заклинаниям слива и забора магической энергии из кристалла, по разрешению главы магической гильдии Аваранга его обучили и выдали одну старинную книзу с подробным описанием техник и упражнений по развитию дара. Это был предел того, что могла позволить магическая гильдия в помощь Надии и с учетом ее заслуг перед гильдией. Распространение магических знаний было полностью запрещено, Арт же не являлся членом гильдии.

Жизнь подростка была расписана очень плотно. Понимался он рано и сразу попадал на утреннюю тренировку к отцу по отрабатыванию навыков владения холодным оружием, после часовой тренировки завтракал и отправлялся в школу организованную при городском совете. После школы и перед обедом опять двух часовое занятии фехтованием или другими военными дисциплинами с отцом, обед и следующая за ним часовая медитация или занятие медитативными техниками с матерью. После медитаций шли обязательная работа в кузне или в магазине. Так же каждый день он был обязан чистить свою лошадь, и только вечером у него оставалось не больше часа свободного времени перед сном. Такой плотный график, по мнению Давлата, с детства приучал мужчину к дисциплине и порядку, необходимому для несения воинской службы.

В школе Арт учился хорошо, единственным предметом, по которому у него были удовлетворительные оценки, это богословие, преподаваемое в ней по настоянию церкви «Единого». Такое положение было почти у всех. Дети людей, кто смог пробиться в люди в этом поселке, не особо уповали на бога. Конечно, они все верили в бога, но предпочитали достигать своих целей с помощью ума, отваги и других личных качеств, а не с помощью чтения молитв и псалмов.

Давлат, не понимая, какие способности у Арта и к чему лежит его душа, хмурился, но полагал, что со временем это всплывет и выявиться само. Надия тоже советовала не спешить, а ждать. Такое положение продолжалось до двенадцати лет, когда на очередном занятии фехтованием вдруг выяснилось, что ни кто из старших братьев не может выиграть у Арта ни одного учебного поединка уже месяц. Давлат решил сам проверить уровень владения мечом у Арта. Отличное владение мечом предполагалось, но это умение было обычным в семье. Каково же было его удивление, когда и он проиграл все три учебных поединка! Тогда Давлат провел один поединок на полной боевой скорости и с применением всего своего умения и опять проиграл бой. У Давлата вдруг открылись глаза, и он отчетливо увидел талант Арта и мгновенно понял, что перед ним стоит не сын-подросток, а воин, владеющий мечом на уровне полноценного мечника. Оказалось, что уровень мечника-ученика уже давно им пройден и сейчас Арт стоит на уровне «полного» мечника. Больше Давлату учить его было не чему. Офицерский минимум для ратника бывшей Аршавской империи Арт мог уже легко сдать.

Вечером Давлат поделился с Надией своим открытием.

– Надия, сегодня у меня вдруг открылись глаза. Я вдруг понял основной талант у Арта. Это врожденный воин. Сегодня я не смог выиграть у него ни одного поединка на мечах. Мне уже не чему его учить! Офицерский минимум на звание офицера Аршавской империи он уже сейчас легко сдаст. Владение луком и арбалетом, верховая езда, наконец, уровень владением холодным оружием у него «полного» мечника. Я не говорю про сопутствующие предметы боевого обучения, тут у него тоже все нормально. Это врожденный воин. Что скажешь?

– Ну, я не особо рада твоему открытию, с магией у него пока не очень, но я заметила, что он последние время вечерами перечитывает книгу, которую нам дали в магической гильдии. Все равно, не смотря на это, я с трудом верю, что к пятнадцати годам он достигнет уровня «дара» достаточного для приема в Академию.

– Надия, скажи мне честно. Чего может достичь в магической гильдии человек с даром девятого уровня и развивший его к окончанию Академии до восьмого или, к примеру, седьмого уровня? Это постоянное стояние внизу магической пирамиды. Наверх ему не пробиться и ни когда на равных не говорить с магистром или архимагом.

– Да, тут ты прав.

– Я не сомневаюсь, что медитационные техники и начальное понимание магии нужно Арту, но эти знания нужны ему не как магу, а как прикладные к его основному таланту!

– Возможно, ты и прав.

– Надия, у него есть качества, необходимые офицеру, для руководства людьми. Я обратил внимание сегодня, что когда он говорит, то его старшие братья слушают его и не перебивают. Он умеет держать себя и в разговоре между ними не заметно, что он младше их на четыре года. У меня сегодня, наконец, открылись глаза, я вдруг в новом свете увидел последние поступки и действия Арта, и сразу все встало на свои места.

– Что ты хочешь делать дальше?

– Во-первых, я отослал приглашение Артэму, он должен сегодня вечером прийти к нам в гости. Артэм как сотник паладинский сотни, должен владеть техниками двуручного боя на мечах. Я краем ухом слышал, что он Мастер меча, но это не проверенные сведения, а мне как то не удобно спросить его об этом прямо, не смотря на то что мы с ним старые друзья. Как-то это не принято среди воинов. Я думаю попробовать договориться с ним об ученичестве для Арта.

– Не плохо.

– Во-вторых, я хочу переговорить со старым Ульриком. До ухода с военной службы, он служил на северной границе десятником егерей в сотне егерей Наиба. Это были лучшие егеря на границе, они ходили в разведывательные походы за Маршевый хребет на сотни лиг по территории орков и возвращались не только живыми, но и добывали языка. Лучше их в лесу и в горах нет ни кого. Старый Ульрик сейчас занимается просто охотой, вот и пусть научит Арта своим умениям и понатаскает его. Эти умения по сегодняшним временам сгодятся любому воину. Больше пока я не вижу вариантов для Арта.

– Я согласна и с твоим вторым предложением. У меня есть еще два варианта. Первый– я договорюсь с подругой лекаркой Аманой, пусть поучит Арта лекарскому делу и травоведению. Я даже надеюсь, что она сможет показать Арту простейшие заклинания, типа «малое излечение» или что-то подобное. Это запрещено, но я намекну ей, что мы готовы заплатить тысячу золотых, если поймем, что Арт обучен «правильно»,– улыбнулась Надия.

– Отлично, а второй вариант?

– Тут недавно появился маг-артефактор Анат. Я когда-то училась с ним в одной группе в магической Академии. Он хочет организовать тут лавку по продаже амулетов и прочих магических вещиц, но с деньгами у него не очень. Думаю надо оказать ему помощь. Не знаю, во сколько это обойдется, но мы получим доступ через него к черному рынку магических предметов, а возможно сможем прибрести через него пару книг по основам магии. Арти они бы не помешали. Сразу хочу сказать, что это просто призрачная возможность и противозаконная, но шанс хоть и не большой есть.

– Надия, я конечно не против, но Арт еще слишком мал, ему двенадцать и игры с законом могут ему повредить. Может случайно, где-нибудь всплыть и объяснить, откуда у него такие знания он не сможет.

– Давлат я не говорю, что это нужно сделать прямо сейчас, но, оказав помощь артефактору, мы можем в дальнейшем рассчитывать на обратную услугу. Сам понимаешь, маги-артефакторы редко бывают стеснены в средствах. Это просто задел на будущее.

– Хорошо, я согласен, пригласи его завтра вечером к нам, посмотрим и переговорим с ним. Если это все я думаю сходить в кузню, там вчера принесли на оценку «разломное» железо и сегодня придут за расчетом, а я так и не видел, что там принесли. Надия не забудь, вечером придет в гости Артэм.

– Ладно, будет вам пару графинчиков «Яталлы». Вы с Артэмом сильно то не налегайте, а то опять спать всем не дадите своими песнями…

Вечером, как и обещался, в гости нагрянул Артэм. Его веселый смех был слышен от порога. Давлат спустился из кабинета вниз, и сам встретил друга.

– Здравствуй, Давлат, – воскликнул паладин, увидев спускающегося к нему навстречу хозяина дома, – Надеюсь, ни чего особого не произошло? Очень срочно ты зазвал меня в гости.

– Нет, Артэм, луна с неба не упала и внезапный цунами не затопил мои склады, – принял шутку Давлат, – Но есть проблема, которую, я действительно хотел бы обсудить с тобой и посоветоваться.

– Излагай!

– Нет, я хотел бы, что б ты сам взглянул на нее и сообщил мне свое мнение, но выводы твои мне нужны только в моем кабинете за рюмкой «Яталлы».

– «Яталлы»? Да, проблема действительно серьезная!

– Пошли ко мне на задний двор, Арт уже там и ждет, не дождется тебя.

– Давлат, твоя проблема связана с этим малышом? Тебе нужно отодрать его как следует, а рука у тебя не поднимается?

Друзья с шутками вышли на задний двор особняка, тут Давлат заговорил серьезно.

– Артэм, проведи три учебных поединка с Артом, потом в кабинете мы обсудим результаты и поделимся своими мнениями.

– Хорошо.

Паладин, как и просил друг провел три поединка с Артом. Первый поединок он неожиданно быстро проиграл. Второй Артэм выиграл, но потратил не мало времени на победу. Его лицо вдруг сменилось с веселого на задумчивое. Третий Артэм выиграл в «чистую», но и тут все оказалось все не так просто. Комментарии, как и просил Давлат, он дал только в кабинете, когда ухмыляющийся хозяин дома разлил по большим бокалам кувшинчик «Яталлы».

– Ну?.. – Спросил Давлат.

– Скажи мне сразу Давлат, что ты от меня хочешь услышать без довольных ухмылок и недоговоренностей?

– Хорошо, скажу. Мне больше не чему его учить. Арт достиг предела того, что я ему мог дать. Ты сотник и паладин, Мастер меча! Не нужен ли тебе ученик? Хотелось бы умения боя с двумя мечами, но тебе конечно виднее.

– Я расскажу тебе, Давлат одну историю. Предупреждая все твои вопросы, я скажу, я преподам девять уроков, по одному в неделю. Обойдется тебе это в пятьсот золотых. Это даром! Когда я поступил в орден, мне преподали всего три урока, это не обязательное умение паладина, поэтому желающим за плату в сто золотых за урок, учителем было преподано это искусство. Через пять лет, я вернулся, получив звание офицера и будучи уже сотником, учитель дал мне уже три урока. Платы он не взял, но я сам отдал тысячу золотых, так как понимал, что даром в жизни ни чего не дается. Последние три урока я получил через восемь лет, когда понял что у того, что мне преподали, нет конечного завершения. С такими мыслями я и пришел к учителю. «– Ты прав» ответил мне учитель, «– Тем, кто понимает это, я даю последние три урока». Так я получил еще три урока, Давлат. Последние уроки мне преподали бесплатно, но с меня взяли обещание преподать эти уроки, тому, кто сможет их принять. Учителя звали Кантор. Знавал такого?

– Генерал Кантор? Ты лично встречался с ним и брал у него уроки?

– Да он до сих пор жив! Представляешь?

– Но?

– Нет ни каких «но», Давлат. Арт способен принять эти знания. Я за последние двадцать лет, так и не нашел даже одного ученика! Я действительно Мастер меча. Мне сегодня действительно интересно было провести тренировочные бои. В первом я проиграл и увидел перед собой не возгордившегося юнца, а серьезного бойца с серьезной подготовкой. Во втором я посмотрел его основные навыки, это оказалась «ядреная» смесь имперской техники с техникой боя темных эльфов. У него действительно отличная подготовка. Третий бой я хотел выиграть в «чистую», но мне это не удалось. Я вошел в боевой транс и нанес ему семь «смертельных» ударов. Теперь представь, Давлат, мое удивление, когда малыш отбил, пять из них? Представил?

– Скорость боя в боевом трансе действительно выше в пять раз как говорят?

– Давлат не в пять, а бывает и выше, бывает и ниже. Это зависит от мастерства, но малыш интуитивно разгадал мои связки, если смог мне противостоять в пяти ударах из семи. Это ясно как день! Это мой ученик. Я давно ждал такого случая и очень рад, что он сын моего друга.

– Что еще посоветуешь? Я хочу поговорить с Ульриком, чтоб натаскал его в егерском направлении. Больше пока ни чего в ум не приходит.

– Тоже хорошо, – одобрил Артэм.

– Надия хочет, чтоб он поучился у Аманы, травоведению и простейшим навыкам лечения.

– Не голова, а дом советов у твоей супруги. Отличная мысль.

На этом друзья закончили разговор на серьезные темы, и перешли к обсуждению новостей, а потом к воспоминаниям о пошлых временах и боях в которых участвовали.

Как и договорились, Артэм преподал Арту все девять уроков. Восемь первых уроков заключались в разучивании кат. После одного урока Арт всю неделю разучивал каты. Проверив, что Арт изучил каты прошлого урока, Артэм преподавал следующий урок кат. Непосредственно каты владения техникой боя с двумя мечами Арт получил на седьмом и восьмом уроке. После этого Артем, объявив, что пока Арт не освоит в совершенстве преподанные уроки, нет смысла преподавать девятый, последний урок. Теперь тренировался Арт в одиночестве, Артэм изредка приходил, проверив, как идет оттачивание движений кат, делал замечания и опять исчезал на неделю. По истечении двух месяцев, он, в очередной раз, проверив Арта, сказал, что на следующий день будет преподан последний урок. Арти и сам понимал, что скоро будет последний урок, у него начала складываться голове вся система боевой техники, и он начал осознавать гармонию нового стиля. По этому известие о последнем уроке принял без вопросов.

Последний урок Артэм преподал на просторной поляне в лесу вдалеке от лишних глаз и ушей. На краю поляны он разложил небольшой костер и обучил Арта способу изготовления зелья «мечников» как он его сам назвал. Подробно объяснив состав, способы сбора и варианты компонентов, Артэм по отдельности рассказал о каждом из них. Поняв, что Арт усвоил, он начал приготовление зелья, по ходу объясняя критерии по которым он определял готовность промежуточных растворов. После того как зелье было готово, он слил зелье во флакон и заставил Арта не только полностью повторить весь урок а и самому изготовить зелье. Зелье, которое получил Арт, он так же слил во второй флакон и отдал Арту.

– Сейчас Арти, мы примем зелье, оно введет тебя в состояние «боевого» транса. Это состояние достигается с помощь зелья только на начальном этапе. Твоя задача понять и запомнить это состояние. После того как ты его запомнишь, ты сможешь достигать его и без зелья. Мне оно не нужно, но так получается, что состояние, в которое входит воин без зелья чуть-чуть хуже, чем состояние, которое дает зелье и для возобновления ощущений этого состояния иногда приходиться его применять. Запомни, зелье нельзя применять чаще одного раза в неделю!

– Я понял учитель.

– Теперь что касаемо «боевого» транса. Каждый из мечников воспринимает это состояние по-разному, но все едины в одном мнении. Время в этом состоянии замедляет свой ход, человек получает дополнительную чувствительность к изменениям во внешней среде и может мгновенно реагировать на эти изменения. В совокупности с гармонией стиля владения мечом или другим оружием, состояние «боевого» транса дает огромное преимущество перед простым мечником, но это не проходит даром для применяющего его. Если применивший это состояние переходит границу его физических возможностей, то он платит болью в связках и мышцах. Поэтому стиль, который я преподал тебе, ориентирован на гармоничные переходы одного движения в другое. Это не дает мгновенно превысить порог человека и если вести бой в этом стиле, то последствия будут минимальны. Кроме того, каждый может находиться в состоянии транса не больше того времени, сколько позволяет его физические возможности. Как ты уже понял, владение мечом не предполагает огромной физической силы, но ловкость и выносливость бойца это залог безопасности и успешности применения техник. Кроме того, выносливость это основной фактор, влияющий на «откат» так называют последствия «боевого» транса.

– Учитель, а если ограничения по входу в транс?

– Ограничение только одно – твое физическое и психологическое состояние. Каждый сам определят для себя порог и нужду в трансе. Теперь ты должен мне дать обещание, что когда встретишь человека могущего приять такое знание, ты должен будешь взять его в ученики и обучить. Это последнее условие для владеющего этими техниками.

– Конечно, учитель, я клянусь, что выполню это условие.

– Хорошо. Сейчас ты примешь зелье и будешь находиться в состоянии транса примерно одну минуту. Зелье рассчитано таким образом. Твоя задача запомнить это состояние и проанализировать свои ощущения. После того как ты выйдешь из такого состояния, я дам тебе десять минут на отдых. Через десять минут мы войдем в состояние транса без зелья и проведем один бой до первой крови. Это и есть экзамен на Мастера меча. Если выиграю бой я, то в следующий раз такой бой тебе представиться только через год. Проигрыш не должен расстраивать тебя, я сдал экзамен только через семь лет после получения «девятого» урока.

Арту, было знакомо состояние транса, он владел техниками входа в транс и контроля над разумом. Именно этими техниками медитаций и развивался дар. Занимаясь с шести лет постоянными медитациями, Арту удалось прилично развить свои магические способности, но до уровня студента Академии он просто не дотягивал и возможно ни когда и не дотянется. Поэтому, приняв зелье, по команде Артэка, он примерно понимал, что с ним будет, и был готов к этому, но действительность превзошла все ожидания.

После приема зелья, Арта сначала кинуло в жар и потом в холод. Сознание замутилось, вдруг на Арта навалилась огромная масса ощущений. Органы чувств как будто сошли с ума. Он вдруг начал слышать как каждый листочек на дереве, у которого они сидели шевелиться на ветру, зрение обострилось, и он мог разглядеть муху в трехстах метрах. Мир вокруг ожил, время замедлилось, Арти вдруг почувствовал, как на соседней поляне из леса выбежал заяц и осмотревшись проскакал через нее. Вдалеке барсук закопошился в норе и, перевернувшись на другой бок, опять заснул.

Арти быстро остановил поток информации, поступающий в его мозг, и занялся анализом и запоминанием своего состояния. Он вдруг почувствовал, что его мозг кристально чистый и скорость мыслей возросла в несколько раз. Запомнив состояние, Арти перешел к его анализу. Фактически получалось, что прием зелья бросил его в состояние транса в разы глубже, чем ему удавалось достичь. Вторым моментом оказалось, что в этом состоянии он мог чувствовать свое тело как единую систему, это его заинтересовало, вдруг он увидел перед собой потоки жизненной энергии зелено-синего цвета текущие по четким зеленым сосудам жизненной системы. Продвигаясь по системе жизненной энергии, он обратил внимание, что существуют и другие потоки. Эти потоки были синеватого цвета и несли в себе сине-зеленую энергии. В местах пересечения этих систем были образованы узлы, соединяющие эти системы. Тут его осенило, что это жизненная и магические системы его организма и с помощью этих узлов возможна перекачка одной энергии в другую и наоборот.

Запомнив это, и решив отложить этот вопрос до других времен, Арт вернулся к обдумыванию предстоящего боя с учителем. Вдруг вся система боя, у него объединившись в себя, получила полную гармонию, в каты и техники Артэма, вдруг влились движения и техники имперских мечников и каты мечников темных эльфов. Это было, как озарение и Арт наяву увидел преимущество новой объединенной техники перед чистой техникой учителя. Сразу стали понятны слабые места и сильные стороны Артэма. Решив для себя, что войти в состояние «боевого» транса он теперь сможет и без зелья, Арт вышел из транса.

Учитель, почувствовав изменения в Арте, мгновенно так же вышел из транса.

– Ну и как?

– Великолепно, время замедляется, чувствительность возрастает в разы, голова чиста как снег и работает отлично. Я смогу войти в транс без зелья.

– Запомни главное не перенапрягать свои физические возможности, тогда откат будет минимальный. Отдыхай, через десять минут экзамен.

– Учитель у меня на пике состояния, были озарения по поводу системы боя.

– Вот и проверишь их на экзамене, сейчас отдыхай, восстанавливайся. Поединок будет до первой крови, почти полностью боевой, не стоит расслабляться. Получить звание Мастера мечей от меня тебе будет не легко. Поблажек не будет, и не жди. Я применю все знания и умения, чтоб оно тебе не досталось. Поэтому отнесись серьезно. Готовься, еще пять минут и начнем.

Получив отповедь, Арт замолк и ушел в состояние медитации. Учитель не шутил, стоило подготовиться. Арт мгновенно достиг состояния «боевого» транса и еще раз проанализировал свое физическое состояние, проверил еще раз каты и движения новой объединенной техники и спустился до простого восстанавливающего силы транса.

Поединок начался через пять минут. Войдя в «боевой» транс осторожно сошлись в центре поляны и мгновенно превратились в вихри мечей. Артэм был физически сильнее и обладал большим опытом, Арт моложе, быстрее и подвижней, но опыт Артэма сводил это преимущество на нет. Ни тот, ни другой не могли получить преимущество и завершить поединок. Новая техника Арта исключала победу Артэма, но и выиграть поединок, Арти не удавалось. Наконец, Арт интуитивно разгадал следующую кату Артэма, и мгновенно просчитал его следующие движения, это дало возможность, отодвинув чуть в сторону левый клинок, подойти к Артему вплотную уйти под правый меч, пресекающий такое приближение и мгновенным ударом правого меча нанести царапину в области шеи паладину, и опять с уходом вниз от обратного удара правого меча выйти из опасной зоны, блокируя при этом верхний удар левой руки Артема. Исполнение было ювелирным. Арту удалось выйти из прямого контакта, и он остановил поединок. Артем даже не заметил на шее выступившей капельки крови. Оба мгновенно вышли из «боевого» транса.

– Учитель у вас на шее капелька крови… – Это были последние слова Арта, боль отката набросилась на него, и Арт быстро ушел в восстанавливающий транс. Сознания он не потерял, но боль была сильна, тело протестовало против таких перегрузок. Постепенно Арт блокировал главные источники боли и когда смог терпимо переносить боль вышел из транса. Артэм быстро понявший в чем дело, то же стоял, он усиленно разминал мышцы и связки молодого бойца, разгоняя кровообращение. В результате таких совместных действий, через тридцать минут Арт смог встать, а через час мог уже идти домой на своих двоих. Все-таки поединок с опытным Мастером меча, в «боевом» трансе оказался не таким и легким для Арти. Артэм когда возвращались в поселок, постоянно переходил с шага на легкий бег и назад. Когда они добрались до дома Арта, молодой мечник чувствовал себя уже более-менее нормально, правда, иногда при неосторожном движении морщился, но, по словам Артэма, на следующее утро он должен бы полностью отойти.

– Арт, я отошел от своего первого «отката» за неделю, у тебя положение лучше, ты завтра уже будешь себя чувствовать нормально. Я завтра утром приду тебя проведать. Скажи отцу, пусть утром ждет меня, я так то тоже подустал. Старею… – На прощанье сказал Арту паладин и ушел к себе.

Передав отцу слова паладина, Арт немного перекусил на кухне и ушел к себе в комнату. На ужин он не появился. Обеспокоенная Надия заглянула к нему и, обнаружив, что он спит, успокоилась сама и успокоила Давлата.

– Спит он, умаялся. Наверно Артэм его опять катами до бессилия довел.

– Завтра с утра придет к нам, расскажет, чем он так уделал пацана. Артэм очень серьезный и рассудительный человек, по уговору это был последний урок, пойду готовить ему пятьсот золотых и подарок.

На следующий день рано утром в особняк Давлата пришел Артэм, но пришел он не один. С паладином вместе был один незнакомый мужчина из наемников и глава гильдии «Охотников» Риваз. Давлат сразу почувствовал необычность момента и пригласил гостей пройти в свой кабинет. Гости согласились, лишь Риваз ненароком заметил:

– Давлат, обязательное присутствие твоей супруги Надии и сына Арта, неплохо бы если принесли хорошего вина и что-нибудь к нему.

– Хорошо я распоряжусь.

– Отлично.

В кабинете гости уселись в кресла и стали ждать. Через пять минут принесли вино и фрукты, следов вошли Арт и Надия. Когда слуга, расставив бокалы, кувшин с вином и фрукты удалился, наемник вдруг стал раскладывать на столе Давлата инструменты, а Артэм, подойдя к Арту, снял с того рубаху и громким голосом произнес:

– Я Мастер меча, Артем из рода Ватеров, в присутствии двух других Мастеров меча, Мастера Риваса из рода Дминов и Мастера Ольтана из рода Янны, подтверждаю присвоение звания Мастера меча Арту из рода Давлата и дарю новому Мастеру свое личное кольцо Мастеров мечей и поручаю Мастеру Ольтана нанести татуировку на правое плечо Арта положенную ему по статусу и званию Мастера меча.

Дальнейшие действия происходили для Арта как в кошмаре, ему быстро нанесли на правое плечо татуировку и Артэм надел на его указательный палец небольшое серебряное кольцо. На внутренней стороне кольца были нанесены, какие то неизвестные ему знаки.

– По этому кольцу любой другой Мастер меча, определит в тебе равного и всегда придет на помощь Мастер Арт.

– Прошу всех присутствующих выпить бокал вина за нового Мастера меча Арта из рода Давлата и поздравляю тебя Давлат и тебя Надия с успехом вашего сына, – провозгласил тост Мастер Ольтана, когда закончил нанесение татуировки.

– Прошу тебя принять от меня в дар эти два меча, из «разломного» железа и произнести тебе слова благодарности Мастер меча Артэм, – не растерялся Давлат и вручил паладину подарок, после этого он поклонился двум другим Мастерам и произнес, – спасибо, что почтили своим вниманием мой дом уважаемые Мастера. Может, переместимся в зал для приема гостей и там отпразднуем звание моего сына обильным приемом хорошего вина и обильной трапезой? – Уже простым тоном спросил Мастеров Давлат.

– Прошу нас извинить, но прием нового Мастера мечей, поэтому и назначается на утро, чтоб избежать обильных возлияний и огласки. Мастера мечей по традиции не выставляют напоказ своих умений, а живут тихой и скромной жизнью, но всегда готовы с мечом в руках послужить на стороне справедливости и добра. Поэтому мы удаляемся и от себя лично выражаем вам свое уважение. – Мастера без лишней суеты покинули дом Давлата.

Проводив гостей, Давлат вернулся в кабинет и сев к себе в кресло вдруг произнес.

– Вечером придет, знаками мне показал Артэм. Ладно, все нормально. Скажи мне Арт, ты действительно знаешь что такое «боевой» транс и смог победить Артэма, опытнейшего бойца и Мастера мечей, да еще в состоянии «боевого» транса.

– Да, вчера я победил учителя Артэма в поединке. Мы оба были в «боевом» трансе и я сумел сдать экзамен на Мастера мечей.

– Удивительно! Хорошо, мы с Надией поздравляем тебя, тебе оказана высокая честь, носи кольцо Мастера с достоинством. Я рад за тебя Арти. А теперь марш на конюшню, сегодня я так понял твоя очередь чистить лошадей.

Когда Арт удалился, Давлат посмотрел на Надию и с печалью произнес:

– Вот так Надия, дети растут, становятся взрослыми. Мастер меча в тринадцать лет! Как тебе?

– Ну, только рада.

– Ладно, думаю отдать его в ученики старому Ульрику, завтра утром приглашу того на разговор. Как твои успехи со знахаркой?

– Амане, не стала ходить вокруг да около, а прямо спросила меня, что я хочу. Договорились на следующем. Амана учит Арта двум заклинаниям. Первое заклинание это «малое излечение ран», оно нужно при небольших ранениях и мгновенно залечивает небольшие раны, при касте на здорового человека, работает как «восстановление сил, после полного упадка или растраты». Не сложное, но очень хорошее заклинание и главное достаточно редкое, но маги-лекари часто пользуются им. Обвинить тут ее ни чем нельзя, Арт мог научиться ему и у любой другой знахарки. Второе заклинание «остановка кровотечения», по простому «кровь-стоп», действие простое, при получении большой раны или травмы, останавливает кровь и позволяет довести раненого до места, где ему окажут серьезную помощь, помимо остановки кровотечения, оказывает небольшое обезболивающие действие на область повреждения, препятствуя шоку и прочим последствиям повреждения.